甘肅省武威市涼州區(qū)2021-2022學(xué)年高二下學(xué)期期中語(yǔ)文試題

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)甘肅省武威市涼州區(qū)2021-2022學(xué)年高二下學(xué)期期中語(yǔ)文試題試卷副標(biāo)題考試范圍：xxx；考試時(shí)間：100分鐘；命題人：xxx題號(hào)一二三四五六七八九總分得分注意事項(xiàng)：1．答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上第I卷（選擇題）請(qǐng)點(diǎn)擊修改第I卷的文字說(shuō)明第II卷（非選擇題）請(qǐng)點(diǎn)擊修改第II卷的文字說(shuō)明評(píng)卷人得分一、論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成各小題。①中華的高度文明起源于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。這個(gè)時(shí)期正是全人類發(fā)現(xiàn)了自我，運(yùn)用高度抽象思維，走向高度文明的時(shí)期。歐洲、印度和中國(guó)三支文化是在相互隔絕的狀態(tài)下，各自成長(zhǎng)起來(lái)的。東方西方前進(jìn)的步伐不約而同，歷史證明文化起源的“多元化”這一事實(shí)。宣揚(yáng)文化源頭只能出自西方的言論，不是出于無(wú)知，就是別有用心，因?yàn)檫@不符合事實(shí)。②文化總是在一定地區(qū)、國(guó)家、民族繁衍出來(lái)的，文化本身是很難抽象地存在的，它必須寄生在政治實(shí)體之上才能發(fā)展。中國(guó)自秦漢以后，就是一個(gè)統(tǒng)一的、多民族的大國(guó)，它能給文化以很好的保證，這是其他文明古國(guó)所不具備的。比如綜合國(guó)力保證，長(zhǎng)江、黃河一直是華夏民族的棲息地，強(qiáng)大的綜合國(guó)力提供了一個(gè)固定的生存、活動(dòng)與表演的舞臺(tái)。又比如當(dāng)家的，有漢族也有非漢族，漢族當(dāng)家，非漢族也參與政權(quán)，非漢族當(dāng)家，漢族也參與政權(quán)，這種共同參與使得民族融合的作用非常強(qiáng)。中華民族正是緣于血緣民族的融合，所以很聰明，很智慧。再者，封建經(jīng)濟(jì)雖然是封閉的，但國(guó)家的統(tǒng)一，使得內(nèi)部具有互補(bǔ)性。③大國(guó)之大事實(shí)上是一個(gè)很珍貴的遺產(chǎn)，是一個(gè)優(yōu)勢(shì)。統(tǒng)一的、多民族的大國(guó)，使得我們自秦漢以后長(zhǎng)期形成了文化凝聚力，繼承了春秋以來(lái)的文化傳統(tǒng)，不斷地發(fā)展，形成華夏文化，或者叫中華文化。古代傳統(tǒng)文化，其核心就是“忠”和“孝”——這成為中華民族幾千年來(lái)一直維護(hù)的核心價(jià)值觀。過(guò)去我們強(qiáng)調(diào)“敬天法祖”，商、周以來(lái)一直如此。中國(guó)人十分看重祭禮，認(rèn)為它是宗教儀式的一部分，這在無(wú)形中也增強(qiáng)了中華文化的凝聚力。④古代社會(huì)是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，倡導(dǎo)“忠”、“孝”的價(jià)值觀是有必要的。對(duì)于一個(gè)家庭而言，家長(zhǎng)是核心，是主要生產(chǎn)者，具有決定權(quán)，一家不能無(wú)主，必須要有“孝”的價(jià)值觀予以健全。但是進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)，要以法治國(guó)，再也不能“以孝治天下”，這種家長(zhǎng)制文化有時(shí)成了障礙。⑤人類的發(fā)展史和人們認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，總的趨勢(shì)是不斷進(jìn)步，這是無(wú)可爭(zhēng)議的事實(shí)。中國(guó)的傳統(tǒng)文化不論如何博大精深，總是歷史遺產(chǎn)，不可能已達(dá)頂峰而不被超越。有些人喜歡把古人的智慧和成就拔高到離奇的程度，如把《周易》、《河圖》、《洛書(shū)》等一些古典文獻(xiàn)或傳說(shuō)捧為至高無(wú)上的經(jīng)典。從歷史唯物論的觀點(diǎn)看，有兩種錯(cuò)誤地對(duì)待傳統(tǒng)文化的態(tài)度是不可取的：一是采取虛無(wú)主義或取消主義的態(tài)度，全盤(pán)否定中國(guó)的傳統(tǒng)文化，把它們統(tǒng)統(tǒng)歸之為“封建、迷信、落后”，甚至把近代中國(guó)的貧弱和目前中國(guó)存在的困難歸咎于傳統(tǒng)文化；二是全盤(pán)肯定。這兩種表面上極端對(duì)立的態(tài)度，其后果則是一樣的，既曲解了我國(guó)的傳統(tǒng)文化，也妨礙了建設(shè)新文化。在目前的國(guó)情下，后面這種態(tài)度更為有害，更值得我們注意。從辯證唯物論的觀點(diǎn)來(lái)看，任何事物總有局限、不足和未定的因素，何況是數(shù)千年的文化遺產(chǎn)？我們?cè)诳隙ü糯鷤鹘y(tǒng)文化的博大精深時(shí)，不能不承認(rèn)其中有許多錯(cuò)誤的東西，這不足為怪，也不足為諱。