議論文閱讀-2025年湖北中考語文專項復習（原題版）

第二部分閱讀與鑒賞

專題10議論文閱讀

考情概覽：理解課標要求，把握命題方向，總結出題角度。

真題透視：精選真題，歸類設置，完整展現(xiàn)中考試題的考查形式。

中考新考法：從新情境、新設問、跨學科等方向設置新考法真題。

新題特訓I:選用最新優(yōu)質題、創(chuàng)新題，鞏固考點復習效果。

考情概覽

課標要求考點考向考法

1.閱讀簡單的議論文，能區(qū)分觀點與材料考向一：尋

考法1尋找論點

（道理、事實、數(shù)據(jù)、圖表等），發(fā)現(xiàn)觀點與找和歸納

考法2歸納論點

材料之間的聯(lián)系，并通過自己的思考，作出判論點

斷。考向二：論考法1理解、概括論據(jù)

2.閱讀由多種材料組合、較為復雜的非連據(jù)的理解考法2分析論據(jù)的作用

續(xù)性文本，能領會文本的意思，得出有意義的與運用考法3論據(jù)的選擇、歸位

結論?？挤?論據(jù)的補寫

3.閱讀關于生活感悟、生活哲理方面的優(yōu)考向三：分

議論文考法1把握論證思路

秀作品，學習思考與表達的方法，結合生活經析論證思

閱讀考法2分析論證結構

驗和閱讀材料，闡述自己的感悟和觀點。路與結構

4.閱讀詩話、文論、書畫藝術論的經典片考法1舉例論證

考向四：分

段，嘗試運用其中的觀點欣賞、評析作品?？挤?道理論證

析論證方

5.學習革命領袖的理論文章、經典的思辨考法3比喻論證

法與作用

性文本〈包括短小的文言經典），理解作者的考法4對比論證

立場、觀點與方法。圍繞社會熱點問題，以口考法1詞語含義與作用

考向五：語

頭或書面方式參與討論。考法2句子理解

言特色

6.圍繞仁愛誠信、天下為公、和諧包容、考法3段落作用

精忠報國、英勇奮斗、自強不息、明禮守法，考法1感受啟示類

以及科學理性、藝術精神等，選擇專題，組建考法2觀點評價類

考向六：拓

小組，開展學習與研究，運用多種形式分享學考法3材料鏈接類

展探究

習與研究成果?？挤?發(fā)表見解類

考法5綜合運用類

真題透視

A考向一尋找和歸納論點

一、［2023?湖北恩施?中考真題】閱讀下面的議論文，完成下面小題。

讓閱讀為青春增色

徐川

①最是書香能致遠。前不久，教育部等八部門印發(fā)《全國青少年學生讀書行動實施方案》,

切實引導激勵青少年學生愛讀書、讀好書、善讀書，立志為中華民族偉大復興而讀書。青少

年是祖國的未來、民族的希望，肩負著時代賦予的重任。如何通過讀書學習夯實基礎、挺立

脊梁，扣好人生的第一粒扣子，關乎個人成長成才，也關乎黨和國家事業(yè)發(fā)展。處于人生的

重要階段，廣大青少年要像海綿汲水一樣汲取知識，通過激發(fā)閱讀興趣、掌握閱讀方法、檢

視閱讀成效以充實自我、提升本領、增長才干。

②激發(fā)閱讀興趣，厚實青春底氣。閱讀是青少年獲取知識、啟迪智慧的重要來源，也是

立大志、明大德、成大才、擔大任的必由之路。選一本好書入門，有助于激發(fā)閱讀興趣、喚

醒閱讀活力，讓青少年愿意讀、喜歡讀、堅持讀?！靶〉麓?，大德敦化”，由閱讀興趣激

發(fā)到閱讀習慣養(yǎng)成，由“要我學”到“我要學”，由“學一陣”到“學一生”，青少年才能

在博覽群書、日積月累中提升思想道德品質與科學文化素質，培養(yǎng)獨立思考、創(chuàng)新創(chuàng)造和終

身學習的能力，堅定理想信念、樹立遠大志向，在感悟時代、緊跟時代中珍惜韶華，自覺按

照黨和人民的要求錘煉自己、提高自己。

③掌握閱讀方法，點亮青春燈塔。精其選、解其言、知其意、明其理，閱讀既要學會讀

“厚”，結合興趣志向不斷增加閱讀量，爭取廣聞博覽；也要學會讀“薄”，把閱讀所積累

的知識融會貫通?！皩W如弓弩，才如箭鍍”，閱讀是一個需要長期堅持的過程。面對日新月

異的世界，要保持“擠勁”“鉆勁”“韌勁”，在閱讀中享受樂趣、感悟人生、獲得成長,

讓讀書成為一種生活方式，至千里之遠、成江海之大。除了讀“有字之書”，還要讀“無字

之書”，注重學習人生經驗和閱歷感悟，以閱讀升華精神、濯凈心靈。

④檢視閱讀成效，激揚青春風采?！白x萬卷書，行萬里路”，要在祖國大地上躬身踐行，

證青春在火熱的實踐中綻放絢麗之花。在讀的廣度上，不但要從書籍中漢取知識，更要向他

人、向社會、向實踐學習，注重讀、思、行結合，在實踐中經受磨煉、得到提升。在讀的深

度上，不能把讀書學習狹義理解為學習知識，應該堅定理想信念、陶冶道德情操、培養(yǎng)創(chuàng)新

精神、提高擔當能力，激發(fā)好奇心、想象力、探求欲，培養(yǎng)科學思維方式和探究能力，避免

陷入“少知而迷、不知而盲、無知而亂”的困境。

⑤“深化全民閱讀活動”，滿足人民對美好生活的向往，還需在全社會形成良好閱讀氛

圍。加強書香家庭、書香校園、書香城市創(chuàng)建，從閱覽室到圖書館、文化館，從黑板報、宣

傳欄到文化墻……把讀書的環(huán)境搭建起來，讓讀書的氛圍濃郁起來，凝聚家、校、社會的強

大合力，就能激發(fā)廣大青少年讀書學習的熱情，以閱讀豐盈精神世界、提升綜合素養(yǎng)，逐漸

成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

（選自《人民日報》2023年4月20日第5版）

1.本文的中心論點是什么？

二、［2023?湖北隨州?中考真題】閱讀下面的評論，完成下面小題。

人生有困境，閱讀是良方

王開東

①人有三種困境。一是人生來只能做自己，而且與他人注定無法徹底溝通，這意味著孤

獨；二是人生來就有欲望，人實現(xiàn)欲望的能力，永遠趕不上他欲望的能力，這意味著焦慮；

三是人生來不想死，可人生來就是在走向死亡，這意味著恐懼。

②為了解決這三大困境，人們或主動或被動地選擇了閱讀。通過閱讀，與圣賢促膝對話，

我們解決了孤獨；通過閱讀，我們有了大量的沉淀，稀釋了無端的欲望；通過閱讀，我們的

心靈不斷豐富，精神不斷走向高邁，逐漸擺脫了死亡的恐懼。從這個意義上來說，閱讀是靈

魂的壯游，是一座隨身攜帶的避難所。

③模仿莫言，我也講幾個故事。

④第一個故事，關于中國著名作家肖復興。七八歲的時候，肖復興偶然讀到了《少年文

藝》中的一篇小說：小鎮(zhèn)上兩個窮孩子為了看馬戲，幫馬戲團搬東西換入場券，結果馬戲開

演時，卻因勞累睡著了...

