2021-2022學(xué)年廣東省廣州市荔灣區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷（含答案）

PAGE5頁（31頁）2021-2022學(xué)年廣東省廣州市荔灣區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷一、選擇題：本題包括14小題，每小題3分，共42分。注意：每道選擇題有四個選項，其中只有一項符合題意。請用鉛筆在答題卡上作答。選錯、不選、多選或涂改不清的，均不給分。1（3）（）水蒸發(fā) B．燈泡發(fā)光 C．光合作用 D．石蠟熔化2（3分）如圖依次是C0（ ）A．C60的分子結(jié)構(gòu)和足球相類似，分子很穩(wěn)定金剛石是天然存在最硬的物質(zhì)這四種物質(zhì)都能與氧氣反應(yīng)生成CO2D．這四種物質(zhì)碳原子的排列方式相同33列器①形②管③杯④燒⑤氣直加的（ ）A．②④ B．②③④ C．①②③④ 4（3）列作，以別氣氧和氧碳瓶體是（ ）A．觀察氣體顏色 B．伸入燃著的木條C．聞氣體的氣味 D．倒入澄清的石灰水5（3）圖，①碘素元周表的息，②⑤四粒的構(gòu)意，下列說法不正確的是（ ）I﹣C．③和④屬于同種元素D．④表示陰離子6（3分“長征5號”的助推器是用液氧、煤油作推進劑的，航空煤油可由優(yōu)質(zhì)石油分餾A．十二烷分子由碳、氫兩種元素組成B1226個氫原子構(gòu)成C．十二烷中碳元素的質(zhì)量分數(shù)計算式為×100%D12：267（3）列于質(zhì)途描不確是（ ）B．氧氣可用作燃料C．石墨可用作干電池的電極8（3）列發(fā)件理法確是（ ）B．煤氣泄漏，立即開燈查看C．電器著火，立即用水澆滅D．檔案資料著火，用液態(tài)二氧化碳撲滅9（3）圖示化實基操中正的（ ）A． 檢查氣密性 B． 加熱液體C．稱量固體 D． 傾倒液體1（3）列驗象描中不確是（ ）蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體紅磷在氧氣中燃燒更旺，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，放出熱量3）列于氣說不確是（ ）物理性質(zhì)——不易溶于水化學(xué)性質(zhì)——常溫常壓下不能與氧氣反應(yīng)C．用途——制造硝酸的重要原料選項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽CO2CO點燃B鑒別硬水和軟水觀察溶液的顏色CH2CH4點燃，在火焰上方罩一個干冷燒杯D比較人體吸入氣體和呼出氣體O2的含量將燃著的木條分別插入兩種氣體中選項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽CO2CO點燃B鑒別硬水和軟水觀察溶液的顏色CH2CH4點燃，在火焰上方罩一個干冷燒杯D比較人體吸入氣體和呼出氣體O2的含量將燃著的木條分別插入兩種氣體中選項共性差異性A均由碳元素和氧元素組成元素的質(zhì)量比不同A．A B．B C．C 1（3）列于O2和O各對，正選項共性差異性A均由碳元素和氧元素組成元素的質(zhì)量比不同B均由分子構(gòu)成分子的種類不同C均能與水反應(yīng)反應(yīng)時現(xiàn)象不同D常溫下均是無色氣體收集方法不同、探究黃銅硬度的大小B、探究空氣中氧氣含量C、驗證質(zhì)量守恒定律D反應(yīng)速率的影響A．A B．B C．C 1（3）列驗?zāi)艿?、探究黃銅硬度的大小B、探究空氣中氧氣含量C、驗證質(zhì)量守恒定律D反應(yīng)速率的影響A．A B．B C．C D．D二、非選擇題：本題包括648分。15（8分）實驗室用如圖所示的A、B裝置制?。▽嶒炃按蜷_K）并收集二氧化碳，用C裝置探究二氧化碳的性質(zhì)。（1）A裝置中生成二氧化碳的化學(xué)方程式為 。用B裝置收集二氧化碳，驗滿的操作是 。實驗室常用加熱氯化鈉固體和濃硫酸制備氯化氫氣體，請判斷是否能用圖A裝置進行制備，并說明理由 。證明二氧化碳能與水反應(yīng)，依據(jù)的實驗現(xiàn)象為 。（5）c處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（6）d處觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 。1（7）1所示。①表示的是 ，②表示的是 。Na+和O2﹣形成化合物的化學(xué)式是 。2為某反應(yīng)的微型實驗裝置，請回答：①A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。②B處觀察到的實驗現(xiàn)象是 。③3B處反應(yīng)過程微觀示意圖，請在圖中的虛線框內(nèi)補充相應(yīng)圖形使之完善。1（9）酒精，又名乙醇，化學(xué)式為C2H5OH，在常溫常壓下是一種易燃、易揮發(fā)的無色液體，有特殊香味，能與水以任意比互溶。乙醇用途廣泛，可用于制造飲料、香精、染料、燃料等。