中考語文一輪復(fù)習專練：習作話題

專題五習作之話題作文

一、作文（本大題共20小題，共1000.0分）

L家是一只船，載滿成長的故事；國是浩瀚的海，托起點點的帆。家，展露了國的文明和榮

耀；國，匯集了家的幸福與期盼。

請以“家與國”為話題，寫一篇文章。

要求：

①請圍繞話題自擬題目

②除詩歌外文體不限，可以記述經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解。

③字跡工整，書寫規(guī)范，字數(shù)在600至800字

④文中請不要出現(xiàn)真實的姓名，校名。

⑤文中不得引用，抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。

2.一位作家到一所學校給孩子們上課，播放了迪士尼推出的一個生態(tài)紀錄片。片中，成千上

萬的旅鼠跟著前面帶隊的旅鼠往前沖，經(jīng)過沼澤、樹叢，最后奔到一處懸崖，懸崖下面是大

海。前面的旅鼠跳下懸崖，后面的也跟著全部跳下。

看完片子，作家問孩子們有何啟示，孩子們回答說“不要盲從”。

可接下來，作家告訴孩子們，那個片子是假的。

孩子們頓時目瞪口呆……

生活錯綜復(fù)雜，撲朔迷離，總有些現(xiàn)象難辨真?zhèn)?，總有些事情出乎意料，總有些人難識

真面……對此，我們需要練就一雙慧眼。

請以“借我一雙慧眼”為話題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①自定立意，自擬題目，自選文體。（詩歌除外）②不要套作，抄襲③文中不得出現(xiàn)

真實的人名、地名、校名。

3.

近日，全區(qū)教育系統(tǒng)正在開展系列活動，助推文明城市創(chuàng)建工作。請你以“文明”為話題寫一

篇作文。

要求：①自擬題目，選擇自己最擅長的文體抒寫真情實感；

②字數(shù)不少于600字；

③書寫工整，格式規(guī)范，卷面整潔。

④文中不得明寫或暗示自己的姓名和所在的學校、班級。

4.

閱讀下面三則材料，根據(jù)要求作文。

江海所以能為百谷王者，以其善下之。（《老子》）

有容德乃大。（《書經(jīng)》）

人有不及，可以情恕。（《晉書》）

請以“寬容”為話題，寫一篇文章，文體不限，自擬題目，不少于600字，文中不得出現(xiàn)

真實的人名、地名、校名。

5.

在你的人生經(jīng)歷中，總會得到別人的關(guān)懷，來自家庭的、學校的、社會的。想必你也一定關(guān)

心幫助過別人。關(guān)懷是一種人生態(tài)度，是一種精神品質(zhì)，也是一種人生智慧。

要求：請以“關(guān)懷”為話題寫一篇文章，可以發(fā)表你的見解，可以記敘你的經(jīng)歷，也可以表達

你的渴望，書寫你的暢想……

①題目自擬。

②除詩歌外，文體不限。

③不得出現(xiàn)真實的人名、校名。

④不得少于600字。

6.

寫作

（1）有太陽，就有冬日里暖人的力量；有月光，就有黑夜中前行的方向；有夢想，就有詩

和遠方。請結(jié)合你的生活感悟，將“有就有”補全，并以此為題作文。

（2）印象是指客觀事物在人的頭腦里留下的跡象。一張笑臉，一次聚會；高山流水，晨霧

夕照；詩人的吟唱，哲人的沉思……世間萬物都會在我們的頭腦里留下印象，唯有在我們心

靈深處烙下印記的，方能成為永恒的印象。

請以“印象”為話題，自擬題目，寫一篇文章。

要求：

①以上命題二選一。

②寫記敘文，表達真情實感。

③字跡工整，書寫規(guī)范，不少于600字。

④文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、學校。

7.

人的一生，總有一些記憶值得珍藏；總有一些情感值得珍惜；總有一些道理值得感悟；總有

一些夢想值得追求...

請以“值得”為話題，寫一篇記敘文。要求卷面整潔，有真情實感，不少于600字。

8.

閱讀下則材料，然后按要求作文。

雨后，大自然送給人間一件別致的禮物一七彩虹，清晰地折射出陽光的迷人顏色，很令

人喜愛。青春恰如這雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩。

“青春恰如這雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩”你同意嗎？寫一篇文章，或談?wù)J識，或描述

經(jīng)歷，或編述故事，或抒發(fā)感慨。總之，要與“青春”這個話題相關(guān)。文體不限，題目自擬，

不少于600字。

要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限。②抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文

章，否則會影響你的成績。③行文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

9.

作文。

請以“不可怕”為話題，寫一篇文章。

要求：①題日自擬；②有真情實感；③文體不限；④不少于500字；⑤文章中不要出現(xiàn)真實

的地名、校名和人名。

10.

（任選一題寫作）

①說出承諾并不難，有時只是輕輕的一句話，有時只是微微的一個點頭，有時只是一次默默

的握手，但做出承諾的決定卻不易，因為輕輕一句話，那是用信譽凝寫成的錚錚誓言；微微

一個點頭，那是用良心書寫的堂堂契約；默默一次握手，那是用人格定下的切切保證。負起

承諾，就負起了不變的真情，就負起了不悔的初衷。

請以“承諾”為話題，自擬題目寫一篇不少于500字的作文。

②每個人都是一道亮麗的風景線。因為有我，親情多了一絲溫暖，友情多了一份關(guān)愛，旅途

多了一處風景……請以《因為有我》為題，寫一篇文章。

要求：①可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。②不少于500字。③文中不得出現(xiàn)真實

的人名、校名、地名。

11.