⑤小說的名字叫《馬戲團來到了鎮(zhèn)上》，這個故事多么簡單，但兩個孩子渴望看馬戲最

終沒有看成，卻格外讓肖復興感到異樣。一種莫名的惆悵，一種夾雜在美好與痛楚之間憂郁

的感受，隨著和肖復興差不多大的兩個孩子的睡著而彌漫開來，竟然彌漫到肖復興的整個生

命里去。

⑥肖復興從此對文學產生了濃厚的興趣，他希望搞清楚那個讓自己惆悵和憂郁的東西到

底是什么。他省吃儉用，找到了好多《少年文藝》，去找那個《馬戲團來到了鎮(zhèn)上》作家的

文章讀，找不到就讀別的文章。慢慢地，他的閱讀范圍不斷擴大，視野不斷開闊，由閱讀而

寫作，終于成為一個大作家，現(xiàn)在是北京作協(xié)副主席。

⑦為人生的困惑而讀，閱讀改變人生，肖復興即是一例。

⑧第二個故事，關于清朝中興之臣曾國藩。據(jù)說，曾國藩小時候很笨，沒有天賦，腦袋

瓜不靈，常常被人嘲弄。有天晚上，曾國藩又用功了，一篇300多字的《岳陽樓記》，他念

了20多遍，還是結結巴巴，背不下來。正好這天他家來了一個賊，躲在屋梁上，準備等曾

國藩睡熟之后偷點兒東西。賊等啊等啊，誰知曾國藩太笨了，始終背不出來，要命的是，他

還與這篇文章耗上了，背不出來誓不罷休。午夜時分，所有人都酣然入夢，曾國藩還在顛來

倒去，嘴里念念有詞。那賊實在忍無可忍，霍地跳下來，沖曾國藩大吼：“我聽都背熟了，

你這種笨人還讀什么書？”然后將那文章一字不落地背誦一遍，揚長而去！

⑨故事引人深思。那賊聰明則聰明矣，卻只能做一個賊。曾國藩笨則笨了一些，卻有一

股子韌勁。人家讀書，他就啃書；人家讀書而已，他卻知行合一，一定要把讀到的做出來，

活出來，最終憑著對自己的狠勁，成就了“立德立功立言”三不朽。

⑩人之病并不可怕，人之愚最難療救，唯閱讀可以治愚。

?第三個故事，關于“聊齋”中的書生?！傲凝S”里都是鬼故事。某天，一個書生在書

房中看書，讀了一篇又一篇，文章被他圈點得密密麻麻。一個鬼正好游蕩到這里，想嚇唬他，

結果書生沉迷在閱讀之中，充耳不聞。鬼怒氣沖沖把一張大臉伸到書生眼前，誰知書生微微

一笑，翻開書，問鬼道：“你認識字不？你會閱讀不？”鬼沉默良久，一張臉紅得發(fā)紫，紫

得發(fā)黑，黑得發(fā)亮，無言而退。

?人生而恐懼，閱讀讓人膽大，閱讀者無所畏懼。

?顯而易見的是，閱讀不是為了做一個行走的書櫥，而是為了心靈的創(chuàng)造。當心走得更

遠，腳步自會前行。

?闔讀，乃靈魂的壯游。

（選自2023年5月17日《中國教育報》，有刪改）

人生有困境，何以解困？作者的主要觀點是：o

解題技巧/易錯易混/特別提醒

1.尋找中心論點：

(1)在標題中“找”；

(2)在開頭“找”；

(3)在中間“找”；

(4)在結尾“找”。

2.歸納中心論點：

(1)疊加分論點，歸納出中心論點;

(2)通過分析論題找論點；

(3)根據(jù)論據(jù)判斷論點。

3.概括分論點：

(1)從中心論點入手；

(2)從不同角度入手；

(3)從段落關系入手。

A考向二論據(jù)的理解與運用

一、［2023?湖北恩施?中考真題】閱讀下面的議論文，完成下面小題?！蹲岄喿x為青春

增色》(材料見考向一)

3.將下面的材料作為論據(jù)放在第②段或第④段，你認為放在哪一段合適？請講述理由。

子日：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?《論語》)

二、［2022?湖北仙桃?中考真題】閱讀下面的議論文，完成下面小題。

讓中華文化煥發(fā)新活力

康巖

①近日，第58屆“亞廣聯(lián)獎”評選揭曉，中央廣播電視總臺大型文化節(jié)目《典籍里的

中國》獲得“電視娛樂節(jié)目獎”。這檔節(jié)目能獲此殊榮，在于它挖掘古籍中蘊含的精神財富，

以“戲劇+影視+文化訪談”的形式提煉、展示，為古籍的保護、傳承和利用提供了范例。

②古籍是中華文明的重要載體，凝聚著中華民族的深邃智慧。從古老的甲骨卜辭、鐘鼎

金文、簡冊帛書，到手抄印刷的書籍手卷、線裝書冊，歷史悠久、卷帙浩繁的中華典籍，承

載著中華兒女豐富寶貴的歷史記憶、思想智慧和知識養(yǎng)分，是國家和民族生存發(fā)展的精神基

石和心靈寄托。

③古籍從歷史深處走來，包含著豐富的治國理政智慧、為人處世之道。比如“利民之事，

絲發(fā)必興”，講述的是從政為官要心系百姓安危冷暖，解決好群眾急難愁盼問題。比如“其

身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，號召干事創(chuàng)業(yè)要以身作則，率先垂范，在工作中

