2024屆山西省平遙中學(xué)全國高考招生統(tǒng)一考試高考語文試題模擬試題一含解析_第1頁
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文檔簡介

2024屆山西省平遙中學(xué)全國高考招生統(tǒng)一考試高考語文試題模擬試題(1)

注意事項:

1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。

2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5亳米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。

3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。

4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

1、閱讀下面的作品,完成下面小題。

黃金原野

劉慈欣

從“黃金原野”號向外看,第二個太陽出現(xiàn)了,是“獵戶座”飛船減速時發(fā)動機的核火焰。

麥克歡呼起來?!?9年了,”麥克看著屏幕上的愛麗絲說,“你還是那么年輕。”

米勒的“生命遠景”公司研制出一種叫“冬神”的藥物,可使服用者進入三個月到一年的冬眠,連續(xù)服用,冬眠

期無限延長。米勒本來想把它用于太空航行。但是,自上世紀(jì)中葉的疊月以后,載人太空航行幾乎停滯。米勒決定自

己創(chuàng)造一個能使“冬神”派上用場的時代。5年后,“生命遠景”公司研制出“以太”號火箭,但耗盡財力。美國國

家航空航天局(NASA)也無法繼續(xù)提供技術(shù)支持。米勒最后完成的“黃金原野”號飛船只能載一個人,而且只能繞月

飛行。

不久,米勒在車禍中遇難。但就在米勒去世的當(dāng)天,“以太”號火箭突然發(fā)射升空,“黃金原野”號飛船中的宇

航員是米勒20歲的女兒愛麗絲。

但是由于倉促發(fā)射,“黃金原野”號沒能夠按計劃在月球軌道與“以太”號火箭分離,而是以大于第三宇宙速度

的速度向太陽系外飛去。如果沒有救援,飛船將飛離太陽系。

以目前人類航天的技術(shù)能力,短時間內(nèi)不可能對飛行器進行救援。但幸運的是,“黃金原野”號上攜帶著“冬神”

藥物,可以使愛麗絲冬眠20年。

“黃金原野”號的通信系統(tǒng)連入了互聯(lián)網(wǎng),每個人都能通過虛擬現(xiàn)實的連接進入飛船同愛麗絲一起。愛麗絲蘇醒

的日子幾乎是一個世界性的節(jié)日,每到這一天,所有的人都期待著她從沉睡中睜開美麗的雙眼,從太空中給世界一個

微笑。

2043年12月31日,時代廣場,愛麗絲出現(xiàn)在大屏幕上,她微笑著揮手,祝地球新年快樂。接著美國總統(tǒng)哈里森

宣布啟動“阿波羅II”計劃,建造高速太空飛船,對“黃金原野”號實施救援。

2044年10月27日是愛麗絲的蘇醒日?!拔易隽艘粋€夢?!睈埯惤z輕聲說,“我夢見自己回到了一個沒有人的地

球,高樓被綠色藤蔓包裹著,安靜得可怕。在一個長滿雜草的廣場,我看到了一大片太陽能電池板,我順著電纜進入

了一個深深的地下室,看到了一臺超級電腦,指示燈亮著,顯示屏落滿灰塵,我用手指觸了一下,顯示屏顯示一行字:

小心!內(nèi)存里生活著100億人!我看到地板上有一只老鼠,正在啃那條連接電腦和地面上太陽能電池板的電纜!我想

撲過去趕走它,但挪不動步,發(fā)不出聲

2045年12月15日,“黃金原野”號漂流第736天,距地球12億公里。這一天,航天委員會、預(yù)算委員會和NASA

舉行了一系列聽證會后得出結(jié)論:依靠人類現(xiàn)有的火箭發(fā)動機技術(shù),已經(jīng)不可能實施有效救援,繼續(xù)進行“阿波羅II”

計劃是無意義的。失望引發(fā)的激憤像野火一般蔓延開來,最后哈里森辭職。艾倫繼任總統(tǒng)后向全世界宣布:“重啟‘獵

戶座'計劃。”

2062年3月5日,在“黃金原野”號飛船發(fā)射后的第19年,“獵戶座”飛船成功啟航。在核聚變發(fā)動機強勁的

加速下,飛船以相當(dāng)于“黃金原野”號80倍的速度航行,僅用3個月就走完了愛麗絲19年的航程。

就要開始對接時,“獵戶座”接收到愛麗絲的錄音?!?043年12月15日5點至現(xiàn)在的時段里,'黃金原野'號

發(fā)出的所有信息均為智能模擬。'生命遠景'并沒有研發(fā)出冬眠藥物,'黃金原野’號向外太空的漂移是按計劃進行

的,這項計劃只有我和父親知道。本來他打算自己乘'黃金原野’號飛向外太空,但出了車禍……'黃金原野'號上

的生命維持資源只能夠讓一個乘員存活15天左右,所以我錄下了這段聲音。謝謝你們,謝謝所有的人。

“有一個傳說:在一個大饑荒的年代,一位老人在彌留之際告訴幾個孩子一個秘密一村子后面的荒地里埋著大

量的黃金。老人死后,他的孩子們就在那片荒地上瘋狂地挖掘,最后發(fā)現(xiàn)黃金并不存在,但他們的挖掘把那片荒地開

墾為良田,正是這片田地使孩子們在饑荒中生存下來。

“請讓我和'黃金原野'號一直航行下去吧,這是一個好的歸宿。”

城市出奇地安靜。一個孩子低聲問:“她會飛到那些星星中間嗎?”“親愛的,她已經(jīng)在星星中間了?!焙⒆拥?/p>

母親說。“那里很遠吧?”“會越來越近的?!?/p>

麥克和周圍的人們安靜地等待著黎明,等待著重新開始的、更加廣闊的生活。

(有刪改)

1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是

A.小說開頭從“黃金原野”號飛船的視角描寫人類為了挽救愛麗絲的生命而研制出的“獵戶座”號高速飛船駛來的

情景,起到了引發(fā)懸疑的作用。

B.愛麗絲所做之夢意在提醒人類:學(xué)科技術(shù)是把雙刃劍,人類科學(xué)技術(shù)越發(fā)達,在安全方面就越脆弱,所以越要時

刻注意自身的安全問題。

C.小說中幾個年月日數(shù)字的出現(xiàn),將故事發(fā)生的十九年時間簡化為幾個時間節(jié)點,既有利于作者的敘述,也使讀者

閱讀起來感覺有條理。

D.小說結(jié)尾的“會越來越近的”“等待著黎明”“等待著重新開始的、更加廣闊的生活”等語句表意含蓄,意味深

長,暗示人們對未來充滿希望。

2.小說是怎樣塑造米勒父女形象的?清結(jié)合作品簡要分析。

3.請結(jié)合文中愛麗絲講述的傳說,探究飛船被命名為“黃金原野”號的初衷。

2、閱讀下面的文字,完成下面小題。

賣白菜

莫言

我12歲那年,臨近春節(jié)的一個早炭,母親苦著臉,心事重重地在屋子里走來走去,最后,母親的目光鎖定在白菜

上,端詳著,終于下了決心似的,叫著我的乳名,說:“社斗,去找個簍子來吧……”

“可是,您答應(yīng)過的,這是我們留著過年的……”話沒說完,我的眼淚就涌了出來。母親的眼簫濕漉浪的,但她

沒有哭,她有些惱怒地說:“這么大的漢子了,動不動就抹眼淚,像什么樣子?!”

