西藏日喀則地區(qū)(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（（上下）學期）試卷及答案

西藏日喀則地區(qū)(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，根據語境寫詞語。

1．kānɡkǎi激昂的國歌總是令人心潮pénɡpài，它激勵著無數中華兒女團結一心，dǐyù外敵，譜寫保家衛(wèi)國的壯麗詩篇。

2．把嵌進課桌裂縫的線拉緊，竹節(jié)人便叉腿張胳膊，儼然一個長滿ɡēda肉的壯士，wēifēnɡlǐnlǐn地等待來敵。主人們總想jìɡāoyīchóu，戰(zhàn)勝對手，若竹節(jié)人tuírán倒下，便會十分jǔsànɡ。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據對課文的理解，完成下面的思維導圖。根據資料可知，長征途中困難重重，本詩中寫的這五件事，僅僅向我們展示了其中的五幅紅軍“征難圖”，是整個長征中的五個“點”，而詩中“________，________”（填詩句）描述的才是整個面。這種寫法叫“________”。2）.寫出下面加點字詞的意思。

走馬觀花______

聲淚俱下______

死得其所________

自愧弗如_______

赴湯蹈火_________3）.根據要求填詩句、傳統(tǒng)文化常識。

（1）《七律?長征》中既表達紅軍渡過金沙江后的喜悅，又表現出奪取瀘定橋的驚心動魄的詩句是：“______，______。”

（2）“突然，狂風席卷大地，湖面上頓時雨散云飛。憑欄而望，只見湖面水天映照，碧波如鏡?！贝司罢恰读露呷胀亲頃分小癬_____，______?！边@句詩描繪的畫面。

（3）五行：______、______、水、______、______；五彩：______、______、赤、______、______。4）.填一填。

在本單元的課文中，《狼牙山五壯士》和《開國大典》都寫到了大的場面，在寫場面的時候，運用了________的方法。如，《開國大典》寫閱兵式時，既從整體上寫了________________的情景，又注意通過細節(jié)展現各個方陣的風采。這不僅讓我們感受到了整個閱兵式的________，還讓我們領略到了________。

2．請你運用第1題中說的寫法描寫一下班級大掃除的場面。

每周一次的大掃除開始了，你看六（5）班的同學們_____________。瞧，小芳________；小勇________。好一派熱鬧的景象。5）.指出下列句子所用的修辭手法。

（1）自己種的蕎麥已經開花，白霎霎的像一片雪。(

)

（2）對方臉對著臉，眼睛對著眼睛，兵器對著兵器，一切都像被某種定身術給制服了！(

)

（3）你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！(

)

（4）路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面的語段，概括經典情節(jié)的名字，正確的是（

）

徐州之戰(zhàn)劉備戰(zhàn)敗。關羽經張遼勸說，約法三章暫時投降了曹操，為曹操斬顏良、誅文丑，解白馬之圍，后得知劉備在袁紹處便想去找劉備。曹操為了挽留關羽對其避而不見。關羽只能不辭而別，沿路經過了五個關口，守將都不放行，關羽一一殺之，最后與劉備會和。A．單刀赴會B．桃園三結義C．三英戰(zhàn)呂布D．過五關斬六將2）.下列每組加點字的意思相同的一項是（）A．非然也

不以為然B．通國之善弈者也

能歌善舞C．孰為汝多知乎

見微知著3）.下列選項中，李明家人的習俗與寓意對應不正確的一項是（）A．春節(jié)的時候，爸爸在門上倒貼“?！弊?，對李明說：“這代表福氣到了。”B．重陽節(jié)到了，李明全家人去爬山登高，爺爺說：“這有團結上進、慶祝豐收的吉祥寓意?！盋．春節(jié)時奶奶做年糕，邊做邊對李明說：“過年吃年糕，就能萬事如意年年高?！痹u卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.王老師對小紅說：“這件事情你冤枉了小強”。（改為轉述句）

