2024年河北省高校輔導員招聘核心備考題庫（含典型題、重點題）

2024年河北省高校輔導員招聘核心備考題庫(含典型題、重點題)給予()C、留校察看處分學生在網(wǎng)上公開詆毀學校形象或者有意放縱自身言行，嚴重損害學校形象，應該被給予嚴重警告處分，因此答案為A。2.認知接受說的提出者是()B、奧蘇伯爾D、羅杰斯解析：認知接受說是奧蘇伯爾提出的一種學習理論。該理論強調(diào)學生的學習是有意義的接受學習，而不是機械的發(fā)現(xiàn)學習。在這個理論中，學生需要將新知識與已有的認知結構聯(lián)系起來，以便更好地理解和記憶新知識。布魯納提出的是認知發(fā)現(xiàn)說，桑代克提出的是嘗試錯誤說，羅杰斯提出的是人本主義學習理論。因正確答案是選項B。3.接受非學歷高等教育的學生，成績合格，由所在高等學?；蛘咂渌叩冉逃龣C構發(fā)給相應的()A、結業(yè)證書B、學習證明C、肄業(yè)證書D、畢業(yè)證書解析：本題考查非學歷高等教育的學生所獲得的證書類型。根據(jù)題干中的“成績合格”和“非學歷高等教育”的描述，可以推斷出這些學生在完成一定的學習任5.以下關于研究生入住、退宿管理描述錯D、學生在畢業(yè)、休學、退學、出國時應按學校相關規(guī)定辦理退宿手D選項，學生畢業(yè)等情況按規(guī)定辦退宿手續(xù)也是正常管理所需。所以答案選C。制度也是政治層面的內(nèi)容；D選項統(tǒng)籌發(fā)展和安全強調(diào)的是發(fā)展過程中的方法。綜上所述，正確答案是A。9.衡量人際關系好壞的最主要指標是交往雙方的().解析：答案解析：2017年6月24日，國務院同意自2017年起，將每年8月25日設立為“殘疾預防日”。8月25日是全國第一個“殘疾預防日”,設立“殘B、《論聯(lián)合政府》C、《(共產(chǎn)黨人)發(fā)刊詞》D、《論人民民主專政》解析：1941年毛澤東在《改造我們的學習》中對“實事求是”作了正確的解釋，從此，實事求是成為中共的思想路線的集中概括。因此A為正確選項。B項中主要是論述了毛澤東思想活的靈魂三個方面的基本因子；C項主要是論述了三大法寶；D項主要論述了新民主主義總路線。因此B、C、D三項均不符合題意。13.思想政治教育帶有根本性的教育內(nèi)容是：()A、世界觀教育B、政治觀教育C、人生觀教育D、道德觀教育解析：世界觀是人們對整個世界的總的看法和根本觀點，它對人們的思想和行為起著根本性的指導作用。世界觀決定著人們的人生觀、政治觀和道德觀，是人們思想和行為的總開關。因此，思想政治教育必須把世界觀教育作為根本性的教育內(nèi)容，幫助人們樹立正確的世界觀，從而為人們的思想和行為提供正確的指導。其他選項雖然也是思想政治教育的重要內(nèi)容，但都受到世界觀的影響和制約。所以，選項A是正確的答案。14.中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第二次全體會議，于2018年1月18日至19日在北京舉行。全會強調(diào)，由憲法及時確認黨和人民創(chuàng)造的偉大成就和寶貴經(jīng)驗，以更好發(fā)揮憲法的規(guī)范、引領、推動、保障作用，是實踐發(fā)展的必然要求。中國特色社會主義進入(),這是我國發(fā)展新的歷史方位。根據(jù)新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的新形勢新任務，有必要對我國憲法作出適當?shù)男薷?。解析：全會強調(diào)，由憲法及時確認黨和人民創(chuàng)造的偉大成就和寶貴經(jīng)驗，以更好發(fā)揮憲法的規(guī)范、引領、推動、保障作用，是實踐發(fā)展的必然要求。中國特色社會主義進入新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。根據(jù)新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的新形勢新任務，有必要對我國憲法作出適當?shù)男薷摹?5.利用自己的知識經(jīng)驗，從問題提供的各種信息中尋找最佳答案的思維方式是B、聚合思維解析：聚合思維是指從已知信息中產(chǎn)生邏輯結論，從現(xiàn)成資料中尋求正確答案的一種有方向、有條理的思維方式。它是把廣闊的思路聚集成一個焦點的方法。聚合思維是一種有方向、有范圍、有條理的收斂性思維方式，與發(fā)散思維相對應。B選項符合題意。直覺思維，是指對一個問題未經(jīng)逐步分析，僅依據(jù)內(nèi)因的感知迅速地對問題答案作出判斷，猜想、設想，或者在對疑難百思不得其解之中，突然對問題有“靈感”和“頓悟”,甚至對未來事物的結果有“預感”“預言”等都是直覺思維。A選項不符合題意。抽象思維是用詞進行判斷、推理并得出結論的過程，又叫詞的思維或者邏輯思維。抽象思維以詞為中介來反映現(xiàn)實，這是思維的最本質(zhì)特征，也是人的思維和動物心理的根本區(qū)別。C選項不符合題意。發(fā)散思維又稱輻射思維、放射思維、擴散思維或求異思維，是指大腦在思維時呈現(xiàn)的一種擴散狀態(tài)的思維模式。它表現(xiàn)為思維視野廣闊，思維呈現(xiàn)出多維發(fā)散狀，如“一題多解”“一事多寫”“一物多用”等方式，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。不少心理學家認為，發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的最主要的特點，是測定創(chuàng)造力的主要標志之一。D選項不符合題意。因此，正確答案是B。16.是激勵全黨全國各族人民奮勇前進的強大精神力量。A、中國特色社會主義道路B、中國特色社會主義理論體系C、中國特色社會主義制度D、中國特色社會主義文化解析：本題考查的是中國特色社會主義的精神力量。中國特色社會主義是中國共產(chǎn)黨領導下的中國特有的社會主義形態(tài)，它的精神力量主要體現(xiàn)在中國特色社會主義文化方面。中國特色社會主義文化是中國特色社會主義的重要組成部分，是中國特色社會主義的精神支柱，是激勵全黨全國各族人民奮勇前進的強大精神力量。因此，本題的正確答案是D。17.群體一起完成一件事情時，個人所付出努力比單獨完成時偏少的現(xiàn)象，稱之為()C、旁觀者效應D、從眾效應解析：社會助長是指個體與別人在一起活動或有別人在場時，個體的行為效率提高的現(xiàn)象。社會惰化是指當群體一起完成一件工作時，群體中的成員每人所付出的努力會比個體在單獨情況下完成任務時偏少的現(xiàn)象。旁觀者效應是指在緊急情況下，現(xiàn)場旁觀者數(shù)量越多，他們當中任何一人援助的可能性就越低，形成一種“路人冷漠”的現(xiàn)象。從眾效應是指當個體受到群體的影響(引導或施加的壓力),會懷疑并改變自己的觀點、判斷和行為，朝著與群體大多數(shù)人一致的方向變化。題目中描述的現(xiàn)象符合社會惰化的定義。因此，選項B正確。18.習近平在主持政治局學習時強調(diào)，深入開展中國人民()研究，必須堅持正確歷史觀、讓歷史說話，用史實發(fā)言。A、抗日戰(zhàn)爭B、抗美援朝戰(zhàn)爭C、對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)爭D、珍寶島抗蘇戰(zhàn)爭指將兩個或多個不同的事物進行比較，找出它們之間的相似之處。而D選項“想象”則是指在腦海中創(chuàng)造出新的事物或情境。因此，本題的正確答案為D。21.高等教育大眾化是指高等教育毛入學率達到()解析：根據(jù)國際通常的標準，高等教育毛入學率在15%以下時屬于精英教育階段，達到15%-50%為高等教育大眾化階段，50%以上則為高等教育普及化階段。所以這里答案選B。22.我國對外政策的基本立足點是()。A、加強同發(fā)達國家的團結與合作B、加強同發(fā)展中國家的團結與合作C、互不干涉內(nèi)政D、堅持一個中國基本原則解析：中國是發(fā)展中國家，加強同發(fā)展中國家的團結與合作是我國對外政策的基本立足點。中國同廣大發(fā)展中國家的友好合作，有著堅實的政治基礎。在新形勢下，中國同廣大發(fā)展中國家的共同關切增多，在推動國際秩序向公正合理的方向發(fā)展方面有著共同的利益和目標。23.()是發(fā)展中國特色社會主義的基本要求。并不是與意志自覺性相反的品質(zhì)。選項C的懦弱雖然也是缺乏自我決定的表現(xiàn)，現(xiàn)，但并不是與意志自覺性相反的品質(zhì)。只有選項B的盲從性是缺乏自我決定能力的表現(xiàn)，與意志自覺性相反，因此選B。25.中國共產(chǎn)黨黨旗為旗面綴有()黨徽圖案的紅旗。解析：根據(jù)題干中的描述，中國共產(chǎn)黨黨旗為旗面綴有黨徽圖案的紅旗，因此選項A、C、D都不符合題意。而黨徽圖案中的主要顏色為金黃色，因此選項B為正確答案。26.