2024屆高考語文古代詩歌閱讀考點(diǎn)分類訓(xùn)練：煉字

小閱讀一課外

1.閱讀下面這首詞，完成下面小題。

水調(diào)歌頭?江上春山遠(yuǎn)

葛長(zhǎng)庚

江上春山遠(yuǎn)，山下暮云長(zhǎng)。相留相送，時(shí)見雙燕語風(fēng)情。滿目飛花萬點(diǎn)，回首故人千里，

把酒沃愁腸?；匮惴迩奥罚瑹煒湔n蒼。

漏聲殘，燈焰短，馬路香。浮云飛絮，一身將影向?yàn)t湘。多少風(fēng)前月下，迤邈天涯海角，

魂夢(mèng)亦凄涼。又是春將暮，無語對(duì)斜陽。

葛長(zhǎng)庚的詞講究語言凝練，工于推敲。請(qǐng)結(jié)合本詞內(nèi)容選取兩處簡(jiǎn)要賞析。

2.閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

清明日與友人游玉粒塘莊

來鵠

幾宿春山逐陸郎①，清明時(shí)節(jié)好煙光。

歸穿細(xì)苻船頭滑，醉踏殘花屐齒香。

風(fēng)急嶺云飄迥野，雨馀田水落方塘。

不堪吟罷東回首，滿耳蛙聲三夕陽。

【注】①陸郎：陸績(jī)，三國(guó)時(shí)東吳的才子。

請(qǐng)從虛實(shí)的角度解析“歸穿細(xì)船頭滑”與《琵琶行》中“間關(guān)鶯語花底滑”中的“滑”有何不同？

3.閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

雜詩

左思

秋風(fēng)何冽冽，白露為朝霜。

柔條旦夕勁，綠葉日夜黃。

明月出云崖，繳繳流素光。

披軒臨前庭，嗷嗷晨雁期。

高志局四海，塊然①守空堂。

壯齒②不恒居，歲暮常慨噱。

注：①塊然：孤獨(dú)貌:，②壯齒：壯年。

本詩”高志局四海，塊然守空堂”中的“空''字，與《蜀相》“映階碧草自春色，隔葉黃鵬空好

音，，中的，，空，，字有何不同？請(qǐng)比較賞析。

4.閱讀下面文本，完成下列各題。

憶秦娥婁山關(guān)［注］

毛澤東

西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。

雄關(guān)漫道真如鐵。而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。

［注］該詞寫于1935年2月，紅軍過婁山關(guān)時(shí)。當(dāng)時(shí)因張國(guó)煮的錯(cuò)誤指揮，紅軍受挫，殞失

頗大。婁山關(guān)在遵義市北的大婁山上，是由黔入蜀的要道。

“西風(fēng)烈”三字開頭，渲染了一種怎樣的意境？“烈”字具有怎樣的表達(dá)效果？

5.閱讀這首唐詩，完成下面小題。

咸陽城東樓

許渾

一上高城萬里愁.萊葭楊柳似汀洲。

溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。

鳥下綠蕪秦范夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。

行人莫問當(dāng)年事，故國(guó)東來渭水流。

【注】許渾，字用晦（一作仲晦），潤(rùn)州丹陽（今江蘇丹陽）人。晚唐最具影響力的詩

人之一，此詩大約是詩人于公元849年（唐宣宗大中三年）任監(jiān)察御史的時(shí)候所寫，在一個(gè)

秋天的傍晚，詩人整上咸陽古城樓觀賞風(fēng)景，即興寫下了此詩3

詩眼是詩人情感的噴發(fā)II，熔鑄了詩人豐富的思想情感。你認(rèn)為這首詩的詩眼是什么？請(qǐng)結(jié)

合全詩簡(jiǎn)要分析。

6.閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

哭李商隱

崔玨

虛負(fù)凌云萬丈才，一生襟胞未曾開。

鳥啼花落人何在，竹死桐枯鳳不來。

良馬足因無主蜿⑴，舊交心為絕弦哀。

九泉英嘆三光⑵隔，又送文星①入夜臺(tái)。

注：（1）腕，屈曲，彎曲。（2）三光，指日月星。（3）文星，即“文曲星”，常指有文

才的人。

“哭”是本詩詩眼，請(qǐng)結(jié)合全詩談?wù)勀銓?duì)“哭''的理解。

7.閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。

登西山望破石湖?

