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文檔簡(jiǎn)介
陜西省渭南市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版專題練習(xí)(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).袍páo
【部首】衤
【結(jié)構(gòu)】左右
【文字源流】會(huì)意字。從衣(衤),篆書形體像一件衣服;從包,包有覆蓋、裹住之意,表示袍是覆蓋在外面、裹住其他衣服的長(zhǎng)衣;包(báo)兼表聲。袍是中式長(zhǎng)衫。
【常見(jiàn)詞組】長(zhǎng)袍
旗袍
棉袍
【課文原句】父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍,可是沒(méi)戴眼鏡。
評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).經(jīng)典文化不僅字字珠璣,帶給我們美好的感受,還給我們帶來(lái)豐富的知識(shí),深刻的寓意,做人的真諦。在一次“綜合性學(xué)習(xí)”活動(dòng)中,我把平時(shí)積累的古詩(shī)詞經(jīng)典做了如下梳理。
(1)傳統(tǒng)節(jié)日,承載記憶?!癬___________,路上行人欲斷魂”傳遞著清明節(jié)的哀傷;“今夜月明人盡望,____________”寄托了中秋節(jié)的思念。
(2)心有光芒,奔赴遠(yuǎn)方?!癬_________,快走踏清秋”這匹在無(wú)垠沙漠中奔馳的駿馬,就是渴望一展雄才大略的李賀的化身;“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,____________”在鄭燮眼中,竹子是自己剛正不阿、鐵骨錚錚的代言人。
(3)紅色詩(shī)詞,代代相傳?!皻⒘讼拿骱?,__________”“俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,_________”一首首紅色詩(shī)詞,記錄了共產(chǎn)黨人和中國(guó)人民堅(jiān)韌不拔、寧折不彎的大無(wú)畏精神。
(4)閱讀經(jīng)典,尋找自我。“樹欲靜而風(fēng)不止,____________”讓我明白要孝敬父母;“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。____________,____________”讓我明白要勤奮學(xué)習(xí),不要到老了才后悔。
(5)習(xí)近平總書記善用典,常用典。他用《禮記》中的“茍日新,________,________”強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂。2).填空。
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;_________,有再青的時(shí)候;_________,有再開(kāi)的時(shí)候?!敝熳郧逶凇洞掖摇烽_(kāi)篇中,用了一組排比句描寫出了自然萬(wàn)物的循環(huán)往復(fù),在與“我們的日子一去不復(fù)返”作對(duì)比,表達(dá)對(duì)時(shí)光匆匆流逝的悵然若失。3).補(bǔ)充詞語(yǔ)。____空見(jiàn)___懸燈__
___走_(dá)__觀_______
___不同___
___非福見(jiàn)___知____4).請(qǐng)你閱讀語(yǔ)段,補(bǔ)充詞語(yǔ),完成小組發(fā)言稿。
chóngjiàntiānrì_________的三星堆文物有什么秘密?光滑jiānyìng_______的琥珀有什么故事?林間深處的豬籠草又是怎樣fángyù_______外敵……這些科學(xué)探索都離不開(kāi)想象力。人類對(duì)zhēnlǐ_______的追求從未停止。無(wú)數(shù)個(gè)yíwèn_______化作一次次孜孜不倦的探尋??茖W(xué)和想象力又相輔相成,人類在kùnjìng_______中一次次cāixiǎng_______,在探索中一次次tíqǔzhèngjù_________。想象力讓人類在科學(xué)道路上走得更遠(yuǎn),“茍日新,________,________”,世界未來(lái)可期。5).古詩(shī)詞背誦積累。
詩(shī)中有趣,“____________,____________?!边@句詩(shī)充滿了童真童趣;詩(shī)中有情,“____________,____________。”這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)梅花的贊美之情;詩(shī)中有志,詩(shī)人鄭燮借“____________,____________?!边@句詩(shī)表達(dá)了自己頑強(qiáng)、執(zhí)著,不隨波逐流的高尚情操。評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).給下面語(yǔ)段中的橫線處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),正確的一組是()
文體委員劉輝負(fù)責(zé)展板解說(shuō)員的培訓(xùn)工作。他做事一向______、富有章法。他請(qǐng)來(lái)______的播音員張老師做示范,并要求小解說(shuō)員們認(rèn)真練習(xí)。他自己作為_(kāi)_____出場(chǎng)的解說(shuō)員,練習(xí)最為刻苦,希望活動(dòng)當(dāng)天能有個(gè)精彩的______。A.科班出身有板有眼亮相壓軸B.有板有眼科班出身亮相壓軸C.科班出身有板有眼壓軸亮相D.有板有眼科班出身壓軸亮相2).下面不是病句的一句是()A.琴聲被美妙的兄妹倆陶醉了。B.深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的彎月。C.我們緊張得氣都不敢透一口。3).下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是A.肆虐(niè)
