Starter Unit 1 Hello!Section A Prononciation（第一課時(shí)）教學(xué)實(shí)錄 2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊

StarterUnit1Hello!SectionAPrononciation（第一課時(shí)）教學(xué)實(shí)錄2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《StarterUnit1Hello!SectionAPrononciation（第一課時(shí)）》

授課年級：七年級

教材版本：2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊。

本節(jié)課旨在幫助學(xué)生掌握英語字母的發(fā)音規(guī)則，培養(yǎng)正確的發(fā)音習(xí)慣，為今后的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠正確發(fā)音字母Aa、Bb、Cc、Dd，并能夠在日常交流中運(yùn)用。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生正確發(fā)音英語字母的能力，提升學(xué)生的語音感知力和模仿能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)字母發(fā)音，增強(qiáng)學(xué)生對英語字母文化的了解，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生通過觀察、分析、比較字母發(fā)音規(guī)律，提高學(xué)生的邏輯思維和推理能力。

4.學(xué)習(xí)策略：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如模仿、重復(fù)、自主練習(xí)等，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸過英語字母表，對26個(gè)字母的名稱有一定的了解，可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些基本的字母發(fā)音，但發(fā)音可能不夠準(zhǔn)確。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級學(xué)生對新事物充滿好奇心，對英語學(xué)習(xí)有較高的興趣。他們在認(rèn)知能力上已經(jīng)具備了一定的觀察、模仿和記憶能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生傾向于互動(dòng)性強(qiáng)、實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式，喜歡通過游戲、歌曲等輕松愉快的方式學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-字母發(fā)音規(guī)則較為抽象，學(xué)生可能難以理解發(fā)音部位和發(fā)音方法。

-部分字母的發(fā)音與漢語拼音相似，容易產(chǎn)生混淆。

-學(xué)生可能習(xí)慣于使用母語思維，影響英語發(fā)音的準(zhǔn)確性。

-部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蜃孕判牟蛔悖辉敢庠谡n堂上大膽發(fā)音。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：本節(jié)課將使用字母發(fā)音教學(xué)視頻，以及相關(guān)字母的圖片，幫助學(xué)生直觀地理解發(fā)音部位和方法。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備一段包含本節(jié)課學(xué)習(xí)字母的英文短文，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)發(fā)音。

3.在線工具：利用在線發(fā)音詞典，讓學(xué)生自主查詢并學(xué)習(xí)字母發(fā)音；同時(shí)使用聽力練習(xí)軟件，幫助學(xué)生提高聽力理解能力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-播放一段有趣的英文動(dòng)畫片，內(nèi)容包含本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的字母發(fā)音，吸引學(xué)生的注意力。

-提問：你們在動(dòng)畫中聽到了哪些字母的聲音？今天我們將學(xué)習(xí)如何正確發(fā)音這些字母。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-發(fā)音示范：教師示范發(fā)音Aa、Bb、Cc、Dd，并引導(dǎo)學(xué)生跟隨模仿。

-觀察與發(fā)現(xiàn)：學(xué)生觀察教師的口型，并嘗試自己發(fā)音，同時(shí)注意比較漢語拼音與英語發(fā)音的區(qū)別。

-練習(xí)鞏固：學(xué)生分組練習(xí)，互相糾正發(fā)音，教師巡回指導(dǎo)。

-游戲活動(dòng)：通過字母發(fā)音游戲，如“快速反應(yīng)”，增強(qiáng)學(xué)生對字母發(fā)音的記憶。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組合作：學(xué)生分成小組，討論哪些日常習(xí)慣可以幫助他們更好地學(xué)習(xí)英語發(fā)音。

-分享經(jīng)驗(yàn)：各小組分享討論成果，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)正確的學(xué)習(xí)方法。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-角色扮演：學(xué)生模擬英語課堂，扮演教師角色，教授其他同學(xué)字母發(fā)音。

-創(chuàng)意表達(dá)：學(xué)生創(chuàng)作包含本節(jié)課字母的英語小故事，并上臺表演。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)正確發(fā)音的重要性。

-學(xué)生自我評價(jià)，分享學(xué)習(xí)中的困難和收獲，教師給予反饋和鼓勵(lì)。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生回家后，使用在線工具復(fù)習(xí)字母發(fā)音，并錄制自己的發(fā)音視頻，下節(jié)課分享。

7.課堂延伸（5分鐘）

-教師提出延伸活動(dòng)建議，如組織英語角，讓學(xué)生在真實(shí)語境中練習(xí)發(fā)音。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間，收聽英語廣播，提高聽力理解能力。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)生對于字母發(fā)音的學(xué)習(xí)熱情較高，但在實(shí)際發(fā)音過程中，部分學(xué)生仍然存在發(fā)音不準(zhǔn)確的問題，特別是在區(qū)分某些相似發(fā)音時(shí)感到困難。

2.教學(xué)改進(jìn)：針對學(xué)生發(fā)音不準(zhǔn)確的問題，我計(jì)劃在后續(xù)課程中增加更多的發(fā)音練習(xí)環(huán)節(jié)，如設(shè)置小組競賽，讓學(xué)生在游戲中提高發(fā)音準(zhǔn)確性。同時(shí)，我將提供更多的發(fā)音示例和練習(xí)材料，幫助學(xué)生更好地掌握發(fā)音規(guī)律。此外，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后使用在線發(fā)音工具進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，以加強(qiáng)發(fā)音練習(xí)。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

-課件資源：設(shè)計(jì)包含字母發(fā)音規(guī)則、示例詞匯和練習(xí)題的課件，便于學(xué)生理解和練習(xí)。

-案例資源：收集實(shí)際生活中的字母發(fā)音應(yīng)用案例，如品牌名稱、標(biāo)志等，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。

-視頻資源：整合字母發(fā)音教學(xué)視頻，包括發(fā)音示范、常見錯(cuò)誤分析等，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

-文章資源：精選介紹字母發(fā)音規(guī)律和英語學(xué)習(xí)策略的文章，拓展學(xué)生的知識視野。

在線學(xué)習(xí)平臺：

-互動(dòng)教學(xué)：利用在線學(xué)習(xí)平臺進(jìn)行實(shí)時(shí)教學(xué)，通過視頻會(huì)議、聊天室等功能，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)。

-學(xué)習(xí)跟蹤：平臺能夠記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成績，便于教師監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

-作業(yè)提交與反饋：學(xué)生可以在平臺上提交作業(yè)，教師及時(shí)批改并給予反饋，提高教學(xué)效果。

技術(shù)支持：

-硬件設(shè)備：確保教室內(nèi)的電腦、投影儀等硬件設(shè)備正常運(yùn)作，滿足教學(xué)需求。

-網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：提供穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障在線教學(xué)和資源訪問的流暢性。

-技術(shù)培訓(xùn)：定期為教師提供信息技術(shù)培訓(xùn)，提升教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。

-技術(shù)維護(hù)：建立技術(shù)維護(hù)團(tuán)隊(duì)，定期檢查和維護(hù)教學(xué)設(shè)備，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

教學(xué)資源與技術(shù)支持的具體應(yīng)用：

-在課前，教師可以利用課件資源進(jìn)行預(yù)習(xí)指導(dǎo)，讓學(xué)生對即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容有所了解。

-課中，教師可以通過在線學(xué)習(xí)平臺進(jìn)行實(shí)時(shí)教學(xué)，結(jié)合視頻資源和案例資源，使課堂更加生動(dòng)有趣。

-課后，學(xué)生可以登錄在