盡職盡責彰顯擔當。

④推動古籍保護傳承，不僅可以保存歷史記憶、磨續(xù)中華文脈，更能讓古之精華為今所

用，為新時代文化建設注入新元素、開拓新境界。我們要細化措施，運用科技手段，挖掘古

籍時代價值，促進中華文化煥發(fā)新活力。

⑤推動古籍保護傳承，要細化古籍保護措施，提升古籍整理研究能力。首先，要開展古

籍普查，摸清古籍資源狀況。2020年，“中華古籍保護計劃”評選并公布了第6批《國家

珍貴古籍名錄》，累計收錄古籍13026部，命名203家“全國古籍重點保護單位”。其次，

要改善古籍保存條件，確保古籍資源安全。再次，要提升古籍修復能力，對瀕危古籍更要搶

救性修復。另外，要根據(jù)不同類型古籍的具體情況，有針對性地做好整理研究和編輯出版，

防止低水平重復。

⑥推動古籍保護傳承，還要向科技要動力，向創(chuàng)新要活力。華南理工大學制漿造紙國家

重點實驗室古籍保護與利用研究中心，采用智能化古籍脫酸增強裝置對整本古書進行脫酸加

固處理，讓面臨風化消失風險的古籍“重獲新生”。江蘇省以“珍貴古籍數(shù)字資源集成”為

基礎，統(tǒng)籌全省古籍收藏單位古籍數(shù)字資源建設，把各種古籍文化展覽從線下搬到線上，讓

讀者在“云端”就能感受中華古籍之美。

⑦推動古籍保護傳承，更要挖掘古籍時代價值，實現(xiàn)“古為今用”。準確把握古籍文化

內涵，在古今之間實現(xiàn)“搭橋”“聯(lián)心”“融通”，將古典價值融入當代表達，可以推動中

華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化。從《典籍里的中國》到《國家寶藏》，從《上新了！故宮》到

《唐宮夜宴》……這些“活”起來，“動”起來、會“說話”的古籍，既能迸發(fā)穿越時空，

直抵人心的文化力量，又能帶給人們精神給養(yǎng)和智慧啟迪，為新時代社會發(fā)展提供生生不息

的思想動能。

⑧留存在中華大地上的的古籍，早已融入中華民族的精神基因和文化血脈，成為我們厚

植文化自信的重要源泉。把古籍保護好、傳承好、利用好，定能為實現(xiàn)中華民族偉大復興提

供精神力量。

（選自2022年5月16日《人民日報》，有刪改）

18.若為選文第③段添加論據(jù)，下面哪一句合適？為什么？

①學而不思則罔，思而不學則殆。

②人不獨親其親，不獨子其子。

解題技巧/易錯易混/特別提醒

1.論據(jù)的分類與作用：論據(jù)可分為事實論據(jù)、道理論據(jù)。

（1）事實論據(jù)：包括有代表性的人物事跡、史實、故事、科學數(shù)據(jù)、現(xiàn)實生活中的事

例及社會中存在的現(xiàn)象等。

作用：證明論點，增強說服力。

（2）道理論據(jù)：包括名人名言、格言警句、俗語諺語，經過事實證明正確的道理、公

理、定理、規(guī)律等。

作用：證明論點，增強權威性。

注意：引用名人事例來證明論點的是事實論據(jù)，引用名人的言論來證明論點的是道理論

據(jù)。

2.主要題型

題型一：理解、概括論據(jù)

（1）把握論據(jù)特點。①事實論據(jù)必須是真實、確鑿的事實，所用事例可以是具體的，

也可以是概括的；道理論據(jù)必須科學、嚴密，如果是引用，必定完整準確。②引用的事例應

該具有廣泛的代表性，代表這一類事物的普遍特點和一般性質；引用事例最好具有新穎性。

③論據(jù)與論點的統(tǒng)一性。論據(jù)是為了證明論點的，因此，兩者應該聯(lián)系緊密一致。

（2）概括準確嚴密。①概括出來的論據(jù)要緊扣中心論點。②注意概括的方法，事實論

據(jù)要概括出“何人+何事+結果”，道理論據(jù)要概括出“怎樣論證、論證的什么道理”。③用

語簡潔，符合題目要求，比如字數(shù)限定等。

題型二：分析論據(jù)的作用

（1）事實論據(jù)的作用：通過列舉……（概括事例），具體、準確、有力地論證了（近

觀點一一分論點），進而論證了（遠觀點一一中心論點），增強了文章的說服力。

（2）道理論據(jù)的作用：引用……做道理論據(jù)，增強了權威性和說服力，更好地證明了

（近觀點一一分論點），進而論證了（遠觀點一一中心論點）。

題型三：論據(jù)的選擇、歸位

所選論據(jù)要和論點統(tǒng)一。主要有以下幾種形式：①給一些材料，從中選擇哪些材料可以

作為本文的論據(jù)，并說出理由。②將事實論據(jù)或道理論據(jù)歸位到段落中。③以選擇題的形式

出現(xiàn)，一般是要求選出適合作為論據(jù)的選項，有時會明確要求是道理論據(jù)還是事實論據(jù)。

題型四：論據(jù)的補寫

補充的論據(jù)要求典型，有代表性，說服力強。

①看清題目要求?？辞宄茄a寫事實論據(jù)還是道理論據(jù)。

②做到真實準確。補充事實論據(jù)時，必須確鑿、典型，力求大眾化，人物與事實相符，

人物與名言對應，不能張冠李戴，更不能胡亂編造；補寫道理論據(jù)時，要緊扣論點引用具有

權威性的名言、警句、諺語等，直接引用時不能斷章取義，間接引用時不能曲解原意。

③表達力求簡潔。將筆墨集中在能夠證明觀點的主要情節(jié)上，不能超過規(guī)定的字數(shù)。

④加強平時積累。日常學習中可積累一些關于“勤奮”“處世”“誠信”“責任”“信

念”等常見主題的名人事例和名言。也可以靈活運用道法等學科知識。

A考向三分析論證思路與結構

一、［2023?湖北恩施?中考真題】閱讀下面的議論文，完成下面小題?！蹲岄喿x為青春

增色》（材料見考向一）

4.文章②③④三個段落的排列順序能否調換？為什么？

二、［2023?湖北省黃岡、孝感、咸寧?中考真題】閱讀下面文章，完成下面小題。

志存高遠腳踏實地

吳月

①從放羊娃到全國技術能手，距離有多遠？90后全國人大代表師延財?shù)幕卮鹗?，夢?/p>

并非遙不可及。前不久的全國“兩會”上，他的故事被許多人知曉：兒時家境困難，他通過

寒暑假放羊，打零工來補貼家用；接受職業(yè)技術教育后，他刻苦學習焊接技能；走上工作崗

位，他一門心思鉆研技術，終于成為“華龍一號”的核級焊工?；仡欁约旱某砷L歷程，師延

財說，在這個人人都有機會施展才華的時代，一定要努力實現(xiàn)夢想。

②實現(xiàn)夢想必須志存高遠，腳踏實地，二者缺一不可。

③志存高遠，腳踏實地，意味著樹立遠大志向后，要堅持從實際出發(fā)，把人生的路一步

步走穩(wěn)走實。道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。習近平總書記指出，做人做事，最怕

