Unit 3 Animals Lesson 1（教學(xué)實錄）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語一年級上冊

Unit3AnimalsLesson1（教學(xué)實錄）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語一年級上冊一、課程基本信息

1.課程名稱：人教新起點(diǎn)版英語一年級上冊Unit3AnimalsLesson1

2.教學(xué)年級和班級：一年級（1）班

3.授課時間：2024年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課主要教授Unit3AnimalsLesson1，內(nèi)容包括動物名稱的學(xué)習(xí)，如cat、dog、bird等，以及相關(guān)句型的運(yùn)用，如"Ilikecats/dogs/birds."。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握這些動物單詞的發(fā)音和基本句型，提高對動物的認(rèn)知和表達(dá)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言能力：學(xué)生能夠正確拼讀并運(yùn)用本課所學(xué)的動物單詞和句型，提高英語聽說能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)動物單詞，學(xué)生能夠了解不同文化背景下對動物的認(rèn)知和態(tài)度。

3.思維品質(zhì)：鼓勵學(xué)生在課堂上積極思考，通過觀察圖片和聽力練習(xí)，培養(yǎng)觀察和推斷能力。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠通過模仿、重復(fù)和互動等策略，有效地學(xué)習(xí)和記憶新單詞和句型。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握動物單詞：本節(jié)課的核心詞匯包括"cat"、"dog"、"bird"等，學(xué)生需要能夠正確發(fā)音并在句子中正確使用這些單詞。

舉例：通過播放動物的聲音，讓學(xué)生猜測并學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞，如播放狗的叫聲后引導(dǎo)學(xué)生說出"dog"。

-學(xué)習(xí)基本句型：學(xué)生需要學(xué)會使用"Ilike..."句型來表達(dá)對不同動物的喜好。

舉例：通過展示不同動物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生使用"Ilikecats."或"Ilikedogs."等句型來描述自己的喜好。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-單詞發(fā)音：對于一年級的學(xué)生來說，正確發(fā)音英語單詞是一個挑戰(zhàn)，尤其是動物單詞中的輔音群。

舉例：教師可以通過慢速示范發(fā)音，分解發(fā)音步驟，以及使用肢體語言來幫助學(xué)生正確模仿發(fā)音。

-句型運(yùn)用：學(xué)生在將單詞組合成句子時可能會遇到困難，特別是在動詞和主語的一致性上。

舉例：教師可以通過設(shè)計簡單的角色扮演游戲，讓學(xué)生在實際語境中使用"Ilike..."句型，例如模擬去動物園的場景，讓學(xué)生扮演自己喜歡動物的對話。同時，教師可以強(qiáng)調(diào)主語和動詞的一致性，如"Ilikeacat,buthelikesadog."，以幫助學(xué)生理解和運(yùn)用句型。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

-情境教學(xué)法：通過創(chuàng)建動物園的情境，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)動物單詞和句型，增加學(xué)習(xí)的趣味性和實用性。

-互動式教學(xué)法：通過小組討論和角色扮演，鼓勵學(xué)生積極參與，提高他們的口語表達(dá)能力和合作能力。

-任務(wù)驅(qū)動法：設(shè)計相關(guān)的任務(wù)和活動，如尋找隱藏的動物圖片，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中自然學(xué)習(xí)單詞和句型。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：使用PPT展示動物圖片和單詞卡片，以及播放動物聲音，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。

-教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動游戲，如單詞拼寫比賽和聽力練習(xí)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效率。

-現(xiàn)實物品：在課堂上使用真實的動物玩具或模型，讓學(xué)生能夠直觀地接觸和感受學(xué)習(xí)內(nèi)容。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段有趣的動物視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。視頻結(jié)束后，教師提問學(xué)生視頻中出現(xiàn)了哪些動物，引導(dǎo)學(xué)生回憶并說出已知的動物單詞。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師展示PPT中的動物圖片，逐個教授新的動物單詞，如"cat"、"dog"、"bird"，并示范正確的發(fā)音。

-學(xué)生跟讀單詞，教師通過語音糾正學(xué)生的發(fā)音。

-教師使用"Ilike..."句型，展示如何用新學(xué)的單詞造句，如"Ilikecats.Ilikedogs."等。

-學(xué)生進(jìn)行小組練習(xí)，互相詢問對方喜歡的動物，并使用新學(xué)的單詞和句型進(jìn)行交流。

-教師通過互動游戲，如單詞拼寫比賽，鞏固學(xué)生對新單詞的記憶。

3.實踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：

-學(xué)生分成小組，每組選擇一種動物，并使用所學(xué)單詞和句型創(chuàng)作一幅海報，展示他們最喜歡的動物。

-學(xué)生在小組內(nèi)討論海報的設(shè)計，包括動物的繪畫、單詞的書寫和句型的應(yīng)用。

-每個小組展示他們的海報，并介紹他們的設(shè)計理念，其他學(xué)生聽后進(jìn)行評價和討論。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：

-教師邀請學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括新學(xué)的動物單詞和句型。

-學(xué)生分享他們在實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)中的體會和收獲。

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)正確發(fā)音和句型運(yùn)用的重要性。

-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生回家后向家長介紹他們最喜歡的動物，并嘗試使用"Ilike..."句型進(jìn)行描述。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過情境教學(xué)和互動式教學(xué)，學(xué)生們對動物單詞和句型的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出較高的興趣和參與度。在實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠較為自信地使用新學(xué)的單詞和句型進(jìn)行交流，這讓我非常欣慰。但也有學(xué)生發(fā)音仍需加強(qiáng)，我計劃在下一節(jié)課增加更多針對性的發(fā)音練習(xí)。此外，部分學(xué)生在使用句型時還顯得不夠流暢，我考慮通過更多的口語練習(xí)來提高他們的語言運(yùn)用能力。整體來看，這節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，我會繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)方法，幫助學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)英語。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

-制作動物單詞卡片：學(xué)生需要為今天學(xué)到的每個動物單詞制作一張卡片，正面寫上動物單詞，背面寫上對應(yīng)的中文解釋和例句。

-觀察日記：學(xué)生選擇一種動物，記錄一周內(nèi)觀察到的該動物的行為特征，并用英語描述。

-角色扮演：學(xué)生與家長一起編排一個小對話，使用"Ilike..."句型，表達(dá)對不同動物的喜好，并在家長的幫助下錄制視頻。

2.反饋方式：

-教師將逐一檢查學(xué)生的單詞卡片，確保單詞拼寫正確，并對學(xué)生的創(chuàng)意設(shè)計給予評價。

-學(xué)生在課堂上分享他們的觀察日記，教師和其他同學(xué)提供反饋和建議。

-角色扮演視頻將由教師