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4.我們?nèi)绾温牭铰曇簦何矬w振動(dòng)→空氣振動(dòng)→4.我們?nèi)绾温牭铰曇簦何矬w振動(dòng)→空氣振動(dòng)→越慢,發(fā)出的聲音越低;尺子伸出桌面越短,A.發(fā)聲的物體都在振動(dòng)A.小軒說(shuō):“電影院里聲音太大了,音高過大,聽得耳朵很不舒服?!?.敲擊下列物體時(shí)能發(fā)出高音的是(C)。A.不能對(duì)著同學(xué)耳朵大聲說(shuō)話解析:物體在振動(dòng)時(shí)也會(huì)引起它周圍物質(zhì)的振①我們可以用滴碘酒的方法檢驗(yàn)食物中是否有8食物在身體里的“旅行”解析:我們呼吸時(shí),吸入的是空氣,包括氧氣解析:經(jīng)常鍛煉的人要比不經(jīng)常鍛煉的人的心解析:消化器官主要負(fù)責(zé)消化、吸收食物,解析:沒有一種食物能夠富含人體所需的所有解析:脂肪能夠供給人體能量,另外,一些不解析:本題考查各消化器官的功能。①是胃,胃液將食物變成易吸收的糊狀食物。②是小腸,③是大腸,吸收剩余食物中的水、無(wú)機(jī)鹽和部分8.下列做法中,有利于我們保持營(yíng)養(yǎng)均衡的是(C)。A.早上來(lái)不及吃早餐,中餐和晚餐可以多吃一點(diǎn)【情景分析】用講故事的方式展現(xiàn)了人體消化器A.多睡覺②小車運(yùn)動(dòng)起來(lái)后,墊圈越少,重力越小,拉力4.我們的日常生活中存仕各種形式的能量,運(yùn)②減小小車阻力的方法:選用筷子制作車架以減③為了避免驅(qū)動(dòng)輪打滑,需要增大驅(qū)動(dòng)輪與地面②減小小車阻力的方法:用泡沫塑料或塑料瓶制4.工程師不會(huì)將不成功的案例視為失敗,而解析:地球上的物體在任何時(shí)候都受到重力的解析:摩擦力是可以測(cè)量的。我們用測(cè)力計(jì)沿解析:地板上打了蠟以后,由于接觸面粗糙程A.彈簧B.拉開的弓C解析:彈力只有在物體形狀發(fā)生改變的條件下A.彈力B.拉力CA.彈力B.反沖力C.重力A.小車重力變大了B.小車受到的反沖A.彈簧測(cè)力計(jì)可以較為準(zhǔn)確地測(cè)量出物體的重力解析:彈簧測(cè)力計(jì)可以較為準(zhǔn)確地測(cè)量出物體度板上的一小格代表的力可能是不同的;彈簧解析:我們使用彈簧測(cè)力計(jì)之前,往往需要零,需要記錄測(cè)力計(jì)沒有測(cè)量物體時(shí)的初始A.小車受到重力的作用解析:摩擦力的大小與物體的質(zhì)量、接觸面的解析:滾珠軸承是一種將滑動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)闈L動(dòng)的裝有害的摩擦,軸承則可以將滑動(dòng)摩擦轉(zhuǎn)變?yōu)闈L13.用墊圈拉動(dòng)小車的實(shí)驗(yàn)中,小車的動(dòng)力來(lái)自于(C)。A.彈力景,還增長(zhǎng)了不少知識(shí)呢!鍛煉身體,一舉兩得呢!子謙發(fā)現(xiàn),當(dāng)自行車輪胎在工作時(shí),它的運(yùn)動(dòng)方式是【情景分析】本題將生活中的場(chǎng)景和科學(xué)知識(shí)結(jié)合到了一起。生活中,我們應(yīng)1.將一把鋼尺的一半伸出桌外,先輕輕撥動(dòng)鋼尺,再用力撥動(dòng)鋼尺,發(fā)出的聲音()?!敬鸢浮緽【解析】【分析】用力不一樣,鋼尺振動(dòng)的幅度不同,發(fā)出聲音的強(qiáng)弱也不同。2.用相同的力擊打右圖所示的空心鋼管,發(fā)出的聲音最高的是()。A.最長(zhǎng)的鋼管B.最短的鋼管C.長(zhǎng)度居中的鋼管【答案】B3.