古詩詞誦讀《登快閣》課件 【知識精研】統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊

黃庭堅登快閣

杜甫“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”抒發(fā)了詩人奮發(fā)向上、勇攀高峰的凌云壯志。王維“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”飄零他鄉(xiāng)，登高望遠(yuǎn)思親人。

古往今來，仁人志士，才子政客，他們滿腹的愁怨，一腔的豪情，都拋撒在華夏大地的名山古跡中?；虻歉呤愫狼椤⑶脖瘧?；或抒發(fā)懷才不遇之悲歌、凌云之壯志，或抒發(fā)羈旅之鄉(xiāng)情、憂國憂民之國愁……試問人生，何以解憂？新課導(dǎo)入唯有登高素標(biāo)養(yǎng)目壹了解黃庭堅的文學(xué)常識和詩歌的創(chuàng)作背景。貳理解詩歌的內(nèi)容，分析詩人在這首詩歌中抒發(fā)的情感。叁掌握這首詩歌中使用到的藝術(shù)手法，了解典故含義，并作相應(yīng)積累。整體感知第壹部分作者介紹

黃庭堅，字魯直，號山谷道人，晚號涪翁，洪州分寧人，北宋著名文學(xué)家、書法家，為盛極一時的江西詩派開山之祖，與杜甫、陳師道和陳與義素有“一祖三宗”（黃庭堅為其中一宗）之稱。與張耒、晁補之、秦觀都游學(xué)于蘇軾門下，合稱為“蘇門四學(xué)士”。生前與蘇軾齊名，世稱“蘇黃”。著有《山谷詞》，且黃庭堅書法亦能獨樹一幟，為“宋四家”之一。作者生平父親黃庶慶歷二年（1042）進士，仕不得志，遂刻意于文詞，作詩學(xué)杜甫，有《伐檀集》傳世。舅父李常（字公擇）也是一位詩人兼藏書家。使黃庭堅從小生長在文學(xué)空氣濃厚的書香家庭。五歲能背誦五經(jīng)七歲寫《牧童詩》。李常為之驚奇，稱他有“一日千里之功”二十一歲第二次參加省試，中了第一名。二十二歲到汴京參加禮部考試，中了三甲進士，登上仕途。三十五歲入京改官，被任為吉州太和縣（今江西省太和縣）知縣。為了了解人民的生活實際情況，他常常深入窮鄉(xiāng)僻壤，將農(nóng)民的疾苦，如實上報，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)。寫作背景

宋神宗元豐五年（1082），黃庭堅當(dāng)時在吉州太和縣（今江西泰和）任知縣。這是他人仕以來首次擔(dān)任地方官，所以處理公事十分認(rèn)真負(fù)責(zé)。他親見人民的種種疾苦，而王安石新法在實行過程中受到扭曲，并不能給人民帶來實際好處，甚至有時還加重他們的負(fù)擔(dān)。黃庭堅對這一切深感憂慮而又無能為力，所以時時生出歸隱之念。

元豐五年(1082)秋天的一個傍晚，他在處理公事之余，登上贛江邊上的快閣，目有所見，心有所感，就寫了《登快閣》這首詩。題目解讀①登，即點明詩人登臨望遠(yuǎn)。②快閣，在吉州太和縣(今屬江西)東澄江（贛江）之上，以江山廣遠(yuǎn)、景物清華著稱。

快閣，三層小樓，磚木結(jié)構(gòu)，始建于唐代乾符元年(874)，距今已有一千一百多年的歷史。它初為奉祀西她獄拔方慈氏（俗稱觀音大士）之所，名“慈氏閣”。宋初太常博士沈遵任泰和縣令期間，因政通人和、百姓安居樂業(yè)，常登閣遠(yuǎn)眺，心曠神怡，遂易名“快閣”。史稱：“閣曰快，自得之謂也”。