白居易

菱歌清唱棹舟回，樹里南湖似鑒開。

平障煙浮低落日，出溪路細(xì)長(zhǎng)新苔。

居民地僻常無事，太守②官閑好獨(dú)來。

猶憶長(zhǎng)安論詩句，至今惘悵獨(dú)書臺(tái)汽

【注】①白居易于長(zhǎng)慶二年因避黨爭(zhēng)自求外放，任杭州刺史。次年，至屬地海寧尋訪恩

師顧今況故居，作此詩。②太守此處是詩人的自稱。③書臺(tái)，即顧況讀書臺(tái)。

頸聯(lián)的詩眼是哪個(gè)詞？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

8.閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

中夜起望西園值月上①

柳宗元

覺聞繁露墜，開戶臨西園。

寒月上東嶺，泠泠疏竹極。

石泉遠(yuǎn)逾響，山鳥時(shí)一喧。

倚楹遂至旦，寂寞將何言。

【注】①本詩為柳宗元被貶永州第六年所作.兩園：位于作者永州愚溪住宅以西3

這首詩圍繞詩眼“寂寞”展開，頷聯(lián)、頸聯(lián)的景物描寫時(shí)如何抒發(fā)情感的？

9.閱讀下面這兩首詩，完成下面小題。

歸園田居（其三）

【晉】陶淵明

種豆南山下，草盛豆苗稀。

晨興理荒秒，帶月荷鋤歸。

道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿無違。

農(nóng)家

【明】鐘芳

牛放平蕪綠滿郊，小池儲(chǔ)水灌新苗。

夜歸醉共妻孥樂，不與陶朱3斗富饒。

【注】陶朱，即陶朱公，后泛指大富者。

陶詩和鐘詩的最后兩句分別是全詩的“詩眼”，請(qǐng)分析二者表達(dá)的思想感情。

10.閱讀下面這首詩，完成下面小題。

登高

杜甫

風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來。

萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。

艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。

全詩的詩眼是哪個(gè)字？請(qǐng)說說理由。

11.閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

春泛若耶溪

泰毋潛

幽意無斷絕，此去隨所偶。

晚風(fēng)吹行舟，花路入溪口。

際夜轉(zhuǎn)西壑，隔山望南斗。

潭煙飛溶溶，林月低向后。

生事且彌漫，感為排單更"

一首詩的詩眼，往往是體現(xiàn)全詩主旨的精彩詞句。你認(rèn)為這首詩的“詩眼”是哪一個(gè)詞語？為

什么？請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要賞析。

12.閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

初發(fā)夷陵①

陸游

雷動(dòng)江邊鼓吹雄，百灘過盡失途窮。

山平水遠(yuǎn)蒼茫外，地辟天開指顧中②。

俊鴿?rùn)M飛遙掠岸，大魚騰出欲凌空。

今朝喜處君知否？三丈黃旗舞便風(fēng)。

【注】①夷陵：在今湖北宜昌東南。孝宗淳熙五年（1178年），陸游在度過八年的川峽

生活之后，奉詔禹蜀東歸，往臨安廷對(duì)。此詩是他從夷陵出發(fā)時(shí)所作。②指顧中：一指手,

一回頭，喻時(shí)間短暫。

這首詩的“詩眼”是什么？請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要說明理由。

13.閱讀下面詩歌，完成各題。

金陵城西褸月下吟

李白

金陵夜寂涼風(fēng)發(fā)，獨(dú)上高樓望吳越。

白云映水搖空城，白露垂珠涌秋月。

月下沉吟久不歸，古來相接眼中稀。

解道澄江凈如練，令人長(zhǎng)憶諒玄暉①。

【注】①謝玄暉：名謝眺，南齊著名詩人。

古人評(píng)詩常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精練傳神的一個(gè)字，你認(rèn)為這

首詩第二聯(lián)里兩句詩的“詩眼”分別是哪一個(gè)字？為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要黨析。

14.閱讀下面詩歌,完成各撅。

日長(zhǎng)簡(jiǎn)仲咸①

王禹僖②（宋）

日長(zhǎng)何計(jì)到黃昏，郡僻官閑晝掩門。

子美集開詩世界，伯陽③書見道根源。

風(fēng)飄北院花千片，月上東樓酒一樽。

不是同年來主郡，此心牢落④為誰論3

注釋：①仲成：馮伉的字，與王禹傅同為太平興國(guó)八年（983）進(jìn)士，且同在商州主持

政務(wù)。②此詩作于詩人被貶商州團(tuán)練副使時(shí)。③伯陽：老子李耳的字。④牢落：無所寄托。

古人寫詩，喜設(shè)詩眼。木詩的詩眼是哪一個(gè)字？表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩句具體分

析。

15.閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

野泊對(duì)月有感①

周莘

可憐江月亂中明，應(yīng)識(shí)逋逃病客情。

斗柄闌干洞庭野，角聲凄斷岳陽城。

酒添客淚愁仍濺，浪卷歸心暗自驚。

欲問行朝②近消息，眼中群盜尚縱橫。

【注】①本詩約作于1129年，北宋火亡，高宗即位，立足未穩(wěn)，金兵南下。②行朝,

指朝廷遷移不定。

頸聯(lián)的"愁''字可謂本詩詩眼，作者為何而愁？請(qǐng)結(jié)合全詩具體分析。

16.閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

登樓

杜甫

花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。

錦江春色來天地，玉壘①浮云變古今。

北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。

可憐后主還祠廟，日暮聊為《梁甫吟》②。

【注】①玉壘：山名，在四川灌縣西、成都西北。②《梁甫吟》：古樂府中的一首葬歌。

《三國(guó)志?蜀書?諸葛亮傳》：“亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。”

本詩的詩眼是哪個(gè)字？請(qǐng)結(jié)合全詩內(nèi)容說明理由。

17.閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

戲題贈(zèng)二小男

［唐］劉長(zhǎng)卿

異鄉(xiāng)流落頻生子，幾許悲歡并在身。

欲并老容羞白發(fā)，每看兒戲憶青春。

未知門戶誰堪主，且兔琴書別與人.