吹奏笛子時(shí),我們聽到的聲音主要是由()振動(dòng)產(chǎn)生的。A.笛子本身B.笛子中的空氣C.吹奏者的嘴唇【答案】B【解析】【分析】笛子內(nèi)有空氣,吹笛子時(shí),用手堵住不同的孔,笛子內(nèi)空氣柱長(zhǎng)短不4.撥動(dòng)琴弦,會(huì)發(fā)出悅耳的聲音。如果用手按住琴弦,琴聲立即消失,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原A.聲音被手擋住了B.琴弦的振動(dòng)幅度變小了C.琴弦的振動(dòng)停止了【答案】C【解析】【分析】聲音是因物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。5.下圖是小提琴的四根弦,用相同的力撥動(dòng)時(shí),發(fā)出的聲音最高的是()。【答案】A【解析】【分析】弦越粗,發(fā)出的聲音越低;弦越細(xì),發(fā)出的聲音越高。6.下圖是3支相同的試管,用嘴對(duì)著試管口,朝水門門門平方向吹氣,(【答案】A【解析】【分析】因?yàn)樗辉降?,空氣柱越高,空氣振?dòng)速度慢越慢,所以聲音越低,7.敲擊粗細(xì)不同、長(zhǎng)短相同的風(fēng)鈴管,聲音最高的是()。A.最粗的管B.最細(xì)的管C.中間的管【答案】B【解析】【分析】細(xì)的振動(dòng)頻率越快,聲音越高。8.“閱覽室嚴(yán)禁大聲講話”是提醒人們控制聲音的()。A.高低B.音調(diào)C.強(qiáng)弱【答案】C【解析】【分析】人們?cè)诠矆?chǎng)所講話時(shí),要注意控制自己講話聲音的響度,控制聲音的強(qiáng)9.下列關(guān)于耳蝸功能的描述,正確的是()。A.將聽覺信號(hào)傳遞到大腦B.將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽覺信號(hào)C.將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)【答案】B【解析】【分析】耳蝸和前庭迷路一起組成內(nèi)耳骨迷路,是傳導(dǎo)并感受聲波的結(jié)構(gòu)。負(fù)責(zé)將來(lái)自中耳的聲音信號(hào)轉(zhuǎn)換為相應(yīng)的神經(jīng)電信號(hào)。10.教室里,同學(xué)回答問題時(shí),大家都能聽到他的聲音,說(shuō)明聲音的傳播方向()?!敬鸢浮緾11.宇航員在月球上通話,幫助傳播聲音的是()。A.空氣B.地面C.【答案】C【解析】【分析】月球上沒有空氣,聲音無(wú)法傳播,需要借助無(wú)線電波傳播聲音。12.下列聲音比較悅耳的是()。A.機(jī)器的轟鳴聲B.睡前的輕音樂C.汽車的喇叭聲【答案】B【解析】【分析】睡前的輕音樂比較悅耳,故選B。13.我們聽到的雷聲,是通過()的振動(dòng)傳播到我們耳朵里的。答案:B14.蜜蜂飛來(lái)飛去會(huì)發(fā)出“嗡嗡”的聲音,這聲音是由于()(A.蜜蜂的叫聲B.翅膀振動(dòng)C.聲帶振動(dòng)答案:B15.在耳朵的各部分結(jié)構(gòu)中,能將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)的是()。A.外耳道B.鼓膜C.聽覺神經(jīng)答案:B16.下面的模擬實(shí)驗(yàn)中,模擬呼吸的是()?!敬鸢浮緼【解析】【分析】選項(xiàng)A是模擬呼吸作用,且圖示為呼氣狀態(tài)。17.下列飲食方法科學(xué)合理的是()。A.只吃水果、蔬菜,保持苗條身材B.炒菜的時(shí)候多加油和鹽,使菜有滋有味C.葷素搭配,讓營(yíng)養(yǎng)更均衡【答案】C【解析】【分析】我們平時(shí)飲食我們要注18.