閣下的倍園、盟鷗館、山谷祠與快閣參差媲美，構(gòu)成“西昌八景”之一的“快閣盟鷗”。朗讀詩歌登快閣黃庭堅癡兒/了卻/公家事，快閣/東西/倚/晚晴。落木/千山/天/遠(yuǎn)大，澄江/一道/月/分明。朱弦/已為/佳人絕，青眼/聊因/美酒橫。萬里/歸船/弄長笛，此心/吾與/白鷗盟。注意讀準(zhǔn)字音、讀出節(jié)奏和情感。自主理解這首詩歌，并用自己的語言將其翻譯出來。（如果自己不能翻譯出來，可以通過找詩句主語和動詞，幫助理解詩句。）任務(wù)要求詩歌鑒賞第貳部分詩歌鑒賞癡兒了卻公家事，快閣東西倚晚晴。敘事-登何處思考1：首聯(lián)告訴我們黃庭堅登快閣的直接原因和直接目的是什么？登閣的原因：公事擾人，心中略有“不快”。登閣的目的：“尋快”。具體來說就是欣賞美景?！傲藚s”——辦完公事后的如釋重負(fù)，含蓄表達詩人了對官場的厭煩?！耙型砬纭薄闻d之濃和流連之久，為下文做鋪墊。①癡兒，謙稱。黃庭堅以“癡兒”自許。②了卻：完成。③倚：倚靠，這里指倚欄欣賞。思考2：“了卻”和“倚晚晴”表達了作者怎樣的感情？詩歌鑒賞思考3：首聯(lián)用了什么典故？作者為什么自稱為“癡兒”？典故：《晉書·傅咸傳》“（楊）駿弟濟素與（傅）咸善，與咸書曰：“江海之流混混，故能成其深廣也。天下大器，非可稍了，而相觀每事欲了。生子癡，了官事，官事未易了也。了事正作癡，復(fù)為快耳!”

“癡兒”是作者的自嘲，顯示出一種孤傲不羈的神情，表現(xiàn)對官場生活的厭倦和對登快閣欣賞自然景色的渴望。詩歌鑒賞落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。寫事-見何景思考1：頷聯(lián)這兩句詩使用了哪些意象？營造了什么樣的意境？意象：落木、千山、遠(yuǎn)天、澄江、明月意境：遼闊悠遠(yuǎn)、空曠明凈思考2：描寫的景象有什么特點？表現(xiàn)了作者怎樣的情感？特點：簡潔、遼闊、空曠、明凈

情感：作者沉醉其中，怡然自樂，表現(xiàn)了登上快閣的愉悅之情對大自然景色的熱愛。詩歌鑒賞思考3：頷聯(lián)運用了哪些手法？有何作用？表現(xiàn)了作者怎樣的襟懷？夸張：“千山”，極言山之多。對比：“千山”對“一道”,極言眼前景色之開闊簡練；襯托：借落木、月影襯托天地的寬廣、清明的美麗秋景。表現(xiàn)了作者襟懷的遠(yuǎn)大和心境的空明。用典：化用了杜甫“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”和謝眺“余霞散成綺，澄江凈如練”的名句。思考4：必修下也有一句詩歌化用了“余霞散成綺，澄江靜如練”，這句詩是

的《

》，詩句是“

”。王安石桂枝香·金陵懷古千里澄江似練，翠峰如簇詩歌鑒賞朱弦已為佳人絕，青眼聊因美酒橫。抒情-因何事思考1：頸聯(lián)主要運用了什么手法？表達了怎樣的感情？

典故1《呂氏春秋·本味篇》載：“鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。”前句用“伯牙絕弦”的典故。俞伯牙為知音摔琴絕弦，表達知音難覓的惆悵。

