6 生活離不開(kāi)他們《離不開(kāi)他們的勞動(dòng)》教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版五四制

6生活離不開(kāi)他們《離不開(kāi)他們的勞動(dòng)》教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版五四制一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《離不開(kāi)他們的勞動(dòng)》

授課年級(jí)：四年級(jí)

教材版本：統(tǒng)編版五四制

標(biāo)題：“6生活離不開(kāi)他們《離不開(kāi)他們的勞動(dòng)》教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版五四制”

本節(jié)課通過(guò)講述不同職業(yè)的勞動(dòng)者，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中離不開(kāi)他們的辛勤勞動(dòng)，激發(fā)學(xué)生尊重勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感。通過(guò)案例分析、討論交流等形式，讓學(xué)生深入了解勞動(dòng)者的工作環(huán)境、勞動(dòng)價(jià)值，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的尊重和認(rèn)同，提高勞動(dòng)素養(yǎng)。

2.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)不同職業(yè)的認(rèn)識(shí)，理解勞動(dòng)的價(jià)值。

3.激發(fā)學(xué)生參與勞動(dòng)的積極性，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

4.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)珍惜和感恩勞動(dòng)成果。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生理解和尊重不同勞動(dòng)者的勞動(dòng)價(jià)值，具體包括：

-明確勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)，如農(nóng)民、工人、教師等職業(yè)的重要作用。

-培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)成果的珍惜態(tài)度，例如通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解糧食從種植到收獲的全過(guò)程，理解農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)。

-引導(dǎo)學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐，如課堂上的小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)分工合作的勞動(dòng)過(guò)程。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于讓學(xué)生深刻理解并感受到勞動(dòng)的艱辛與價(jià)值，具體包括：

-讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同職業(yè)的勞動(dòng)者的辛苦程度，例如解釋工人高空作業(yè)的安全風(fēng)險(xiǎn)，讓學(xué)生理解其勞動(dòng)的危險(xiǎn)性和重要性。

-培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)者、不歧視任何職業(yè)的觀念，難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生從內(nèi)心深處接受并尊重那些看似普通但對(duì)社會(huì)不可或缺的職業(yè)，如清潔工、保安等。

-突破學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的固有偏見(jiàn)，例如有些學(xué)生可能認(rèn)為學(xué)習(xí)比勞動(dòng)更重要，難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)與勞動(dòng)的相互依存關(guān)系，理解勞動(dòng)也是自我成長(zhǎng)的一部分。

舉例：

-教學(xué)重點(diǎn)中，通過(guò)展示農(nóng)民在烈日下勞作的圖片和視頻，讓學(xué)生直觀感受到農(nóng)民的辛勤，從而理解糧食的來(lái)之不易。

-教學(xué)難點(diǎn)中，通過(guò)角色扮演游戲，讓學(xué)生扮演不同職業(yè)的勞動(dòng)者，體驗(yàn)他們的工作日常，從而打破對(duì)某些職業(yè)的固有看法，理解每個(gè)職業(yè)的價(jià)值。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：視頻、圖片、音頻等，用于展示不同勞動(dòng)者的工作場(chǎng)景，如農(nóng)民耕作、工人制造、教師授課等，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

2.閱讀材料：搜集關(guān)于勞動(dòng)者的故事和文章，讓學(xué)生了解不同職業(yè)的勞動(dòng)者的生活和工作狀態(tài)，增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)的尊重和理解。

3.在線工具：利用在線互動(dòng)平臺(tái)，如教育論壇或社交媒體小組，讓學(xué)生分享勞動(dòng)體驗(yàn)和感悟，促進(jìn)交流與思考。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

方式：播放一段關(guān)于不同職業(yè)勞動(dòng)者的短視頻，讓學(xué)生觀察并討論視頻中的勞動(dòng)者如何通過(guò)勞動(dòng)改變環(huán)境、服務(wù)社會(huì)。

目的：引發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)者價(jià)值的思考，激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的尊重和興趣。