蕎麥(qiáo)
遨游(áo)B.承載(zài)
鐵鍬(qiāo)
拐杖(zhàng)C.蹚水(tāng)
威脅(xié)
村郭(gē)D.璀璨(cuī)
恩賜(cì)
盤踞(jù)評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).“我還有作業(yè)沒(méi)完成,不能和你玩了?!蔽彝裱灾x絕了伙伴的邀請(qǐng)。(寫人物說(shuō)話時(shí),可以不用“說(shuō)”來(lái)表達(dá),仿照例句寫一寫。)
_______________________________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).將意思相反的詞用線段連起來(lái)。
是
生
存
近
低
晝
縱
明
干
稀
死
高
橫
夜
否
亡
稠
濕
遠(yuǎn)
暗2).連線。
《魯濱遜漂流記》
劉易斯?卡羅爾
豆蔻年華50歲
《愛(ài)麗絲漫游奇境》
塞爾瑪?拉格洛芙
花甲之年
60歲
《騎鵝旅行記》
丹尼爾?笛福
知天命之年
13歲
評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).根據(jù)課文的寫作順序排一排。(填字母)
A.英勇跳崖——壯烈豪邁
B.頂峰殲敵——決一死戰(zhàn)
C.引上絕路——斬釘截鐵
D.誘敵上山——痛擊敵人
E.接受任務(wù)——敵眾我寡
_________→_________→_________→_________→_________2).給句子排順序,組成一段話。
(
)過(guò)了幾天,綠色的小芽從土里鉆出來(lái)了。
(
)秋天,向日葵成熟了,看著一個(gè)個(gè)金黃色的“小太陽(yáng)”,我們高興地笑了。
(
)小苗一天天的長(zhǎng)高了,綠油油的,真可愛(ài)。
(
)春天,我和幾個(gè)同學(xué)在教室門前的空地上,種上了向日葵。
(
)每天放學(xué)后,我和幾個(gè)同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).《匆匆》一文中作者將“燕子再來(lái),楊柳再青,桃花再開(kāi)”跟與之相反的“日子一去不復(fù)返”相對(duì)比,凸顯時(shí)間一旦流逝了就永遠(yuǎn)無(wú)法回來(lái),表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光匆匆悵然若失的情感。(
)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).課外閱讀。自嘲魯迅運(yùn)交華蓋①欲何求?未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過(guò)鬧市,漏船載酒泛②中流③。橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)④,管他冬夏與春秋?!咀⑨尅竣偃A蓋:舊時(shí)迷信,以為人的命運(yùn)中犯了華蓋星,運(yùn)氣就不好。②泛漂浮。③中流:河中。④成一統(tǒng):意思是說(shuō),“我”躲進(jìn)小樓,有個(gè)一統(tǒng)的小天下。1.“運(yùn)交華蓋”是指_______________。
2.用“
”畫出表現(xiàn)魯迅先生革命立場(chǎng)的句子。
3.根據(jù)對(duì)詩(shī)歌的理解判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的畫“√“,錯(cuò)的畫“×”。
①“欲何求”“未敢”是說(shuō)當(dāng)時(shí)的文人都很膽小,不敢說(shuō)話。_____
②“鬧市”喻指敵人猖獗跋扈、橫行霸道的地方?!爸辛鳌敝杆?、急的地方。這聯(lián)用象征的手法,講形勢(shì)非常險(xiǎn)惡。_____
③最后兩句詩(shī)說(shuō)明作者出于無(wú)奈,只好躲進(jìn)自家的小樓,不再關(guān)心政治。_____評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).羅丹說(shuō)過(guò),生活不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。只要你認(rèn)真觀察,美隨處可見(jiàn)。青山碧水,那是自然之美;人影悠然,那是生活之美;堅(jiān)韌勇敢,那是生命之美……結(jié)合自己的生活體驗(yàn),以“美的發(fā)現(xiàn)”為話題,寫一寫。題目自擬,重點(diǎn)突出,有真情實(shí)感。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).實(shí)用性閱讀
閱讀圖文材料并作答。
圖一:楷書四大家之一柳公權(quán)作品。其楷書筆畫緊密穿插,使寬綽處特別開(kāi)闊,筆畫細(xì)勁,棱角峻厲。圖二:行書名家趙子昂作品。其行書行筆靈動(dòng)飄逸,字體外形俊美,清麗靈動(dòng),氣韻典雅率真。(1)以上兩幅作品,你最欣賞哪一幅?寫寫你的理由。(只用材料中的詞句不得分)
___________
(2)你認(rèn)為練字有什么益處?請(qǐng)分點(diǎn)有條理地表達(dá)。
___________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).為下列句子選擇合適的表達(dá)手法,只寫序號(hào)。
A.動(dòng)作描寫
B.心理描寫
C.外貌描寫
D.環(huán)境描寫
①屋外寒風(fēng)呼嘯,洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸,濺起一陣陣?yán)嘶ā?
)
②我的心緊縮著,我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)實(shí)在忍耐不住突然跳起來(lái),或者突然叫出聲來(lái)。(
)2).用“√”給加橫線字選擇正確的讀音。
逶迤(wēi
wěi)
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