典故2《晉書·阮籍傳》：阮籍善為青白眼，見禮俗之士，以白眼對之；見所悅之人，乃見青眼。嵇喜來吊，籍作白眼，喜不懌（yì，喜悅）而退。喜弟康聞之，乃赍[jī]酒挾琴造焉，籍大悅，乃見青眼。后句用“阮籍善為青白眼”的典故。借此表達了不與世俗同流合污的超脫和孤傲的情懷。用典④朱弦：這里指琴。⑤佳人：指知己。⑥青眼：即黑眼珠，指正眼看人。⑦聊：姑且。詩歌鑒賞思考2：本句中“橫”字歷來為人稱道，請簡要賞析。一個“橫”字，用的出新，目光顧盼流動，只是為了一杯美酒。本是一個極平常的字，經(jīng)過詩人的運化，即能點石成金，可見黃詩煉字之法?！皺M字”把詩人無可奈何、孤獨無聊的形象神情托了出來。五、六兩句寫詩人獨自登臨的孤寂之感，知音不在，我弄斷了琴上的朱弦，不再彈奏，只能寄杯于酒，于是只好清樽美酒，聊以解憂了。詩歌鑒賞萬里歸船弄長笛，此心吾與白鷗盟。言志-有何感思考1：尾聯(lián)為什么提到“白鷗”？有何用意？《列子·黃帝》載：鷗鳥善猜疑，有心機之人與之相交，則盤桓空中不肯接近。后人常以“與鷗訂盟”表達歸隱之心堅定，再無俗世牽掛?！读凶印せ实邸贰昂Ｉ现擞泻铭t鳥者，每旦之海上，從鷗鳥游，鷗鳥之至者百住而不止。其父曰：‘吾聞鷗鳥皆從汝游，汝取來，吾玩之?！魅罩Ｉ?，鷗鳥舞而不上也?！敝R鏈接1.高潔孤傲、瀟灑自由

杜甫《奉贈韋左丞二十二韻》：“白鷗沒浩蕩，萬里誰能馴”。

白鷗是詩人高潔孤傲的形象，有“天高任鳥飛”的自信豪情，積極用世、蔑視無所作為，可謂意氣豪邁、壯懷激烈?！苞t鳥”的意象內(nèi)涵：2.遠(yuǎn)離心機、與世無爭李商隱《樊南文集卷八》：“海翁無機，鷗故不飛?！柄t鳥無機心，起初人也無機心，于是相處甚好；而人一旦沒了誠心，有了巧詐之心，鷗鳥就會遠(yuǎn)之。知識鏈接“鷗鳥”的意象內(nèi)涵：3.淡泊寡欲，閑適歸隱杜甫《江村》：“清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。”梁間燕子時來時去，自由自在；江上白鷗忽遠(yuǎn)忽近，相親相伴。飛鳥與人相親無猜，正扣住一個“幽”字，表現(xiàn)出作者歸隱田園，怡然自樂的生活情趣。4.漂泊無依、凄涼孤獨杜甫《旅夜書懷》：“名豈文章著，官因老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗?！边@里的沙鷗有一種漂泊凄涼的身世之嘆，杜甫孤獨無依，棲身無所，像沙鷗一樣漂泊于茫茫天地之間。詩歌鑒賞思考2：“白鷗”的意象用在這里，表明了詩人怎樣的人生理想？

①運用典故。與白鷗結(jié)盟表示歸隱之心已決，再無俗念牽掛。

②棄官歸隱

詩人因抱負(fù)無法實現(xiàn)、胸懷無人理解，面對澄江秋月的無限美景，產(chǎn)生了棄官歸隱之心，希望自己能坐上歸船吹著長笛回到故鄉(xiāng)，和白鷗相伴，過上逍遙自得的生活。

思考3：有人說本詩的詩眼體現(xiàn)在尾聯(lián)，同學(xué)們能找出來嗎？“歸”詩歌鑒賞思考4：請結(jié)合全詩談?wù)勀睦矬w現(xiàn)了“歸”這一主旨？自稱“癡兒”，稱處理關(guān)務(wù)為“了卻”，可見詩人對官場生活的厭倦，從而反映出回家歸隱的迫切；“倚”字反映出對自然景物的眷念；頷聯(lián)用“伯牙絕弦”“青白眼”的典故表現(xiàn)世無知音，自己無意仕途。尾聯(lián)“弄長笛”“與白鷗盟”表明詩人希望遠(yuǎn)離世俗，過悠然忘我與世無爭的生活。這些地方都體現(xiàn)了“歸”字。登快閣而不快詩歌鑒賞思考4：為什么詩人明知官場擾人、歸隱甚快，卻照舊終生流連官場，在宦海沉浮呢？五歲：能背誦五經(jīng)。七歲：寫《牧童詩》,李常為之驚奇，稱他有一日千里之功。二十一歲：第二次參加省試，中了第一名。二十二歲：到汴京參加禮部考試，中了三甲進士，登上仕途。從此開始了長達四十年的宦海沉浮。黃庭堅性格剛直，再加上受蘇軾影響，仕途坎坷，屢遭貶謫。三十五歲：入京改官，被任為吉州太和縣（今江西省太和縣）知縣。為了了解人民的生活實際情況，他常常深入窮鄉(xiāng)僻壤，將農(nóng)民的疾苦，如實上報，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)。六十一歲：黃庭堅病逝，宋高宗追贈為“龍圖閣大學(xué)士”。對照詩人