“我們種了一百零四棵白菜,賣了一百零一棵,只剩下這三棵了……說好了留著過年的,說好了留著過年包餃子

的……”我哽咽著說。

母親靠近我,掀起衣襟,擦去了我臉上的淚水。我把臉伏在母親的胸前,委屈地抽噎著。我感到母親用粗糙的大

手撫摸著我的頭,我嗅到了她衣襟上那股揉爛了的白菜葉子的氣味。透過朦朧的淚眼,我看到母親把那棵最大的白菜

從墻上釘著的木概子上摘了下來。母親又把那棵第二大的摘下來。最后,那棵最小的、形狀圓圓像個和尚頭的也脫離

了木概子,擠進了妻子里。我熟悉這棵白菜,就像熟悉自己的一根手指。因為它生長在最靠近路邊那一行的拐角的位

置上,它一直長得不旺,我們在澆水施肥時就對它格外照顧。我曾經(jīng)甘看母親將一大把化肥撒在它妁周圍。后來,它

盡管還是小,但卷得十分飽滿,收獲時母親拍打著它感慨地對我說:“你看看它,你看看它……”在那一瞬間,母親

的臉上洋溢著珍貴的欣喜表情,仿佛拍打著一個歷經(jīng)磨難終于長大成人的孩子。

集市在鄰村,距離我們家有三里遠。寒風(fēng)凜冽,有太陽,很弱,仿佛隨時都要熄滅的樣子。不時有趕集的人從我

們身邊超過去。我的手很快就凍麻了,以至于當(dāng)簍子跌落在地時我竟然不知道。母親就蹲下身,將背萎的木棍搭上肩

頭,我在后邊幫扶著,讓她站直了身體。

終于挨到了集上。在我們旁邊賣青蘿卜的是一個高個子老頭,母親讓我叫他七姥爺。聽母親說,是我姥姥村里人,

同族同姓。一個老太太朝著我們的白菜走了過來。她用細而沙啞的嗓音問白菜的價錢。母親回答了她。她搖搖頭,看

樣子是嫌貴。但是她沒有走,而是蹲下,揭開那張破羊皮,翻動著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲

斷未斷的根拽了下來。然后她又逐棵地戳著我們的白菜,用彎曲的、枯柴一樣的手指。她撇著嘴,說我們的白菜卷得

不緊,母親用憂傷的聲音說:“大坤子啊,這樣的白菜您還嫌卷得不緊,那您就到市上去看看吧,看看哪里還能找到

卷得更緊的吧。”我對這個老太太充滿了厭惡感,你拽斷了我們的白菜根也就罷了,可你不該昧著良心說我們的白菜

卷得不緊。我忍不住冒出了一句話:“再緊就成了石頭蛋子了!”老太太抬起頭,驚訝地看著我,問母親:“這是誰?

是你的兒子嗎?”“是老小,”母親回答了老太太的問話,轉(zhuǎn)回頭批評我,“小小孩兒,說話沒大沒小的!”老太太

將她胳膊上挎著的柳條第免放在地上,膊出手,撕扯著那棵最小的白萊上那層已經(jīng)干枯的菜幫子。我十分惱火,便刺

她:“別撕了,你撕了讓我們怎么賣?!”

“你這個小孩子,說話怎么就像吃了槍藥一樣呢?”老太大嘟噥著,但撕扯菜幫子的手卻并不停止。

“大嬸子,別撕了,放到這時候的白菜,老幫子脫了五六層,成了核了?!蹦赣H勸說著她。她終于還是將那層干

菜幫子全部撕光,露出了鮮嫩的、潔白的菜幫。母親用桿鉤子掛住白菜根,將白菜提起來。老太大把她的臉幾乎貼到

杼桿上,仔細地打量著上面的抨星。終于核準(zhǔn)了重量,老太太說:“俺可是不會算賬?<.”

母親因為偏頭痛,算了一會兒也沒算清,對我說:“社斗,你算?!蔽艺伊艘桓莅簦梦覄倓倢W(xué)過的乘法,在

地上劃算著。

我報出了一個數(shù)字,母親重復(fù)了我報出的數(shù)字?!皼]算錯吧?”老太大用不信任的目光盯著我說?!澳阕约核憔?/p>

是了?!蔽艺f。

“這孩子,說話真是暴躁?!崩咸吐曕絿佒?,從腰里摸出一個骯臟的手絹,層層地揭開,露出一番紙票,然

后將手指伸進嘴里,沾了唾沫,一張張地數(shù)看。她終于將數(shù)好的錢文到母親的手里。我看到七姥爺?shù)募怃J的目光在我

的臉上戳了一下,然后就移開了。

等我放了學(xué)回家后,一進屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。那個蠟條婆子擺在她的身邊,三棵白菜都在簍子里,那

棵最小的因為被老太太剝?nèi)チ烁蓭妥?,已?jīng)受了嚴(yán)重的凍傷。我的心猛地往下一沉,知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母

親抬起頭,眼睛紅紅地看著我,過了許久,用一種讓我終生難忘的聲音說:

“孩子,你怎么能這樣呢?你怎么能多算人家一毛錢呢?”“娘,”我哭著說,“我……”

“你今天讓娘丟了臉……”母親說著,兩行眼渴就掛在了腮上。這是我看到堅強的母親第一次流淚,至今想起,

心中依然沉痛。

1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是

A.“我看到七姥爺?shù)募怃J的目光在我的臉上戳了一下,然后就移開了",暗示“我”的伎倆被識破了。

B.老太太挑白菜的過程中,“蹲”“翻”“拽”“撤”一連串動作描寫說明她是一個挑剔、愛占小便宜的人。

C.老太太撕扯白菜幫子,母親卻沒有阻止,說明母親是一個懦弱的人。

D.前文寫我和母親侍弄白菜,寫出對勞動果實的珍愛,更為下文我對老太太的厭惡提供了情感緣由。

2.文中畫線兩處對母親的眼睛進行了描寫,請你結(jié)合這兩處描寫分析母親這一人物形象。

3.本文沒有具體寫“最壞的事情”的發(fā)生經(jīng)過,請推測這一經(jīng)過,并分析這樣省略寫的好處。

3、閱讀下面的文字,完成下面小題。

材料一

為阻擊肺炎疫情蔓延,武漢正參照非典時期北京“小湯山”模式,建設(shè)“火神山”“雷神山”兩座醫(yī)院,集中收

治新型冠狀病毒感染的肺炎患者。

醫(yī)院建設(shè)進度如何了,現(xiàn)場是怎樣的場景呢……網(wǎng)友們都很關(guān)注,于是工地的建設(shè)直播火了。乖乖宅在家的網(wǎng)友

們圍觀工地建設(shè),自稱監(jiān)工、包工頭,并玳慰于宅在家的日子找到了一份新工作——“云監(jiān)工”。而微博上,“網(wǎng)絡(luò)

包工頭”“無聊又睡不著看直播造醫(yī)院”等話題閱讀量皆已過億,足見這場直播的影響力。鏡頭下,是現(xiàn)場4000余名

工人,近千臺大型機械24小時輪班搶建;屏幕外,是千萬網(wǎng)友輪番的守候,一字一句的祝福與齊心協(xié)力抗擊疫情的信

心!

