第2日：《海底兩萬(wàn)里》閱讀解析版

七年級(jí)語(yǔ)文“五一”假期作業(yè)（全國(guó)通用）

第二日：《海底兩萬(wàn)里》閱讀

一、選擇題

1．下列關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》的說(shuō)法中，有誤的一項(xiàng)是（）

A．《海底兩萬(wàn)里》中尼摩船長(zhǎng)帶領(lǐng)“星盤”號(hào)和“指南針”號(hào)出海考察，在瓦尼科羅島先后擱淺，得到了

當(dāng)?shù)赝林藥椭?，一部分人留在了島上，另一部分人跟著船長(zhǎng)又造了一艘船，在去所羅門群島時(shí)船

毀人亡。

B．《海底兩萬(wàn)里》是儒勒?凡爾納的代表作之一，它集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特點(diǎn)，構(gòu)思巧妙，

文筆流暢。它把曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)

逼真的美妙幻想融為一體，作品讀起來(lái)饒有趣味、引人入勝。

C．《海底兩萬(wàn)里》中人物在印度洋的珠場(chǎng)和鯊魚展開過搏斗，捕鯨手尼德?蘭手刃了一條兇惡的巨鯊；

他們?cè)诩t海里追捕過一條瀕于絕種的儒艮，它的肉當(dāng)晚就被端上了餐桌。

D．在《海底兩萬(wàn)里》中，尼摩用海底沉船里的財(cái)富來(lái)支援反殖民正義斗爭(zhēng)。作者在小說(shuō)中賦予尼摩

船長(zhǎng)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和人道主義精神，以此來(lái)表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判。

【答案】A

【詳解】本題考查對(duì)名著情節(jié)的把握。

A.有誤，帶領(lǐng)“星盤”號(hào)和“指南針”號(hào)出?？疾斓氖抢唆斊澊L(zhǎng)；

故選A。

2．下列關(guān)于名著內(nèi)容表述不．正．確．的一項(xiàng)是（）

A．凡爾納被公認(rèn)為是“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”，他的《海底兩萬(wàn)里》主要講述諾第留斯號(hào)潛艇的故

事，描繪了人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。

B．《海底兩萬(wàn)里》作品中“遭冰山封路”“陷缺氧危機(jī)”“海底觀美景”“征服‘星期五’收為奴仆”等情節(jié)極富

幻想，引人入勝。

C．尼摩船長(zhǎng)第一次見到阿龍納斯、尼德·蘭以及康塞爾時(shí)，裝作聽不懂法語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等

語(yǔ)言的原因是尼摩船長(zhǎng)處事慎重，想要多了解三人的情況再做決定。

D．尼摩船長(zhǎng)用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人們的正義斗爭(zhēng)，可見他是一個(gè)有正義感和反

抗壓迫的戰(zhàn)士，具有崇高的人道主義精神。

【答案】B

【詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解與把握。

B.“征服‘星期五’收為奴仆”錯(cuò)誤。征服“星期五”是在《魯濱遜漂流記》中的情節(jié)；

第1頁(yè)共31頁(yè).

故選B。

二、名著閱讀

3．閱讀名著片段，回答問題。

陽(yáng)光可以照到洋面下30英尺的地方，這股力量真使我驚奇。太陽(yáng)光強(qiáng)有力地穿過水層，把水中

的顏色驅(qū)散，我可以清楚地分辨一百米以內(nèi)的物體。百米之外，水底現(xiàn)出天藍(lán)一般的漸次暈淡的不同

色度，在遠(yuǎn)處變成淺藍(lán)，沒入模糊的黑暗中。真的，在我周圍的這水實(shí)在不過是一種空氣，雖然密度

較地上的空氣大，但透明的情形跟地上空氣相仿。在我頭上，我又看見那平靜無(wú)波的海面。

(1)文段節(jié)選自法國(guó)作家______（填人名）的《海底兩萬(wàn)里》，主要講述法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯帶著一

個(gè)捕鯨手和仆人康塞爾跟著______（填人名）船長(zhǎng)在海底做了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行的故事。

(2)請(qǐng)用一句話概括這次探險(xiǎn)旅行的結(jié)局。

【答案】(1)儒勒·凡爾納（或凡爾納）尼摩

(2)阿龍納斯逃出鸚鵡螺號(hào)潛艇，回國(guó)后將旅行中所知道的海底秘密公之于世。

【詳解】（1）本題考查名著文學(xué)常識(shí)。

根據(jù)“陽(yáng)光可以照到洋面下30英尺的地方”“在我頭上，我又看見那平靜無(wú)波的海面”可知，選段選自

《海底兩萬(wàn)里》。

《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒?凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆

人康塞爾和魚叉手尼德?蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事：1866年，海上發(fā)現(xiàn)了一只

疑似為獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀參加追捕。在追捕過程中，他們與魚叉手尼

德?蘭不幸落水，到了怪物的脊背上。他們發(fā)現(xiàn)這怪物并非是什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇。

潛艇是尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海水發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作

海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋，看到海中許多罕見的

動(dòng)植物和奇異景象。途中還經(jīng)歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。

最后，當(dāng)潛艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，三人不辭而別，回到了他的家鄉(xiāng)。

（2）本題考查名著內(nèi)容的識(shí)記、概括。

根據(jù)小說(shuō)結(jié)尾部分“船長(zhǎng)不愿這艘戰(zhàn)艦的殘骸骨跟‘復(fù)仇號(hào)’的光榮殘骸相混，他把戰(zhàn)艦引向東方。第二

天，可怕的打擊開始了”可知，尼摩船長(zhǎng)把戰(zhàn)艦引向東方，然后擊沉了它；根據(jù)原著可知，鸚鵡螺號(hào)

擊沉了戰(zhàn)艦。最后，當(dāng)潛艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，三人不辭而別。小說(shuō)中的“我”是阿龍納斯，是以阿龍納

斯的視角和口吻展開敘述的。這次探險(xiǎn)旅行的結(jié)局可概括為：阿龍納斯逃出鸚鵡螺號(hào)潛艇，回國(guó)后將

旅行中所知道的海底秘密公之于世。

閱讀名著，完成下面小題。

4．尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)，經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情，請(qǐng)概括三次。

第2頁(yè)共31頁(yè).

（1）____________________

（2）____________________

（3）____________________

5．讀完《海底兩萬(wàn)里》這部小說(shuō)，你有什么感受和啟示？

【答案】4．?dāng)R淺土人圍攻同鯊魚搏斗5．在我們的地球上，還有很多未知的，

也可能是即將發(fā)生的事情，需要人們以一種求知的態(tài)度去看待。（言之有理即可）

【解析】4．考查名著內(nèi)容的理解概括。尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)，經(jīng)歷了許多險(xiǎn)

情，選擇自己熟悉的三個(gè)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)即可。

示例：

①斗殺鯊魚：在印度半島南端的錫蘭島附近，阿龍納斯接受尼摩船長(zhǎng)的建議，步行到海底采珠場(chǎng)。

忽然，有條巨鯊向采珠人撲來(lái)。尼摩船長(zhǎng)手拿短刀，挺身跟鯊魚搏斗。在尼摩船長(zhǎng)被鯊魚的巨大軀體

所壓倒，危在旦夕時(shí)，尼德·蘭迅速投出利叉，擊中鯊魚的心臟。船長(zhǎng)救起那個(gè)窮苦的采珠人，又從

自己口袋里取出一包珍珠送給他。

②土人圍攻：“鸚鵡螺號(hào)”潛艇到達(dá)加里曼丹附近時(shí)，由于食品告缺，阿龍納斯等三人上岸尋找蔬菜

和野味。他們打死了幾頭野豬，采摘了不少水果。正當(dāng)他們?cè)谏碁┥霞芷痼艋饻?zhǔn)備烤肉時(shí)，突然受到

土著人的襲擊。他們慌忙逃進(jìn)小艇，駛向停泊在海中的潛艇?？墒峭林顺松夏痉?，緊追不舍。即使

教授他們爬上潛艇，下了底艙，土著人仍然圍著潛艇，不肯散去。第二天一早，潛艇開艙換氣時(shí)，土

著人紛紛爬上船，觸碰到通了電的欄桿后驚叫著退縮了回去。

③南極遇險(xiǎn)：在南極，“鸚鵡螺號(hào)”被翻倒下來(lái)的冰山困住，艇內(nèi)缺氧，艇上的人幾乎不能生還。但

是，憑著潛艇的精良構(gòu)造，尼摩船長(zhǎng)以超人的智慧，找到冰墻最薄的地方，帶領(lǐng)大家，用鐵鍬鑿用開

水沖射等辦法，最終成功脫險(xiǎn)。

④援救長(zhǎng)須鯨：在去南極的途中，“鸚鵡螺號(hào)”潛艇航行在成群的鯨魚中間。尼德·蘭要求追打鯨魚。

尼摩船長(zhǎng)不同意傷害這些善良無(wú)害的長(zhǎng)須鯨。當(dāng)海面上出現(xiàn)殘酷的大頭鯨向長(zhǎng)須鯨進(jìn)攻時(shí)，尼摩船長(zhǎng)

決定援救長(zhǎng)須鯨。諾第留斯號(hào)用它那鋼制的沖角，直穿大頭鯨。經(jīng)過一場(chǎng)惡斗，海上滿浮著大頭鯨的

尸體。

⑤大戰(zhàn)章魚：在大西洋留卡斯群島附近的海域，“鸚鵡螺號(hào)”遭到章魚的襲擊?！胞W鵡螺號(hào)”被迫浮出海

面，眾人在尼摩船長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，用斧子刀叉和章魚展開血戰(zhàn)。戰(zhàn)斗中一名船員慘死，尼德·蘭也遭遇

危險(xiǎn)，幸為尼摩船長(zhǎng)所救。經(jīng)過持續(xù)一刻鐘的戰(zhàn)斗，終于打敗了章魚。

5．考查對(duì)名著內(nèi)容的理解和閱讀啟示。

《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長(zhǎng)

的兒女》和《神秘島》）的第二部。該小說(shuō)主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼

第3頁(yè)共31頁(yè).

