廣東省廣州市天河區(qū)華南師大附屬中學2022-2023學年九年級上學期學業(yè)評價（一）化學A卷

華南師大附中2022-2023學年度九年級上學期學業(yè)評價（一）化學A卷本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共9頁，滿分100分，考試用時60分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或然字筆將自己的姓名和考生號、試室號、座位號填寫在答題卡上，用2B鉛筆將試卷類型和考生號填涂在答題卡相應(yīng)位置上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)的題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再填涂其他答案，答案不能答在試卷上。非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答。答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4、考生必須保持答題卡的整潔。第一部分選擇題（共48分）一、單選題（每題3分，共16題。每題只有一個最符合要求的答案，共48分）界的重大貢獻的是：晶牛胰島素A①②③④⑥ B.①③⑤⑥⑦ C.①③⑤⑦⑧ D.①③⑤⑥⑧我們學化學、用化學、愛化學。下列有關(guān)化學的說法中合理的是：①化學在保證人類生存與不斷提高②③門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律之后，化學學習與研究變得有規(guī)律可循④化學不但研究原子、分子的性質(zhì)，而且要深入研究電子、質(zhì)子、中子的性質(zhì)A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④下列操作中，完全正確的一組是①用試管夾夾持試管時，試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部；1/3；③把鼻孔靠到集氣瓶口去聞氣體的氣味；④先用紙槽將固體粉末送入試管底部，再直立試管；⑤取用放在細口瓶中的液體時，取下瓶塞倒放在桌面上，傾倒液體時，標簽向下；⑥將燒瓶放在桌子上，用力塞進塞子；⑦用坩堝鉗夾取加熱后的蒸發(fā)皿；⑧將滴管垂直伸進試管內(nèi)滴加液體；A.①④⑦ B.①④⑤⑦ C.①④⑤⑦⑧ D.④⑤⑦⑧某化學小組按照圖示步驟探究蠟燭及其燃燒實驗。下列實驗現(xiàn)象或說法中正確的是①實驗I中c處最先變黑；②實驗II中若用干冷的燒杯，可以觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠；③實驗II中可能III中，若用燃著的火柴接近導管另外一端，無火焰產(chǎn)生；⑤實驗IV中，蠟燭又被點燃是因為火柴直接將燭芯點燃；⑥蠟燭熄滅時產(chǎn)生的白煙不是二氧化碳和水蒸氣。A.①②③④⑤⑥ B.②③④⑤⑥ C.②③⑤⑥ D.②③⑥下列圖示中的“錯誤實驗操作”與圖下面對應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是()A. 液體濺出 B. 受熱儀器破裂C.污染試劑 D. 讀數(shù)偏小下列裝置操作圖不能用于檢查氣密性的是A. B. C. D.下列語句中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學變化的是①北風卷地白草折，胡天八月即飛雪②大漠孤煙直，長河落日圓③千里冰封，萬里雪飄④伐薪燒炭南山中⑤胡粉投火中，色壞還為鉛⑥白玉為床金作馬A.①②④⑤ B.①②④⑥ C.②④⑤ D.②③④在醫(yī)院里給病人輸氧時，用到類似如圖所示的裝置。下列有關(guān)說法中不正確的是使用該裝置可觀測氧氣輸出的速率b導管連接病人吸入氧氣的塑料管使用該裝置可用來觀測是否有氧氣輸出b導管應(yīng)連接供給氧氣的鋼瓶2所示。下列說法不正確的是蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分數(shù)為21%蠟燭燃燒需要氧氣蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣蠟燭熄滅后，密閉容器中二氧化碳的體積分數(shù)為84%關(guān)用高錳酸鉀制取氧氣的實驗操作中，先后順序正確的是收集氧氣時，先將導管伸入裝滿水的集氣瓶中，再點燃酒精燈B加熱時，先對試管進行預熱，再對準藥品部位進行加熱C.先將高錳酸鉀裝入試管，再檢查裝置的氣密性D.實驗完畢，先熄滅酒精燈，再把導管移出水面下列有關(guān)空氣中各成分的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系不成立的是（ ）二氧化碳無色無味，可用于滅火稀有氣體在通電時發(fā)出不同顏色的光可制造多種電光源氮氣化學性質(zhì)不活潑，可用于填充食品袋防腐氧氣具有助燃性，可用于金屬的焊接(m)與加熱時間(t)的關(guān)系圖像正確的是(a為加熱純凈的氯酸鉀的曲線，b為加熱有二氧化錳的氯酸鉀曲線A. B.C. D.當成MnO2加入KClO3中進行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化如下圖所示，下列關(guān)于該過程的說法正確的是（ ）A.c代表氧氣 t2時刻，O2開始產(chǎn)生時刻，KMnO4開始分解 D.起催化作用物質(zhì)的質(zhì)量一直保持不變列說法正確的是硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成二氧化硫鐵在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成銀白色固體木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成黑色固體鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法不正確的是水和雙氧水：加二氧化錳 B.