工業(yè)上常用淀粉發(fā)酵法制酒精，其主要流程如圖：醫(yī)用酒精主要用于消毒、殺菌。酒精濃度過高時，會在細菌表面形成一層保護膜，阻止其進入細菌體內(nèi)，不能徹底殺死細菌；濃度過低時，不能將細菌體內(nèi)的蛋白質(zhì)凝固，同樣無法將細菌殺死。因此，濃度適當?shù)木凭芤?，才能達到良好的殺菌效果。經(jīng)實驗測定，酒精殺菌效果較好的濃度范圍是50%﹣80%，常用的醫(yī)用濃度為75%。下表是不同濃度酒精殺滅細菌所需的時間。酒精濃度金黃色葡萄球菌溶血性鏈球菌大腸桿菌40%4小時2分鐘2分鐘50%2小時20秒20秒60%30分鐘10秒20秒70%5分鐘10秒30秒80%2分鐘10秒1小時90%30分鐘5分鐘15小時100%7天15分鐘24小時乙醇還可以通過各種植物纖維發(fā)酵制得，將其按一定比例與汽油混合，即成為一種新型替代能源——乙醇汽油。乙醇汽油作為汽車燃料，可節(jié)省石油資源，減少汽車尾氣對空氣的污染，還可以促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。乙醇的物理性質(zhì)有 。粉酵制精生主反為CH1O2CHOH2 此反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。酒精濃度為 時，殺滅大腸桿菌速度最快。酒精殺滅溶血性鏈球菌所需時間與其濃度的關(guān)系是 。下列說法正確的是 （填字母。酒精用途廣泛，發(fā)展前景廣闊淀粉發(fā)酵法制酒精的過程，只發(fā)生物理變化使用酒精做消毒劑時，其濃度越大殺菌速度越快D.乙醇汽油的使用，對空氣質(zhì)量的改善有一定作用E.使用同一濃度的酒精溶液殺滅三種細菌所需的時間均不同1（8）明礬[KAl（SO4）2?12H2O]中含有的金屬元素是 （填元素名稱。清水池中盛放的清水屬于 （填字母。A.單質(zhì)B.氧化物C.混合物上述流程中起過濾作用的是 。用氯氣（Cl2）消毒時，氯氣會與水反應(yīng)生成次氯酸（HClO）和鹽酸，起消毒作用的次氯酸中氯元素的化合價是 。常用的自來水消毒劑還有次氯酸鈉（NaO，其生產(chǎn)方法之一是氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，同時還生成氯化鈉和水。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。1（8）國際空間站內(nèi)的“空氣”與地球上的空氣組成基本一致，其中O2與N2的體積比約為 。站內(nèi)O2的主要來源是電解水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。）站內(nèi)空凈化系統(tǒng)的過濾器中用活性炭去除有氣味的物質(zhì)，說明活性炭具有性。航天員呼出的二氧化碳可用固體氫氧化鋰（LiOH）吸收并全部轉(zhuǎn)化成碳酸鋰iO3一航員天出二化被收生碳鋰1.4g需耗氫氧化鋰的質(zhì)量為 kg。（5）“冷（圖先空在定件液化利氮和氣的 同將其氣化分離。②“變壓吸附法（如圖乙）是利用分子篩吸附氮氣和氧氣能力的差異，通過增壓與減壓的交替循環(huán)，實現(xiàn)氮氣和氧氣的分離。下列說法不正確的是 （填字母。A.變壓吸附法制取的氧氣中含有水蒸氣和二氧化碳B.分子篩中發(fā)生的變化是化學(xué)變化C.分子篩對氮氣的吸附能力與吸附塔內(nèi)氣體壓強有關(guān)D.分子篩可以重復(fù)使用28想探究四氧化三鐵能否在過氧化氫溶液分解中起催化作用，請你一起參與他們的探究過程?！咎岢鰡栴}】四氧化三鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑呢？【猜想與假設(shè)】四氧化三鐵能作為過氧化氫溶液分解的催化劑?！具M行試驗】實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象①在試管中加入過氧化氫溶入試管中產(chǎn)生少量氣泡，木條不復(fù)燃②在裝有過氧化氫溶液的試管1g四氧化三鐵，然后將帶火星的木條伸入試管中產(chǎn)生大量氣泡，木條 ③的剩余物進行過濾，洗滌、干燥、稱量1g④將③中所得固體放入試管入試管中【實驗結(jié)論（1）實驗③④證明，四氧化三鐵的 和 應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作為過氧化氫溶液分解的催化劑。（2）寫出四氧化三鐵催化過氧化氫溶液分解的化學(xué)方程式： ?！緦嶒炌卣埂啃〗M成員小麗通過查閱資料，結(jié)合本次實驗獲知FeCl3溶液、CuSO4溶液都可以代替二氧化錳作H2O2FeCl3溶液、CuSO4溶液的催化效果。若用圖甲裝置進行實驗，應(yīng)觀察同時滴入兩種溶液后 來判斷FeCl3溶液、CuSO4溶液的催化效果。若用圖乙裝置進行實驗應(yīng)測試生成等體積氣體時所需的 來判斷FeCl3溶液、CuSO4溶液的催化效果。10頁（31頁）2021-2022學(xué)年廣東省廣州市荔灣區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷一、選擇題：本題包括14小題，每小題3分，共42分。