期末模擬試題（1）（解析版）

八年級語文上學期期末模擬試題（一）

（滿分120分，時間150分鐘）

班級姓名得分

一、積累與運用（25分）

閱讀下面文字，完成下面小題。（6分）

這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！

它沒有婆娑．的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬．枝。也許你要說它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”

之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用

提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！當你在積雪初融的高原上走過，看見平（tǎn）的大地上傲然

挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就覺得它只是樹？難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴肅，堅強不屈，____

也象征了北方的農(nóng)民？難道你竟一點也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹

一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的（shào）兵？難道你又不更遠一點想到，這樣枝枝葉葉靠緊團結(jié)，力求上進

的白楊樹，_______象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志。

1．給文中加點字注音。

（1）虬．枝()（2）婆娑．()

2．根據(jù)拼音填寫漢字。

（1）平tǎn()（2）shào()兵

3．依據(jù)語境為橫線處選擇恰當?shù)脑~語（）

A．至少宛然B．最多竟然C．最多宛然D．至少竟然

【答案】1．qiúsuō2．坦哨3．A

【解析】1．本題考查字音。

虬枝（qiúzhī）：盤屈的樹枝。

婆娑（pósuō）：盤旋舞動的樣子。

2．本題考查字形。

平坦（píngtǎn）：沒有高低凹凸。

哨兵（shàobīng）：指站崗、放哨、巡邏、稽查的士兵。

3．本題考查詞語運用。

第1頁共17頁.

第一空：

至少：表示最小的限度。最多：表示最大的限度。

在此形容白楊樹樸質(zhì)，嚴肅，堅強不屈最起碼（最少）也能象征北方的農(nóng)民，應使用“至少”一詞；

第二空：

宛然：仿佛、好像。竟然：表示出乎意料。

在此形容枝枝葉葉靠緊團結(jié)，力求上進的白楊樹好像今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史

的那種精神和意志，應使用“宛然”一詞；

故選A。

4．下列句子沒有語病的一項是（）（2分）

A．在美國發(fā)起的“中美貿(mào)易戰(zhàn)”中，先是處心積慮尋找理由，接著是列出增加關(guān)稅的清單，最后無計可

施才回到談判桌上。

B．上級部門推動的“研學旅行”項目，在豐富學生見聞的同時提升了學生的人文素養(yǎng)。

C．藿香正氣水的主要成分是由蒼術(shù)、陳皮、白芷、乙醇等配制而成的。

D．那種不顧生態(tài)環(huán)境，片面強調(diào)經(jīng)濟效益，無疑是殺雞取卵，到頭來只能得不償失。

【答案】B

【解析】A.成分殘缺，應在“先是處心積慮尋找理由”前加上“美國”；

C.句式雜糅，應去掉“的主要成分”或“配制而成的”；

D.成分殘缺，應在“經(jīng)濟效益”后面加上“的行為”；

故選B。

5．默寫（8分）

（1）天接云濤連曉霧，__________________。（李清照《漁家傲》）

（2）感時花濺淚，___________________。（杜甫《春望》）

（3）____________________，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）

（4）亂花漸欲迷人眼，___________________。（白居易《錢塘湖春行》）

（5）李賀《雁門太守行》中寫敵人兵臨城下，戰(zhàn)云籠罩，使人透不過氣來，而戰(zhàn)士整裝待發(fā)、士氣高

昂的詩句是：“___________________，_____________________。”

（6）王維在《使至塞上》一詩中，用傳神筆墨刻畫出奇特壯美的塞外風光，被王國維贊為“千古壯觀”

的名句是“____________________，___________________?！?/p>

【答案】星河欲轉(zhuǎn)千帆舞恨別鳥驚心東風不與周郎便淺草才能沒馬蹄黑云壓城城欲

第2頁共17頁.

摧甲光向日金鱗開大漠孤煙直長河落日圓

【解析】考查名篇背誦，注意：帆、郎、蹄、摧、鱗。

6．綜合運用。（6分）

為了弘揚社會主義核心價值觀，學校擬舉行以“人無信不立”為主題的綜合性學習活動，請完成下面任務。

(1)【品味內(nèi)涵】下圖為中國郵政發(fā)行的《誠信》個性化郵票，請簡述其設計特點和寓意。

(2)【活動設計】下面是“誠信”活動策劃簡案，請你參與擬定，完成下表。

“誠信立人”活動設計

活動活動形式目的

活動一誠信標語創(chuàng)作大賽營造活動氛圍，提高大家的參與積極性

活動二誠信演講大賽提高對誠信的認識，提升口頭表達能力

活動三樹立可敬可學的榜樣，自覺做誠信之人

(3)【擬定標題】請給下面的新聞擬一個標題。

湖南長沙，河西大學城有一間無人書店，藏有10萬冊書，價格20年不變。店主李大姐只有晚上下班

以后才打理一下書屋，其他時間無人值守，全憑顧客自覺放錢買書，丟書的情況很少。李大姐稱，顧客的

自覺才讓無人書屋得以長存，會繼續(xù)做下去，不改變初心?！拔议_這家無人書店的初衷是，我覺得人與人之

間相互信任，你付出一點，人家也付出一點，這個社會就可以良性循環(huán)。”店主李大姐告訴記者。

標題：

【答案】(1)特點：郵票左邊為鼎，右邊為寫有“誠信”的卷軸。寓意：誠信做人，一言九鼎。

(2)最美誠信人評選（意思相近即可）

(3)參考：誠信經(jīng)營，長沙一無人書店20年不漲價

【解析】(1)本題考查圖文轉(zhuǎn)換。根據(jù)圖片將構(gòu)圖要素按一定順序表述完整，并寫明其寓意即可。主要

構(gòu)圖要素：郵票左側(cè)有郵票面值1.20元、CHINA、郵票的發(fā)行單位（中國郵政）、一枚印章和一尊鼎等細節(jié)