何幸暮年方有后，舉家相對(duì)卻沾巾。

有人說“悲歡”是此詩的“詩眼”，你同意嗎？請(qǐng)結(jié)合全詩加以分析。

18.閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。

旦攜謝山人至愚池①

柳宗元

新沐換輕情，晚池風(fēng)露清。

自諧塵外意，況與幽人行。

霞散眾山迥，天高數(shù)廨鳴。

機(jī)心付當(dāng)路，聊適羲皇情孰

注釋：①是柳宗元被貶永州時(shí)創(chuàng)作的一首詩。②羲皇情：伏羲時(shí)代的民情。羲皇即為傳說中

的古帝伏羲氏。

本詩尾聯(lián)''付'聊''二字用得極妙，請(qǐng)結(jié)合詩句進(jìn)行賞析。

19.閱讀下面的作品，完成下面小題。

清平樂?檢校①山園書所見

辛棄疾

連云松竹，萬事從今足。拄杖東家分社或，白酒床頭②初熟。

西風(fēng)梨棗山園，兒童靠把長(zhǎng)竿。莫遭旁人驚去，老夫絳處閑有。

注：①檢校：核查。②床頭：指釀酒的糟架。

下片描寫了一個(gè)特寫鏡頭，請(qǐng)賞析其中“偷”和“看”兩個(gè)字的妙處。

2().閱讀下面詩歌，完成題目。

春泛若耶溪①

(唐)秦毋潛

幽意無斷絕，此去隨所偶。

晚風(fēng)吹行舟.花路入溪口。

際夜轉(zhuǎn)西壑，隔山望南斗。

潭煙飛溶溶，林月低向后。

生事且彌漫，愿為持華叟。

【注】①若耶溪：在今浙江紹興市東南，風(fēng)光如畫。

賞析木詩劃線句中“飛”與“低”二字的妙處。

參考答案：

1.①用“遠(yuǎn)”字“長(zhǎng)”字預(yù)示行人遼遠(yuǎn)的去向；②用“春”字?！弊止蠢兆罱腥藗竦臅r(shí)令：③用

“沃''描寫分手遠(yuǎn)去愁腸回?zé)耐闯虎軐懧┞曈谩皻垺?，寫燈焰用“短”，表面上是說夜將盡,

實(shí)際在暗示作者經(jīng)歷著一個(gè)不眠之夜。

【詳解】本題考查學(xué)生鑒賞品味詩歌語言的能力。

本題主要考查學(xué)生對(duì)詩詞中重點(diǎn)字詞的理解和賞析，也就是“煉字這首詞選詞造語功夫極

深，差不多字字句句都經(jīng)得起反復(fù)咀嚼。

如這首詞開頭的“江上春山遠(yuǎn)，山下暮云長(zhǎng)”二句，選用江、山、云這些巨幅背景入詞，同時(shí)

用“遠(yuǎn)”字、“長(zhǎng)”字預(yù)示行人遼遠(yuǎn)的去向，用“春”字、“暮”字勾勒出最叫人傷神的時(shí)令。

再如分手距離遙遠(yuǎn)，別后獨(dú)處時(shí)的“把酒沃愁腸"，用"沃''體現(xiàn)愁腸回繞的痛楚，再如描寫分

手遠(yuǎn)去時(shí)”回首故人千里”中用“千里”明提兩地遙遠(yuǎn)的距離，都極有分量。

另外，下闋由三個(gè)三字句起頭。作者選取漏、燈、馬三種事物表現(xiàn)行人單調(diào)的旅途生涯。其

中，寫漏聲用“殘”，寫燈焰用“短”，表面上是說夜將盡，實(shí)際暗示作者經(jīng)歷著一個(gè)不眠之夜。

“馬蹄香”是川馬蹄尚有踏花余香，來說明主人公駐足不久。

2.(1)本詩中的“滑”是指船因?yàn)樗袆倓偵L(zhǎng)出來的存菜的羈絆，船頭不時(shí)地打滑。是行

船時(shí)的真實(shí)感受，是實(shí)寫；(2)《琵琶行》中的“滑”是琵琶聲輕盈柔美，有如黃鶯在花從里

的婉轉(zhuǎn)啼叫，給詩人帶來愉悅感受，是一種想象，是通感，星虛寫。

【詳解】本題考查學(xué)生分析鑒賞詩歌手法及煉字的能力。

本詩“歸穿細(xì)存船頭滑''意思是，船因?yàn)樗袆倓偵L(zhǎng)出來的苻菜的羈絆，船頭不時(shí)地打滑。

詩人游春回歸，船在長(zhǎng)滿芍草的水上行駛，因?yàn)槿舨輨倓傞L(zhǎng)出，比較滑，而詩人坐在船上也

感受到了這一點(diǎn)。這是描寫行船時(shí)的真實(shí)感受，是實(shí)寫；

《琵琶行》中“間關(guān)鶯語花底滑”是用比喻來描摹琴聲，“間關(guān)”是鳥叫的聲音，"鶯語'’點(diǎn)出了

是黃鶯的叫聲；“滑”是形容黃鶯在花叢里的叫聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，給人美好愉悅的感受。詩句用來

表現(xiàn)琵琶女演奏技藝的高超，“滑”寫出琴聲輕盈柔美，“滑”是是一種想象，是通感，是虛寫。

3.“塊然守空堂”中的“空”是空曠、空蕩的意思，表達(dá)出詩人的孤獨(dú)之感。“隔葉黃鵬空好音”