注意：每道選擇題有四個選項，其中只有一項符合題意。請用鉛筆在答題卡上作答。選錯、不選、多選或涂改不清的，均不給分。1（3）（）水蒸發(fā)B．燈泡發(fā)光C．光合作用D．石蠟熔化【分析】本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化?！窘獯稹拷猓篈、水蒸發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物A錯；B、燈泡發(fā)光是由電能轉(zhuǎn)化為光能，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯；C、光合作用的原料是二氧化碳和水，生成物是氧氣和有機物，屬于化學(xué)變化，故C正確；D、石蠟熔化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯。故選：C。【點評】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。2（3分）如圖依次是C0（）A．C60的分子結(jié)構(gòu)和足球相類似，分子很穩(wěn)定金剛石是天然存在最硬的物質(zhì)這四種物質(zhì)都能與氧氣反應(yīng)生成CO2D．這四種物質(zhì)碳原子的排列方式相同【分析】AC60的分子結(jié)構(gòu)，進行分析判斷。B、根據(jù)金剛石的物理性質(zhì)，進行分析判斷。C、根據(jù)碳單質(zhì)具有可燃性，進行分析判斷。D、根據(jù)C60、石墨、金剛石、碳納米管的結(jié)構(gòu)示意圖，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、C60的分子結(jié)構(gòu)和足球相類似，分子很穩(wěn)定，故選項說法正確。B、金剛石是天然存在最硬的物質(zhì)，故選項說法正確。C、碳單質(zhì)具有可燃性，這四種物質(zhì)都能與氧氣反應(yīng)生成CO2，故選項說法正確。D、由C60、石墨、金剛石、碳納米管的結(jié)構(gòu)示意圖，這四種物質(zhì)碳原子的排列方式不同，故選項說法錯誤。故選：D?！军c評】本題難度不大，掌握碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)、微觀結(jié)構(gòu)等是正確解答本題的關(guān)鍵。33列器①形②管③杯④燒⑤氣直加的（ ）A．②④ B．②③④ C．①②③④ D．①②③④⑤【分析】根據(jù)實驗室常見儀器的使用和操作要點進行分析?！窘獯稹拷猓侯}目所給的儀器中試管和燃燒匙能夠直接加熱，錐形瓶，燒杯可以間接加熱，集氣瓶不能加熱；故選：A。【點評】本題主要考查了能夠直接加熱和間接加熱的儀器，需要學(xué)生熟練掌握常見儀器的使用方法。4（3）列作，以別氣氧和氧碳瓶體是（ ）A．觀察氣體顏色 B．伸入燃著的木條C．聞氣體的氣味 D．倒入澄清的石灰水【分析】鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別，所設(shè)計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象，達到鑒別氣體的目的?！窘獯稹拷?；A、空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體都為無色氣體；故A不適合；將燃著的木條伸入氧氣瓶中燃燒更旺；伸入空氣瓶中無明顯變化；伸入二氧化碳瓶中B適合；C、氧氣、空氣和二氧化碳都是無色無味的氣體，故此法不可取。故C不適合；D、二氧化碳加入澄清石灰水能使石灰水變渾濁，而氧氣和空氣加入澄清石灰水都無明顯D不適合；故選：B?！军c評】本題主要考查學(xué)生對氧氣、空氣、二氧化碳這三種氣體的性質(zhì)的了解，解題時需要認真分析題目給出的條件，聯(lián)系實際，逐一分析推斷。5（3）圖，①碘素元周表的息，②⑤四粒的構(gòu)意，下列說法不正確的是（ ）I﹣C．③和④屬于同種元素D．④表示陰離子【分析】A、若最外層電子數(shù)多于4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)少于4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子。B、決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，進行分析判斷。C、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同。電子數(shù)，為陰離子。【解答】解：A74，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個電子而形成帶1個單位負電荷的陰離子，其離子符號為I﹣，故選項說法正確。B、決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，碘與⑤的最外層電子數(shù)相同，具有相似的化學(xué)性質(zhì)，故選項說法正確。