的就是只說不做，眼高手低。不論學習還是工作，都要面向實際，深入實踐；都要嚴謹務實，

苦干實干。

④成為全國技術能手，曾是師延財初入職場時的夢想。從夢想萌芽到實現(xiàn)，他花了整整

10年?！凹影嗟牡胤接形?，干活最忙的地方有我，最苦的地方也有我?！被叵雸A夢之旅，

他說，苦練焊接技術時的汗水，換來了現(xiàn)在的甜。在世界技能大賽上為國家爭光，曾是00

后小伙馬宏達的夢想。備賽期間，他每天至少要訓練7個小時。一雙5厘厚，能穿一年的勞

保鞋，在他腳上兩個月就磨破底。他終于在2022年世界技能大賽特別賽上獲得了抹灰與隔

墻系統(tǒng)項目的金牌，由技工學校的學生成為了世界冠軍。對青年人來說，在校園中學習，一

定要孜孜不倦、打好基礎；在職場上打拼，一定要立足本職、埋頭苦干。老老實實做人，踏

踏實實干事，才能將高遠的志向變成可及的未來。

⑤志存高遠，腳踏實地，還意味著踏上追夢之旅后，要不懼挫折失敗，守住內心的志向。

追夢港途有土川也速遹出,—有緩流也有.險灌，一國麗目也有風西。在追求理想的過程中，難免

會遇到挫折。擁有高遠的志向，才能“不畏浮云遮望眼”。青年人應努力做到“受挫而不短

志”，目標堅定，目光長遠，不因暫時的困難而停下前行的腳步。只要志氣在，只要不放棄

追求與探索，人生便有無限可能。

⑥江蘇鎮(zhèn)江市鎮(zhèn)江新區(qū)永興農機機械化專業(yè)合作社理事長魏巧，是一名返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的80

后。懷著當好新時代“新農人”的志向，她不斷探索大田數(shù)字化種植模式，使農田里的喜訊

越來越多。回首來時路，“直面困難，未來可期”是她對廣大青年的寄語。

⑦夢在前方，路在腳下。青年們，堅定出發(fā)吧，勇往直前才能創(chuàng)造更加美好的未來！

(中工網2023年4月2日，有改動)

理清選文寫作思路。

本文開篇先介紹師延財?shù)墓适拢缓筇岢觥皩崿F(xiàn)夢想必須志存高遠，腳踏實地，二者缺

一不可”的中心觀點，接著從“工止”和“工空”兩個方面展開論述，最后鼓勵青年堅定

出發(fā)，勇往直前。

解題技巧/易錯易混/特別提醒

1.把握論證思路：

(1)論證思路把握重點：①明確文章的中心論點和分論點。②結合文章具體內容，分

析文章先說了什么，后說了什么。③明確論證中使用了什么論證方法。④明確論證的角度,

即是正面論證還是反面論證。

（2）論證思路答題方法：

第一步：審清題干，確定答題區(qū)域。一般題干都會直接點明作答范圍。弄清是分析全文

的論證思路還是某幾段（或某一段）的論證思路，并找到對應答題區(qū)間。

第二步：通讀答題語段（或者全文）的內容，明確答題范圍中所提及的論點。

第三步：勾畫出能提示論證方法、揭示主旨或者結論的關鍵詞句，簡單對語段（或者全

文）劃分層次。

第四步：按照順序分析每個層次，對論點論據(jù)等具體內容進行分析，先說了什么，后說

了什么，在論證過程中使用了什么論證方法進行論證（或舉……的例子，或引用……的內容,

或將……與……進行對比），指出所論證的觀點（或道理）。

第五步：在把握語段（或者全文）層次的基礎上，整合語言，分析概括論證思路。表述

時加上表關系的詞語，如“首先”“然后”“接著”“最后”等，將文章內容用這些詞連綴

即可。

2.分析論證結構：

議論文的基本結構是：引論（提出問題）、本論（分析問題）、結論（解決問題），即''三段

論證結構方式”。但不同的文章，根據(jù)內容、問題的需要，又往往演化出多種結構方式，如

并列式、層進式、對照式、總分式、綜合式等。

分析論證結構時，要注意文章中起承上啟下作用的過渡段、過渡句、過渡詞等關鍵性的

部分。同時還可以抓語言標志，如“還有”“另外”這些詞語為并列式結構的標志；如“不

但”“而且”“首先”“其次”等詞語為層進式結構的標志。

A考向四分析論證方法與作用

一、［2023?湖北恩施?中考真題】閱讀下面的議論文，完成下面小題?！蹲岄喿x為青春

增色》（材料見考向一）

2.文章第③段劃線處運用了哪些論證方法？

“學如弓弩，才如箭鑲”，閱讀是一個需要長期堅持的過程。

二、【隨州市2022年初中畢業(yè)升學考試】閱讀下面的評論，完成下面小題。

為什么勸君多讀文學書

聶震寧

①作家莫言獲得2012年諾貝爾文學獎，消息傳來，媒體很是熱鬧了一陣子，“莫言”

成了當下社會一個熱門話題。作家本人為此說了一句很大氣的話：“莫言熱不如文學熱。”

莫言為文學呼吁，實在是有感而發(fā)。

②三國時期文學家曹丕認為，“年壽有時而盡，榮樂止乎其身，二者必至常期，未若文

章之無窮?！痹谥袊幕瘋鹘y(tǒng)中，歷朝歷代把包括文學創(chuàng)作在內的著書立說當做“經國之大

業(yè)，不朽之盛事”?？墒遣恢缽氖裁磿r候開始，文學書被不少媒體稱為休閑書。其實休閑

書是相對于實用書而言的，休閑的文學何嘗沒有認識作用、教育作用？

③文學書可以是閑書，然而閑書不閑。作家白先勇認為，文學最能夠投射一個民族的精

神力量，文學是非常重要的情感教育。如果沒有文學的教育，人還處于野蠻的時代?！笔縿e

三日，當刮目相待”的典故就是明證。呂蒙最初乃一介武夫，將孫權“勸學”記在心上，發(fā)