請從下面兩題中任選一題作文.

(1)請以“無價”為題，寫一篇文章.

要求:①除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；

②字跡工整，書寫規(guī)范，字數(shù)600~800字；

③文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名；

④文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料.

(2)每個人都渴望擁有一雙翅膀:年幼時，我們渴望擁有一雙“獨立”的翅膀，能掙脫父母無微不

至的庇護;長大后，我們渴望擁有一雙“追夢”的翅膀，能達到自己努力追尋的地方;痛苦時，我們

渴望擁有一雙“超越”的翅膀,能幫助自己飛過絕望，看到希望;被束縛時，我們渴望擁有一雙“自

由”的翅膀,到達一個任由心靈翱翔的世界請以“翅膀”為話題,寫一篇文章.

要求:①題目自擬，除詩歌外，文體不限；

②可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；

③字跡工整，書寫規(guī)范，字數(shù)600~800字；

④文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名；

⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料.

12.

(2017年春節(jié))，中央電視臺推出的文化類綜藝節(jié)目《中國詩詞大會》意外走紅，節(jié)目以“賞

中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為宗旨，以群眾喜聞樂見的詩詞為指導(dǎo)，邀請全國不

同教育水平和文化背景的人一起參與現(xiàn)場答題，以其清新的風格和新穎的形式迎來了一場全

民詩詞狂歡，引發(fā)了傳揚中華文化的熱潮。于是，語文老師準備帶領(lǐng)同學們進行一次以“中

國古詩詞中的意象”為主題的綜合性學習活動。

（1）.學習過程中，大家發(fā)現(xiàn)“詩人往往因為月亮而引發(fā)離愁別緒”。在討論會上，為了讓大家

信服這一結(jié)論，你準備選擇什么詩詞來作為材料支撐你的觀點（舉一個例子）？并說明你的

理由。（字數(shù)100-120字）

13.

（1）愛是愛心，愛是美好的語言，愛是無私的奉獻，愛會帶給你無限溫暖，愛會帶給你快

樂和健康……

請你以“愛是為題寫一篇作文，寫作時先把題目補充完整。

（2）當你帶著羨慕欣賞別人時，當你懷著責備批評別人時……朋友，你意識到?jīng)]有？我

們常常忽略的是對自我的欣賞與批評……其實，對行走在人生路上的你我而言，他視與自視

都不可或缺。

請你以“自視”為話題，寫一篇作文。

從以上題目中任選一題寫一篇不少于600字的作文（詩歌除外），作文中不能出現(xiàn)真實的校

名、人名。

14.

任選下面題目之一作文。

（1）閱讀下面這則材料，按要求作文。

印第安人射的箭，很多都是自己制造的。箭桿的長短與材料、羽毛的輕重、羽毛離箭頭的位

置、箭頭的重量與材料等，都大有講究，足夠空氣動力學家研究半輩子。有一次，一位牧師

得了個機會問一位有經(jīng)驗的印第安射手的造箭心得。這位射手說，其實只要把箭桿削直了，

其他的馬虎一點都沒有關(guān)系。如果箭桿不直，其他方面你就是做得完美無缺，也很難一矢中

的。牧師感嘆道：做人又何嘗不是如此呢？

要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題，寫一篇不少于700字的文

章；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關(guān)信息；

書寫規(guī)范，正確使用標點符號。

（2）以“尊重”為話題寫一篇不少于700字的文章，文題自擬，文體自選（詩歌除外），不要

套作，不得抄襲，不得透露個人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標點符號。

15.

下面兩題，任選一題作文。

（1）我們不要總回顧過去的不順，也不要總希望未來的完美，只有把握了現(xiàn)在，我們就能

彌補遺憾的過去，只有充實了現(xiàn)在，我們才能擁有一個美好未來，我們才能擁有一個飽滿的

人生。

請以“把握現(xiàn)在為話題”寫一篇500字以上的文章。

要求：?表達真情實感；，自擬題目，自選文體。

（2）本學期一開始，我們就學習了不少詠物抒懷的文章，如《白楊禮贊》中作者借白楊樹

來贊美北方的的抗日軍民，《紫藤蘿瀑布》中作者從紫藤蘿的興衰中悟出了關(guān)于人生的哲

理……

從生活中選擇你一個你熟悉的事物（如樹根，小草，黑板，泥土，石子……），展開聯(lián)想，寫

一篇不少于500字的作文。

要求：作文題目自擬，書寫端正，頁面整潔，要求事物的形象描繪具體，寄寓自己的感慨。

16.

正在一天天長大的你，回首走過的路，沉淀在記憶深處的是那些往事：媽媽的一句叮嚀，老

師的一個微笑；生活中的一次挫折，學習上的一個感悟；天邊的一片云彩，黎明的一道曙

光……回憶往事，會讓生命感動，讓生活精彩……

請以“往事”為話題，自擬題目，寫一篇文章，不少于600字。

17.