元素，右側(cè)為寫有“誠信”二字的卷軸。寓意：由“鼎”與“言行”聯(lián)系起來很容易想到成語“一言九鼎（一句話

第3頁共17頁.

抵得上九鼎重；比喻說話力量大，能起很大作用）”，告誡我們不要輕易許諾，一言九鼎，我們應誠信做人。

(2)本題考查設計活動。答題時首先要結(jié)合主題，然后設計具體可行的活動形式，再點明其目的。通常

情況下我們可以設計的活動形式有：朗誦比賽、演講比賽、讀書活動、手抄報比賽、黑板報、專家講座等。

注意題干，圍繞“誠信立人”開展系列活動。

示例：誠信名言背誦大賽；誠信教育主題班會。

(3)本題考查擬寫新聞標題。擬寫新聞標題。要題文一致；一語破的；簡潔明快；旗幟鮮明；生動活潑。

一般的格式為：“誰干了什么事”或“哪發(fā)生的什么事”。根據(jù)導語“湖南長沙，河西大學城有一間無人書店，

藏有10萬冊書，價格20年不變。店主李大姐只有晚上下班以后才打理一下書屋，其他時間無人值守，全

憑顧客自覺放錢買書，丟書的情況很少”可知，對象是：長沙一無人書店；事件是：誠信經(jīng)營，20年不漲價，

據(jù)此可擬寫新聞標題為“長沙一無人書店誠信經(jīng)營，20年不漲價”。

7．閱讀名著片段回答問題。（3分）

（甲）這些事情接連發(fā)生，在我己有反抗意識的年輕心靈上，留下了磨滅不掉的印象。在這個時期，

我也開始有了一定的政治覺悟，特別是在讀了一本關(guān)于瓜分中國的小冊子以后。我現(xiàn)在還記得這本小冊子

的開頭一句：“嗚呼，中國其將亡矣！”我讀了以后，對國家的前途感到沮喪，開始意識到，國家興亡，

匹夫有責。

（乙）第二年春天到來的時候，我再去觀察，發(fā)現(xiàn)黃蜂們又開始廢物利用，白手起家了。它們將一切

從零開始。它們將繼續(xù)繁衍后代，喂養(yǎng)小寶寶，繼續(xù)抵御外來的侵略，為蜂巢內(nèi)部生活的快樂而貢獻自己

的一份力量。生命不息奮斗不止！

①甲乙兩文中的“我”分別是__________________和__________________。（填人名）

②乙文出自《__________________》，常常采用__________________的修辭手法，讀之情趣盎然。

③甲文出自《紅星照耀中國》，書名中“紅星”的象征意義是什么？

【答案】毛澤東法布爾昆蟲記擬人中國共產(chǎn)黨及其領導的紅色革命

【解析】考查對名著內(nèi)容的理解。

（1）第一空，根據(jù)“我也開始有了一定的政治覺悟，特別是在讀了一本關(guān)于瓜分中國的小冊子以后”“我

讀了以后，對國家的前途感到沮喪，開始意識到，國家興亡，匹夫有責”等可知，甲文中的“我”是毛澤東，

文段選自《紅星照耀中國》；

第二空，根據(jù)“第二年春天到來的時候，我再去觀察，發(fā)現(xiàn)黃蜂們又開始廢物利用，白手起家了。它們

將一切從零開始。它們將繼續(xù)繁衍后代，喂養(yǎng)小寶寶，繼續(xù)抵御外來的侵略，為蜂巢內(nèi)部生活的快樂而貢

獻自己的一份力量”的內(nèi)容可知，文段出自《昆蟲記》，“我”是本書作者法布爾。

第4頁共17頁.

（2）第一空，聯(lián)系文段中“我再去觀察，發(fā)現(xiàn)黃蜂們又開始廢物利用，白手起家了。它們將一切從零

開始。它們將繼續(xù)繁衍后代，喂養(yǎng)小寶寶，繼續(xù)抵御外來的侵略，為蜂巢內(nèi)部生活的快樂而貢獻自己的一

份力量”的內(nèi)容可知，文段出自《昆蟲記》。

第二空，《昆蟲記》是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲生物學著作，記錄了昆蟲真實的

生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負、知

識背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字

里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。聯(lián)系原著內(nèi)容和選文中“黃蜂們又開始廢物利用，白手起家了。

它們將一切從零開始。它們將繼續(xù)繁衍后代，喂養(yǎng)小寶寶，繼續(xù)抵御外來的侵略”的內(nèi)容可知，常常采用擬

人的修辭手法。

（3）《紅星照耀中國》曾易名為《西行漫記》，是美國記者埃德加·斯諾所著的紀實文學作品。該作品真

實記錄了埃德加·斯諾自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據(jù)地進行實地采訪的所見所聞，報道