以行政權利為主導的高等學校權力模式，稱為()B、德國模式D、中國模式解析：該題答案有誤，以行政權力為主導的高等學校權力模式是歐洲大陸模式，其中德國是歐洲大陸模式的代表。英國模式是指以學術權力為主導的高等學校權力模式。美國模式是指行政權力和學術權力相對平衡的高等學校權力模式。中國模式是指黨委領導下的校長負責制。因此，這道題沒有正確答案。27.從簡單分類來講，輔導員屬于()教師。28.國家助學金資助標準是平均每人每年多少元?()小于B選項的3000元，因此排除；C選項為4000元，大于B選項的3000元，因此排除；D選項為5000元，大于B選項的3000元，因此排除。最終答案為B選項，即國家助學金資助標準為平均每人每年3029.在理性主義大學理念里，人永遠是教育對象，追求知識30.近年來，有關部門組織實施了多個引導高校畢業(yè)生主要包括()①“大學生志愿服務西部計劃”②設，選項D正確。解析：本題考查對我國扶貧攻堅戰(zhàn)略目標的理解。正確答案為B,即二O二○年。解析如下：我國扶貧攻堅戰(zhàn)略的目標是到2020年，按照現(xiàn)行標準下農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困，做到脫真貧、真脫貧。這是黨的十八屆五中全會提出的目標，也是黨的十九大報告中明確提出的目標。因此，本題的正確答案為B,即二O二○年。33.高等學校實行教師聘任制。高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方()原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A、獨立自主解析：答案解析：在高等學校教師聘任制度中，依據(jù)相關規(guī)定和合理的用人原則，教師的聘任應當建立在雙方地位平等、意愿自主的基礎上。只有在平等自愿的前提下，校長與受聘教師簽訂的聘任合同才能確保合法有效，且充分保障雙方的權益和責任。因此，正確答案是選項C。34.要堅持無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，堅持,堅持受賄行賄一起查，堅決防止黨內(nèi)形成利益集團。A、重預防、強高壓、長震懾B、重遏制、強高壓、長震懾C、重遏制、不減壓、長震懾D、重遏制、強高壓、長威懾零容忍”可以知道，這是黨風廉政建設的三項基本要求。而后面的“受賄行賄一起查”和“防止黨內(nèi)形成利益集團”也是黨風廉政建設的重要內(nèi)容。因此，正確答案應該是“重遏制、強高壓、長震懾”,即通過強有力的遏制措施、高壓打擊和長期震懾來保持黨風廉政建設的高壓態(tài)勢，防止腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。選項A中的“重預防”不符合題意，選項C中的“不減壓”也不符合實際情況，選項D中的“長威懾”與“長震懾”意思相近，但不夠準確。因此，正確答案為B。35.“雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命。人生成長亦是如此，既要承受外在壓力，更需具有內(nèi)在動力?！边@體現(xiàn)的哲學道理是()。①矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力②發(fā)展的實質(zhì)是事物的運動與變化③發(fā)展的總趨勢是前進性和曲折性的統(tǒng)一④辯證的否定是事物自身的否定解析：“雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命”說明內(nèi)部矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力，辯證的否定是自己否定自己，自己發(fā)展自己。①④符合題意。②錯誤，發(fā)展的實質(zhì)是新事物的產(chǎn)生，舊事物的滅亡。③錯誤，發(fā)展的總趨勢是前進的，上升的。央16號文件)中指出，學校教育要堅持育人為本、德育為先，把人才培養(yǎng)作為是C。38.2014年12月5日，教育部對研究生參加“三助一輔”工作做出規(guī)定，指出體系建設、制度機制建設和資源配置工作，優(yōu)先保證培養(yǎng)功能的充分發(fā)揮。他人的支持和幫助，減輕挫折帶來的負面影響。因此，本題的正確答案是A。40.對行為結果的歸因中，屬于穩(wěn)定歸因的因C、混淆了新民主主義革命和資產(chǎn)階級革命的界限D(zhuǎn)、割裂了新民主主義革命和資產(chǎn)階級革命的聯(lián)系42.沒有明顯的分析活動，沒有嚴密的邏輯推理，個體往往“知其然而以然”,這反映的是()息或想法聚集在一起以得出一個答案或結論；Diver世界的物質(zhì)性.并力圖從某種具體的實物中尋找世界C、6-7年一般工作年限為1-3年，因此答案為A。解析：中國特色社會主義理論體系是中國共產(chǎn)黨領導下，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀為指導，結合中國實形成的一套關于中國特色社會主義的理論體系。其中，核心主題是發(fā)展。這是因為，發(fā)展是中國特色社會主義的根本目的，也是中國特色社會主義理論體系的核心內(nèi)容。在中國特色社會主義的發(fā)展過程中，改革、開放、建設等方面的探索和實踐都是為了促進發(fā)展，實現(xiàn)中國特色社會主義的根本目標。因此，選項C“發(fā)展”是正確答案。47.遇到火災時，下列哪種做法是正確的?A、盡量多拿些東西B、見門窗馬上打開C、乘電梯逃跑D、判斷好方向再跑解析：遇到火災時，正確的做法是要盡快逃離火災現(xiàn)場，保護自己的生命安全。選項A的做法會浪費時間，增加逃生難度；選項B的做法會讓火勢擴大，增加逃生難度；選項C的做法會存在電梯停電或者電梯內(nèi)被困的風險，增加逃生難度。因此，選項D的做法是正確的，要先判斷好逃生方向，再進行逃生。48.能使學生產(chǎn)生良好的自我預言效應的最佳期望水平是()A、高水平期望B、適當?shù)陀谀壳八降钠谕?0.全球在建裝機規(guī)模最大水電站白鶴灘水電站8月3日進入主體工程全面建設階段，總裝機規(guī)模達1600萬千瓦，是僅次于()的世界第二大水電站。250萬千瓦。而白鶴灘水電站的總裝機規(guī)模為1600萬千瓦，是僅次于三峽工程51.中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領導的先進青年的(),是廣大青年在實踐解析：根據(jù)《中華人民共和國勞動合同法》第十條規(guī)定，用人單位與勞動者應當自用工之日起15日內(nèi)訂立書面勞動合同。如果用人單位自用工之日起滿一年不與勞動者訂立書面勞動合同的，視為用人單位與勞動者已訂立無固定期限勞動合同。因此，本題答案為B。53.個人因受到群眾壓力或群體影響而在知覺、判斷、動作等方面做出與眾人趨向一致的行為。這是戀愛中的().D、盲目心理。解析：從眾心理是指個體在群體的壓力下，改變自己的觀點、行為，使之與群體中大多數(shù)人相一致的現(xiàn)象。題目中描述個人因群眾壓力或群體影響而做出與眾人趨向一致的行為，這正是從眾心理的表現(xiàn)。而空虛心理主要指內(nèi)心的空洞感等；功利心理側重于看重利益；盲目心理多表現(xiàn)為無目的、缺乏正確認知。均不符合題目所描述的情況，所以正確答案是B。54.根據(jù)馬丁·特羅的高等教育發(fā)展階段理論，目前我國高等教育發(fā)展處于()階段。A、精英化B、大眾化C、普及化D、綜合化論，目前我國高等教育發(fā)展處于大眾化階段55.個體想象自己在他人心目中的形象和他人對自己的評價，從而確象他人心目中的形象和評價來確立自我，所以是投射自實現(xiàn)共產(chǎn)主義為最終目標。因此，選項A“中國工人階級”是正確答案。選不具體，不是正確答案。選項D“中國勞動人民”也包括了工57.教育教學研究中最基本、最常用的研究用的研究方法。因此，本題的正確答案為A。調(diào)查法是指通過問卷調(diào)查、訪談、A、道德解析：本題考查的是人們在社會生活中遵循的行為規(guī)范道德。59.十九大報告指出我國經(jīng)濟已由()階段轉(zhuǎn)向()階段，正處在轉(zhuǎn)變發(fā)D、圖書館能機關的是學校教務處，選項A正確。61.新任輔導員上崗前，要參加不少于()個學時的崗前培輔導員工作規(guī)定》的規(guī)定，新任輔導員上崗前要參加不少于40個學時的崗前培訓，而在崗期間每年要參加不少于16個學時的在崗培訓。因此，選項B符合要62.個體在學習活動中感到有某種欠缺而力求獲得規(guī)定，高等學校院(系)級單位黨組織通過黨政聯(lián)席會議，討論和決定本單位重院黨委(支委)會主要負責黨的建設、思想政治工作和干部管理等工作。因此，65.“對自己近階段的表現(xiàn)感到欣慰和滿意”解析：答案解析：《高等學校輔導員職業(yè)能力標準(暫行)》中明確規(guī)定，輔導提供更好的知識儲備和綜合素質(zhì)，以更有效地開展學生工作。