課題申報書：“故事性”視閾下中國木版年畫的圖像敘事研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來?！肮适滦浴币曢撓轮袊景婺戤嫷膱D像敘事研究

課題設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值研究現(xiàn)狀中國木版年畫作為傳統(tǒng)民間藝術(shù)形式，具有悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。然而，目前對于木版年畫的研究多集中于其藝術(shù)風(fēng)格、制作技藝等方面，而對其圖像敘事特征的研究相對較少。隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，木版年畫逐漸淡出人們的視野，其文化價值亟待重新認(rèn)識和挖掘。選題意義本課題以“故事性”為視角，研究中國木版年畫的圖像敘事特征，旨在深入挖掘木版年畫的文化內(nèi)涵，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。通過研究木版年畫的圖像敘事，可以為現(xiàn)代藝術(shù)創(chuàng)作提供新的靈感，同時為文化遺產(chǎn)保護(hù)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供理論支持。研究價值本課題的研究價值主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是豐富和完善中國木版年畫的研究體系，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供新的視角和思路；二是挖掘木版年畫的文化內(nèi)涵，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；三是為現(xiàn)代藝術(shù)創(chuàng)作提供新的靈感，推動藝術(shù)創(chuàng)新；四是為文化遺產(chǎn)保護(hù)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供理論支持。二、研究目標(biāo)、研究對象、研究內(nèi)容研究目標(biāo)本課題旨在通過深入分析中國木版年畫的圖像敘事特征，揭示其文化內(nèi)涵和藝術(shù)價值，為木版年畫的傳承和發(fā)展提供理論支持。研究對象本課題的研究對象為中國木版年畫，包括不同地域、不同時期的木版年畫作品。研究內(nèi)容本課題的研究內(nèi)容包括：一是梳理中國木版年畫的發(fā)展歷程，分析其圖像敘事特征的形成原因；二是探討木版年畫圖像敘事的構(gòu)成要素，如人物、場景、情節(jié)等；三是分析木版年畫圖像敘事的表現(xiàn)手法，如象征、隱喻、夸張等；四是研究木版年畫圖像敘事的文化內(nèi)涵，如民間信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、道德觀念等。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處研究思路本課題采用歷史與邏輯相結(jié)合的研究方法，首先梳理中國木版年畫的發(fā)展歷程，分析其圖像敘事特征的形成原因；其次，通過個案研究，探討木版年畫圖像敘事的構(gòu)成要素和表現(xiàn)手法；最后，從文化學(xué)的角度，揭示木版年畫圖像敘事的文化內(nèi)涵。研究方法本課題采用文獻(xiàn)研究法、實(shí)地調(diào)查法、比較研究法等多種研究方法。通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解木版年畫的研究現(xiàn)狀；通過實(shí)地調(diào)查，收集木版年畫作品和相關(guān)信息；通過比較研究，分析不同地域、不同時期的木版年畫作品的特點(diǎn)。創(chuàng)新之處本課題的創(chuàng)新之處在于：一是以“故事性”為視角，研究中國木版年畫的圖像敘事特征，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供新的視角和思路；二是通過個案研究，深入探討木版年畫圖像敘事的構(gòu)成要素和表現(xiàn)手法，揭示其文化內(nèi)涵和藝術(shù)價值；三是將木版年畫的研究與文化遺產(chǎn)保護(hù)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供理論支持。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟研究基礎(chǔ)本課題的研究基礎(chǔ)包括：一是豐富的文獻(xiàn)資料，為研究提供理論支持；二是良好的研究團(tuán)隊(duì)，具備相關(guān)領(lǐng)域的研究經(jīng)驗(yàn)；三是廣泛的社會資源，為實(shí)地調(diào)查和訪談提供便利。保障條件本課題的保障條件包括：一是充足的經(jīng)費(fèi)支持，確保研究工作的順利進(jìn)行；二是良好的研究環(huán)境，為研究人員提供必要的工作條件；三是嚴(yán)格的管理制度，確保研究工作的規(guī)范性和科學(xué)性。研究步驟本課題的研究步驟包括：一是查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解木版年畫的研究現(xiàn)狀；二是制定研究計(jì)劃，明確研究目標(biāo)和內(nèi)容；三是進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，收集木版年畫作品和相關(guān)信息；四是進(jìn)行個案研究，分析木版年畫圖像敘事的構(gòu)成要素和表現(xiàn)手法；五是撰寫研究報告，總結(jié)研究成果。（課題設(shè)計(jì)論證共1407字）課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是否建立了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，是否對