將某種食物在白紙上壓一壓,會(huì)留有油跡,說(shuō)明該食物中含有較多的()。A.蛋白質(zhì)B.糖類C.脂肪【答案】C【解析】【分析】將某種食物在白紙上壓一壓,會(huì)留有油跡,說(shuō)明該食物中含有較多的脂19.在一個(gè)塑料袋里裝上水、切成小塊的饅頭和煮熟的蔬菜,然后反復(fù)揉擠這個(gè)袋子。這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是食物在()里的消化過程?!敬鸢浮緽【解析】【分析】在一個(gè)塑料袋里裝上水、切成小塊的饅頭和煮熟的蔬菜,然后反復(fù)揉擠這個(gè)袋子,這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是食物在胃的消化過程。20.食物的消化和吸收主要在()里完【答案】C【解析】【分析】食物的消化和吸收主要在小腸里完成。21.下列食物中含有豐富蛋白質(zhì)的是()。A.黃豆B.米飯C.食用油【答案】A【解析】【分析】黃豆里面含有豐富的蛋白質(zhì),米飯含有淀粉,食用油含有脂肪。22.在對(duì)食物進(jìn)行分類時(shí),下列做法正確的是()。A.一次可以選定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)食物進(jìn)行分類B.碰到不能確定類別的食物時(shí),我們就投票確定C.蛋炒飯記錄為一種食物呼【答案】A【解析】【分析】標(biāo)準(zhǔn)不一樣,食物分類的結(jié)果也不同。23.下列活動(dòng)能明顯增大肺活量的是()。A.閱讀B.長(zhǎng)跑C.看電視【答案】B【解析】【分析】經(jīng)常運(yùn)動(dòng)可以增加肺活量。24.在測(cè)量肺活量時(shí),下列做法正確的是()。A.吸氣時(shí)只吸一小口B.吸氣、呼氣兩次C.呼氣時(shí)盡量將肺部氣體全部呼出【答案】C【解析】【分析】肺活量是人體一次盡力吸氣后,再盡力呼出的氣體的量。25.在均衡膳食“寶塔”圖中,各層的面積和位置都是不同的,其中面積最大的最“底層"是A.谷類B.水果類和蔬菜類C.油脂類【答案】A【解析】【解答】為了使我們每天吃的食物能保持營(yíng)養(yǎng)均衡,我們必須吃糧食類、蔬果類的食物,還必須吃肉蛋類的食物。A符合題意。故答案為:A?!痉治觥坎煌澄锼臓I(yíng)養(yǎng)成分是不同的,我們不能說(shuō)哪一種食物最有營(yíng)養(yǎng),也找不出一種包含了全部營(yíng)養(yǎng)的食物。為了使我們每天吃的食物能保持營(yíng)養(yǎng)均衡,我們必須吃糧食類、蔬果類的食物,還必須吃肉蛋類的食物。26.下列三份早餐中,搭配最合理的是()。A.雞蛋、牛奶、牛排B.薯?xiàng)l、炸雞腿、咖啡C.米飯、炒青菜、小米粥【答案】C【解析】【解答】A、雞蛋、牛奶、牛排都是富含蛋白質(zhì),營(yíng)養(yǎng)單一,不符合題意。B、薯?xiàng)l、炸雞腿、咖啡過于辛辣和刺激,不適合早餐,不符合題意。C、米飯、炒青菜、小米粥清單,富含淀粉和維生素,適合早餐,符合題意。故答案為:C?!痉治觥客澄锼臓I(yíng)養(yǎng)成分是不同的,我們不能說(shuō)哪一種食物最有營(yíng)養(yǎng),也找不出一種包含了全部營(yíng)養(yǎng)的食物。為了使我們每天吃的食物能保持營(yíng)養(yǎng)均衡,我們必須吃糧食類、蔬果類的食物,還必須吃肉蛋類的食物。27.()是構(gòu)成人體肌肉、內(nèi)臟、頭發(fā)、指甲和血液的主要成分。A.脂肪B.糖類C.蛋白質(zhì)【答案】C【解析】【解答】A、脂肪提供能量,不符合題意。C、蛋白質(zhì)是我們長(zhǎng)身體的材料,是人體肌肉、皮膚、內(nèi)臟、頭發(fā)、指甲和血液的主要成故答案為:C?!