因此，答案選B。69.黨組織對于本地區(qū)、本系統(tǒng)、本單位()重要情況以及B、所有大影響，需要及時讓上級黨組織知曉以便作出決策和應對，所以應選C。D、社會懈怠作用效率下降，這就是社會懈怠作用。因此，答案為D。產(chǎn)生了深遠的影響。日本：20世紀初，日本開始進行近代化改革，其中包括對立的。德國：20世紀初，德國的大學教育在世界范圍內(nèi)享有盛譽，德國的教育體制也成為了其他國家效仿的對象。我國的高等教育在建立初期，也曾經(jīng)效仿德國的大學教育模式，這對我國高等教育的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。美國：20世紀中期以后，美國的高等教育開始進入黃金時期，成為了全球高等教育的領導者。美國的高等教育體系和管理模式，對我國高等教育的改革和發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。前蘇聯(lián)：20世紀50年代以后，前蘇聯(lián)開始大力發(fā)展高等教育，成為了世界上高等教育發(fā)展最快的國家之一。前蘇聯(lián)的高等教育體制和管理模式，對我國高等教育的改革和發(fā)展也產(chǎn)生了很大的影響。綜上所述，選項C“日本、德國、美國和前蘇聯(lián)”是正確答案。72.社會主義和諧社會的必要條件和基本標志是()。B、安定有序C、發(fā)展有序解析：胡錦濤同志指出：“我們所要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會?！逼渲小鞍捕ㄓ行颉笔菢嫿ㄉ鐣髁x和諧社會的必要條件和基本標志。73.民族區(qū)域自治制度，是指在國家統(tǒng)一領導下，各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治，設立自治機關，行使自治權的制度。民族區(qū)域自治制度是我國的基本政治制度之一，是建設中國特色社會主義政治的重要內(nèi)容。民族區(qū)域自治制度的核心是()。A、保護少數(shù)民族語言文化、風俗習慣和宗教信仰保障少數(shù)民族當家作主，管理本民族.本地方事務的權利，故B項正確。民族區(qū)應，說明個體具有辨別的能力。因此，本題的答案為D。A選項中的“類化”是者學籍，退出現(xiàn)役后兩年內(nèi)允許入學或者復學。因此，正確答A、教育制度C、教育體制D、學校領導制度A、發(fā)展生產(chǎn)力79.足球比賽時，若己方球隊失利，有時球迷們一哄D、模仿作用解析：本題考查的是足球比賽中球迷的不理智行為，需要考生對相關概念有一定的了解。A選項“去個性化現(xiàn)象”指的是在群體中個體的個性特征被淡化或消失的現(xiàn)象，與本題無關。B選項“群體極化效應”指的是在群體中，個體的意見和行為會趨向于極端化，但并不涉及到球迷的不理智行為，因此也不是本題的答案。C選項“社會促進作用”指的是社會中個體之間相互促進、相互支持的作用，與本題無關。D選項“模仿作用”指的是個體在模仿他人行為時，會受到社會環(huán)境和他人行為的影響，但并不涉及到球迷的不理智行為，因此也不是本題的答案。綜上所述，本題的答案為A選項“去個性化現(xiàn)象”,因為球迷們在失利后一哄而上做出扔東西、鬧事等不理智的行為，個體的個性特征被淡化或消失，表現(xiàn)出了去個性化的現(xiàn)象。80.性格是人在()的基礎上，在社會實踐活動和不同環(huán)境熏陶下逐漸形成的比較穩(wěn)定的心理特征。C、先天生理素質(zhì)；解析：性格的形成是一個復雜且多元的過程，它受到多種因素的影響。在考察給出的選項中，我們需要尋找那個作為性格形成基礎的、相對穩(wěn)定的因素。A選項“教育”確實是影響性格形成的重要因素，但它更多是后天環(huán)境和社會因素的一部分，不是性格形成的直接基礎。B選項“家庭”同樣對性格的塑造有重要影響，但家庭環(huán)境也是社會環(huán)境的一部分，它更多地是通過教育和家庭互動來影響性格的。D選項“自我意識”雖然與性格緊密相關，但它更多是性格形成過程中的一個方面，而不是基礎。自我意識在性格形成過程中起到調(diào)節(jié)和反思的作用，但不是性格的直接來源。而C選項“先天生理素質(zhì)”指的是個體在出生時就具備的一些生物特性，如神經(jīng)系統(tǒng)的結構和功能等。這些先天生理素質(zhì)為性格的形成提供了基礎，使得個體在面對外部環(huán)境和刺激時，會以特定的方式作出反應，逐漸形成穩(wěn)定的心理特征。因此，根據(jù)性格形成的基本理論，我們可以確定C選項“先天生理素質(zhì)”是性格形成的基礎，所以答案是C。81.老子云：“介抱之木，生于毫末。千層之臺，起于土。千里之行，始于足下?！蹦軌蛘f的是哪種培養(yǎng)良好意志品質(zhì)的途徑()。B、增強挫折承受力；C、確立適當目標：D、完善人格解析：這句話的意思是：合抱的大樹，生長于細小的幼苗；九層的高臺，筑起于每一堆泥土；千里的遠行，是從腳下第一步開始走出來的。它強調(diào)的是量的積累和從基礎開始的重要性。A選項循序漸進符合題中“生于毫末”“起于累土”“始于足下”的含義，故是正確的。B選項增強挫折承受力強調(diào)面對困難和挫折時的心理韌性，但在句子中并沒有體現(xiàn)出來。C選項確立適當目標強調(diào)的是目標的設定，但本句話更側重于過程和積累。D選項完善人格涵蓋的范圍較廣，與句子的具體內(nèi)容不太相關。因此，正確答案是A。82.教師應引導學生認清實踐是檢驗真理的唯一標準體現(xiàn)了()相結合的教學原則。的唯一標準，就是在強調(diào)理論與實踐的緊密聯(lián)系。因此，選項A是正確的答案。是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，但它們并不是整個教學過程中的最后一個基本環(huán)節(jié)。因此，選項D是正確的答案。84.黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)()。B、中華民族偉大復興C、發(fā)展先進生產(chǎn)力D、“中國夢”解析：本題考查的是黨的最高理想和最終目標。根據(jù)馬克思主義的基本原理和中國共產(chǎn)黨的宗旨，黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。因此，選項A為正確答案。選項B中華民族偉大復興是中國特色社會主義事業(yè)的戰(zhàn)略目標，選項C發(fā)展先進生產(chǎn)力是中國特色社會主義的基本路線，選項D“中國夢”是實現(xiàn)中華民族偉大復興的總目標和人民對美好生活的向往。85.加強人民當家作主制度保障。是堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一的根本政治制度安排。A、人民代表大會制度B、多黨合作和政治協(xié)商制度C、民族區(qū)域自治制度D、基層群眾自治制度解析：本題考查的是我國政治制度中的基本制度安排。根據(jù)題干中的“加強人民當家作主制度保障”以及“堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一”的要求，可以確定答案為A.人民代表大會制度。人民代表大會制度是我國政治86.下列情形下發(fā)生的造成學生人身損害后果的事故，學校行A、他在學校管理職責范圍外發(fā)生的在學生自行上學、放學、返校、C、在放學后、節(jié)假日或者假期等學校工作時間以外，學生自行滯留學87.中央16文件指出，()教育是思想政治教育的主要內(nèi)容和途織實施。解析：答案解析：中央16文件強調(diào)，形勢政策教育對于思想政治教育具有重要現(xiàn)實，增強對各類問題的認識和判斷能力。因此，選項D是正確答案。人主義強調(diào)個人的權利和自由，認為個人利益至上，而忽視了集體利益；利己主義則強調(diào)個人的私利，追求個人利益最大化；泛愛主義則強調(diào)普遍的愛和同情，忽視了階級和利益的沖突。因此，集體主義是社會主義和共產(chǎn)主義道德的基本原則，它體現(xiàn)了社會主義和共產(chǎn)主義的本質(zhì)特征，是社會主義和共產(chǎn)主義事業(yè)發(fā)展的重要保障。選項C正確。91.“教學相長”出自于()A、《論語》B、《中庸》C、《學記》D、《大學》解析：《學記》是中國古代也是世界上最早的一篇專門論述教育、教學問題的論著,其中提出了“教學相長”的觀點，強調(diào)教與學相互促進。而《論語》主要記載孔子及其弟子的言行，《中庸》論述人生修養(yǎng)境界，《大學》著重闡述個人修身治國平天下的思想。所以答案選C。92.全國大學生心理健康日是哪一天?()和D,因為4月25日和6月26日都不是全國大學生心理健康日。然后再比較選項A和B,根據(jù)相關資料可知，全國大學生心理健康日是在每年的5月25日，因此答案為A。綜上所述，本題的正確答案為A。