C、③和④的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，故選項說法正確。D、④質(zhì)子數(shù)＝19，核外電子數(shù)＝18，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子，故選項說法錯誤。故選：D。【點評】本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵。6（3分“長征5號”的助推器是用液氧、煤油作推進劑的，航空煤油可由優(yōu)質(zhì)石油分餾A．十二烷分子由碳、氫兩種元素組成B1226個氫原子構(gòu)成C．十二烷中碳元素的質(zhì)量分數(shù)計算式為×100%D12：26【分析】A、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的，進行分析判斷。B、根據(jù)十二烷是由分子構(gòu)成的，進行分判斷。C、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)＝×100%，進行分析判斷。D、根據(jù)化合物中的元素質(zhì)量比＝相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比進行解答?！窘獯稹拷猓篈.物質(zhì)是由元素組成的，十二烷由碳、氫兩種元素組成，故選項錯誤；該物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤；十二烷中碳元素的質(zhì)量分數(shù)計算式為×100%，故選項正確；（1×1126≠1：2故選：C。【點評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力。7（3）列于質(zhì)途描不確是（ ）B．氧氣可用作燃料C．石墨可用作干電池的電極【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途，進行分析解答?！窘獯稹拷猓篈、二氧化碳是植物光合作用的原料，可用作氣體肥料，故選項說法正確。B、氧氣能支持燃燒，但不具有可燃性，不能用作燃料，故選項說法錯誤。C、石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可用作干電池的電極，故選項說法正確。D、水是生命之源，可用于生命的孕育和維系，故選項說法正確。故選：B。【點評】本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，了解常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵。8（3）列發(fā)件理法確是（ ）B．煤氣泄漏，立即開燈查看C．電器著火，立即用水澆滅D．檔案資料著火，用液態(tài)二氧化碳撲滅【分析】A、根據(jù)防止火災(zāi)蔓延的做法來分析；B、根據(jù)防范爆炸的做法來分析；C、根據(jù)預(yù)防觸電的做法來分析；D、根據(jù)滅火的方法來分析。【解答】解：A、房間著火，若立即開窗通風(fēng)，會造成空氣流通，火勢蔓延，故A錯誤；B、煤氣是可燃性的氣體，與空氣混合遇明火或電火花可能會發(fā)生爆炸，因此，煤氣泄漏，B錯誤；C、根據(jù)防止觸電的情況判斷，用水澆滅容易導(dǎo)致觸電，故C錯誤；D、液態(tài)二氧化碳蒸發(fā)時會吸收大量的熱，且二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒、也不支持燃燒，也不會留下任何痕跡，所以檔案資料著火可用液態(tài)二氧化碳撲滅，故D正確。故選：D。知識就成了化學(xué)考查熱點，要注意燃燒爆炸的條件和防護措施。9（3）圖示化實基操中正的（ ）A．檢查氣密性 B．加熱液體C． 稱量固體 D． 傾倒液體【分析】A、根據(jù)裝置氣密性的檢查方法考慮；B、根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的注意事項考慮；C、根據(jù)天平的使用方法考慮；D、根據(jù)傾倒液體方法考慮?！窘獯稹緼、裝置氣密性的檢查方法：連接裝置，將導(dǎo)管一段浸入水中，用手緊握試管外A正確；B、給試管內(nèi)液體加熱的注意事項：試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的三分之一，用外焰B錯；CC錯；D、傾倒液體方法：瓶塞倒放在桌面上，標簽向著手心，試管要傾斜，試管口與試劑瓶口D錯。故選：A?！军c評】解答本題關(guān)鍵是熟悉實驗基本操作，防止錯誤操作造成實驗失敗。1（3）列驗象描中不確是（ ）蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體紅磷在氧氣中燃燒更旺，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，放出熱量【分析】A、根據(jù)蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。