圍繞“孝”或“綠色家園”為主題寫一篇作文

1.體裁：記敘文（也可議論文）

2.字數(shù)：600字以上

3.題目自擬

18.

小作文

話題：校園秋色

要求:運用多種表現(xiàn)手法生動描寫秋天的景色，反映兩種心情中的一種（1、喜悅；2、傷感）,

情景融合。（不低于100字）

19.

以下兩題，任選一題作文。

（1）圓規(guī)為什么可以畫圓?因為腳在走，心不變。有些人為什么不能圓夢?因為心不定，腳

不動。

讀了上面的話你有什么啟示?請以“畫圓”為話題寫一篇文章。

（2）題目：路口

要求：（1）詩歌除外，寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個人相關(guān)信息。（3）不得抄

襲。

20.

下面兩道作文題，請任選一題作文。

（1）閱讀下面材料，按要求作文。

生活中，有很多觸動我們心靈的力量：日月交輝，草長鶯飛，蔣蕾初綻；父母的深情，老師

的教誨，同學的關(guān)愛；一句話，一首歌，一本書……都可能在剎那間觸動我們的心靈。

多少古代圣賢、多少古代精英、多少平民百姓，他們的一言一行、深邃思想、高尚人格都可

能給我們的心靈帶來莫大的震撼與鼓舞。這種觸動心靈的力量是無形的。它可以改變一個人、

一個國家，甚至世界。

請以“觸動心靈的力量”為話題，寫一篇文章。

要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；②立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除

外）；③不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實人名、校名。

（2）請以“聽聽的聲音”為題目，寫一篇文章。

①把題目補充完整再作文；②立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）；③不少

于500字；④文中不得出現(xiàn)真實人名、校名。

專題五習作之材料作文

答案和解析

【答案】

1.【審題立意】論愛國與愛家2010年初，在溫哥華冬奧會上，周洋在獲得女子1500米

短道速滑冠軍后，接受媒體采訪時說：“拿了金牌以后，可以讓我爸我媽生活得更好一點兒.”

這個充滿人性化的獲獎感言，一時感動了電視機前無數(shù)觀眾.但時隔不久，在3月份的北京

“兩會”期間，國家體育總局副局長、國際奧委會副主席于再清在政協(xié)體育界別分組討論時，

對此發(fā)表評論稱：“感謝你爹你媽沒問題，首先還是要感謝國家."

國與家，到底該先感謝誰？我的答案是：愛家就是愛國！

一個人最起碼要有一顆感恩的心，而這顆感恩的心，最直接、最主要的，是體現(xiàn)在對待自己

父母的態(tài)度上.父母含辛茹苦把兒女養(yǎng)育大，作為子女，我們有了成就時感謝父母這是必須

的.而一個人的成功也離不開國家，是國家培育了你，給你提供了展示自己的舞臺，使你有

能力、有機會去成功，因此，當然也應(yīng)該感謝國家.但是，究竟該先感謝誰呢？在我看來，

一個人如果不會感謝自己的父母，那么他就不具有一顆感恩的心，一個沒有感恩心的人，還

談什么去感謝國家呢？

有這樣一篇文章：一個女孩因自己的父親是個工匠而害怕在同學面前丟人，當父親在學校工

地上餓著肚子把不舍得吃的兩個肉包子送給她時，她拔腿就跑.待父親追上她時，她對父親

吼了一句：“你給我滾！”試問：這樣一個不知感恩的人，讓她去感謝自己的國家，去熱愛自

己的祖國，可能嗎？

其實，感謝國家，熱愛祖國，不能是只掛在口頭上的.大呼愛國主義口號的人，不一定真正

愛國.愛國是一種博大深沉的感情，是發(fā)自內(nèi)心深處的，通過具體行動來體現(xiàn)來的.從古到

今，多少愛國志士，他們并沒有口口聲聲喊著“我要愛國，我很愛國”，但他們用實際行動表

明了自己的愛國之心.從“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的岳飛，至「人生自古誰無死,

留取丹心照汗青”的文天祥；從“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐，至U“我自橫刀

向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同；從“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的魯迅，至I]“寧

肯站著死，也不跪著生”的吉鴻昌；從毀家紓難捐獻飛機支援抗美援朝的常香玉，到放棄優(yōu)

厚待遇毅然回國研制原子彈的錢學森，他們并沒有把愛國的口號掛在嘴邊，但是誰能說他們

不愛國呢？這些人身上，無一不彰顯著偉大的愛國情懷，但他們從來沒有表白過，只以實際

行動默默證明！

一個懂得感恩的人，才會去感謝國家，感謝社會，感謝他人，進而有利于他人，有利于社會,

有利于國家.這樣的人，雖然嘴上不說，但他們的行動就是最好的證明！感恩的心是感謝國

家的前提，愛國是發(fā)自內(nèi)心深處的最真摯、最深沉的情感.

