安徽省亳州市2024-2025學(xué)年九年級(jí)12月月考?xì)v史試題（文字版含答案）

第第頁(yè)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)第一次模擬考試歷史試卷（試題卷）注意事項(xiàng)：1.歷史試卷滿分70分，歷史、道德與法治考試時(shí)間共120分鐘。2.本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁(yè)，“答題卷”共3頁(yè)。請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題無效。3.考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、單項(xiàng)選擇（本大題共15小題，每小題2分，共30分）1.古巴比倫人在生產(chǎn)生活過程中，對(duì)刑事、民事、商貿(mào)、婚姻等行為都做了詳細(xì)的規(guī)定，并于公元前18世紀(jì)左右形成了《漢謨拉比法典》。這說明（）A.人類社會(huì)的法制傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng) B.古巴比倫人的生活比較充實(shí)C.奴隸制度在古巴比倫相當(dāng)發(fā)達(dá) D.商品經(jīng)濟(jì)在古巴比倫比較活躍2.香蕉葉飯（如右圖）是一種典型的印度菜。印度貴族在婚禮宴席上招待客人時(shí)仍把香蕉葉當(dāng)餐盤。據(jù)說是因?yàn)榫由衔徽吆芗芍M接觸較低階級(jí)碰過的器皿，所以用后即丟的香蕉葉自然成了最佳選擇。這個(gè)習(xí)俗適合用來說明（）A.佛教影響人的生活 B.印度的環(huán)保意識(shí)很強(qiáng)C.印度的生活水平較低 D.種姓制度的影響3.伯里克利說：“我可斷言，我們每個(gè)公民，在許多生活方面，能夠獨(dú)立自主；并且在表現(xiàn)獨(dú)立自主的時(shí)候，能夠特別地表現(xiàn)溫文爾雅和多才多藝?！边@體現(xiàn)的是雅典的民主（）A.具有主權(quán)在民特點(diǎn) B.維護(hù)公民的統(tǒng)治地位和利益C.發(fā)展到了黃金時(shí)期 D.促進(jìn)了思想文化的繁榮發(fā)展4.奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)起源于古希臘，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的獲勝者被本城邦人視為英雄?！杜茶F餅者》因包含著無限生命力而成為古希臘雕塑藝術(shù)中的杰作。這說明古希臘體育活動(dòng)（）A.彰顯軍事力量 B.加刷城邦矛盾 C.得到普遍支持 D.鼓勵(lì)全員參與5.796年，法蘭克王國(guó)國(guó)王查理寫信給教皇利類三世：“我的天職是用武力保衛(wèi)教會(huì)，使它不受異教徒的攻擊踩矚，在教會(huì)內(nèi)部確保教會(huì)的純正信仰……你的職責(zé)是用祈禱支持我的武力?！边@反映了當(dāng)時(shí)（）A.封君要為封臣提供保護(hù) B.王權(quán)和教權(quán)互相扶持利用C.教會(huì)權(quán)力高居王權(quán)之上 D.基督教會(huì)內(nèi)部發(fā)生了分裂6.右圖為中古后期西歐城市布魯日（在今比利時(shí)）的職業(yè)比例扇形圖。據(jù)此可知，當(dāng)?shù)兀ǎ〢.封建制度已經(jīng)瓦解 B.城市人口數(shù)量增加C.工商業(yè)居主要地位 D.人文主義思潮盛行7.《全球通史》中提到：“6世紀(jì)起，中國(guó)文明大規(guī)模傳入日本……那些游歷‘天朝’的日本人，作為熱情的皈依者，回國(guó)后所起的作用更為重大?！辈牧现?，“作用更為重大”主要體現(xiàn)在（）A.促使日本初步實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一 B.推動(dòng)了日本建立天皇制度C.促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D.