了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。從多個方面展示中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱

苦奮斗和犧牲奉獻的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。斯諾通過對領導人和普通民眾的觀察和

描述，把枯燥的紅區(qū)黨組織、各種文件、會議等內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)樽屪x者讀起來感到親切生動的文字?！都t星照耀

中國》含義是：中國共產(chǎn)黨及其領導的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將

照耀全中國。“紅星”是個比喻，象征中國共產(chǎn)黨及其領導的紅色革命。

二、古詩文閱讀(16分)

（一）閱讀下面詩詞，完成題目。（4分）

錢塘湖春行

（唐）白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

柳梢青①

（清）蔣春霖

芳草閑門，清明過了，酒滯香塵。白楝②花開；海棠花落，容易黃昏。

東風陣陣斜曛③，任倚遍，紅闌④未溫。一片春愁，漸吹漸起，恰似春云。

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【注】①柳梢青：詞牌名。②楝：暮春開花的一種樹。③斜曛：夕陽斜照。④闌：欄桿。

8.對以上詩詞的理解分析正確的一項是（）（2分）

A．《錢塘湖春行》描寫西湖暮春景色，表達詩人對自然美景的喜愛與留戀。

B．《柳梢青》寫大好春光轉(zhuǎn)眼即逝，傳達詩人珍惜時光、自強不息的慷慨情懷。

C．以上詩詞運用修辭等細膩的寫景手法，讀來令人感嘆詩人細入毫芒的觀察力。

D．以上詩詞均以高超的詩筆，描寫兼抒情議論，從自然美中提煉出深刻的哲思美。

9.以上詩詞通過描繪春日圖景，表達了作者不同的感情，請結(jié)合詩句簡要分析。（2分）

【答案】8.A

9.《錢塘湖春行》寫西湖早春明媚的風光，抓住水面初平、早鶯暖樹、新燕春泥、亂花淺草等富有早春

特征的景物，“最愛”“行不足”說明詩人陶醉在美好的湖光山色之中，抒發(fā)了對西湖早春景物的喜愛之情。

《柳梢青》寫暮春時節(jié)，大好春光轉(zhuǎn)眼即逝，比如“一片春愁，漸吹漸起，恰似春云”，化虛為實，將無

形的春愁比作有形的春云，生動形象地表現(xiàn)了詞人春愁之濃重。

【解析】8.考查詩歌內(nèi)容的理解。

A.《錢塘湖春行》描寫西湖早春景色；

故選A。

9.考查詩歌情感的理解。

《錢塘湖春行》是唐代詩人白居易創(chuàng)作的一首描寫杭州西湖的七律。詩的首聯(lián)緊扣題目總寫湖水。前

一句點出錢塘湖的方位和四周“樓觀參差”景象，兩個地名連用，顯示出一種動感；后一句正面寫湖光水色：

春水初漲，水面與堤岸齊平，空中舒卷的白云和湖面蕩漾的波瀾連成一片，正是典型的江南春湖的水態(tài)天

容。頷聯(lián)寫仰視所見禽鳥。鶯在歌，燕在舞，顯示出春天的勃勃生機。黃鶯和燕子都是春天的使者，黃鶯

用它婉轉(zhuǎn)流利的歌喉向人間傳播春回大地的喜訊；頸聯(lián)寫俯察所見花草。這兩聯(lián)細致地描繪了西湖春行所

見景物，以“早”“新”“爭”“啄”表現(xiàn)鶯燕新來的動態(tài)；以“亂”“淺”“漸欲”“才能”，狀寫花草向榮的趨勢。尾聯(lián)

略寫詩人最愛的湖東沙堤。只見綠楊蔭里，平坦而修長的白沙堤靜臥碧波之中，堤上騎馬游春的人來往如

織，盡情享受春日美景。詩人置身其間，飽覽湖光山色之美，心曠而神怡。以“行不足”說明自然景物美不勝

收，詩人也余興未闌。

《柳梢青》詞一開始就直寫人的孤單寂寥，愁悶無緒。春天本是勃勃生機的季節(jié)，然而芳草侵階，透

出的卻是門庭冷落、人跡稀疏的凄清場景，門閑且雜草叢生?！扒迕鬟^了”，點明時節(jié)。時已暮春，大好春光

轉(zhuǎn)眼即逝，孤寂潦倒，黯然神傷，唯以舉杯獨飲，借酒澆愁；悶酒傷人，醉酒中滯留不醒，自然也就不能

和別人一樣共踏落花的香塵，享受殘春的溫馨。寥寥幾筆，寫透了詞人的處境及心境的凄苦之態(tài)?！鞍组?/p>

第6頁共17頁.

