Unit 6 Chores Lesson 3（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語五年級(jí)上冊

Unit6ChoresLesson3（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語五年級(jí)上冊一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課為2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語五年級(jí)上冊Unit6ChoresLesson3。本單元主題為家務(wù)勞動(dòng)，旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英語表達(dá)家務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分擔(dān)家務(wù)、熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)如何用英語描述和討論家務(wù)活動(dòng)，以及如何邀請他人一起做家務(wù)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握相關(guān)詞匯和句型，能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的日常對話和詞匯運(yùn)用，但在描述家務(wù)活動(dòng)時(shí)可能詞匯量和句型使用有限。學(xué)生對家務(wù)勞動(dòng)的概念有所了解，但可能在實(shí)踐和表達(dá)上缺乏自信和經(jīng)驗(yàn)。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞家務(wù)活動(dòng)的主題，設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

-導(dǎo)入：通過圖片和實(shí)物展示，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的家務(wù)活動(dòng)相關(guān)詞匯。

-新課內(nèi)容：教授新課詞匯和句型，如cleantheroom,washthedishes等，并通過例句讓學(xué)生理解如何邀請他人一起做家務(wù)。

-聽力練習(xí)：播放課文對話，讓學(xué)生聽懂并模仿對話內(nèi)容，練習(xí)聽力理解和口語表達(dá)。

-互動(dòng)活動(dòng)：分組進(jìn)行角色扮演，模擬家務(wù)活動(dòng)場景，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

-作業(yè)布置：設(shè)計(jì)一份家務(wù)活動(dòng)計(jì)劃表，讓學(xué)生回家后記錄自己一周內(nèi)完成的家務(wù)活動(dòng)，并嘗試用英語描述。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過展示一個(gè)家庭日常生活場景的圖片或視頻，讓學(xué)生觀察并討論家庭成員正在做的家務(wù)活動(dòng)，以此激發(fā)學(xué)生對家務(wù)話題的興趣。

-情境模擬：設(shè)置一個(gè)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演家庭成員，模擬在家中分配和完成家務(wù)的情景，從而讓學(xué)生在實(shí)際語境中使用目標(biāo)語言。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，每組討論如何在家中公平地分配家務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和看法。

-角色扮演：設(shè)計(jì)一個(gè)邀請家人一起做家務(wù)的對話，讓學(xué)生扮演不同的角色，如家長、兄弟姐妹等，練習(xí)如何禮貌地提出邀請和接受邀請。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：課后讓學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考自己在課堂上的表現(xiàn)，以及如何將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-同伴評(píng)價(jià)：在角色扮演活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生相互評(píng)價(jià)對方的語言表達(dá)和情景模擬的適宜性，以促進(jìn)彼此的學(xué)習(xí)和提高。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：教室內(nèi)的電腦、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校指定的英語學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

-信息化資源：課文原聲錄音、家務(wù)活動(dòng)主題的PPT

-教學(xué)手段：實(shí)物道具（如掃帚、拖把）、角色扮演卡片、家務(wù)活動(dòng)計(jì)劃表格五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示家庭環(huán)境圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論圖片中的人物正在做什么家務(wù)活動(dòng)。

-提問：你們在家里都做哪些家務(wù)？引出本節(jié)課的主題——家務(wù)勞動(dòng)。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)課文材料，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解文章內(nèi)容，提取關(guān)于家務(wù)活動(dòng)的關(guān)鍵詞匯。

-聽力訓(xùn)練：播放課文原聲錄音，要求學(xué)生跟讀并回答與家務(wù)活動(dòng)相關(guān)的問題，檢查理解情況。

-詞匯學(xué)習(xí)：結(jié)合課文內(nèi)容，講解家務(wù)活動(dòng)相關(guān)的重點(diǎn)詞匯和短語，如clean,wash,cook等，并進(jìn)行詞匯記憶訓(xùn)練。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論在家中如何分配家務(wù)，以及如何邀請家人一起參與家務(wù)活動(dòng)。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演家庭成員，模擬家務(wù)活動(dòng)場景，練習(xí)如何用英語邀請他人參與家務(wù)，并進(jìn)行對話練習(xí)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-家務(wù)計(jì)劃：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，制定一個(gè)家務(wù)活動(dòng)計(jì)劃表，包括每天的家務(wù)活動(dòng)安排和家庭成員的分工。

-角色扮演實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)自己制定的計(jì)劃表，進(jìn)行角色扮演，模擬家庭中的家務(wù)分配和邀請對話。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的家務(wù)活動(dòng)相關(guān)詞匯和句型，強(qiáng)調(diào)分擔(dān)家務(wù)的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享在角色扮演中的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得，提出在家庭中實(shí)施家務(wù)計(jì)劃的建議。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生在家中實(shí)踐家務(wù)活動(dòng)計(jì)劃，并記錄一周的家務(wù)完成情況，下周分享到班級(jí)群中。

7.課堂延伸（5分鐘）

-教師提供一些家務(wù)活動(dòng)的延伸活動(dòng)建議，如制作家務(wù)活動(dòng)海報(bào)、拍攝家務(wù)活動(dòng)小視頻等，鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)探索家務(wù)主題。

8.結(jié)束語（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極承擔(dān)家務(wù)，培養(yǎng)責(zé)任感和獨(dú)立性。

-提醒學(xué)生預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，并期待他們在下一課中的表現(xiàn)。六、教學(xué)反思

今天的課堂上，學(xué)生們對家務(wù)活動(dòng)的討論非常積極，能夠用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在角色扮演環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對家務(wù)活動(dòng)的詞匯掌握得很好，但在實(shí)際對話中還需要更多的練習(xí)來提高流利度。我也注意到，學(xué)生們對于家務(wù)活動(dòng)的態(tài)度很認(rèn)真，這讓我很欣慰。下次課，我計(jì)劃增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)開口說英語，同時(shí)也會(huì)鼓勵(lì)他們在家里多嘗試做家務(wù)，將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去。七、結(jié)語

同學(xué)們，今天的英語課我們一起探討了家務(wù)活動(dòng)的主題，大家都表現(xiàn)得非常棒。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，你們不僅學(xué)會(huì)了如何用英語描述家務(wù)活動(dòng)，還提高了自己的語言表達(dá)能力。我希望大家能夠在家里多幫助爸爸媽媽做一些力所