面對疫情,不斷爬升的數(shù)字、龐雜的新聞信息以及一些不攻自破的謠言,在所難免會讓人們積累一定的緊張情緒。

同時,日日宅在家中無所事事,更容易產(chǎn)生不良情緒。有實驗表明,人在無能為力的環(huán)境里持久了,生理心理都會被

影響。這場慢直播的出現(xiàn),讓全國網(wǎng)友直擊醫(yī)院建設(shè)進度,并能夠互動參與其中,大大稀釋了焦慮情緒。而“云監(jiān)工”

們由此也找到了又一個為武漢加油的方式。

與其說是一場監(jiān)工,不若說是千萬人的守候與鼓勁。這些視頻內(nèi)容的真正價值在于:其實的視線,更讓人明白分

秒必爭的不易;寒冬的堅守,更能催生出積極樂觀的態(tài)度,凝聚力量。如果說,此前在抗擊疫情中的部分極端做法隔

離了人們之間的溫情,這些最真實、感同身受的視頻,又將一片片孤島連結(jié)。雖不能至,心亦牽掛之。

(摘編自《千萬網(wǎng)友“云監(jiān)工”:雖不能至,心牽掛之》,人民日報,2020年1月30日)

材料二

春節(jié)期間,新型冠狀病毒肺炎疫情牽動人心。為有效抗擊新型能狀病毒疫情,武漢參照北京小湯山醫(yī)院模式,開

建火神山、雷神山專用于收治新型肺炎患者,為感染病人提供更好的集中治療。

通過5G實時直播,觀眾在第一時間獲知武漢“小湯山”的建設(shè)進度。中國電信數(shù)據(jù)顯示,中國電信與央視頻特別

推出的《疫情二十四小時》在線高清直播服務(wù)同時在線觀看網(wǎng)民最高峰趣過9000萬人次,累計訪問人數(shù)趣過2億人次。

咪咕視頻工作人員告訴記者,中國移動利用5G網(wǎng)絡(luò),通過咪咕視頻向人民日報、新華社、央視新聞、第一財■經(jīng)等

20家主流媒體實時直播火神山、雷神山醫(yī)院建設(shè)進展情況,截至2月4日,累計觀看數(shù)已經(jīng)超過3億次。

記者從中國電信方面了解到,1月27日凌晨接到直播任務(wù)后,公司緊急開通支持現(xiàn)場直播的互聯(lián)網(wǎng)專線?!霸票O(jiān)

工”項目基于5G網(wǎng)絡(luò)和天翼云平臺建設(shè),通過DICT智能視頻云平臺,提供穩(wěn)定清晰、高質(zhì)量的現(xiàn)場直播信號。

除了直播醫(yī)院建設(shè)情況,在此次疫情中,5G還應(yīng)用于遠程會診、體溫篩查等多個場景。

(摘編自《數(shù)千萬“云監(jiān)工”共同見證5G應(yīng)用逐步落地》,第一財經(jīng),2020年2月5)

材料三

武漢火神山新型冠狀病毒感染肺炎??漆t(yī)院2月4日開始正式接診斷型冠狀病毒感染的肺炎確診患者。這座只用

10天時間平地崛起的醫(yī)院,不僅全程吸引著國內(nèi)數(shù)千萬網(wǎng)友擔(dān)當(dāng)“云監(jiān)工”,新華社在Facebook、Titter和YouTube

平臺對火神山醫(yī)院建設(shè)全程報道,更是讓無數(shù)外國網(wǎng)友震撼不已,紛紛贊嘆中國速度、中國力量,系列報道瀏覽量超

過3000萬次,轉(zhuǎn)發(fā)、點贊、評論超過200萬次,成為海外社交媒體平臺近期受到持續(xù)關(guān)注的熱點。醫(yī)院建成當(dāng)天,《中

國在武漢10天建成一家醫(yī)院抗擊疫情》文圖和視頻瀏覽量迅速突破1000萬次,轉(zhuǎn)贊評超過100萬。

(摘編自《火神山十日奇跡》,中國日報網(wǎng),2020年2月6日)

材料四

據(jù)央視頻大數(shù)據(jù)分析,自1月27日8時至2月2日16時火神山、雷神山醫(yī)院慢直播的78萬條評論中,最多留言

是“武漢加油!”

“云監(jiān)工”每天的“報到”“來了”“打卡”是例行公事?!把胍曨l”大數(shù)據(jù)抓取了有地域標(biāo)識的近7萬網(wǎng)友留

吉,山東、廣東、河南打卡“監(jiān)工”數(shù)量分列前三,占比分別達到8.99%,8.96%和7.17%。

在“云監(jiān)工”里有朝氣蓬勃的00后,有而立之年的90后,也有正處在事業(yè)上升期的80后。“央視頻”大數(shù)據(jù)抓

取了帶有年齡數(shù)據(jù)的留言發(fā)現(xiàn)00后“云監(jiān)工”占比竟然超過一半。(具體數(shù)據(jù)見圖表;不同年齡段評論占比)

343%

不同年齡段評論鼠占比

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“叉醬剛剛開過去了”“太厲害了,加油,小黃小藍小綠小紅叉醬歐尼醬白居易打卡”“我通過VR視頻看了,吳

三桂是一排樹,并不是三顆,請大家放心,并不會因為三棵樹砍掉吳三桂”……直播上線不久,網(wǎng)友就給建設(shè)工地的

工程車起了各種各樣的愛稱"評論里看似各種異想天開,實際是建設(shè)工地的工作人即沸滿的關(guān)心和加油C

數(shù)據(jù)顯示,在眾多提及工程車呢稱的留言中,“叉醬”提及率高居榜首,占比24.3%;“小黃”、“吳三桂”和

“嘔泥智”緊隨其后,提及率分別達到9.7%。9%和8.9%。(具體數(shù)據(jù)見圖表:工程車昵稱提及次數(shù)排行榜)

2月2日24時,武漢火神山醫(yī)院慢直播迎來了最后時刻,“央視頻”慢直播累計觀看量已達8682萬人次。

(摘編自《武漢火雷神山醫(yī)院“云監(jiān)工”直播情況》,IT之家,2020年2月4日)

1.下列對材料一、材料二的相關(guān)敘述中,錯誤的是

A.“公監(jiān)工”不僅僅是一場監(jiān)工,更是千萬人對醫(yī)院建設(shè)的支持以及戰(zhàn)勝疫情的決心。

B.本次“云監(jiān)工”大大緩解了普通群眾對此次疫情的焦慮情緒,“云監(jiān)工”們也因此找到了一個為武漢加油的方式。

C.本次抗擊新型冠狀病毒疫情的方方面面,都有著5G技術(shù)的強大支撐,觀眾可通過5G技術(shù)“云監(jiān)工”,醫(yī)生也可

通過5G技術(shù)進行遠程會診、體溫篩查及疫情確診等工作。

D.5G技術(shù)之所以能夠提供穩(wěn)定清晰、高質(zhì)量的現(xiàn)場直播信號,是因為有了由中國電信提供支持的現(xiàn)場直播互聯(lián)網(wǎng)專

線及其5G網(wǎng)絡(luò)和云平臺。

2.下列關(guān)于材料三、材料四的相關(guān)敘述,正確的是

A.新華社在各大海外平臺對“火神山”、“雷神山”建設(shè)的全程報道,瀏覽量超過3000萬次,轉(zhuǎn)發(fā)、點贊、評論均

破200萬次,成為海外社交媒體平臺近期受到最為關(guān)注的熱點問題。

B.據(jù)央視頓大數(shù)據(jù)分析,留言“武漢加油”成為了留言榜榜首,而每日“報到”“打卡”等成為了每位“云監(jiān)工”

在醫(yī)院建設(shè)期間的例行公事。

C.從年齡分布上看,00后占據(jù)了“云監(jiān)工”人數(shù)的半壁江山;而在地區(qū)分布上看,留言網(wǎng)友中,山東、廣東、河南

打卡的“監(jiān)工”數(shù)量分列前三。

D.由工程車昵稱提及排行榜可知,“叉超”被提及的次數(shù)最多,“光武帝”提及次數(shù)較低,但不一定最低。

3.你對“云監(jiān)工”們?yōu)榻ㄔO(shè)工地的工程車起的“愛稱”有什么看法,為什么?