加速了本民族封建化進(jìn)程8.對(duì)下面兩大帝國(guó)的相似之處，表述正確的是（） 古代羅馬的擴(kuò)張示意圖 阿拉伯帝國(guó)示意圖A.疆域都橫跨亞；非、歐三洲 B.都是奴隸制帝國(guó)C.都實(shí)行哈里發(fā)中央集權(quán)統(tǒng)治 D.都實(shí)行封君封臣制9.14世紀(jì)，法國(guó)社會(huì)依然普遍主張禁絕一切游戲。15世紀(jì)開始，人們逐漸關(guān)注游戲?qū)和煨园l(fā)展的積極作用，鼓勵(lì)通過游戲促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)興趣，出現(xiàn)上述變化的主要原因是（）A.天主教會(huì)的精神統(tǒng)治 B.人民主權(quán)思想的輿論宜傳C.人文主義的廣泛傳播 D.法國(guó)大革命的世界性影響10.下圖是收錄在德國(guó)植物學(xué)家廖恩哈德·?？怂乖?542年編纂出版的《植物志》中的玉米植株圖。?？怂箤懙溃骸八F(xiàn)在生長(zhǎng)在德國(guó)的庭院中，幾乎到處都是。”這主要是因?yàn)椋ǎ〢.文藝復(fù)興推動(dòng)繪畫藝術(shù)繁榮 B.新航路的開辟促進(jìn)物種交流C.殖民擴(kuò)張推動(dòng)資本原始積累 D.工業(yè)革命在德國(guó)迅速地?cái)U(kuò)展11.詹姆斯·哈林頓曾提出：1640年開始的英國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的原因是財(cái)產(chǎn)發(fā)生了轉(zhuǎn)移，從貴族手里轉(zhuǎn)移到“人民”手中了。因此無論內(nèi)戰(zhàn)的結(jié)局如何，權(quán)力最終一定要轉(zhuǎn)移到“人民”（僅指有產(chǎn)者）手中。據(jù)此可知，哈林頓的觀點(diǎn)是（）A.財(cái)產(chǎn)權(quán)利決定政治權(quán)力 B.貴族轉(zhuǎn)移了財(cái)產(chǎn)權(quán)利C.政治權(quán)力維護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)利 D.“人民”掌握了政治權(quán)力12.下面是美國(guó)18世紀(jì)70年代某一歷史事件的發(fā)展示意圖。下列對(duì)其解讀正確的是（）A.圖中動(dòng)力F1是指受法國(guó)大革命的影響 B.圖中遇到的阻力F?是英國(guó)的殖民統(tǒng)治C.圖中b處的事件是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn) D.圖中c處事件的發(fā)生，宣告美國(guó)誕生13.羅伯斯庇爾：“我一生中沒有老師，盧梭是唯一的，雖然他沒有教過我一天課?！甭芬资骸芭R死之前，我寬恕所有的人。但是我不原諒盧梭，是他殺了我!”該材料闡釋了（）A.盧梭與羅伯斯庇爾私人關(guān)系相當(dāng)密切 B.法國(guó)大革命爆發(fā)的根本原因C.啟蒙運(yùn)動(dòng)對(duì)法國(guó)大革命產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響 D.法國(guó)大革命推動(dòng)了啟蒙思想14.1808年，一位英國(guó)人在印度孟買購(gòu)買棉布時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)至少有一半產(chǎn)于英國(guó)，且價(jià)格比勞動(dòng)力低廉的印度所產(chǎn)的便宜，而棉花卻來自印度，這說明（）A.印度開啟工業(yè)革命進(jìn)程 B.世界開始連接為一個(gè)整體C.英國(guó)海上霸權(quán)初步確立 D.機(jī)器化大生產(chǎn)更具競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)15.歌曲是時(shí)代的心聲。下面兩首歌曲反映的共同點(diǎn)是（）馬賽曲國(guó)際歌A.歌頌了近代法國(guó)人民大無畏的英雄形象 B.