開，海棠花落”，補足“清明過了”時節(jié)的景物描寫?！伴笔且环N落葉喬木，暮春開花，楝花風是谷雨節(jié)最后

的花信風。見楝花開而直接意識到春將逝去，詞人因之產(chǎn)生“容易黃昏”的凄愴之感。黃昏時分，人更有悲涼

垂暮之感，庭臺徘徊，無助于苦悶的排解，盡管春寒已過，東風送暖，夕陽殘照，主人公卻倍感冷清，心

底深處涼意襲來，詞中詞人層層渲染，都是出于愁，這“愁”是如此難以排解，天上的片片浮云勾起了詞人的

聯(lián)想，心中的愁思恰似這春云，“漸吹漸起”，綿綿不絕。“一片春愁，漸吹漸起，恰似春云?！被摓閷崳瑢?/p>

無形的春愁比作有形的春云，生動形象地表現(xiàn)了詞人春愁之濃重。

（二）閱讀下面的文言文，完成題目。(12分)

【甲】

①舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚

舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以

動心忍性，曾益其所不能。

②人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則

無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。

【乙】

宋昭公出亡，至于鄙①，喟然嘆曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，發(fā)政舉事，無不曰：‘吾君圣者！’

侍御數(shù)百人，被②服以立，無不曰：‘吾君麗者！’內(nèi)外不聞吾過，是以至此！”由宋君觀之，人君之所以

離國家失社稷者，諂諛者眾也。故宋昭公亡而能悟，卒得反國。

（節(jié)選自《新序》）

【注釋】①鄙：邊境。②被：同“披”,穿。

10．解釋下列句中加點的詞語。（4分）

（1）舜發(fā)．于畎畝之中發(fā)：______________

（2）困于心，衡．于慮，而后作衡：______________

（3）宋昭公出亡．亡：______________

（4）卒．得反國卒：_____________

11．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）征于色，發(fā)于聲，而后喻。

（2）內(nèi)外不聞吾過，是以至此！

12．下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）（2分）

A．然．后知生于憂患而死于安樂也喟然．嘆曰

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B．被服以．立以．殘年余力

C．故．天將降大任于是人也故．宋昭公亡而能悟

D．孫叔敖舉于．悔至于．鄙

13．結(jié)合甲，乙兩文概括宋昭公“離國家失社稷”的原因。（2分）

【答案】10．興起，指被任用。同“橫”，梗塞、不順。逃跑，逃亡。終于。

11．（1）表現(xiàn)在臉色上，流露在言談中，才能被人們了解。

（2）朝內(nèi)朝外都不能使我聽到我的過錯，因此到了這個地步！

12．C

13．①諂諛者眾；②無法家拂士。

【解析】10．本題考查解釋文言字詞?？山Y(jié)合句意推斷詞義。

（1）句意：舜從田野耕作之中被任用。發(fā)：興起，指被任用；

（2）句意：在內(nèi)心里困惑，思慮阻塞，然后才能知道有所作為。衡：同“橫”，梗塞、不順；

（3）句意：宋昭公亡國后出逃。亡：逃跑，逃亡；

（4）句意：最后得以返回國家。卒：終于。

11．本題考查翻譯文言語句。翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。注意重點

字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。

（1）句注意重點字詞“征（表現(xiàn)）、于（在）、色（臉色）、發(fā)（流露）、聲（言談）、喻（了解，明白）”

要正確理解；

（2）句注意重點字詞“聞（使……聽到）、過（過錯）、是以（因此）、至（到）”要正確理解。

12．本題考查文言虛詞。

A.這樣，代詞/……的樣子，形容詞詞綴；

B.用來，連詞/憑借，介詞；

C.都是“所以，因此”的意思，連詞；

D.在，介詞/到，表示動作的對象，介詞。

故選C。

13．本題考查理解概括文章內(nèi)容。

題干要求結(jié)合甲乙兩文分析，宋昭公“離國家失社稷”的原因。結(jié)合【乙】文“由宋君觀之，人君之所以

離國家失社稷者，諂諛者眾也”可知，宋昭君身邊奉承拍馬屁的人太多，即“諂諛者眾”，就是說奉承拍馬的

第8頁共17頁.

人太多，國君被蒙蔽，不能自??；結(jié)合【甲】文第②段“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”可知，

若想讓國家長治久安，國內(nèi)需有“法家拂士”，國外需有“敵國外患”，而宋昭君僅有“敵國外患”，卻無“法家

拂士”，甚至是“諂諛者眾”，這就是宋昭公“離國家失社稷”的原因。據(jù)此作答。

【點睛】參考譯文：

【甲】舜從田野耕作之中被任用，傅說從筑墻的勞作之中被任用，膠鬲從販魚賣鹽中被任用，管夷吾

被從獄官手里救出來并受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被任用，百里奚被從奴隸市場里贖買回來并被

任用。所以上天要把重任降臨在這個人，一定先要使他心意苦惱，使他筋骨勞累，使他忍饑挨餓，使他受

盡貧困之苦，使他所做的事情顛倒錯亂，用來使他的內(nèi)心收到震撼，使他性情堅韌起來，增加他所不具備

的能力原來沒有的才能。

一個人，常常發(fā)生錯誤，這樣以后才能改正；在內(nèi)心里困惑，思慮阻塞，然后才能知道有所作為；表

現(xiàn)在臉色上，流露在言談中，才能被人們了解。（如果）一個國家，在國內(nèi)沒有堅守法度的大臣和足以輔佐

君王的賢士，在國外沒有實力相當、足以抗衡的國家和來自國外的禍患，這樣的國家就常常會走向滅亡。

這樣以后才知道憂慮禍患能使人（或國家）生存發(fā)展，而安逸享樂會使人（或國家）走向滅亡的道理了。

【乙】宋昭公亡國后出逃，到達了邊境，感慨說道：“我知道亡國的原因了。我朝做官的千百人，施政

做事，沒有一個不說：‘我們君主圣明！’侍從妃子數(shù)百人，披著衣服站立，沒有一個不說：‘我們君王長得

英俊！’朝內(nèi)朝外都聽不到說我的過錯，因此到了這個地步！”在宋昭公看來，做君王的離開國家失掉社稷，

是因為說諂媚話的人太多。所以宋昭公逃出了國家后能夠醒悟，最后得以返回國家。

三、現(xiàn)代文閱讀(29分)

