電機(jī)與拖動(dòng)技術(shù)項(xiàng)目化教程 教案 孫方霞 項(xiàng)目3-6 單相異步電機(jī)的應(yīng)用與維護(hù)-特種電機(jī)的應(yīng)用

電機(jī)應(yīng)用技術(shù)教 案授課專(zhuān)業(yè)：授課教師：授課班級(jí)：學(xué) 時(shí)：643單相異步電機(jī)的應(yīng)用與維護(hù)授課任務(wù)任務(wù)1單相異步電機(jī)的作用與結(jié)構(gòu)授課學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)電機(jī)與電力拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)室任務(wù)描述學(xué)情分析本任務(wù)是單相異步電機(jī)在應(yīng)用檢修中必備的基礎(chǔ)知識(shí)，是電機(jī)維護(hù)人員必須掌握的能力。本任務(wù)學(xué)生的知識(shí)、能力、素養(yǎng)基本情況和特點(diǎn)分析如下：【認(rèn)知和實(shí)踐能力分析】在平時(shí)生活中能夠經(jīng)常接觸過(guò)單相異步電機(jī)，對(duì)其應(yīng)用較為熟悉；教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)能夠復(fù)述單相異步電機(jī)的工作原理；能夠復(fù)述單相異步電機(jī)的結(jié)構(gòu)；能夠解讀但相異步電機(jī)的銘牌；能夠完成單相異步電機(jī)的拆裝；培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)踐的思維習(xí)慣；教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1.單相異步電機(jī)的工作原理；2.單相異步電機(jī)的分類(lèi)；3.單相異步電機(jī)的結(jié)構(gòu)1.單相異步電機(jī)的拆裝；2.單相異步電機(jī)的工作原理分析教學(xué)過(guò)程課前教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1.職教云發(fā)布預(yù)習(xí)PPT和視頻；2.布置小組任務(wù)：?jiǎn)蜗喈惒诫姍C(jī)的磁場(chǎng)有什么特點(diǎn)？查詢(xún)我國(guó)單相異步電機(jī)的進(jìn)口情況。1.學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)PPT和視頻；2.查閱資料，完成課前小組任務(wù)；12.查閱資料，提能力；理；課中教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【發(fā)布問(wèn)題】家中有什么常見(jiàn)的單【問(wèn)題討論】引入三相使學(xué)生對(duì)單相課程引入相異步電機(jī)？異步電機(jī)的概念；異步電機(jī)有個(gè)（5min）【知識(shí)回顧】三相異步電機(jī)的工作原理；并點(diǎn)評(píng)學(xué)生答案；【課堂討論】學(xué)生進(jìn)行課前任務(wù)討論；初步的印象；通過(guò)單相異步電機(jī)的進(jìn)口量明白我國(guó)電機(jī)產(chǎn)業(yè)與發(fā)達(dá)國(guó)家還存在差距，激勵(lì)學(xué)生努力向上。任務(wù)發(fā)布（5min）【發(fā)布任務(wù)】發(fā)布本次課的任務(wù)內(nèi)容：?jiǎn)蜗喈惒诫姍C(jī)的拆裝、單相異步電機(jī)的銘牌解讀；【微課視頻】單相異步電機(jī)的運(yùn)行【分組討論】看完視原理；頻、聽(tīng)完理論之后，進(jìn)了解學(xué)生對(duì)單（15min）行測(cè)試。【課堂測(cè)試】發(fā)布單相異步電機(jī)的運(yùn)行原理相關(guān)測(cè)試；【虛擬操作】學(xué)生在虛通過(guò)實(shí)際的拆【虛擬仿真】用虛擬仿真軟件模擬擬軟件完成電機(jī)的拆裝，使學(xué)生正正器的拆裝單相異步電機(jī)的拆裝；裝，熟悉拆裝步驟；了解單相變壓（25min）【小組分工】根據(jù)分發(fā)器的結(jié)構(gòu)；的任務(wù)單，確定小組分工；【分組操作】按照老師要求進(jìn)行電機(jī)拆裝并按要求填寫(xiě)任務(wù)單；【發(fā)布任務(wù)】通過(guò)視頻演示單相異步電機(jī)的拆裝，并發(fā)布電機(jī)拆裝的任務(wù)單；【學(xué)生操作】學(xué)生完成單相異步電機(jī)的拆裝和檢測(cè)；【巡回指導(dǎo)】教師巡查學(xué)生拆裝過(guò)程并進(jìn)行指導(dǎo)；【教師講解根據(jù)電機(jī)的工作原理，將單相異步電機(jī)進(jìn)行分類(lèi)，并分析每種電機(jī)的特點(diǎn)；【視頻播放】單相罩極式電機(jī)的結(jié)構(gòu)；【分組討論】根據(jù)老師的講解的罩極式電機(jī)結(jié)構(gòu)，分析其工作原理；【發(fā)布任務(wù)】請(qǐng)學(xué)生根據(jù)結(jié)構(gòu)分析罩極式異步電機(jī)的工作原理；【知識(shí)講解】講解單相異步電機(jī)的【學(xué)生操作】完成銘牌強(qiáng)化單相異步銘牌含義；解讀；電機(jī)銘牌的信的解讀【學(xué)生展示】請(qǐng)學(xué)生展息獲取能力；（15min）示自己的解讀結(jié)果，大家判斷對(duì)不對(duì)；【教師點(diǎn)評(píng)】教師對(duì)學(xué)生解讀結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)化知識(shí)盲點(diǎn)；課堂總結(jié)（10min）【教師總結(jié)】教師總結(jié)單相異步電機(jī)的工作原理、結(jié)構(gòu)、銘牌信息；【學(xué)生思考】根據(jù)教師拓展任務(wù)，進(jìn)一步思考電機(jī)的結(jié)構(gòu)；啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；課后1.通過(guò)職教云發(fā)布課后任務(wù)：完成本單元的課后小測(cè)試。1.所有學(xué)生完成課后測(cè)試；2.完成課后拓展任務(wù)；加強(qiáng)學(xué)生的課后自學(xué)能力。3單相異步電機(jī)的應(yīng)用與維護(hù)授課任務(wù)任務(wù)2 單相異步電機(jī)的運(yùn)行控制授課學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)電機(jī)與電力拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)室任務(wù)描述學(xué)情分析【認(rèn)知和實(shí)踐能力分析】未進(jìn)行單相異步電機(jī)的接線，實(shí)踐能力需要鍛煉；【學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析】學(xué)生對(duì)實(shí)際操作興趣濃厚，但理論分析能力較弱；教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)能夠說(shuō)出單相異步電機(jī)的調(diào)速方法；能夠分析不同調(diào)速方法的優(yōu)缺點(diǎn)；能夠說(shuō)出臺(tái)扇抽頭法線路的接線測(cè)試方法；能夠?qū)蜗喈惒诫姍C(jī)的接線端進(jìn)行判別；能夠根據(jù)理論設(shè)計(jì)洗衣機(jī)的正反轉(zhuǎn)電路；樹(shù)立安全第一的工作規(guī)培養(yǎng)遵守規(guī)范的實(shí)驗(yàn)習(xí)培養(yǎng)靈活創(chuàng)新、堅(jiān)持不懈、精益求精的工作態(tài)度；教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1.單相異步電機(jī)的調(diào)速及正反轉(zhuǎn)；2.單相異步電機(jī)接線端的判別；單相異步電機(jī)接線端的判別教學(xué)過(guò)程課前教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1.職教云發(fā)布預(yù)習(xí)PPT和視頻；2.布置小組任務(wù)：回答職教云發(fā)布的討論：請(qǐng)利用網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)—生活中1.學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)PPT；2.查閱資料，完成課前小組任務(wù)；1常見(jiàn)的單相異步電機(jī)有哪些？需要具有什么控制功能？2.查閱資料，提升自主學(xué)習(xí)的能力；課中教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【問(wèn)題引導(dǎo)】請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們家里電器【學(xué)生思考】學(xué)生復(fù)習(xí)通過(guò)電器損壞課程引入壞了怎么辦？三相異步電機(jī)的起動(dòng)之后的處理方（10min）【問(wèn)題引導(dǎo)】根據(jù)單相異步電機(jī)的方法，并思考問(wèn)題。式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)的工作原理，三相異步電機(jī)采用單【學(xué)生記錄】學(xué)生根據(jù)習(xí)電器的控制相供電能否正常運(yùn)行？老師的評(píng)論，對(duì)三相異相關(guān)知識(shí)，傳承【教師分析】教師對(duì)三相異步電機(jī)步電機(jī)進(jìn)行接線改造；中華民族勤儉的改造方法進(jìn)行評(píng)論；節(jié)約美德；任務(wù)發(fā)布【發(fā)布任務(wù)】發(fā)布本次課的任務(wù)內(nèi)（5min）容：?jiǎn)蜗喈惒诫姍C(jī)的運(yùn)行接線，臺(tái)扇抽頭法調(diào)速電路接線，洗衣機(jī)正反轉(zhuǎn)電路設(shè)計(jì)；（10min）【播放視頻】三相異步電機(jī)的改造方法?！救蝿?wù)發(fā)布】請(qǐng)學(xué)生在試驗(yàn)臺(tái)完成單相異步電機(jī)的運(yùn)行接線；【實(shí)踐操作】學(xué)生在實(shí)驗(yàn)臺(tái)根據(jù)自己設(shè)計(jì)的三相異步電機(jī)改造方法【實(shí)踐操作】學(xué)生在試驗(yàn)臺(tái)完成單相異步電機(jī)的運(yùn)行接線并能夠使其正常運(yùn)轉(zhuǎn)；【教師提問(wèn)】請(qǐng)學(xué)生分析單相異步【小組分工】學(xué)生分析1、小組協(xié)作，初步解決問(wèn)題。2、養(yǎng)成良好的職業(yè)操作習(xí)慣。