中的“空''是白白地、徒然的意思，寫出了在明麗春光中的寂寞荒涼之感，表達(dá)了詩人對(duì)諸葛

痙的仰慕和感物懷人之情，

【詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌煉字的能力。

“高志同四海，塊然守空堂'’的“空”，修飾的是“堂”，因此可解釋為“空曠、空蕩”；意思是崇

高的志向局促于四海，只能孤獨(dú)的守在空堂。詩人曾經(jīng)抱有比四海還要遠(yuǎn)大的志向，然而殘

酷的現(xiàn)實(shí)卻使得他壯志難酬，落得終老空室的下場(chǎng)。“局四海''與"守空堂''對(duì)比鮮明，愈發(fā)表

現(xiàn)出理想破滅的無奈與悲哀。

“隔葉黃鵬空好音”中的“空”，修飾的是“音”，可解樣為“白白地、徒然句意是碧草照映臺(tái)

階自當(dāng)顯露春色，樹上的黃鵬隔枝空對(duì)婉轉(zhuǎn)鳴唱。其情感含無人欣賞、傾聽之意，寫出了在

明麗春光中的寂寞荒涼之感，表達(dá)了詩人對(duì)諸葛亮的仰慕和感物懷人之情，表達(dá)了詩人懷才

不遇的憤懣之情，同時(shí)也抒發(fā)了詩人憂國(guó)憂民的情懷。

4.“西風(fēng)烈”三字開頭，渲染了一種悲壯慷慨高亢的意境?！傲摇弊旨瓤衫斫鉃椤凹ち摇保挚?/p>

理解為“壯烈”，讓人讀來猶如置身凜冽的西風(fēng)之中，平添悲壯之情。

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩詞煉字藝術(shù)及意境氛圍的分析理解能力。解答本題先審題，本題

有兩問，第一問考查的是寫景的作用，“西風(fēng)”即秋風(fēng)，寒風(fēng)；西風(fēng)正壯烈地吹著，“西風(fēng)烈”，

悲聲慷慨高亢，英雄落寞之情劃破寒空，直上云天。渲染了一種悲壯慷慨高亢的意境。第二

問這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時(shí)不能把該字孤立起來談，需要放在句

中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。答題步驟：先解釋該字在句中的含義，指出手法。再展

開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。最后點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。

本題中，，烈，，可以結(jié)合“激烈，，，，猛烈，，“壯烈，，等詞語和注釋中的背景來理解，這個(gè)“烈”字，讓人

讀來不禁淚雨磅沱，猶如置身凜冽的西風(fēng)之中聳然動(dòng)容，悲壯之意味油然而生。

5.詩眼是“愁”，首聯(lián)萬生點(diǎn)出了官宦在外，沅離故土的思鄉(xiāng)之愁：頷聯(lián)借“山雨欲來'’糕喻

風(fēng)雨飄搖的國(guó)家局勢(shì)，有憂國(guó)傷時(shí)之愁；最后兩聯(lián)由眼前之景想到秦漢的王朝更迭，表現(xiàn)了

江山依舊，世事滄桑之愁，

【詳解】本題考查學(xué)生賞析詩歌語句，分析詩歌思想情感的能力。

“詩眼”，指一句詩或一首詩中最精練傳神的一個(gè)字、詞或句子；也指一首詩的眼目，即全詩

主旨所在。

這首詩為寫景抒情詩，而仝詩在寫景之前，以一個(gè)"愁'’字，奠定了仝詩的基調(diào).筆觸低沉，

景致凄迷，觸景生情，蒼涼傷感的情懷落筆即出，意遠(yuǎn)而勢(shì)雄。故詩眼為傳情之詞“愁工

首聯(lián)中，“兼葭”，即蘆荻，暗用《詩經(jīng)?國(guó)風(fēng)?秦風(fēng)?兼葭》的詩意，表思念心緒；“汀洲”指代

詩人在江南的故鄉(xiāng)。詩人一登上咸陽高高的城樓，向南望去，遠(yuǎn)處煙籠兼葭，霧罩楊柳，很

像長(zhǎng)江中的汀洲。詩人游宦長(zhǎng)安，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，一旦登臨，思鄉(xiāng)之情涌上心頭。兼葭楊柳，居

然略類江南。萬里之愁，正以鄉(xiāng)思為始。

頷聯(lián)中，詩人傍晚登上城嘍，只見礴溪罩云，暮色蒼茫，輪紅口漸薄遠(yuǎn)山，夕陽與慈福寺

閣姿影相疊，仿佛靠近寺閣而落。就在這夕照?qǐng)D初展麗景之際，驀然涼風(fēng)突起，咸陽西樓頓

時(shí)沐浴在凄風(fēng)之中，一場(chǎng)山雨眼看就要到了。這是對(duì)自然景物的臨摹，也是對(duì)唐王朝日薄西

山，危機(jī)四伏的沒落局勢(shì)的形象化勾畫，它淋漓盡致而乂形象入神地傳達(dá)出了詩人“萬里愁

的真實(shí)原因。

頸聯(lián)中，早已蕩然無存的“秦苑”“漢宮''又給人無盡的聯(lián)想——禁苑深宮，而今綠蕪遍地，黃

葉滿林；唯有鳥雀和蟲嗚,不識(shí)興亡，依然如故。歷史的演進(jìn)，土朝的更替，世事的變化滄

桑，把詩人的愁怨從“萬里”推向“千古”，以實(shí)景疊合虛景，吊古之情油然而生。

尾聯(lián)中，詩人最后感慨道:貓旅過客還是不要索問當(dāng)年秦漢興亡之事吧!我這次來故國(guó)咸陽，

連遺址都尋不著，只有渭水還像昔日一樣長(zhǎng)流不止而已?！澳獑枴倍郑⒎莿裾]之辭，實(shí)

