Revision 2（教學(xué)實錄設(shè)計）-2023-2024學(xué)年人教新起點版英語二年級下冊

Revision2（教學(xué)實錄設(shè)計）-2023-2024學(xué)年人教新起點版英語二年級下冊一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)2023-2024學(xué)年人教新起點版英語二年級下冊第二單元“Revision2”，主要包括動詞短語、日常交際用語以及相關(guān)句型的復(fù)習(xí)和鞏固。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課將復(fù)習(xí)課本第二單元的核心詞匯，如“runfast”、“jumphigh”、“swimwell”等動詞短語，以及日常交際用語“Canyou...?Yes,Ican./No,Ican't.”等。這些內(nèi)容與學(xué)生在本單元學(xué)習(xí)過程中所積累的知識緊密相關(guān)，有助于鞏固和提高學(xué)生的英語運用能力。二、核心素養(yǎng)目標

1.語言能力：通過復(fù)習(xí)動詞短語和日常交際用語，提高學(xué)生運用英語進行表達和交流的能力，增強其在實際情境中運用所學(xué)語言解決問題的能力。

2.文化意識：通過復(fù)習(xí)與運動相關(guān)的英語表達，讓學(xué)生了解不同文化背景下人們對于運動的喜愛和表達方式，增強學(xué)生對多元文化的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：鼓勵學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中進行觀察、分析和總結(jié)，培養(yǎng)他們的邏輯思維和批判性思維能力，提升其英語學(xué)習(xí)的深度和廣度。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主復(fù)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，通過小組討論和互動游戲等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的自主學(xué)習(xí)效率。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：利用圖片和故事情境，如介紹一位運動員在比賽中的精彩瞬間，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)動詞短語。

-情境模擬：模擬一場運動會，讓學(xué)生用英語描述不同運動項目，并在模擬場景中運用所學(xué)交際用語。

2.互動學(xué)習(xí)

-小組討論：學(xué)生分組，討論如何在日常生活中使用本單元學(xué)到的動詞短語和交際用語。

-角色扮演：學(xué)生扮演運動員、教練和觀眾等角色，進行情景對話，實踐運用所學(xué)知識。

3.反思與評價

-自我反思：學(xué)生通過日記或口頭表達，反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲和不足。

-同伴評價：學(xué)生在小組內(nèi)相互評價對方的語言表達和交際能力，提出改進建議。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用與運動主題相關(guān)的視頻和圖片，展示不同運動項目的實際場景，以及音頻資料，播放相關(guān)英語對話，增強學(xué)生的視聽體驗和語言感知。

2.閱讀材料：準備與運動和健康生活方式相關(guān)的英文短文，讓學(xué)生在閱讀中鞏固詞匯，理解句型，并學(xué)習(xí)如何描述健康的生活習(xí)慣。

3.在線工具：利用在線英語學(xué)習(xí)平臺和應(yīng)用程序，如在線詞典和聽力練習(xí)軟件，幫助學(xué)生自主查詢單詞和練習(xí)聽力，提高學(xué)習(xí)效率。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段運動會開場視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注視頻中的運動員和運動項目。視頻結(jié)束后，教師提問：“Whatsportsdidyouseeinthevideo?”，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考，自然引入本節(jié)課的主題。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師首先帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)第二單元的核心動詞短語和交際用語，如“runfast”、“jumphigh”、“swimwell”和“Canyou...?Yes,Ican./No,Ican't.”。接著，通過展示不同運動項目的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)短語和句型進行描述。教師還可以設(shè)計一些簡單的小游戲，如“動詞短語接龍”，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生分組，每組選擇一項運動項目，利用所學(xué)動詞短語和交際用語編寫一個簡短的小劇本。學(xué)生們需要在小組內(nèi)討論劇本內(nèi)容，分配角色，并進行排練。之后，各小組依次表演自己的劇本，其他學(xué)生觀看并給出評價。

4.實踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師設(shè)計一個模擬運動會的場景，邀請學(xué)生扮演運動員、教練、觀眾等角色。在場景中，學(xué)生需要用英語進行交流，如詢問對方是否會某項運動、為運動員加油等。通過實際操作，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，提高其語言運用能力。六、教學(xué)反思與改進

1.教學(xué)反思：學(xué)生在情境導(dǎo)入環(huán)節(jié)表現(xiàn)出較高的興趣，但在新知探索環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生對動詞短語的掌握程度不夠，導(dǎo)致描述運動項目時語言表達不夠流暢。