電機(jī)的調(diào)速方法；電機(jī)的調(diào)速方法；【教師講授】教師講授主要的調(diào)速【分組操作】進(jìn)行串電速方法；阻調(diào)速的電路連接并（40min）【任務(wù)發(fā)布】請(qǐng)學(xué)生完成串電容調(diào)在任務(wù)單記錄參數(shù)；速電路的接線，并記錄電容、電阻【分組討論】請(qǐng)學(xué)生演與轉(zhuǎn)速的關(guān)系；示設(shè)計(jì)的T形調(diào)速電路【視頻播放】播放一種L型繞組抽頭法調(diào)速電機(jī)的接線端判別方法；【任務(wù)發(fā)布】請(qǐng)學(xué)生討論T型調(diào)速電路的接線端判別方法，并記錄；接線端判別方法；【任務(wù)發(fā)布】請(qǐng)學(xué)生分組完成洗衣【分組實(shí)操】對(duì)照任務(wù)機(jī)正反轉(zhuǎn)電路的設(shè)計(jì)，并在實(shí)驗(yàn)臺(tái)單，進(jìn)行洗衣機(jī)正反裝完成正反轉(zhuǎn)電路的搭建；電路的設(shè)計(jì)及電路連路；接；（20min）【啟發(fā)討論】請(qǐng)學(xué)生討論一些常見(jiàn)【分組討論】思考教師1的故障及原因；提出的問(wèn)題并進(jìn)行討論進(jìn)一步深化分；論；知識(shí)理解；(10min)【小組打分】每組根據(jù)2成員的表現(xiàn)分別對(duì)成分每位同學(xué)對(duì)員進(jìn)行打分；自己的課內(nèi)學(xué)習(xí)進(jìn)行反思；課后1、通過(guò)職教云發(fā)布課后任務(wù)：請(qǐng)學(xué)生觀看罩極電機(jī)的拆卸視頻，并分所有學(xué)生能正確無(wú)誤完成練習(xí)；加強(qiáng)與學(xué)生交流互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)任務(wù)拓展析罩機(jī)電機(jī)的工作過(guò)程；生自學(xué)能力和分析問(wèn)題能力。4同步電機(jī)的應(yīng)用授課任務(wù)任務(wù)1同步電機(jī)的作用與結(jié)構(gòu)授課學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)電機(jī)與電力拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)室任務(wù)描述學(xué)情分析【知識(shí)和技能基礎(chǔ)分析】學(xué)生完全沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)同步電機(jī)相關(guān)知識(shí)；【認(rèn)知和實(shí)踐能力分析】在平時(shí)生活中沒(méi)有接觸過(guò)同步電機(jī)，對(duì)其應(yīng)用較為陌生；【學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析】學(xué)生對(duì)實(shí)際操作興趣濃厚，但理論分析能力較弱；教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)能夠復(fù)述同步電機(jī)的工作原理；能夠復(fù)述同步電機(jī)的結(jié)構(gòu)；了解同步電機(jī)與異步電機(jī)的區(qū)別；能夠解讀同步電機(jī)的銘牌；能夠完成同步電機(jī)的拆裝；能夠讀懂同步電機(jī)的銘牌；培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)踐的思維習(xí)慣；教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1.同步電機(jī)的工作原理；2.同步電機(jī)的結(jié)構(gòu)3.同步電機(jī)與異步電機(jī)的區(qū)別；1.同步電機(jī)的拆裝；2.同步電機(jī)的磁場(chǎng)；教學(xué)過(guò)程課前教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1.職教云發(fā)布預(yù)習(xí)PPT和視頻；2.布置小組任務(wù)：思考同步電機(jī)為什么稱(chēng)之為同步？和異步電機(jī)有什么區(qū)別？1學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)PPT和視頻；2.查閱資料，完成課前小組任務(wù)；1查閱資料，提能力；課中教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【視頻發(fā)布】三峽水利發(fā)電機(jī)的運(yùn)【觀看視頻】了解我國(guó)通過(guò)我國(guó)同步電機(jī)產(chǎn)業(yè)發(fā)展使學(xué)生對(duì)同步電機(jī)有個(gè)初步的印象；課程引入行；水利發(fā)電現(xiàn)狀，引入同（15min）步電機(jī)的概念；【課堂討論】學(xué)生進(jìn)行課前任務(wù)討論，了解同步電機(jī)的特點(diǎn)；【視頻播放】同步電機(jī)與異步電機(jī)的區(qū)別；任務(wù)發(fā)布（5min）發(fā)布本此課程任務(wù)：同步電機(jī)的拆裝、銘牌的解讀；【課堂測(cè)試】發(fā)布同步電機(jī)的運(yùn)行原理相關(guān)測(cè)試；【分組討論】看完視頻、聽(tīng)完理論之后，進(jìn)了解學(xué)生對(duì)同行測(cè)試。步電機(jī)運(yùn)行原理理的掌握情況；（20min）【教師講解】同步電機(jī)的結(jié)構(gòu)與分【小組分工】根據(jù)分發(fā)通過(guò)實(shí)際的拆類(lèi)；的任務(wù)單，確定小組分裝，使學(xué)生正正的拆裝【視頻播放】用視頻展示同步電機(jī)工；了解同步電機(jī)（30min）的拆裝；【分組操作】按照老師的結(jié)構(gòu)；要求進(jìn)行電機(jī)拆裝并按要求填寫(xiě)任務(wù)單；【學(xué)生操作】學(xué)生完成同步電機(jī)的拆裝和檢測(cè)；【巡回指導(dǎo)】教師巡查學(xué)生拆裝過(guò)程并進(jìn)行指導(dǎo)；【教師講解】同步電機(jī)銘牌上的參【學(xué)生操作】根據(jù)老師1讀數(shù)意義。【發(fā)布任務(wù)】請(qǐng)學(xué)生解讀任務(wù)單中的講解解讀銘牌信息，遇到不懂得內(nèi)容，學(xué)會(huì)解讀；2(15min)的銘牌信息；使用查詢(xún)工具尋找答索工具解決學(xué)案；習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題；課堂總結(jié)【教師總結(jié)】教師對(duì)同步電機(jī)的結(jié)【學(xué)生思考】根據(jù)教師（5min）構(gòu)及工作原理進(jìn)行總結(jié)；拓展任務(wù)，進(jìn)一步思考【拓展任務(wù)】請(qǐng)學(xué)生課后查詢(xún)我國(guó)同步電機(jī)作為發(fā)電機(jī)發(fā)電機(jī)的發(fā)展?fàn)顩r；的應(yīng)用；課后1.通過(guò)職教云發(fā)布課后任務(wù)：完成本單元的課后小測(cè)試。1.所有學(xué)生完成課后測(cè)試；2.完成課后拓展任務(wù)；加強(qiáng)學(xué)生的課程興趣；4同步電機(jī)的應(yīng)用授課任務(wù)任務(wù)2同步調(diào)相機(jī)的使用授課學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)電機(jī)與電力拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)室任務(wù)描述V形曲線測(cè)量的任務(wù)。學(xué)情分析【知識(shí)和技能基礎(chǔ)分析】學(xué)生已經(jīng)有了一點(diǎn)同步電機(jī)的知識(shí)基礎(chǔ)，但基礎(chǔ)較為薄弱；【學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析】學(xué)生理論分析能力差，操作時(shí)實(shí)踐聯(lián)系理論的能力也欠缺；教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)能夠說(shuō)出勵(lì)磁電流的作用；能夠復(fù)述勵(lì)磁電流與工作電流之間的關(guān)系；V型曲線，并分析其成因；V形曲線進(jìn)行測(cè)量；能夠通過(guò)同步調(diào)相機(jī)進(jìn)行電流相位的調(diào)節(jié)；培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)踐的思維習(xí)慣；教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1.同步電機(jī)的V型曲線；2.同步調(diào)相機(jī)的工作原理；3.同步調(diào)相機(jī)的應(yīng)用；1.V形曲線的形成及測(cè)量；教學(xué)過(guò)程課前教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1.職教云發(fā)布預(yù)習(xí)PPT和視頻；2.布置小組任務(wù)：百度同步調(diào)相機(jī)的相關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)其應(yīng)用。1.學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)PPT和視頻；2.查閱資料，完成課前小組任務(wù)；1查閱資料，提能力；課中教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【視頻發(fā)布】電廠發(fā)電量為什么要【觀看視頻】了解電力通過(guò)電能的損使學(xué)生對(duì)同步調(diào)相機(jī)有個(gè)初步的印象；課程引入多于使用量？損耗的概念，了解節(jié)約（10min）用電的意義；【課堂討論】學(xué)生進(jìn)行課前任務(wù)討論，了解同步電機(jī)的特點(diǎn)；并點(diǎn)評(píng)學(xué)生答案；任務(wù)發(fā)布（5min）發(fā)布本此課程任務(wù)：同步電機(jī)V形曲線的測(cè)量；【微課視頻】三峽電力輸送到千里【分組討論】看完視之外會(huì)損耗一半；頻、聽(tīng)完理論之后，討使學(xué)生理解同（25min）論同步調(diào)相機(jī)如何調(diào)節(jié)電流的相位；步調(diào)相機(jī)的工作原理；【教師講解】同步調(diào)相機(jī)的意義；【任務(wù)發(fā)布】同步調(diào)相機(jī)如何能夠調(diào)節(jié)電流的相位？