乃令人思索之語，它讓讀者從悲涼頹敗的自然景物中鉤沉歷史的教訓(xùn)；?個(gè)"流''字，則暗示

出頹勢(shì)難救的痛惜之情。淚水無語東流的景象中，融鑄著詩人相思的憂愁和感占傷今的悲涼,

委婉含蓄，令人傷感。

6.①哭李商隱的懷才不遇，哭李商隱的死亡，哭自己失去知音，也哭天下才子共同的不幸

遭遇。②全詩把譽(yù)才、惜才和哭才結(jié)合起來寫，由譽(yù)而惜，由惜而哭，以哭寓憤，層層而生，

情感濃烈。增強(qiáng)了作品的感染力。

【詳解】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。

“虛負(fù)凌云萬丈才，一生襟抱未曾開”，空懷有凌云萬丈的高才，一生胸襟不曾片刻展開。這

-是詩人對(duì)李商院的評(píng)價(jià)。說他有凌云之才，這是對(duì)他的夸機(jī)“虛負(fù)”即“空懷”之意，對(duì)他懷

才不遇表現(xiàn)出憤憤不平之情?！耙簧蟊丛_”，對(duì)其懷才不遇寄寓了同情之情。

頷聯(lián)“鳥啼花落人何在，竹死桐枯鳳不來”“鳥啼花落”烘托成一幅傷感色調(diào)的虛景，喚起人們

對(duì)李商隱身世的聯(lián)想，以虛托實(shí)。以“桐枯風(fēng)死''暗喻李商隱的去世。作者對(duì)他的死非常傷感，

一哭三嘆，痛哭自己失去了知音。頸聯(lián)后句以伯牙絕弦的典故，哭自己失去了知己。

尾聯(lián)“九泉莫嘆三光隔，又送文星入夜臺(tái)”莫要悲嘆九泉之下見不到日月星三光吧，現(xiàn)在您的

逝去，就是送入賓間的一顆光芒四射的“文星”?。⑶楦械膶?duì)象擴(kuò)大化了，哭李商陷的死亡，

這樣的才子都有這樣不幸的遭遇。

全詩把譽(yù)才、惜才和哭才結(jié)合起來寫，感情真摯而濃烈，對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的控訴有力，詩篇感染

力極強(qiáng)。

7.頸聯(lián)的詩眼是“閑”。

①“閑”緊承前句“居民地僻常無事”，寫出了詩人的生活狀態(tài)，“閑”也是詩人能登山賞景的重

要原因。

②"閑'’暗含了詩人面時(shí)政治斗爭(zhēng)深諳進(jìn)退取舍之道的人生智慧。

【詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌煉字的能力。

首先明確詩眼是“閑”，然后結(jié)合詩句分析。

由詩歌注釋“白居易于長(zhǎng)慶二年因避黨爭(zhēng)自求外放，任杭州刺史''和"菱歌清唱棹舟【可，樹里

南湖似鑒開'“'居民地僻常無事”可知，此時(shí)詩人擔(dān)任杭州刺史，在官任上無所事事，只好過

著怡情山水的閑適生活。

“居民地僻常無事，太守官閑好獨(dú)來”兩句寫詩人因?yàn)殚e來無事，只好游山玩水；由“猶憶長(zhǎng)

安論詩句，至今惆悵獨(dú)書臺(tái)”可知，詩人憶及當(dāng)初在長(zhǎng)安意氣風(fēng)發(fā)，談詩論句，如今卻只能

懷著無限惆悵之情，獨(dú)登高臺(tái)，體現(xiàn)了詩人有突出才能卻又無法施展的無奈。

詩人因?yàn)楣賵?chǎng)黨爭(zhēng)而不得已請(qǐng)求外放，在外做官期間，盡管內(nèi)心無奈，卻又能通過山水來怡

養(yǎng)性情，體現(xiàn)了詩人面對(duì)人生困境時(shí)懂得進(jìn)退取舍的心靈超越。

8.頷聯(lián)融情于景，通過“寒月”“疏竹”，營(yíng)造了一種冷寂、清涼的意境，抒發(fā)了作者因被貶

而感到的寂寞傷感之情。

頸聯(lián)以動(dòng)襯靜，通過遠(yuǎn)處傳來的泉水聲、還有那一時(shí)的鳥兒喧嘩聲，反襯出這中夜的寂靜，

從而表達(dá)出作者當(dāng)時(shí)謫居僻遠(yuǎn)之地的孤獨(dú)、愁苦、無人理解之情。

【詳解】本題考查學(xué)生賞析詩歌表達(dá)技巧的能力。

頷聯(lián)融情于景。來到西園.只見：一輪寒月從東嶺升起，清涼月色，照射疏竹，仿佛聽到一

泓流水穿過竹根，發(fā)出泠泠的聲響。"泠泠''兩字用得極妙?！霸隆鄙嫌靡粋€(gè)“寒”字來形容，與

下句的“泠泠”相聯(lián)系，又與首句的，，繁露墜”有關(guān)。露重月光寒，夜已深沉，瀟瀟疏竹，泠泠

水聲，點(diǎn)染出一種幽清的意境，令人有夜涼如水之感。抒發(fā)了作者因被貶而感到的寂寞傷感

之情。

頸聯(lián)以動(dòng)襯靜。“石泉遠(yuǎn)逾響”，看來難以理解，然而這個(gè)‘逾"字，卻更能顯出四野的空曠和

寂靜。山鳥時(shí)而?鳴，固然也反襯出夜的靜謐，同時(shí)也表明月色的皎潔，竟使山鳥誤以為天

明而鳴叫.“露”“月”“泉”“鳥”這四種意象相互融合，以動(dòng)襯靜，突顯了詩人被貶謫后所處環(huán)