“家是最小國，國是千萬家，我愛我的國，我愛我的家.”成龍的一曲《國家》回腸蕩氣，感

天動地，震撼了多少人的心，因為：家庭是社會的最小細胞，家庭和國家密不可分！愛家就

是愛國，知道感謝爹媽的人，自然也懂得感謝國家！

2.【例文】借我一雙慧眼

“假如有再生，上帝，如果可以，您能借我一雙慧眼嗎？”

-題記

我靜靜坐在房間里，窗外傳來幾個孩子的聲音：“天真藍，花兒也很美."我的心抽動了

一下，痛痛的.我摸索著走到窗前，“叭”的關(guān)緊窗戶，我不要聽，不要.我不知道什么是天,

藍色又是什么顏色.至于花，我只用手摸過，很柔很柔，一定很美.但我看不見，是的，我

看不見，從出生到現(xiàn)在，我的世界便只有黑色，無窮無盡的黑蔓延著，蔓延著.

母親進來了，她輕輕對我說：“今天天氣很好，我?guī)愠鋈プ咦甙?”她的語氣滿是小心，

生怕讓我再受刺激，這么多年來，我一直恨她.我?guī)缀跣沟桌锏貨_她吼：“你滾，當初你

為何生下我，你知不知道這些年我生不如死，你為什么不讓我去死，求求你，讓我死，我不

要再活在黑暗中了，不要！”母親撲過來緊緊摟住我：“孩子，我可憐的孩子，天??！"她哭

了，雖然我看不見她的臉，但她的眼淚卻一滴一滴地落在我的臉上，輕輕的，苦的.

母親就這樣摟著我，在房間里呆了整整一個下午，我不知道自己哭了多久，反正哭著哭

著就睡著了，再次醒來時，母親已經(jīng)出去了.

也許我錯了，這十幾年來，母親一直為我的眼睛奔波著.兒時的我，每天總是喝一碗一

碗的中藥，后來，母親聽信偏方在眼睛上擦藥，結(jié)果剛一上藥我的眼睛便又痛又癢，就這樣,

我度過了我的童年.也許是沒有什么希望，我停止了治療，直到現(xiàn)在.聽鄰居說，我剛出世

時，初為人母的母親一下子暈過去了，父親堅持將我拋棄，母親抱著我，死活不肯，說便是

拼上她的命，也絕不會放棄我，因為我的病，母親可以再要一個孩子，母親拒絕了，她怕我

受氣，父親的家族怕斷了香火逼著父母離了婚，我記得那時我還小，那夜，母親抱著我哭了

整整一夜.

我攤開桌上的一本書，摸索著，上面寫著，兒女的痛苦在母親那兒總是翻倍的，母親,

可憐的女人，原諒你不孝的女兒吧！為什么我到今天才發(fā)現(xiàn)生活中最美的便是母愛.

聽說過兩天會有一場流星雨，流星劃過天際，會將你的愿望帶給上帝，上帝便會幫你實

現(xiàn).我閉上眼許愿：“如果有來生，上帝，如果可以，您能借我一雙慧眼嗎？讓我好好看看

這生活中的美，好好看看我的母親."

3.略

4.略

5.略

6.略

7.略

8.略

9.略

10.略

11.略

12.示例：我選擇李白的《靜夜思》（床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。）

作為材料來支撐我的觀點。這首詩中詩人就是在孤單寂寞中因看到床前的明月光，引發(fā)了思

鄉(xiāng)之情。詩人作客他鄉(xiāng)，夜深人靜的時候，心頭就難免泛起陣陣思念故鄉(xiāng)的波瀾。更何況是

月色如霜的秋夜。他翹首凝望著月亮，不禁想起，此刻他的故鄉(xiāng)也正處在這輪明月的照耀下。

于是自然觸發(fā)了強烈的思鄉(xiāng)之情。

13.略

14.略

15.略

16.略

17.略

18.略

19.略

20.略

【解析】

1.

【審題立意】這是一道話題作文.主要寫作內(nèi)容應(yīng)是闡述家與國的關(guān)系.對于“家”和“國”

的關(guān)系要明晰是從屬關(guān)系.立意可以縮小范圍為“愛國如愛家”、“家是最小的國”、“家和諧,

國才和諧”等.

【構(gòu)思選材】如果寫記敘文，可以展示家庭生活中的溫馨美好，從家庭的層面來折射出社會

的發(fā)展進步，從而表現(xiàn)個人行為對國家、社會的影響.如果寫成議論文，就應(yīng)該引導(dǎo)學生思

考家庭生活、個人幸福與國家的關(guān)系，使學生懂得感恩.

【寫法指導(dǎo)】作文對文體不限，考生可以選擇適合自己的文體寫作.本文可以寫成記敘文，

記敘散文，也可以寫成議論文.寫記敘文、記敘散文，適合從小處落筆，以小見大的寫法，

由愛家升華出愛國的情感.寫議論文，要注意論點的鮮明、論據(jù)的恰當和論述的邏輯性.除

了使用恰當?shù)恼撟C方法之外，更需要注意聯(lián)系生活實際，這樣更有說服力.

本文是一篇議論文.主要闡述了愛國與愛家的關(guān)系，觀點鮮明.論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗，

由個人到國家，論述深刻、發(fā)人深省.在論證方法上，使用了舉例論證、道理論證、對立論

證等多種論證方法，使論證更具有說服力.

2.

