3.1認識自己（課時訓(xùn)練）（原卷版）

3.1《認識自己》課時訓(xùn)練基礎(chǔ)鞏固篇一、單項選擇題：1．要全面、客觀地認識自己，就要善于通過他人了解自己。下列能說明這個道理的是（）①吾日三省吾身②當局者迷，旁觀者清③知人者智，自知者明④不識廬山真面目，只緣身在此山中A．①② B．③④ C．①③ D．②④2．人貴有自知之明，正確認識自己對于一個人至關(guān)重要。下列選項是正確認識自己的途徑的有（）①通過老師期末考試時給我寫下的評語來認識自己②從生理、心理、社會等方面來認識自己③重視并完全聽從他人評價，客觀、完整地認識自己④通過反省自己在日常生活中的表現(xiàn)，找出優(yōu)點和缺點A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④3．學(xué)會正確認識自己，是人生的一大智慧。我們應(yīng)該（）A．欣賞自我，不要被他人的評價左右 B．找自己的優(yōu)勢，塑造超人C．全面客觀的認識自己 D．多看自己的優(yōu)點，不看自己的缺點4．小聰：“老師說我熱愛集體，有責任心；同學(xué)說我幽默詼諧，是個樂天派。”小聰認識自己的途徑是（）A．自我觀察、自我反思 B．從他人對自己的態(tài)度和評價中認識自己C．在集體中比較來識自己 D．用批判的態(tài)度全面客觀地評價認識自己5．借助手機里美顏相機、美圖秀秀等自拍軟件的神效，生活中的一些人常沉迷于把自己的照片修飾得光艷完美，但照片中的美圖和現(xiàn)實中的真相總是有著一定的差距。這啟示我們正確認識自我應(yīng)做到（）A．只看優(yōu)點 B．全面客觀 C．揚長避短 D．忽略缺點6．老子說：“知人者智，自知者明。”正確認識自己，符合題意的是（）①自我觀察與分析；②通過他人評價；③自我反思；④把自己與同齡人進行比較A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．“駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟；舍長以求短，智者難為謀。”這句話對我們的啟示是（）①做最好的自己，就要揚長避短，最大限度地展示自己的才華②我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)勢，做到揚長避短③認識自己是很難的，我們不可能認識真正的自我④在認識自己的過程中，既要看到自己的長處，又要看到自身的缺點和不足A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．小剛很在乎同學(xué)對他的評價，做事總是瞻前顧后、猶猶豫豫，總擔心同學(xué)在背后批評他。對他的這一擔心，正確的態(tài)度應(yīng)該是（）A．有則改之，無則加勉，理性面對B．別人的意見肯定有道理，應(yīng)該接納C．別人怎么說我就怎么做，不能忽視D．堅持走自己的路，不管別人怎么說二、材料分析題9. 小英同學(xué)在不同人眼里是有所不同的。她自認為是一個愛臭美但不拘小節(jié)，愛嘻嘻哈哈但也有點愛哭，學(xué)習(xí)上進但成績還不理想的人；同學(xué)眼里，她是一個勤奮刻苦、樂于助人的外向女孩；父母眼里，她是一個性格內(nèi)向、總讓父母不放心的孩子；老師眼里，她是一個思維敏捷、學(xué)習(xí)努力但有些馬虎的學(xué)生。(1)材料中的小英是通過哪些途徑來正確認識自己的？(2)面對這些大相徑庭的評價，小英該如何做？能力提升篇一、單項選擇題：1、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”從認識自己的角度看，這首詩給我們的啟示是（）A．要更客觀地認識自己，應(yīng)參考他人和集體對自己的評價B．只有多角度欣賞廬山，才能獲得對廬山客觀的認識C．角度不同，產(chǎn)生的認識就會不同，因而人無法認識自己D．全面的認識我們應(yīng)用發(fā)展的眼光認識自己，不斷改正缺點，完善自己2．我國古代思想家老子曾說：“知人者智，自知者明。”這里的“自知”指的是（）①既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點②既要看到自己的優(yōu)點，也要看到他人的優(yōu)點③既要認識自己個性心理特征，又要認識自己在群體中的關(guān)系④既要認識自己的身體特征，也要認識自己的生理狀況A．②③ B．①②④ C．①③④ D．②④3．放學(xué)回到家，七年級學(xué)生小軒做的第一件事情就是打開電視，媽媽說，作業(yè)沒做完就看電視，怎么這么管不住自己啊？晚上小軒做完作業(yè)就去睡覺。媽媽說，你把書本弄得這么亂，做事沒有條理。小軒認識到自己的缺點，下決心改正，小軒認識自己的途徑是()A．通過自我觀察和分析來認識自己 B．通過他人的態(tài)度和評價來認識自己C．從在群體中的關(guān)系來認識自己 D．通過與他人做比較來認識自己4．以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以知興衰，以人為鏡，可以明得失。這給我們的啟示是他人的評價（）①是正確認識自己的最重要途徑②能幫助我們發(fā)現(xiàn)和縮小自己的盲區(qū)③是我們認識自己的唯一途徑④有助于我們形成對自己完整、清晰的認識A．①② B．②③ C．②④ D．③④5．諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言小時候有一次被同學(xué)笑話，說他很丑，他很難過，回家后媽媽告訴他說：“你不丑，你五官端正、心地善良，你很美昵。”這告訴我們（）A．要相信自我，放大自己的優(yōu)勢B．要用發(fā)展的眼光看待自己，不能妄自菲薄C．不要認同他人對自己的評價D．既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內(nèi)在素質(zhì)6．我們要學(xué)會對自己作自我評價。對自己有一個恰當?shù)淖晕以u價①能幫助我們拒絕他人的評價②能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑③能使我們不用聽取他人的建議④能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。A．①② B．③④ C．①③ D．②④7．蘇軾有詩云：“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！边@告訴我們（）①要能夠客觀地認識自我②多把尺子量自己有助于正確認識自我③自我評價是非常有必要的④沒有人能正確認識自我A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④8．外賣小哥王威在中國農(nóng)業(yè)大學(xué)退學(xué)后，做過小學(xué)輔導(dǎo)教師、制衣廠搬運工。他逐漸發(fā)現(xiàn)學(xué)歷很大程度上限制了他的工作選擇。于是，他參加了復(fù)讀，通過分析自己的強勢、弱勢科目，進行針對性訓(xùn)練，最終考入了西南財經(jīng)大學(xué)。他的經(jīng)歷啟示我們（）①努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁②學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的方法③正確認識自己可以促進自我發(fā)展④學(xué)習(xí)是中學(xué)階段的重要任務(wù)A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④二、材料分析題：9、閱讀材料，完成下列要求。材料一在評選"三好學(xué)生"的時候，七年級（1）班學(xué)生對曉亮同學(xué)能否當選產(chǎn)生了分歧。班上大多數(shù)同學(xué)認為曉亮夠條件，但個別同學(xué)不同意。甲同學(xué)認為∶期中考試曉亮的總成績比自己少了10分;乙同學(xué)認為，體育測試100米他比曉亮跑得快;丙同學(xué)說，他的書法在區(qū)里得過獎，而曉亮沒有。面對幾位同學(xué)的評價，曉亮失去了信心，也覺得自己確實不行、為此感到非常的"苦惱".材料二許多成功人士的經(jīng)驗告訴我們∶如果還沒有行動，就過分擔心外界輿論有損自己的形象和聲譽，那么成功的可能性就比較小。非常在乎外界的意見，只是為了別人的贊譽和稱道而努力的話，就不可能實現(xiàn)自己的目標。材料三曉亮的