德·蘭一起隨“鸚鵡螺號(hào)”潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。凡爾納為讀者構(gòu)造了一個(gè)奇幻的海底世界，在

這里，有變幻無(wú)窮的奇異景觀和各類生物。在尼摩船長(zhǎng)的引領(lǐng)下，進(jìn)行海底狩獵，參觀克雷斯波島海

底森林，采集印度洋的珍珠，探訪海底亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，目睹珊瑚王國(guó)的葬

禮等種種險(xiǎn)象環(huán)生的情節(jié)，顯示了人類頑強(qiáng)不屈的優(yōu)秀品質(zhì)，展現(xiàn)了人類不懈的開拓精神。他提出了

開發(fā)深海的可能性，鼓勵(lì)人們?nèi)ヌ剿魃铄涞暮５资澜?。?jù)此結(jié)合自己閱讀積累，進(jìn)行敘述即可。

示例：《海底兩萬(wàn)里》是儒勒·凡爾納的巔峰之作，在這部作品中，他將對(duì)海洋的幻想發(fā)揮到了極致，

表現(xiàn)了人類認(rèn)識(shí)和駕馭海洋的信心，展示了人類意志的堅(jiān)韌和勇敢。面對(duì)自然，人們不懈地努力探究；

科學(xué)技術(shù)改變著世界，人類在利用科學(xué)技術(shù)造福自己的同時(shí)，要注意愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。

6．閱讀《海底兩萬(wàn)里》選段，回答問題。

鯊魚回來(lái)，翻轉(zhuǎn)脊背，就要把印度人切成兩半了，這時(shí)候，我覺得蹲在我近邊的尼摩船長(zhǎng)突然站

起來(lái)。然后，他手拿短刀，直向鯊魚沖去，準(zhǔn)備跟鯊魚肉搏。鯊魚正要咬這個(gè)不幸的采珠人的時(shí)候，

看見了它的新來(lái)敵人，它立即又翻過肚腹，很快地向船長(zhǎng)沖來(lái)。

我現(xiàn)在還看見尼摩船長(zhǎng)當(dāng)時(shí)的姿態(tài)：他彎下身子，帶著一種特別的冷靜，等待那巨大的鯊魚。當(dāng)

鯊魚向他沖來(lái)的時(shí)候，船長(zhǎng)非常矯捷地跳在一邊，躲開沖擊，同時(shí)拿短刀刺入魚腹中。不過，事情并

沒有完，結(jié)果尚未分曉。怕人的戰(zhàn)斗開始進(jìn)行了。勇敢大膽的船長(zhǎng)，抓住鯊魚的一只鰭，跟這個(gè)怪物

肉搏，短刀亂刺鯊魚的肚腹，但沒有能刺到致命的地方，就是說(shuō)，沒有能刺中魚的心臟。鯊魚死命掙

扎，瘋狂地?cái)噭?dòng)海水，攪起的漩渦都要把我打翻了。

(1)選段中所表現(xiàn)出來(lái)的尼摩船長(zhǎng)有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？

(2)尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)，經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情，除此之外，請(qǐng)?jiān)俑爬ǔ鲆淮坞U(xiǎn)情。

【答案】(1)自信、鎮(zhèn)定、果敢、堅(jiān)毅等。（任答兩點(diǎn)即可）

(2)示例一：在巴布亞新幾內(nèi)亞他們的船擱淺了，遇到當(dāng)?shù)赝林说墓?，尼摩船長(zhǎng)用他的閃電擋住

土著人進(jìn)入“鸚鵡螺”號(hào)。

示例二：在南極他們被困在厚厚的冰下，船上極度缺氧。但船上所有人輪流用工具把底部厚10米的

冰蓋砸開，逃上大海。

示例三：在大西洋“鸚鵡螺”號(hào)被章魚所困擾，他們拿斧頭和章魚展開肉搏戰(zhàn)，一名船員慘死。（任答

一點(diǎn)即可）

【詳解】（1）本題考查人物性格分析。

由“我覺得蹲在我近邊的尼摩船長(zhǎng)突然站起來(lái)。然后，他手拿短刀，直向鯊魚沖去，準(zhǔn)備跟鯊魚肉搏”

可概括出果敢自信；

由“他彎下身子，帶著一種特別的冷靜，等待那巨大的鯊魚”可概括出鎮(zhèn)定；

由“勇敢大膽的船長(zhǎng)，抓住鯊魚的一只鰭，跟這個(gè)怪物肉搏”可概括出勇敢大膽。

第4頁(yè)共31頁(yè).

（2）本題考查名著閱讀。

尼摩船長(zhǎng)的船在巴布亞新幾內(nèi)亞擱淺了，遇到當(dāng)?shù)赝林说墓簦崮ΥL(zhǎng)用他連接在金屬梯子上的

電擋住土著人進(jìn)入鸚鵡螺號(hào)；

尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯在南極被困在厚厚的冰下，船上極度缺氧，但船上所有人輪流用工具和開水把底

部厚10米的冰層砸薄，用潛艇的重量壓碎冰塊，脫離困境；

鸚鵡螺號(hào)在大西洋被章魚所困擾，他們拿斧頭和章魚展開肉搏戰(zhàn)，一名船員不幸慘死；

在北大西洋，鸚鵡螺號(hào)遇到一艘英國(guó)驅(qū)逐艦的炮轟，除那三位俘虜外所有船員個(gè)個(gè)義憤填膺，用鸚鵡

螺號(hào)的沖角把驅(qū)逐艦擊沉。

7．“俠”是一種精神品質(zhì)，也是一種社會(huì)追求。它包含了“義——俠義大義，為國(guó)為民”；“勇——千里

瞻急，不吝其生”；“忠——忠心耿耿，一諾千金”等豐富內(nèi)涵。請(qǐng)從《海底兩萬(wàn)里》中任選一位，結(jié)合

具體情節(jié)說(shuō)說(shuō)他為什么是你心中的“俠”。

【答案】示例：尼摩船長(zhǎng)是我心中的“俠”。他利用在海底打撈獲得的巨額財(cái)富援助那些被壓迫的民族

和窮苦的民眾，支持他們?yōu)闋?zhēng)取獨(dú)立而進(jìn)行正義的斗爭(zhēng)。這體現(xiàn)了他“千里瞻急”的勇和“為國(guó)為民”的

俠義精神。

【詳解】本題考查名著閱讀分析人物形象的能力。此題要注重平時(shí)的閱讀積累，了解人物的性格特點(diǎn)，

結(jié)合具體的故事情節(jié)，闡述其性格特點(diǎn)中體現(xiàn)“俠”的一面，回答時(shí)要點(diǎn)明該人物與題干中“俠”哪一方

面的特點(diǎn)相吻合。

《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。該小說(shuō)主要講述了博物學(xué)家和生物學(xué)家阿

龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。在這部作品

中，他將對(duì)海洋的幻想發(fā)揮到了極致，表現(xiàn)了人類認(rèn)識(shí)和駕馭海洋的信心，展示了人類意志的堅(jiān)韌和

勇敢?！逗５變扇f(wàn)里》是凡爾納的代表作之一，代表了凡爾納豐富多彩的想象和縝密細(xì)膩的行文特點(diǎn)。

小說(shuō)中情節(jié)設(shè)置古怪離奇，生動(dòng)形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界；語(yǔ)言生動(dòng)有趣，既是藝術(shù)的

語(yǔ)言，又是科學(xué)的語(yǔ)言，對(duì)各種海底事物的說(shuō)明入木三分，惟妙惟肖。特別是那艘鸚鵡螺潛艇，讓讀

者如癡如醉。

尼摩船長(zhǎng)：鸚鵡螺潛艇的船長(zhǎng)，知識(shí)淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智。他不是個(gè)與世隔

絕的心如死灰的人，而是一個(gè)在反抗殖民主義斗爭(zhēng)的烈火中成長(zhǎng)起來(lái)的民族志士。

阿龍納斯教授：生物學(xué)家，博古通今，乘潛艇在水下航行，使他飽覽了海洋里的各種動(dòng)植物。

康賽爾：阿龍納斯教授的仆人，生性沉穩(wěn)，他從不大驚小怪?？偸悄敲礆舛ㄉ耖e，為人隨和，從不著

急上火。

蘭德：是個(gè)比較原始的人，一個(gè)野性十足的捕鯨手。他也會(huì)贊嘆極地的美，但對(duì)他來(lái)說(shuō)更重要的是牛

排，小牛肉，小酒館里的酒，在陸地上自由地行走。

第5頁(yè)共31頁(yè).

示例：康賽爾是我心中的“俠”。當(dāng)鸚鵡螺號(hào)碰到冰山，無(wú)法換氣時(shí)，康塞爾把僅剩的一點(diǎn)氧氣留給主

人，救活了主人，還有當(dāng)阿龍納斯教授遭受鯨魚襲擊被拋到海里，生命危在旦夕的時(shí)候，康塞爾跳到

海里陪他一起游，直至獲救。這體現(xiàn)了他“忠心耿耿”的忠和“不吝其生”的勇的俠義精神。

8．一個(gè)龐然大物沉入水中。為了看到這個(gè)龐然大物垂死掙扎的整個(gè)過程，“鸚鵡螺號(hào)”也跟著

潛入海底。我在距離十米的地方看到那個(gè)被撞裂了的艦殼。海水帶著雷鳴般的響聲往艦殼里涌；接著

下沉的是兩排火炮和船舷墻。甲板上是黑壓壓的人影，艦上的人已經(jīng)亂作一團(tuán)。

水漫上來(lái)了，那些不幸的人飛身爬上支索，緊緊抱住桅桿，在水中掙扎。這些人就像進(jìn)了海水的

蟻穴里的螞蟻！

上述語(yǔ)段出自《海底兩萬(wàn)里》，結(jié)合語(yǔ)段，談?wù)勀崮ΥL(zhǎng)是個(gè)怎樣的人？

【答案】尼摩船長(zhǎng)對(duì)仇敵冷酷無(wú)情，他不僅撞沉了敵船，還要目睹它徹底覆滅的慘況，從中我們看到

了一個(gè)被仇恨驅(qū)使而瘋狂復(fù)仇的人。（意近即可）

【詳解】本題考查對(duì)名著人物形象的概括。

結(jié)合材料“一個(gè)龐然大物沉入水中。為了看到這個(gè)龐然大物垂死掙扎的整個(gè)過程，‘鸚鵡螺號(hào)’也跟著潛

入海底。”“那些不幸的人飛身爬上支索，緊緊抱住桅桿，在水中掙扎?！斌w現(xiàn)出尼摩船長(zhǎng)的性格陰郁、

冷漠殘暴，他不顧勸阻，不顧戰(zhàn)艦上的人的性命，執(zhí)意毀滅那戰(zhàn)艦，導(dǎo)致艦上所有人慘死，還要目睹

它徹底覆滅的慘況。

9．根據(jù)《海底兩萬(wàn)里》，完成問題。

(1)下列關(guān)于名著知識(shí)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．《海底兩萬(wàn)里》中主要講述了生物學(xué)家阿龍納斯等人隨尼摩船長(zhǎng)乘坐“諾第留斯號(hào)”潛水艇在海底做

環(huán)球旅行的故事。

B．《海底兩萬(wàn)里》是英國(guó)的儒勒·凡爾納寫的一部科幻小說(shuō)，它與《神秘島》《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》合

稱“海洋三部曲”。

C．小說(shuō)設(shè)想了潛水艇的強(qiáng)大功能，描繪了奇幻美妙的海底世界，體現(xiàn)了人類自古以來(lái)渴望上天下海、

自由翱翔的夢(mèng)想，也顯示了作者非凡的想象力。

D．鸚鵡螺號(hào)困在了冰隧道里，海水不斷結(jié)成冰。很快，大家就要被壓死，為了防止水的凍結(jié)，船員

們采用往冰上澆沸水的方法，從而降低結(jié)冰的速度，為走出困境贏得了時(shí)間。

(2)有人說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》已經(jīng)是過時(shí)的小說(shuō)，沒有閱讀的價(jià)值，對(duì)此你有什么看法？說(shuō)說(shuō)你的理由。

(3)小說(shuō)中有四個(gè)主要人物，你最喜歡哪一個(gè)人，請(qǐng)結(jié)合具體情節(jié)簡(jiǎn)要分析其人物形象。

【答案】(1)B

(2)我不認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)?！逗５變扇f(wàn)里》這本書帶有很濃郁的科幻色彩，即便到了現(xiàn)在，鸚鵡螺號(hào)上的

某些幻想依然未能完成。而且這本書不僅僅只是科幻，它還帶有作者個(gè)人的思想感情，在引人入勝的

第6頁(yè)共31頁(yè).