本作文題為命題作文.該題目簡潔新穎，沒有審題障礙，雖然沒有提示語能夠引導(dǎo)我們從多

方面思考選材，但這個題目在很容易打開我們的思路，在內(nèi)容上貼近我們的生活.題目難度

不大.

【審題立意】“借我一雙慧眼”，也就是要發(fā)現(xiàn)生活中的美的一面，最好不要寫成一個完整的

過程，最好不要追求面面俱到，而要截取社會生活或自然世界中某一個極具震撼力的特寫鏡

頭，運用各種表現(xiàn)手法，將其表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，栩栩如生，讓人讀了如見其人，如聞其聲，

如臨其境.

【思路點撥】“借我一雙慧眼”，既然是“慧眼”，那就不能展現(xiàn)給人丑陋、陰暗的一些東西，

而必須是所描繪的存在的一種“美麗”，這種“美麗”可以是人物美好的心靈、高尚的品德，可

以是社會生活中固有的美感，可以是自然界中存有的令人心醉的審美情趣，等等.總之，應(yīng)

該是外在美與內(nèi)在美的完美統(tǒng)一.

【思維指導(dǎo)】可以寫大自然綻放的美麗，但不能只停留在簡單的景物的描摹上，應(yīng)該進行聯(lián)

想升華，深刻感悟大自然中所蘊含的美麗如春天的希望、夏天的熱情、秋天的包容、冬天的

孕育等；可以寫品質(zhì)上所綻放的美麗，如堅強、樂觀、寬容、善良、拼搏等，即表現(xiàn)出這美

麗來自于上述品質(zhì)如霍金是美麗的，他的美麗綻放于不懈的追求與對生命的抗爭；叢飛是美

麗的，他的美麗綻放于博大寬容的愛心可先敘述后議論；可以寫親情、寫友情、寫愛情，寫

人性，表現(xiàn)這些美好的情愫綻放出的美麗.

【文體選擇】本文適合寫記敘文，或者以記敘為主的文章，不適合寫議論文.

【點評】一位雙目失明的少年，渴望有一雙眼睛去看看世界，去看看生活中的美，去看看為

“我”治眼病四處奔波，寧可和父親離婚不愿意遺棄我的母親，真是一曲母愛的頌歌.立意角

度新穎，安排巧妙，真摯感人，駕馭文字的功夫也很不錯.

3.本題考查學生的寫作能力。此次作文是話題作文?！霸掝}”就是指談話的中心；以所給的

話題為中心，并圍繞這個中心內(nèi)容而進行選材寫出的文章就是“話題”作文。這類作文題表面

上一般不含有觀點，內(nèi)容上不予限制，形式上往往也是體裁不限?！霸掝}”作文其實只是提供

了一個話題，即規(guī)定了表達的中心內(nèi)容，而不限制取材范圍和表達方式的作文形式。以話題

為內(nèi)容的開放式命題與以往的命題作文相比較，它的好處是給考生寫作的空間更大。發(fā)揮的

余地大。針對本題，首先審題，以“文明”為話題，擬題要新穎別致。明確所寫內(nèi)容一定是“文

明”?！拔拿鳌笔且憩F(xiàn)的主旨，要明確是怎樣的文明。注意提示語：近日，全區(qū)教育系統(tǒng)正

在開展系列活動，助推文明城市創(chuàng)建工作。其次是選材，結(jié)合提示語，一張彩色的照片，一

個遠游的印象，一句溫暖的話語，一份難得的幫助，一份真誠的謙讓等，這點點滴滴都有人

間文明。只要是來源于生活的、自己身邊的文明或自己對文明的體味與思索都可以寫下來。

平時要注意多觀察生活，把自己的感悟和體驗寫下來，以作為自己的寫作素材。此外，寫作

時還要注意：選材要新，能做到貼近生活，富有時代氣息；構(gòu)思要新，從內(nèi)容和寫法上能做

到與眾不同，獨出心裁；語言要新，善用修辭和描寫，給人耳目一新的感覺。

4.此題考查學生的寫作能力。這是一道話題作文，話題是一個比較大的范圍，因此，選擇

一個適合自己的角度寫作顯得尤為重要。需要學生大處著眼，小處落筆，以小見大，反映主

題?！皩捜荨笔菍挻蟆⒂袣饬?，不計較、不追究的意思、?！皩捯源恕薄皩挻鬄閼选?，這是中國的

古訓，也是當今立足于社會、求得更好的發(fā)展的要求。要做到“寬容”，必須有開闊的胸襟與

全局的眼光，必須破除等級觀念。當然，“寬容”不等于縱容，應(yīng)掌握適度的原則，在許可的

范圍內(nèi)恰當?shù)匦惺埂皩捜荨敝摹Ｈ绻麑懗捎洈⑽?，可以在敘述親身經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，適當?shù)亟Y(jié)

合議論，有分寸地點明“寬容”的意義和價值。如果寫成議論文，可著重指出寬容是一種美德，

是一種氣度，是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的良好的潤滑劑。如果學生文學功底比較扎實，本題還可以寫

成抒情色彩濃郁的散文詩等。

5.本題考查學生的寫作能力。這是一篇以“關(guān)懷”為話題的作文。寫話題作文首先要放飛聯(lián)

