吉林省通化市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版能力評測((上下)學(xué)期)試卷及答案_第1頁
吉林省通化市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版能力評測((上下)學(xué)期)試卷及答案_第2頁
吉林省通化市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版能力評測((上下)學(xué)期)試卷及答案_第3頁
吉林省通化市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版能力評測((上下)學(xué)期)試卷及答案_第4頁
吉林省通化市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版能力評測((上下)學(xué)期)試卷及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

吉林省通化市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版能力評測((上,下)學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).請在田字格里規(guī)范臨摹下面句子。

日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家。,。評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).認(rèn)真拼讀,工整書寫詞語

(1)正在fúàn(

)寫作的母親得知小女兒病了,急忙穿著dānbó(

)的yīshang(

)趕往醫(yī)院。

(2)她身著衣襟處零星地diǎnzhuì(

)著huālěi(

)圖案的旗袍,走在華麗的地毯上,更能襯托出女性的yōuyǎ(

)氣質(zhì)。2).認(rèn)真拼讀,工整書寫詞語

醫(yī)院的掛號窗口前擠滿了人,后面的人只能看見前面人的hòunǎosháo(

),老李āishēngtànqì(

)地說道:“真zāogāo(

),怎么這么多人!”突然,醫(yī)護(hù)人員從后面推來了一張擔(dān)架床,床上的病人痛苦地shēnyín(

)著,旁邊照顧他的人不停地安慰他,sǎngzi(

)都shāyǎ(

)了。大家見了,都主動讓他先掛號。3).課外詩詞誦讀與積累

(1)欲為圣明除弊事,____________________。

(2)只恐夜深花睡去,____________________。

(3)____________________,青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。

(4)____________________,兩山排闥送青來。

(5)鐘山風(fēng)雨起蒼黃,____________________。

(6)寂寂江山搖落處,____________________。

(7)已知泉路近,____________________。4).我會看拼音,寫詞語。

六年的小學(xué)時光,如輕煙,被wēifēng(

)吹散了;如薄霧,被初陽zhēngróng(

)了?;厥淄?,是朋友的陪伴,讓mǐngǎn(

)的我,不再jìmò(

);是老師的kuānwèi(

),讓膽小的我,不再jīnghuáng(

)。這一段美好的時光將永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。5).課內(nèi)誦讀與積累

(1)描摹美景傳真情。韓愈在描繪早春景色:“____________________,草色遙看近卻無。”中表達(dá)情誼。王維把“勸君更盡一杯酒,____________________。”的詩句送給友人言明志向。從《清平樂·春歸何處》一詞中“百囀無人能解,____________________?!备惺艿近S庭堅深深的惜春之情。

(2)托物言志明志向。《竹石》中____________________,____________________。表達(dá)了詩人鄭燮____________________的志向。《石灰吟》中:“粉骨碎身渾不怕,____________________?!北磉_(dá)了作者_(dá)_________立志要做__________的人。我還積累了類似的詩句____________________,____________________。(事物在詩句中被賦予了人的品格和志向)

(3)中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過:“人固有一死,____________________,____________________?!?/p>

(4)六年的學(xué)習(xí)生活,老師們?yōu)槲覂A注了滿腔的熱血,在老師的教導(dǎo)下,我明白了“少壯不努力,____________________;讀書須用意,____________________;書到用時方恨少,____________________”的道理。師恩難忘,我要用詩句:____________________,來表達(dá)對老師們的感謝。

(5)雖與之俱學(xué),____________________。____________________?曰:非然也。這句中“然”的意思與“不以為然”的“然”意思__________(相同/不同)。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).聯(lián)系課文內(nèi)容,下列句子表述正確的一項是(

)A.《騎鵝旅行記》中的尼爾斯非常調(diào)皮,經(jīng)常欺負(fù)小動物,愛搞各種惡作劇捉弄別人,是個十足的壞孩子。B.《表里的生物》一文中,作者以兒童的眼睛觀察世界,以兒童的思維認(rèn)識世界,體現(xiàn)了“我”兒時的幼稚無知。C.《北京的春節(jié)》一文中,老舍先生詳細(xì)地描寫了春節(jié)期間每一天的場景,為讀者描繪了一幅充滿“京味兒”的民俗畫卷。D.《臘八粥》一文中,“花生仁脫了它的紅外套,這是不消說的事?!弊髡邚膬和囊暯羌?xì)膩地寫出了臘八粥的美味誘人。2).下列選項中,加點字的解釋不正確的一項是()A.聲淚俱下(都)B.過猶不及(達(dá)到)C.及其日中如探湯(熱水)D.通國之善弈者也(善良)3).下列字形全部正確的一項是(