C、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、蠟燭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳和水是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確。C、紅磷在氧氣中燃燒更旺，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，故選項說法正確。D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確。故選：A。【點評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。3）列于氣說不確是（ ）物理性質(zhì)——不易溶于水化學(xué)性質(zhì)——常溫常壓下不能與氧氣反應(yīng)C．用途——制造硝酸的重要原料D．工業(yè)制法——將空氣通過灼熱的煤層，再除去二氧化碳【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)氮氣的的性質(zhì)與用途，進行分析解答。【解答】解：A、氮氣不易溶于水，故選項說法正確。B、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，常溫常壓下不能與氧氣反應(yīng)，故選項說法正確。C、氮氣是制造硝酸的重要原料，故選項說法正確。D、將空氣通過灼熱的煤層，再除去二氧化碳，不能用于工業(yè)上制取氮氣，工業(yè)上采用的分離液態(tài)空氣的方法，故選項說法錯誤。故選：D?！军c評】本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，了解常見氮氣的性質(zhì)和用途等是正確解答此類題的關(guān)鍵。1（3）列驗作，達實目的（ ）選項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽CO2CO點燃B鑒別硬水和軟水觀察溶液的顏色CH2CH4點燃，在火焰上方罩一個干冷燒杯D比較人體吸入氣體和呼出氣體O2的含量將燃著的木條分別插入兩種氣體中A．A B．B C．C D．D【分析】A、二氧化碳不支持燃燒；B、向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水；C、氫氣燃燒生成水，甲烷燃燒生成水和二氧化碳；D、氧氣支持燃燒?！窘獯稹拷猓篈、二氧化碳不支持燃燒，一氧化碳不能被點燃，該選項不正確；B、硬水和軟水的顏色可能相同，不能用觀察顏色的方法區(qū)分硬水和軟水，應(yīng)該用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，該選項不正確；C、氫氣燃燒生成水，甲烷燃燒生成水和二氧化碳，在火焰上方罩一個干冷燒杯，燒杯內(nèi)壁都出現(xiàn)水珠，不能區(qū)分兩種物質(zhì)，該選項不正確；D、將燃著的木條分別插入兩種氣體中，無明顯變化的是吸入氣體，燃燒變緩慢的呼出氣體，該選項正確。故選：D?！军c評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。1（3）列于O2和O各對，正的（ ）選項共性差異性A均由碳元素和氧元素組成元素的質(zhì)量比不同B均由分子構(gòu)成分子的種類不同C均能與水反應(yīng)反應(yīng)時現(xiàn)象不同D常溫下均是無色氣體收集方法不同A．A B．B C．C D．D【分析】A、根據(jù)物質(zhì)的元素組成解答；B、根據(jù)二氧化碳和一氧化碳分子構(gòu)成情況分析；C、根據(jù)二氧化碳和一氧化碳化學(xué)性質(zhì)分析；D、根據(jù)二氧化碳和一氧化碳物理性質(zhì)分析?！窘獯稹拷猓篈、二氧化碳中碳元素和氧元素的質(zhì)量是12（16×2）＝2：8，一氧化碳中碳元素和氧元素質(zhì)量比是：12：16＝3：4，元素的質(zhì)量比不同，故對；B、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，一氧化碳是由一氧化碳分子構(gòu)成，分子的種類不同，故對；C、二氧化碳能與水化合生成了碳酸，一氧化碳不能與水反應(yīng)，故錯；D、二氧化碳和一氧化碳在常溫下均是無色氣味的氣體，相同條件下的密度不同、溶解性不同，決定了收集方法不同，故對。故選：C。【點評】本考點考查了二氧化碳、一氧化碳的組成、性質(zhì)和用途，一氧化碳和二氧化碳也是中考中的重要考點，主要出現(xiàn)在選擇題和實驗題中。1（3）列驗?zāi)艿津灥氖牵?）、探究黃銅硬度的大小B、探究空氣中氧氣含量C、驗證質(zhì)量守恒定律D反應(yīng)速率的影響A．A B．B C．C D．