山東中醫(yī)藥大學(xué)《建筑給排水課程設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第1頁
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自覺遵守考場紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密封線第1頁,共3頁山東中醫(yī)藥大學(xué)

《建筑給排水課程設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共20個(gè)小題,每小題2分,共40分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、中國古代木構(gòu)建筑中,“斗口”是衡量構(gòu)件尺寸的標(biāo)準(zhǔn)單位,其作用是:()A.統(tǒng)一規(guī)格B.便于施工C.增加美觀D.以上都是2、在既有建筑的改造過程中,以下哪個(gè)環(huán)節(jié)需要與周邊居民進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)?()A.方案設(shè)計(jì)B.施工過程C.竣工驗(yàn)收D.以上都是3、既有建筑改造時(shí),若要提高建筑的隔熱性能,以下哪種措施較為可行?()A.種植屋面B.涂刷隔熱涂料C.安裝遮陽板D.以上都是4、既有建筑改造時(shí),若要保留建筑的歷史風(fēng)貌,以下哪種方法較為合適?()A.修復(fù)原有構(gòu)件B.仿照原有風(fēng)格新建C.保留部分外立面D.以上都是5、在建筑活動(dòng)中,建設(shè)單位領(lǐng)取施工許可證后,因故不能按期開工的,應(yīng)當(dāng)向發(fā)證機(jī)關(guān)申請(qǐng)延期,延期以幾次為限?()A.1次B.2次C.3次D.不限次數(shù)6、在建筑節(jié)能設(shè)計(jì)中,以下哪種窗戶的遮陽方式能夠有效阻擋夏季陽光?()A.水平遮陽B.垂直遮陽C.綜合遮陽D.以上都是7、建筑設(shè)計(jì)中,為了營造舒適的室內(nèi)環(huán)境,以下哪種溫度和濕度的組合較為適宜?()A.溫度20℃,濕度40%B.溫度25℃,濕度60%C.溫度30℃,濕度70%D.溫度15℃,濕度30%8、既有建筑改造時(shí),若要增加建筑的美觀性,以下哪種景觀設(shè)計(jì)元素的運(yùn)用較為有效?()A.水景B.雕塑C.綠化D.以上都是9、在建筑工程竣工驗(yàn)收后,建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)在多長時(shí)間內(nèi)將建設(shè)工程竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告和規(guī)劃、公安消防、環(huán)保等部門出具的認(rèn)可文件或者準(zhǔn)許使用文件報(bào)建設(shè)行政主管部門或者其他有關(guān)部門備案?()A.15日B.30日C.60日D.90日10、建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中,“基礎(chǔ)的埋置深度”除考慮地質(zhì)條件外,還應(yīng)考慮?()A.地下水位B.相鄰建筑物基礎(chǔ)C.凍土層深度D.以上都是11、建筑設(shè)計(jì)時(shí),為了滿足建筑的防火要求,以下哪種材料不能用于室內(nèi)裝修?()A.防火板B.木材C.石膏板D.巖棉12、建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范中,疏散樓梯間在首層應(yīng)直通室外,當(dāng)確有困難時(shí),可在首層采用哪種方式擴(kuò)大封閉樓梯間?()A.擴(kuò)大前室B.防火隔間C.避難走道D.以上都是13、根據(jù)相關(guān)法規(guī),建筑施工企業(yè)在編制施工組織設(shè)計(jì)時(shí),應(yīng)當(dāng)根據(jù)建筑工程的特點(diǎn)制定相應(yīng)的?()A.質(zhì)量保證措施B.安全技術(shù)措施C.環(huán)境保護(hù)措施D.以上都是14、建筑法規(guī)要求,施工單位對(duì)進(jìn)入施工現(xiàn)場的建筑材料、建筑構(gòu)配件、設(shè)備和商品混凝土實(shí)行檢驗(yàn)制度,以下說法正確的是?()A.未經(jīng)檢驗(yàn)的,不得使用B.檢驗(yàn)不合格的,不得使用C.未經(jīng)檢驗(yàn)或者檢驗(yàn)不合格的,不得使用D.以上說法都不對(duì)15、既有建筑改造中,為了減少改造對(duì)周邊居民的影響,以下哪種施工方式較為合適?()A.夜間施工B.分段施工C.封閉施工D.