4、閱讀下面的文言文,完成下面小題。

李德裕,字文饒,趙郡人。德裕幼有壯志,苦心力學(xué),年才冬結(jié),志業(yè)大成。穆宗即位,召入翰林,充學(xué)士,尤

重之。禁中書詔大手筆,多詔德裕草之。召對思政殿,賜金紫之服。戚里諸親,與權(quán)臣往來,德裕嫉之,上疏論之日:

“伏見國朝故事駙馬^是親密不合與朝廷要官往來訪聞近日附馬輒至宰相及要官私第唯是泄漏禁密交通中外群情所知

必為甚畀伏乞宣示宰臣,其附馬諸親,今后公事即于事平見宰相,請不令詣私第?!痹蜁r,出德裕為浙西觀察使。

潤州承王國清兵亂之后,財用彈竭。德裕儉于自奉,留州所得,盡以贍軍,雖施與不豐,將卒無怨,詔浙西造銀妝具

二十事進內(nèi)。德裕奏曰:“臣伏準(zhǔn)今年赦文,常貢之外,不令進獻。上弘儉約之德,下敷惻憫之心,”時準(zhǔn)救不許進

獻。逾月之后,征貢之便,道路相繼。故德裕因訴而諷之。事奏,不報。敬宗疏遠賢能,昵比群小,德裕傾心王室,

遣使獻《丹展箴》六首。帝雖不能盡用其言,命學(xué)士韋處厚殷勤答詔,頗嘉納其心焉。文宗即位,以德裕檢校兵部尚

書、成都尹c德裕乃復(fù)葺關(guān)防,縝憲兵守c吐蕃維州守將悉怛謀請以城降c時牛僧孺言新與吐蕃結(jié)盟,不宜敗約,乃

詔德裕卻送悉怛謀一部之人還維州。監(jiān)軍王踐言入朝,言悉怛謀縛送以快戎心。上頗尤僧孺。澤游節(jié)度使劉從諫卒,

其侄稹擅總留后,三軍請降旄錢。德裕曰:“澤海國家內(nèi)地,不同河朔。前后命帥,皆用儒臣。若不加討伐,則爭鐵

相效,自茲威令去矣!”初議出兵,朝官上疏相繼,許之繼襲,而宰臣四人,亦有以出師非便者。以至平殄,皆如其

算。五年,武宗上徽號后,累表多摩,不許。

(節(jié)選自《舊唐書?李德裕傳》)

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是

A.伏見國朝故事/駙馬緣是親密/不合與朝廷要官往來/訪聞近日駙馬輒至宰相及要官私第/唯是泄漏禁密/交通中外/

群情所知/以為甚弊/

B.伏見國朝故事/駙馬緣是親密/不合與朝廷要官往來訪聞/近日駙馬輒至宰相及要官私第/唯是泄漏禁密/交通中外/

群情所知/以為甚弊/

C.伏見國朝故事/駙馬緣是親密/不合與朝廷要官往來/訪聞近日駙馬輒至宰相及要官/私第唯是泄漏禁密/交通中外/

群情所知/以為甚弊/

D.伏見國朝故事/駙馬緣是親密/不合與朝廷要官往來訪聞/近日駙馬槌至宰相及要官/私第唯是泄漏禁密/交通中外/

群情所知/以為甚弊/

2.下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確一項是

A.及冠稱男子滿二十歲,古代男子滿二十歲時舉行加冠的禮節(jié),表示己到了成人的年齡。

B.中書是中書省簡稱,中書省是封建政權(quán)執(zhí)政中樞部門,掌管制令決策,中書令為長官。

C.藩鎮(zhèn)是唐代朝廷設(shè)置的軍鎮(zhèn),本為保衛(wèi)自身安全,后來形成地方割據(jù),常與朝廷對抗。

D.乞骸是古代官吏因年老請求退休的一種說法,“致仕、解印、下車”等也可表示退休。

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是

A.李德裕胸懷大志,才能超群不凡。他幼年時就有宏大的志向,竭盡心思努力學(xué)習(xí),充任學(xué)士,草擬了很多重要的

詔令文書,穆宗推崇他并給以獎賞。

B.李德裕生活節(jié)儉,深受將士擁護。府庫財用拮據(jù),他躬身儉約,盡量減少開支,把節(jié)余的財物全部供養(yǎng)軍隊,盡

管所給不甚豐足,將士卻并無抱怨。

C.李德裕關(guān)心國事,直言進諫皇帝。因敬宗疏遠賢能,親近小人,他向朝廷獻上《丹醫(yī)箴》六首,進行勸諫,皇帝

采納了部分建議,贊許他的用心。

D.李德裕富有遠見,維護朝廷威嚴(yán)。節(jié)度使劉從諫病逝,其侄劉稹要求襲任節(jié)度使,宰相都認為出兵不是好辦法,

他主張征討,最終平定了劉稹。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)征貢之使,道路相繼。故德裕因訴而諷之。事奏,不報。

(2)監(jiān)軍王踐言入朝,言悉怛謀縛送以快戎心,上頗尤僧摘。

5、閱讀下面這首宋詞,完成下面小題。

點絳唇

王禹僖

雨恨云愁,江南依舊稱佳麗。水村漁市,一縷孤煙細。

天際征沌,遙認行如繳。平生事,此時凝睇,誰會憑欄意!

[注]①王禹偶:巨野(今屬山東)人。北宋最早改革文風(fēng)的詩文家。在朝為官敢于直言諷諫,屢受貶謫。②如綴:排列成行

很整齊,如連綴在一起。③平生事:這里指向來所追求的功名事業(yè)。

1.下列對這首詞的賞析,不正確的一項是

A.這首詞寓情于景,因情繪景,風(fēng)格清麗,感情質(zhì)樸,一改宋初詞壇的艷冶風(fēng)氣,在一定程度上開拓了詞境。

B.起首“雨恨云愁,江南依舊稱佳麗”先抑后揚,寫江南多云多雨令人感到惆悵,然而卻無損于它的秀麗景色。

C.詞的上闋著重寫景,下闋著重抒情.“天際征鴻,遙認行如綴”承上闋寫景而來,視角由低而高,轉(zhuǎn)寫空中。

D.詞中交替運用比喻手法和襯托手法,層層深人,含吐不露,語言清新自然,不事雕飾,讀來令人心曠神怡。

2.“平生事,此時凝睇,誰會憑欄意!“包含了詞人哪些思想感情?試分析。

6、補寫出下列名篇名句的空缺部分。

(1)其為人也,,樂以忘憂,o(《論語》)

(2)天之蒼蒼,??其視下也,亦若是則已矣。(《莊子?逍遙游》)

(3)恨相見得遲,o柳絲長玉嬲難系,o(王實甫《長亭送別》)

(4)寒蟬凄切,,驟雨初歇。,留戀處、蘭舟催發(fā)。(柳永《雨喜馀》)

(5)人生代代無窮已,o不知江月待何人,o(張若虛《春江花月夜》)

7、當(dāng)學(xué)習(xí)《祝?!分杏嘘P(guān)魯鎮(zhèn)人對絮絮叨叨的祥林嫂態(tài)度的內(nèi)容時,老師講了一則寓言故事,請你讀了這則故事后,

寫出老師通過這則故事所闡明的觀點。(不超過50字)