____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.抓住魯濱遜流落荒島后的心態(tài)變化，連一連。

①最初流落荒島

②積極樂觀，堅強面對

③習慣島上生活

④不畏艱難，頑強生存

⑤制作工具，建造住所

⑥面對現實，理智應對

⑦思考幸與不幸

⑧苦悶孤獨，悲觀失望2）.將作家及其作品對應連線。

馬克?吐溫

塞爾瑪?拉格洛芙

劉易斯?卡羅爾

《愛麗絲漫游奇境》

《湯姆?索亞歷險記》

《騎鵝旅行記》評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.快樂排排隊（把錯亂的句子整理成一段通順的話，把序號寫在前面）。

()從頭來，再數一遍，?。∷谶@里，原來不是在昨天的位置了。

()在一片花綠封面的排列里，我的眼睛過于急忙地尋找，反面看不到那本書的所在。

()我踮起腳尖，使矮注的身體挨蹭過別的顧客和書柜的夾縫，從大人的腋下鉆過去，喲，把短發(fā)弄亂了，沒關系，我到底擠到里邊來了。

()我跨進書店門，暗喜沒人注意。2）.我會排列下面句子的順序。

()雨停了，太陽出來了，一道彩虹掛在天空。蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網上了。

()閃電越來越亮，雷越打越響，嘩，嘩，嘩，下起大雨來了。

()漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

()雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題

1．“栗、械、揉、逛、挪”這五個字按音序先后排列依次是：逛、栗、揉、挪、械。()

2．《那個星期天》的作者是史鐵生，文章采用了間接抒情的方法來寫“我”的心理變化。()

3．《學弈》這篇課文告訴我們學習必須持之以恒，不能半途而廢。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的古詩，完成練習。迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。1．下面對詩句中加點字的解釋正確的是（）A．終日不成章——章：文章B．泣涕零如雨——零：零散C．相去復幾許——去：距離D．脈脈不得語——得：得到2．這首詩中用了很多疊詞，增加了詩歌的韻律美。詩中的疊詞有：迢迢、________、________、札札、________、________等。其中只有“________”是屬于擬聲詞，其他幾個都是狀態(tài)詞。

3．這首詩中通過描繪織女的姿態(tài)美，意在表現織女的勤勞形象的詩句是：“__________________，________________”。

4．這首詩中描寫的情景，有虛實之分，眼之所見為實，心之所想為虛。哪些詩句描寫的是眼前所見的“實景”？請用“﹏﹏”畫出來。

5．從“泣涕零如雨”和“脈脈不得語”中，你能體會到織女心中怎樣的感情？

________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.用幾句話寫一寫你心花怒放時的心理活動。

________________評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內閱讀草原（節(jié)選）這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，即使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。1．從文中找出下列詞語的近義詞。

晴朗——(

)

舒適——(

)

2．這段話不由得讓人想起《敕勒歌》中的詩句“天蒼蒼，______，____”

3．上文中有的句子表達了作者的心情？選一句，用“

”畫出來。

4．劃線句子中，“無邊的綠毯”指______，“白色大花”指的是______。

5．最后一句，作者這樣寫是為了說明（）A．草原上的牛馬懂得欣賞美景。B．作者寄情于牛馬，贊美草原的美麗景色。C．草原上的牛馬多，突出了草原景色獨有的特點。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列每組詞語中都有一個字是錯誤的，把它選出來。

（1）A．沮喪

B．彩紅

C．培養(yǎng)

D．斬釘截鐵

（2）A．渾濁

B．疲倦

C．探望

D．心滿義足

（3）A．宣告

B．呻吟

C．枯歇

D．技高一籌

（4）A．遮蓋

B．猜則

C．蕩漾

D．別出心裁2）.給加點字選擇正確的讀音，畫“√”。

（1）小船停泊（pō

bó）在平靜的湖泊（pō

bó）上。

（2）風兒吹散（sǎn

sàn）了天上的烏云，葉片上的水珠零零散散（sǎn

sàn）地滴落下