D【分析】A、過程中黃銅片痕跡不如純銅片明顯，說明黃銅片比純銅片硬度大；B、磷燃燒只能夠消耗空氣中的氧氣，氧氣消耗后，容器中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，水進入容器，進入容器中的水的體積即為容器中空氣中的氧氣體積，進一步可以計算出空氣中氧氣的含量；C、鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅；D、對比試驗要確定好常量和變量?！窘獯稹拷猓篈、過程中黃銅片痕跡不如純銅片明顯，說明黃銅片比純銅片硬度大，該選項正確；B、磷燃燒只能夠消耗空氣中的氧氣，氧氣消耗后，容器中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，水進入容器，進入容器中的水的體積即為容器中空氣中的氧氣體積，進一步可以計算出空氣中氧氣的含量，該選項正確；C、鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，能夠驗證質(zhì)量守恒定律，該選項正確；D、左邊試管中沒有加入二氧化錳，右邊試管中加入二氧化錳，不能探究反應(yīng)物濃度對反應(yīng)速率的影響，該選項不正確。故選：D?！军c評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。二、非選擇題：本題包括648分。15（8分）實驗室用如圖所示的A、B裝置制?。▽嶒炃按蜷_K）并收集二氧化碳，用C裝置探究二氧化碳的性質(zhì)。（1）A裝置中生成二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。用B裝置收集二氧化碳，驗滿的操作是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已滿。實驗室常用加熱氯化鈉固體和濃硫酸制備氯化氫氣體，請判斷是否能用圖A裝置進行制備，并說明理由否，因為反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是加熱，而裝置A適用于固液不加熱的反應(yīng)。證明二氧化碳能與水反應(yīng)，依據(jù)的實驗現(xiàn)象為a處干燥的紫色石蕊小花不變色，b處濕潤的紫色石蕊小花變紅。（5）c處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O 。（6）d二氧化碳不可燃、不助燃、且密度比空氣大。（1）根據(jù)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳來分析；根據(jù)二氧化碳不支持燃燒，用燃著的木條放在集氣瓶口檢驗來分析；根據(jù)反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是加熱，而裝置A適用于固液不加熱的反應(yīng)來分析；根據(jù)對比二氧化碳不能使紫色石蕊紙花變色，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸使紫色石蕊紙花變色來分析；根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水來分析；根據(jù)二氧化碳不可燃、不助燃、且密度比空氣大來分析?！窘獯稹浚?）大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑，故答案為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。，證明二氧化碳已滿，故答案為：將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已滿。加熱氯化鈉固體和濃硫酸制備氯化氫氣體，采用固液加熱型裝置，不能用圖A裝置進行制備，因為反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是加熱，而裝置A適用于固液不加熱的反應(yīng)，故答案為：否，因為反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是加熱，而裝置A適用于固液不加熱的反應(yīng)。（4）a中干燥的紫色石蕊紙花不變色，說明二氧化碳不能使紫色石蕊紙花變色，b中濕潤的紫色石蕊紙花變紅色，說明二氧化碳能與水反應(yīng)，故答案為：a處干燥的紫色石蕊小花不變色，b處濕潤的紫色石蕊小花變紅。（OH）2＝CaCO3↓+H2O，故答案為：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。（6）下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明了二氧化碳不可燃、不助燃、且密度比空氣大，故答案為：二氧化碳不可燃、不助燃、且密度比空氣大。【點評】本題主要考查二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，理清二氧化碳不能使紫色石蕊紙花變色，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸使紫色石蕊紙花變色，說明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)來解題。