以上都不合適16、建筑結(jié)構(gòu)可靠性設(shè)計(jì)中,規(guī)定的設(shè)計(jì)使用年限為50年,對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)重要性系數(shù)為:()A.1.0B.1.1C.0.9D.1.217、建筑法規(guī)中,建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督管理,可以由誰委托的建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)具體實(shí)施?()A.建設(shè)單位B.施工單位C.縣級(jí)以上人民政府D.以上都不是18、在建筑空間組合中,以下哪種方式能夠創(chuàng)造出豐富的空間序列和節(jié)奏感?()A.對(duì)稱組合且重復(fù)出現(xiàn)B.對(duì)比組合且強(qiáng)烈變化C.漸變組合且有序過渡D.以上都是19、建筑法規(guī)規(guī)定,建筑工程實(shí)行質(zhì)量保修制度,以下哪個(gè)部分的最低保修期限為5年?()A.屋面防水工程B.電氣管線工程C.供熱與供冷系統(tǒng)D.裝修工程20、在建筑活動(dòng)中,勘察、設(shè)計(jì)單位未按照工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行勘察、設(shè)計(jì)的,責(zé)令改正,并處以罰款;造成工程質(zhì)量事故的,應(yīng)?()A.責(zé)令停業(yè)整頓B.降低資質(zhì)等級(jí)C.吊銷資質(zhì)證書D.以上都是二、簡答題(本大題共3個(gè)小題,共15分)1、(本題5分)在建筑設(shè)計(jì)中,如何考慮無障礙設(shè)計(jì)以滿足殘疾人的通行和使用需求,包括建筑物出入口、通道、衛(wèi)生間等部位的設(shè)計(jì)要點(diǎn)。2、(本題5分)論述在建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中,如何考慮復(fù)雜地質(zhì)條件下高層建筑的基礎(chǔ)選型與設(shè)計(jì),通過地質(zhì)勘察分析、基礎(chǔ)形式比較、承載力計(jì)算以及不均勻沉降控制等手段保障結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性,并闡述相應(yīng)的計(jì)算方法和構(gòu)造要求。3、(本題5分)描述大學(xué)的土木工程研究與展示館建筑在建筑結(jié)構(gòu)模型展示、施工技術(shù)演示以及工程案例分析區(qū)域設(shè)置上的考慮。三、分析題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)某城市中心區(qū)域計(jì)劃建設(shè)一座高層公寓樓,需要解決高密度居住帶來的采光、通風(fēng)和交通問題,同時(shí)要滿足居民的生活品質(zhì)和社交需求。請(qǐng)?jiān)敿?xì)分析如何通過建筑設(shè)計(jì)優(yōu)化采光和通風(fēng)條件,如何合理規(guī)劃電梯和樓梯等垂直交通設(shè)施,減少居民等待時(shí)間,以及怎樣在有限的空間內(nèi)創(chuàng)造豐富的公共活動(dòng)區(qū)域,促進(jìn)居民之間的交流。2、(本題5分)某高校計(jì)劃建設(shè)一座藝術(shù)教學(xué)樓,包括畫室、工作室、展廳等功能區(qū)域。請(qǐng)深入研究如何根據(jù)不同藝術(shù)專業(yè)的需求設(shè)計(jì)專業(yè)教室的空間和設(shè)備,如何規(guī)劃公共交流和展示空間,促進(jìn)學(xué)生之間的藝術(shù)交流,以及怎樣通過建筑的外觀和內(nèi)部裝飾體現(xiàn)藝術(shù)氛圍。3、(本題5分)在工業(yè)建筑設(shè)計(jì)中,工藝流程和生產(chǎn)需求對(duì)建筑空間和布局有著決定性的影響。請(qǐng)深入探討如何根據(jù)不同的工業(yè)生產(chǎn)類型(如制造業(yè)、化工、倉儲(chǔ)等)進(jìn)行合理的廠房布局、設(shè)備布置、物流通道設(shè)計(jì),同時(shí)考慮工業(yè)建筑的防火防爆、通風(fēng)除塵等特殊要求。4、(本題5分)建筑的空間布局對(duì)于使用者的體驗(yàn)和功能需求滿足至關(guān)重要。請(qǐng)全面分析不同類型建筑(如住宅、辦公、商業(yè)等)的空間布局特點(diǎn)和影響因素,包括流線組織、功能分區(qū)、空間尺度等方面,并闡述如何通過合理的空間布局設(shè)計(jì)來提高建筑的使用效率和舒適度。5、(本題5分)在醫(yī)院建筑設(shè)計(jì)中,功能分區(qū)和流線組織是關(guān)鍵因素。請(qǐng)分析醫(yī)院各個(gè)功能區(qū)域(如門診區(qū)、住院區(qū)、醫(yī)技區(qū)等)的相互關(guān)系和工作流程,研究如何通過合理的布局和通道設(shè)計(jì)來實(shí)現(xiàn)

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