Unit 1 Sports Lesson 1 Ping-pong and Basketball （教學(xué)實(shí)錄） -2023-2024學(xué)年冀教版（三起）英語六年級下冊

Unit1SportsLesson1Ping-pongandBasketball（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年冀教版（三起）英語六年級下冊一、課程基本信息

1.課程名稱：冀教版（三起）英語六年級下冊Unit1SportsLesson1Ping-pongandBasketball

2.教學(xué)年級和班級：六年級（1）班

3.授課時間：2023年4月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)與體育活動相關(guān)的詞匯，如ping-pong、basketball、play等；掌握句型"Whatdoyouplay?"以及回答"Yes,Ido./No,Idon't."；通過課文對話，了解主人公的體育愛好，培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)場景中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握與體育活動相關(guān)的詞匯和基本句型，能夠描述自己喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目。

2.培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說能力和課堂參與意識，提高用英語進(jìn)行日常交流的自信。

3.通過討論和角色扮演，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，增強(qiáng)學(xué)生的語言實(shí)踐能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：

本節(jié)課的主題是體育活動，具體內(nèi)容為冀教版（三起）英語六年級下冊Unit1SportsLesson1Ping-pongandBasketball。課程圍繞主人公的體育愛好展開，通過學(xué)習(xí)課文對話，使學(xué)生能夠在實(shí)際場景中詢問和描述自己喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目。

教學(xué)內(nèi)容主要包括：

-學(xué)習(xí)與體育活動相關(guān)的詞匯，如ping-pong、basketball、volleyball等。

-掌握特殊疑問句“Whatdoyouplay?”及其回答“Yes,Ido./No,Idon't.”。

-通過課文對話，了解主人公的體育愛好，培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)場景中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握體育活動相關(guān)詞匯，正確使用特殊疑問句及其回答。

-難點(diǎn)：在實(shí)際交流中，準(zhǔn)確描述自己的體育愛好，并運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行問答。

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于讓學(xué)生能夠在實(shí)際場景中靈活運(yùn)用所學(xué)知識，將課堂上學(xué)到的句型和詞匯應(yīng)用到真實(shí)的交流中。為此，教師需要設(shè)計(jì)多種互動活動，讓學(xué)生在練習(xí)中逐步掌握重點(diǎn)知識，克服難點(diǎn)。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：本節(jié)課將使用多媒體資源，包括體育活動的視頻、圖片以及相關(guān)運(yùn)動的音頻，用于導(dǎo)入課程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶新詞匯。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備與體育活動相關(guān)的英文短文，讓學(xué)生在課后閱讀，進(jìn)一步了解不同運(yùn)動項(xiàng)目的特點(diǎn)和健康生活方式的核心要素。

3.在線工具：利用在線英語詞典幫助學(xué)生查閱不熟悉的單詞，以及使用聽力練習(xí)軟件，幫助學(xué)生提高聽力理解和口語表達(dá)能力。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.導(dǎo)入新課

方式：通過播放一段關(guān)于體育比賽的視頻，展示不同的體育項(xiàng)目，如乒乓球和籃球，讓學(xué)生觀察并說出他們所看到的運(yùn)動項(xiàng)目。

目的：激發(fā)學(xué)生對體育話題的興趣，為新課的學(xué)習(xí)營造積極的氛圍。

2.講授新知

-詞匯教學(xué)：通過圖片和實(shí)物展示，引入本節(jié)課的新詞匯，如ping-pong、basketball等，并讓學(xué)生跟讀和模仿。

-句型教學(xué)：通過課文對話的演示，教授特殊疑問句“Whatdoyouplay?”及其回答“Yes,Ido./No,Idon't.”，并通過重復(fù)練習(xí)來鞏固。

-課堂互動：教師提問學(xué)生他們喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目，并讓學(xué)生用所學(xué)句型回答，如“Doyouplaybasketball?Yes,Ido.”

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：教師設(shè)計(jì)一些簡單的問答游戲，讓學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)使用新學(xué)的詞匯和句型。

-小組討論：學(xué)生分小組討論他們最喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目，并嘗試用英語描述運(yùn)動的規(guī)則或技巧。

4.深化理解

-案例分析：教師提供一個關(guān)于運(yùn)動明星的簡短英文文本，讓學(xué)生閱讀并討論這位明星的運(yùn)動生涯，用英語表達(dá)自己的看法。

-角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬體育俱樂部的場景，用英語交流各自喜歡的運(yùn)動。

5.課堂總結(jié)

-知識梳理：教師回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括新詞匯、句型以及如何描述運(yùn)動愛好。

-學(xué)生反饋：教師邀請學(xué)生分享他們課堂上的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，鼓勵他們提出問題或表達(dá)對運(yùn)動的熱情。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課通過生動的體育話題，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于體育活動非常感興趣，能夠積極參與課堂活動，用英語交流自己的運(yùn)動愛好。但是，我也注意到一些學(xué)生在使用新句型時還不夠自信，需要更多的實(shí)踐機(jī)會來加強(qiáng)語言運(yùn)用能力。

下一步，我計(jì)劃在課后為這些學(xué)生提供更多的口語練習(xí)資源，比如在線對話練習(xí)軟件，讓他們能夠在家里也能得到足夠的口語練習(xí)。同時，我會在課堂上更多地設(shè)置一些小組活動，讓學(xué)生在小組內(nèi)充分交流，這樣既能提高他們的口語能力，也能增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識。