境的空曠寂寞，從而表達(dá)出作者當(dāng)時(shí)謫居僻遠(yuǎn)之地的孤獨(dú)、愁苦、無人理解之情。

9.陶詩最后兩句寫詩人不懼農(nóng)事的勞累，堅(jiān)定自己躬耕隱居的理想愿望，洋溢著歸隱的恬

適。鐘詩最后兩句寫農(nóng)人家庭和美，不羨慕富豪，表現(xiàn)了農(nóng)人知足常樂的淳樸。

【詳解】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩歌中作者的思想情感的能力。

在陶詩中，最后兩句“衣沾不足惜，但使愿無違”的意思是衣衫被沾濕并不可惜，只愿我不違

背歸隱心意。陶淵明是上大夫出身，但其厭倦了官場(chǎng)的黑喑現(xiàn)實(shí)，所以自愿歸隱鄉(xiāng)間。這里

作者寫勞動(dòng)中露水沾濕衣服，但作者并不以此為意，表明自己不懼農(nóng)事的勞累，堅(jiān)定自己躬

耕隱居的理想愿望，詩句中洋溢著歸隱的恬適和理想實(shí)現(xiàn)的堅(jiān)定。

與陶詩不同的是，鐘詩最后兩句“夜歸醉共妻孥樂，不與陶朱斗富饒”,意思是晚上酒醉歸來，

與妻子孩子一起享受天倫之樂，這是陶朱之富也比不了的。這句詩寫農(nóng)人家庭和美，不羨慕

富豪，表現(xiàn)了農(nóng)人知足常樂的淳樸。

10.這首詩的詩眼是'、悲

這“悲”字里包含了因離家“萬里”、“作客”異鄉(xiāng)而產(chǎn)生的濃重的思鄉(xiāng)之情，包含了因滿鬢“繁

霜”、“百年”而產(chǎn)生的悲涼的遲暮之恨，也包含了因身體“多病”、“新停濁酒杯”而產(chǎn)生的肌

膚之痛，包含了因生活“艱難”、窮困"潦倒”而產(chǎn)生的落皈之愁，包含了因朋友已逝、子然一

身的孤獨(dú)之感，更包含了因時(shí)局“艱難”、社會(huì)動(dòng)亂、民不期生而產(chǎn)生的憂國(guó)憂民的深切情懷。

【詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌詩眼的能力。

四句寫景，述登高見聞，緊扣秋天的季節(jié)特色，描繪了江邊空曠寂寥的景致。首聯(lián)為局部近

景，頷聯(lián)為整體遠(yuǎn)景。后四句抒情?，寫登高所感，圍繞作者自己的身世遭遇，抒發(fā)了窮困潦

倒、年老多病、流寓他鄉(xiāng)的悲哀之情。因此詩歌的詩眼是“悲

“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”兩句，“悲秋”已讓人黯然神傷，“萬里悲秋”更是讓人凄

愴不已。?個(gè)"常''字更是道出“萬里悲秋”時(shí)常與我相伴，悲哀感之強(qiáng)烈濃重，令人心神寂寥，

無可排遣。詩人由秋及人，有感而發(fā)，寫自己年老多病，拖著殘軀獨(dú)自登上高臺(tái)，那種異鄉(xiāng)

懷人的情感噴薄而出，心中苦悶躍然紙匕從中可以看出，詩人因?yàn)殡x家萬里之遙，旅居異

國(guó)他鄉(xiāng)而產(chǎn)生了思鄉(xiāng)之情；因?yàn)樯眢w多病，人生已到暮年而內(nèi)心悲傷。

尾聯(lián)“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”，連用四個(gè)字“艱’”灘”“苦”“恨”，組合在一起，極

盡筆墨突出詩人內(nèi)心的痛苦和郁悶程度之深，愁腸百結(jié)，愁緒萬千，以致于白了頭發(fā)，傷了

身體，失了流年，壯志未酬身先老，悲秋之情，愁苦之緒，綿延不絕，令人哀悸。可見，詩

人因?yàn)樯钇D難、窮困潦倒而內(nèi)心悲傷：結(jié)合詩歌背景可知，其中的“苦恨"“艱難''除個(gè)人生

活之苦外，還包括因?yàn)闀r(shí)局的艱難，社會(huì)的動(dòng)蕩、百姓的流離失所等產(chǎn)生的憂國(guó)憂民的悲切

之情。

11.“幽意”（或，幽"）。

①表現(xiàn)了作者寄情山水的“幽情、幽趣”：小舟輕颼，隨性而至，清閑自在。

②作者夜游所見皆是“清幽朦朧之景”：晚風(fēng)輕拂，春花夾岸，潭水淡煙，月色溶溶。

③抒發(fā)r作者“幽隱（歸隱）之志”：向往遠(yuǎn)離人囂、幽居獨(dú)處、不問世事的生活。

【詳解】本題考查學(xué)生貨析詩歌煉字，理解作者情感態(tài)度的能力。

首先，詩句“幽意無斷絕”意思是“我尋幽探勝的心意沒有定止”，其中“幽意”即尋幽的心意。

止是因?yàn)檫@寄情山水、尋幽探奇的“幽情、幽趣”，才使得詩人任憑輕風(fēng)吹送小船，讓自己隨

性而至，清閑自在地探訪山野。

在景物描寫上，詩人以“晚風(fēng)吹行舟，花路入溪口''描寫了習(xí)習(xí)晚風(fēng)，吹拂著游船，船兒任憑

輕風(fēng)吹送，轉(zhuǎn)入春花夾岸的溪口，恍如進(jìn)了武陵桃源勝境，多么清幽，多么閑適！“際夜轉(zhuǎn)