奮讀書，變得談吐儒雅，前后大不一樣。這大概就是人們所說的“腹有詩書氣自華?！弊骷?/p>

梁曉聲也有過一個觀點：”一個人在文藝鑒賞方面的能力，常常決定著一個人的綜合素質和

綜合能力?！边@年頭不是到處都在呼吁提高人才的綜合素質和綜合能力嗎？按照梁曉聲的說

法，恐怕文學書不僅不閑，實際上是成才必讀之書。

④其實，在中國歷史上，文學書并不是被輕慢的閑書，而是具有重要社會作用的?！墩?/p>

語?季氏》講“詩可以興，可以觀”。孔子這話講的就是詩歌可以起到鼓舞人民、教育人民

的作用?！稘h書?藝文志》強調“詩言志”，是講文學作品最能反映現(xiàn)實生活，表達人民心

聲，寄托美好理想。言志的文學豈可等閑視之！更不用說文學作品往往少陳詞濫調、惡八股

教條、多創(chuàng)新之舉。多讀文學書，就可以多接觸靈動優(yōu)美的文學敘述，多呼吸新鮮活潑的文

學氣息，何樂而不為！

⑤就算文學書是閑書，卻也是必讀的閑書。胡適對于“閑暇”曾講過，要看一個國家的

文明程度，需看他們怎樣利用閑暇的時間。如今我們的閑暇時間正多起來，有人做了計算，

上班族一年雙休日帶節(jié)假日可休息123天。倘若國人的閑暇時間大都用于吃喝玩樂，我們這

個國家、這個民族的素質將何其堪憂！如果能閑暇讀閑書，閑書多讀文學書，情形是不是要

好得多？著名作家余秋雨說：“從根本上說，文學首先不是一種職業(yè)，而是一種素質?！笔?/p>

的，很多人讀文學書不是為了一種職業(yè)，因為這是閑書。閑書對于很多人雖然是用來休閑的，

可休閑的結果卻是一種良好素質的養(yǎng)成和提高，這對于一個人是多么有益的事情；而對于一

個民族、一個社會，更是“經國之大業(yè)”。因此，勸君多讀文學書。

（選自2022年1月18日《學習強國》，有刪改）

選文第④段畫線句子運用了什么論證方法？有何作用？

解題技巧/易錯易混/特別提醒

常見論證方法的判斷方法及答題模式：

1.舉例論證

(1)判斷方法：以事實為論據(jù)證明論點的方法。所舉事例簡明概括，真實可靠，具有

典型性、代表性。常常有“如”“比如”等語言標志。

(2)答題模式：運用了舉例論證的方法，列舉……(概括事例)，具體有力地證明了……

觀點(如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點)，從而使論證更真實、更

具體、更有說服力。

2.道理論證

(1)判斷方法：用名人的言論，公眾所承認的道理或古語、諺語、俗語等來證明觀點。

道理論證多用引號標明所引用的內容或有“某某曾說”等。

(2)答題模式：使用了道理論證的論證方法，論證了……的觀點，從而使論證更概括、

更深入，使論證嚴密，有說服力。

其中，引用名人名言、格言警句、權威數(shù)據(jù)，可以增強論證的說服力和權威性；引用名

人軼事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者閱讀興趣。

3.比喻論證

(1)判斷方法：運用比喻，用人們淺顯易懂的事物或道理來證明不容易理解的事物或

深刻的道理，從而證明論點。語言特點是通常運用比喻，包含本體和喻體。

(2)答題模式：使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，證明了……的觀點，

從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂，易于讀者接受。

4.對比論證

(1)判斷方法：論證一個問題時，將另一個問題和它對照，從而具體鮮明地將論述的

問題論證透徹?？梢允侨鎸Ρ取⒉糠謱Ρ?，也可以是事實對比、道理對比。語言標志有兩

種：一是“反之”“但是”等；二是運用反義詞。

(2)答題模式：使用了對比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強調了……

的觀點，使論證嚴密，更有說服力。

A考向五語言特色

一、［2023?湖北隨州?中考真題】閱讀下面的評論，完成下面小題。《人生有困境，閱

讀是良方》（材料見考向一）

作者說“閱讀是靈魂的壯游”，請談談你對這句話的理解。

二、［2022?湖北十堰?中考真題】閱讀下文，根據(jù)要求回答問題。

言而有信，誠者自成

汪曦永

①“與朋友交，言而有信”出自《論語?學而》，意思是朋友間交往，一定要守信用、

講誠信、重承諾。信者，人言也；誠者，言成也?！吨杏埂分赋觯骸罢\者自成也。”“誠者，

天之道也；思誠者，人之道也”，孟子認為，誠信是自然的規(guī)律，追求誠信是做人的規(guī)律。

崇尚誠信不僅是古訓，更是當下社會良序發(fā)展的基石。

②出言必成，其言方信，“誠信”二字是成功的關鍵。商鞅變法圖強獲得成功，始于徙

木立信取信于民。商鞅制定好變法之策后，并沒有立即公布，而是在國都市場南門立了一根

三丈長的木頭，宣布誰將這根木頭搬到北門，就賞賜十鎰黃金。就在百姓感覺難以置信之時，

賞金加到了五十鎰，終于有人將木頭搬到了北門。商鞅當即兌現(xiàn)承諾，以此向國民宣布變法

的決心和信用。循名責實，信賞必罰，改革法令迅速得到有力推行，為后來秦國的興盛局面

奠定了基礎。

③沒有信用，就沒有立足之地；沒有信義，就沒有立世之本?？鬃诱J為，如果國家不能

得到百姓的信任，則“民無信不立”，國家就會垮掉；如果一個人不講信義，則“不知其可

也”，無法確定這個人是否能把事情做好。對于誠信的重要性，《荀子》指出“君子養(yǎng)心莫

善于誠”，君子陶冶思想性情，提高道德修養(yǎng)，第一位的就是“誠”。現(xiàn)代漢語中，將“誠

信”二字連用，表示處事真誠、講信用。誠側重內心層面，指內心情感的真實無偽、自然流

露。信側重于人際交往層面，指言而有信、遵守信用。誠于中，信于外，內誠于心，方能外

信于人。

④誠信不能僅僅停留在言語，更看重實際行動，要從每一件事做起。“以身涉世，英要

于信。此事非可襲取，一事失信，便無事不使人疑”，清代廉吏汪輝祖認為，只要有一件事

失信于人，別人可能就事事生疑。因此，必須時時謹記自己的承諾，小事也要認真對待。曾

子妻子哄騙兒子，要“殺彘”給他吃，結果曾子真的要“捕彘殺之”。面對妻子所謂“特與

嬰兒戲耳”，曾子嚴肅地批評：“現(xiàn)在欺騙他，就是在教他欺騙人。母親欺騙兒子，兒子就

不會再相信母親了，這不是正確教育孩子的方法?！睉蜓噪m小，但關乎誠信，為了教導孩子

誠實誠信，曾子身體力行，做到言必信、行必果，最終給孩子“烹彘”而食。

⑤無論歲月如何變遷、環(huán)境如何變化，誠信都是為人處世的重要原則，每個誠信的故事

都為社會注入正能量。一諾千金的季布、替夫還債的武秀君……從古至今，誠信一直是景行

行止的道德品質，永遠是安身立命的道德標尺。尤其是面對誘惑的時候，每一個人都應該重

信守諾，堅守做人做事的道德底線，真誠做人、守信做事，讓誠信成為不懈追求和自覺行動。

⑥人有信則立，國有信則興。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會主義核心價值觀的重

要內容。立足新時代，我們更需要堅守誠信原則，反對背信棄義、唯利是圖的歪念，秉持持

之以恒的精神，依靠矢志不渝的奮斗，向著全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的第二個百年奮斗