故事中，告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，還要重視防止危害人類的行為，提出要愛護(hù)海豹、

鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念，給讀者留下了有關(guān)人類與環(huán)境更深層次的思考。

(3)示例：我最喜歡康塞爾?？等麪柺前埣{斯教授忠實(shí)的仆人，他年輕健壯、熱情善良、處變不驚，

最難能可貴的是對(duì)主人的一片忠心。當(dāng)阿龍納斯教授遭到意外被拋到海里，生命危在旦夕時(shí)，是康塞

爾勇敢地跳入海里，陪他一起游，直到獲救。當(dāng)諾第留斯號(hào)撞上冰山，無(wú)法換氣時(shí)，是康塞爾把僅剩

的一點(diǎn)氧氣留給主人。

【詳解】（1）本題考查名著常識(shí)。

B.儒勒·凡爾納是法國(guó)作家，不是英國(guó)人；

故選B。

（2）本題考查名著評(píng)價(jià)。根據(jù)題目要求，結(jié)合名著內(nèi)容，組織合理的語(yǔ)言回答即可。

示例：我不認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，我認(rèn)為經(jīng)典永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，《海底兩萬(wàn)里》將一直有閱讀的價(jià)值。小說(shuō)中

的幻想大膽新奇，作者用文學(xué)的筆觸將其描繪得逼真、生動(dòng)、美麗如畫，令人讀來(lái)趣味盎然。同時(shí)小

說(shuō)中又包含了大量的歷史、生物、物理、氣象、地理、地質(zhì)等方面的知識(shí)，使讀者在閱讀歷險(xiǎn)故事的

同時(shí)，也獲得了科學(xué)知識(shí)?？梢哉f(shuō)文學(xué)的魅力與科學(xué)的趣味是這部小說(shuō)得以經(jīng)久不衰的重要因素。此

外，小說(shuō)所體現(xiàn)的人類自古以來(lái)渴望上天入海、自由翱翔的夢(mèng)想讓人覺得樸素而美好。小說(shuō)中所倡導(dǎo)

的反對(duì)殖民壓迫、追求正義平等和自由、愛護(hù)海洋生物等思想是深刻而有現(xiàn)實(shí)意義的。總之，《海底

兩萬(wàn)里》作為一部科幻小說(shuō)，它的文學(xué)價(jià)值和教育意義足以使它成為科幻中的經(jīng)典。

（3）本題考查名著人物?！逗５變扇f(wàn)里》中有四個(gè)人物：阿龍納斯、其仆人康塞爾、魚叉手尼德·蘭

和潛艇船長(zhǎng)尼摩，結(jié)合具體情節(jié)寫出喜歡其中一個(gè)人物的原因即可。

示例：①我最喜歡尼摩船長(zhǎng)，尼摩船長(zhǎng)稱得上是個(gè)天才的科學(xué)家，他博學(xué)、睿智，極富創(chuàng)造力和探

險(xiǎn)精神。這個(gè)知識(shí)淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智。他不是關(guān)在書齋之中和溫室里經(jīng)不

起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家，而是一個(gè)在反抗殖民主義斗爭(zhēng)的烈火中成長(zhǎng)起來(lái)的民族志士。他搜集海底金銀

財(cái)寶，支援被壓迫民族做正義的斗爭(zhēng)。當(dāng)祖國(guó)淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，用

反抗的行動(dòng)和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。

②我最喜歡阿龍納斯。阿龍納斯是著名的法國(guó)博物學(xué)家，生物學(xué)家，博古通今，和尼摩船長(zhǎng)搭乘鸚

鵡螺號(hào)潛艇在水下航行，使他飽覽了海洋里的各種動(dòng)植物。他和他那位對(duì)分類學(xué)入了迷的仆人康塞爾，

將這些海洋生物向讀者做了詳實(shí)的介紹，界、門、綱、目、科、屬、種，說(shuō)得井井有條，使讀者認(rèn)識(shí)

了許多海洋生物；阿龍納斯和他忠實(shí)的仆人康塞爾把在海洋中見到的種種奇觀，娓娓道來(lái)，令讀者大

開眼界。

③我最喜歡尼德·蘭。尼德·蘭是加拿大人，魚叉手，是個(gè)比較原始的人，一個(gè)野性十足的捕鯨手。他

也會(huì)贊嘆極地的美，但對(duì)他來(lái)說(shuō)更重要的是自由，是吃到地地道道的牛排，小牛肉，小酒館里的酒，

第7頁(yè)共31頁(yè).

在陸地上自由地行走。他精通野外生存，曾為大家在一個(gè)島上做了一頓豐盛的飯。他曾在海底手刃巨

鯊，如果沒有他，阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾最后不可能回到陸地上。

④我最喜歡康塞爾?？等麪柺且晃粚?duì)主人忠心耿耿的小伙子，他老實(shí)本分、性格開朗，對(duì)分類學(xué)非

常入迷。他愿意冒生命危險(xiǎn)跟隨主人參與“捕鯨”行動(dòng)；看到主人落水后，勇敢地跳下去搶救；在南極

缺氧的時(shí)候，把最后一絲空氣留給主人。他是一個(gè)任勞任怨、忠心耿耿的仆人。

10．尼摩船長(zhǎng)說(shuō)：“教授，我曾經(jīng)注意到，在紅海和地中海中有某些完全相同的魚類。我確定了

這個(gè)事實(shí)，我就問，在這兩個(gè)海中間是不是有交通路線的存在。如果有，地下水流因?yàn)閮珊５乃矫?/p>

不同，必然要從紅海流到地中海。我在蘇伊士附近打了很多魚。我把銅圈套在魚尾上，再把魚放入海

中。幾個(gè)月后，在敘利亞海岸，我找到了一些從前放走的魚尾上有銅圈的魚。兩海之間有路可通的想

法得到了證明。我利用諾第留斯號(hào)去找尋這條通道，終于把它發(fā)現(xiàn)了，也冒險(xiǎn)走過去了！教授，不久

您也要通過我的海底地道了！”

這段文字選自_____，這段話的主要內(nèi)容是尼摩船長(zhǎng)告訴教授_____；尼摩船長(zhǎng)利用_____（船名）去

尋找這條通道。

【答案】《海底兩萬(wàn)里》尼摩船長(zhǎng)認(rèn)為紅海和地中海之間有通道諾第留斯號(hào)

【詳解】本題考查了名著知識(shí)的識(shí)記和主要情節(jié)的概括。

從“尼摩船長(zhǎng)說(shuō)……”“我利用諾第留斯號(hào)去找尋這條通道，終于把它發(fā)現(xiàn)了，也冒險(xiǎn)走過去了！教授，

不久您也要通過我的海底地道了”等內(nèi)容可知，文段出自法國(guó)作家儒勒·凡爾納的著作《海底兩萬(wàn)里》。

小說(shuō)主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨“諾第留斯號(hào)（又名鸚鵡螺

號(hào)）”潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。

從“在紅海和地中海中有某些完全相同的魚類……我在蘇伊士附近打了很多魚。我把銅圈套在魚尾上，

再把魚放入海中。幾個(gè)月后，在敘利亞海岸，我找到了一些從前放走的魚尾上有銅圈的魚。兩海之間

有路可通的想法得到了證明。我利用諾第留斯號(hào)去找尋這條通道，終于把它發(fā)現(xiàn)了，也冒險(xiǎn)走過去了！

教授，不久您也要通過我的海底地道了”可知，這段文字的主要內(nèi)容是：尼摩船長(zhǎng)告訴教授，他發(fā)現(xiàn)

紅海和地中海之間的海底地道的經(jīng)過。

11．在本次活動(dòng)中，班級(jí)擬開展“讀名著·學(xué)榜樣·樹理想”專題活動(dòng)，請(qǐng)你幫助小稠完成人物名片的制

作。要求：結(jié)合作品內(nèi)容，圍繞專欄主題選取典型事件（不少于兩件），并撰寫人物點(diǎn)評(píng)。

(1)完成人物名片。

人物：尼摩船長(zhǎng)

出處：《海底兩萬(wàn)里》

典型事跡：________________________________

人物點(diǎn)評(píng)：________________________________

第8頁(yè)共31頁(yè).