1（7）1所示。①表示的是原子，②表示的是分子。Na+O2﹣形成化合物的化學(xué)式是Na2O。2為某反應(yīng)的微型實驗裝置，請回答：①A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑。②B處觀察到的實驗現(xiàn)象是黑色固體粉末慢慢變成紅色。③3B處反應(yīng)過程微觀示意圖，請在圖中的虛線框內(nèi)補充相應(yīng)圖形使之完善。（1）根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子來分析；根據(jù)化合物的化學(xué)式寫法來分析；1①由兩種非金屬元素組成的化合物，因此，水是由水分子構(gòu)成的，則②表示分子；故答案為：原子；分子；構(gòu)成化合物的陽離子所帶正電荷的總數(shù)與陰離子所帶負電荷的總數(shù)相等，因此Na+O2﹣Na2O；故答案為：Na2O；①A處發(fā)生的反應(yīng)是鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑；故答案為：Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑；②在加熱的條件下，氧化銅和氫氣反應(yīng)生成銅和水，因此B處觀察到的實驗現(xiàn)象是黑色固體粉末慢慢變成紅色；故答案為：黑色固體粉末慢慢變成紅色；③由化學(xué)方程式以及微觀反應(yīng)示意圖可知，圖中的虛線框內(nèi)應(yīng)補充一個水分子和一個氫分子，每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的，故圖示為；故答案為：?！军c評】本題考查物質(zhì)的組成和構(gòu)成，解答的關(guān)鍵是要充分理解圖中的信息，根據(jù)信息并結(jié)合課本知識來解答問題。1（9）酒精，又名乙醇，化學(xué)式為C2H5OH，在常溫常壓下是一種易燃、易揮發(fā)的無色液體，有特殊香味，能與水以任意比互溶。乙醇用途廣泛，可用于制造飲料、香精、染料、燃酒精濃度金黃色葡萄酒精濃度金黃色葡萄球菌溶血性鏈球菌大腸桿菌40%4小時2分鐘2分鐘50%2小時20秒20秒60%30分鐘10秒20秒70%5分鐘10秒30秒80%2分鐘10秒1小時90%30分鐘5分鐘15小時100%7天15分鐘24小時醫(yī)用酒精主要用于消毒、殺菌。酒精濃度過高時，會在細菌表面形成一層保護膜，阻止其進入細菌體內(nèi)，不能徹底殺死細菌；濃度過低時，不能將細菌體內(nèi)的蛋白質(zhì)凝固，同樣無法將細菌殺死。因此，濃度適當?shù)木凭芤?，才能達到良好的殺菌效果。經(jīng)實驗測定，酒精殺菌效果較好的濃度范圍是50%﹣80%，常用的醫(yī)用濃度為75%。下表是不同濃度酒精殺滅細菌所需的時間。乙醇還可以通過各種植物纖維發(fā)酵制得，將其按一定比例與汽油混合，即成為一種新型替代能源——乙醇汽油。乙醇汽油作為汽車燃料，可節(jié)省石油資源，減少汽車尾氣對空氣的污染，還可以促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。（1）乙醇的物理性質(zhì)有在常溫常壓下是一種易揮發(fā)的無色液體，有特殊香味，能與水以任意比互溶。（2）淀粉發(fā)酵法制酒精時，發(fā)生的主要反應(yīng)為：C6H12O6CO2 。此反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)。酒精濃度為50%～60% 時，殺滅大腸桿菌速度最快。酒精殺滅溶血性鏈球菌所需時間與其濃度的關(guān)系是60%～80%時，酒精殺滅溶血性鏈球菌所需時間最短，酒精的濃度增大或減小時，所需時間增長。下列說法正確的是ADE 母。A.酒精用途廣泛，發(fā)展前景廣闊B.淀粉發(fā)酵法制酒精的過程，只發(fā)生物理變化C.使用酒精做消毒劑時，其濃度越大殺菌速度越快D.乙醇汽油的使用，對空氣質(zhì)量的改善有一定作用E.使用同一濃度的酒精溶液殺滅三種細菌所需的時間均不同（1）物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性等。（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律及分解反應(yīng)的特點來分析；345【解答】（1）乙醇的物理性質(zhì)有在常溫常壓下是一種易揮發(fā)的無色液體，有特殊香味，能與水以任意比互溶；反應(yīng)前碳原子、氫原子、氧原子的個數(shù)分別為6、12、6，反應(yīng)后碳原子、氫原子、4、12、2，少2個碳原子和4個氧原子，故化學(xué)式為CO2；該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種新物質(zhì)，符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；由表格數(shù)據(jù)可知，酒精濃度為50%～60%時，殺滅大腸桿菌速度最快；由表格數(shù)據(jù)可知，當酒精的濃度在60%～80%時，酒精殺滅溶血性鏈球菌所需時間最短，酒精的濃度增大或減小時，所需時間增長；（5）A．