目標邁進。

（選自《中國紀檢監(jiān)察報》）

解題技巧/易錯易混/特別提醒

1.議論文的語言特點：

①準確：概念使用準確，定語、狀語等修飾成分恰當。

②嚴密：判斷和推理嚴密，語言表達周密，邏輯性強。

③鮮明：表述明確，不模棱兩可；態(tài)度明確，愛憎分明。

④簡潔：議論文中事實敘述不細致，較籠統(tǒng)。

⑤生動：恰當使用修辭方法和特殊句式，增強語言的生動性和說服力。

2.考查方式：

題型一：重點詞語的賞析

（1）加點詞語有什么含義及作用？

解答這類題，首先要理解詞語在語境中的含義，然后分析詞語對表達中心或闡明觀點的

作用。這類題主要考查語言的準確性、嚴密性和生動性。

答題模式：回答詞語在語境中的（表層）含義+詞語對表達中心或闡明觀點的深層義、

比喻義或引申義+使用“XX”一詞，準確（生動）地論證了……（觀點）。

（2）某個詞語能否刪去（或換成另一個詞）？為什么？

解答此類題，首先表明態(tài)度，然后看詞語的類型，分析它的作用。如限制性詞語使語言

表達準確，恰當?shù)年P聯(lián)詞語增強語言的邏輯性等。

答題模式：①不能。XX詞在句子中是XX意思，刪去（或更換）后句子成了XX意思,

與原意不符，使論證語言不準確、不嚴密。

②不能。XX詞語有XX意思，在程度/數(shù)量/范圍/語氣等方面起了限制作用，符合事

實，體現(xiàn)了議論文語言準確、嚴密的特點，刪去（或更換）后就……（如顯得太絕對了）。

（3）句中加點詞語的順序可以調換嗎？為什么？

解答此類題，首先表明態(tài)度，然后闡明詞語之間的時間或邏輯的先后順序，強調其時間

性或層次性。

答題模式：不能調換，因為“XX”講的是……，"XX”講的是……，它們之間存在……

關系，體現(xiàn)了議論文的嚴密性和邏輯性。

（4）分析代詞的指代內容。

①明確指代內容的容量。代詞的指代內容可以是一個詞、一個短語、一個句子甚至是段

落。

②辨認指代內容的位置。大體有兩種：一是指代內容在代詞前，二是指代內容在代詞后。

③歸納指代內容的含義。找關鍵詞、關鍵句，用簡潔準確的語言歸納。

④將指代內容代入驗證。找出指代內容后，將其代入原文，看是否通順，是否合乎文意。

題型二：句子理解

（1）從句子結構、內容來分析。首先分析句子主要講什么，再通過內容分析句子的主

干，明確陳述的對象，理解其修飾、限制的成分，并且注意定、狀、補這些修飾成分對句子

內涵的揭示作用。

（2）從句子位置來分析。根據(jù)句子在文章中所處的位置，也可以有效地理解句子含義。

句子出現(xiàn)在文章的首段，那么理解它時就必須從它所領起的內容去分析；句子在中間段，那

就要從它的過渡、承上啟下的作用去分析，注意審視句子的上下文段的內容；句子出現(xiàn)在靠

近結尾或結尾段，或者是某個分論點的結尾處，對前文起總結的作用，那么理解時就必須對

其上文內容有所了解，結合上文內容分析句子的作用。

（3）從上下文內容來分析。句子的上下文和所考查的句子基本上都有著或多或少的聯(lián)