2.講授新知

概念講解：通過(guò)展示不同勞動(dòng)者的工作照片，講解勞動(dòng)的概念，如勞動(dòng)的定義、勞動(dòng)的分類(lèi)等，讓學(xué)生理解勞動(dòng)的多樣性。

演繹推理：以工人制造產(chǎn)品的過(guò)程為例，講解如何通過(guò)演繹推理分析勞動(dòng)效率，提高生產(chǎn)質(zhì)量。

歸納推理：通過(guò)觀察不同職業(yè)的勞動(dòng)者的工作特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生歸納出勞動(dòng)者應(yīng)具備的素質(zhì)和能力。

邏輯謬誤：通過(guò)分析學(xué)生可能對(duì)勞動(dòng)者產(chǎn)生的誤解，如認(rèn)為某些勞動(dòng)不創(chuàng)造價(jià)值，指出邏輯謬誤，并教會(huì)學(xué)生如何避免。

3.鞏固練習(xí)

課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)邏輯判斷題，讓學(xué)生判斷不同勞動(dòng)者的工作是否屬于必要?jiǎng)趧?dòng)，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)價(jià)值的理解。

小組討論：組織學(xué)生討論如何在自己的生活中體現(xiàn)對(duì)勞動(dòng)的尊重，分享尊重勞動(dòng)的具體行動(dòng)。

4.深化理解

案例分析：通過(guò)分析勞動(dòng)模范的事跡，讓學(xué)生理解勞動(dòng)對(duì)社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用，感受勞動(dòng)者的偉大。

辯論活動(dòng)：組織學(xué)生就“是否應(yīng)該尊重所有勞動(dòng)”這一主題進(jìn)行辯論，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和表達(dá)能力。

5.課堂總結(jié)

知識(shí)梳理：總結(jié)本節(jié)課關(guān)于勞動(dòng)的價(jià)值和尊重勞動(dòng)的重要性，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的作用。

學(xué)生反饋：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在課堂上的學(xué)習(xí)體會(huì)，討論如何將尊重勞動(dòng)的理念應(yīng)用到日常生活中。六、教學(xué)反思

教學(xué)反思七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-《勞動(dòng)最光榮》：介紹勞動(dòng)的意義和各行各業(yè)勞動(dòng)者的辛勤付出，通過(guò)故事形式讓學(xué)生了解勞動(dòng)的價(jià)值。

-《勞動(dòng)法》簡(jiǎn)介：簡(jiǎn)要介紹我國(guó)勞動(dòng)法的基本內(nèi)容，讓學(xué)生了解勞動(dòng)者的權(quán)益保障。

-勞動(dòng)技能大賽報(bào)道：分享一些勞動(dòng)技能大賽的報(bào)道，讓學(xué)生了解勞動(dòng)者在技能提升上的努力和成就。

-勞動(dòng)主題紀(jì)錄片：推薦一些關(guān)于勞動(dòng)的紀(jì)錄片，如《大國(guó)工匠》、《勞動(dòng)的力量》等，讓學(xué)生從多個(gè)角度了解勞動(dòng)者的生活和工作。

2.拓展建議

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后收集有關(guān)勞動(dòng)者的感人故事，分享給同學(xué)，增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)的尊重。

-建議學(xué)生利用節(jié)假日參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)不同職業(yè)的勞動(dòng)過(guò)程，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注勞動(dòng)新聞，了解我國(guó)勞動(dòng)政策和發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

-建議學(xué)生閱讀勞動(dòng)主題的書(shū)籍和文章，拓展知識(shí)面，深入了解勞動(dòng)者的生活和工作。

-建議學(xué)生參加勞動(dòng)技能培訓(xùn)，提高自身技能，為將來(lái)的職業(yè)生涯打下基礎(chǔ)。

-鼓勵(lì)學(xué)生與家人、朋友探討勞動(dòng)的意義，分享自己的感悟，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)價(jià)值觀。

-建議學(xué)生關(guān)注勞動(dòng)者的權(quán)益保護(hù)，學(xué)會(huì)維護(hù)自己和他人的合法