Unit 5 Lesson 28 Rich or Poor It Doesnt Matter!2024-2025學(xué)年八年級英語上冊同步教學(xué)實(shí)錄（冀教版）河北專版

Unit5Lesson28RichorPoorItDoesn’tMatter!2024-2025學(xué)年八年級英語上冊同步教學(xué)實(shí)錄（冀教版）河北專版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為冀教版八年級英語上冊Unit5Lesson28"RichorPoorItDoesn’tMatter!"，主要圍繞“財(cái)富與幸福”這一主題展開，學(xué)習(xí)如何描述和討論人們的生活方式和價(jià)值觀。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課將運(yùn)用學(xué)生在Unit5中學(xué)到的詞匯和句型，如描述人物、家庭和生活的形容詞、副詞以及一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。同時(shí)，通過討論財(cái)富與幸福的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際交流，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。教材中的對話和課文內(nèi)容將為本節(jié)課的教學(xué)提供豐富的語言材料。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握描述人物生活方式和價(jià)值觀的詞匯及句型，如"rich","poor","happy","satisfied"等，并能運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行簡單的描述和討論。

2.培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說能力和語篇理解能力，通過聽對話和閱讀課文，理解財(cái)富與幸福的關(guān)系，并能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，探討不同人生價(jià)值觀，提高學(xué)生的思辨能力和跨文化交際能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握描述人物生活狀態(tài)的關(guān)鍵詞匯，如"rich","poor","successful","happy"等，以及相關(guān)的形容詞和副詞。

-學(xué)習(xí)并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)來描述人物的習(xí)慣和性格特點(diǎn)，例如："Heisalwayshappyeventhoughheispoor."

-理解課文中的對話和短文，能夠提取關(guān)鍵信息，如人物的生活態(tài)度、價(jià)值觀以及對財(cái)富的看法。

-能夠就“財(cái)富與幸福”的話題進(jìn)行簡單的口頭和書面表達(dá)，如："Inmyopinion,beingrichdoesn'tnecessarilymakepeoplehappy."

2.教學(xué)難點(diǎn)

-區(qū)分并正確使用形近詞和同義詞，例如："happy"和"satisfied"，"rich"和"wealthy"。

-理解并運(yùn)用課文中的復(fù)合句結(jié)構(gòu)，如定語從句和狀語從句，例如："Thewomanwholivesnextdoorispoor,butsheisveryhappy."

-在口語和書面表達(dá)中，正確使用連詞來連貫句子，如"eventhough","because","although"等，例如："Eventhoughheisrich,hedoesn'tfeelhappybecauseheislonely."

-學(xué)生可能會在理解課文深層含義時(shí)遇到困難，如對人物心理活動的理解和對不同文化背景下價(jià)值觀的把握。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用與課文主題相關(guān)的視頻剪輯，展示不同生活方式的人物，以及圖片來呈現(xiàn)課文中的場景，增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)和情景理解。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備一些與財(cái)富和幸福主題相關(guān)的英文短文，作為課后的補(bǔ)充閱讀，讓學(xué)生在更廣泛的語境中練習(xí)和應(yīng)用所學(xué)知識。

3.在線工具：利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，如聽力練習(xí)軟件和互動英語詞典，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高聽說能力和詞匯理解。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段關(guān)于不同人物生活方式的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注視頻中人物的行為和表情。視頻結(jié)束后，教師提問學(xué)生：“你認(rèn)為視頻中的人物幸福嗎？為什么？”通過這個(gè)問題激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本課的主題“財(cái)富與幸?！薄?/p>

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師展示課文中的對話和短文，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注描述人物生活狀態(tài)的關(guān)鍵詞匯和句型。

-教師通過例句解釋和演示一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，讓學(xué)生嘗試模仿和練習(xí)。

-學(xué)生分小組，根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行角色扮演，練習(xí)使用新學(xué)的詞匯和句型。

-教師選取幾個(gè)小組進(jìn)行展示，并給予反饋和指導(dǎo)。

3.互動體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

-教師設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲，如“幸福接力”，學(xué)生分成兩隊(duì)，每隊(duì)輪流用英語描述一個(gè)人的生活方式，下一個(gè)隊(duì)員需要用“eventhough”,“because”,“although”等連詞繼續(xù)描述，直到描述完整。