2.教學(xué)改進：在未來的教學(xué)中，可以增加更多針對動詞短語的練習(xí)環(huán)節(jié)，如設(shè)置任務(wù)驅(qū)動的活動，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中不斷復(fù)現(xiàn)和鞏固動詞短語。同時，可以適當調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保學(xué)生在每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行思考和練習(xí)。七、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起復(fù)習(xí)了第二單元的內(nèi)容，通過運動會的情境，我們復(fù)習(xí)了動詞短語和日常交際用語。我看到大家在互動體驗環(huán)節(jié)都表現(xiàn)得非常積極，能夠用英語描述不同的運動項目，這說明你們已經(jīng)很好地掌握了這些知識。但是，我也注意到有些同學(xué)在表達時還是有些緊張，沒有關(guān)系，多練習(xí)就會越來越自信。希望大家能夠在課后繼續(xù)復(fù)習(xí)，把這些短語和句型運用到你們的日常生活中去。記住，學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了考試，更是為了能夠更好地交流。下次課，我們將會學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，希望你們能夠做好準備，一起迎接新的挑戰(zhàn)。加油，孩子們！八、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：今天我為大家布置的作業(yè)是兩部分。第一部分是制定一個個人的健康生活計劃，你可以根據(jù)我們在課本中學(xué)到的內(nèi)容，比如運動、飲食和休息等方面，來規(guī)劃你的一周健康生活。在制定計劃的同時，請記錄下你一周內(nèi)的執(zhí)行情況，看看你能夠堅持多久，以及在這個過程中你遇到了哪些困難或收獲。第二部分是寫一篇關(guān)于健康生活方式的短文，你可以分享你的個人見解，比如你認為健康生活方式的重要性，以及你的個人體驗，比如你在嘗試健康生活方式時的感受和改變。

為了幫助你完成作業(yè)，你可以參考以下步驟：

-回顧課本中關(guān)于健康生活方式的相關(guān)內(nèi)容。

-思考自己的日常生活習(xí)慣，確定需要改進的地方。

-制定具體可行的健康生活計劃，包括運動、飲食和休息等方面。

-記錄執(zhí)行情況，注意觀察自己的身體和心理變化。

-根據(jù)你的體驗撰寫短文，分享你的故事和感受。

2.反饋方式：我會仔細批改你們的作業(yè)，給出具體的反饋意見。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的作業(yè)，我們會在課堂上進行分享，這樣不僅可以激勵作者本人，也可以讓其他同學(xué)學(xué)習(xí)和借鑒。此外，我還會在批改作業(yè)時指出你們在寫作中的亮點和需要改進的地方，希望你們能夠認真對待反饋，不斷進步。

在作業(yè)提交后，我會安排時間進行作業(yè)講評，屆時我們會一起討論大家在制定健康生活計劃時遇到的問題，以及如何更好地堅持健康的生活方式。我希望你們能夠積極參與討論，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

記住，作業(yè)是為了幫助你們更好地理解和運用所學(xué)知識，同時也是鍛煉自己獨立思考和表達能力的機會。希望大家能夠認真完成，我們下節(jié)課再見！九、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-英語運動主題故事書：提供一些適合二年級學(xué)生的英語故事書，這些書籍中包含豐富的運動主題詞匯和場景，能夠幫助學(xué)生更好地理解和運用所學(xué)知識。

-英語健康生活方式漫畫：通過漫畫的形式，介紹健康生活方式的重要性和實踐方法，漫畫中的對話和描述能夠增強學(xué)生對健康生活方式的認識。

-英語運動兒歌和歌曲：選取一些與運動相關(guān)的英語兒歌和歌曲，通過音樂的方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，同時增強對運動項目的了解。

-英語運動紀錄片：播放一些簡短的英語運動紀錄片，讓學(xué)生了解不同運動項目的歷史、規(guī)則和發(fā)展，拓展他們的視野。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生在課后閱讀與運動和健康生活方式相關(guān)的英語文章和書籍，如《SportsDay》或《HealthyEating》，這樣可以提高學(xué)生的閱讀理解能力，同時鞏固和擴展詞匯量。

-觀看拓展：建議學(xué)生觀看英語運動節(jié)目或紀錄片，如《OlympicHighlights》或《ExtremeSports》，這不僅能夠提高學(xué)生的聽力理解能力，還能夠激發(fā)他們對運動的興趣。

-實踐拓展：鼓勵學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的運動活動，如體育課、運動會或健身俱樂部，通過實際參與運動，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)英語