(2)小稠想選擇祥子制作人物名片，小州則認(rèn)為不妥當(dāng)，兩人因此展開了討論，請(qǐng)你根據(jù)名著內(nèi)容完

成兩人的對(duì)話。

小州：我認(rèn)為一個(gè)人的命運(yùn)是由個(gè)人決定的，祥子在經(jīng)歷了幾次磨難后就自我放棄，意志不夠堅(jiān)定，

因此他不適合作為我們的榜樣。

小稠：我認(rèn)為祥子最后的結(jié)局有多方面的原因，他身邊的一些人都對(duì)祥子產(chǎn)生過影響，甚至改變了他

的命運(yùn)：_______________。（至少選擇2個(gè)人物，結(jié)合相關(guān)情節(jié)補(bǔ)充對(duì)話）

【答案】(1)典型事跡：送黃金給陸地上需要幫助的人；阻止尼德蘭捕殺長(zhǎng)須鯨；在長(zhǎng)須鯨和抹

香鯨的戰(zhàn)斗中，尼摩船長(zhǎng)保護(hù)長(zhǎng)須鯨，驅(qū)散抹香鯨；突破冰山重圍；肉搏章魚；沖撞戰(zhàn)艦。（答案不

唯一）人物點(diǎn)評(píng)：他是一名有正義之感的復(fù)仇者，他反抗壓迫，追求自由，有著與侵略者斗爭(zhēng)

到底的決心。（言之有理即可）

(2)孫偵探恐嚇祥子，說(shuō)他結(jié)識(shí)亂黨，把祥子攢的準(zhǔn)備買車的錢敲詐走了。祥子買車的夢(mèng)想再次破滅。

虎妞誘騙祥子和自己結(jié)了婚，給了祥子近乎粗野的“疼愛”，介入祥子的生活，造成了祥子身心崩潰的

悲劇結(jié)局。虎妞是祥子向上進(jìn)取的阻力和障礙，是導(dǎo)致祥子走向墮落的外在原因之一。

小福子是祥子心中最后的希望，小福子的死讓祥子對(duì)未來(lái)徹底失望，從此祥子失去對(duì)生活的信心，從

上進(jìn)好強(qiáng)變得自甘墮落，成為了行尸走肉。

祥子在小馬身上，他似乎看到了自己的過去；在老馬身上，他似乎看到了自己的將來(lái)。小馬后來(lái)因得

病沒錢治療死了。祥子靠拉車改變命運(yùn)的夢(mèng)想被擊碎，開始?jí)櫬涑尚惺呷狻?/p>

曹先生家里清平安靜的環(huán)境及對(duì)待祥子的親切平等，讓祥子心境平和，覺得生活滿足，慢慢攢錢買車

的可能性也大了。但是曹先生被告發(fā)，攜全家逃走，臨行匆忙沒有顧上安排祥子，致使祥子遇上孫偵

探，被敲詐一空，徹底斷送了祥子攢錢買車的希望。

【詳解】（1）考查名著情節(jié)和人物的識(shí)記。

尼摩船長(zhǎng)是法國(guó)著名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納的小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》中的人物，鸚鵡螺號(hào)（又譯諾第

留斯號(hào)）潛水艇的艇長(zhǎng)，帶領(lǐng)阿龍納斯教授進(jìn)行海底環(huán)球航行。尼摩船長(zhǎng)制造并駕駛了鸚鵡螺號(hào)，從

南極到北極，從太平洋到大西洋，幾乎游遍了海洋上的每一個(gè)角落。他利用鸚鵡螺號(hào)攻擊侵略自己祖

國(guó)印度的英國(guó)侵略者的軍艦，他還利用在海底打撈獲得的巨額財(cái)富援助那些被壓迫的民族和窮苦的民

眾，支持他們?yōu)闋?zhēng)取獨(dú)立而進(jìn)行正義的斗爭(zhēng)。據(jù)此，選取典型事件，分析人物性格特點(diǎn)即可。

示例：

典型事跡：為救采珠人勇斗鯊魚；送珍珠給采珠人。

人物點(diǎn)評(píng)：他是一名有博愛之心的勇士，他關(guān)注、同情、幫助著弱小。

（2）考查名著人物及情節(jié)分析。

老舍的《駱駝祥子》這本書主要講述了舊中國(guó)二十世紀(jì)二十年代人力車夫祥子的悲慘命運(yùn)。祥子18

第9頁(yè)共31頁(yè).

歲從鄉(xiāng)下來(lái)到城里，他勤勞正直、能吃苦，最大的夢(mèng)想就是擁有一部屬于自己的車子。圍繞這個(gè)夢(mèng)想，

他的命運(yùn)經(jīng)歷了“三起三落”的過程，他的性格也經(jīng)歷了“積極向上到不甘失敗最后自甘墮落”的變化。

通過他夢(mèng)想的破滅和最終墮落的故事，作者表達(dá)了對(duì)舊社會(huì)的痛恨和對(duì)祥子等社會(huì)底層勞苦大眾的同

情。

①孫偵探：祭灶那天晚上，街上的人都急于回家祭神，大約九點(diǎn)，祥子拉著曹先生由西城回家，被

一個(gè)偵探騎自行車尾隨，曹先生要祥子把車?yán)剿笥炎笙壬?，又叫祥子坐汽車回家把太太少爺?/p>

出來(lái)，祥子剛到曹宅便被那偵探抓住，原來(lái)偵探姓孫，是當(dāng)初搶走祥子新車的亂兵排長(zhǎng)，他是奉命跟

蹤得罪了教育局當(dāng)局的曹先生。孫偵探威脅祥子，把祥子積攢著買車的錢都敲詐走了，祥子第二次買

車的希望成了泡影，他因而很痛苦和茫然（以上是《駱駝祥子》的第十一章的內(nèi)容）。他再次走投無(wú)

路，為了維持生活，他只好又回到人和車場(chǎng)拉車（這是《駱駝祥子》的第十二、第十三章的內(nèi)容）。

②老馬：有一天。祥子和曹先生去看電影。在茶館里碰見了餓暈倒地的老馬和他的孫子小馬，老馬

是一個(gè)自己有車的車夫，他的悲慘遭遇給祥子最大的希望蒙上了一層陰影。祥子似乎從老馬身上看到

了自己的將來(lái)，他隱約感到即使自己買上車，也仍然沒有好日子過。開始對(duì)理想產(chǎn)生了動(dòng)搖，對(duì)靠個(gè)

人奮斗可以擺脫貧窮的命運(yùn)產(chǎn)生了懷疑。隨后在電影院門外等曹先生時(shí)，祥子想“對(duì)虎妞的威脅似乎

不必反抗了，反正自己跳不出圈兒去。什么樣的娘們兒不可以要呢？況且她還許帶過幾輛車來(lái)，干脆

干嘛不享幾天現(xiàn)成的福！看透了自己便無(wú)需小看別人，虎妞就是虎妞吧，什么也甭說(shuō)了”（以上是《駱

駝祥子》第十章的內(nèi)容）。

③虎妞：虎妞和父親大鬧了一場(chǎng)，和祥子在毛家灣一個(gè)大雜院兒里租房子成了親?；楹?，祥子才知

道虎妞并沒有懷孕，思想感到受騙，十分討厭虎妞（以上是《駱駝祥子》第十五章的內(nèi)容）。劉四爺

把一部分車賣出去，剩下的全倒給了西城一家有名的車場(chǎng)，自己帶折錢享福去了，虎妞聽到這個(gè)消息

非常失望。二強(qiáng)子賣車，虎妞趁機(jī)以便宜價(jià)賣了二強(qiáng)子的車。祥子又有了一輛車（以上是《駱駝祥子》

第十七章的內(nèi)容）?；㈡阂?yàn)槟昙o(jì)大，加上吃喝上一點(diǎn)兒不對(duì)自己怠慢，結(jié)果導(dǎo)致了難產(chǎn)?；㈡?/p>

這個(gè)死孩子終于斷了氣，為了給虎妞辦喪事，祥子被迫賣掉了車。連遭生活的打擊，祥子再也無(wú)法鼓

起生活的勇氣（以上是駱駝祥子第十九和第二十章的內(nèi)容）。

④小福子：祥子在街上散膽魂魄的走著，遇見了老馬，才知道小馬已經(jīng)死了半年。老馬建議他去白

房子找他喜歡的小福子，跑到西直門外，發(fā)現(xiàn)小福子已在兩個(gè)月前因不堪娼妓的非人生活，上吊死了，

小福子的自殺成了壓彎祥子希望與理想的最后一根稻草，他的所有希望都破滅了。他徹底墮落了，從

此到處占便宜，甚至開始騙錢（以上是《駱駝祥子》第二十三章的內(nèi)容）。

根據(jù)以上情節(jié)概括即可。

12．根據(jù)《海底兩萬(wàn)里》的內(nèi)容，完成閱讀表格。

第10頁(yè)共31頁(yè).

形

內(nèi)容問題

式

記

（1）________，法國(guó)著名的科幻和探險(xiǎn)小說(shuō)家，創(chuàng)作了許多科幻小說(shuō)，其中的科學(xué)幻想如今大

作

部分已變成現(xiàn)實(shí)，因此被人們譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”和“________”。

者

識(shí)

（2）這幅航海日志

情

節(jié)

圖上，①是海底森林打獵，②是________________。

但愿仇恨能在這個(gè)憤世嫉俗的心靈里得到平息！但愿靜觀如此多的奇

辨（3）文段中的“我”

觀能使復(fù)仇的念頭在他心中泯滅！但愿他不再做伸張正義者，而已成為繼

人的名字是

續(xù)安穩(wěn)地探索海洋的學(xué)者！雖然他的命運(yùn)不同尋常，但他仍然是高尚的。

物__________

我．難道不了解他嗎？

談這場(chǎng)面只是瞬間的事。鯊魚掉頭來(lái)，翻轉(zhuǎn)身子，正準(zhǔn)備把采珠人攔腰（4）語(yǔ)段表現(xiàn)了船

理咬斷。突然間，我覺得蹲在我身旁的船長(zhǎng)忽地站直身子，舉著匕首，朝那長(zhǎng)怎樣的品質(zhì)？

解大怪物撲去，與它展開了頑強(qiáng)的搏斗。_____

【答案】儒勒?凡爾納（或凡爾納）科幻小說(shuō)之父南極冰山阿龍納斯（阿龍納

克斯、阿羅納斯、阿羅納克斯）勇敢頑強(qiáng)、毫不畏懼

【詳解】考查名著內(nèi)容的理解和人物、情節(jié)的識(shí)記。

第一空，《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格

蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》）的第二部。該小說(shuō)主要講述了博物學(xué)家和生物學(xué)家阿龍納斯、其仆

人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。

第二空，凡爾納一生創(chuàng)作了大量?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品，以《在已知和未知的世界中的奇異旅行》為總名，

代表作為三部曲（《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》《神秘島》），以及《氣球上的五星期》《地心游

記》等。他的作品對(duì)科幻文學(xué)流派有著重要的影響，因此他被稱作“科幻小說(shuō)之父”，還被譽(yù)為“科學(xué)

時(shí)代的預(yù)言家”。

第三空，結(jié)合“被困浮冰下”可知，在南極他們被困在厚厚的冰下，眾人面臨缺氧危險(xiǎn)。眾人輪流鑿冰，

并用沸騰的開水噴射冰，最后撞開冰層。據(jù)此可知，②是南極冰山。

第11頁(yè)共31頁(yè).