（一）閱讀下面的文章，完成下面小題。（17分）

春天

梅子涵

①我已經(jīng)坐在了春天里?？墒俏冶仨氃谶@春天里去看幾個人，在他們的身邊坐坐。

②我坐在了我外婆的身邊。這是在浩浩的長江邊上。遍野的菜花金黃地散放著暖和，散發(fā)著鄉(xiāng)下詩意，

讓我不需要有傷感。我只想快活地對外婆說：“外婆，你這兒真好啊！”那暖和來自天上的照耀，詩意也

是那么簡單地從地上金黃地長出，怒放得意氣風發(fā)。我的不認識字的外婆，就這么心滿意足地躺在了詩的

照耀里。我的外婆已經(jīng)在另外一個世界生活了十八年，如果那里的年歲也和人間相同計算，這回她應該不

會不上學了，而是已經(jīng)高中畢業(yè)，快考大學了。外婆，你就考文科吧，這樣你也可以當個詩人了。從前，

我寫作的時候，外婆會在我身邊掃地，還讓我把腳抬起來，我朝她發(fā)火：“人家要寫作！”外婆，等你當

第9頁共17頁.

了詩人，你就知道，寫作的時候，是不可以把腳抬起來的。

③外婆，你能聽見我說話嗎？

④如果你能聽見，是不是會說：“大寶，你的聲晉還是和以前一樣的?！?/p>

⑤可是，外婆，我有很多白頭發(fā)了，我都快老了。

⑥“你這個小孩子，黑頭發(fā)到哪去了，那么好的黑頭發(fā)！”是啊，我的黑頭發(fā)都到哪里去了？

⑦外婆如果活著，她會摸摸我的頭發(fā)，會很心疼。我生下七天，她就來到我身邊。她把我?guī)Т?，然后?/p>

十八年前，我把她送到這里。

⑧我是坐著輪船，緊緊捧著她的小盒子，送她到這里的。外婆的小盒子上全是我身體里的暖和，然后

我把它暖和地放進地下。我的外婆絕不會冷。

⑨“外婆，我沒有每年的春天來看你，但是我一年四季都想你?！蔽业南肽畈皇侵辉诖禾?。

⑩外婆一定說：“大寶，我知道。”

?我坐在了父親的身邊。這是在真正的山里，四處都是巍巍、高高的綿延，綠透的顏色和金黃的天空，

照耀在巍巍高高的每一處，每一處都和和氣氣地輝映，微微的風永遠緩緩慢慢。

?父親就是一個緩緩慢慢的人，溫暖、和善，總有笑容在臉上和語氣里。哪怕落難到底處，說話也不

離開軟和的書面語，讓你看得見學問和教養(yǎng)。

?父親，你看見對面的玉屏山了嗎？你正對著它，它正對著你。你曾經(jīng)指著它告訴我，那上面有你十

七歲時走過的路。你是翻過那座山走到外面去的，考了大學，到了上海，體體面面有了家，后來還有了我。

?父親，你翻越過那巍巍高高，現(xiàn)在又躺在這巍巍高高的對面，真是特別童話！而且離開父母是那么

近，左面山上的栗樹林里是爺爺?shù)哪梗颐嫔较碌穆愤吺悄棠痰哪?，生命的最后能這樣停放，養(yǎng)育和生命

能在很多年后又這樣歸攏，清晨幾乎能對父母說一聲“早上好”，夜里幾乎可以聽見父母的呼吸，父母還

對你說：“睡吧，兒子！”這樣的童話不需要再增添想像，已經(jīng)是可以令人感動得滿臉笑容了。父親，你

現(xiàn)在的笑容是滿臉、滿眼的吧？

?父親一定會說：“兒子，是的！”

?我現(xiàn)在要去我姑媽的身邊，可是姑媽，她在哪兒呢？

?幾年前我和妹妹去看她，離開的那天，在院子里，我抱住她，她抱住我，姑媽睜大著眼睛看著我，

透過淚水，如同極力透過河流，好像在問：“姑媽還能再見到你嗎？”我哭著說：“姑媽，我會來看你，

我會來看你?！笨墒?，我興高采烈地忙碌，自己把自己當成一個了不起的人，一直沒有去看她。

?病衰、瘦弱、已經(jīng)很難行走的姑媽靠著我，像一片很輕的葉子。

?我看著老屋，看著老參樹，看著已經(jīng)不長菜的園子，看著不遠處那一座很高的山，其實什么也看不

第10頁共17頁.