一頭豬、一只綿羊和一頭乳牛,被關(guān)在同一個畜欄里。有一次,主人捉住豬,豬大聲嚎叫,猛烈地抗拒。綿羊和

乳牛討厭豬的嚎叫,便說:“他常常提我們,我們并不大呼小叫?!必i聽了回答道:“捉你們和捉我完全是兩回事,

他捉你們,只是要你們的羊毛和乳汁,但是捉住我,卻是要我的命啊?!?/p>

8、從下面三個題目中任選一題,按要求作答。180字左右。

①中華民族有著英雄書寫的悠久歷史。遠古時代,“鰥禹治水”“精衛(wèi)填?!钡裙适?,讓我們感受到堅忍不拔和一心

為民的品質(zhì)與情懷;在現(xiàn)當(dāng)代,英雄主義的書寫被賦予極強的“喚醒”功能。請從《平凡的世界》《紅巖》《吶喊》《邊

城》中選擇一個英雄人物,談?wù)勊ㄋ┑摹皢拘选惫δ?。要求:符合原著,表達清晰。

②垃圾分類是一種文明健康的生活方式,有助于改善生活環(huán)境,節(jié)約使用資源.繼卜海之后.北京將干2020年5月1

日大力推行垃圾分類。為助力此項措施的推行,請?zhí)岢瞿愕暮侠硇越ㄗh。要求:觀點明確,條理清晰。

③“逆行者”是指那些災(zāi)難來臨之際逆著逃生的方向朝著災(zāi)難點兒進發(fā)的人們。不管是在撲滅四川涼山森林火災(zāi)時不

幸殉職的多名消防戰(zhàn)士,還是在疫情蔓延時臨危受命的84歲的鐘南山、73歲的李蘭娟和那些不懼生死的白衣天使,

他們都是和平年代的“最美逆行者”。請你為他們寫一段抒情文字或一首詩歌。要求:感情真摯,語言流暢。

9、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。

從2020年3月5日晚開始,一張照片在朋友圈刷屏:夕陽西下,陽光撒向大地,一名醫(yī)生和一位躺在病床上的患

者一同望向夕陽。照片來自武漢大學(xué)人民醫(yī)院東院。3月5日傍晚,堤鄂的上海中山醫(yī)院醫(yī)生劉凱,陪臥床老人做CT

途中,詢問老人:“要不要看一眼夕陽?”于是有了這令人動容的一幕。一個是年近九旬的重病患者,一個是從業(yè)未

久的年輕醫(yī)生,在這場嚴(yán)峻的考驗面前,可能都曾有過惶恐、灰心、失落。報道里說,這位患者剛?cè)朐簳r病情危重、

心情低落,甚至拒接家人電話。而在這個下午的那一刻,兩個生命在夕陽之下的背影給我們帶來一種英名的感動。

人之為人,像一棵蘆葦,脆弱也堅韌。病毒能襲擊我們的身體,卻難以擊垮我們的精神。一抹夕陽、一個眼神,

都能讓我們疲憊不堪的靈魂瞬間被“治愈”。我們總在很多時候有所失去也可以有所得到。

在這樣一個舉國同抗新冠疫情的特殊時期,作為一名,,停課不停學(xué)、奮力沖向高考〃的青年,你對以上內(nèi)容有什么觸動、

啟發(fā)和思索?請分享給你的好友,給他寫一封信表達你的思想感悟。

要求:結(jié)合材料,自選角度,確定立意;切合身份,貼合背景;符合文體特征;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人

信息;不少于800字。

參考答案

1、1.B

2.①通過人物在矛盾沖突中的表現(xiàn)塑造人物形象:人類載人航天停滯不前,米勒決定自己制造火箭和宇宙飛船;米勒

遇難,事業(yè)難以為繼,愛麗絲踏上太空征程,完成父親未竟事業(yè);②用語言描寫塑造人物形象:愛相絲夢的描述,揭

示對人類命運擔(dān)憂,展現(xiàn)崇高美麗心靈;③用側(cè)面描寫塑造人物形象:人們對愛麗絲的牽掛與關(guān)注,襯托出她美好形

象。

3.①荒地里沒有黃金,但善意謊言使得荒地開墾為良田,使得孩子們生存下來;②米勒并沒有研發(fā)出冬眠藥物,父女

兩的謊言激勵人們研制出新一代飛船,是人類重啟對太空的探索;③“黃金原野”象征充滿希望的遠方和未來,米勒

父女像傳說中的老人那樣,用謊言喚起人類對于遠方和未來的關(guān)注,所以將飛船命名為“黃金原野”號。

【解題分析】

1.本題考查學(xué)生對小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞能力。答題的關(guān)鍵是審讀題干,把握命題意圖,找出題干所

在的具體語段及語句;將題目材料信息帶入選文比對理解分析,尋找細微的差別,得出正確結(jié)論。

B項,夢是愛麗絲對人類生存憂慮,人類躲在新技術(shù)形成的電腦內(nèi)存里,人類科技越發(fā)達,越容易失去開拓新世界的

愿望和激情。

故選B。

2.本題考查塑造人物形象的手法。塑造人物形象的手法,一般通過人物的肖像、語言、動作、心理、神態(tài)等描寫來揣

摩人物性格;其次,通過他人陪襯或?qū)Ρ葋硭茉煨蜗?;第三,通過事件來展示人物的性格特點。

首先,小說通過人物在矛盾沖突中的表現(xiàn)塑造人物形象。因為自上世紀(jì)中葉的登月以后,載人太空航行幾乎停滯,面

對這種情況,米勒決定自己創(chuàng)造一個能使“冬神”派上用場的時代,在5年后,米勒的“生命遠景”公司研制出“以太”號

火箭和“黃金原野”號飛船。因為米勒在車禍中遇難,所以米勒20歲的女兒愛麗絲讓“以太”號火箭發(fā)射升空,自己做了

“黃金原野”飛船的宇航員,自己親自完成父親未竟的事業(yè)。米勒在載人太空航行幾乎停滯的情況下,去制造火箭和宇

宙飛船;愛麗絲在父親去世的情況下,寧可犧牲自己也毅然決然登上飛船,小說正是通過人物在矛盾沖突中的表現(xiàn)來

展示他僅偉大的形象。其次,小說用語言描寫塑造人物形象,比如愛麗絲夢說,“我夢見自己回到了一個沒有人的地

球,高樓被綠色藤蔓包裹著,安靜得可怕……內(nèi)存里生活著100億人!我看到地板上有一只老鼠,正在啃那條連接電

腦和地面上太陽能電池板的電纜“,愛麗絲的話語表現(xiàn)了她對人類命運擔(dān)憂,展現(xiàn)了她崇高美麗心靈;最后,小說使

用側(cè)面描寫手法塑造人物形象,比如寫人們對愛麗絲的牽掛與關(guān)注,“愛麗絲蘇醒的日子幾乎是一個世界性的節(jié)日,每

到這一天,所有的人都期待著她從沉睡中睜開美麗的雙眼,從太空中給世界一個微笑”,當(dāng)愛麗絲已經(jīng)去世的消息被大

家知道時,小男孩的媽媽這樣回答小男孩的問話,“親愛的,她已經(jīng)在星星中間了%人們對她的態(tài)度也能襯托出愛麗

絲美好形象。

3.本題考查學(xué)生探究作者創(chuàng)作意圖的能力。作答時,首先通讀文章,把握作者的思想傾向,然后通過文章中重要段落

或情節(jié)輔助理解作者的創(chuàng)作意圖。這篇小說的題目是“黃金原野”,愛麗絲講述的傳說與飛船被命名為“黃金原野”