)A.拔弄

耽擱

分外

翻箱倒柜B.衷思

驚惶

會意

見微之著C.寂寞

通宵

嚴(yán)峻

不可思議D.吻合

幼稚

倒霉

萬不得以評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).在一個孩子的眼里,他的老師是多么慈愛,多么公平,多么偉大的人哪!(用加點的字造句)

________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).讀一讀,連一連。

美麗的

海景

奇妙的

陽光

滾滾的

光彩

奇異的

濤聲2).請把有關(guān)孔子的歇后語連一連。

孔夫子的徒弟

咬文嚼字

孔夫子念書

都是閑(賢)人

孔夫子拜師

三思而行

孔夫子搬家

凈是輸(書)

孔夫子出門

不恥下問評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話,在橫線上寫上序號。

________而另一方面,由于地球上的燃燒物增多,二氧化碳的排放量在急劇增加。

________目前,地球的綠色之肺——森林正在日益萎縮。

________這導(dǎo)致全球氣候變暖,對人類的生產(chǎn)和生活產(chǎn)生了巨大的影響,甚至威脅到人類的生存。

________近200年來,地球上已有三分之一左右的森林被采伐和毀掉。2).句子排序

(

)他嚇得躲在深宮里,好幾天不敢上殿。

(

)老鼠見皇帝和文武百官都怕它,膽子越來越大,甚至把皇帝的龍袍也咬破了。

(

)聽說宮里出了妖怪,皇帝嚇得連金鑾殿都不敢上了,滿朝文武也都嚇壞了。

(

)一天,金鑾殿上忽然出現(xiàn)一只老鼠,愚蠢的皇帝從來沒見過老鼠,以為是個妖怪。

(

)這樣一來,弄得大家更加驚慌起來。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷題

1.“九曲黃河萬里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯。”中“九曲”運(yùn)用比喻的修辭手法寫出了黃河曲曲折折,排山倒海的氣勢;“自天涯”生動地表現(xiàn)了黃河的源遠(yuǎn)流長。(

)

2.《只有一個地球》一文主要從地球的渺小,自然資源有限,目前人類無法移居別的星球三個方面來說明只有一個地球的事實。(

)

3.“人類生存所需要的水資源、土地資源、生物資源等,本來是可以不斷再生,長期給人類做貢獻(xiàn)的?!边@句話運(yùn)用作比較的說明方法寫出了這些資源原先的可再生性,突出了現(xiàn)在的不可再生性。(

)

4.三黑的理想雖然美好,但是在當(dāng)時的環(huán)境下還是不大可能實現(xiàn)的。(

)

5.“他用林業(yè)收入資助每戶買了一臺電視機(jī)——他還有宏偉設(shè)想,還要栽樹,知道自己爬不起來為止。”這句話中的破折號表示與語意轉(zhuǎn)折。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).讀詩句,完成練習(xí)??蓱z九月初三夜,露似真珠月似弓。1.解釋詞語:可憐:_________

真珠:__________

2.詩中作者把

比作

,把

比作

,兩個貼切的比喻,抓住了事物的特征,形象的描寫了江邊美麗的月色景色,表達(dá)了詩人

的心情。

3.晶瑩的露珠還像什么?寫一個比喻句。

_____________________________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。

請以“我欣賞

”為題,寫一篇作文。

要求:

