2024-2025學年新教材高中語文第六單元13.1讀書：目的和前提學案部編版必修上冊

PAGE4-讀書：目的和前提上圖書館學習目標1、積累基礎學問，提高篩選并整合信息的實力。2、理清思路，了解層進式的論證結構，駕馭文章嚴謹?shù)倪壿嬕来巍?、了解讀書的目的和前提，樹立正確的學習觀。學習過程一、預習新課《讀書：目的和前提》是作者的一篇隨筆。當時社會上的一些人，特殊是年輕人出現(xiàn)了一種浮躁的心態(tài)，覺得讀書是味同嚼蠟的、可笑的、不值得的。他們認為人生短暫，應當學會享受人生。作者對此有感而發(fā)，建議那些年輕人還是應當擠點時間看書，從自己能理解和寵愛的作品起先閱讀，漸漸培育起閱讀的愛好。文章由此闡述了獲得教養(yǎng)的主要途徑，贊美了讀書的作用，勸告人們專心研讀經(jīng)典作品，在書籍中發(fā)覺世界，相識社會，完善自我。二、導學基礎學問（一）寫作背景：1912年黑塞定居瑞士后不久，第一次世界大戰(zhàn)便爆發(fā)了。斗爭無疑是毀滅人性的。這使得黑塞深深地陷入了對人性的思索和探討中，他試圖從教化和修養(yǎng)兩個方面來探究人性，通過讀書提高修養(yǎng)，達到心靈和特性的自我完善，因此他寫下了一系列探討人性的作品。本文就是其中的一篇杰作。在文中作者認為讀書是獲得教養(yǎng)的主要途徑，贊美了讀書的作用，勸告人們要專心研讀經(jīng)典作品，在書籍中發(fā)覺世界、相識社會、完善自我修養(yǎng)。作者簡介：赫爾曼·黑塞，誕生在德國，1919年遷居瑞士，1923年46歲時入瑞士籍。黑塞一生曾獲多種文學榮譽，比較重要的有：馮泰納獎、諾貝爾獎、歌德獎。1946年獲諾貝爾文學獎。1962年于瑞士家中去世，享年85歲。愛好音樂與繪畫，是一位漂泊、孤獨、隱逸的詩人。主要作品有《彼得卡門青》《荒原狼》《東方之旅》《玻璃球嬉戲》三、總體感知文章分為三部分第一部分：（1-2）讀書的目的：獲得真正的修養(yǎng)。其次部分：（3-7）讀書的前提：以個人的閱讀愛好為前提，同時還必須要以特性或人格作為前提。第三部分：（8）針對現(xiàn)實，提出讀書建議。導讀理解問題一：什么是真正的修養(yǎng)？

課文第一段：

真正的修養(yǎng)不追求任何具體的目的，一如全部為了自我完善而作出的努力，本身便有意義。真正的修養(yǎng)一如真正的體育，同時既是完成又是激勵，隨處都可到達終點卻從不停留，恒久都在半道上，都與宇宙共振，生存于永恒之中。它的目的不在于提高這種那種實力和本事，而在于幫助我們找到生活的意義，正確相識過去，以大無畏的精神迎接將來。

分析：

（1）真正的修養(yǎng)不追求任何具體的目的，一如全部為了自我完善而作出的努力，本身便有意義。

明確：真正的修養(yǎng)不存在功利的企圖，而是為了獲得精神和心靈的自我完善。

（2）真正的修養(yǎng)一如真正的體育，同時既是完成又是激勵，隨處都可到達終點卻從不停留，恒久都在半道上，都與宇宙共振，生存于永恒之中。它的目的不在于提高這種那種實力和本事，而在于幫助我們找到生活的意義，正確相識過去，以大無畏的精神迎接將來。

明確：真正的修養(yǎng)是動態(tài)的呈現(xiàn)形式，它是一個努力的過程，一個又一個目標不斷實現(xiàn)的過程。它是一種生存境界而非生存手段。

問題二：黑塞提倡的是一種怎樣的讀書觀？

（1）最重要的途徑之一，就是研讀世界文學，就是漸漸地熟識駕馭各國人民的作家和思想家的作品，以及他們在作品中留給我們的思想、閱歷、象征、幻像和志向的巨大財寶。

作者認為：

要讀杰作，

特殊是閱讀那些有久遠影響、有世界聲譽的杰作。

（2）讓我們每個人都從自己能夠理解和寵愛的作品起先閱讀吧！……而必需讀杰作。杰作經(jīng)常不象時髦讀物那么適口，那么富于刺激性。杰作須要我們仔細對待，須要我們在讀的時候花力氣、下功夫。我們先得向杰作表明自己的價值，才會發(fā)覺杰作的真正價值。

作者認為：

要有正確的閱讀的看法，要讀杰作，懷著敬重之心、莊重之感，進行愛的閱

讀，要花力氣、下功夫，仔細對待。

問題三：黑塞為什么提倡研讀世界文學？

研讀世界文學是獲得教養(yǎng)的最重要的途徑之一。通過研讀各國作家和思想家的作品，漸漸熟識并駕馭大師們的思想成果獲得鮮活的意識和理解。一個人在青少年時代所度的書注定要影響他的一生，對他的人文素養(yǎng)的形成起到不行估量的作用，甚至能確定他一生的審美追求。

問題四：黑塞認為，讀書的目的和前提是什么？

目的：找到生活的意義。（2段）

前提：相識自己，找到自己的特性或人格。（3、4段）

問題五：

王佐良讀的又是什么類型的書？他是在怎樣的環(huán)境下享受著獲得真正的修養(yǎng)的樂趣的？

1、地點：文華圖書科學校圖書館“公書林”（具體描寫）

環(huán)境：房子寬敞、舒適、環(huán)境優(yōu)雅

讀書：英文小說，斯蒂文生的書，

英文雜志，《星期六晚郵刊》

《全國地理》《漂亮的屋子》等。

心情：開心。

2、地點：清華圖書館

環(huán)境：紅色外表、裝飾華麗、面積很大，書刊精致，燈光溫馨

讀書：柏拉圖《對話》英譯本，西洋哲學史，古羅馬史、希臘悲劇，英國16、17世紀詩劇等等。

心情：新世界，一片絢麗！

3、地點：英國牛津高校包德林圖書館亨福萊公爵室

環(huán)境：建筑華美、照明差、中古僧修習的遺風猶存

讀書：古籍

心情：不安靜——心境豁然開朗

4、地點：英國博物館圓形圖書館

環(huán)境：建筑華美、氣象萬千（引用臺詞）

馬克思常去的地方——側寫不同凡響

略寫，側外部結構問題六黑塞在文中說他們“在舞池中消磨很多時間”，王佐良也說“那個下午卻是消磨得很開心的”，結合文章具體內(nèi)容，這兩處“消磨”的表達效果是否一樣？為什么？

明確：黑塞在文中用“泡”“消磨”，指出當今世界為數(shù)甚多的年輕人輕視讀書的做法。他們寧可“擠出時間一星期去去泡6次咖啡館，“在舞池中消磨很多時間”，也不會埋頭苦讀。這里的“消磨”是貶義詞，指的是虛度時間。與作者觀點對比。

自我檢測

下面是某校一則啟事初稿的片段,其中有五處不符合書面語體的要求,請找出并作修改。各班教室內(nèi)的個人東西必需全部搬回,并