V形曲線的測(cè)量（40min）【教師講解】同步曲線的含義及繪制；【小組分工】根據(jù)分發(fā)的任務(wù)單，確定小組分工；【分組操作】按照老師要求V型曲線測(cè)量方法的設(shè)計(jì)；通過(guò)V形曲線測(cè)量方法的設(shè)計(jì)，深入理解，如何對(duì)勵(lì)磁電流進(jìn)行調(diào)節(jié)能夠完成電流相V形曲線的測(cè)試過(guò)程；【教師點(diǎn)評(píng)】教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的測(cè)量【分組展示】展示自己V形曲線測(cè)量的方案；【分組操作】根據(jù)自己位的調(diào)節(jié)；設(shè)計(jì)的方法進(jìn)行測(cè)量；方法；【巡回指導(dǎo)】教師巡查學(xué)生的測(cè)量操作，并輔助學(xué)生完成測(cè)量；課堂總結(jié)【教師總結(jié)】教師總結(jié)同步調(diào)相機(jī)【分組打分】分組對(duì)本使學(xué)生了解自（10min）的工作原理及作用；組成員進(jìn)行打分；己在課堂表現(xiàn)【教師打分】根據(jù)每組任務(wù)情況進(jìn)的優(yōu)缺點(diǎn)，鼓勵(lì)行打分；學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)；課后任務(wù)拓展1.通過(guò)職教云發(fā)布課后任務(wù)：完成本單元的課后小測(cè)試。1.所有學(xué)生完成課后測(cè)試；加強(qiáng)學(xué)生的課程興趣；2.發(fā)布課后拓展：在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上按照要求進(jìn)行電流相位的調(diào)節(jié)；2.在實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放時(shí)間完成課后拓展任務(wù)；4同步電機(jī)的應(yīng)用授課任務(wù)任務(wù)3同步電機(jī)的起動(dòng)控制授課學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)電機(jī)與電力拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)室任務(wù)描述某工廠需要采購(gòu)一臺(tái)同步電機(jī)用于設(shè)備拖動(dòng)，希望電機(jī)能夠起動(dòng)方法簡(jiǎn)單、價(jià)格低廉、同時(shí)能夠帶載起動(dòng)。因此，本次課程主要的任務(wù)是學(xué)會(huì)同步電機(jī)的起動(dòng)控制。學(xué)情分析【知識(shí)和技能基礎(chǔ)分析】學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了同步調(diào)相機(jī)的使用，單對(duì)同步電機(jī)起動(dòng)沒(méi)有概念；【認(rèn)知和實(shí)踐能力分析】具有了初步的同步電機(jī)接線能力；教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)能夠復(fù)述同步電機(jī)的功角特性；能夠分析同步電機(jī)的穩(wěn)定運(yùn)行；掌握同步電機(jī)的起動(dòng)方法；能夠分析同步電機(jī)的功角特性；掌握異步起動(dòng)法的使用；培養(yǎng)邏輯分析能力；的工作習(xí)慣；教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1.同步電機(jī)的功角特性；2.同步電機(jī)的穩(wěn)定運(yùn)行區(qū)；3.同步電機(jī)的啟動(dòng)；1.同步電機(jī)的功角特性；2.同步電機(jī)的起動(dòng)；課程思政1.通過(guò)對(duì)特斯拉永磁同步電機(jī)的分析，了解同步電機(jī)的優(yōu)點(diǎn)，以及其應(yīng)用，通過(guò)與中國(guó)國(guó)產(chǎn)電動(dòng)車(chē)的對(duì)比，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情，激勵(lì)學(xué)生投入發(fā)展國(guó)有電動(dòng)車(chē)行業(yè)的熱情；教學(xué)過(guò)程課前教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1.職教云發(fā)布預(yù)習(xí)PPT和視頻；2.布置小組任務(wù)：請(qǐng)思考同步電機(jī)的機(jī)械特性曲線。1學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)PPT和視頻；2.查閱資料，完成課前小組任務(wù)；12.查閱資料，提升自主學(xué)習(xí)的能力；課中教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課程引入【視頻播放】特斯拉電動(dòng)車(chē)用了什么電機(jī)？【課堂討論】學(xué)生進(jìn)行課前任務(wù)討論，了解同通過(guò)對(duì)特斯拉永磁同步電機(jī)行業(yè)的熱情；（10min）步電機(jī)的特點(diǎn)；【思考問(wèn)題】機(jī)械特性曲線為什么不能用于同步電機(jī)的分析？任務(wù)發(fā)布（5min）發(fā)布本此課程任務(wù)：同步電機(jī)的異步起動(dòng)；【任務(wù)發(fā)布】請(qǐng)學(xué)生分析功角特性【分組討論】看完視頻、聽(tīng)完理論之后，討使學(xué)生理解功周到哪些因素的影響？論功角特性的的特點(diǎn)；角特性的意義；性；（25min）【教師點(diǎn)評(píng)】教師對(duì)學(xué)生的討論進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并總結(jié)同步電機(jī)的功角特性；（20min）【教師講解】根據(jù)功角特性分析穩(wěn)定運(yùn)行區(qū)；【分組討論】按照三相異步電機(jī)中穩(wěn)定工作點(diǎn)的分析方法，分析同步電機(jī)的穩(wěn)定工作點(diǎn)；【分組展示】展示自己分析結(jié)果；【任務(wù)發(fā)布】請(qǐng)學(xué)生分析穩(wěn)定運(yùn)行點(diǎn)；【教師點(diǎn)評(píng)】教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的分析結(jié)果；【教師演示】教師演示同步電機(jī)的異步啟動(dòng)方法的實(shí)施；【巡回指導(dǎo)】教師巡查學(xué)生的測(cè)量操作，并輔助學(xué)生完成測(cè)量；【學(xué)生操作】學(xué)生進(jìn)行同步電機(jī)的異步起動(dòng)，并對(duì)相關(guān)參數(shù)進(jìn)行記錄；掌握同步電機(jī)的異步起動(dòng)法；課堂總結(jié)（10min）【教師總結(jié)】教師總結(jié)同步電機(jī)的功角特性和啟動(dòng)方法；【教師打分】根據(jù)每組任務(wù)情況進(jìn)行打分；【分組打分】分組對(duì)本組成員進(jìn)行打分；課后1.通過(guò)職教云發(fā)布課后任務(wù)：完成本單元的課后小測(cè)試。1.所有學(xué)生完成課后測(cè)試；加強(qiáng)課后的知識(shí)鞏固；4同步電機(jī)的應(yīng)用授課任務(wù)任務(wù)4同步電機(jī)的應(yīng)用授課學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)電機(jī)與電力拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)室任務(wù)描述學(xué)情分析大電機(jī)是同步電機(jī)重要的應(yīng)用類(lèi)型，發(fā)電機(jī)的巡檢與維護(hù)也是發(fā)電站的重要日常工作。本任務(wù)學(xué)生的知識(shí)、能力、素養(yǎng)基本情況和特點(diǎn)分析如下：【知識(shí)和技能基礎(chǔ)分析】學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了同步電機(jī)的使用，單對(duì)同步發(fā)電機(jī)不熟悉；【認(rèn)知和實(shí)踐能力分析】具有初步的同步電機(jī)接線能力，對(duì)發(fā)電機(jī)特性不理解；【學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析】學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，但對(duì)發(fā)電機(jī)的應(yīng)用不熟悉；教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)能夠復(fù)述同步發(fā)電機(jī)的工作原理；熟悉同步發(fā)電機(jī)的特性；掌握船舶電站的巡檢；能夠?qū)ν桨l(fā)電機(jī)的特性進(jìn)行分析；能夠完成船舶電站的巡檢；培養(yǎng)邏輯分析能力；的工作習(xí)慣；教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1.同步發(fā)電機(jī)的工作原理；2.同步發(fā)電機(jī)的工作特性；3.同步發(fā)電站的巡檢；1.同步發(fā)電機(jī)的工作特性；2.巡檢過(guò)程中表格的記錄；教學(xué)過(guò)程課前教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1.職教云發(fā)布預(yù)習(xí)PPT和視頻；1.學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)PPT和視12.布置小組任務(wù)：思考同步發(fā)電機(jī)與同步電機(jī)的區(qū)別。頻；2.查閱資料，完成課前小組任務(wù)；務(wù)，保證課堂學(xué)習(xí)的有效性；2.查閱資料，提升自主學(xué)習(xí)的能力；課中教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課程引入（10min）【視頻播放】船上用電哪里來(lái)？【課堂討論】學(xué)生進(jìn)行課前任務(wù)討論，了解同步發(fā)電機(jī)的特點(diǎn)；通過(guò)船用發(fā)電并點(diǎn)評(píng)學(xué)生答案；任務(wù)發(fā)布（5min）發(fā)布本此課程任務(wù)：船舶電站的巡檢；【發(fā)布討論】世界上功率最大的發(fā)【分組討論】從網(wǎng)絡(luò)搜電機(jī)組是多少萬(wàn)千瓦？【發(fā)布視頻】電動(dòng)車(chē)電機(jī)改造成發(fā)索答案，并發(fā)表自己感想；1.通過(guò)世界上功率最大的發(fā)電（30min）電機(jī)；【分組討論】通過(guò)觀看視頻，總結(jié)同步發(fā)電機(jī)與同步電動(dòng)機(jī)的區(qū)別，并總結(jié)原理；機(jī)組的資料搜2.學(xué)習(xí)同步發(fā)電機(jī)的基本知識(shí)；【發(fā)布討論】同步發(fā)電機(jī)工作原理是什么？