此外，我會根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個學(xué)生都能跟上課程的進(jìn)度。對于那些掌握得比較慢的學(xué)生，我會提供額外的輔導(dǎo)，確保他們不會落后。通過這樣的調(diào)整，我相信能夠幫助每個學(xué)生都能更好地學(xué)習(xí)英語，享受學(xué)習(xí)的過程。七、評價與反饋

1.課堂表現(xiàn)評價

參與度：學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的參與度，尤其是在討論自己喜愛的運(yùn)動項(xiàng)目時，發(fā)言積極，互動頻繁。小組活動中的合作能力也有所展現(xiàn)，能夠有效地進(jìn)行交流。

準(zhǔn)確性：學(xué)生在使用新學(xué)的詞匯和句型時，大部分能夠準(zhǔn)確表達(dá)，但仍有少數(shù)學(xué)生在語法上存在一些小錯誤，需要進(jìn)一步的個別指導(dǎo)。

2.作業(yè)與測試評價

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生的作業(yè)完成情況良好，能夠按照要求使用英語描述運(yùn)動項(xiàng)目，邏輯清晰，表達(dá)流暢。但在一些細(xì)節(jié)上，如時態(tài)和語態(tài)的使用上，還需加強(qiáng)。

測試成績：單元測試顯示，學(xué)生們對體育活動相關(guān)詞匯和句型的掌握較為扎實(shí)，但在實(shí)際應(yīng)用中，如復(fù)雜的句子構(gòu)造和情景對話中，部分學(xué)生表現(xiàn)不夠理想。

3.反饋與改進(jìn)

學(xué)生反饋：學(xué)生們反饋喜歡這樣的體育主題課程，覺得既有趣又有挑戰(zhàn)性。他們希望能夠有更多的機(jī)會練習(xí)口語，以及了解更多運(yùn)動項(xiàng)目的英語表達(dá)。

教師反思：考慮到學(xué)生的反饋，我計(jì)劃在后續(xù)課程中增加更多的口語練習(xí)環(huán)節(jié)，并引入更多運(yùn)動項(xiàng)目的相關(guān)內(nèi)容。同時，我也會針對學(xué)生在測試中暴露出的問題，進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)和練習(xí)，以提高他們的英語綜合運(yùn)用能力。八、九結(jié)語

這節(jié)課我們一起探索了體育活動的英語表達(dá)，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，大家都取得了不小的進(jìn)步?？吹侥銈兡軌蛴糜⒄Z自信地談?wù)撟约合矚g的運(yùn)動，我感到非常高興。記住，學(xué)習(xí)語言不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了能夠在日常生活中運(yùn)用它，讓它成為你們交流的工具。

在接下來的課程中，我們會繼續(xù)深入學(xué)習(xí)更多有趣的英語知識，同時也會加強(qiáng)口語練習(xí)，讓你們的英語更加流利自然。我希望你們能夠保持好奇心和學(xué)習(xí)的熱情，不僅在課堂上，也要在課外多練習(xí)，多聽、多說、多讀、多寫。每個人都能通過不懈的努力，達(dá)到自己設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

最后，我想感謝大家的積極參與和努力，你們的進(jìn)步是我教學(xué)的最大動力。讓我們一起期待下一節(jié)課的到來，繼續(xù)在英語學(xué)習(xí)的道路上前進(jìn)。加油，孩子們！九、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-體育活動相關(guān)詞匯：除了課本中提到的ping-pong和basketball，還可以學(xué)習(xí)其他運(yùn)動的英語表達(dá)，如足球（soccer）、網(wǎng)球（tennis）、游泳（swimming）、跑步（running）等。

-體育運(yùn)動規(guī)則介紹：通過英文文本或視頻資料，了解不同運(yùn)動項(xiàng)目的規(guī)則和技巧，如籃球的運(yùn)球和投籃規(guī)則，足球的越位和任意球等。

-體育明星介紹：閱讀或觀看關(guān)于體育明星的英文報(bào)道，了解他們的成就和勵志故事，如籃球明星邁克爾·喬丹（MichaelJordan）、足球明星克里斯蒂亞諾·羅納爾多（CristianoRonaldo）等。

-體育賽事報(bào)道：關(guān)注國際體育賽事的英文報(bào)道，如奧運(yùn)會（OlympicGames）、世界杯（FIFAWorldCup）、NBA（NationalBasketballAssociation）等。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生閱讀與體育活動相關(guān)的英文書籍、雜志或報(bào)紙，以增加詞匯量和閱讀理解能力。例如，《SportsIllustratedforKids》是一本適合兒童閱讀的體育雜志，內(nèi)容豐富有趣。

-觀看體育節(jié)目：建議學(xué)生觀看英文體育節(jié)目，如ESPN、NBAGames等，不僅能夠提高聽力理解能力，還能了解體育賽事的最新動態(tài)。

-制作體育海報(bào)：讓學(xué)生選擇自己喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目，制作英文海報(bào)，介紹該運(yùn)動的歷史、規(guī)則、著名運(yùn)動員等信息，鍛煉學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。

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