想，搜尋生活、閱讀中所積累的與話題“關(guān)懷”相關(guān)的素材，然后根據(jù)占有的素材和自己的特

長選擇文體。寫記敘文，可以從親身經(jīng)歷中選取某一件事來敘述，也可以擷取若干事件，以

片段組合的形式，表現(xiàn)人與人之間的相互關(guān)心、幫助來表現(xiàn)文章的主旨。寫之前先想一想，

事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里，是怎樣發(fā)生的，事情的發(fā)展變化的過程怎樣。寫時注意人物的語

言、動作、心理活動等，要表達真情實感。寫議論類的文章，除了論點鮮明、論據(jù)典型、論

證的思路清晰之外，最好能寫出一定的文采。能結(jié)合自己的體驗與感受，寫出積極向上、充

滿正能量的文章即可，要做到內(nèi)容具體，主題鮮明，情感真實，布局合理。

6.(1)此題考查學生寫作半命題作文的能力。寫好半命題作文的關(guān)鍵在于補題。本題可從

提示中選，如“有太陽就有力量”“有夢想就有遠方”，也可自己補全，如“有愛就有家”“有愛

就有春天”“有堅持就有成功”等。注意遵循“避生就熟、揚長避短”的補題原則，結(jié)合自己的

生活積累與體驗，選擇自己最熟悉、最擅長寫作的內(nèi)容補充文題。補題后要認真審題，選材

時要結(jié)合自己的生活積累與體驗，選取那些美好的、令人感動的、有積極意義的生活場景。

如人與人之間的關(guān)愛、真情、奉獻、友誼等。寫作中要進行發(fā)散思維，深入挖掘文章的主旨，

在此基礎(chǔ)上，巧妙構(gòu)思，化抽象為具體，化大為小，化虛為實，從細微處，具體生動地展現(xiàn)

出自己對生活、對自然、對社會的感悟，寫出切題的具有真情實感的文章來。

(2)此題考查學生的寫作能力。這是一道話題作文，話題是一個比較大的范圍，因此，選

擇一個適合自己的角度寫作顯得尤為重要。需要學生大處著眼，小處落筆，以小見大，反映

主題。印象，有二種解釋：指形體映在水或鏡等中的影子；接觸過的客觀事物在人的頭腦里

留下的跡象。所謂“印象”，應(yīng)該是時間過了很久，還能在你的腦海中留下深刻記憶的東西，

它或是一種情愫，或是一種領(lǐng)悟，或是一種個性，或是一段心路歷程，或是對某種事物的獨

特認識……,總之，要寫出你的寫作對象在你心中的深刻印痕是什么。本題目為“印象”，可將

“印象”作為中心語,在前面添加相關(guān)修飾或限語,如:“小城印象”“春天印象”“某某人印象”“落

日印象”等，題目自擬。止匕外，寫作時還要注意：選材要新，能做到貼近生活，富有時代氣

息；構(gòu)思要新，從內(nèi)容和寫法上能做到與眾不同，獨出心裁；語言要新，善用修辭，給人耳

目一新的感覺。

7.此題考查學生的寫作能力。這是一道話題作文，話題是一個比較大的范圍，因此，選擇

一個適合自己的角度寫作顯得尤為重要。需要學生大處著眼，小處落筆，以小見大，反映主

題。此題目可理解為“值得怎樣”的半命題作文，如：“珍藏”、“追求”、“閱讀”、“銘記”“珍惜”

等等。要選取過去生活中最能引發(fā)自己感情的來寫，寫出原因以及對自己的影響等。要圍繞

一個中心，記錄下過去生活中的某一個讓自己感情受到觸動的細節(jié)，切不可面面俱到。止匕外,

寫作時還要注意：選材要新，能做到貼近生活，富有時代氣息；構(gòu)思要新，從內(nèi)容和寫法上

能做到與眾不同，獨出心裁；語言要新，善用修辭和描寫，給人耳目一新的感覺。

8.本題考查學生的寫作能力。此次作文是話題作文，“話題”就是指談話的中心；以所給的

話題為中心，并圍繞這個中心內(nèi)容而進行選材寫出的文章就是“話題”作文。這類作文題表面

上一般不含有觀點，內(nèi)容上不予限制，形式上往往也是體裁不限?！霸掝}”作文其實只是提供

了一個話題，即規(guī)定了表達的中心內(nèi)容，而不限制取材范圍和表達方式的作文形式。以話題

為內(nèi)容的開放式命題與以往的命題作文相比較，它的好處是給考生寫作的空間更大。發(fā)揮的

余地大。針對本題，首先審題，青春，是人生最具活力、最浪漫的時期，我們可以以“青春”