【教師總結(jié)】教師總結(jié)同步發(fā)電機(jī)的工作原理；【教師講授】講授同步發(fā)電機(jī)的工作特性，已經(jīng)如何測(cè)量；【現(xiàn)場(chǎng)講解】船舶電站介紹；【分組實(shí)踐】在教室的通過(guò)實(shí)地考察帶學(xué)生到船舶機(jī)艙介紹船舶電站；指點(diǎn)下完成船舶巡檢船舶發(fā)電站，了的巡檢工作；解同步發(fā)電機(jī)（40min）在船舶中的應(yīng)用；【任務(wù)發(fā)布】請(qǐng)學(xué)生填寫(xiě)巡檢任務(wù)單；【教師巡查】教師幫助學(xué)生完成任務(wù)單的填寫(xiě)；課堂總結(jié)（5min）【教師總結(jié)】教師總結(jié)船舶電站的功能及巡檢方法；【教師打分】根據(jù)每組任務(wù)情況進(jìn)行打分；【分組打分】分組對(duì)本組成員進(jìn)行打分；課后1.通過(guò)職教云發(fā)布課后任務(wù)：完成本單元的課后小測(cè)試。2.布置拓展任務(wù)：請(qǐng)查詢(xún)船舶電站的日常維護(hù)有哪些任務(wù)。1.所有學(xué)生完成課后測(cè)試；2.通過(guò)查詢(xún)資料完成拓展任務(wù)；加強(qiáng)課后的知識(shí)鞏固；項(xiàng)目5 直流電機(jī)的應(yīng)用與維護(hù)授課任務(wù)任務(wù)1認(rèn)識(shí)直流電機(jī)的作用及結(jié)構(gòu)授課學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)電機(jī)與電力拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)室任務(wù)描述40學(xué)情分析【學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析】學(xué)生對(duì)動(dòng)手操作、拆裝積極性很強(qiáng)，對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)專(zhuān)注力不夠，存在畏難情緒。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1、了解直流電機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理。2、掌握直流電機(jī)的銘牌數(shù)據(jù)及其意義。1、能夠按照相關(guān)行業(yè)規(guī)范、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)對(duì)直流電機(jī)進(jìn)行拆裝、測(cè)量。2、能夠識(shí)別直流電機(jī)的銘牌含義。1、養(yǎng)成規(guī)范操作和安全作業(yè)意識(shí)；2、樹(shù)立精益求精的工匠精神。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1、直流電機(jī)的主要結(jié)構(gòu)及各部分作用2、直流電機(jī)工作原理1、直流電機(jī)中換向器的作用教學(xué)過(guò)程課前教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前導(dǎo)學(xué)，1.通過(guò)職教云平臺(tái)發(fā)布本次課程學(xué)習(xí)任務(wù)單；2.上傳相關(guān)學(xué)習(xí)資料：生活中常見(jiàn)的直流電機(jī)、PPT等；3.設(shè)置課前任務(wù)：（2）布置作業(yè)：預(yù)習(xí)測(cè)試；4.利用職教云進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況與測(cè)試成績(jī)，計(jì)入總評(píng)，并以此為依據(jù)給學(xué)生分組；1.登錄職教云平臺(tái)，按照老師布置任務(wù)觀看視頻、PPT；2.領(lǐng)取任務(wù)(1)和任務(wù)(2)，并完成預(yù)習(xí)測(cè)試；1、預(yù)習(xí)使學(xué)生對(duì)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一定程度的了解，做到有目的的學(xué)習(xí)；4.選擇語(yǔ)音、留言等方式反饋預(yù)習(xí)難點(diǎn)。2、了解學(xué)生課課中教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課程導(dǎo)入（5min）【視頻播放觀看視頻，討論問(wèn)題，歸納分類(lèi)。查看任務(wù)單。1、通過(guò)四驅(qū)車(chē)在賽道中快速飛馳激發(fā)學(xué)生興趣，將學(xué)生引入到四驅(qū)車(chē)的驅(qū)動(dòng)——直流電機(jī)小馬達(dá)上；2、從而引出項(xiàng)目?jī)?nèi)容?！締?wèn)題引導(dǎo)】1、除了玩具四驅(qū)車(chē)，生活中還有哪些用到了直流電機(jī)？2、歸納此類(lèi)裝置的共同特性？【發(fā)布任務(wù)】發(fā)布本次課的任務(wù)內(nèi)【播放微課】播放直流電機(jī)的的結(jié)【微課學(xué)習(xí)】學(xué)生觀看構(gòu)和分類(lèi)微課視頻。微課介紹，并針對(duì)老師【引導(dǎo)討論】提出的問(wèn)題小組討論；（35min）1、由哪些部件構(gòu)成？各部分的作用是什么？【分組展示】學(xué)生展示【匯報(bào)點(diǎn)評(píng)】開(kāi)展各組展示，并點(diǎn)評(píng)。各組討論結(jié)果，并對(duì)其他組提出疑問(wèn)。1、通過(guò)教師示范和學(xué)生自己動(dòng)手拆裝直流組裝中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作以及、注意【觀察思考】教師演示電機(jī)實(shí)物，使學(xué)事項(xiàng)。過(guò)程中記錄要點(diǎn)；生熟悉直流單【任務(wù)布置】布置各組進(jìn)行他勵(lì)式【實(shí)施任務(wù)】分組分工訓(xùn)練，4人一組，進(jìn)行直流電機(jī)的拆裝；觀察各部分結(jié)構(gòu)和作用，記錄拆裝要點(diǎn)。2、實(shí)踐過(guò)程對(duì)標(biāo)相關(guān)行業(yè)規(guī)范、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生操作嚴(yán)謹(jǐn)、養(yǎng)成規(guī)范直流電機(jī)的拆解，并巡回指導(dǎo)典型在教師的指導(dǎo)下對(duì)直意識(shí)。問(wèn)題及時(shí)糾正并示范操作。流電機(jī)安裝之后的絕1、要求每個(gè)小組將拆裝視頻上傳緣性進(jìn)行測(cè)定。到職教云?！倔w會(huì)提升】根據(jù)教師2、拆解過(guò)程中，講解電動(dòng)機(jī)各個(gè)部點(diǎn)評(píng)修改電機(jī)拆裝規(guī)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)和作用。范。【教師總結(jié)】總結(jié)拆裝規(guī)范，并點(diǎn)評(píng)。2、識(shí)別直請(qǐng)分組對(duì)直流電機(jī)的銘牌進(jìn)行解【查閱資料】小組查閱資料，討論銘牌數(shù)據(jù)并1、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)分析問(wèn)題的銘牌讀；在職教云進(jìn)行作答；能力；（15min）【小組匯報(bào)、互評(píng)】各小組派代表上臺(tái)匯報(bào)作答思路；小組間完成互評(píng)；【修訂答案】小組在教師講解后，修正在職教2、及時(shí)解決問(wèn)題，幫助學(xué)生理清工作過(guò)程思路?！窘處燑c(diǎn)評(píng)】教師點(diǎn)評(píng)各小組解讀云中的作答；結(jié)果；【頭腦風(fēng)暴】師生交【教師總結(jié)】流，頭腦風(fēng)暴，解決課1、結(jié)合各種不同的銘牌講解直流電機(jī)銘牌的解讀方法；中出現(xiàn)的問(wèn)題；2、對(duì)于銘牌中直流電機(jī)的勵(lì)磁方式，對(duì)比分析，重點(diǎn)介紹。3、直流電【播放動(dòng)畫(huà)】播放直流電動(dòng)機(jī)的原理模型動(dòng)畫(huà)?！居^察討論】觀察動(dòng)畫(huà)、觀察電機(jī)實(shí)物，思對(duì)于理論性較強(qiáng)的工作原理原 理考，各組分組討論。（25min）循循善誘：直流電動(dòng)機(jī)動(dòng)起來(lái)的電【在線作答】小組在職畫(huà)、小組討論、動(dòng)力來(lái)自于哪里？教云展示本組討論結(jié)教師講解等措【提問(wèn)講解】請(qǐng)小組回答，并針對(duì)果；并根據(jù)教師點(diǎn)評(píng)進(jìn)施針對(duì)性突破，學(xué)生理解糾正補(bǔ)充。行分析。幫助學(xué)生理清【引導(dǎo)逆向思考】直流發(fā)電機(jī)為什思路。么能發(fā)出來(lái)直流電呢？如果沒(méi)有換向器它發(fā)出來(lái)的是什么性質(zhì)的電？組織學(xué)生討論。【對(duì)比總結(jié)】針對(duì)各小組職教云回答，教師針對(duì)性講解?？偨Y(jié)評(píng)價(jià)（10min）1、梳理本節(jié)課重難點(diǎn)。21、分享任務(wù)心得；2、組內(nèi)自評(píng)任務(wù)參與度、操作規(guī)范度。聽(tīng)取3、組織整理設(shè)備工具。教師評(píng)價(jià)，并討論反慣；通過(guò)整理設(shè)思。備等養(yǎng)成良好3、整流工作臺(tái)設(shè)備，清潔衛(wèi)生。習(xí)慣。課后課后拓展1、發(fā)布視頻《手工自制直流馬達(dá)》，1、觀看視頻，學(xué)生可以嘗試自行制作。2、完成下節(jié)課預(yù)習(xí)通過(guò)自制直流2、布置下節(jié)課預(yù)習(xí)任務(wù)5直流電機(jī)的應(yīng)用與維護(hù)授課任務(wù)任務(wù)2測(cè)量直流電機(jī)工作特性及機(jī)械特性授課學(xué)時(shí)6學(xué)時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)電機(jī)與電力拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)室任務(wù)描述學(xué)情分析【認(rèn)知和實(shí)踐能力分析】學(xué)生邏輯分析、對(duì)于磁場(chǎng)內(nèi)部的抽象思維能力較弱。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1、掌握直流電機(jī)的基本方程；2、掌握直流電機(jī)的工作特性；3、掌握直流電機(jī)的固有機(jī)械特性和人為機(jī)械特性。13、能夠測(cè)量并勵(lì)電動(dòng)機(jī)工作特性。1、項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中遵守安全操作規(guī)范。2、培養(yǎng)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)意識(shí)和能力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1、直流電機(jī)機(jī)械特性表達(dá)式及特性曲線。