西壑，隔山望南斗”中、,際位''說明泛舟時(shí)間之久，正是“幽怠無斷絕”的具體寫照。、、潭煙飛溶

溶，林月低向后''二句中更是用一‘‘飛''字，把水色的閃耀，霧氣的飄流，月光的灑瀉，都寫

活了。從這幾聯(lián)對(duì)景物描寫的內(nèi)容可知，詩人以春江、月夜、花路、扁舟等景物，創(chuàng)造了一

種幽美、寂靜而又迷蒙的意境。從中可見，作者夜游所見皆是“清幽朦朧之景”：晚風(fēng)輕拂,

春花夾岸，潭水淡煙，月色溶溶。

懷著隱居"幽意''的泛舟人，置身于這種境界之中，最終發(fā)出了“生事且彌漫，愿為持竿叟”

的感嘆，說明人生世事正如溪水上彌漫無邊的煙霧，縹緲迷茫，作者愿永作若耶溪邊一位持

竿而釣的隱者。由夜景的清雅更覺世事的喧囂，便自然地追慕“幽意”的人生。由此可見，“幽

意，，二字更是透露了全詩的主旨，即作者的“幽隱（歸隱）之志”：向往遠(yuǎn)離人囂、幽居獨(dú)處、

不問世事的生活。

12.①全詩的詩眼是“喜”,敘事寫景抒情皆由此出。②首聯(lián)寫過盡險(xiǎn)灘，心胸開闊，暗含“喜”；

③頷聯(lián)和頸聯(lián)寫景，江天一色，蒼茫一派，鶻飛魚騰，壯奇景象寄寓殆蕩襟懷：④尾聯(lián)寫奉

詔東歸，詩人預(yù)感將身擔(dān)大仔，更難掩要有一番作為之“喜”。

【詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌詩眼的能力。

首聯(lián)“雷動(dòng)江邊鼓吹雄，百灘過盡失途窮”，是問顧到達(dá)夷陵之前，船過三峽時(shí)的驚心動(dòng)魄的

情景。當(dāng)闖過這些險(xiǎn)灘到達(dá)夷陵的時(shí)候，驚魂甫定、充滿喜悅的心情是可想而知的。

頷聯(lián)寫夷陵地段江面的壯闊。此時(shí)站在船頭，極目遠(yuǎn)望，“山平水遠(yuǎn)”，江天一色，蒼茫一派；

而且回顧來路，指點(diǎn)眼前，峽內(nèi)峽外兩相對(duì)比，確有“地辟天開”之感。所以“山平水遠(yuǎn)蒼茫

外，地辟天開指顧中“，既是從闊遠(yuǎn)的畫面上來描繪夷陵江面的景色，更刻畫了初出三峽時(shí)