有關(guān),作者這樣寫的意圖是理解這篇小說的關(guān)鍵。

愛麗絲在生命的最后,給大家講述了一個“黃金原野”的故事,故事的內(nèi)容頗有深意,大饑荒的年代,老人用荒地里

埋著大量的黃金的謊言,讓子孫通過挖掘那片荒地把它開墾為良田,正是這片田地使孩子們在饑荒中生存下來。小說

的主人公米勒也沒有研發(fā)出冬眠藥物,父女倆用謊言激勵人們研制出了新一代飛船。愛麗絲已經(jīng)過世,可是為了激勵

人類,她用智能模擬的聲音欺騙了大家,父女兩的謊言激勵人們研制出新一代飛船。在小說中說,“2062年3月5日,

在“黃金原野”號飛船發(fā)射后的第19年,“獵戶座”……僅用3個月就走完了愛麗絲19年的航程”,獵戶座是米勒

父女用謊言激勵而誕生的成果,是人類重啟太空探索的標(biāo)志?!包S金原野”象征充滿希望的遠方和未來,米勒父女像

傳說中的老人那樣,用謊言喚起人類對于遠方和未來的關(guān)注,所以將飛船命名為“黃金原野”號,這也是作者構(gòu)思這

篇小說最想表達的重點。

2、1.C

2.第一處寫出了母親對兒子的慈愛、面對貧窮的堅強。因為不能讓孩子在過年時吃上一頓白菜餡餃子而深深自責(zé),但

她并沒有哭,面對生活的苦難,她不屈不撓,執(zhí)著堅強。第二處表現(xiàn)了母親講究誠信、自尊自愛、正直善良的高尚人

格。母親哭紅了的眼睛說明她在人前喪失了誠信與尊嚴(yán)的痛苦。

3.經(jīng)過:指“我”多算老太太一毛錢的事情被發(fā)現(xiàn),老太太退回白菜,要回錢,并揭穿、責(zé)備了“我”?;蛘摺拔摇?/p>

偷算一毛錢的事被七姥爺揭發(fā),母親把賣白菜的錢退給老太太,被老太太責(zé)備。

好處:①隱去故事的部分情節(jié),留給讀者想象的空間,詳略得當(dāng),使文章更具可讀性;②略寫過程,詳寫結(jié)果,突出

了結(jié)果的教育意義,凸顯了任何情況下都要誠實待人的主旨。③符合第一人稱有限視角的認知特點

【解題分析】

1.本題考查文本內(nèi)容及藝術(shù)特色分析鑒賞。主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不當(dāng);賞析一般為手法和特色

概括不當(dāng);錯誤選項一般都是不會引起爭議的硬傷。

C項,“說明母親是一個懦弱的人”判斷失誤。母親沒有阻止老太太,是因為母親想要做成買賣,把白菜賣出去。是

善良、堅強、倔強和信守承諾,而不是懦弱。

故選C。

2.本題考查鑒賞人物形象的能力,此類題目在解答時,一般要先對文章內(nèi)容進行梳理,找出關(guān)于該人物的相關(guān)描述,

然后進行概括。

“母親的眼睛濕漉漉的”是母親的愧疚,本來說好白菜留著過年,最后卻不行,母親“沒有哭”,也不許“我”哭,

還說“動不動就抹眼淚,像什么樣子”,可見母親的堅強;母親“眼睛紅紅的”是因為她“丟了臉”,蒙受了屈辱,

母親感覺到自己的尊嚴(yán)受到了侮辱。而母親所受的屈辱是由“我”帶來的,是因為“我”故意多算了別人的錢,不講

誠信造成的,這就反映出母親誠實守信的高尚品德。

3.本題主要考查分析作品結(jié)構(gòu)并概括其作用的能力。解答此類題目,首先要整體感知文章內(nèi)容,梳理行文思路,把握

作品結(jié)構(gòu)上的特征;然后從情節(jié)的推進、人物形象的塑造、主旨的表達及藝術(shù)效果等角度進行分析;最后分點整理作

答。

本題解答時可先結(jié)合上下文推測出略寫的內(nèi)容,然后再分析作者這樣安排的好處。從上文來看,老太太買菜時的挑剔

及剝白菜的言行反映出她是一個很精明的人,不會甘心上當(dāng)受臟,而“我”對老太太的行為是不滿的,文中也暗示出

“我”在算錢的時候做了手腳。“三棵白菜都在簍子里”則表明賣掉的白菜又被退回來了。再結(jié)合下文母親的話,就

可推測出,略去的內(nèi)容應(yīng)是老太太發(fā)現(xiàn)被多收了一毛錢,不僅退回了白菜要回了錢,而且揭穿指責(zé)了“我”。作者這

樣安排文章的內(nèi)容,從敘述的角度來看,本文是用第一人稱展開敘述的,老太太與母親的交涉是“我”不在場時發(fā)生

的,略寫符合第一人稱有限視角的認知特點的,并且也體現(xiàn)了本文突出的做人要誠實的主題。另外,文章安排有詳有

略,就給讀者留下了想象的空間,更能吸引讀者。好處可以從情節(jié)詳略取舍、第一人稱視角、強化主旨、留白的藝術(shù)

表現(xiàn)力四個角度分析。

【題目點撥】

分析人物形象(性格特點)的方法。步驟一:仔細審題,明確方向。(1)是概括還是分析。“概括”題只要求寫出人

物形象或性格特點即可,“分析”題要在此基礎(chǔ)上結(jié)合文本內(nèi)容做解釋。(2)是性格特點還是形象特點?!靶蜗蟆币?/p>

詞應(yīng)大于“性格”,它以性格為中心,兼及人物的外在特征、身份地位等。答形象題時不要忘記人物的身份、地位、

職業(yè)等因素。若問的只是“特點”,則略等同于形象特點。步驟二:總體把握,劃句分析。確定作者感情傾向是褒是

貶是頌揚還是諷刺。

3、1.C

2.D

3.示例:我覺得這樣做很有意義。原因如下:①為工程車起“愛稱”是對工地的建筑工人的一種支持,也是對醫(yī)院建設(shè)

的一種支持;②這些愛稱給在家防疫的“云監(jiān)工”們提供了一個參與的窗口,既能讓網(wǎng)友們了解醫(yī)院的建設(shè)情況,又

能讓其放松心情;③“愛稱”象征著網(wǎng)友對國家防疫工作的一種無形的支持,象征著網(wǎng)友們對戰(zhàn)勝此次疫情的一種決

心。

【解題分析】

1.本題考查學(xué)生篩選整合文本信息、分析概括內(nèi)容要點能力。解答此類題目,首先要明確題干的要求,如本題要求選

出“下列對材料一、材料二的相關(guān)敘述中,錯誤的是”,然后瀏覽選項,到材料中圈出相關(guān)的內(nèi)容,進行比對,做出

判斷。

C項,“醫(yī)生也可通過5G技術(shù)進行遠程會診、體溫篩查及疫情確診等工作”表述不準(zhǔn)確,材料二表述為,“除了直

播醫(yī)院建設(shè)情況,在此次疫情中,5G還應(yīng)用于遠程會診、體溫篩查等多個場景”,可見,原文中并未提及“疫情確診”

工作可通過5G技術(shù)實現(xiàn)。

故選C。

2.本題考查學(xué)生篩選整合文本信息、分析概括內(nèi)容要點能力。解答此類題目,首先要明確題干的要求,如本題要求選

出“下列關(guān)于材料三、材料四的相關(guān)敘述,正確的是”,然后瀏覽選項,到材料中圈出相關(guān)的內(nèi)容,進行比對,做出

判斷。

A項,“成為海外社交媒體平臺近期受到最為關(guān)注的熱點問題”說法錯誤,材料三表述為,“系列報道瀏覽量超過3000

萬次,轉(zhuǎn)發(fā)、點贊、評論超過200萬次,成為海外社交媒體平臺近期受到持續(xù)關(guān)注的熱點”,原文中所說的是“成為

海外社交媒體平臺近期受到持續(xù)關(guān)注的熱點”,而選項中改為了“最為關(guān)注的熱點問題”,所以A選項錯誤;

B項,“'打卡’等成為了每位‘云監(jiān)工'在醫(yī)院建設(shè)期間的例行公事”說法不準(zhǔn)確,材料四表述為,“'云監(jiān)工'

每天的‘報到‘'來了''打卡'是例行公事”,原文中并未提及“每位”云監(jiān)工都進行了每日打卡,此處過于絕對;

C項,“而在地區(qū)分布上看,留言網(wǎng)友中,山東、廣東、河南打卡的‘監(jiān)工'數(shù)量分列前三”說法錯誤,材料四表述

為,“'央視頻'大數(shù)據(jù)抓取了有地域標(biāo)識的近7萬網(wǎng)友留言,山東、廣東、河南打卡'監(jiān)工'數(shù)量分列前三,占比