第四空，結(jié)合“但愿仇恨能在這個(gè)憤世嫉俗的心靈里得到平息！但愿靜觀如此多的奇觀能使復(fù)仇的念

頭在他心中泯滅！但愿他不再做伸張正義者，而已成為繼續(xù)安穩(wěn)地探索海洋的學(xué)者！雖然他的命運(yùn)不

同尋常，但他仍然是高尚的”的內(nèi)容可知，此處人物是阿龍納斯。阿龍納斯，是著名的法國(guó)博物學(xué)家，

生物學(xué)家。博古通今，和尼摩船長(zhǎng)搭乘鸚鵡螺號(hào)潛艇在水下航行，使他飽覽了海洋里的各種動(dòng)植物。

他和他那位對(duì)分類學(xué)入了迷的仆人康塞爾，將這些海洋生物向讀者做了詳實(shí)的介紹，界、門、綱、目、

科、屬、種，說(shuō)得井井有條，使讀者認(rèn)識(shí)了許多海洋生物；阿龍納斯和他忠實(shí)的仆人康塞爾把在海洋

中見到的種種奇觀，娓娓道來(lái)，令讀者大開眼界。

第五空，由“船長(zhǎng)忽地站直身子，舉著匕首，朝那大怪物撲過去”可知，出自尼摩船長(zhǎng)為救印度采珠人，

與鯊魚激烈搏斗的情節(jié)。根據(jù)選文“船長(zhǎng)忽地站直身子，舉著匕首，朝那大怪物撲過去，與它展開了

頑強(qiáng)的搏斗”可以看出尼摩船長(zhǎng)勇敢頑強(qiáng)、毫不畏懼的品質(zhì)。

13．閱讀文段，完成下面小題。

【A】“現(xiàn)在，他就在那塊珊瑚石墓地里長(zhǎng)眠在他的同伴們的身旁？”“是的。被所有的人忘卻，我

們除外！我們挖好了墳?zāi)梗切┥汉飨x將會(huì)盡責(zé)地把我們的死者永遠(yuǎn)封閉在里面！”

隨后，這位艇長(zhǎng)想用他顫抖的雙手遮掩自己的面孔。但是，他無(wú)法控制自己，不禁嗚咽起來(lái)。

【B】這場(chǎng)搏斗持續(xù)了一刻鐘之久。章魚戰(zhàn)敗了，死的死，傷的傷，最終退出現(xiàn)場(chǎng)，倉(cāng)皇潛入波

濤洶涌的大海里。尼摩船長(zhǎng)滿身血污，靠在探照燈座旁木然不動(dòng)，凝視著這片吞沒自己伙伴的大海，

大顆大顆的眼淚奪眶而出。

【C】在他房間底端的護(hù)墻板上，在他心目中的英雄的肖像底下，我看見一張一個(gè)年紀(jì)尚輕的婦

女和兩個(gè)小孩的半身照片。尼摩船長(zhǎng)對(duì)著這張照片凝視了片刻，向他們伸出雙臂，同時(shí)雙膝跪地，淚

如泉涌，泣不成聲。

讀完整部小說(shuō)，有同學(xué)認(rèn)為尼摩船長(zhǎng)英勇無(wú)畏，剛毅堅(jiān)強(qiáng)，有同學(xué)卻認(rèn)為他懦弱。下面是同學(xué)的一段

交流討論內(nèi)容，請(qǐng)結(jié)合以上語(yǔ)段，并聯(lián)系整本書，將空缺處的內(nèi)容補(bǔ)充完善。

甲：我認(rèn)為尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)英勇無(wú)畏、剛毅堅(jiān)強(qiáng)的英雄。如在南極圈遭遇冰層圍困，所有人都缺氧時(shí)，

他能保持鎮(zhèn)定，以精神力量抑制肉體痛苦；在遭遇章魚襲擊，與之搏斗時(shí)，他勇救尼德·蘭德等事件。

乙：尼摩船長(zhǎng)的“哭”不是懦弱，而是______。

丙：我認(rèn)為，“流淚”與“英勇無(wú)畏，剛毅堅(jiān)強(qiáng)”不矛盾。因?yàn)開_____。

【答案】示例：而是重情義的表現(xiàn)，片段A、B流淚是因?yàn)橥T的離世、遇難，片段C是為不

幸被殖民者殺害的妻兒而流淚這里有對(duì)同伴、家人、對(duì)被壓迫者的同情與愛。丙：英雄人物首

先是“人”。尼摩船長(zhǎng)的“柔情”與他的“堅(jiān)毅、果敢、冷酷”，共同構(gòu)成了一個(gè)真實(shí)、豐富而飽滿的英雄

第12頁(yè)共31頁(yè).

形象。

【詳解】本題考查名著內(nèi)容理解及人物形象分析。

第一空，結(jié)合【A】“‘是的。被所有的人忘卻，我們除外！我們挖好了墳?zāi)?，而那些珊瑚蟲將會(huì)盡責(zé)

地把我們的死者永遠(yuǎn)封閉在里面！’隨后，這位艇長(zhǎng)想用他顫抖的雙手遮掩自己的面孔。但是，他無(wú)

法控制自己，不禁嗚咽起來(lái)”、【B】“尼摩船長(zhǎng)滿身血污，靠在探照燈座旁木然不動(dòng)，凝視著這片吞沒

自己伙伴的大海，大顆大顆的眼淚奪眶而出”和【C】“尼摩船長(zhǎng)對(duì)著這張照片凝視了片刻，向他們伸

出雙臂，同時(shí)雙膝跪地，淚如泉涌，泣不成聲”可知，選段A和B是尼摩船長(zhǎng)面對(duì)船員離世內(nèi)心傷感

而流淚，選段C講述尼摩船長(zhǎng)為那些被殖民者殺害的妻兒而流淚。由此可知，尼摩船長(zhǎng)的“哭”不是懦

弱，而是重情重義的表現(xiàn)。

第二空，作答此題需結(jié)合英雄的含義，闡述尼摩船長(zhǎng)性格特點(diǎn)，表明自己對(duì)英雄人物性格的理解，言

之有理即可。

示例：英雄不僅是“英勇無(wú)畏，剛毅堅(jiān)強(qiáng)”，英雄同樣也具有普通人的情感思想，他們同樣也會(huì)傷心甚

至流淚。各種性格交織在一起才能構(gòu)成尼摩船長(zhǎng)飽滿而鮮明的性特點(diǎn)，這樣的人物形象才能更吸引讀

者，才能讓讀者印象深刻。

14．下面是《海底兩萬(wàn)里》中有關(guān)三位人物的評(píng)價(jià)，哪一項(xiàng)匹配不當(dāng)？請(qǐng)結(jié)合閱讀體驗(yàn)，作出判斷并

寫出正確的評(píng)價(jià)對(duì)象。

A．尼摩船長(zhǎng)——性情古怪憂郁，知識(shí)淵博，遇事冷靜沉著而又機(jī)智，是一個(gè)反抗殖民主義的民族志

士。

B．阿龍納斯教授——博古通今，溫和善良，樂觀向上，熱愛科學(xué)，是一個(gè)有科學(xué)精神和正義感的生

物學(xué)家。

C．尼德·蘭——忠誠(chéng)老實(shí)，性格開朗，任勞任怨，著迷于分類學(xué)，是一個(gè)對(duì)阿龍納斯教授忠心耿耿的

仆人。

（1）不匹配項(xiàng)是：______

（2）評(píng)價(jià)對(duì)象應(yīng)為：______

【答案】C康塞爾

【詳解】考查名著人物的識(shí)記。

C項(xiàng)“尼德·蘭——忠誠(chéng)老實(shí)，性格開朗，任勞任怨，著迷于分類學(xué)，是一個(gè)對(duì)阿龍納斯教授忠心耿耿

的仆人”有誤，尼德·蘭是隨著阿龍納斯教授去捕“巨鯨”的一位捕鯨手，他經(jīng)驗(yàn)豐富，百發(fā)百中，是個(gè)

有野性，脾氣暴躁，但是本性善良。康塞爾是阿龍納斯教授的仆人，忠實(shí)，生性沉穩(wěn)，他從不大驚小

怪。總以第三人稱和教授說(shuō)話?？偸悄敲礆舛ㄉ耖e，為人隨和，從不著急上火。他精通分類理論，遇

到什么總是認(rèn)認(rèn)真真或者說(shuō)一本正經(jīng)地把它們分類，但是對(duì)那些東西的名字卻一無(wú)所知，可以說(shuō)他是

第13頁(yè)共31頁(yè).

個(gè)分類狂?？蓳?jù)此作答。

15．“照您這么說(shuō)，我辛辛苦苦打撈這些財(cái)寶只是為了我自己？誰(shuí)告訴您我沒有好好加以利用？

難道您認(rèn)為，我不知道地球上還有受苦人，還有被壓迫民族，還有需要救濟(jì)的窮人，還有準(zhǔn)備復(fù)仇的

受害者嗎？難道您不理解？……”他收住了話……此時(shí)諾第留斯號(hào)航行在起義中的克里特島海域，我

終于明白了，他把千百萬(wàn)資財(cái)送給了誰(shuí)！

文段中的“他”是誰(shuí)？他把千百萬(wàn)資財(cái)送給了誰(shuí)？

【答案】“他”是尼摩船長(zhǎng)，他用海底沉船的千百萬(wàn)金銀支援了陸地上人們的正義斗爭(zhēng)。

【詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。

結(jié)合文段內(nèi)容，根據(jù)“我辛辛苦苦打撈這些財(cái)寶只是為了我自己？”“此時(shí)諾第留斯號(hào)航行在起義中的

克里特島海域”可知出自《海底兩萬(wàn)里》，“他”是尼摩船長(zhǎng)。由“難道您認(rèn)為，我不知道地球上還有受

苦人，還有被壓迫民族，還有需要教濟(jì)的窮人，還有準(zhǔn)備報(bào)仇的受害者嗎？難道您不理解？……”分析，

他把財(cái)寶送給陸地上受苦的人們，被壓迫的種族。他把海底沉船上千百萬(wàn)金銀支援了陸地上人們的正

義斗爭(zhēng)。

16．根據(jù)《海底兩萬(wàn)里》，完成下列小題。

(1)請(qǐng)根據(jù)《海底兩萬(wàn)里》小說(shuō)情節(jié)，填全下邊這幅航海日志圖：①“克里斯波島”發(fā)生的主要事件可

概括為__________________；②“被困浮冰山”事件是在航海途中__________________處發(fā)生的。

(2)下面《海底兩萬(wàn)里》選段中，【甲】處的人物是（）

但是【甲】和他的副手撲到它身上去的時(shí)候，這個(gè)東西噴出一道黑色的液體，這是從它肚子中的

一個(gè)口袋分泌出來(lái)的黑水。我們的眼睛都被弄得昏花看不見了……這次戰(zhàn)斗延長(zhǎng)至一刻鐘之久。怪物

打敗了，受傷了，死了，最后給我們讓出地方來(lái)，溜入水中不見了。

【甲】全身血紅，站在探照燈附近，一動(dòng)也不動(dòng)，眼盯著吞噬了他的一個(gè)同伴的大海，大滴的淚

珠從他的眼里淌了出來(lái)。

A．阿龍納斯B．尼摩船長(zhǎng)C．尼德?蘭D．康塞爾

【答案】(1)海底森林打獵南極冰山

(2)B

【詳解】（1）本題考查名著閱讀思路分析與延伸。

海底森林的故事情節(jié)：他們來(lái)到海底森林，仔細(xì)觀察海底生物。還在海底睡了幾個(gè)鐘頭。來(lái)到克利斯

第14頁(yè)共31頁(yè).