2、直流電機(jī)固有機(jī)械特性和人為機(jī)械特性的區(qū)別直流電機(jī)的人為機(jī)械特性。教學(xué)過(guò)程課前教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前導(dǎo)學(xué)，1.發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)單；2.上傳相關(guān)學(xué)習(xí)資料：直流電機(jī)的基本方程微課、機(jī)械特性測(cè)量視頻、PPT等；1.領(lǐng)取任務(wù)單，明確學(xué)習(xí)任務(wù)；2.線上資料學(xué)習(xí)；1、預(yù)習(xí)使學(xué)生任務(wù)；3.設(shè)置課前任務(wù)：（1）直流發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)慣例下他勵(lì)直流電機(jī)的等效電路？（2）布置作業(yè)：預(yù)習(xí)測(cè)試；4.利用職教云進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況與測(cè)試成績(jī)，計(jì)入總評(píng)，并以此為依據(jù)給學(xué)生分組；3、完成測(cè)試和作業(yè)。3、選擇語(yǔ)音、留言等方式反饋預(yù)習(xí)難點(diǎn)。有目的的學(xué)習(xí)；2、了解學(xué)生課前相關(guān)知識(shí)認(rèn)知基礎(chǔ)。課中教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【復(fù)習(xí)回顧】提問(wèn)、引導(dǎo)學(xué)生回顧1、復(fù)習(xí)回顧上節(jié)課知識(shí)點(diǎn)。2、思考老師提出的問(wèn)題并回答。3、查看任務(wù)單，確定任務(wù)目標(biāo)。課程導(dǎo)入直流電機(jī)的分類(lèi)和工作原理。復(fù)習(xí)回顧（10min）【問(wèn)題引導(dǎo)】直流電機(jī)帶動(dòng)負(fù)載工引入任務(wù)作時(shí)，系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是由什么決定的？【發(fā)布任務(wù)】發(fā)布本次課的任務(wù)內(nèi)容：測(cè)量并繪制直流電機(jī)的機(jī)械特性曲線、測(cè)量并繪制直流電動(dòng)機(jī)工作特性曲線?！静シ盼⒄n】介紹直流電機(jī)中的電【觀察思考】【小組討論】分析教師提出的問(wèn)題并回答?！究偨Y(jié)記錄】根據(jù)學(xué)生介紹、教師講評(píng)，建立對(duì)基本方程中的物理量的初步理解。【小組討論】在直流電機(jī)等效電路圖上，標(biāo)出轉(zhuǎn)矩方向、列出轉(zhuǎn)矩平衡方程、功率平衡方程?！菊故净ピu(píng)】各小組展示匯報(bào)討論結(jié)果，并對(duì)其他組結(jié)論提出疑問(wèn)。通過(guò)教師講授、樞電動(dòng)勢(shì)、電磁轉(zhuǎn)矩。小組討論、上臺(tái)【引導(dǎo)提問(wèn)】對(duì)比分析，直流電動(dòng)講解的方式，使電 路機(jī)和直流發(fā)電機(jī)中的電樞電動(dòng)勢(shì)、學(xué)生了解直流（45min）電磁轉(zhuǎn)矩性質(zhì)一樣嗎？電機(jī)的基本方【教師講評(píng)】教師展示職教云中學(xué)程。生任務(wù)（1）：直流發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)慣例下他勵(lì)直流電機(jī)的等效電路？通過(guò)畫(huà)一畫(huà)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自，并請(qǐng)回答較為全面的學(xué)生上臺(tái)講主探索學(xué)習(xí)。解?！局v師講授】根據(jù)直流電機(jī)的等效電路，講解發(fā)電機(jī)慣例、電動(dòng)機(jī)慣例下各個(gè)物理量正方向的規(guī)定?！井?huà)一畫(huà)活動(dòng)】在直流電機(jī)等效電路圖上，你能標(biāo)出轉(zhuǎn)矩方向嗎？能列出轉(zhuǎn)矩平衡方程、功率平衡方程嗎？【分組點(diǎn)評(píng)】請(qǐng)各組討論后上臺(tái)寫(xiě)出并講解?！窘處熆偨Y(jié)】直流電機(jī)的基本方程【問(wèn)題引入】根據(jù)交流異步電機(jī)的【思考回答】學(xué)生回顧工作特性概念，請(qǐng)學(xué)生思考直流電知識(shí)點(diǎn)，回答教師提（45min）機(jī)的工作特性是什么？問(wèn)。引出概念。【教師點(diǎn)評(píng)】講述工作特性概念?！居^察記錄】學(xué)生根據(jù)引入并勵(lì)式直流電機(jī)的轉(zhuǎn)速特性、教師講解，觀察記錄。轉(zhuǎn)矩特性、效率特性?！静殚嗁Y料】各小組針【提出問(wèn)題】除了并勵(lì)式電機(jī)，其對(duì)老師的提問(wèn)。各自選他幾種勵(lì)磁方式的電機(jī)，工作特性擇一種探究。曲線是什么趨勢(shì)的？【答案修訂】根據(jù)各組【組織探究】每個(gè)小組認(rèn)領(lǐng)一種勵(lì)展示，修訂答案。并為磁方式的電機(jī)，探究其工作特性曲后續(xù)實(shí)踐驗(yàn)證奠定基線。礎(chǔ)。對(duì)于理論性、實(shí)【分組展示】展示不同勵(lì)磁方式直踐性較強(qiáng)的任流電機(jī)的工作特性。務(wù)，先引導(dǎo)小組【教師總結(jié)】聚焦不同點(diǎn)，重點(diǎn)強(qiáng)討論進(jìn)行理論調(diào)。探究，然后教師【微課視頻】播放微課視頻，介紹【觀察記錄】學(xué)生觀看點(diǎn)評(píng)。為后續(xù)分他勵(lì)直流電機(jī)的固有機(jī)械特性。微課視頻。組實(shí)踐奠定基（50min）【布置任務(wù)】職教云布置任務(wù)：根【小組討論】各小組針礎(chǔ)。據(jù)固有機(jī)械特性曲線，請(qǐng)各組畫(huà)一對(duì)職教云任務(wù)探究畫(huà)圖，并上傳職教云?！窘處燑c(diǎn)評(píng)】根據(jù)各組畫(huà)的圖，教【答案修訂】根據(jù)各組師針對(duì)性講解。展示修訂職教云答案。（30min）【布置任務(wù)】初步認(rèn)識(shí)直流電機(jī)組間，完成起動(dòng)接線?！疽龑?dǎo)觀察】引導(dǎo)學(xué)生觀察直流電機(jī)接口，找到實(shí)驗(yàn)臺(tái)相關(guān)組件?！窘處熝菔尽拷處熯B接他勵(lì)式直流電機(jī)的起動(dòng)線路接線方法。一邊接線一邊演示注意事項(xiàng)?！狙不刂笇?dǎo)】針對(duì)共性問(wèn)題統(tǒng)一點(diǎn)評(píng)。對(duì)各組表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)?！敬_定任務(wù)】明確任務(wù)目標(biāo)，確定小組分工。【觀察思考】觀察教師演示，記錄要點(diǎn)?！緦?shí)施任務(wù)】按照操作規(guī)范，分組實(shí)施任務(wù)，觀察現(xiàn)象記錄要點(diǎn)?！居^察思考】教師演示過(guò)程中記錄要點(diǎn)；【布置任務(wù)】教師布置任務(wù)目標(biāo)?！痉治鲭娐贰恳龑?dǎo)學(xué)生自主分析任務(wù)電路圖，并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)接線方法和注意點(diǎn)?！窘處熝菔尽垦菔静?lì)式直流電機(jī)特性曲線接線方法。【巡回指導(dǎo)】學(xué)生操作過(guò)程中巡回指導(dǎo)。【確定任務(wù)】確定小組通過(guò)教師演示、分工。分組實(shí)踐、巡回作特性、機(jī)【觀察思考】觀察教師指導(dǎo)等方式，解演示，記錄要點(diǎn)。決重難點(diǎn)。（70min）【實(shí)施任務(wù)】分組分工訓(xùn)練，4人一組，進(jìn)行直流電機(jī)的特性曲線測(cè)量；記錄關(guān)鍵步驟，繪制出曲線。【體會(huì)提升】根據(jù)教師點(diǎn)評(píng)規(guī)范實(shí)操過(guò)程。【分組點(diǎn)評(píng)】在職教云平臺(tái)，對(duì)比【展示匯報(bào)】各組將測(cè)幫助學(xué)生查缺（20min）各組曲線趨勢(shì)圖。量繪制的特性曲線，上【引導(dǎo)討論】引導(dǎo)學(xué)生思考分析圖傳到職教云。結(jié)。像產(chǎn)生差異的原因？【小組討論】對(duì)比分析【考核評(píng)價(jià)】教師根據(jù)任務(wù)操作規(guī)結(jié)果，總結(jié)提升。范和課堂表現(xiàn)，對(duì)各組評(píng)價(jià)打分。【小組自評(píng)】組長(zhǎng)評(píng)價(jià)。課后課后拓展【布置拓展任務(wù)】設(shè)計(jì)完成，測(cè)量1、職教云完成電路圖設(shè)計(jì)。2培養(yǎng)學(xué)生自主串勵(lì)式電機(jī)的工作特性和機(jī)械特性探究能力。曲線的電路接線圖?！鹃_(kāi)放實(shí)驗(yàn)室】學(xué)有余力的同學(xué)可以實(shí)踐驗(yàn)證。項(xiàng)目5 直流電機(jī)的應(yīng)用與維護(hù)授課任務(wù)任務(wù)3直流電機(jī)的起動(dòng)控制授課學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)電機(jī)與電力拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)室任務(wù)描述認(rèn)識(shí)直流電機(jī)常見(jiàn)的起動(dòng)方式并能正確選擇。本次任務(wù)由以下幾個(gè)子任務(wù)組成：學(xué)情分析【知識(shí)和技能基礎(chǔ)分析】學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了直流電機(jī)的結(jié)構(gòu)、原理、工作特性等基本知識(shí)?！緦W(xué)習(xí)特點(diǎn)分析】學(xué)生對(duì)動(dòng)手操作、拆裝積極性很強(qiáng)，對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)專(zhuān)注力不夠，存在畏難情緒。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1、了解直流電機(jī)各種主要起動(dòng)方法的原理。2、了解直流電機(jī)各種主要起動(dòng)方法的優(yōu)缺點(diǎn)。1、能夠根據(jù)負(fù)載需要，選擇正確的起動(dòng)控制方式。2、能夠完成常見(jiàn)起動(dòng)方法的接線、測(cè)量。1.通過(guò)合作完成小組任務(wù)，發(fā)揚(yáng)相互協(xié)作的精神；2.