分別達到&99%,8.96%和7.17%〃,可見,材料指的是“有地域標(biāo)識的近7萬網(wǎng)友留言”,而不是“留言網(wǎng)友”。

故選D。

3.本題考查學(xué)生探究文本中的某些問題、提出自己的見解的能力。解答此類題目,首先要明確題干的要求,本題要求

談?wù)剬Α霸票O(jiān)工”們?yōu)榻ㄔO(shè)工地的工程車起的“愛稱”有什么看法,并說明原因。要注意,探究題不是隨心所欲的探

究,而是立足文本的探究,在解讀文本時,不能斷章取義,必須依據(jù)文本的全部材料,且不可只孤立地去看一兩個材

料,特副要對材料中的關(guān)鍵內(nèi)容進行解讀。

第一,表明看法,我覺得這樣做很有意義。

第二,分析原因?!爸辈ド暇€不久,網(wǎng)友就給建設(shè)工地的工程車起了各種各樣的愛稱。評論里看似各種異想天開,實

際是建設(shè)工地的工作人即沸滿的關(guān)心和加油”,可見,為工程車起“愛稱”是對工地的建筑工人的一種支持,也是對

醫(yī)院建設(shè)的一種支持;“數(shù)據(jù)顯示,在眾多提及工程車呢稱的留言中,'叉醬'提及率高居榜首,占比24.3%;'小

黃'、'吳三桂’和'嘔泥智'緊隨其后,提及率分別達到9.7%。9%和8.9%”,這些“愛稱”給在家防疫的“云監(jiān)工”

們提供了一個參與的窗口,既能讓網(wǎng)友們了解醫(yī)院的建設(shè)情況,又能讓其放松心情;另外,“愛稱”象征著網(wǎng)友對國

家防疫工作的一種無形的支持,象征著網(wǎng)友們對戰(zhàn)勝此次疫情的一種決心。

4、1.A

2.D

3.D

4.(1)征收貢物的使者,一路上相繼不絕。所以李德裕借此上奏并進行委婉勸說。事情奏上后,朝廷始終沒有答復(fù)。

(2)監(jiān)軍王踐言進入朝廷,說悉怛謀被捆綁送回使敵人感到非常痛快?;噬虾茇?zé)怪牛僧孺。

【解題分析】

1.此題考查學(xué)生文言文斷句能力。解答此類題,考生不僅需要具備一定的文言閱讀的語感和斷句技巧,而且還應(yīng)具備

一定的文化素養(yǎng)。文言斷句有很多的標(biāo)志,比如:四字短語、排偶句式、對稱結(jié)構(gòu)等等,還可以利用詞語在句中充當(dāng)

的成分來判斷。最重要的是抓住句子的主語,梳理出事件的來龍去脈。本題要求選擇“對文中畫波浪線部分的斷句,

正確的一項是“,宜采用排除法。

畫波浪線的句子的譯文是:我翻閱本朝先例,駙馬因為是親密之臣,不應(yīng)當(dāng)與朝廷重要官員往來。我巡訪時聽到近日

駙馬常常至宰相和重要官員的私人完笫去,只能是泄漏宮禁中的秘密,內(nèi)外勾結(jié),這是人們都知道的,我以為這是很

大的弊堆。

所有選項第一二處都斷得相同,即“伏見國朝故事”“駙馬緣是親密”;其中“故事”是舊例、先例的意思;“不合

與朝廷要官往來”這是先例對駙馬的要求,從而排除BD。"訪聞近日駙馬輒至宰相及要官私第”,其中“訪聞”的

主語是李德裕,而不是駙馬;“至……私第”為動賓結(jié)構(gòu),是駙馬的行為,不能斷開。故排除C?!拔ㄊ切孤┙堋薄敖?/p>

通中外”是李德裕擔(dān)心駙馬會出現(xiàn)的行為;而這樣做的危害和李德裕的態(tài)度是“群情所知”“以為甚弊”。綜合以上

分析:

故選A。

2.此題考核學(xué)生識記、理解古代文化常識的能力。文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的

名稱;帝王年號、謚號、廟號;官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構(gòu)、典章制度、外交禮儀、行政區(qū)劃;還有一些委婉

的說法,表謙、表敬的詞語等等。平時要注意積累,尤其是課本的注釋等相關(guān)內(nèi)容,答題時還要注意結(jié)合具體語境來

推敲。本題要求選擇“下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確一項”。

D項,初即位或到任才稱為“下車”,這不是退休的意思。

故選Do

3.本題考查學(xué)生對文言文有關(guān)內(nèi)容要點的概括和分析能力。此類題答題時,注意對讀選項和原文,尋找時間、地點、

人物、時間、手法以及重點詞句的翻譯上的錯誤,在細節(jié)上做文章。同時防止命題陷阱,如:張冠李戴、曲解文意、

因果倒置、無中生有等。本題要求選出“對原文內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項“。

D項,“宰相都認為出兵不是好辦法”有誤,原文“而宰臣四人,亦有以出師非便者”意思是“四個宰相中也有認為

出兵不是好辦法的”。

故選D。

4.本題考查學(xué)生的文言翻譯能力。要做好這類題,首先熟悉文言文常見的八種句式:省略句、判斷句、賓語前置句、

定語后置句、狀語后置句、主謂倒裝句、被動句、固定句式;其次了解常見的詞類活用現(xiàn)象、古今異義詞語、通假字、

古代文化常識等。最后還要找好有助得分的關(guān)鍵詞。同時,了解文言翻譯的原則是:信(準(zhǔn)確)、達(通暢)、雅(有文采)。

掌握翻譯的方法:留(對古今意義相同的詞保留不譯);換(用現(xiàn)代的詞去替代相應(yīng)的古代的詞);補(補出文中省略了的

語句,補出句中的省略成分);刪(把無實在意義的文言虛詞刪去);調(diào)(把文言文倒裝句,調(diào)整為符合現(xiàn)代漢語表達習(xí)慣

的句式)。翻譯時還必須有步驟:斷句——串譯——完善。

第(1)句采分點:“征”,征收;“因”,趁機、借機;“諷”,古今異義詞,委婉勸說;“報”,批復(fù)、回答。

第(2)句采分點:“言”,說;“縛送”被捆綁并送往;“快”,使動用法,“使……感動快意”;“尤”,動詞,

責(zé)備。

【題目點撥】

解答文言文題目,應(yīng)遵循三個步驟:

笫一步:初讀全文,整體感知,把握大概。要求集中心思,穩(wěn)住神,快速瀏覽一遍。初步明確是“什么時間、什么人、

什么事、前因后果、誰說什么話”等,對全段的內(nèi)容有個粗略的了解,讀懂六七成即可。因為高考作為選拔性的考試,

要一下子全讀懂,一般的人是絕對做不到的。

第二步:細讀題目,認真研讀字、詞、句。在這一步閱讀中,要根據(jù)題干要求,結(jié)合各選項的具體內(nèi)容,一一落實、

理解要求多答的字、詞、句、段在文段的位置,引起回憶,運用課內(nèi)所學(xué)過的知識(實詞、虛詞、句式、活用、倒裝、

特殊句式等),解決、完成較容易做的題目。

第三步:再讀全文,加深理解。這一步是站在更高的層次去認知全文,加深對文意的理解,又糾正前兩步中出現(xiàn)的偏

差,是一步深入和復(fù)核的過程。

參考譯文:

李德裕,字文饒,趙郡人。李德裕幼年時有宏大的志向,竭盡心思努力學(xué)習(xí),年齡剛到二十,志向事業(yè)便有大成

就。穆宗即位,召他進入翰林院,充任學(xué)士,特別推崇李德裕。朝廷有詔令文書,重要的大多下詔叫德裕草擬。穆宗

把他召到思政殿對答,賜給佩戴金紫的服飾。外戚諸親,與權(quán)臣往來,德裕憎恨這件事,上疏議論這件事說:“我翻

閱本朝先例,騎馬因為是親密之臣,不應(yīng)當(dāng)與朝廷重要官員往來。我巡訪時聽到近日騎馬常常至宰相和重要官員的私

人宅第去,只能是泄漏宮禁中的秘密,內(nèi)外勾結(jié),這是人們都知道的,我以為這是很大的弊端。我請求陛下宣示宰相,

那些腑馬等皇親國戚,今后有公事就到中書省面見宰相,請不讓他們再到私人宅第去了?!痹蜁r,讓德裕出京擔(dān)為

浙西觀察使。泗州遭受王國清兵亂之后,官府財用全都用完了。李德裕在自己的日常供養(yǎng)上節(jié)儉,留作州縣使用的賦

稅,全部用來供養(yǎng)軍隊,雖然發(fā)給的財物不豐厚,但將士們沒有怨言。皇帝下詔浙西制造二十件銀脂妝具進獻到宮中。

李德裕上奏曰:“臣按照今年的教文,除了正常上繳的賦稅,不再有別的進獻。陛下在上弘揚勤儉節(jié)約的美德,對下

布施同情憐憫的愛心?!碑?dāng)時依據(jù)赦文不許進獻。過了一個月以后,征收貢物的使者,一路上相繼不絕。所以李德裕

借此上奏并進行委婉勸說。事情奏上后,朝廷始終沒有答復(fù)。敬宗疏遠賢能,親近小人。李德裕竭盡全力關(guān)心朝廷,

派遣使者向朝廷獻《丹展箴》六首?;实垭m然不能完全采納他的話,命學(xué)士書處厚用殷切的情意作詔書來對他進行答

復(fù),并竭力贊許他的用心。文宗即位,任命李德裕作檢校兵部尚書、成都尹。李德裕于是重新修葺關(guān)隘,整頓完善防

守器械。吐蕃維州守將悉怛謀請求以全城歸降。當(dāng)時牛僧孺說才與吐蕃結(jié)成同盟,不應(yīng)該毀約,于是下詔李德裕遣送

悉怛謀一部之人返回維州。監(jiān)軍王戲言進入朝廷,說悉怛謀被捆綁送回使敵人感到非常痛快?;噬虾茇?zé)怪牛僧孺。澤

潞節(jié)度使劉從諫去世,他的侄子劉稹擅自總理留后事務(wù),三軍請求授予劉稹軍權(quán)。李德裕說:“澤路處在國家內(nèi)地,

與河朔不同。前后任命的節(jié)葉,皆任用儒臣。如果對他不加討伐,那么落續(xù)將相互效訪,從此朝廷威嚴(yán)的政令就不在

了?!碑?dāng)初議論出兵,朝廷的官員上疏一個接一個,允許劉稹繼承世襲兵權(quán),而四個宰相中也有認為出兵不是好辦法

的。一直到劉稹?被平定消滅,都如李德裕估計的那樣。五年,武宗上徽號后,他連續(xù)上表請求退休,不被允許。

5、1.D

2.①凌云壯志的豪情:下闋中,詞人遙見沖天遠去的大雁,觸發(fā)的是“平生事”的聯(lián)想,想到了男兒一生的事業(yè),應(yīng)當(dāng)有

凌云壯志,抒發(fā)了自己想建功立業(yè)、實現(xiàn)偉大抱負的愿望。②知音難覓的孤獨:王禹偶屢受貶謫,無法實現(xiàn)他胸中的大

志,于是他恨無知音,愁無雙翼,不能像“征鴻”一樣展翅高飛,感受到知音難覓的抑郁和客居異鄉(xiāng)的孤獨。③壯志難酬

的苦悶:詞人目送雁去,想起自己的抱負志向,不由得思潮翻滾,發(fā)出了“平生事,此時凝睇,誰會憑欄意”的喟嘆,含蓄

而凝練地表達了自己報國濟民的遠大抱負和無人理解、屢遭貶謫的悵然苦悶心情。

【解題分析】

1.本題考查學(xué)生對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握能力。解答此題既要對詩歌進行整體的把握,又要對詩歌的局部進

行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個選項時,要仔細分析選項中賞析的每一個重點,對詩歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意

境等進行分析概括。

D項,“運用比喻手法和襯托手法”錯誤,應(yīng)是比擬和襯托手法。

故選D。

2.本題考查學(xué)生把握詩歌情感的能力。把握詩歌的情感,可從兩方面入手,一方面從詩歌本身抓住詩歌標(biāo)題、意象意

境、情感關(guān)鍵詞、表達技巧等進行分析;另一方面也可以結(jié)合詩人經(jīng)歷、創(chuàng)作心境及創(chuàng)作背景等因素來理解。

這首詞以清麗的筆觸,描繪了江南的雨景,含蓄地表過了用世的抱負和不被人理解的孤獨愁悶。詞的上闋寫憑欄望遠,

雨中的江南景色依舊非常美麗。詞的下闋著重抒情?!疤祀H征鴻,遙認行如綴“承上片寫景而來,視角由低而高,轉(zhuǎn)

寫空中:水天相連的遠處,一行大雁,首尾相連,款款而飛。詞人仰望天空,只見天邊鴻雁連綴成行,展翅奮飛。大

雁成群奮飛,充滿了生機,詞人遙見沖天遠去的大雁,觸發(fā)的是“平生事”的聯(lián)想,想到了男兒一生的事業(yè),應(yīng)當(dāng)有

凌云壯志,抒發(fā)了自己想建功立業(yè)、實現(xiàn)偉大抱負的愿望;同時,充滿生機的燕群也反襯出了詞人的仕途失意和孤獨

寂寞。王禹偶中進士后,只當(dāng)了長洲知縣。這小小的芝麻官,無法實現(xiàn)他胸中的大志,于是他恨無知音,愁無雙翼,

不能像“征鴻”一樣展翅高飛。詞人目送雁去,想起自己的抱負志向,不由思潮翻滾,發(fā)出了“平生事,此時凝睇,

誰會憑闌意”的喟嘆,含蓄而凝練地表達了自己報國濟民的遠大抱負和無人理解、屢遭貶謫的悵然苦悶心情。

【題目點撥】

對于詩歌情感的把握,可以從題材入手,同一類題材往往都表達這類似的情感;可以從抒情議論的句子入手,這些句

子是直接表達思想感情的地方;可以從作者和創(chuàng)作背景入手,做到知人論世;可以從題目入手,題目往往交代了詩歌

的主要內(nèi)容,創(chuàng)作的緣由和主要表現(xiàn)的思想感情:可以從景物形象入手,景物形象襯托或烘托詩人的情感或借景抒情:

可以從用典入手,典故是將歷史和現(xiàn)實對照,含蓄的表達自己的觀點、態(tài)度和情感。故考生在答題的時候,應(yīng)先借助

題干明確考查的是哪個方面的內(nèi)容,有無暗示。

6、發(fā)憤忘食不知老之將至云爾其正色邪其遠而無所至極邪怨歸去得疾恨不倩疏林掛住斜暉

對長亭晚都門帳飲無緒江月年年望相似但見長江送流水

【解題分析】

本題考查學(xué)生名句默寫的能力。在默寫名句名篇時,要做到“三清”“三不”:“三清”就是卷面清潔,字跡清楚,

筆畫清晰;“三不”就是不添字,不漏字,不誤寫。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目,只有少數(shù)來自課外,

該如何識記這些課內(nèi)的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多復(fù)雜,但一定很有迷惑性,考生經(jīng)常

在這些“淺水灘”“翻船”,原因是光背不寫,光記不辨,不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平時對名句

記憶時要立足于對詩句的理解,在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯字,然后要立足于“寫”,不要背下來但得

不到分數(shù)。本題要注意如下字詞:憤、邪、倩、疏、暉、帳、望。

【題目點撥】

本題既考查學(xué)生名句名篇記

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