印證了無產(chǎn)階級(jí)是最先進(jìn)的政治力量C.展現(xiàn)法國(guó)人民反抗外來侵略的堅(jiān)定決心 D.記錄的歷史活動(dòng)最終都取得徹底勝利二、辨析改錯(cuò)（8分）16.辨別下列史實(shí)的正誤，在“答題卷”該題前的括號(hào)內(nèi)正確的打“√”；錯(cuò)誤的打“×”,并加以改正。（1）1453年，日耳曼帝國(guó)攻破君士坦丁堡，將其改名為伊斯坦布爾，拜占庭帝國(guó)最終滅亡【】（2）葡萄牙人在亞洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民據(jù)點(diǎn)與商站，控制了從印度洋到大西洋的海上通道。（）【】（3）伴隨著工業(yè)革命的發(fā)展，生產(chǎn)規(guī)模越來越大，雇用工人數(shù)量越來越多，現(xiàn)代工場(chǎng)制度逐步確立。（）【】（4）《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表使無產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)有了科學(xué)理論的指導(dǎo)，國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)興起并蓬勃發(fā)展。（）【】三、材料解析（本大題共2小題，每小題10分，共20分）17.閱讀材料，完成下列要求。材料一新航路開辟后，西歐國(guó)家的殖民擴(kuò)張和掠奇，給殖民地人民帶來了深重的災(zāi)難。在美洲，土著民印第安人因殖民者的唐殺，以及歐洲傳染病的侵襲，種族幾乎滅絕。土著居民勞動(dòng)力的銳減又引起罪惡的黑奴貿(mào)易，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)三四百年?！幾岳钇錁s主編《世界通史》等材料二（歐洲人）不但自己大發(fā)其財(cái)，同時(shí)一手塑造了整個(gè)新世界的風(fēng)晚與歷史……看不見的病毒以外，另一批因哥倫布航行引發(fā)的生物大交換，是由肉眼可見的生命形式組成，從南瓜到野水牛均是。這個(gè)大交換的結(jié)果——從人類觀點(diǎn)視之——也是正負(fù)參半……時(shí)至今日，兩半球之間的動(dòng)植物交換并未停止，依然在進(jìn)行?！幾园瑺柛ダ椎隆た肆_斯比《哥倫布大交換》（1）根據(jù)材料一，分析美洲當(dāng)?shù)貏趧?dòng)力銳減的主要原因。并根據(jù)圖片及所學(xué)知識(shí)，指出以販賣黑奴為中心的貿(mào)易被稱為什么?（4分）（2）根據(jù)材料二，概括“哥倫布大交換”的特點(diǎn)。并根據(jù)材料二及所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析"哥倫布大交換"的積極影響有哪些。（6分）18.閱讀材料，完成下列要求。材料一不斷擴(kuò)大的生產(chǎn)需求成了瓦特等人進(jìn)行蒸汽機(jī)改進(jìn)的動(dòng)力。1800年—1850年間，性能不斷提升的蒸汽機(jī)被運(yùn)用到英國(guó)的各種動(dòng)力機(jī)械中……英國(guó)成為世界上第一個(gè)工業(yè)化國(guó)家，在18世紀(jì)中期到19世紀(jì)中期引領(lǐng)著世界的發(fā)展?！幾曰粢了埂⒏ゲ埂犊茖W(xué)技術(shù)史》材料二……（英國(guó)某一政治機(jī)構(gòu)，下同）經(jīng)過多方努力，于1833年通過《工廠法》,規(guī)定不準(zhǔn)使用九歲以下童工。1847年通過《河道法今》,規(guī)定禁止污染飲用水。1848年……通過《公共衛(wèi)生法》,要求把污水和度棄物集中處理。19世紀(jì)80年代……還相繼出臺(tái)《工人階級(jí)住房法》等進(jìn)一步改善工人的住房問題?！幾岳詈陥D《19世紀(jì)歐洲的社會(huì)革命與化解》（1）根據(jù)材料一，指出瓦特等人進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新的原因。