B、上午11～12點D、下午6～8點解析：答案解析：多項研究和實踐表明，人在上午11點到12點之間，大腦較為活躍，精力相對集中，此時的學習效率較高。上午8到9點可能人剛進入學習或工作狀態(tài)不久，還未完全適應；下午3到4點可能會出現(xiàn)一定的疲勞；下午6到8點通常臨近一天結束，身心相對疲憊。所以綜合來看，上午11到12點是學D、心理健康教育解析：國家助學貸款是解決經(jīng)濟困難大學生上學問題的重要途徑之一。政府為主導，多方籌措資金來完善包括國家助學貸款在內(nèi)的一系列助學體系，能有效幫助經(jīng)濟困難學生完成學業(yè)。而大學生心理健康教育、大學生就業(yè)指導主要是針對學生心理和就業(yè)方面，與資助學業(yè)直接關聯(lián)不大。所以正確答案是B。95.習近平主席指出，發(fā)揮政府作用，不是簡單下達行政命令，要在尊重市場規(guī)用()規(guī)范市場行為。A、政府監(jiān)督B、行業(yè)標準解析：習近平主席指出，發(fā)揮政府作用，不是簡單下達行政命令，要在尊重市場規(guī)律的基礎上，用改革激發(fā)市場活力，用政策引導市場預期，用規(guī)劃明確投資方向，用法治規(guī)范市場行為。市場經(jīng)濟是法治經(jīng)濟，以法律為規(guī)范的市場，才能保證其健康、有序運行。因此，選項D正確。96.采取適當?shù)拇胧?，使燃燒因缺乏獲短缺氧氣而熄滅，這種方法稱為()A、斷氧滅火法B、隔離滅火法C、冷卻滅火法此答案應該是“窒息滅火法”。A選項“斷氧滅火法”和D選項“窒息滅火法”類似，但是“斷氧滅火法”更多的是指通過切斷氧氣的供應來達到滅火的目的，某個對象或活動的專注和集中。D選項“需要”是指個體對物質(zhì)、精神或心理方面的需求。這三個選項都與體驗他人的精神世界的能力不太相關。因此，正確答案是B。98.學校心理輔導是學校實施心理健康教育的主渠道，下列對學校心理輔導理解正確的一項是()。A、學校心理輔導以少數(shù)有心理問題的個別學生為服務對象B、心理輔導把工作的重點放在預防心理問題的出現(xiàn)和促進學生潛能的發(fā)展上C、學校心理輔導側重于學生的心理與行為障礙矯治的心理治療D、心理輔導等同于心理咨詢和心理治療解析：本題考查對學校心理輔導的理解。選項A錯誤，學校心理輔導的服務對象不僅僅是少數(shù)有心理問題的個別學生，而是全體學生；選項C錯誤，學校心理輔導不僅僅是側重于學生的心理與行為障礙矯治的心理治療，還包括預防心理問題的出現(xiàn)和促進學生潛能的發(fā)展；選項D錯誤，心理輔導是一種廣義的概念，包括心理咨詢和心理治療，但并不等同于它們。因此，選項B正確，心理輔導的工作重點是預防心理問題的出現(xiàn)和促進學生潛能的發(fā)展。99.()同志為“挑戰(zhàn)杯”題寫了杯名。錄取的士兵考生，其本科層次的學制一般為2年。通過2年的學習和訓練，能夠101.貸款學生應在畢業(yè)后1-2年內(nèi)開始償還貸款通常給予一定的還款寬限期，如1-2年。在這段時間后，學生需要逐步還清貸款本息。具體的還款期限可能因貸款類型和政策而有所不同，但一般來說，還清貸款本息的期限為6年左右。因此，選項D是正確的答案。102.未經(jīng)請假離校連續(xù)()未參加學校規(guī)定教學活動可作退學處理。解析：答案解析：一般高校都有相關規(guī)定，未經(jīng)請假離校連續(xù)兩周未參加學校規(guī)定教學活動，會被視為學生自主性地放棄學業(yè)，達到了可以作退學處理的標準。一周時間較短，三周、四周則可能有些滯后，兩周是比較合理的時間限定。所以選擇B。103.堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一。是社會主義民主政治的本質(zhì)特征。B、人民當家作主C、依法治國主義民主政治的重要組成部分。但是，題目要求選擇“本質(zhì)特征”,因此需要進因為在其他政治制度中，也可能存在依法治國。因此，正確答案為B,即人民當性質(zhì)可以把遷移分為積極遷移和消極遷移，選擇D選項。國家的發(fā)展方向，確保國家的穩(wěn)定和繁榮。這包括國家徹落實。因此，黨的領導主要是政治、思想和組織的領導，選項B是正確答案。A、基礎性B、全局性C、先導性D、指導性校舍，不得挪作他用。()題主觀、片面，常常言過其實，怪癖古怪…。該人的人格屬A、沖動型人格B、強迫型人格C、偏執(zhí)型人格D、焦慮型人格111.在練習的中后期往往出現(xiàn)進程的暫時停頓觀象，稱為()。B、起伏觀象D、高原觀象112.評價一堂課中教師的教學行為主要涉及()等方面。A、認知、思想、技能與習慣B、認知、情感、行為C、認知、情感、技能與習慣D、認知、情感、能力113.校園文化通常分為物質(zhì)文化、制度文化、行為文化和()四個層面。B、學生文化A、上位學習D、并列結合學習B、順向遷移和逆向遷移118.客觀地講，當前高校教師的職業(yè)道德狀況是()。D、高校教師隊伍存在著師德滑坡現(xiàn)象；119.男女雙方并非興趣相投，身心相悅而戀愛，而是為滿足某種虛榮心或精神空120.高等教育是在完全的()基礎上進行的專業(yè)教育，是培養(yǎng)各類高級專門人才的社會活動。(一)A、基礎教育C、義務教育D、中小學教育121.2011年8月17日廣東省教育廳官員李小魯表示，廣東已與法國里昂第三大學、法國昂熱大學、尼斯大學、英國利茲大學、澳洲南昆士蘭大學、美國明尼蘇達大學等大學合作舉辦中外合作辦學項目，促進了廣東高等教育質(zhì)量和層次的提升。上述材料充分表明，高等教育()已成為世界各國高等教育發(fā)展的必然趨勢。A、大眾化；C、多元化；122.教育行政關系是()。B、代理關系D、政府在管理學校時發(fā)生的關系D、以上都不是B、7年的?；蛘咂渌逃龣C構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的幾日內(nèi)，作出處理。()138.高等學校的學生思想品德合格，在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)學完規(guī)定的課程，成績合格或者修滿相應的學分()。A、準予畢業(yè)C、準予結業(yè)D、準予肄業(yè)139.()提出了“人力資本理論，并把這一理論廣泛用于對高等教育問題的探討，并在實踐中產(chǎn)生了極其廣泛的影響.144.有權制定《中華人民共和國義務教育法》的主體是()。A、全國人民代表大會及其常委會B、國務院D、地方人大及其常委會145.成就動機理論的主要代表人物阿特金森認為，面對一項成功率為50%的任務，避免失敗者會()。C、回避這項任務D、堅決選擇關系、學習和情感等方面往往或表現(xiàn)出不適，或表示“鴨梨很大”。這充分說明當代大學生存在()的問題。B、價值觀趨于務實、功利化；D、缺乏是非判斷能力；147.建立和完善高校師德評價體系關鍵建是要堅持()原則A、可持續(xù)發(fā)展原則C、以人為本原則D、理論聯(lián)系實際原則A、水平遷移和垂直遷移B、順向遷移和逆向遷移D、一般遷移和具體遷移149.從道德上講教師道德行為選擇的動機一般是()。A、利人利已、利已不損人、損人利已B、利已不損人、利人利已、損人損已C、利已不損人、人已兩不損、損人利已D、利人利已、利已損人、人已兩不損150.高等教育心理學的學科性質(zhì)是()。C、交叉科學D、實踐科學151.()是指考試所測到的結果與測試預期目標的要求相符合的程度。B、區(qū)分度152.我國《教師法》規(guī)定，教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔(),培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。A、傳授專業(yè)知識B、傳授實際技能C、教書育人153.教師道德行為選擇的自控性主要表現(xiàn)在選擇開始時的自控、選擇過程中的控制和()。A、手段上的控制B、目的上的控制C、動機上的控制D、選擇結果上的控制154.國家舉辦的高等學校實行()負責制B、中國共產(chǎn)黨高等學?；鶎游瘑T會領導下的校長負責制155.艾賓浩斯遺忘曲線表明，人的遺忘的156.早期中世紀大學實行的是專業(yè)教育，主要圍繞()四科來組織教學活動。A、傳統(tǒng)文化B、法制、國防161.最早提出自我效能感這個概念的心理學家是()。A、桑代克B、布魯姆162.以下問題屬于無結構的問題是()。B、怎樣培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識C、《背影》的作者是誰D、2008年奧運會主辦方是哪個國家163.個體意識發(fā)展的高級階段是()。D、自我意識164.個體意識發(fā)展的高級階段是()。材料D、審批高等學校的設立，應當聘請由專家組成的評議機構評議168.人們常說“高等學校各門課程都具有育人功能，所有教師都負有育人職責?！弊鳛楦咝＝處?，對于這句話應怎么看?