波島的海底絕壁，遇到巨型海蜘蛛，打到一只海獺，躲過了角鯊的襲擊。

拯救采珠人的故事情節(jié)：一行人來(lái)印度半島南端的錫蘭島，此時(shí)阿龍納斯接受尼摩船長(zhǎng)的建議，步行

到海底采珠場(chǎng)。忽然，有條巨鯊向采珠人撲來(lái)。尼摩船長(zhǎng)手拿短刀，挺身跟鯊魚搏斗。在尼摩船長(zhǎng)被

鯊魚的巨大軀體所壓倒，危在旦夕時(shí)，尼德·蘭迅速投出利叉，擊中鯊魚的心臟。尼摩船長(zhǎng)救起那個(gè)

窮苦的采珠人，又從自己口袋里取出一包珍珠送給他。

擊殺儒艮的故事情節(jié)：尼德·蘭在紅海上用捕鯨叉勇敢地?fù)魵嫶蟮娜弭蕖Ｄ崮νчL(zhǎng)親自指揮，潛水

艇順利穿過蘇伊士地峽。

南極冰山的故事情節(jié)：他們潛艇航行到南極海域時(shí)，在南極圈遭遇冰山封路。潛艇潛到更深的水層去，

選擇從冰山底下穿過去。在南極點(diǎn)的時(shí)候，遭到浮冰圍困，潛艇再次擱淺，眾人面臨缺氧危險(xiǎn)。眾人

輪流鑿冰，并用沸騰的開水噴射冰，最后撞開冰層。

故①處填：海底森林打獵；②處填：南極冰山。

（2）本題考查把握名著的內(nèi)容。

根據(jù)《海底兩萬(wàn)里》下部第十八章“章魚”，可知文段節(jié)選部分的內(nèi)容為：“鸚鵡螺”號(hào)在大西洋被章魚

所困，尼摩船長(zhǎng)帶領(lǐng)船員與之展開肉搏戰(zhàn)，一名船員慘死，最后擊退章魚。

故選B。

17．閱讀《海底兩萬(wàn)里》選段，按要求答題。

但當(dāng)A他的副手撲到它身上去的時(shí)候，這個(gè)東西噴出一道黑色的液體，這是從它肚子中的一個(gè)

口袋分泌出來(lái)的黑水。我們的眼睛都被弄得昏花看不見了……

這次戰(zhàn)斗延長(zhǎng)至一刻鐘之久。怪物打敗了受傷了，死了，最后給我們讓出地方來(lái)，溜入水中不見

了。

A全身血紅，站在探照燈附近，一動(dòng)也不動(dòng)，眼盯著吞噬了他的一個(gè)同伴的大海，大滴的淚珠

從他的眼里淌了出來(lái)。

(1)以上文段選自《海底兩萬(wàn)里》，該書的作者是法國(guó)著名的小說(shuō)家______，A處的人物是______。A

在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)，經(jīng)歷了多次險(xiǎn)情，上面選段中“這次戰(zhàn)斗”是指____________。

(2)關(guān)于名著《海底兩萬(wàn)里》，下列描述不正確的一項(xiàng)是（）

A．尼摩是個(gè)不明國(guó)籍的神秘人物，他會(huì)說(shuō)多國(guó)語(yǔ)言。他是個(gè)了不起的科學(xué)家，設(shè)計(jì)并建造了超乎人

們想象的“鸚鵡螺”號(hào)潛艇。

B．科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》主要講述法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐諾第留斯號(hào)潛艇，在

海底做了兩萬(wàn)里環(huán)球旅行的故事。

C．作者沒有到過海底，卻把海底的景色寫得如此生動(dòng)，使讀者如臨其境。

D．“鸚鵡螺”號(hào)潛艇從太平洋出發(fā)，尼摩他們經(jīng)歷了很多險(xiǎn)情。曾在印度洋遭遇巨型章魚，在紅海又

第15頁(yè)共31頁(yè).

擊儒艮，在大西洋肉搏鯊魚等。

【答案】(1)儒勒?凡爾納（凡爾納）；尼摩（尼摩船長(zhǎng)）；與章魚搏斗

(2)D

【詳解】（1）本題考查名著閱讀。

解答此題，學(xué)生不僅要熟悉名著中人物及相關(guān)情節(jié)，還要了解與人物相關(guān)的經(jīng)歷，理解事件的前因后

果?！逗５變扇f(wàn)里》是法國(guó)科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納的代表作之一。主要講述了生物學(xué)家彼埃爾·阿龍納

斯及其仆人康塞爾和捕鯨手尼德·蘭一起隨“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。書中主人公尼

摩是個(gè)不明國(guó)籍身份的神秘人物，這艘潛艇異常堅(jiān)固，利用海洋提供能源。根據(jù)選段中的“這個(gè)東西

噴出一道黑色的液體，這是從它肚子中的一個(gè)口袋分泌出來(lái)的黑水”可知，“這場(chǎng)戰(zhàn)斗”指章魚襲擊(大

戰(zhàn)章魚)。在大西洋留卡斯群島附近的海域，“鸚鵡螺號(hào)”遭到章魚的襲擊?！胞W鵡螺號(hào)”被迫浮出海面，

眾人在尼摩船長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，用斧子刀叉和章魚展開血戰(zhàn)。戰(zhàn)斗中一名船員慘死，所以尼摩船長(zhǎng)才十分

悲哀，尼德·蘭也遭遇危險(xiǎn)，幸為尼摩船長(zhǎng)所救，經(jīng)過持續(xù)一刻鐘的戰(zhàn)斗，眾人終于打敗了章魚?？?/p>

據(jù)此填空。

（2）本題考查名著內(nèi)容的識(shí)記與理解。

B.“曾在印度洋遭遇巨型章魚，在紅海又擊儒艮，在大西洋肉搏鯊魚等”描述不正確，應(yīng)該是“在印度洋

肉搏鯊魚，在大西洋遭遇巨型章魚”。

故選B。

18．《海底兩萬(wàn)里》是一部極具神奇色彩的歷險(xiǎn)小說(shuō)，也是一部充滿想象力的科幻小說(shuō)，七（2）班同

學(xué)圍繞“展示，交流，分享”這一主線，組織了一次讀書會(huì)，邀請(qǐng)你參加！

(1)這是小紅根據(jù)小說(shuō)繪制的航海路線圖（部分），請(qǐng)你幫她補(bǔ)充完整。

(2)在人物形象交流環(huán)節(jié)中，大家紛紛發(fā)表看法。

小天：我覺得尼摩船長(zhǎng)是個(gè)英雄，他勇敢無(wú)畏，在海底為救人果斷地與望魚、章魚搏斗。

明明：我覺得尼摩船長(zhǎng)是個(gè)戰(zhàn)士，他堅(jiān)毅善良，不懈地同侵略行為做斗爭(zhēng)，援助那些被壓迫的窮苦民

眾。

果果：我覺得尼摩船長(zhǎng)是個(gè)學(xué)者，____________________。

葉子：我覺得尼摩船長(zhǎng)有時(shí)候也是一個(gè)普通人，他____________________。

小雨：我也認(rèn)同這一點(diǎn)，但也是因?yàn)樗砩嫌腥秉c(diǎn)，這個(gè)形象才更豐滿，更富魅力。

(3)有人說(shuō)：二十世紀(jì)的一切努力都不過是把凡爾納的預(yù)言變成現(xiàn)實(shí)的過程而已。你能從書中找到已

第16頁(yè)共31頁(yè).

經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)的例子嗎？

示例：書中有一種具有高壓電能的獵槍，動(dòng)物被擊中后可以像被雷擊一般倒下，和現(xiàn)在的電擊槍相似。

(4)彤彤想把這本書推薦給自己的朋友，請(qǐng)你替她寫一段推薦語(yǔ)，50字左右。

【答案】(1)事件：拯救采珠人地點(diǎn)：南極冰山

(2)示例：果果：他博學(xué)多識(shí)，懂得多國(guó)語(yǔ)言，知識(shí)涉及建筑、工程、化學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。葉

子：他專橫霸道，在面臨決斷的時(shí)候總是不顧同伴的勸阻，固執(zhí)于自己的選擇。其他缺點(diǎn)列舉：冷酷

好戰(zhàn)，暴躁任性。

(3)示例1：眾人漫步海底平川（海底森林）時(shí)穿著一種由橡膠制成的潛水服，結(jié)實(shí)靈活，還可以承受

海底巨大的壓力，和今天的潛水服很相近。

示例2：電力的廣泛運(yùn)用、運(yùn)用海水發(fā)電、潛水艇的使用、壓縮食物等。

(4)示例：這是一本充滿奇幻色彩的航海筆記，美妙壯觀的海底世界、險(xiǎn)象環(huán)生的探險(xiǎn)經(jīng)歷，非常吸

引人。

【詳解】（1）本題考查名著內(nèi)容理解。

第①空，結(jié)合名著內(nèi)容可知，尼摩船長(zhǎng)一行人在錫蘭島海底養(yǎng)珠場(chǎng)觀看印度人采珠時(shí)殺死了企圖襲

擊采珠人的鯊魚，救了采珠人，可概括為：拯救采珠人。

第②空，結(jié)合名著內(nèi)容可知，“諾第留斯號(hào)”駛到南極時(shí)，被翻倒的冰山封在冰層下面。

（2）本題考查名著人物形象。

果果認(rèn)為尼摩船長(zhǎng)是個(gè)學(xué)者，因此可列舉體現(xiàn)尼摩船長(zhǎng)博學(xué)多識(shí)的例子，如他具備多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)、

設(shè)計(jì)并建造了潛水艇等。葉子認(rèn)為尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)普通人，同時(shí)結(jié)合小雨的“因?yàn)樗砩嫌腥秉c(diǎn)”可知，

要列舉尼摩船長(zhǎng)作為普通人的缺點(diǎn)，如心中有仇恨，有時(shí)暴躁冷酷、專橫霸道等。

（3）本題考查閱讀拓展。

解答本題，結(jié)合小說(shuō)中對(duì)科技的幻想，再聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行比照，舉例作答即可。關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》

中“預(yù)言”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的例子主要有：深海潛艇海底漫步、潛水氧氣桶、電的使用、潛水服、電擊槍、海

底隧道、海水發(fā)電、用煤發(fā)電等。

示例：潛水艇發(fā)明就是以凡爾納的預(yù)言進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)作的，其建造靈感和設(shè)計(jì)思路來(lái)自于儒勒·凡爾納

在《海底兩萬(wàn)里》里關(guān)于鸚鵡號(hào)潛艇的表述，可以自由潛入到海底世界。

（4）本題考查推薦語(yǔ)。注意字?jǐn)?shù)50字左右。

要在熟悉名著內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住小說(shuō)的內(nèi)容、藝術(shù)特色、人物形象、語(yǔ)言特點(diǎn)等方面進(jìn)行推薦，語(yǔ)

言簡(jiǎn)潔，能夠突顯名著的特點(diǎn)即可。注意字?jǐn)?shù)限制。

示例：這本小說(shuō)描繪的是在大海里的種種驚險(xiǎn)奇遇，美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪

漫主義色彩。

第17頁(yè)共31頁(yè).