通過(guò)實(shí)際案例學(xué)習(xí)，提升用所學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力；教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)直流電機(jī)起動(dòng)方法的選擇與使用直流電機(jī)起動(dòng)工作原理教學(xué)過(guò)程課前教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前導(dǎo)學(xué)，1.通過(guò)職教云平臺(tái)發(fā)布本次課程學(xué)習(xí)任務(wù)單；2.上傳任務(wù)資料：電瓶觀光車(chē)起動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)要求、PPT等；3.設(shè)置課前任務(wù)：（（2）布置作業(yè)：預(yù)習(xí)測(cè)試；4.利用職教云進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況與測(cè)試成績(jī)，計(jì)入總評(píng)，并以此為依據(jù)給學(xué)生分組；1.登錄職教云平臺(tái)，按照老師布置任務(wù)觀看視頻、PPT；2.領(lǐng)取任務(wù)(1)和任務(wù)(2)，并完成預(yù)習(xí)測(cè)試；1、預(yù)習(xí)使學(xué)生對(duì)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一定程度的了解，做到有目的的學(xué)習(xí)；4.選擇語(yǔ)音、留言等方式反饋預(yù)習(xí)難點(diǎn)。2、了解學(xué)生課課中教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課程導(dǎo)入（5min）【任務(wù)導(dǎo)入】給出電瓶觀光車(chē)起動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)要求書(shū)。1、觀看設(shè)計(jì)要求書(shū)。3.討論：不同機(jī)械設(shè)備對(duì)電機(jī)的起動(dòng)要求相同嗎？具體有哪些要求？通過(guò)身邊常見(jiàn)的電瓶觀光車(chē)，引出項(xiàng)目任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、善于思考。【發(fā)布任務(wù)】發(fā)布本次課的任務(wù)內(nèi)容。（25min）【問(wèn)題引導(dǎo)】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)直流電機(jī)的起動(dòng)性能要求有哪些？【任務(wù)布置】組織分組探究，直流【觀察討論】學(xué)生依據(jù)經(jīng)驗(yàn)思考，討論老師提出的問(wèn)題；【任務(wù)實(shí)施】按照任務(wù)單，分組實(shí)施探索子任務(wù)一。記錄數(shù)據(jù)并分析?！拘〗M展示】小組展示電機(jī)直接起動(dòng)電流測(cè)量結(jié)果，并總結(jié)實(shí)踐結(jié)果?！舅伎伎偨Y(jié)】根據(jù)教師過(guò)程性評(píng)價(jià)思考操作技巧和安全規(guī)范，體會(huì)電機(jī)直接起動(dòng)的起動(dòng)性能，有什么缺點(diǎn)呢？子任務(wù)一電路【指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)】根據(jù)學(xué)生各組起動(dòng)接圖簡(jiǎn)單學(xué)生易線、測(cè)量過(guò)程中表現(xiàn)，進(jìn)行指導(dǎo)。上手，通過(guò)小組探究實(shí)踐，先得到定性結(jié)論，再結(jié)合理論分析，有助于知識(shí)的掌握和興趣的激發(fā)?！窘處熆偨Y(jié)】引導(dǎo)分析各組實(shí)踐結(jié)果，結(jié)合理論，引導(dǎo)分析直接起動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)和適用場(chǎng)合?！窘處熤v解】針對(duì)直接起動(dòng)缺點(diǎn)，【思考體會(huì)】電樞回路（30min）引出電樞回路串電阻起動(dòng)。串電阻起動(dòng)的主電路實(shí)現(xiàn)方法?！久鞔_任務(wù)】分析任務(wù)3、由簡(jiǎn)到繁，【任務(wù)布置】組織學(xué)生分組實(shí)施，單。循序漸進(jìn)，緩解電樞回路串電阻起動(dòng)的性能優(yōu)點(diǎn)。監(jiān)督操作規(guī)范、現(xiàn)場(chǎng)秩序?！痉纸M實(shí)施】通完成接線，同時(shí)觀察起動(dòng)瞬間學(xué)生畏難情緒；4、利用自主探【組織討論】電流記錄，分析起動(dòng)轉(zhuǎn)究、分組操作的1、任務(wù)實(shí)施過(guò)程中如何選擇儀器儀表？矩?！居懻撜故尽繙y(cè)量結(jié)方式，從實(shí)踐結(jié)論反推到理論2果，討論總結(jié)。【體會(huì)總結(jié)】體會(huì)操作分析，活躍課堂氣氛，消除理論過(guò)程合理性和存在問(wèn)題?？偨Y(jié)電樞回路串電阻起動(dòng)優(yōu)缺點(diǎn)。分析帶來(lái)的枯燥感?！拘〗Y(jié)點(diǎn)評(píng)】小結(jié)Y-Δ降壓起動(dòng)特點(diǎn)，并對(duì)各組操作過(guò)程中的不規(guī)范問(wèn)題進(jìn)行統(tǒng)一糾錯(cuò)、提醒。3、直流電【播放動(dòng)畫(huà)】播放直流電動(dòng)機(jī)降壓起動(dòng)的微課視頻?！居^察討論】觀察動(dòng)畫(huà)、觀察電機(jī)實(shí)物，思每次課程都運(yùn)用教學(xué)做評(píng)四起 動(dòng)【啟發(fā)教學(xué)】通過(guò)觀看視頻，結(jié)合考體會(huì)。步反饋式教學(xué)（25min）機(jī)械特性曲線，直流電動(dòng)機(jī)降壓起【在線作答】小組在職方法，充分調(diào)動(dòng)動(dòng)的起動(dòng)過(guò)程是什么樣子？教云展示本組討論結(jié)學(xué)生積極性?！咎釂?wèn)講解】請(qǐng)小組回答，并針對(duì)果；并根據(jù)教師點(diǎn)評(píng)進(jìn)學(xué)生理解糾正補(bǔ)充。行分析。【對(duì)比總結(jié)】針對(duì)小組回答，教師總結(jié)評(píng)價(jià)（10min）1、梳理本節(jié)課重難點(diǎn)。21、分享任務(wù)心得；2、組內(nèi)自評(píng)任務(wù)參與度、操作規(guī)范度。聽(tīng)取3、組織整理設(shè)備工具。教師評(píng)價(jià)，并討論反慣；通過(guò)整理設(shè)思。備等養(yǎng)成良好3、整流工作臺(tái)設(shè)備，清潔衛(wèi)生。習(xí)慣。課后課后拓展1、布置課后任務(wù)：生產(chǎn)生活中直流1、學(xué)生查閱資料，職給技能薄弱的電機(jī)還有哪些起動(dòng)方式？教云作答。同學(xué)提供鍛煉2、完成下節(jié)課預(yù)習(xí)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)自主2、布置下節(jié)課預(yù)習(xí)任務(wù)探索精神。3、給實(shí)踐效果差的學(xué)生提供實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，強(qiáng)化技能。項(xiàng)目5 直流電機(jī)的應(yīng)用與維護(hù)授課任務(wù)任務(wù)4直流電機(jī)的調(diào)速控制授課學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)電機(jī)與電力拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)室任務(wù)描述IDE運(yùn)行速度。那么怎么樣進(jìn)行速度調(diào)整呢？所以本次課項(xiàng)目任務(wù)是認(rèn)識(shí)直流電機(jī)常見(jiàn)的調(diào)速方式并能正確選擇。學(xué)情分析【學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析】學(xué)生對(duì)動(dòng)手操作、拆裝積極性很強(qiáng)，對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)專(zhuān)注力不夠，存在畏難情緒。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1、了解直流電機(jī)各種主要調(diào)速方法的原理。2、了解直流電機(jī)各種主要調(diào)速方法的優(yōu)缺點(diǎn)。1、能夠根據(jù)負(fù)載需要，選擇正確的調(diào)速控制方式。2、能夠完成常見(jiàn)調(diào)速方法的接線、測(cè)量。1所學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力；教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)直流電機(jī)調(diào)速方法的選擇與使用直流電機(jī)調(diào)速工作原理教學(xué)過(guò)程課前教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前導(dǎo)學(xué)，1.通過(guò)職教云平臺(tái)發(fā)布本次課程學(xué)習(xí)任務(wù)單；2.上傳任務(wù)資料：電瓶觀光車(chē)起動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)要求、PPT等；1.登錄職教云平臺(tái)，按照老師布置任務(wù)觀看視頻、PPT；2.領(lǐng)取任務(wù)(1)和任務(wù)1、預(yù)習(xí)使學(xué)生對(duì)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一定程度的了解，做到有目的的學(xué)習(xí)；3.設(shè)置課前任務(wù)：（（2）布置作業(yè)：預(yù)習(xí)測(cè)試；4.利用職教云進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況與測(cè)試成績(jī)，計(jì)入總評(píng)，并以此為依據(jù)給學(xué)生分組；(2)，并完成預(yù)習(xí)測(cè)試；4.選擇語(yǔ)音、留言等方式反饋預(yù)習(xí)難點(diǎn)。2、了解學(xué)生課課中教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課程導(dǎo)入【任務(wù)導(dǎo)入】給出電瓶觀光車(chē)調(diào)速系統(tǒng)設(shè)計(jì)要求書(shū)。【觀察討論】觀看設(shè)計(jì)要求書(shū)。通過(guò)身邊常見(jiàn)的電瓶觀光車(chē)，引出項(xiàng)目任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、善于思考。