見，只想著葉子不會落下來的，姑媽還會活很久，我對姑媽說：“給你的錢，你和姑父要用，不要節(jié)約。”

我還和妹妹在鎮(zhèn)上的超市買了很多的油、面、日用品，我們簡直不知道怎樣才可以安心離去。

?葉子落下的消息我沒有立刻收到。安葬那天，我在外地演講。對著那陌生的幾百人，我說的第一段

話是：“我想我的姑媽。她今天下葬?？墒俏也辉谒纳磉??！蔽医又f起童年，說起父親受難和姑媽的

操心，九歲那年，她讓姑父和叔叔來上?？次覀儯龤q那年，她讓姑父和叔叔在蕪湖碼頭等著我，踩著

漫天大雪滿地大雪，我走到她的身前，不大的手被她一把握住，我第一次看見，那么大的淚珠從一個大人

的眼里滾下來，她喊道：“兒子??！”

?等我到了姑媽的墓前，在她身邊坐下，我會告訴她，她很有名，很多人都知道了她的故事，知道十

三歲那年，過完年回上海，她給我?guī)Я撕脦讉€火腿，可我卻要帶紅豆，她把我一頓訓：“帶那個干什么？

火腿好，帶給你媽和外婆、妹妹吃！”那年月，上海的生活也很清苦。

?“姑媽，可是我也喜歡你種的紅豆！”

?姑媽會不會說：“兒子啊，那就多帶點！”

14．文章寫了在春天里對三位逝去的親人的追思，請根據(jù)原文將下面的空白補充完整。（3分）

（1）外婆的墓地在浩浩的長江邊上，有______和溫暖的陽光，這是詩一般的境界。

（2）父親的墓地在巍巍高高山里，有綠透的顏色金黃的天空和微微的風，這是______一般的境界。

（3）姑媽的逝去像______，她平凡的一生像一個樸實的故事。

15．請仔細閱讀②?⑩段用簡潔的語言概括：作者回憶了哪些與外婆之間的生活片斷，又想象了哪些

場景。（5分）

回憶：___________________________________________________________________

想象：___________________________________________________________________

16．語言賞析。（3分）

這是在真正的山里，四處都是巍巍、高高的綿延，綠透的顏色和金黃的天空，照耀在巍巍高高的每一

處，每一處都和和氣氣地輝映，微微的風永遠緩緩慢慢。

17．細讀?——?段，作者認為父親的歸宿特別“童話”，這是為什么？（3分）

18．作者用飽含溫情和詩意的筆觸回憶了和親人之間生活的點滴細節(jié)，在想象中和逝去的親人隔著時

空對話。親愛的你也許經(jīng)歷過親人離世、愛寵的小動物亡失，或許你偶爾也思考過生命與死亡的哲學。讀

完這篇文章后，你對生命和死亡有了怎樣新的認識？請結(jié)合你自己的生活經(jīng)歷寫一寫。（3分）

【答案】14．遍野金黃的菜花童話一片葉子落下（如果只填“一片葉子”此空不得分）

第11頁共17頁.

15．回憶：“我”寫作時外婆掃地讓“我”抬腳。“我”出生七天外婆來照顧“我”。“我”抱著外婆的骨灰盒送

到鄉(xiāng)下安葬。想象：外婆在另一個世界報考大學文科。外婆撫摸“我”的頭發(fā)并感嘆“我”的黑頭發(fā)到哪里

去了。（此題任意答對三點，即可給全分）

16．示例一：“巍巍”“高高”“巍巍高高”“和和氣氣”“微微”“緩緩慢慢”，這些疊詞的運用強調(diào)了父親墓地

周圍高山巍峨環(huán)立、萬物和諧寧馨的環(huán)境，寫出了父親墓地肅穆寧靜、溫暖安詳?shù)奶攸c。同時“巍巍高高”

也暗含著對父親崇高精神人格的贊美，“和和氣氣”是父親的性格特點，“微風”“緩緩慢慢”暗示父親的精神對

周圍人的影響，就如“君子之德風”。

示例二：用了擬人的修辭手法，“和和氣氣”本身是用來形容人的性格或態(tài)度的詞語，用在這里表現(xiàn)父親

墓地高山環(huán)立、陽光普照、萬物靜穆的特點，也是父親人格的象征。

17．（1）父親小時候走出家鄉(xiāng)在外面闖蕩世界，死后又埋葬在家鄉(xiāng)，生命經(jīng)歷了一個完整的輪回，故

鄉(xiāng)是人生的起點又是人生的終點，作者認為這是一種完美的人生軌跡。

（2）父親的墓地和爺爺奶奶的墓地離得很近，就好像人生最后又依偎在父母的懷中，和父母團聚永不

分離。

（3）“童話”往往有著溫馨的意境和美好的結(jié)局，大多是一種理想的境界。作者認為父親最后的歸宿就

如“童話”一般完美和溫馨。

18．能有正確的生死觀和自己的人生體驗的敘述即可。

【解析】14．考查對文章內(nèi)容的理解和信息提取概括。

第一空，通過第②段中“我坐在了我外婆的身邊。這是在浩浩的長江邊上。遍野的菜花金黃地散放著暖

和，散發(fā)著鄉(xiāng)下詩意，讓我不需要有傷感”的內(nèi)容可概括為：遍野的金黃

菜花；

第二空，通過第段中“父親，你翻越過那巍巍高高，現(xiàn)在又躺在這巍巍高高的對面，真是特別童話！”

的內(nèi)容可概括為：童?話；

第三空，通過第段中“病衰、瘦弱、已經(jīng)很難行走的姑媽靠著我，像一片很輕的葉子”，第段中“我

看著老屋，看著老參?樹，看著已經(jīng)不長菜的園子，看著不遠處那一座很高的山，其實什么也看不?見，只想

著葉子不會落下來的，姑媽還會活很久”，第段中“葉子落下的消息我沒有立刻收到”的內(nèi)容可概括為：一

片葉子落下。?