()。B、教書與育人要有機結合起來；169.在教學過程中，教師為了讓學生掌握知識的本質(zhì)意義，需要變換知識的呈現(xiàn)170.學校對故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的教師，可以給予A、行政處罰B、行政處分或解聘職務D、追究民事法律責任A、全國人民代表大會B、全國人大常務委員會172.現(xiàn)在我國各高等院校正不斷優(yōu)化師資隊伍，多方吸收社會資金壯大自身財力，174.學生“問難”是我國古代()的主要教學方法。(一)A、陶行知B、葉圣陶法追究()185.研究作為大學的一種職能，是從19世紀初洪堡組建的()開始的。(第二章，A、中世紀大學C、柏林大學D、哈佛大學186.道德行為的情緒性選擇具有三個特點，如平常所講的“怒發(fā)沖冠”、“恨之入骨”、“喜上眉梢”等是指其()特點。B、感染性D、宣染性187.近年來，部分高校教師隊伍中出現(xiàn)了許多令人不恥的現(xiàn)象，出現(xiàn)諸多教師職業(yè)道德問題的內(nèi)因是()。A、市場經(jīng)濟條件下所產(chǎn)生的功利主義、消費主義等思想B、教師收入較低C、教師人文精神缺失始狀態(tài)與目標狀態(tài)之間的距離以達到問題解決的策略是()題中，描述的策略符合爬山法的特點，所以答案選D。189.在韋納的成敗歸因理論中，努力屬于()解析：這道題考查韋納的成敗歸因理論。努力是個人可以控制的，且會隨自身狀態(tài)改變而不穩(wěn)定。在該理論中，內(nèi)部因素包括能力、努力等。努力屬于內(nèi)部的，因其可通過自身改變而具有可控性，但又會波動，所以是不穩(wěn)定的因素。綜上，答案選C。190.通過識記、保持、再現(xiàn)(再認或回憶)等方式，在人的頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗的心理過程是()解析：這道題考查對心理過程概念的理解。在心理學中，記憶的定義就是通過識記、保持、再現(xiàn)等方式在頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗。選項A“占有”、B“理解”、D“思維”都不符合這一描述。而“記憶”準確涵蓋了題干中所提到的一系列心理活動，所以答案是C。191.按照加里培林的智慧技能五階段理論，在物質(zhì)的活動形式中，動作的客體是A、事物的關系B、實物的關系C、實物的特性D、實際事物的客體指的是實際操作的對象。實際事物是我們是193.單位以發(fā)獎金的方式激勵員工的工作積極性。這種強化方式屬于()A、負強化解析：聯(lián)結主義學習觀強調(diào)學習是刺激與反應的聯(lián)結。程序性教學基于這一觀點，通過將知識分解為一系列小步驟，讓學習者逐步做出正確反應來學習。情境性教學、支架式教學更側重情境創(chuàng)設和輔助支持。九段教學法有不同的理論基礎。所以這道題選A。196.在歸因訓練中，老師應要求學生盡量嘗試“努力歸因”,以增強他們的自信心。因為在維納的成敗歸因理論中，努力屬于()A、內(nèi)部的，不穩(wěn)定的，可控因素B、內(nèi)部的，不穩(wěn)定的，不可控因素C、內(nèi)部的，穩(wěn)定的，可控因素D、內(nèi)部的，穩(wěn)定的，不可控因素解析：這道題考查維納的成敗歸因理論。在該理論中，努力是個人可以控制的內(nèi)部因素，且其狀態(tài)不穩(wěn)定。A選項符合，因為努力程度可由個人改變，具有可控所以應選A選項。197.出版《認知心理學》一書，促使認知心理學成為一個獨立學科的心理學家是B、羅杰斯D、布魯納領域成果顯著。綜合比較，答案是A選項奈瑟。198.皮亞杰道德發(fā)展階段理論中的公正道德階段處于()級的階段。11-12歲以后，兒童的道德判斷不再絕對化，能從多方面考慮問題，追求公正。A選項2-5歲、B選項5-8歲、C選項8-10歲均未達到公正道德階段，所以答案是D選項11-12歲以后。的C、差異性201.從艾賓浩斯有關記憶的經(jīng)典研究的結果這一規(guī)律。A先慢后快、B先慢后慢、C先快后快均不符合艾賓浩斯的研究結果。所以答案是D。202.提出“最近發(fā)展區(qū)”概念的心理學家是()B、斯金納解析：這道題考查對心理學家及其理論的了解?！白罱l(fā)展區(qū)”是維果茨基提出的重要概念。在心理學領域，維果茨基的理論具有獨特地位。斯金納側重行為主義，埃里克森關注人格發(fā)展階段，桑代克在教育心理學方面有貢獻。綜合比較，提出“最近發(fā)展區(qū)”概念的是維果茨基。203.認知學派心理學家奧蘇伯爾認為，學生的學習結果是塑造良好的A、認知結構B、知識結構D、行為習慣解析：這道題考查對奧蘇伯爾教育理論的理解。認知學派中，奧蘇伯爾強調(diào)學生學習的結果是形成良好的認知結構。認知結構是學生頭腦中的知識體系和組織架構。B選項知識結構側重知識的排列，C選項認知模式范圍較窄，D選項行為習慣并非其強調(diào)的學習結果。所以答案是A。204.品德內(nèi)化的最高階段是()206.埃里克森認為處于初中階段的青少年面臨的心理沖突是()207.根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，9至11歲兒童屬于解析：這道題考查皮亞杰的認知發(fā)展階段理論。在兒童認知發(fā)展過程中，9至1體邏輯推理。前運算階段約2-7歲，感知運動階段約0-2歲，形式運算階段約11歲以后。所以答案選D。解析：這道題考查班杜拉觀察學習的階段知識。觀察學習包括注意、保持、復現(xiàn)和動機四個階段。其中，注意是對榜樣行為的觀察和感知；保持是將觀察到的信息存儲在記憶中；復現(xiàn)是將記憶中的行為表現(xiàn)出來。而反饋并不屬于觀察學習的發(fā)生階段。所以答案選A。209.作為道德認識的最高表現(xiàn)形式，是道德認識、道德情感和道德意志三者結晶內(nèi)化而成的道德成份是A、道德傾向B、道德評價C、道德行為解析：這道題考查對道德相關概念的理解。道德信念是道德認識的最高表現(xiàn)形式，它由道德認識、情感和意志融合而成。道德傾向是個人的偏向，道德評價是對行為的評判，道德行為是外在表現(xiàn)。綜合來看，只有道德信念符合題目所述的條件，是三者結晶內(nèi)化的成份。210.個體在6-12歲的學齡期，需要得到全面發(fā)展的教育和鼓勵，避免出現(xiàn)偏向，便于化解()A、親密與孤獨的沖突B、主動與內(nèi)疚的沖突C、勤奮與自卑的沖突解析：這道題考查個體在學齡期的心理發(fā)展沖突。6-12歲處于學齡期，此階段早期的沖突，B選項是3-6歲的沖突，D選項是嬰兒期的沖突，所以答案選C。本題答案是C正遷移。尊重共同約定的規(guī)則。這一情形發(fā)生在皮亞杰道德發(fā)展階段理論中的214.學生分不清形近字的現(xiàn)象屬于()略是()新知識與頭腦中原有的知識建立聯(lián)系符合精細加工策略的特點，所以答案選B。217.“小雞啄米實驗”反映的學習遷移理論是()218.皮亞杰劃分兒童品德發(fā)展階段根據(jù)的是兒童的()解析：這道題考查皮亞杰劃分兒童品德發(fā)展階段的依據(jù)。在兒童心理學領域，皮亞杰通過研究發(fā)現(xiàn)，兒童品德發(fā)展階段的劃分與其公正觀念的發(fā)展水平密切相關。A選項自律性發(fā)展水平并非其主要依據(jù)；C選項認知發(fā)展水平范圍較寬泛；D選項思維發(fā)展水平也不是關鍵。所以答案選B,即公正觀念的發(fā)展水平。219.行為主義學習理論倡導的教學模式是()解析：這道題考查對行為主義學習理論相關教學模式的了解。行為主義強調(diào)通過強化和刺激來塑造行為。程序教學正是基于這種理念，將學習內(nèi)容分解為小步驟，按照一定順序呈現(xiàn)，讓學習者逐步掌握。A選項合作教學并非行為主義倡導；C選項接受學習是奧蘇貝爾的觀點；D選項發(fā)現(xiàn)學習是布魯納的主張。所以答案選220.一般來說，作為衡量一個人的品德的重要標志的是()A、道德行為B、道德信念C、道德傾向D、道德評價221.“中國的首都是北京”,這樣的知識屬于接受前人所積累的科學文化知識，并以此來充實自己的過程是()學文化知識來充實自己，符合題干描述。所224.科爾伯格研究兒童品德發(fā)展問題時采用的研究方法是()要采用的方法，所以答案是A。推理的個體處于()226.衡量一個學生品德的重要標志是()的情況，作為這次學習的反饋和為下次學習的做準備。這樣的學習策略屬于()228.皮亞杰道德發(fā)展階段理論中的權威階段的兒童判斷行為的好壞往往依據(jù)的的道德發(fā)展理論，小李的道德發(fā)展處于()230.皮亞杰道德發(fā)展階段理論中的可逆性階段處于()C、2-5歲要階段。8-12歲的兒童開始理解道德規(guī)則是可以協(xié)商和改變的，具備了一定的逆向思維和換位思考能力。選項A符合這一階段特征，B選項12歲以后是公正階段；C選項2-5歲是前道德階段；D選項5-8歲是權威階段。