（5min）【發(fā)布任務(wù)】發(fā)布本次課的任務(wù)內(nèi)【小組討論】推導(dǎo)出直容。流電機(jī)的轉(zhuǎn)速公式?！咎岢鰡?wèn)題】根據(jù)直流電機(jī)機(jī)械特性方程，分析直流電機(jī)的速度跟哪些因素有關(guān)呢？【引出方法】3種調(diào)速方法。（25min）【任務(wù)布置】組織分組探究，直流電機(jī)改變電樞端電壓的調(diào)速范圍。【指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)】根據(jù)學(xué)生各組起動(dòng)接【任務(wù)實(shí)施】按照任務(wù)單，分組實(shí)施探索子。記錄如下數(shù)據(jù)并分析。線、測(cè)量過(guò)程中表現(xiàn)，進(jìn)行指導(dǎo)。【小組展示】小組展示電機(jī)測(cè)量得到的調(diào)速范圍，并總結(jié)實(shí)踐結(jié)果?！舅伎伎偨Y(jié)】根據(jù)教師1、小組協(xié)作實(shí)2、養(yǎng)成良好職業(yè)操作習(xí)慣?！疽龑?dǎo)思考】從理論角度分析，當(dāng)負(fù)載轉(zhuǎn)矩不變、勵(lì)磁電流不變時(shí)，減小電樞電壓，為什么會(huì)引起電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速下降？過(guò)程性評(píng)價(jià)思考操作技巧和安全規(guī)范，體會(huì)改變電樞端電壓調(diào)速的優(yōu)缺點(diǎn)?！窘處熆偨Y(jié)】引導(dǎo)分析各組實(shí)踐結(jié)果，結(jié)合理論，引導(dǎo)分析直接起動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)和適用場(chǎng)合?！咎岢鰡?wèn)題】根據(jù)電樞回路串電阻機(jī)械特性曲線，引導(dǎo)學(xué)生分析調(diào)速【思考體會(huì)】電樞回路串電阻調(diào)速的主電路（30min）過(guò)渡過(guò)程。實(shí)現(xiàn)方法?！痉纸M討論】分析起動(dòng)過(guò)程，在圖上畫(huà)出轉(zhuǎn)速變化過(guò)程的箭頭?！居懻撜故尽繙y(cè)量結(jié)果，討論總結(jié)。【體會(huì)總結(jié)】根據(jù)教師點(diǎn)評(píng)，更正討論話題的答案。求在圖上畫(huà)出轉(zhuǎn)速變化過(guò)程的箭頭?！拘〗Y(jié)點(diǎn)評(píng)】小結(jié)電樞回路串電阻調(diào)速優(yōu)缺點(diǎn)，并與改變電樞端電壓調(diào)速方式進(jìn)行對(duì)比。【布置任務(wù)】要求各組設(shè)計(jì)改變磁【設(shè)計(jì)電路】各組學(xué)生做中學(xué)、做中調(diào) 速通調(diào)速的電路圖。并測(cè)量改變磁通自主設(shè)計(jì)變磁通調(diào)速評(píng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)（25min）調(diào)速的調(diào)速范圍。的電路圖。生積極性?！緦?shí)踐驗(yàn)證】驗(yàn)證改變規(guī)范性。磁通調(diào)速方法的有效【教師小結(jié)】針對(duì)共性問(wèn)題，統(tǒng)一性，并測(cè)定調(diào)速范圍。講解示范?！痉此几倪M(jìn)】總結(jié)評(píng)價(jià)（10min）1、梳理本節(jié)課重難點(diǎn)。21、分享任務(wù)心得；2、組內(nèi)自評(píng)任務(wù)參與度、操作規(guī)范度。聽(tīng)取3、組織整理設(shè)備工具。教師評(píng)價(jià)，并討論反慣；通過(guò)整理設(shè)思。備等養(yǎng)成良好3、整流工作臺(tái)設(shè)備，清潔衛(wèi)生。習(xí)慣。課后課后拓展1么方法可以改變直流電機(jī)的轉(zhuǎn)向1、學(xué)生查閱資料，職教云作答，并到開(kāi)放實(shí)訓(xùn)室驗(yàn)證。2、完成下節(jié)課預(yù)習(xí)探索精神。呢？2、布置下節(jié)課預(yù)習(xí)任務(wù)3、給實(shí)踐效果差的學(xué)生提供實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，強(qiáng)化技能。項(xiàng)目5 直流電機(jī)的應(yīng)用與維護(hù)授課任務(wù)任務(wù)5直流電機(jī)的制動(dòng)控制授課學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)電機(jī)與電力拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)室任務(wù)描述學(xué)情分析【學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析】學(xué)生對(duì)動(dòng)手操作、拆裝積極性很強(qiáng)，對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)專(zhuān)注力不夠，存在畏難情緒。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1、了解直流電機(jī)主要制動(dòng)方法的概念、原理、實(shí)現(xiàn)方法。2、了解直流電機(jī)主要制動(dòng)方法的優(yōu)缺點(diǎn)。1、能夠分析制動(dòng)電路原理。2、能夠完成常見(jiàn)制動(dòng)方法的接線。1.通過(guò)合作完成小組任務(wù)，發(fā)揚(yáng)相互協(xié)作的精神；2.通過(guò)實(shí)際案例學(xué)習(xí)，提升用所學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力；教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)直流電機(jī)制動(dòng)的概念和實(shí)現(xiàn)方法直流電機(jī)制動(dòng)的能量傳遞關(guān)系教學(xué)過(guò)程課前教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1.通過(guò)職教云平臺(tái)發(fā)布本次課程學(xué)1.登錄職教云平臺(tái)，按照老師布置任務(wù)觀看1、預(yù)習(xí)使學(xué)生對(duì)將要學(xué)習(xí)的課前導(dǎo)學(xué)，習(xí)任務(wù)單；2.上傳任務(wù)資料：電瓶觀光車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)要求、PPT等；3.設(shè)置課前任務(wù)：（（2）布置作業(yè)：預(yù)習(xí)測(cè)試；4.利用職教云進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況與測(cè)試成績(jī)，計(jì)入總評(píng)，并以此為依據(jù)給學(xué)生分組；任務(wù)書(shū)、PPT；內(nèi)容有一定程2.領(lǐng)取任務(wù)(1)和任務(wù)(2)，并完成預(yù)習(xí)測(cè)試；度的了解，做到有目的的學(xué)習(xí)；4.選擇語(yǔ)音、留言等方式反饋預(yù)習(xí)難點(diǎn)。2、了解學(xué)生課課中教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課程導(dǎo)入【任務(wù)導(dǎo)入】給出電瓶觀光車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)要求書(shū)?！敬_定任務(wù)】觀看設(shè)計(jì)要求書(shū)。通過(guò)身邊常見(jiàn)的電瓶觀光車(chē)，引出項(xiàng)目任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、善于思考。（5min）【播放視頻】直流驅(qū)動(dòng)電機(jī)自由?！拘〗M討論】觀看視車(chē)的狀態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自由停車(chē)頻，討論電動(dòng)車(chē)制動(dòng)控的特點(diǎn)：時(shí)間長(zhǎng)、效率低制的必要性?！景l(fā)布任務(wù)】發(fā)布本次課的任務(wù)內(nèi)【確定任務(wù)目標(biāo)】容。引出直流電機(jī)的常見(jiàn)的3種制動(dòng)方法。能耗制動(dòng)方 法（25min）【播放微課】他勵(lì)直流電動(dòng)機(jī)能耗制動(dòng)控制電路介紹?！居^看視頻】了解能耗制動(dòng)原理和實(shí)現(xiàn)方法?！井?huà)圖分析】畫(huà)出能耗制動(dòng)機(jī)械特【觀察討論】說(shuō)一說(shuō)能耗制動(dòng)機(jī)械特性曲線【任務(wù)布置】組織分組探究，他勵(lì)直流電機(jī)能耗制動(dòng)的制動(dòng)時(shí)間與制動(dòng)電阻的有什么關(guān)系？圖?！救蝿?wù)實(shí)施】按照任務(wù)1、小組協(xié)作實(shí)踐，初步探索調(diào)速問(wèn)題的解決單，分組實(shí)施探索。記錄制動(dòng)時(shí)間和制動(dòng)電阻的大小。方法。2、養(yǎng)成良好職業(yè)操作習(xí)慣?！狙不刂笇?dǎo)】根據(jù)學(xué)生各組制動(dòng)接【小組展示】小組展示線、測(cè)量過(guò)程中表現(xiàn)，進(jìn)行指導(dǎo)。電機(jī)測(cè)量得到的制動(dòng)效果數(shù)據(jù)，并思考分析得到結(jié)論。【數(shù)據(jù)分析】引導(dǎo)學(xué)生從理論角度分析，他勵(lì)直流電機(jī)能耗制動(dòng)的制動(dòng)時(shí)間與制動(dòng)電阻的有什么關(guān)系？請(qǐng)各組匯報(bào)。【教師總結(jié)】引導(dǎo)分析各組實(shí)踐結(jié)果，結(jié)合理論，分析能耗制動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)和適用場(chǎng)合?！舅伎伎偨Y(jié)】根據(jù)教師過(guò)程性評(píng)價(jià)思考操作技巧和安全規(guī)范，體會(huì)改變能耗制動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)。（30min）【查閱資料】搜集資源，小組討論問(wèn)題。是如何實(shí)現(xiàn)的呢？【匯報(bào)發(fā)言】各組匯報(bào)【組織討論】組織學(xué)生利用網(wǎng)上資討論結(jié)果。引導(dǎo)學(xué)生自己源總結(jié)并發(fā)言?！舅伎俭w會(huì)】聽(tīng)教師講說(shuō)出制動(dòng)過(guò)渡【教師講授】教師講授反接制動(dòng)的解關(guān)鍵點(diǎn)并思考。