15．考查對文章內(nèi)容的理解和概括。

回憶：

結(jié)合第②段中“從前，我寫作的時候，外婆會在我身邊掃地，還讓我把腳抬起來，我朝她發(fā)火：‘人家要

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寫作！’外婆，等你當了詩人，你就知道，寫作的時候，是不可以把腳抬起來的”的內(nèi)容可概括為：“我”寫作

時外婆掃地讓“我”抬腳；

結(jié)合第⑦段中“外婆如果活著，她會摸摸我的頭發(fā)，會很心疼。我生下七天，她就來到我身邊。她把我

帶大，然后，十八年前，我把她送到這里”的內(nèi)容可概括為：“我”出生七天外婆來照顧“我”，把“我”帶大；

結(jié)合第⑧段中“我是坐著輪船，緊緊捧著她的小盒子，送她到這里的。外婆的小盒子上全是我身體里的

暖和，然后我把它暖和地放進地下。我的外婆絕不會冷”的內(nèi)容可概括為：“我”抱著外婆的骨灰盒送到鄉(xiāng)下

安葬；

想象：

結(jié)合第②段中“我的外婆已經(jīng)在另外一個世界生活了十八年，如果那里的年歲也和人間相同計算，這回

她應該不會不上學了，而是已經(jīng)高中畢業(yè)，快考大學了。外婆，你就考文科吧，這樣你也可以當個詩人了”

的內(nèi)容可概括為：外婆在另一個世界報考大學文科；

結(jié)合第⑥段中“‘你這個小孩子，黑頭發(fā)到哪去了，那么好的黑頭發(fā)！’是啊，我的黑頭發(fā)都到哪里去了？”，

第⑦段中“外婆如果活著，她會摸摸我的頭發(fā)，會很心疼”的內(nèi)容可概括為：外婆撫摸“我”的頭發(fā)并感嘆“我”

的黑頭發(fā)都到哪里去了。

16．考查句子賞析。解答時，結(jié)合句子內(nèi)容，從修辭手法、詞語運用、描寫方法等角度進行分析。

從修辭手法上來看，聯(lián)系句中“每一處都和和氣氣地輝映”的內(nèi)容可知，運用了擬人的修辭手法?！昂秃?/p>

氣氣”是用來形容人的性格或態(tài)度的詞語，聯(lián)系“四處都是巍巍、高高的綿延，綠透的顏色和金黃的天空，照

耀在巍巍高高的每一處”的內(nèi)容可知，在句中表現(xiàn)出父親墓地高山環(huán)立、陽光普照、萬物靜穆的特點，也象

征著父親人格。

從詞語運用上來看，“四處都是巍巍、高高的綿延，綠透的顏色和金黃的天空，照耀在巍巍高高的每一

處，每一處都和和氣氣地輝映，微微的風永遠緩緩慢慢”一句中，多用疊詞，“巍巍”“高高”“巍巍高高”“和和

氣氣”“微微”“緩緩慢慢”，這詞語突出了父親墓地周圍高山巍峨環(huán)立、萬物和諧寧靜的環(huán)境，烘托出父親墓

地肅穆寧靜、溫暖安詳?shù)姆諊Ｍ瑫r“巍巍高高”也暗含著對父親崇高精神人格的贊美，“和和氣氣”象征父親

的性格特點，“微風”“緩緩慢慢”暗示父親的精神對周圍人的影響。

17．考查文章內(nèi)容分析。

結(jié)合第段中“你是翻過那座山走到外面去的，考了大學，到了上?！保诙沃小案赣H，你翻越過那

巍巍高高，現(xiàn)?在又躺在這巍巍高高的對面”分析，父親小時候走出家鄉(xiāng)在外面闖蕩?世界，死后又埋葬在家鄉(xiāng)，

生命經(jīng)歷了一個完整的輪回，故鄉(xiāng)是人生的起點又是人生的終點，作者認為這是一種完美的人生軌跡；

結(jié)合第段中“而且離開父母是那么近，左面山上的栗樹林里是爺爺?shù)哪梗颐嫔较碌穆愤吺悄棠痰哪梗?/p>

?

第13頁共17頁.