為信息源向四面八方作輻射作發(fā)散思考，寫成哲理散文，或抒情散文。如：青春是……青春

是……青春是……青春是生命中最美麗的年華，在青春時節(jié)，會有一種無奈的感覺在心頭，

誠所謂：無緣何生斯世，有緣則累斯世，所以要無怨無悔。我們可以寫青春時期的趣事，也

可發(fā)議論，怎樣度過青春，怎樣讓青春大放異彩。我們也可以寫一個人青春歷程的坎坷滄桑。

9.此題考查的是寫作能力。寫好這篇作文，考生首先要回答‘什么不可怕‘這個問題，是一次

挫折、失誤，是走錯了一步，還是體育中考、一次競選.其次，再回答'因為什么不可怕'，

是激發(fā)了正能量，使自己擁有了執(zhí)著的信念、堅韌不拔的品質(zhì)，還是在面對挫折時師長、朋

友甚至陌生人給予的鼓勵和關(guān)愛，使自己明白了要樂觀面對生活的挫折。

10.①此題考查學生的寫作能力。這是一道話題作文，話題是一個比較大的范圍，因此，選

擇一個適合自己的角度寫作顯得尤為重要。需要學生大處著眼，小處落筆，以小見大，反映

主題。本題目為“承諾”，擬題是可將“承諾”作為中心語，在前面添加相關(guān)修飾或限語，如：

“我的承諾”“不變的承諾”“永遠的承諾”“變味的承諾”“一生的承諾”“愛的承諾”“被遺忘的承

諾”等。此外，寫作時還要注意：選材要新，能做到貼近生活，富有時代氣息；構(gòu)思要新，

從內(nèi)容和寫法上能做到與眾不同，獨出心裁；語言要新，善用修辭和描寫，給人耳目一新的

感覺。

②此題考查學生的寫作能力。命題作文必須以這個題目為作文題，一個字都不能改動。寫好

命題作文一定要仔細琢磨，找到命題的關(guān)鍵詞，再圍繞這個關(guān)鍵詞選擇典型材料。這個作文

題實際上就是要求學生從自身的角度體會自己的重要，表現(xiàn)出自己存在于家庭、同學、社會

等方面的積極意義，展示青少年一代陽光自信的精神風貌。在選材上，應(yīng)充分調(diào)動自己的生

活積累，情感積蓄，而不能一味的敘述或編造別人的故事，可以記述一段故事，也可以描寫

幾個片段。具體寫作時，可以采用“因為有了我的……的性格（特長等），所以給……（家人、

同學、老師、陌生人、社會等）帶來了……”的拓展方式打開思路，喚起學生自己的情感體

驗，然后再充實內(nèi)容，延展成文。

11.本題考查寫作能力。

(1)是半命題作文。首先要補全題目，橫線上要補充的內(nèi)容可以是“青春、友情、親情”等。

這個題目，審題時要注意將抽象的感受具體化，要將一種心理體驗生動形象地展現(xiàn)成讓人看

得見、想得到的東西?？扇轿坏孛枋鲆粋€讓人感動的故事，可捕捉故事中的一個場面，一

個動作，甚至一個表情。注意行文中要刻畫出自己的心理，要寫出自己的真情實感，這樣才

會脫穎而出。最好在結(jié)尾揭示出對自己的影響和意義，不可泛泛點題。

(2)是話題作文。首先不能用話題當題目。要自擬題目，結(jié)合提示語可擬為“追夢的翅膀”“獨

立的翅膀”等。可全方位地描述一個自己或他人“追夢、獨立”的故事。注意行文中要寫出自

己的真情實感，力求新穎別致。最后扣題寫作，拓展創(chuàng)新。作文的創(chuàng)新可以從思路、題材、

語言等方面要求自己，充分調(diào)動自己的人生閱歷和知識儲備，這樣寫起作文來才會感受得深

切，思考得深刻。

12.此題考查學生結(jié)合詩詞來闡述自己觀點的能力。要求選擇詩詞作為材料來支撐“詩人往

往因為月亮而引發(fā)離愁別緒”這一觀點。根據(jù)這一觀點，選擇合適的詩詞，然后通過解析詩

歌，找到材料與觀點之間的聯(lián)系，結(jié)合詩中具體內(nèi)容進行分析即可。示例：我選擇李白的《靜

夜思》(床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。)作為材料來支撐我的觀點。

這首詩中詩人就是在孤單寂寞中因看到床前的明月光，引發(fā)了思鄉(xiāng)之情。詩人作客他鄉(xiāng)，夜

深人靜的時候，心頭就難免泛起陣陣思念故鄉(xiāng)的波瀾。更何況是月色如霜的秋夜。他翹首凝

望著月亮，不禁想起，此刻他的故鄉(xiāng)也正處在這輪明月的照耀下。于是自然觸發(fā)了強烈的思

鄉(xiāng)之情。

13.(1)本題考查學生寫作半命題作文的能力。寫好半命題作文的關(guān)鍵在于補題。本題的

補題比較自由寬泛，但要遵循“避生就熟、揚長避短”的補題原則，結(jié)合自己的生活積累與體

驗，選擇自己最熟悉、最擅長寫作的內(nèi)容補充文題。如：“愛是理解”“愛是奉獻”“愛是一首

歌”等。補題后要認真審題，首先，切入角度要新，構(gòu)思上不妨將我們的視野擴大，不僅可

以從人的角度去想，還可以從動植物、微生物的角度構(gòu)思，寫成童話、寓言等。另外，行文

中綜合運用各種修辭手法、表達方式將主題一“愛是"凸顯得情真意切，但需注意

的是側(cè)重點是補充的成分，應(yīng)多談一些自己的主觀感受。注意立意要積極健康，感情要真摯，

不能無病呻吟。

(2)本題考查學生寫作話題作文的能力。話題作文在題目、選材、文體、想象空間上有極

大的自由性和自主性。寫好話題作文的關(guān)鍵是擬題。提示語是啟迪思維、打開思路的重要部

分。擬題時要結(jié)合提示語，找準提示語或話題中的關(guān)鍵字詞，理解話題的內(nèi)涵和外延，擬寫

一個生動貼切的題目。根據(jù)“我們常常忽略的是對自我的欣賞與批評”，可知“自視”應(yīng)理解為

要善于發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點與不足。據(jù)此立意即可。文章可以寫成記敘文，也可以寫成議論文，