19．小玉準(zhǔn)備和大家分享《海底兩萬(wàn)里》閱讀成果，請(qǐng)你幫她完成下列任務(wù)。

小說(shuō)特點(diǎn)具體情節(jié)或細(xì)節(jié)（兩處）

①______大如椰子的珍珠；神奇的海底世界。

驚險(xiǎn)的故事情節(jié)引人入勝錫蘭島采珠場(chǎng)大戰(zhàn)鯊魚；②______

科學(xué)元素讓小說(shuō)真實(shí)可信③______；利用氧氣消耗量，計(jì)算諾第留斯號(hào)可容納人數(shù)。

核心人物有英雄主義情懷和鯊魚進(jìn)行肉搏，救下采珠人；④______

【答案】奇特的想象力令人驚訝遭遇土人圍攻、大戰(zhàn)巨型章魚、南極冰山封路等數(shù)

學(xué)方法計(jì)算冰山在海水以下的高度，噴射開水延緩海水結(jié)冰速度等他親自上陣，與章魚搏斗；

救下采珠人后，還送了一袋珍珠給他；他用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人們的正義斗爭(zhēng)；

面對(duì)水手的死，尼摩流下了眼淚；他指揮艇員一次又一次脫離險(xiǎn)境。

【詳解】本題考查《海底兩萬(wàn)里》內(nèi)容及文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。解答此題，必須對(duì)《海底兩萬(wàn)里》內(nèi)

容熟悉，了解相關(guān)文學(xué)常識(shí)，才能準(zhǔn)確把握。

了解小說(shuō)奇特想象力表現(xiàn)在大如椰子的珍珠、八米長(zhǎng)的章魚、鯨魚觸須制作的筆、海帶做成的香煙等

方面；

驚人的預(yù)見性還體現(xiàn)在深海潛水艇、電燈、海底隧道、貝類足絲織的衣服等具體事物上；

驚險(xiǎn)的故事情節(jié)引人入勝，主要體現(xiàn)在當(dāng)潛艇駛到南極時(shí)，一次冰山翻倒后將他們的船封在冰層下面，

面對(duì)的是悶死或壓死的危險(xiǎn)；在去北極的途中，他們?cè)谏罴s150米左右的海水是遇到了巨型章魚的襲

擊，他們拿斧頭和章魚展開了肉搏戰(zhàn)；教授和他的朋友們逃離諾第留斯號(hào)時(shí)，遇到了罕見的大漩渦，

他們乘坐的小艇被甩得脫離了潛艇，當(dāng)他們醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)在挪威的一個(gè)小島上等；

它的科學(xué)元素則具體表現(xiàn)在利用氧氣消耗量計(jì)算“鸚鵡螺”號(hào)可容納人數(shù)，教授和助手在海水里用科學(xué)

的方法自救，用電擊退土著人，數(shù)學(xué)方法計(jì)算冰山在海水以下的高度等；

具有英雄主義情懷的尼摩船長(zhǎng)請(qǐng)求阿龍納斯教授為傷勢(shì)嚴(yán)重的部下治療，面對(duì)水手的死尼摩甚至情緒

激動(dòng)地留下了眼淚，并且為他舉行了莊嚴(yán)隆重的珊瑚王國(guó)的葬禮；看到印度采珠人被鯊魚襲擊，他“奮

不顧身地站了起來(lái)拿著匕首直朝大鯊魚沖去，和鯊魚進(jìn)行肉搏”，還慷慨地送給采珠人一袋珍珠維持

生計(jì)。雖然脫離了世俗社會(huì)的生活，尼摩仍然以慈愛之心關(guān)注著被壓迫國(guó)家的人民。他定期地將裝有

金銀財(cái)寶的箱子交給固定的聯(lián)系人，為殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)提供物質(zhì)援助。

20．文文想去購(gòu)買《駱駝祥子》《海底兩萬(wàn)里》兩部名著，得知好朋友小語(yǔ)已經(jīng)讀完，就向她咨詢。

下面是他們的對(duì)話，請(qǐng)根據(jù)對(duì)話將內(nèi)容補(bǔ)充完整。

第18頁(yè)共31頁(yè).

文文：小語(yǔ)，我知道《駱駝祥子》的余年是老舍，你還記得《海底兩萬(wàn)里》的作者是誰(shuí)嗎？

小語(yǔ)：記得，這本名著的作者是（1）____________呀。

文文：你能用一句話介紹一下這兩部名著嗎？

小語(yǔ)：小意思！《海底兩萬(wàn)里》——浩瀚大海神秘世界中尼摩船長(zhǎng)的二萬(wàn)里驚險(xiǎn)旅程?！恶橊勏樽印?/p>

——（2）_________。

文文：厲害！我聽說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō)，麻煩介紹一個(gè)最能體現(xiàn)科幻元素的故事情節(jié)嗎？

小語(yǔ)：比如說(shuō)，（3）______________。

聽你這么一說(shuō)，我更想看了，現(xiàn)在就去買！

【答案】儒勒?凡爾納舊中國(guó)黑暗社會(huì)里的洋車夫三起三落悲慘人生。示例一：阿羅

納克斯教授等在追捕“怪物”過程中，發(fā)現(xiàn)這“怪物”是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇，它船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)

電。當(dāng)時(shí)并沒有這樣的潛水艇，這展現(xiàn)了科幻元素。

示例二：從蘇伊士到佩魯茲得途中，有一條海底隧道，聯(lián)通地中海和紅海，尼摩船長(zhǎng)把它命名為阿拉

伯隧道，通過這條隧道只需幾個(gè)小時(shí)，就可以從蘇伊士到地中?！，F(xiàn)實(shí)中并沒有這條隧道，也展現(xiàn)了

科幻元素。

【詳解】本題考查名著閱讀。

第一空。《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格

蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》）的第二部。全書共2卷47章。小說(shuō)主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、

其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。

第二空。《駱駝祥子》小說(shuō)寫了祥子三起三落的經(jīng)歷，為我們描繪了北平一個(gè)人力車夫的悲慘命運(yùn)。

從農(nóng)村來(lái)到城市的祥子，渴望以自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)買一輛屬于自己的車。他用三年的時(shí)間省吃儉用，終

于實(shí)現(xiàn)了理想，但剛拉半年，車就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，祥子失去了洋車，牽走的駱駝賣了三十

五元。后來(lái)祥子在茶館時(shí)遇到拉車的老人和小馬兒爺孫倆，他們的悲慘情景讓祥子的理想產(chǎn)生了動(dòng)搖。

還沒有等他再買上車，所有的積蓄又被偵探敲詐、洗劫一空，買車的夢(mèng)想再次成泡影。后來(lái)，祥子與

虎妞結(jié)婚，虎妞出錢給他買了一輛二手車。好景不長(zhǎng)，因虎妞死于難產(chǎn)，他不得不賣掉人力車去料理

喪事。再加上祥子去找小福子，得知她已經(jīng)自殺。至此，他的人生理想徹底破滅了。

第三空?！逗５變扇f(wàn)里》是一部科幻小說(shuō)，海底潛艇、電擊槍、潛水服、探照燈、聲吶海底定位等等，

這些事物都是作者在科學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行大膽合理的想象所呈現(xiàn)出來(lái)的，體現(xiàn)科幻元素。

示例：他們的海底潛艇在巴布亞新幾內(nèi)亞擱淺了，遇到當(dāng)?shù)赝林说墓?，尼摩船長(zhǎng)用他連接在“金

屬梯子上的電”擋住土著人進(jìn)入鸚鵡螺號(hào)。體現(xiàn)科幻元素。

21．閱讀下面的名著選段，按要求答題。

文段1：大海卷起怒濤。海水從東南向西北以兩海里半的速度流過去，打在散布在口周、露出水

第19頁(yè)共31頁(yè).

面的珊瑚礁上，濺起朵朵浪花。突然，一個(gè)沖撞，使我摔倒。A___________撞上了暗礁，已經(jīng)動(dòng)彈不

得，有點(diǎn)向左傾斜。

文段2：“我是被壓迫的，瞧，那就是壓迫者！由于他，所有一切我熱愛過的，親熱過的，尊敬

過的，祖國(guó)、愛人、子女、我的父親、我的母來(lái)，他們?nèi)劳隽?！所有我仇恨的一切，就在那里！?/p>

船長(zhǎng)不愿這艘戰(zhàn)艦的殘骸跟“復(fù)仇號(hào)”的光榮殘骸相混，他把戰(zhàn)艦引向東方，第二天，可怕的打擊開

始了！

(1)以上兩個(gè)文段都選自___________（小說(shuō)名），文段1中A處___________（潛水艇名），文段2中

的船長(zhǎng)是___________（人名）。

(2)船長(zhǎng)和阿龍納斯教授等人在海底險(xiǎn)旅行時(shí)，經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情，如文段1涉及的險(xiǎn)情是潛水艇觸礁

擱淺，請(qǐng)你再列舉一例險(xiǎn)情。

(3)結(jié)合文段2，概括作品中船長(zhǎng)的形象特點(diǎn)。

【答案】(1)《海底兩萬(wàn)里》“諾第留斯號(hào)”或“鸚鵡螺號(hào)”尼摩

(2)示例1：與鯊魚搏斗；示例2：冰山封路；示例3：受到章魚襲擊

(3)頭腦冷靜，沉著智慧，富有正義感和奉獻(xiàn)精神，英勇頑強(qiáng)，是反抗一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士。

【詳解】（1）本題考查名著文學(xué)常識(shí)。

根據(jù)文段1“大海卷起怒濤。海水從東南向西北以兩海里半的速度流過去，打在散布在口周、露出水

面的珊瑚礁上，濺起朵朵浪花”和文段2“船長(zhǎng)不愿這艘戰(zhàn)艦的殘骸跟‘復(fù)仇號(hào)’的光榮殘骸相混，他把戰(zhàn)

艦引向東方，第二天，可怕的打擊開始了”可知，兩段文字選自《海底兩萬(wàn)里》。

《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆

人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事：1866年，海上發(fā)現(xiàn)了一只

疑似為獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀參加追捕。在追捕過程中，他們與魚叉手尼

德·蘭不幸落水，到了怪物的脊背上。他們發(fā)現(xiàn)這怪物并非是什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇。

潛艇是尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海水發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作

海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋，看到海中許多罕見的

動(dòng)植物和奇異景象。途中還經(jīng)歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。

最后，當(dāng)潛艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，三人不辭而別，回到了他的家鄉(xiāng)。

所以，文段1中A處是“諾第留斯號(hào)”或“鸚鵡螺號(hào)”，文段2中的船長(zhǎng)是尼摩船長(zhǎng)。

（2）本題考查故事情節(jié)。

《海底兩萬(wàn)里》中的險(xiǎn)情：

冰山封路。在南極，他們被困在厚厚的冰下，船上極度缺氧。但船上所有人輪流用工具把底部厚10

米的冰蓋砸開，逃上大海；

第20頁(yè)共31頁(yè).