生命的最后能這樣停放，養(yǎng)育和生命能在很多年后又這樣歸攏”分析，父親的墓地和爺爺奶奶的墓地離得很

近，就好像人生最后又依偎在父母的懷中，和父母團聚永不分離；

結(jié)合第段中“真是特別童話！”“這樣的童話不需要再增添想像，已經(jīng)是可以令人感動得滿臉笑容了。

父親，你現(xiàn)在?的笑容是滿臉、滿眼的吧？”分析，“童話”往往有著溫馨的意境和美好的結(jié)局，大多是一種理

想的境界。作者認為父親最后的歸宿就如“童話”一般完美和溫馨。

18．考查閱讀拓展。開放性試題，答案不唯一。能有正確的生死觀和自己的人生體驗的敘述即可。

示例：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，我們要正確對待生死應該讓自己的生命更有價值和意

義。中國共產(chǎn)黨在爭取民族解放和進行社會主義建設的實踐中，形成了革命英雄主義的生死觀。為人民利

益而死，就比泰山還重。他們的犧牲就是值得的，值得歌頌的。

（二）閱讀下面的文字，完成小題。（12分）

①雖然狼蛛很多時候都是“等而無獲”，但它的確不大會受到饑餓的威脅，因為它有一個能節(jié)制的胃。

它可以在很長一段時間內(nèi)不吃東西而不感到饑餓。比如我那實驗室里的狼蛛，有時候我會連續(xù)一個星期忘

了喂食，但它們看上去照樣氣色很好。在餓了很長一段時間后，它們并不見得憔悴，只是變得極其貪婪，

就像狼一樣。

②在狼蛛還年幼的時候，它還沒有一個藏身的洞，不能躲在洞里“守洞待蟲”，不過它有另外一種覓

食的方法。那時它也有一個灰色的身體，像別的大狼蛛一樣，就是沒有黑絨腰裙——那個要到結(jié)婚年齡時

才能擁有，它在草叢里徘徊著，這是真正的打獵。當小狼蛛看到一種它想吃的獵物，就沖過去蠻橫地把它

趕出巢，然后緊追不舍，那亡命者正預備起飛逃走，可是往往來不及了——小狼蛛已經(jīng)撲上去把它逮住了。

③我喜歡欣賞我那實驗室里的小狼蛛捕捉蒼蠅時那種敏捷的動作。蒼蠅雖然常常歇在兩寸高的草上，

可是只要狼蛛猛然一躍，就能把它捉住。貓捉老鼠都沒有那么敏捷。

④但是這只是狼蛛小時候的故事，因為它們身體比較輕巧，行動不受任．何．限制，可以隨心所欲。以后

它們要帶著卵跑，不能任意地東跳西竄了。所以它就先替自己挖個洞，整天在洞口守候著，這便是成年蜘

蛛的獵食方式。

（節(jié)選自《昆蟲記》）

19．第①段說狼蛛“等而無獲”，第②段又說年幼狼蛛不能躲在洞里“守洞待蟲”，這兩段的內(nèi)容是否矛盾？

請說明理由。（3分）

20．結(jié)合選文，說說狼蛛捕餐具有哪些特點。（3分）

21．第①段劃線句子運用了什么說明方法，有什么作用？（3分）

22．第④段中加點詞“任何”去掉好不好，為什么？（3分）

第14頁共17頁.

【答案】19．不矛盾。第一段“等而無獲”指狼蛛已經(jīng)成年擁有洞穴并具有一定的耐饑餓能力。而第二段

中不能“守洞待蟲”是狼蛛幼年時期，沒有洞穴，必須外出打獵。

20．第一段中饑餓一段時間后狼蛛捕食像狼一樣的貪婪。第二段中狼蛛的動作表現(xiàn)了它獵食蠻橫兇狠

的特點。第三段中狼蛛捕食蒼蠅動作敏捷。

21．運用了舉例子的說明方法，具體清楚地說明了成年狼蛛有一個能節(jié)制的胃，不大會受到饑餓的威

脅。

22．不好，“任何”一詞表明幼年狼蛛行動完全不受限制，可以隨心所欲，表現(xiàn)了它們身體的輕巧靈活。

用詞體現(xiàn)了語言的準確、嚴謹。

【解析】19．本題考查對文章內(nèi)容的理解。

由第①段“但它的確不大會受到饑餓的威脅，因為它有一個能節(jié)制的胃”可知，這是一只成年狼蛛，它有

一個能節(jié)制的胃，不大會受到饑餓的威脅，因此可以“等而無獲”；

由第②段“在狼蛛還年幼的時候，它還沒有一個藏身的洞”可知，年幼的狼蛛不具備“守洞待蟲”的條件，

沒有洞穴，只能外出打獵養(yǎng)活自己；

所以不矛盾。

20．本題考查內(nèi)容的理解概括。

由第①段“在餓了很長一段時間后，它們并不見得憔悴，只是變得極其貪婪，就像狼一樣”可概括出：饑

餓一段時間后狼蛛捕食像狼一樣的貪婪；

由第②段“當小狼蛛看到一種它想吃的獵物，就沖過去蠻橫地把它趕出巢，然后緊追不舍，那亡命者正

預備起飛逃走，可是往往來不及了——小狼蛛已經(jīng)撲上去把它逮住了”可概括出：獵食蠻橫兇狠；

由第③段“蒼蠅雖然常常歇在兩寸高的草上，可是只要狼蛛猛然一躍，就能把它捉住。貓捉老鼠都沒有

那么敏捷”可概括出：動作敏捷。

21．本題考查說明方法及作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打

比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。

“比如”，運用了舉例子的說明方法，通過列舉狼蛛一周不被喂食仍然氣色很好的例子，具體準確地說明

了“它的確不大會受到饑餓的威脅，因為它有一個能節(jié)制的胃”，使說明更具