系，可通過對上下文的理解加強對所考查句子的理解。

（4）從語言生動性來分析。從修辭手法或表達方式的角度分析文段（或句子）的語言

特點和表達效果：①修辭手法：修辭手法+語言特點+舉例+表達效果（如比喻、擬人、排比、

對比等）。②表達方式：表達方式+語言特點+舉例+表達效果（如：描寫）。

答題模式：該句中某某詞語使用了義義修辭（或者是使用了XX表達方式），生動形象,

通俗易懂（幽默風趣），增強了議論文的文學性、趣味性。

題型三：段落作用

（1）開頭段的作用：

①開門見山，提出中心論點。

②針對現(xiàn)實中某種現(xiàn)象（或事例或觀點）進行分析，然后提出論點（或提出論題），具

有很強的針對性。

③由……名言（故事、現(xiàn)象等），引出本文的中心論點（論題），作為事實（或道理）

論據(jù)，證明本文的中心論點，吸引讀者的閱讀興趣。

④用生動的比喻或故事（如寓言），引出論點（或論題），既豐富了文章內容，增強文

章的趣味性，激發(fā)讀者的閱讀興趣，又能把抽象的道理形象化，便于讀者接受。

⑤與結尾呼應，使文章結構完整嚴謹。

⑥提出錯誤片面觀點，舉出片面事例或名言，為本文樹立批駁的靶子，從而引出本文論

點。

（2）中間段的作用：

結構上：承上啟下（一般中間用逗號隔開，逗號前是承上，逗號后就是啟下）。

內容上：要具體分析段落內容，看其與前后段的關系及與文章中心論點的關系，總結出

其存在的必要性。如論點出現(xiàn)在文章的中間，文章前本半部分論述問題的一個方面，后半部

分論述問題的另一方面。在中間用一個承上啟下的段落，綜合表明作者的觀點，這個過渡的

句子就是中心論點。具體答題模式：起承上啟下的過渡作用，由論述……過渡到論述……，

綜合表明作者的觀點，是全文的中心論點。

（3）結尾段的作用：

結構上：總結全文，與開頭相照應。

內容上：①深化中心論點，提出……的結論。②補充論證中心論點，使論證更加嚴密（全

面）。③發(fā)出……的號召或希望人們……。④提出問題，發(fā)人深思，啟發(fā)人們去關注或思考

某個問題。⑤在文章結尾設置疑問或反問句，能使讀者在讀完本文之后，對自身或者現(xiàn)實生

活進行思考，從而收到“言有盡而意無窮”的表達效果。

A考向K拓展探究

一、［2023?湖北潛江、天門、仙桃、江漢油田?中考真題】

講好中國故事要用好文化符號

史春林宿程晴

①中華文化符號體現(xiàn)了中國人的文化理念和價值觀念，能夠展現(xiàn)中華文化的獨特魅力。

講好中國故事，向世界展現(xiàn)可信、可敬?？蓯鄣闹袊蜗螅瑧诶^承傳統(tǒng)文化符號的基礎上，

融入多樣化的藝術表現(xiàn)形式，不斷豐富中華文化符號的時代內涵。

②用文化符號講中國故事，既要傳承，又要創(chuàng)新。一方面，要用好傳統(tǒng)文化符號，講好

中華傳統(tǒng)文化的故事。［甲］比如，以“中國功夫”為符號的《猛龍過江》《臥虎藏龍》等

電影展現(xiàn)的關于力量、情感與哲思，在跨文化語境下被外國受眾廣泛接受，并且在一定程度

上很好地傳播了中國文化。另一方面,應與時俱進，不斷豐富文化符號的種類，增加文化符

號的時代內涵。［乙］比如，在兔年春晚的舞臺上，典籍中的上古神獸從VR畫師筆下一躍

而出，非遺南音與流行音樂創(chuàng)造性結合，作為符號的上古神獸和非遺南音的意蘊大大豐富起

來，增強了中國故事的感染力。

③讓符號富含中華文化意蘊，需兼顧外國受眾需求。今天的中國，是緊密聯(lián)系世界的中

國。在塑造國家形象中有效運用文化符號，還要兼顧世界人民的文化心理和審美需求。比如，

李子柒的系列短視頻，以中國傳統(tǒng)美食文化為主題，以服飾、器物、食材等元素展現(xiàn)不同的

生活狀態(tài)，引發(fā)了外國觀眾的共情，使中國的民俗文化、美食文化以一種日常的方式在國外

的網絡平臺得到有效傳播。

④北京冬奧會期間，中國留學生在法國街頭用小提琴演奏《北京歡迎你》，將北京夏季

奧運會、北京冬季奧運會這兩件世界體育盛事用音樂聯(lián)系在一起，強化了北京“雙奧之城”