酒精用途廣泛，發(fā)展前景廣闊，選項說法正確；B、淀粉發(fā)酵法制酒精的過程有新物質(zhì)市場化，發(fā)生的屬于化學(xué)變化，化學(xué)變化過程中都伴隨著物理變化，選項說法錯誤；由表格信息可知，使用酒精做消毒劑時，并不是酒精的濃度越大殺菌速度越快，選項說法錯誤；乙醇燃燒生成二氧化碳和水，所以乙醇汽油的使用，對空氣質(zhì)量的改善有一定作用，選項說法正確；由題干信息可知，使用同一濃度的酒精溶液殺滅三種細菌所需的時間均不同，選項說法正確。故選：ADE。（1）在常溫常壓下是一種易揮發(fā)的無色液體，有特殊香味，能與水以任意比互溶；（2）CO2；分解；（3）50%～60%；當酒精的濃度在60%～80%時，酒精殺滅溶血性鏈球菌所需時間最短，酒精的濃度增大或減小時，所需時間增長；ADE。【點評】本題是一個信息題，解題時根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識結(jié)合題干信息來分析解答即可。1（8）中含有的金屬元素是鉀、鋁（填元素名稱。清水池中盛放的清水屬于C 填字母。A.單質(zhì)B.氧化物C.混合物上述流程中起過濾作用的是濾水池。用氯氣（Cl2）消毒時，氯氣會與水反應(yīng)生成次氯酸（HClO）和鹽酸，起消毒作用的次氯酸中氯元素的化合價是+1。常用的自來水消毒劑還有次氯酸鈉（NaO，其生產(chǎn)方法之一是氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，同時還生成氯化鈉和水。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+2NaOH＝NaCl+NaClO+H2O。（1）根據(jù)元素的分類來分析；根據(jù)物質(zhì)的組成與分類來分析；根據(jù)凈化水的方法來分析；根據(jù)化合物中元素化合價的計算方法來分析；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理來分析。（明礬[KA（O4?12O]案為：鉀、鋁；清水池中盛放的清水中仍含有可溶性雜質(zhì)，因此屬于混合物；故答案為：C；由圖示可知，上述流程中起過濾作用的是濾水池；故答案為：濾水池；在化合物中，氫元素顯+1，氧元素顯﹣2，設(shè)氯元素的化合價為x，根據(jù)在化合物1）x﹣2＝0＝11；氯氣與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水，化學(xué)方程式為：Cl2+2NaOH＝NaCl+NaClO+H2O；故答案為：Cl2+2NaOH＝NaCl+NaClO+H2O?！军c評】本題考查的知識點較多，掌握凈化水的方法與原理、元素的分類、物質(zhì)的分類、元素化合價的計算方法以及化學(xué)方程式的寫法是解題的關(guān)鍵。1（8）國際空間站內(nèi)的“空氣”與地球上的空氣組成基本一致，其中O2與N2的體積比約為1：4 。站內(nèi)O2的主要來源是電解水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2H2↑+O2↑。站內(nèi)空凈化系統(tǒng)的過濾器中用活性炭去除有氣味的物質(zhì)，說明活性炭具有吸附性。航天員呼出的二氧化碳可用固體氫氧化鋰（LiOH）吸收并全部轉(zhuǎn)化成碳酸鋰iO3一航員天出二化被收生碳鋰1.4g需耗氫氧化鋰的質(zhì)量為0.96 kg。（5）不同將其氣化分離。②“變壓吸附法（如圖乙）是利用分子篩吸附氮氣和氧氣能力的差異，通過增壓與減壓的交替循環(huán)，實現(xiàn)氮氣和氧氣的分離。下列說法不正確的是AB （填字母。A.變壓吸附法制取的氧氣中含有水蒸氣和二氧化碳B.分子篩中發(fā)生的變化是化學(xué)變化C.分子篩對氮氣的吸附能力與吸附塔內(nèi)氣體壓強有關(guān)D.分子篩可以重復(fù)使用（1）根據(jù)空氣中氮氣與氧氣的體積分數(shù)來分析；根據(jù)電解水的原理來分析；根據(jù)活性炭的性質(zhì)與用途來分析；根據(jù)化學(xué)方程式以及物質(zhì)的質(zhì)量來分析計算；根據(jù)圖示信息、分離混合物的方法來分析?！窘獯稹浚?）78%21，國際空間站內(nèi)的“空氣”與地球上的空氣組成基本一致，其中O2與N2的體積比約為21%：78%≈1：4；故答案為：1：4；水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2↑；故答案為：2H2O2H2↑+O2↑；站內(nèi)空凈化系統(tǒng)的過濾器中用活性炭去除有氣味的物質(zhì)，說明活性炭具有吸附性；故答案為：吸附；（4）二氧化碳與氫氧化鋰反應(yīng)生成碳酸鋰和水，化學(xué)方