所以答案選A?，F(xiàn)象的陳述，所以答案是B選項。232.根據(jù)遷移的方向，學習遷移可分為()B、高校助學貸款最高申請金額是6000元解析：A選項正確，生源地信用助學貸款和高校助學貸款一般不同時進行，在沒有開展生源地的省份學生可申請高校助學貸款。D選項正確，高校助學貸款通常不需要共同借款人和擔保人，主要依靠學生個人的信用和相關材料。B選項錯誤，高校助學貸款最高申請金額一般高于6000元。C選項錯誤，高校助學貸款一般不需要提供共同借款人。綜上所述，正確答案是AD。2.健全發(fā)展黨員工作質(zhì)量保障體系的具體措施是()A、堅持發(fā)展黨員標準B、規(guī)范發(fā)展黨員程序C、組織開展?jié)M意度測評D、加強宏觀調(diào)控解析：A選項，堅持發(fā)展黨員標準能確保黨員質(zhì)量，是基礎。B選項，規(guī)范程序能保證發(fā)展黨員工作的嚴謹性和公正性。C選項，組織滿意度測評可及時發(fā)現(xiàn)問題改進工作。D選項，加強宏觀調(diào)控能從整體上把握發(fā)展黨員工作的節(jié)奏和方向，合理配置資源。這四個方面共同作用，能夠全面健全發(fā)展黨員工作質(zhì)量保障體系，故答案為ABCD。3.下列高校在校生政審的規(guī)定，說法正確的是()A、從2011年開始，對高校在校學生的政審，以本人現(xiàn)實表現(xiàn)為主B、對高校在校學生的政審原則上不再對其入學前和就讀返鄉(xiāng)期間的現(xiàn)實表現(xiàn)情況進行調(diào)查C、高校在校生在入學前戶籍所在地報名應征的政審辦法參照高校畢業(yè)生辦理D、對高校在校學生的政審，由其就讀學校所在地的縣(市、區(qū))公安部門負責，學校分管部門具體承辦4.中共中央國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》提出要建設好融()于一體的主義教育網(wǎng)站和網(wǎng)頁，積極開展生動活潑的網(wǎng)絡思想政治教育活動，形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治教育的合力B、知識性解析：ABCD四個選項均正確。建設好融思想性、知識性、趣味性、服務性于一體的主題教育網(wǎng)站和網(wǎng)頁，是加強和改進大學生思想政治教育的重要舉措。這樣的網(wǎng)站和網(wǎng)頁可以提供全面的信息和資源，滿足大學生的多樣化需求，同時通過生動活潑的形式，吸引大學生的參與，增強思想政治教育的效果。思想性確保網(wǎng)站內(nèi)容具有正確的政治方向和價值觀念；知識性提供豐富的學習資源；趣味性增加吸引力和參與度；服務性則更好地滿足學生的實際需求。通過這種方式，形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治教育的合力，全面提升大學生的思想政治素質(zhì)。5.中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第二次全體會議，于2018年1月18日至19日在北京舉行。全會提出，這次憲法修改必須貫徹以下原則：()。A、堅持黨的領導，堅持中國特色社會主義法治道路，堅持正確政治方向B、嚴格依法按程序進行C、充分發(fā)揚民主、廣泛凝聚共識，確保反映人民意志、得到人民擁護又遵循憲法法律發(fā)展規(guī)律，保持憲法連續(xù)性、穩(wěn)定性、權威性解析：全會提出，這次憲法修改必須貫徹以下原則：堅持黨的領導，堅持中國特色社會主義法治道路，堅持正確政治方向；嚴格依法按程序進行；充分發(fā)揚民主、廣泛凝聚共識，確保反映人民意志、得到人民擁護；堅持對憲法作部分修改、不作大改的原則，做到既順應黨和人民事業(yè)發(fā)展要求，又遵循憲法法律發(fā)展規(guī)律，保持憲法連續(xù)性、穩(wěn)定性、權威性。6.中央16號文件提出加強和改進大學生思想政治教育工作要堅持三個貼近，是指：()B、貼近生活解析：“三個貼近”是加強和改進大學生思想政治教育工作的重要原則。“貼近學生”是指要了解學生的需求和特點，因材施教，滿足學生的成長和發(fā)展需要；“貼近生活”是指要將思想政治教育與學生的日常生活相結合，引導學生樹立正確的生活態(tài)度和價值觀；“貼近實際”是指要關注社會現(xiàn)實和學生的實際情況，增強思想政治教育的針對性和實效性。這三個貼近相互關聯(lián)、相互促進，有助于提高大學生思想政治教育工作的質(zhì)量和效果。通過貼近學生，可以更好地了解他們的思想動態(tài)和實際需求；貼近生活，可以使教育內(nèi)容更加生動具體，易于學生接受；貼近實際，可以增強教育的現(xiàn)實意義和社會價值?？傊?，堅持“三個貼近”是做好大學生思想政治教育工作的關鍵，能夠使教育工作更加貼近學生的實際，提高教育的針對性和實效性。7.自我意識的作用有哪些()A、目標指向作用B、自我控制作用D、激勵作用解析：自我意識是個體對自己的身心狀態(tài)以及自己與周圍環(huán)境關系的認識和體驗，它對個人的發(fā)展和成長具有重要的作用。A選項目標指向作用，自我意識能夠幫助我們明確自己的目標和方向，從而引導我們朝著這些目標努力。B選項自我控制作用，讓我們能夠?qū)ψ约旱男袨楹颓榫w進行調(diào)節(jié)和控制，避免沖動和盲目行動。C選項內(nèi)省作用，即自我反思和自我評價，有助于我們了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷改進和提高自己。D選項激勵作用，通過對自己的肯定和鼓勵，能夠激發(fā)我們的積極性和動力，讓我們更加努力地追求自己的目標。綜上所述，ABCD都是自我意識的重要作用。8.鄧小平理論形成的客觀條件有()。A、和平與發(fā)展成為時代主題B、我國社會主義建設的歷史經(jīng)驗C、其他社會主義國家興衰成敗的歷史經(jīng)驗D、我國改革開放和現(xiàn)代化建設的實踐E、經(jīng)濟全球化迅猛發(fā)展解析：黨的十五大報告指出：鄧小平理論是“在和平與發(fā)展成為時代主題的歷史條件下，在我國改革開放和現(xiàn)代化建設的實踐中，在總結我國社會主義勝利和挫折的歷史經(jīng)驗并借鑒其他社會主義國家興衰成敗歷史經(jīng)驗的基礎上，逐步形成和發(fā)展起來的?！?.報到證的作用包括()A、到單位報到，并開始計算工齡B、落戶口的時候需要C、轉(zhuǎn)正和干部身份的證明D、變更單位時可能需要解析：A選項正確，報到證是畢業(yè)生到就業(yè)單位報到的憑證，也是開始計算工齡的依據(jù)之一。B選項正確，在辦理落戶手續(xù)時，報到證通常是必要的材料。C選項正確，它是確認畢業(yè)生干部身份和轉(zhuǎn)正定級的重要證明。D選項正確，畢業(yè)生變更單位時，可能需要用到報到證辦理相關手續(xù)。綜上，ABCD都正確。10.社會主義榮辱觀是()。A、對社會主義道德觀的系統(tǒng)總結B、社會主義市場經(jīng)濟條件下加強思想道德建設的強大思想武器和重要指導方針C、科學發(fā)展觀的發(fā)展目標D、對馬克思主義道德觀的精辟概括A、思想性B、知識性D、服務性C、加強網(wǎng)絡道德教育，引導大學生的網(wǎng)絡行為D、加強網(wǎng)絡思想政治教育隊伍建設，培養(yǎng)網(wǎng)絡思想政治教育骨干力量解析：答案解析：16號文件強調(diào)了要做好大學生思想政治教育工作。A選項正確，加強校園網(wǎng)建設和管理可以為思想政治教育提供更廣泛的渠道和空間，更好地覆蓋學生群體。B選項正確，引導網(wǎng)絡輿論能讓正面的思想觀念占據(jù)主導，掌握思想政治教育的主動權，防止不良思想的傳播。C選項正確，教育引導學生的網(wǎng)絡行為，使他們在網(wǎng)絡環(huán)境中堅守道德規(guī)范，有助于培養(yǎng)健康的思想。D選項正確，有專業(yè)的隊伍骨干才能更有效地開展網(wǎng)絡思想政治教育工作，提升教育效果。綜13.以下表述中，哪些屬于氣質(zhì)的特征()。A、恒定性；解析：氣質(zhì)是一個人在情緒、行為和生理反應上表現(xiàn)出的相對穩(wěn)定的、獨特的個性特征。關于氣質(zhì)的特征，我們可以從以下幾個方面進行分析：A.恒定性：雖然氣質(zhì)具有相對穩(wěn)定性，但并不是絕對的恒定性。它可能在某些情境下受到環(huán)境和經(jīng)驗的影響而表現(xiàn)出變化。因此，將恒定性作為氣質(zhì)的絕對特征是不準確的。B.可變性：氣質(zhì)雖然相對穩(wěn)定，但并非完全不可改變。通過心理干預、環(huán)境適應以及個體努力，氣質(zhì)特征可以在一定程度上得到調(diào)整或改變。因此，可變性是氣質(zhì)響，但氣質(zhì)的核心特征通常是天賦的。綜上所述，屬D、依法治國解析：本題考查的是中國特色社會主義政治發(fā)展道15.