做個(gè)“時(shí)間膠囊”教學(xué)實(shí)錄 2024-2025學(xué)年教科版（2024）一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)

做個(gè)“時(shí)間膠囊”教學(xué)實(shí)錄2024-2025學(xué)年教科版（2024）一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《做個(gè)“時(shí)間膠囊”》

授課年級(jí)：一年級(jí)

教材版本：2024-2025學(xué)年教科版一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)。

本節(jié)課通過制作“時(shí)間膠囊”這一實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解時(shí)間的基本概念，培養(yǎng)他們珍惜時(shí)間的意識(shí)，并學(xué)會(huì)記錄和回顧生活中的重要時(shí)刻。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握基本的科學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作技能，但對(duì)時(shí)間概念的理解較為模糊，缺乏將抽象時(shí)間具體化的經(jīng)驗(yàn)。

2.內(nèi)容規(guī)劃：結(jié)合教材，引導(dǎo)學(xué)生通過制作“時(shí)間膠囊”理解時(shí)間的流逝和記錄生活中的重要時(shí)刻。課程包括時(shí)間概念介紹、時(shí)間膠囊制作步驟講解、動(dòng)手制作時(shí)間膠囊、以及分享和討論各自的時(shí)間膠囊內(nèi)容，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)時(shí)間管理。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)了解了基礎(chǔ)的自然科學(xué)概念，如觀察、記錄和分類。

-他們對(duì)時(shí)間的初步認(rèn)識(shí)有所了解，能夠識(shí)別鐘表上的時(shí)間。

-學(xué)生在日常生活中已經(jīng)有了一些時(shí)間管理的初步嘗試，如按時(shí)完成作業(yè)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)于手工制作和探索性活動(dòng)表現(xiàn)出較高的興趣，喜歡親自動(dòng)手操作。

-他們具有較強(qiáng)的模仿能力和好奇心，樂于通過游戲和活動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)。

-學(xué)生通常偏好直觀、形象的學(xué)習(xí)材料，對(duì)于抽象概念的理解需要具體實(shí)例支持。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能難以理解時(shí)間的抽象概念，需要通過具體事物來(lái)感知時(shí)間的流逝。

-在制作時(shí)間膠囊的過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到如何選擇和記錄重要時(shí)刻的困難。

-對(duì)于一些動(dòng)手能力較弱的學(xué)生，制作時(shí)間膠囊可能需要額外的指導(dǎo)和幫助。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：講解時(shí)間膠囊的概念和意義，介紹制作步驟和注意事項(xiàng)。

2.實(shí)驗(yàn)法：通過動(dòng)手制作時(shí)間膠囊，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)時(shí)間管理。

3.分享討論法：學(xué)生在完成時(shí)間膠囊后，相互分享自己的設(shè)計(jì)和想法，進(jìn)行討論交流。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：使用PPT展示時(shí)間膠囊的制作過程和示例，增加視覺效果。

2.教學(xué)軟件：利用互動(dòng)式教學(xué)軟件，讓學(xué)生在電腦上模擬制作時(shí)間膠囊。

3.實(shí)物展示：展示不同樣式的時(shí)間膠囊實(shí)物，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和興趣。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過展示一段關(guān)于“未來(lái)信”的視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)時(shí)間流逝和記錄重要時(shí)刻的興趣。

-目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)時(shí)間膠囊概念的好奇心，為后續(xù)制作時(shí)間膠囊的活動(dòng)打下基礎(chǔ)。

2.講授新知

-概念講解：講解時(shí)間的概念，包括時(shí)間單位、時(shí)間管理的重要性，并通過生活中的實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-制作指導(dǎo)：詳細(xì)介紹時(shí)間膠囊的制作材料、步驟和注意事項(xiàng)，展示不同樣式的時(shí)間膠囊圖片。

-實(shí)踐操作：通過教師示范，展示如何制作時(shí)間膠囊，并強(qiáng)調(diào)制作過程中的安全事項(xiàng)。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：讓學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)自己的時(shí)間膠囊內(nèi)容，包括選擇要記錄的物品或文字，并說明理由。

