青島版小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)課件已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)

小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊課件（青島版五四制）第六單元

布藝興趣小組已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)分?jǐn)?shù)復(fù)習(xí)：找出單位“1”，并寫出數(shù)量關(guān)系1、甲的數(shù)量是乙的。

數(shù)量關(guān)系：乙的數(shù)量×

=甲的數(shù)量2、實(shí)際制作的相當(dāng)于計(jì)劃的。數(shù)量關(guān)系：計(jì)劃的數(shù)量×=實(shí)際制作的數(shù)量

探索新知觀察情境圖，你獲得了哪些信息？能提出什么數(shù)學(xué)問題？第一小組計(jì)劃做多少個(gè)蝴蝶結(jié)？探索新知☆想一想，第一布藝小組已經(jīng)完成的個(gè)數(shù)和計(jì)劃完成的個(gè)數(shù)這兩者是什么關(guān)系？誰是已知的，誰是未知的？☆想一想誰是單位“1”，利用畫線段圖的方式分析題目中的數(shù)量關(guān)系?！罡鶕?jù)線段圖找出題目中的等量關(guān)系，分析等量關(guān)系，想一想這類問題適合用什么方法來解決？獨(dú)立完成后小組內(nèi)交流。☆嘗試獨(dú)立解決，小組交流，你是根據(jù)什么設(shè)的？根據(jù)什么來列方程？怎樣檢驗(yàn)？探索新知已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)。探索新知第一小組計(jì)劃做多少個(gè)蝴蝶結(jié)？方程法探索新知8

÷25—=20（個(gè)）整體的量＝部分的量÷部分量所占整體量的幾分之幾算術(shù)法答：第一小組計(jì)劃做20個(gè)蝴蝶結(jié)。探索新知★今天我們學(xué)習(xí)的題型是“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)是多少”的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題?！锝柚嬀€段圖的方法來分析部分與整體數(shù)量的關(guān)系，畫線段圖時(shí)通常先畫單位“1”的量。★步驟：⑴確定單位“1”，設(shè)未知數(shù)x；⑵找出等量關(guān)系；⑶根據(jù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少列方程解答?！锼阈g(shù)法解決問題可以通過以下關(guān)系式：整體量＝部分量÷部分量所占整體量的幾分之幾。探索新知

*求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法。單位”1“已知，用乘法。*已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)，用除法。單位”1“未知，用除法。1.一條路50千米，修了，修了多少千米？2.一條路修了50千米，修了,這條路全長多少千米？3.一條路50千米，修了千米，還剩多少千米？

252525提示鞏固練習(xí)4.看圖口頭列式。

運(yùn)走30噸？噸火車：自行車：

“1”

？千米每小時(shí)15千米30÷

2—515÷

1—42514鞏固練習(xí)5.先寫出數(shù)量關(guān)系式，再解答。在人工飼養(yǎng)的條件下，金魚的壽命可達(dá)30年，相當(dāng)于鰻魚的，鰻魚的壽命是多少年？6—1130÷611—=30×116—15=55（年）答：鰻魚的壽命是