章魚襲擊。在大西洋“鸚鵡螺”號(hào)被章魚所困擾，他們拿斧頭和章魚展開肉搏戰(zhàn)，一名船員慘死；

同鯊魚搏斗。在印度洋的珠場(chǎng)和鯊魚展開過搏斗，捕鯨手尼德·蘭手刃了一條兇惡的巨鯊；

在北大西洋“鸚鵡螺”號(hào)遇到一艘英國(guó)驅(qū)逐艦的炮轟，除那三位俘虜外個(gè)個(gè)義憤填膺，用“鸚鵡螺”號(hào)的

沖角把驅(qū)逐艦擊沉等。

（3）本題考查人物形象。

根據(jù)文段2“我是被壓迫的，瞧，那就是壓迫者”可知，表現(xiàn)出他關(guān)鍵時(shí)刻的冷靜、沉著；

根據(jù)“由于他，所有一切我熱愛過的，親熱過的，尊敬過的，祖國(guó)、愛人、子女、我的父親、我的母

來(lái)，他們?nèi)劳隽耍∷形页鸷薜囊磺校驮谀抢铩笨芍?，表現(xiàn)出他富有正義感和奉獻(xiàn)精神，反抗殖

民主義者，是有勇有謀的工程師，是海的隱者。

“我是被壓迫的，瞧，那就是壓迫者！由于他，所有一切我熱愛過的，尊敬過的，祖國(guó)、父母、

愛人、子女他們?nèi)劳隽耍∷形页鸷薜囊磺校驮谀抢铮　贝L(zhǎng)不愿這艘戰(zhàn)艦的殘骸骨跟“復(fù)仇號(hào)”

的光榮殘骸相混，他把戰(zhàn)艦引向東方。第二天，可怕的打擊開始了！

22．文段節(jié)選自法國(guó)作家__________（填人名）的《海底兩萬(wàn)里》，主要講述法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯

帶著一個(gè)捕鯨手和仆人康塞爾跟著__________（填人名）船長(zhǎng)，在海底做了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。

23．體會(huì)文段中的語(yǔ)言，概括作品中船長(zhǎng)具有哪些性格特點(diǎn)？（任寫兩點(diǎn)）

24．請(qǐng)用一句話概述這次探險(xiǎn)旅行的結(jié)局。

【答案】22．儒勒·凡爾納尼摩23．①追求自由，反抗壓迫，支持正義斗爭(zhēng)；②具有

浪漫、神秘色彩；③動(dòng)手能力強(qiáng)，具有科學(xué)研究精神。（任寫兩點(diǎn)）24．阿龍納斯逃出鸚鵡螺號(hào)

潛艇，回國(guó)后將旅行中所知道的海底秘密公之于世。（答案符合結(jié)局即可）

【解析】22．本題考查名著文學(xué)常識(shí)。

根據(jù)“船長(zhǎng)不愿這艘戰(zhàn)艦的殘骸骨跟‘復(fù)仇號(hào)’的光榮殘骸相混，他把戰(zhàn)艦引向東方。第二天，可怕的打

擊開始了”可知，選段選自《海底兩萬(wàn)里》。

《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆

人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事：1866年，海上發(fā)現(xiàn)了一只

疑似為獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀參加追捕。在追捕過程中，他們與魚叉手尼

德·蘭不幸落水，到了怪物的脊背上。他們發(fā)現(xiàn)這怪物并非是什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇。

潛艇是尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海水發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作

海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋，看到海中許多罕見的

動(dòng)植物和奇異景象。途中還經(jīng)歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。

最后，當(dāng)潛艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，三人不辭而別，回到了他的家鄉(xiāng)。

23．本題考查人物形象。

第21頁(yè)共31頁(yè).

根據(jù)選文中尼摩船長(zhǎng)的語(yǔ)言“我是被壓迫的，瞧，那就是壓迫者”和不愿這艘戰(zhàn)艦的殘骸跟“復(fù)仇號(hào)”的

光榮殘骸相混，而把戰(zhàn)艦引向東方，表現(xiàn)出尼摩船長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)刻的冷靜沉著，有勇有謀；

根據(jù)“所有一切我熱愛過的，尊敬過的，祖國(guó)、父母、愛人、子女,他們?nèi)妓懒?！所有我仇恨的一切?/p>

就在那里”，表現(xiàn)出他是一個(gè)反抗殖民主義者，他追求自由，反抗壓迫，支持正義斗爭(zhēng)，是一個(gè)富有

正義感和奉獻(xiàn)精神。

24．本題考查名著內(nèi)容的概括、理解。

根據(jù)“船長(zhǎng)不愿這艘戰(zhàn)艦的殘骸骨跟‘復(fù)仇號(hào)’的光榮殘骸相混，他把戰(zhàn)艦引向東方。第二天，可怕的打

擊開始了”可知，他把戰(zhàn)艦引向東方，然后擊沉了它；

根據(jù)原著可知，鸚鵡螺號(hào)擊沉了戰(zhàn)艦。最后，當(dāng)潛艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，三人不辭而別。阿龍納斯逃出

鸚鵡螺號(hào)潛艇，回國(guó)后將旅行中所知道的海底秘密公之于世。

閱讀《海底兩萬(wàn)里》的節(jié)選部分，完成下面小題。

我現(xiàn)在都還記得尼摩艇長(zhǎng)那勃發(fā)英姿。他立即俯下身體，以無(wú)比的沉著鎮(zhèn)靜等待著朝他猛撲過來(lái)

的那條可怕的大鯊魚；待它撲上來(lái)時(shí)，艇長(zhǎng)敏捷地一閃，躲過了鯊魚的攻擊。與此同時(shí)，他將匕首刺

中鯊魚的腹部。但這只不過是人鯊大戰(zhàn)的開端，惡戰(zhàn)還在后面。

可以說(shuō)，那條巨鯊簡(jiǎn)直是在怒吼！鮮血從它那被刺中的地方噴涌而出，染紅了周圍的海水，海水

變得混濁不清，我已什么都看不見了。

我眼前一直這么模糊一片，直到海水突然稍稍清了一點(diǎn)，透出一點(diǎn)亮光。我才影影綽綽地看見，

尼摩艇長(zhǎng)還抓住鯊魚的一個(gè)鰭，同它進(jìn)行著殊死搏斗。他一刀接一刀地往鯊魚肚腹扎去，但一直未能

使之?dāng)烂簿褪钦f(shuō)，未能刺進(jìn)它的心臟，給它致命的一擊。鯊魚掙扎著，瘋狂地?cái)噭?dòng)著海水，被攪

起的漩渦差點(diǎn)兒把我沖翻在地。

我本想跑上去助艇長(zhǎng)一臂之力，但我像是被恐懼攫住了似的，釘在那兒，挪不動(dòng)步。我直愣愣地

看著這場(chǎng)人鯊大戰(zhàn)。不一會(huì)兒，形勢(shì)突變，鯊魚張著它那好似巨剪似的血盆大口，向艇長(zhǎng)再次撲來(lái)，

把他掀翻在地。艇長(zhǎng)生命危在旦夕。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，內(nèi)德·蘭德手持捕鯨叉，如閃電般沖向鯊魚，

用鋒利的捕鯨叉，一叉刺中鯊魚要害。艇長(zhǎng)得救了。

（選自《海底兩萬(wàn)里》）

25．文中的“我”指的是誰(shuí)？具體是什么身份？

26．請(qǐng)結(jié)合《海底兩萬(wàn)里》的相關(guān)情節(jié)，寫出尼摩艇長(zhǎng)和鯊魚搏斗的原因。從這一情節(jié)中能看出尼摩

艇長(zhǎng)怎樣的性格特點(diǎn)？

27．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選段的內(nèi)容。

【答案】25．皮埃爾?阿羅納克斯。博物學(xué)家、生物學(xué)家（或巴黎自然史博物館教授）26．為了

救采珠人。勇敢；善良；仁慈（或富有同情心）27．尼摩艇長(zhǎng)與鯊魚進(jìn)行大戰(zhàn)，在快要落敗之際

第22頁(yè)共31頁(yè).

被捕鯨手（魚叉手）內(nèi)德?蘭德一叉刺中鯊魚要害解救了。

【解析】25．本題考查對(duì)名著內(nèi)容的掌握。根據(jù)“我本想跑上去助艇長(zhǎng)一臂之力，但我像是被恐懼攫

住了似的，釘在那兒，挪不動(dòng)步。我直愣愣地看著這場(chǎng)人鯊大戰(zhàn)”分析可知，文中的“我”是皮埃爾·阿

龍納斯，法國(guó)博物學(xué)家，巴黎自然科學(xué)博物館教授，40歲，博古通今。

26．本題考查對(duì)名著內(nèi)容的掌握和人物形象分析。

第一問，《海底兩萬(wàn)里》第27章的內(nèi)容是：艇長(zhǎng)帶“我們”觀看一顆大如椰子的珍珠。一個(gè)采珠人正辛

苦地采珠，突然一頭大鯊魚向他發(fā)起進(jìn)攻，艇長(zhǎng)舍身相救，與巨鯊展開殊死搏斗。正艇長(zhǎng)危在旦夕時(shí)，

內(nèi)德·蘭德一叉刺中鯊魚要害。艇長(zhǎng)把采珠人救到小船上，并贈(zèng)送一袋小珍珠。據(jù)此可得出：為了救

采珠人。

第二問，結(jié)合“我現(xiàn)在都還記得尼摩艇長(zhǎng)那勃發(fā)英姿。他立即俯下身體，以無(wú)比的沉著鎮(zhèn)靜等待著朝

他猛撲過來(lái)的那條可怕的大鯊魚；待它撲上來(lái)時(shí)，艇長(zhǎng)敏捷地一閃，躲過了鯊魚的攻擊”、“我才影影

綽綽地看見，尼摩艇長(zhǎng)還抓住鯊魚的一個(gè)鰭，同它進(jìn)行著殊死搏斗”可見，尼摩艇長(zhǎng)非常勇敢。由艇

長(zhǎng)能救陌生的采珠人可見，他很善良。

27