-小組討論：學(xué)生分組討論如何有效管理時(shí)間，分享各自的時(shí)間管理小竅門。

4.深化理解

-案例分析：分析一些成功人士如何通過管理時(shí)間實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的故事，讓學(xué)生思考時(shí)間管理對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

-實(shí)踐應(yīng)用：讓學(xué)生思考并討論如何將時(shí)間膠囊的概念應(yīng)用到自己的日常生活中，例如設(shè)定目標(biāo)和回顧成長(zhǎng)。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：總結(jié)時(shí)間膠囊的制作步驟，強(qiáng)調(diào)時(shí)間管理的重要性。

-學(xué)生反饋：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的時(shí)間膠囊設(shè)計(jì)和制作過程，以及他們對(duì)時(shí)間管理的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課孩子們對(duì)時(shí)間膠囊的概念很感興趣，動(dòng)手制作的時(shí)候都非常投入。但在講授時(shí)間管理的重要性時(shí)，我覺得可能講得有點(diǎn)抽象，有些孩子可能沒有完全理解。下次我會(huì)嘗試用更具體的例子，比如他們的學(xué)習(xí)生活，來(lái)講解時(shí)間管理的作用。

另外，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些孩子不太愿意主動(dòng)發(fā)言。我想在今后的課堂上，可以設(shè)置一些更加開放和引導(dǎo)性的問題，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能積極參與進(jìn)來(lái)。

在制作時(shí)間膠囊的環(huán)節(jié)，雖然孩子們都很興奮，但也有少數(shù)孩子動(dòng)手能力較弱，需要更多指導(dǎo)。我計(jì)劃在下一節(jié)課前準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的手工教程，幫助這些孩子更好地完成他們的作品?？偟膩?lái)說，這節(jié)課有很多值得肯定的地方，但也有一些細(xì)節(jié)需要改進(jìn)，我會(huì)繼續(xù)努力，讓每一堂課都更加完美。七、教學(xué)資源拓展

拓展資源：

1.時(shí)間管理書籍：《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》、《如何掌控你的時(shí)間》等書籍，可以幫助學(xué)生更深入地理解時(shí)間管理的重要性，并提供實(shí)用的技巧和方法。

2.時(shí)間管理工具：介紹一些簡(jiǎn)單易用的時(shí)間管理工具，如時(shí)間規(guī)劃表、待辦事項(xiàng)清單、番茄工作法等，讓學(xué)生了解如何合理安排時(shí)間，提高效率。

3.成長(zhǎng)日記：鼓勵(lì)學(xué)生建立自己的成長(zhǎng)日記，記錄每天的學(xué)習(xí)、生活點(diǎn)滴，定期回顧和反思，培養(yǎng)時(shí)間意識(shí)和自我管理能力。

4.時(shí)間主題電影：《當(dāng)幸福來(lái)敲門》、《時(shí)間規(guī)劃局》等電影，通過故事情節(jié)讓學(xué)生更加直觀地感受到時(shí)間管理對(duì)人生的影響。

拓展建議：

1.閱讀時(shí)間管理相關(guān)書籍，讓學(xué)生在閱讀中了解時(shí)間管理的方法和技巧，學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間。

2.設(shè)計(jì)時(shí)間管理主題活動(dòng)，如時(shí)間規(guī)劃大賽、時(shí)間管理講座等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)時(shí)間管理，提高自律能力。

3.開展時(shí)間管理小組討論，讓學(xué)生分享自己的時(shí)間管理心得，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

4.鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用時(shí)間管理工具，如時(shí)間規(guī)劃表、番茄工作法等，將其應(yīng)用到學(xué)習(xí)生活中，提高效率。

5.定期組織學(xué)生進(jìn)行成長(zhǎng)日記分享，讓學(xué)生回顧自己的成長(zhǎng)歷程，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更好地管理時(shí)間。

6.引導(dǎo)學(xué)生觀看時(shí)間主題電影，通過電影中的故