并根據(jù)材料一及所學(xué)知識(shí)，說明在18世紀(jì)中期到19世紀(jì)中期，英國(guó)引領(lǐng)下的世界出現(xiàn)的變化。（6分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出文中省略部分的名稱。并根據(jù)材料二，概括英國(guó)解決工業(yè)化問題的主要途徑。（4分）四、活動(dòng)與探究（12分）19.某校九年級(jí)歷史興趣小組的同學(xué)開展以“西歐走向近代”為主題的探究活動(dòng)，請(qǐng)你幫助他們完成下列探究活動(dòng)活動(dòng)一同學(xué)們繪制的知識(shí)框架活動(dòng)二關(guān)于“西歐走向近代”的兩種觀點(diǎn)觀點(diǎn)內(nèi)容觀點(diǎn)一“西歐走向近代”是自發(fā)的結(jié)果。14、15世紀(jì)，西歐社會(huì)內(nèi)部出現(xiàn)了反封建的因素，15、16世紀(jì)之交，西歐逐漸走出中世紀(jì)。觀點(diǎn)二“西歐走向近代”受益于世界其他地區(qū)的文明。在大航海開始之前，西歐選選落后于世界其他地方的許多文明。——改編自王斯德《世界通史》（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，將知識(shí)框架填寫完整：AB。根據(jù)以上知識(shí)框架，你認(rèn)為推動(dòng)西歐走向近代的根本原因是什么?（4分）（2）請(qǐng)你從活動(dòng)二中任選一個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合有關(guān)史實(shí)予以論證。（8分，要求，觀點(diǎn)明確，史實(shí)準(zhǔn)確，論證充分，條理清晰。2024-2025學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)第一次模擬考試歷史試卷答案一、單項(xiàng)選擇（本大題共15小題，每小題2分，共30分）題號(hào)123456789101112131415答案ADDCBCDACDABCDA二、辨析改錯(cuò)（8分）16.辨別下列史實(shí)的正誤，在“答題卷”該題前的括號(hào)內(nèi)正確的打“√”；錯(cuò)誤的打“×”,并加以改正。（1）×把“日耳曼帝國(guó)”改為“奧斯曼土耳其帝國(guó)”（2）×把“大西洋”改為“太平洋”（3）×把“工場(chǎng)”改為“工廠”（4）√三、材料解析（本大題共2小題，每小題10分，共20分）17.（1）原因:印第安人的屠殺;歐洲傳染病的侵襲。名稱:“三角貿(mào)易”。（2）材特點(diǎn):歐洲具有主導(dǎo)性;內(nèi)容具有豐富性;范圍具有全球性;結(jié)果具有兩重性(積極和消極);時(shí)間具有長(zhǎng)期性。影響:引發(fā)了物種的交流以及世界人口分布與自然環(huán)境的永久性變化;高產(chǎn)作物的交流與廣泛種植為世界人口的增長(zhǎng)提供了食物保障;傳染疾病的交流導(dǎo)致美洲等地土著居民的大量死亡;整體上促進(jìn)了世界的交流，推動(dòng)了世界市場(chǎng)的形成與發(fā)展。18.（1）原因：不斷擴(kuò)大的生產(chǎn)需求；變化：變化:政治上:資產(chǎn)階級(jí)革命相繼開展,西方各國(guó)紛紛走上資本主義道路;經(jīng)濟(jì)上:英國(guó)率先開展工業(yè)革命,并迅速擴(kuò)展到整個(gè)世界,資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展;對(duì)外:西方國(guó)家紛紛對(duì)外擴(kuò)張,搶占殖民地,資本主義世界市場(chǎng)初步形成。（2）英國(guó)議會(huì)；通過立法治理四、活動(dòng)與探究（12分）19.（1）A:租地農(nóng)場(chǎng);B:文藝復(fù)興;根本原因:資本主義的發(fā)展。（2）贊同觀點(diǎn)一，“西歐走向近代”是自發(fā)的結(jié)果。論述:14、15世紀(jì)，西歐社會(huì)內(nèi)部出現(xiàn)了反封建的因素，封君封臣制度和莊園制度發(fā)生很大變