二氧化碳和氮氣：將燃著的木條伸入瓶中C.氯酸鉀和二氧化錳：看顏色 D.澄清石灰水和水：通二氧化碳小明同學對探究分子性質(zhì)的實驗（圖1）進行了改進。如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘12中的實驗有以下說法：①21的實驗更環(huán)保、更節(jié)約；②12的實驗均能證明分子在不斷地運動；④若將戊浸入冰水中，濾紙條不會變紅。以上說法中正確的是A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④第二部分非選擇題（共52分）按要求回答下列各題。工業(yè)上將液態(tài)空氣進行分離，該分離過程主要是利用各氣體的 不同。[CO（NH2）2]，如圖是簡易生產(chǎn)流程的一部分。①寫出合成塔①中發(fā)生化合反應(yīng)生成氨氣的文字表達式： 。②寫出合成塔②生成尿素[CO（NH2）2]的反應(yīng)符號表達式： 。2 雷雨過后，空氣特別清新，這是因為少量氧氣在一定條件下能轉(zhuǎn)化成臭氧（O33O2O，則①該變化屬于物理變化；②該變化屬于化學變化；③O2O32 ④O2與O3是同一種元素組成的不同純凈物；⑤O3是氧原子和氧氣分子組成的混合物。以上說法中正確的是 （填序號。一種新型復合光催化劑（C3N4/CQD，能用太陽光分解水，原理如圖所示。①寫出反應(yīng)I的符號表達式： 。②反應(yīng)I屬于基本反應(yīng)類型中的 。CO2的低能耗捕集、轉(zhuǎn)化和利用正受到世界各國的廣泛關(guān)注。以CO2為原料，在催化劑作用下的太陽能工藝如下圖所示。請寫出該工藝總反應(yīng)的符號表達式： 。碳量2%-4.3%）在空氣中不斷捶打，轉(zhuǎn)化為鋼（含碳量0.03%-2%，這其中涉及的化學原理是（用文字表達式表示） ?；卮鹣铝袉栴}的壓強大小結(jié)果如下表：溫度/℃202020202025303540體積/mL1211109812121212壓強/kPa99.6110.6120.6130.6149.7101.3103.1104.5106.6結(jié)合信息和表格數(shù)據(jù)可得到結(jié)論是 。化學小組同學設(shè)計了如圖所示裝置（夾持儀器已略去2個趣味實驗。①實驗時，打開止水夾，C瓶內(nèi)的水流入D燒杯中，B試管內(nèi)現(xiàn)象是 。A處燒杯內(nèi)放置燃燒的蠟燭，打開止水夾，B試管中無色溶液變渾濁，B試管中的溶液是 （寫名稱。有某一種物質(zhì)的無色溶液，打開止水夾，過一會B溶液變成紅色。則A處燒杯內(nèi)的溶液可能是 ，B中無色溶液可能是 。CO2氣體。①下圖一裝置可以隨時控制反應(yīng)的開始和停止，請分析控制反應(yīng)停止的原理： 。②組成（H2表示氫分子，可用鉛筆或黑色鋼筆作圖） 。雙氧水脫硫處理煙氣（含二氧化硫，用鋁灰（主要成分為鋁、氧化鋁以及不溶于酸的混合結(jié)渣）（）（1）用噴灑的方式注入雙氧水的目的是 。（2）YY的反應(yīng)文字表達式： 。上圖中Z的作用是 。上述流程中，煙氣經(jīng)過脫硫塔和 設(shè)備的處理，減少了其對環(huán)境的污染。大多數(shù)化工生產(chǎn)都有催化劑的參與?；どa(chǎn)使用催化劑的目的是： 。研究表明氧化銅可催化過氧化氫分解。①用如圖所示裝置和藥品制取氧氣，反應(yīng)的符號表達式為： 。取較大量氧氣，并便于多次添加過氧化氫溶液，請從下圖中選擇合適的儀器或裝置，重組一套制取裝置，需要用到的是 （填標號。③請寫出儀器a的名稱： 。下列設(shè)想有可能通過找到合適的催化劑來實現(xiàn)的是 （填標號。利用太陽光將水分解生產(chǎn)H2HeH2能使一定質(zhì)量CH4完全燃燒放出的熱量變多了如圖所示的實驗裝置。實驗步驟如下：如圖所示，連接儀器，檢查裝置的氣密性。發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性良好。a體積的水，燃燒匙里放一塊白磷（40℃精燈上把玻璃棒下端加熱。按圖示裝置把集氣瓶中的空氣密封起來，把長導管的另一端放入盛有足量水的（注：集氣瓶內(nèi)的長導管已伸到了瓶底）C．用力把預先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷立即著火燃燒，產(chǎn)生大量白煙，同時放出大（注：白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物相同）D．待白磷燃燒熄滅后，稍加振蕩，白煙消失。bc。Fa、b、c三個數(shù)據(jù)，計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)。根據(jù)以上信息，回答下列問題。集氣瓶中白磷燃燒的文字表達式 。在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是 。驗非常成功，當c=250mL，a=50mL，則b= mL。在上述實驗中，下列操作的實施和實驗現(xiàn)象的出現(xiàn)，會導致實驗最后產(chǎn)生的實際值大于理論值的是 （填字母。A.裝置氣密性不好 B.實驗前集氣瓶里沒有裝a體積的水C.集氣瓶沒有冷卻到室溫 D.用紅磷代替白磷解為研究對象進行實驗。10mL氧氣的時間，實驗室可供選擇的試劑有：2.5%、5%、、CuO、紅磚粉末。A組：探究催化劑對化學反應(yīng)速率的影響取5mL10%H2O2溶液，三次實驗分別加入0.5gMnO2、紅磚粉末、CuO進行實驗，記錄數(shù)據(jù)如下：試劑MnO2紅磚粉末CuOt/s106020分解有催化作用，紅磚粉末無催化作用，某同學對該結(jié)論提出疑問。補充對比實驗，操作為 。結(jié)果：長時間（大于100s，收集到很少量氣體。更正結(jié)論：紅磚粉末有催化作用，三者中 催化效最高。B組：探究濃度對化學反應(yīng)速率的影響甲同學：取10mL2.5%H2O2溶液，加入0.5gMnO2為催化劑，進行實驗，記錄時間t1。乙同學：取10mL5%H