中央16號文件指出，加強和改進大學生思想政治教育，要認真貫徹《公民道德建設實施綱要》,以為人民服務為核心、以集體主義為原則、以誠實守信為重點，廣泛開展社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，引導大學生自覺遵守()的基A、愛國敬業(yè)B、明禮誠信C、團結友善D、勤儉自強解析：大學生沒有敬業(yè)要求16.要深刻認識黨面臨的的長期性和復雜性。B、改革開放考驗C、市場經(jīng)濟考驗E、外部環(huán)境考驗解析：本題考查的是對黨面臨的考驗的認識。正確答案為ABCE,即執(zhí)政考驗、改革開放考驗、外部環(huán)境考驗和市場經(jīng)濟考驗。這些考驗都是長期性和復雜性的，需要黨和全社會共同努力來應對。其中，執(zhí)政考驗是指在執(zhí)政過程中面臨的各種挑戰(zhàn)和困難，需要黨員干部具備執(zhí)政能力和執(zhí)政智慧；改革開放考驗是指在改革開放進程中面臨的各種問題和風險，需要堅定不移地推進改革開放；外部環(huán)境考驗是指在國際和地區(qū)形勢中面臨的各種挑戰(zhàn)和機遇，需要積極應對和主動作為；市場經(jīng)濟考驗是指在市場經(jīng)濟體制下面臨的各種問題和風險，需要加強市場監(jiān)管和完善市場機制。因此，正確答案為ABCE。17.根據(jù)《普通高等學校學生心理健康教育工作基本建設標準(試行)》,加強大學生心理健康教育師資隊伍建設要做到()A、高校應建設一支以專職教師為骨干，專兼結合、相對穩(wěn)定、素質(zhì)較高的大學生心理健康教育和心理咨詢工作隊伍。B、高校應將大學生心理健康教育師資隊伍建設納入學校整體教師隊伍建設工作C、高校應重視大學生心理健康教育專兼職教師的專業(yè)培訓工作，將師資培訓工作納入年度工作計劃和年度經(jīng)費預算。D、高校所有教職員工都負有教育引導學生健康成長的責任，要著力構建和諧、良好的師生關系，強化大學生心理健康教育的全員參與意識。解析：以下是對每個選項的分析：A.建設專兼結合、相對穩(wěn)定、素質(zhì)較高的工作隊伍是加強師資隊伍建設的基礎，能夠確保心理健康教育工作的專業(yè)性和連續(xù)性。B.將師資隊伍建設納入整體教師隊伍建設中，可以提高心理健康教育師資的地位和重視程度，促進其發(fā)展。C.重視專業(yè)培訓工作能夠提升教師的專業(yè)水平和業(yè)務能力，使其更好地開展心理健康教育和咨詢工作。D.強調(diào)全員參與意識有助于形成良好的校園氛圍，讓所有教職員工都關心和支持學生的心理健康。綜上所述，ABCD四個選項都是加強大學生心理健康教育師資隊伍建設的重要舉措，因此答18.國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款主要用于支付學生在校期間的?()B、住宿費解析：本題考查國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款的用途。根據(jù)相關政策規(guī)定，該貸款主要用于支付學生在校期間的學費和住宿費，因此選項A和B都是正確的。選項C和D雖然也是學生在校期間需要支付的費用，但并不屬于國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款的主要用途，因此不是本題的正確答案。綜上所述，本題的正確答案為AB。19.中國特色社會主義理論體系主要包括()A、毛澤東思想B、鄧小平理論C、‘三個代表′重要思想D、科學發(fā)展觀解析：三個代表：中國共產(chǎn)黨代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，中國最先進文化的發(fā)展方向，代表最廣大人民的根本利益，20.提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平，鼓勵A、擴大中等收入群體B、增加低收入者收入C、調(diào)節(jié)過高收入D、取締非法收入解析：本題考查的是提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平的措施。根據(jù)題目中的“鼓勵勤勞守法致富”可以推斷出，答案應該是多個選項的組合，而不是單一選項。因此，選項A、B、C、D都是正確的。A選項“擴大中等收入群體”可以通過提高教育水平、加強職業(yè)培訓、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構等措施來實現(xiàn)，從而提高中等收入群體的數(shù)量和比例，進而提高人民收入水平。B選項“增加低收入者收入”可以通過提高最低工資標準、加強社會保障、推進農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)等措施來實現(xiàn)，從而提高低收入者的收入水平。C選項“調(diào)節(jié)過高收入”可以通過加強稅收調(diào)節(jié)、完善收入分配制度、打擊非法收入等措施來實現(xiàn)，從而避免過高收入的出現(xiàn)，保障收入分配的公平性和合理性。D選項“取締非法收入”可以通過加強執(zhí)法力度、打擊黑惡勢力、整治非法經(jīng)營等措施來實現(xiàn)，從而保障正當收入的合法性和穩(wěn)定性。綜上所述，本題答案為ABCD。21.中央16號文件指出，國際國內(nèi)形勢的深刻變化使大學生樹立自強意識、創(chuàng)新意識、成才意識、創(chuàng)業(yè)意識的同時，也帶來一些不容忽視的負面影響。一些大學生不同程度地存在：()A、政治信仰迷茫、理想信念模糊。B、價值取向扭曲、誠信意識淡薄。C、社會責任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化。D、團結協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等。解析：中央16號文件指出了國際國內(nèi)形勢的深刻變化對大學生產(chǎn)生的多方面影響，文件中明確提到了一些大學生存在的問題，包括政治信仰、理想信念、價值取向、誠信意識、社會責任感、艱苦奮斗精神、團結協(xié)作觀念和心理素質(zhì)等方面。具體來說，一些大學生可能會感到政治信仰迷茫，對理想信念產(chǎn)生模糊認識；在價值取向上可能出現(xiàn)扭曲，誠信意識淡??；缺乏社會責任感，對艱苦奮斗精神的重視程度降低；在團結協(xié)作方面觀念較差，心理素質(zhì)也有待提高。這些問題的存在可能會影響大學生的健康成長和全面發(fā)展，因此需要引起重視并采取相應的措施加以引導和解決。綜上所述，選項ABCD都是正確的。22.中央16號文件指出，加強和改進大學生思想政治教育的基本原則是：()A、堅持教書與育人相結合。B、堅持教育與自我教育相結合。C、堅持政治理論教育與社會實踐相結合。D、堅持既講道理又辦實事，既以理服人又以情感人。E、堅持教育與管理相結合。F、堅持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進創(chuàng)新相結合。解析：中央16號文件對加強和改進大學生思想政治教育提出了明確要求。A選項，教書與育人相結合，能保證知識傳授與思想引導同步進行。B選項，教育與自我教育相結合，既強調(diào)外在引導，又注重發(fā)揮學生的主觀能動性。C選項，政治理論教育與社會實踐相結合，促進理論聯(lián)系實際，增強教育效果。E選項，教23.普通高等學校全日制本?？粕?含高職生)、第二學士學意)解析：申請國家助學貸款的學生通常需要滿足一系列條應，它指的是隨著自己的心意，想怎樣就怎樣。因此，正確答案是ABC。升本的規(guī)定如下：-選項A:參加全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試是軍隊院校專升本的必要條件之一，該選項正確。-選項B:經(jīng)區(qū)招生辦公室?？平y(tǒng)一錄取且該選項正確。-選項C:錄取的入有關軍隊院校學習，符合軍隊院校專升本的培養(yǎng)模式，該選項正確。-選項D:軍隊院校專升本的學制一般為2年，而非4年，該選項錯誤。-選項E:畢業(yè)合格的列入年度生長干部畢業(yè)學員分配計劃，這是27.國家助學金的申請條件是什么?()解析：國家助學金旨在幫助家庭經(jīng)濟困難的學生順利完成學業(yè)。A選項：熱愛祖國，擁護黨的領導是學生思想品德方面的基本要求。B選項：遵守法律法規(guī)和學校規(guī)章制度是學生應盡的責任和義務。C選項：勤奮好學、積極上進保證助學金能激勵學生努力進步。D選項：誠實守信、品質(zhì)優(yōu)良是獲得資助的道德基礎。E選項：家庭經(jīng)濟困難且生活儉樸是獲得國家助學金最重要的經(jīng)濟條件。綜上所述，28.高校畢業(yè)生就業(yè)的主要工作職責有哪些?