那種蔚然開朗、乍喜還驚的心情，生動(dòng)傳神。

頸聯(lián)攝取了江面上一組美麗奇特的畫景?！翱→X橫匕遙掠岸，大魚騰出欲凌空”，是說雄鷹振

翩奮飛，追風(fēng)逐浪，掠岸而去；大魚騰躍出水，幾乎要凌空而上。。前句中，"逼'’字可見江

面之寬，"掠”字可見鷹飛之迅；后句中，“騰”字狀魚之活潑，"欲凌空”，更形騰躍之勢(shì)。此

聯(lián)與上聯(lián)互相映襯，由遠(yuǎn)及近，由虛而實(shí)，將夷陵江面七而又奇的景象描繪得十分生動(dòng)。壯

奇景象寄寓殆蕩襟懷。

尾聯(lián)寫詩人自己的心情。詩人喜的原因，一方面當(dāng)然是船行出峽，一心胸為之開朗，喜悅之

情油然而生；但另一方面更是對(duì)故鄉(xiāng)的渴想和對(duì)未來充滿希望的一種自慰之感，所以不由高

唱“三丈黃旗舞便風(fēng)“黃旗”此處指詩人坐船上的旗幟。“便風(fēng)”是順風(fēng)。沿江而下。輕舟順

風(fēng)，旌旅獵獵，是令人愜意的。詩人這次奉詔還朝廷對(duì)，或許能向皇上傾吐報(bào)國(guó)的襟懷。詩

人預(yù)感將身擔(dān)大任，更難俺要有一番作為之“喜

由此可見，全詩的詩眼是“喜”，敘事寫景抒情皆由此出。

13.詩眼分別是“搖滴"?！皳u”指“搖動(dòng)”，“滴”指“滴落”。涼風(fēng)吹來,江水搖動(dòng),影子跟著

搖動(dòng)，讓人感到城也搖動(dòng)起來：秋月皎潔，露珠墜落，仿佛是從月亮上滴落下來似的。此二

字化靜為動(dòng)，賦予畫面動(dòng)感，使靜止的畫面生動(dòng)起來，情態(tài)逼真；又使本屬平常的水、城、

露、月等景物，呈現(xiàn)出不同尋常的情態(tài)，異趣橫生。

【詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌煉字的能力。

詩的頷聯(lián)“白云映水搖空城，白露垂珠滴秋月''意思是涼風(fēng)吹來，江水搖動(dòng)，影子跟著搖動(dòng)，

讓人感到城也搖動(dòng)起來；秋月皎潔，露珠墜落，仿佛是從月亮上滴落下來似的。首先判斷哪

些字用得好，一般選取動(dòng)詞、形容詞、副詞等。在古詩詞中充當(dāng)“詩眼”的，有相當(dāng)一部分是

動(dòng)詞。由于動(dòng)詞的作用，使某此詩句成為名句，這便叫“動(dòng)詞效應(yīng)此句就是選取“搖”“滴”

兩個(gè)動(dòng)詞。這兩句描繪了涼風(fēng)吹來，江水搖動(dòng)，影子跟著搖動(dòng)，讓人感到城也搖動(dòng)起來；秋

月皎潔，露珠墜落，仿佛是從月亮上滴落下來似的一幅畫面。城是不會(huì)"搖''的，但“涼風(fēng)發(fā)”，

水楣，影搖，仿佛城也搖蕩起來:月亮是不會(huì)“滴”露珠的，但“獨(dú)卜?高樓”,凝神仰望秋月皎

潔如洗，好像露珠是從月亮上滴下似的?！暗巍迸c“搖”，使整個(gè)靜止的畫面K動(dòng)起來，使得靜

態(tài)的景物畫面有了生機(jī)和活力，是化靜為動(dòng)的寫作手法。

同時(shí)，這兩字使本屬平常的云、水、城、露、月諸多景物，一齊情態(tài)畢露，異趣橫生，反映

出浪漫主義詩人想象的奇特。

14.①全詩的詩眼為“閑”字。

②首聯(lián)由“口長(zhǎng)”“郡僻”“晝掩門”可見其官務(wù)清閑；頷聯(lián)因?yàn)楣賱?wù)清閑，所以借讀書悟道消遣

時(shí)間：頸聯(lián)由詩人院中賞景直至月上，可見其生活清閑。由此可見，詩人的口常處處透著“閑

③但這種“閑”帶給詩人的并非閑適愉悅。詩人被貶僻郡，形單影只，雖如杜甫一樣仍心系家

國(guó)，但空有滿腔抱負(fù)無法施展。于是在道家書中尋求解脫卻不得解脫，賞花飲酒欲消除苦悶

卻無法排遣，可見一"閑'’字背后飽含其孤寂苦悶之情。

【詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌煉字，賞析詩歌思想感情的能力。

首聯(lián)寫白天變長(zhǎng)了，黃昏前的時(shí)光怎么打發(fā)呢？偏僻的州郡里，官衙闈寂，盡口掩門。頷聯(lián)

寫翻開杜甫的集子，在詩的世界里徜徉，從老子的《道德經(jīng)》中窺見道的本原，因?yàn)楣賱?wù)清

閑，所以借讀書悟道消遣時(shí)間。頸聯(lián)寫北院繁花十片隨風(fēng)飄落，月亮升起時(shí)在東樓有美酒相

伴，詩人院中賞景直至月上，可見其生活清閑。

詩人的日常處處透著“閑故“閑”字為全詩的詩眼。

詩人口中說閑，正是心中不肯閑之故。他為官清正，有志改革，然而詩人在淳化二年（991

年），因徐鉉誣陷，而貶商州。故一''閑”字，凝聚著作者的不滿和惆悵、苦悶和孤獨(dú)，',郡僻"、

“晝掩門”對(duì)閑字作了進(jìn)一步渲染。后面讀書銷愁，風(fēng)撫落花、借酒消愁，更可見一“閑”字背

后飽含其孤寂苦悶之情。

15.①戰(zhàn)亂漂泊之苦。首聯(lián)寫到兵荒馬亂，詩人為躲避戰(zhàn)亂不得不拖著病體四處逃難，盡嘗

漂泊之苦。

②客子思?xì)w之憂。頸聯(lián)寫詩人身在客中，不由傷感落淚，想要借酒澆愁，依舊愁心難抑，“歸

心”更直接點(diǎn)明詩人的思?xì)w之情。

③憂國(guó)傷時(shí)之情。詩人自己為逃避戰(zhàn)亂而“野泊”，一身亂離，還心系朝廷，“欲問行朝近消

息“，然而兵荒馬亂，政局未穩(wěn)，令詩人十分擔(dān)憂。

【詳解】本題考查學(xué)生賞析詩歌用詞和思想感情的能力。

首聯(lián)，寫在這亂世之中，江月依然那么明亮可愛，但它應(yīng)該懂得流亡在外的病人的心情。然

而兵荒馬亂，政局未穩(wěn)，令詩人十分擔(dān)憂。詩人自己為躲避著兵荒馬亂不得不拖著生病的身

體四處逃難，四處漂泊，困受戰(zhàn)亂漂泊之苦。

頷聯(lián)，寫詩人在野所見之景，所聽之聲。北斗星柄漸漸橫斜，聽畫角聲