無論采用哪種文體，注意緊扣文體特點，不能寫成“四不像”作文。另外，選材要新穎真實，

立意要積極向上，語言生動流暢，表達出真情實感。

14.(1)本題考查學生的語言表達和寫作等綜合能力。材料作文的關(guān)鍵是讀懂材料，讓思

考從材料中析出?？梢韵茸ゲ牧现械年P(guān)鍵詞，再由這些關(guān)鍵詞作深入透析，體現(xiàn)自己的思考。

這是一則材料作文，要抓住材料中的“直”，有，只要“直”其他的馬虎一點都沒有關(guān)系，后面

是“做人又何嘗不是如此呢”，此題要求的立意應(yīng)該是“做人”，在做人上“直”應(yīng)該指“真善美”

的品德。還可適當?shù)耐卣篂椋鹤鍪乱种鞔危朴谧プ∈挛锏谋举|(zhì)、關(guān)鍵等，但最好還是

寫做人。

(2)本題考查學生的寫作能力。話題作文要注意理解話題的內(nèi)涵和外延。我們每個人都希

望能得到別人的尊重，但想被尊重，首先就得先去尊重別人。常言道“你敬我一尺，我還你

一丈”，講的就是這個道理。無論什么人，當他深切地感受到別人的尊重，就會激發(fā)起一種

強烈的尊嚴感和責任感。可以這么說，對一個人充分的尊重，就是對他人格的看重和價值的

認可。在人際關(guān)系或國家關(guān)系中，彼此需要尊重。全社會都要尊重知識，尊重人才，己是不

言而喻的。話題作文，選材要善于“化大為小”，從寬泛的范圍中“擇其一點，不及其余”，不

求“面面俱到”，只求“一針見血”。立意要善于“以小見大”，從小的方面表現(xiàn)深刻的主題。表

現(xiàn)手法要善于“獨辟蹊徑”，既要選擇好有一定拓展空間的內(nèi)容，又要選準新的切人點，從新

的角度認識事物、表現(xiàn)事物。具體寫作時可以從某個角度來進行選材、立意，可以記敘，可

以議論，但要注意選擇典型材料，融入自己的生活體驗，做到最佳立意。以能夠讓人頓悟，

催人奮進，促人成長的為最好選擇。總而言之，應(yīng)做到內(nèi)容具體，主題鮮明，情感真實，布

局合理，書寫美觀。

15.本題考查學生的寫作能力。

(1)是話題作文。首先不能用話題當題目。要自擬題目，如“把握今天，把握這次機會”等。

“把握”是力量和信心的表現(xiàn)，又是一種積極的行為。“把握現(xiàn)在”要從把握今天開始，讓每一

天都過得充實?！鞍盐宅F(xiàn)在”就是要珍惜手中擁有的，別再為失去的東西流淚?？扇轿坏孛?/p>

述一個讓人感動的故事，可捕捉故事中的一個場面，一個動作，甚至一個表情。注意行文中

要刻畫出自己的心理，要寫出自己的真情實感，力求新穎別致，這樣才會脫穎而出。最好在

結(jié)尾揭示出對自己的影響和意義，不可泛泛點題。

(2)題目要求寫“詠物抒懷”的作文，對所詠的“物”，要具體描繪它的形象；對于所抒的“懷”,

要表達自己真摯的感情?！罢归_聯(lián)想”，要求學生由眼前“物”的具體形象，聯(lián)想到自己真摯的

“懷”的抽象的感情。“樹根”可以由樹根深埋于地下，為樹干的挺直，樹葉的繁茂，默默奉獻,

聯(lián)想到為祖國建設(shè)做基石的工人、農(nóng)民、戰(zhàn)士、知識分子。“小草”可以從“沒有花香，沒有

樹高”，聯(lián)想到小草的優(yōu)勢不多；可以從“草不知名隨意生”和“無人知道”，聯(lián)想到小草的平

凡與樸實；可以想到小草的旺盛的生命力等等。要有自己的體驗和感悟，結(jié)尾通過抒情議論

揭示中心。

16.本題考查學生的寫作能力。話題作文的本質(zhì)是鼓勵創(chuàng)新，是讓習作者在同一個談話中心

下，陳述各自從不同角度、不同立場產(chǎn)生的觀點，或聯(lián)想到的經(jīng)歷、體驗。“往事”既須有“回

憶”，也須有“體會”。只有回憶，沒有體會是不準確的?！巴隆北M管只是一個詞，但它的寫

作內(nèi)容比較寬泛，不論是自己親歷的事，還是他人的事；不論是古人的事，還是國家、民族