()A、開展畢業(yè)教育和就業(yè)指導工作B、寄送學生檔案C、負責辦理畢業(yè)生的離校手續(xù)D、手機需要信息，開展畢業(yè)生就業(yè)供需見面和單項選擇活動E、開展畢業(yè)生就業(yè)有關的調(diào)查研究工作解析：答案解析：高校畢業(yè)生就業(yè)工作是學校教育教學工作的重要組成部分，其主要工作職責包括：-A選項，開展畢業(yè)教育和就業(yè)指導工作，幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念，提高學生的就業(yè)能力。-C選項，負責辦理畢業(yè)生的離校手續(xù)，確保畢業(yè)生順利離校。-E選項，開展畢業(yè)生就業(yè)有關的調(diào)查研究工作，了解市場需求和就業(yè)形勢，為學校的教育教學改革提供參考。而選項B“寄送學生檔案”是辦理畢業(yè)生離校手續(xù)的其中一個環(huán)節(jié)；選項D“收集信息，開展畢業(yè)生就業(yè)供需見面和單項選擇活動”則是開展就業(yè)指導工作的一部分。因此，正確答案是A29.大學生黨員發(fā)展的“三投票三公示一答辯”中的“三公示”是指()A、組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等共同做好經(jīng)常性的思想C選項開展黨員教育管理服務工作，主要側重于黨組織建設和黨員發(fā)展方面，并非直接針對思想政治教育。D選項違法違紀學生的教育處理，更側重于學生管理中的紀律處分方面，而非思想政治教育的核心內(nèi)容。綜上，CD不屬于中級輔導員“思想政治教育”職業(yè)功能要求。31.思想政治教育的激勵方法主要有()A、民主激勵B、榜樣激勵C、情感激勵E、理想激勵解析：思想政治教育的激勵方法是指激發(fā)人們積極性和主動性的方法，以下是對每個選項的分析：1.**民主激勵**:通過充分發(fā)揚民主，讓人們參與決策和管理，增強他們的責任感和歸屬感，從而激發(fā)他們的積極性。2.**榜樣激勵**:通過樹立優(yōu)秀的榜樣，讓人們學習和模仿，激發(fā)他們的上進心和競爭意識。3.**情感激勵**:通過關心、理解和尊重人們的情感需求，增強他們的信任感和歸屬感，從而激發(fā)他們的積極性。4.**獎懲激勵**:通過獎勵和懲罰的手段，激勵人們遵守規(guī)章制度，積極工作。5.**理想激勵**:通過引導人們樹立崇高的理想和信念，激發(fā)他們的內(nèi)在動力和奮斗精神。綜上所述，ABCD四個選項都是思想政治教育的激勵方法，而E選項“理想激勵”雖然也是一種激勵方法，但它更側重于引導人們樹立理想和信念，與其他四個選項的側重點不同。因此，正確答案是ABCD。32.下面哪些情形造成的學生傷害事故，學校履行相應職責后，無需負法律責任()《學校安全工作條例》,學校應當采取措施保障學生的人解析：生活輔導旨在幫助學生形成健康的生活習慣，促進個人生活健康，一般包括身體健康、人際關系和心理健康等方面。身體健康是生活健康的基礎，學?？赡芡ㄟ^健康教育、體育課程等方式，幫助學生養(yǎng)成良好的生活習慣，提高身體素質(zhì)。人際關系也是生活輔導的重要內(nèi)容，良好的人際關系對學生的心理和情感健康至關重要。學?？赡芡ㄟ^輔導課程、社交活動等方式，幫助學生學會與人相處、建立健康的人際關系。心理健康同樣是生活輔導的重點，學校通常會提供心理咨詢、心理健康教育等服務，幫助學生應對學習和生活中的壓力，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。而學習輔導主要涉及學業(yè)方面的指導，與生活輔導的內(nèi)容有所不同。因此，34.鄧小平理論的科學體系包含的主要內(nèi)容有()。A、社會主義本質(zhì)論B、社會主義初級階段理論C、社會主義改革開放理論D、社會主義市場經(jīng)濟理論E、黨的建設理論解析：鄧小平理論的科學體系包含豐富的內(nèi)容，主要包括社會主義本質(zhì)理論、社會主義初級階段理論、改革開放理論和社會主義市場經(jīng)濟理論。35.交往的心理健康原則主要有()A、真誠原則B、尊重原則D、互利原則答案：ABCD解析：本題考查的是交往的心理健康原則，正確答案為ABCD。A.真誠原則：指在交往中要保持真實、誠實的態(tài)度，不說謊、不欺騙，這樣可以建立起互相信任的關系，有利于心理健康。B.尊重原則：指在交往中要尊重對方的人格、權利、意見和感受，不侵犯對方的自尊心和尊嚴，這樣可以建立起平等、和諧的關系，有利于心理健康。C.寬容原則：指在交往中要寬容對方的缺點和錯誤，不過分苛求，不輕易批評和指責，這樣可以建立起寬容、包容的關系，有利于心理健康。D.互利原則：指在交往中要互相關心、互相幫助，不只是單方面地索取，也要給予對方幫助和支持，這樣可以建立起互惠互利的關系，有利于心理健康。綜上所述，本題的正確答案為ABCD,即真誠原則、尊重原則、寬容原則和互利原則都是交往的心理健康原則。36.堅持科學發(fā)展觀，必須要堅持走()的文明發(fā)展道路。C、生態(tài)良好D、社會公平答案：ABC解析：堅持科學發(fā)展觀，必須堅持生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道37.大學的教育功能主要體現(xiàn)在()等方面。B、思想道德教育解析：答案解析：大學作為教育機構，其首要任務是傳授知識，通過系統(tǒng)的課程設置和教學活動，使學生獲取專業(yè)知識和綜合素養(yǎng)。思想道德教育也是大學教育的重要組成部分，培養(yǎng)學生正確的價值觀、道德觀和社會責任感，塑造健全的人格?？茖W研究和技術開發(fā)雖然是大學的職能之一，但它們更多地體現(xiàn)了大學的研究創(chuàng)新功能，而非教育功能。綜上所述，大學的教育功能主要體現(xiàn)在傳授知識和思想道德教育方面，選擇選項AB。38.大學生士兵退役后可享受下列哪些就業(yè)安置優(yōu)惠政策()A、按照國家規(guī)定發(fā)給退役金，由安置地的縣級以上地方人民政府接收，根據(jù)當?shù)谺、安置地的縣級以上地方人民政府應當組織其免費參加職業(yè)教育、技能培訓，經(jīng)考試考核合格的，發(fā)給相應的學歷證書、職業(yè)資格證書并推薦就業(yè)C、報考公務員、應聘事業(yè)單位職位的，在軍隊服現(xiàn)役經(jīng)歷視為基層工作經(jīng)歷，同等條件下應當優(yōu)先錄用或者聘用兵A、焦慮圍事物失去興趣或感到無力時，可能表現(xiàn)出冷漠的情緒。綜上所述，選擇ABD。40.新生入校，獨立是第一關，獨立應該從哪些小事做起?()BCD,下面分別解析：A.整理好自己的領地：新生入校后，首先要做的就是整理B、必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義C、永遠是勞動人民的普通一員D、除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個人利益和工作職權以外，所有共產(chǎn)黨員都不得謀求任何私利和特權解析：本題考查的是中國共產(chǎn)黨黨員的基本條件。根據(jù)中國共產(chǎn)黨章程，中國共產(chǎn)黨黨員的基本條件是：中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士；必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身；永遠是勞動人民的普通一員；除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個人利益和工作職權以外，所有共產(chǎn)黨員都不得謀求任何私利和特權。因此，本題的答案為ABCD。42.根據(jù)中央16號文件精神，新形勢下大學生思想政治教育的有效途徑都有哪些?A、大力建設校園文化B、深入開展社會實踐C、主動占領網(wǎng)絡思想政治教育的新陣地D、努力解決大學生實際問題解析：答案解析：中央16號文件強調(diào)要創(chuàng)新大學生思想政治教育的方式和途徑。A選項，大力建設校園文化可以營造良好的育人環(huán)境，通過文化的熏陶增強思想政治教育效果。B選項，深入開展社會實踐能讓大學生親自體驗和感受，促進其思想觀念和道德品質(zhì)的提升。C選項，主動占領網(wǎng)絡思想政治教育新陣地，符合當代信息傳播特點，能更廣泛、更及時地進行教育。D選項，努力解決大學生實際問題，使其無后顧之憂，更有利于接受思想政治教育。綜上，ABCD這四種途徑都有助于加強新形勢下大學生的思想政治教育，故答案為ABCD。43.個性心理包括()。A、個性心理傾向；B、個性心理特征；D、心理過程解析：個性心理是一個復雜的系統(tǒng)，主要包括個性心理傾向和個性心理特征兩大部分。A選項“個性心理傾向”是指個體對現(xiàn)實事物的態(tài)度和積極性的行為特征，它決定著人對現(xiàn)實的態(tài)度，反映著人的追求和趨向，是個性心理結構中的一個能動系統(tǒng)，影響著個人的所有心理活動。B選項“個性心理特征”是指個體身上經(jīng)常