-學(xué)生通過在線詞典查找與財(cái)富和幸福相關(guān)的詞匯，并嘗試用這些詞匯造句。

-教師組織一個(gè)小組討論，讓學(xué)生分享自己對于財(cái)富和幸福的理解，并討論如何在生活中實(shí)踐這些價(jià)值觀。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師給出一個(gè)場景，如“你的朋友認(rèn)為只有富有才能幸福，你怎么看？”要求學(xué)生用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-學(xué)生兩兩配對，進(jìn)行簡短的對話練習(xí)，運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的知識和句型。

-教師邀請幾對學(xué)生進(jìn)行展示，并給予評價(jià)和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)正確的語言結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過財(cái)富與幸福的話題，學(xué)生們的參與度很高，他們能夠積極運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在描述人物和表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，對一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的掌握還有待提高，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)。另外，互動體驗(yàn)環(huán)節(jié)的小游戲很受學(xué)生歡迎，我覺得可以多設(shè)計(jì)一些這樣的活動，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。整體來說，學(xué)生們對這節(jié)課的反響不錯(cuò)，我會根據(jù)他們的反饋繼續(xù)調(diào)整教學(xué)方法，幫助他們更好地學(xué)習(xí)英語。七、結(jié)語

好了，同學(xué)們，今天我們一起探討了財(cái)富與幸福的關(guān)系，學(xué)習(xí)了如何用英語描述人物的生活方式和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。希望大家能夠意識到，幸福并不只是金錢可以決定的，它更多地來源于我們的內(nèi)心感受和生活的態(tài)度。在接下來的時(shí)間里，記得多練習(xí)今天學(xué)到的內(nèi)容，尤其是那些描述幸福感的詞匯和句型。我相信，通過不斷的練習(xí)，你們會越來越能夠自如地用英語表達(dá)自己的想法。別忘了，學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了考試，更是為了能夠更好地理解這個(gè)世界，和不同文化背景下的人們交流。加油，我們下節(jié)課再見！八、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-相關(guān)詞匯：幸福、滿足、成功、樂觀等形容詞，以及與之相關(guān)的動詞和名詞，如"enjoy","satisfy","achieve","optimism"等。

-相關(guān)話題：不同文化背景下人們對財(cái)富和幸福的理解，如東方文化中注重家庭和社會和諧，西方文化中強(qiáng)調(diào)個(gè)人自由和追求個(gè)人幸福。

-相關(guān)閱讀材料：選取一些關(guān)于成功人士的生活故事，特別是那些強(qiáng)調(diào)內(nèi)在幸福而非物質(zhì)財(cái)富的故事，例如《幸福來自你自己》、《追求幸福不是追求完美》等。

-相關(guān)影片：推薦學(xué)生觀看一些有關(guān)財(cái)富和幸福主題的電影或紀(jì)錄片，如《幸福綠皮書》、《Minimalism:ADocumentaryAboutImportantThings》等。

2.拓展建議

-鼓勵學(xué)生在課后自主查找與幸福和財(cái)富相關(guān)的英文文章，并制作簡單的思維導(dǎo)圖，總結(jié)文章中的主要觀點(diǎn)和論據(jù)。

-建議學(xué)生進(jìn)行小組討論，每個(gè)小組選擇一個(gè)與財(cái)富和幸福相關(guān)的名言或諺語，用英語進(jìn)行解釋和討論，并嘗試創(chuàng)作自己的名言。

-鼓勵學(xué)生記錄自己的日常幸福時(shí)刻，用英語描述這些時(shí)刻，并在班上分享，這樣可以提高學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力。

-推薦學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的志愿者活動，通過實(shí)際行動體驗(yàn)和感悟幸福，然后將這些經(jīng)歷用英語寫下來，進(jìn)行交流和分享。

-鼓勵學(xué)生通過日記或博客的方式，定期反思自己對財(cái)富和幸福的理解，以及如何在日常生活中實(shí)踐這些價(jià)值觀。

-建議學(xué)生在假期期間閱讀一些英文原版書籍，特別是那些探討人生意義和幸福感的書