過(guò)程，鍛煉學(xué)生兩種方法的適用場(chǎng)合，結(jié)合機(jī)械特【確定任務(wù)】通過(guò)任務(wù)語(yǔ)言表達(dá)、邏輯性曲線分析制動(dòng)過(guò)程。單、教師演示，明確任分析能力?！静贾萌蝿?wù)】驗(yàn)證電樞反接的反接務(wù)目標(biāo)和注意事項(xiàng)。制動(dòng)效果，記錄不同負(fù)載下的制動(dòng)【分組實(shí)施】實(shí)施任時(shí)間和制動(dòng)電流。務(wù)。針對(duì)任務(wù)數(shù)據(jù)分析【教師演示】邊演示接線邊講解注電樞反接的反接制動(dòng)意事項(xiàng)。效果?！狙不貦z查】根據(jù)學(xué)生各組制動(dòng)接線、測(cè)量過(guò)程中表現(xiàn)，進(jìn)行指導(dǎo)?！痉治隹偨Y(jié)】引導(dǎo)分析各組實(shí)踐結(jié)果，結(jié)合理論，分析反接制動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)和適用場(chǎng)合?！静シ盼⒄n】介紹回饋制動(dòng)的實(shí)現(xiàn)【觀看視頻】了解回饋通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、做（25min）方式和概念。制動(dòng)。一做，讓學(xué)生充【提出問(wèn)題】職教云提問(wèn)：回饋制【思考回答】思考老師分動(dòng)起來(lái)，充分動(dòng)能夠讓電機(jī)停車(chē)嗎？的問(wèn)題并回答。調(diào)動(dòng)學(xué)生積極【教師講授】針對(duì)學(xué)生的回答，分【反思改進(jìn)】針對(duì)教師性。析回饋制動(dòng)的作用場(chǎng)合。講解反思改進(jìn)總結(jié)評(píng)價(jià)（10min）1、梳理直流電機(jī)的制動(dòng)方式。21、分享任務(wù)心得；2、組內(nèi)自評(píng)任務(wù)參與度、操作規(guī)范度。聽(tīng)取3、組織整理設(shè)備工具。教師評(píng)價(jià)，并討論反慣；通過(guò)整理設(shè)思。備等養(yǎng)成良好3、整流工作臺(tái)設(shè)備，清潔衛(wèi)生。習(xí)慣。課后課后拓展1、布置課后任務(wù)：完成直流電機(jī)的1、學(xué)生查閱資料，職給技能薄弱的教云作答，并到開(kāi)放實(shí)同學(xué)提供鍛煉訓(xùn)室驗(yàn)證。機(jī)會(huì)，培養(yǎng)自主2、布置下節(jié)課預(yù)習(xí)任務(wù)2、完成下節(jié)課預(yù)習(xí)探索精神。3、給實(shí)踐效果差的學(xué)生提供實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，強(qiáng)化技能。項(xiàng)目6 特種電機(jī)的應(yīng)用授課任務(wù)任務(wù)1伺服電機(jī)的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用授課學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)電機(jī)與電力拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)室任務(wù)描述本次課項(xiàng)目任務(wù)是通過(guò)對(duì)伺服電機(jī)的學(xué)習(xí)，使得學(xué)生全面了解伺服電動(dòng)機(jī)的型號(hào)以及主要技術(shù)參數(shù)，掌握伺服電動(dòng)機(jī)的運(yùn)行控制方法。本次任務(wù)由以下幾個(gè)子任務(wù)組成：1、認(rèn)識(shí)伺服電動(dòng)機(jī)外形結(jié)構(gòu)。2、認(rèn)識(shí)伺服電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)器3、控制伺服電機(jī)學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1、了解伺服電機(jī)的結(jié)構(gòu)；2、了解伺服電機(jī)的銘牌、型號(hào)、主要技術(shù)參數(shù)。2、掌握伺服電機(jī)的主要控制方式。1、能夠讀懂伺服電機(jī)的銘牌。2、能夠正確完成伺服電機(jī)的的接線及運(yùn)行控制。1.通過(guò)合作完成小組任務(wù)，發(fā)揚(yáng)相互協(xié)作的精神；2.通過(guò)實(shí)際案例學(xué)習(xí)，提升用所學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力；教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)伺服電機(jī)的運(yùn)行控制方法伺服電機(jī)的運(yùn)行控制方法教學(xué)過(guò)程課前教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前導(dǎo)學(xué)，1.通過(guò)職教云平臺(tái)發(fā)布本次課程學(xué)習(xí)任務(wù)單；2.上傳任務(wù)資料：伺服電機(jī)的應(yīng)用場(chǎng)景；1.登錄職教云平臺(tái)，按照老師布置任務(wù)觀看任務(wù)書(shū)、PPT；2.領(lǐng)取任務(wù)(1)和任務(wù)(2)，并完成預(yù)習(xí)測(cè)試；1、預(yù)習(xí)使學(xué)生對(duì)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一定程度的了解，做到有目的的學(xué)習(xí)；2、了解學(xué)生課3.設(shè)置課前任務(wù)：（（2）布置作業(yè)：預(yù)習(xí)測(cè)試；4.利用職教云進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況與測(cè)試成績(jī)，計(jì)入總評(píng)，并以此為依據(jù)給學(xué)生分組；4.選擇語(yǔ)音、留言等方式反饋預(yù)習(xí)難點(diǎn)。前相關(guān)知識(shí)認(rèn)知基礎(chǔ)。課中教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【觀看視頻】通過(guò)伺服電機(jī)的典型【觀看視頻】初步了解通過(guò)身邊常見(jiàn)課程導(dǎo)入應(yīng)用場(chǎng)景視頻，引入本次課任務(wù)。伺服電機(jī)的典型應(yīng)用。的伺服電機(jī)使（5min）伺服電機(jī)的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用?！拘〗M展示】展示課前用場(chǎng)景，引出項(xiàng)【課前任務(wù)展示】各小組展示調(diào)研任務(wù)。目任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)結(jié)果?！敬_定任務(wù)目標(biāo)】根據(jù)生觀察生活、善【引出主題】發(fā)展工業(yè)自動(dòng)化是迅任務(wù)書(shū)思考任務(wù)目標(biāo)。于思考。速促進(jìn)大中型企業(yè)持續(xù)發(fā)展的有效【討論思考】了解未來(lái)手段之一，伺服系統(tǒng)作為工業(yè)自動(dòng)伺服電機(jī)發(fā)展前景?；拿髦?，不僅具有投資少、見(jiàn)效快，可大幅度節(jié)約能源的優(yōu)點(diǎn)，更是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家工業(yè)技術(shù)水平發(fā)展的重要指標(biāo)之一。（70min）【引導(dǎo)思考】引導(dǎo)學(xué)生觀察伺服電機(jī)外形以及繞組引出線?！居^察實(shí)物】識(shí)別繞組和編碼器的引出線，說(shuō)一說(shuō)各個(gè)引出線和顏色之間的關(guān)系?！舅伎肌柯?tīng)老師講授伺服電機(jī)常用的類(lèi)型和1、小組協(xié)作實(shí)踐，初步探索調(diào)結(jié)構(gòu)。速問(wèn)題的解決【觀察銘牌】認(rèn)真觀察銘牌記錄的數(shù)據(jù)，包括型號(hào)、廠名、工作制、防護(hù)等級(jí)等。將銘牌信息進(jìn)行解讀并記錄。方法。2、養(yǎng)成良好職業(yè)操作習(xí)慣。【小組展示】小組展示【教師講解】講授伺服電機(jī)常用的【思考總結(jié)】根據(jù)教師類(lèi)型和結(jié)構(gòu)。過(guò)程性評(píng)價(jià)思考操作技巧和安全規(guī)范伺服電機(jī)驅(qū)動(dòng)器認(rèn)識(shí)（30min）伺服電機(jī)的基本控制（25min）總結(jié)評(píng)價(jià)（10min）1、梳理直流電機(jī)的制動(dòng)方式。21、分享任務(wù)心得；2、組內(nèi)自評(píng)任務(wù)參與度、操作規(guī)范度。聽(tīng)取3、組織整理設(shè)備工具。教師評(píng)價(jià)，并討論反慣；通過(guò)整理設(shè)思。備等養(yǎng)成良好3、整流工作臺(tái)設(shè)備，清潔衛(wèi)生。習(xí)慣。課后課后拓展1、布置課后任務(wù)：完成直流電機(jī)的1、學(xué)生查閱資料，職給技能薄弱的教云作答，并到開(kāi)放實(shí)同學(xué)提供鍛煉訓(xùn)室驗(yàn)證。機(jī)會(huì)，培養(yǎng)自主2、布置下節(jié)課預(yù)習(xí)任務(wù)2、完成下節(jié)課預(yù)習(xí)探索精神。3、給實(shí)踐效果差的學(xué)生提供實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，強(qiáng)化技能。6特種電機(jī)的應(yīng)用授課任務(wù)任務(wù)2步進(jìn)電機(jī)的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用授課學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)電機(jī)與電力拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)室任務(wù)描述學(xué)情分析【知識(shí)和技能基礎(chǔ)分析】學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)步進(jìn)電機(jī)，知識(shí)基礎(chǔ)較差；【認(rèn)知和實(shí)踐能力分析】以及能夠熟練使用實(shí)驗(yàn)臺(tái)，但是步進(jìn)電機(jī)模塊還不熟悉；【學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析】學(xué)生理論分析能力差，操作時(shí)實(shí)踐聯(lián)系理論的能力也欠缺；教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)