①在試卷上把題目補(bǔ)充完整。

②語句通順,書寫工整,字?jǐn)?shù)六百字以上。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課外閱讀。父愛,在我的名字里①我的名字不是父親取的,父親是一個地地道道的農(nóng)民,一個地地道道的文盲。在我滿月的時候,父親特意請來鄉(xiāng)里一個挺出名的算命先生,得知我五行缺金,又因為父親希望我長大有出息,能夠跳出窮山村,于是算命先生便給我掐出這樣一個名字:金翔。然而,就因為這個名字,我的童年很孤寂——小伙伴們常玩的“打仗”游戲,是不會讓我加入其中的,他們會咬文嚼字般地稱:金——翔,今天要投降,多不吉利呀!于是就把我一個人孤零零地晾在一旁。②那種感受父親是顧及不到的。父親沒進(jìn)過一天學(xué)堂,成天忙于繁重的農(nóng)活卻仍無法脫離貧困,造成了他長年陰沉著的臉和暴躁的性情。加上那望子成龍的心切,便構(gòu)成他對我獨(dú)特的管教方式,“娃兒的出息是罵出來打出來的!”這是他的至理名言。而我對父親的恨,也正是在這一次次的領(lǐng)教中,不斷加劇加深的,盡管我的學(xué)習(xí)成績應(yīng)驗了那句全村聞名的“至理名言”。為此,我時常想,也許就因為這種應(yīng)驗現(xiàn)象,才使得我的整個童年都是在父親的“至理名言”中度過的?、鬯?,就在接到大學(xué)錄取通知書的那天,我一口氣沖上山頂,哭了——不是為自己十年寒窗所獲得的美好前途,成為全村羨慕的第一個大學(xué)生,而是為自己終于可以脫離父親的管制,實現(xiàn)不想見到他的夢想!所以,對向來節(jié)儉的父親大辦酒席,忙著招待前來祝賀的鄉(xiāng)親的那個高興勁兒,不屑一顧;所以,在沖出家門的時候,我是那樣急急迫迫而義無反顧,一點兒也不顧及父親的黯然神傷……④在省城念書的前兩年,我沒有回過一次家,沒有認(rèn)真地給父親寫過一封信,就連每次收到他托人寄來的生活費(fèi),也只是應(yīng)付性地寫一下“錢已收到,勿掛念”等類似的短語。直到大三那年,直到父親托人給我寫來一封書信時,我的靈魂和良知才受到了一次強(qiáng)烈的震動,我才開始懂得該如何去咀嚼和閱讀自己生命中一再忽略的、仇恨的那份沉重的父愛。⑤信是父親找上初中的小侄子寫來的,沒什么要緊事,只是問我好不好而已??尚艑懥藵M滿幾頁,小侄子在信中詳細(xì)地講述了父親來信的原因:父親那晚做了一個夢,他夢見自己吃饃,拿起來剛咬一口,兩顆大牙就莫名其妙地沒了,一看呢,饃上一片血紅,牙都粘在上面……驚醒之后,父親便再也睡不著了。于是天剛亮就找小侄子寫信。而這一切,僅僅是因為老家流傳著一種說法,說是夢見大牙掉是要死親人的,而父親首先想到的是他離家在外求學(xué)的兒子。⑥讀到這里,我對迷信的父親的舉動嗤之以鼻,甚至憤然。最后,小侄子講了一個令他驚訝不解的事,說他就在鋪開紙,提筆欲寫時,卻因一時記不起我的大名而猛然頓住了,結(jié)果遭到父親的訓(xùn)斥:“虧你小子還念這么多書,記性也太差了,叫——金翔!”“金——祥!”于是小侄子一邊念叨著一邊將我的名字寫成了“金祥”?!皩戝e了!寫錯了!……”小侄子說當(dāng)時父親望著他剛寫下的名字大聲喊著,緊接著,從他手里奪過筆,在紙上硬邦邦地寫下“金翔”兩個字,然后訥訥地告訴他:“我這一輩子就認(rèn)識這兩個字!”小侄子說他當(dāng)時驚訝得說不出話來。他說,要知道,全村人都知道他老人家一字不識,包括他自己的名字呀?、哌@就是父愛!除了父愛、便再無法解釋這種奇異而真實的現(xiàn)象!那一刻,我那被對父親的恨包裹著而變得無知、粗礪與麻木的靈魂,被深深地灼痛了,蘇醒了!我禁不住淚流滿面,雙手捧著書信,朝著家鄉(xiāng),驀然跪下——向父親,向我那一生付出了大愛卻得不到理解、更別說回報的父親,懺悔,懺悔……

(1)請概括文中“我”對父親情感的變化過程。

_______——_______——理解——_______

(2)父親和“我”對“金翔”這個名字,有著怎樣不同的感受?

____________

(3)閱讀③④段,說說“我”是怎樣表達(dá)對父親的不滿情緒的?

____________

(4)“黯然神傷”寫出了父親怎樣的內(nèi)心活動?短文寫了一個怎樣的父親?

____________

(5)短文為什么以“父愛,在我的名字里”為題?

____________

(6)短文讓你感受最深的是什么?請結(jié)合實際談一談。

____________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).分析下列句子中破折號的用法選一選。

A.表示解釋說明B.表示話題轉(zhuǎn)換

C.表示意思遞進(jìn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論