痉治觥坎煌澄锼臓I(yíng)養(yǎng)成分是不同的,我們不能說(shuō)哪一種食物最有營(yíng)養(yǎng),也找不出一種包含了全部營(yíng)養(yǎng)的食物。為了使我們每天吃的食物能保持營(yíng)養(yǎng)均衡,我們必須吃糧食類、蔬果類的食物,還必須吃肉蛋類的食物。28.咳嗽大多是由于異物進(jìn)人了()。答案:B29.如果拿食物在白紙上涂抹,白紙變得油膩、更透明,說(shuō)明該食物中含有較多A.蛋白質(zhì)B.糖類C.脂肪答案:C30.在食物中滴一滴碘酒,如發(fā)現(xiàn)有變藍(lán)色的現(xiàn)象,說(shuō)明這種食物中含有()。A.維生素B.淀粉C.糖類答案:B31.踢出去的足球,最后都會(huì)落回地面,是因?yàn)樽闱?)A.受到阻力作用B.受到重力作用C.沒有受到力解析:B32.在一定限度內(nèi),橡皮筋繞得圈數(shù)越多,小車行駛的距離越()解析:A33.為了讓小車行駛的距離更遠(yuǎn),我們要把氣球吹得()A.大一些B.小一些C.不影響解析:A34.運(yùn)動(dòng)的物體失去動(dòng)力后自己會(huì)停下來(lái),是因?yàn)槭艿搅?)的作用。解析:A35.假如沒有摩擦力,不可能發(fā)生的現(xiàn)象是()。A.地面上滾動(dòng)的球很難停下來(lái)B.手拿不住筆寫字C.人可以在地面上行走如飛D.用吹灰之力就可以將火車沿鐵軌推動(dòng)解析:C36.下面靠反沖力運(yùn)動(dòng)的物體是()解析:A37.下面的物體已經(jīng)產(chǎn)生彈力的有()。A.彈簧B.拉開的弓C.橡皮筋解析:B38.下列摩擦屬于有害摩擦的是()。A.自行車剎車時(shí),剎車橡皮與鋼圈之間的摩擦B.單杠運(yùn)動(dòng)員上杠時(shí),手與單杠的摩擦C.汽車行駛時(shí)與空氣之間的摩擦D.人走路時(shí),鞋子與地面之間的摩擦解析:C39.我國(guó)“神舟”十一號(hào)飛船在返回地球時(shí),由于受到重力作用會(huì)快速接近地球,為減慢下降速度,在打開降落傘后,還要靠發(fā)動(dòng)機(jī)()解析:C40.拔河時(shí)我們需要()A.增大摩擦力B.減小摩擦力C.保持摩擦力不變解析:A41.煙花能升天,是利用了()。A.彈力B.重力C.反沖力解析:C42.在相同條件下,撥動(dòng)尺子,尺子()時(shí)發(fā)出的聲音最高。解析:A43.在做用墊圈拉動(dòng)小車的實(shí)驗(yàn)時(shí),某小組發(fā)現(xiàn)掛2個(gè)墊圈剛好能使小車動(dòng)起來(lái),小車行駛50厘米用時(shí)4秒鐘。如果我們?cè)贉p少1個(gè)墊圈,可能會(huì)出現(xiàn)的情況是()A.小車在原地不動(dòng)B.小車行駛50厘來(lái)用時(shí)6秒鐘C.小車行駛50厘來(lái)用時(shí)4秒鐘解析:A44.一些小天體闖人地球的大氣層,會(huì)發(fā)出耀眼的光芒,這就是我們經(jīng)??吹降牧餍恰A餍菚?huì)發(fā)出耀眼的光芒是因?yàn)樾√祗w與大氣層之間有()的作用。C.摩擦力A.重力B.反沖力C摩擦力解析:C45.小明、小蘭和小強(qiáng)一起在實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn):小明把手放在喉頭,大聲說(shuō)話,感覺聲帶振動(dòng)了;小蘭把發(fā)聲的音叉觸及水面,水面蕩起了波紋;小強(qiáng)用力撥動(dòng)鋼尺,鋼尺發(fā)出了聲音。這三位小朋友都在()。A.探究聲音是怎
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