的形象，成功架起中西文化溝通的橋梁。這種創(chuàng)新在于，將中國文化符號融入外國常見的街

頭藝術，實現(xiàn)了中國文化在異域的成功落地。

⑤我們還應用好新媒體，增強文化符號的影響力。信息化和新媒體為不同類型文化符號

的傳播提供了契機，使其可以更多樣的形式出現(xiàn)在人們的視野之中，并使其更符合當代人的

信息接受習慣。比如，成為爆款的舞蹈詩劇《只此青綠》，在創(chuàng)作中就大量運用數(shù)字技術，

將舞蹈、繪畫等進行數(shù)字化呈現(xiàn)，整部作品既有濃厚的傳統(tǒng)文化底色，又有很強的?？萍几?，

這成為其成功“破圈”的重要密碼。網絡短視頻更是為人們頻繁接觸中華文化符號提供了契

機。它碎片化、低門檻、生動有趣，且時效性強，為各國人民喜愛。

⑥塑造國家形象離不開文化符號的有效運用。講好中國故事，需要與時俱進，持續(xù)創(chuàng)新，

打造富含中華文化意蘊的符號體系。

（選自2023年3月22日《光明日報》，有刪改）

《典籍里的中國》榮獲第27屆電視文藝“星光獎”，請運用選文觀點，為該節(jié)目擬寫頒獎

詞。（50字以內）

【鏈接】《典籍里的中國》是央視重點打造的一檔文化綜藝節(jié)目，以“文化節(jié)目+戲

劇+影視化”的方式，講述中華優(yōu)秀文化典籍的成書經過、核心思想以及流轉中的閃亮故事。

二、【2023?湖北隨州?中考真題】閱讀下面的評論，完成下面小題?！度松欣Ь常?/p>

讀是良方》（材料見考向一）

假如生活欺騙了你，你認為閱讀哪部名著對你有幫助？為什么？

解題技巧/易錯易混/特別提醒

1.感受啟示類

主要考查學生閱讀的個性體驗和獨特感受。解答此類題型首先要緊扣論點談感受，從作

者的觀點出發(fā)延伸,結合自己的經歷，寫清楚該觀點在自己人生經歷的事件中所起到的作用。

其次表達自己領悟到的啟示，切忌繞開閱讀材料不切實際地陳述。最后注意采用總分結構，

即用“我認為……理由是……”的句式組織答案。

答題思路：選角度（論點或感受最深的一句話）+生活中的實例或現(xiàn)象+我認為……+

我要怎么做。

2.觀點評價類

①要緊扣文章作者的正面觀點，與文章的價值取保持一致；②從容易作答的角度表明自

己的觀點看法，不能模棱兩可；③可從原文中提煉可支持自己的觀點結論的論據(jù)，語言表述

要簡潔；④思路條理清晰，有說服力。

答題思路：審讀題干要求+分析原文觀點+提出自己觀點并陳述理由。

3.材料鏈接類

給出一個或多個與文章內容相關的材料進行探究。①提煉材料闡述的觀點或內容；②根

據(jù)鏈接材料，從原文中找相關闡述的觀點；③把鏈接材料同文章論點進行比較，找出相吻合

的觀點作為自己的觀點；④結合鏈接材料和原文的內容進行論證。

答題思路：（分析材料）定論調+結合原文、材料闡述+表明觀點。

4.發(fā)表見解類

①用一個層次明晰的句子簡明地表述自己的觀點；②用“分點說明”的方式進行答題，

也可用“總分式”的結構進行答題，先用“總說”來表達觀點，然后從幾個方面進行分說。

答題思路：表明看法+聯(lián)系實際+分點闡述+歸納總結。

5.綜合運用類

包括提建議、廣告詞、對聯(lián)、仿寫、解說詞、頒獎詞、推薦詞、獲獎感言等。

答題思路：①要結合文章內容或主旨；②體例形式要規(guī)范：建議要合情合理；廣告詞要

簡潔醒目；對聯(lián)要做到詞性相對，結構相應，節(jié)奏相合，意義相關；仿寫要做到內容關聯(lián),

手法一致；解說詞要準確、有條理，過渡自然；頒獎詞、獲獎感言要有真情、重文采。

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新情境新設問跨學科

一、（跨學科）【2024年湖北省孝感市中考一?！块喿x下面文章，完成下面小題。

“n日”漫談體育

①一年一度的“n日教科文組織將3月14日確定為“國際數(shù)學日”，這天被人們親切

地稱作“n日”。

②那么，Tt又與體育有什么關系？某種意義上說，球類運動的一切都被TI主宰著。

③足球是圓的。在國際足聯(lián)的標準里，足球的周長在68-70厘米之間，除以n,其直徑

大約在21.6-22.3厘米之間。球直徑上的細微差別，通過n這個放大器，就足以造成其空氣

動力學特性的變化，從而對球的飛行產生影響。

④事實上，近年來，足球的生產商一直在試圖改進足球的設計和材料，以提升其空氣動

力學性能，從而帶來更好的觀賞性。2022年卡塔爾世界杯總進球數(shù)達172球，打破了世界

杯的歷史最高紀錄，球迷大呼過癮。前些年，貝克漢姆和卡洛斯的弧線球讓人嘆為觀止。球

的變化顯然也深刻地改變著進球方式。

⑤相比足球這樣的大球運動，乒乓球這樣的小球則更容易被n影響，其中最重要的原因

就是旋轉。20多年前，乒乓球從小球改到大球，曾經給國乒帶來挑戰(zhàn)，但國球將士們通過

大量的訓練快速適應，仍然統(tǒng)治著乒壇。如今，我們在人工智能和機器人技術加持下，能打

出各種旋轉、速度的乒乓球機器人已經問世，國乒又插上了科技的翅膀。

⑥當今的人工智能時代，體育的很多領域更是深深地被n支配。當柯潔被“阿爾法狗”

①狠“咬”一口時，須知人工智能毗著的蒙特卡洛算法②松牙，起源于200多年前法國人布馮

計算n的“扔針實驗”。

⑦然而，當時人工智能帶給圍棋運動的曾經是無盡恐懼，但幾年過去，圍棋仍然被人類

所深愛，就像無法算盡的圓周率一樣，人性的光輝也永遠無法被取代。

⑧超級計算機的算力日益膨脹，恐怕有一天AI可以把圍棋“機關算盡”，用AI作為大

腦的機器人在競技場上對人類進行無情“碾壓”。

⑨然而，海森堡不確定性原理③的不等式右邊是普朗克常數(shù)除以“4n”，微觀的測不準

原理，拿到宏觀來說也就是你永遠無法確知結果。AI可以讓很多事情變得完美，而體育最

大的魅力，不恰恰是因為這并不完美的人類產生的“不確定性”嗎？

（作者：王浩明，選自《新華網》2024.03.14,有刪改）

【注釋】①阿爾法狗：是由電腦程序控制的人工智能機器人，其目前應用范圍是與人類

進行圍棋對弈。②蒙特卡羅算法：又稱統(tǒng)計模擬法、隨機抽樣技術，是一種隨機模擬方法，

以概率和統(tǒng)計理論方法為基礎的一種計算方法。③海森堡不確定性原理:又名“測不準原理”

“不確定關系”，是量子力學的一個基本原理。該原理表明：一個微觀粒子的某些物理量（如

位置和動量，或方位角與動量矩，還有時間和能量等），不可能同時具有確定的數(shù)值，其中

一個量越確定，另一個量的不確定程度就越大。

8.下面說法最符合文意的一項是（）

A.聯(lián)合國教科文組織將3月14日定為“國際數(shù)學日”，這天又稱““日”，因為“=3.14.

B.從某種意義上說，球類運動被“主宰著，相比足球，乒乓球更容易被“影響。

C.在人工智能時代，當“阿爾法狗”戰(zhàn)勝了圍棋高手柯潔后，人們對圍棋產生了恐懼。

D.AI雖然完美，但體育最大的魅力，是因為并不完美的人類永遠無法確知它的結果。

9.將下面這則鏈接材料作為本文的論據(jù)，可以嗎？為什么？

【鏈接材料】

劉謙在2024年春節(jié)聯(lián)歡晚會上的魔術表演，不僅僅是一場視覺盛宴，更是一次數(shù)學知

識的傳播和實踐。首先，劉謙巧妙地利用了概率論的原理，使得觀眾們在觀看過程中產生一

種錯覺，仿佛紙牌的變化是隨機的。其次，在紙牌的擺放和變換過程中，他巧妙地運用了幾

何圖形的變化，使得紙牌在視覺上呈現(xiàn)出不同的排列組合。再次，劉謙在表演過程中，通過

精心設計的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，讓觀眾們相信這是一個完全隨機的過程。

10.過去人們總會調侃“你的數(shù)學是體育老師教的”，而在未來，你的體育，卻真的有可能

是數(shù)學老師教的。請你再列舉一例說明數(shù)學知識在體育運動中的魅力。

二、（新情境）【2024年湖北省襄陽市襄州區(qū)中考模擬】閱讀下面文章，完成下面小題。

精神長相

張冬青

①哲宗元符二年，大文豪蘇軾由惠州再貶謫檐州，年逾花甲，重疾纏身，在生活困頓、

內心煎熬時縱筆：“寂寂東坡一病翁，白須蕭散滿霜風。小兒誤喜朱顏在，一笑那知是酒紅?！?/p>

須發(fā)皆白，滿身風霜，英雄難掩垂暮。然而，東坡借三子蘇過之口自嘲，曲筆一抖，詩境蕩

開，生出燦爛，酒后的醉容“雖紅不是春”，卻永久定格了灑脫放曠的東坡那一抹飽經世故

而存天真的笑容。

②這是令人仰慕的精神長相。

③然而，人生海海，”每個平凡而普通的人，時時都會感到被生活的波濤巨浪所淹沒”，

路遙在《平凡的世界》里這樣生動地描摹。我們恐怕都是海海人生中的一粒沙，面對生活的

磨礪，作為一個平凡人，內心都會有微瀾，投射到身體語言上，便是情緒。

④我們身邊有很多人，像行走的情緒垃圾桶，柴米油鹽的一地雞毛、管教孩子的雞飛狗

跳、工作的暗無天日、未來的一片茫然隨身荷載滿滿的負面情緒，隨時傾倒情緒垃圾。

經過的人聞到了腐敗的氣息，不良情緒快速復制傳播，你無形中就會被情緒黑洞消耗能量。

更有甚者，情緒暴躁、情緒失控，像一枚危險無時不在的情緒炸彈，讓人望而卻步。

⑤情緒，就像機械的操作系統(tǒng)，是保持運轉