超脫自我

歸隱，似乎是中國古代士人與出世、入世之間的一種矛盾選擇。初唐詩人王績，三仕三隱，最終還是隱居以終老；陶淵明久居樊籠，認(rèn)清了官場污濁與昏暗，他選擇“窮則獨善其身”般的內(nèi)心堅守，歸隱山林，終“復(fù)得返自然”。坐而論道，謂之王公；作而行之，謂之士大夫。

但黃庭堅不一樣。盡管他因“癡留”于繁冗的仕事而登閣抒懷，倚晚晴而得以暫時地忘卻煩惱。他渴望歸隱山間，卻終未歸隱，一生都在浮沉之中走過。他的堅持不是強撐硬扛，而是中國古代仁人志士最初的堅持：“修身齊家治國平天下”中的“修身”，或者說是《孟子》所言：“窮則獨善其身，達則兼善天下?！痹趧邮幉话驳哪甏兄局磕軋允爻跣?，便能守住那個時代的風(fēng)骨。這才是黃庭堅的處境中“自得其快”的真正原因。歸納總結(jié)第叁部分歸納總結(jié)首聯(lián)：頷聯(lián)：頸聯(lián)：尾聯(lián)：記敘

照應(yīng)題目寫登樓一事寫景

描寫登樓所見美景抒情

抒發(fā)登樓所生之感明志

棄官歸隱，向往自由癡兒了卻公家事，快閣東西倚晚晴。落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。朱弦已為佳人絕，青眼聊因美酒橫。萬里歸船弄長笛，此心吾與白鷗盟。歸納總結(jié)這首詩蘊含了詩人哪些感情?①對官場生活的厭倦。自稱“癡兒”，稱處理官事為“了卻”，表明詩人厭煩官場事；②對大自然美景的熱愛。頷聯(lián)描寫了深秋空闊遼遠(yuǎn)的天空，澄澈的江水，皎潔的月，倚”字表明自己更喜歡欣賞自然風(fēng)物無不蘊含喜愛之情;③對知音難覓、懷才不遇的苦悶惆悵和感慨。頸聯(lián)巧用俞伯牙為知音摔琴絕弦的典故表達知音難覓的惆悵;④歸隱情懷。遠(yuǎn)離世俗，回歸自然而自由自在生活的向往。尾聯(lián)“歸船”“吾與白鷗盟”表達了詩人歸隱的愿望。拓展延伸第肆部分拓展延伸本詩的頷聯(lián)和杜甫《登高》的頷聯(lián)“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”表現(xiàn)的意境一樣嗎？請完成表格。相同點觀景方式意象選擇景物特點登高所見秋景落木、江水秋景高遠(yuǎn)遼闊不同點意象意境情感黃詩寫到山、月，杜詩沒有。杜詩寫江水奔流之態(tài),黃詩寫江水的明凈。杜詩沉郁悲涼,

黃詩更顯輕松明快。杜詩，韶光易逝，壯志難酬黃詩，寬廣的胸襟、豁達的情懷拓展延伸杜甫“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”抒發(fā)憂國憂民之情。李白“總為浮云能蔽日，長安不見使人愁”感時傷世的情緒便油然而生。黃庭堅“萬里歸船弄長笛，此心吾與白鷗盟”表明歸隱之意。

范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的濟世情懷和樂觀精神。杜甫“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”抒發(fā)了詩人奮發(fā)向上、勇攀高峰的凌云壯志。王維“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”飄零他鄉(xiāng)，登高望遠(yuǎn)思親人。總結(jié)登高懷遠(yuǎn)之情思：

登高可遠(yuǎn)望而至思深?！噯柸松?，何以解憂？唯有登高拓展延伸登臨詩（詞）在標(biāo)志詞、結(jié)構(gòu)思路、意象選用、思想情感和藝術(shù)手法上有什么特點？完成下列表格。角度特點標(biāo)志詞結(jié)構(gòu)