否認(rèn)這些缺點(diǎn)就不是科學(xué)的態(tài)度了。把傳統(tǒng)文化封閉起來(lái)，無(wú)限拔高，拒絕批判與揚(yáng)棄，拒絕吸收現(xiàn)代科技成就來(lái)改進(jìn)，最后一定是斷送了中華民族的文化。任何文化在繼承的基礎(chǔ)上才能創(chuàng)新。只有在社會(huì)主義新中國(guó)，才能繼承人類精華部分為我們所用。吸收一切有益于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的東西，使之重現(xiàn)輝煌，再攀高峰，這才是真正熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的正確做法。（摘編自任繼愈的《國(guó)學(xué)讀本·序言》）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是A．中華高度文明的起源期也是歐洲和印度發(fā)現(xiàn)自我，運(yùn)用高度抽象思維，走向高度文明的時(shí)期。B．中華文化的形成是基于文化凝聚力的優(yōu)勢(shì)條件，并繼承和發(fā)展自春秋以來(lái)的文化傳統(tǒng)的結(jié)果。C．全盤(pán)否定或全盤(pán)肯定中國(guó)的傳統(tǒng)文化，這兩種態(tài)度從表面上看是極端對(duì)立的，其本質(zhì)則相同。D．從歷史唯物論和辯證唯物論的觀點(diǎn)來(lái)看，中華傳統(tǒng)文化同樣存在有局限、不足和未定的因素。2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是A．文章第①段闡述了文化起源是“多元化”的，并批判了宣揚(yáng)文化源頭只出自西方的武斷言論。B．文章第②段采用舉例論證的方式重點(diǎn)論述了中華文化的發(fā)展條件是其他文明古國(guó)所不具備的。C．文章第③④段重在論證中華文化的核心價(jià)值觀是“忠”“孝”，并指出其在當(dāng)下的歷史局限性。D．文章第⑤段指出博大精深的中國(guó)傳統(tǒng)文化是歷史遺產(chǎn)，但仍需在繼承的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新發(fā)展。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A．只有無(wú)知者或別有用心者才會(huì)宣揚(yáng)文化源頭只能出自西方的言論。B．文化是一個(gè)抽象的概念，但其繁衍與發(fā)展則需要依附于政治實(shí)體。C．基于小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的“忠”“孝”價(jià)值觀在現(xiàn)代社會(huì)已無(wú)存在的必要。D．我們?nèi)绻蛔⒅匚宅F(xiàn)代科技成就，就談不上真正熱愛(ài)傳統(tǒng)文化。評(píng)卷人得分二、非連續(xù)性文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)古特雷斯認(rèn)為奧林匹克精神是人類團(tuán)結(jié)的燈塔。北京冬奧會(huì)是奧林匹克格言加入“更團(tuán)結(jié)”之后舉辦的首屆冬奧會(huì)，北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)的主題口號(hào)“一起向未來(lái)”更是表達(dá)了全人類的共同心聲。團(tuán)結(jié)就是力量，共進(jìn)才有未來(lái)。本屆冬奧會(huì)有約90個(gè)國(guó)家和地區(qū)近3000名運(yùn)動(dòng)員參加，是設(shè)項(xiàng)和產(chǎn)生金牌最多的一屆冬奧會(huì)。出席北京2022年冬奧會(huì)開(kāi)幕式及相關(guān)活動(dòng)的國(guó)際政要從一個(gè)側(cè)面反映了國(guó)際社會(huì)對(duì)北京冬奧會(huì)的積極支持和熱切期待。（摘自鐘華論《同赴冰雪之約共創(chuàng)美好未來(lái)——寫(xiě)在北京2022年冬奧會(huì)開(kāi)幕之際》）材料二：科學(xué)技術(shù)是人類同疾病較量最有力的武器。以互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等為代表的數(shù)字技術(shù)蓬勃發(fā)展，利用數(shù)字技術(shù)提高抗疫效率也是各國(guó)普遍做法。為全力精準(zhǔn)做好冬奧會(huì)疫情防控，北京冬奧組委推出“冬奧通”手機(jī)應(yīng)用程序?！岸瑠W通”應(yīng)防疫要求，融合“北京健康寶”等必要防疫功能，可第一時(shí)間為冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)注冊(cè)人群提供疫情信息服務(wù)，構(gòu)筑疫情防控“數(shù)字防線”。（摘自鐘聲《構(gòu)筑冬奧會(huì)疫情防控“數(shù)字防線”》）材料三：體驗(yàn)中國(guó)新年，感受中國(guó)文化的獨(dú)特魅力。在主媒體中心，冬奧組委專門(mén)為國(guó)內(nèi)外記者們準(zhǔn)備了一場(chǎng)別開(kāi)生面的新春拜年活動(dòng)，寫(xiě)福字、畫(huà)臉譜、剪窗花，引來(lái)不少外國(guó)記者圍觀體驗(yàn)。在北京冬奧村，到處張燈結(jié)彩、喜氣洋洋，餐廳為各國(guó)運(yùn)動(dòng)員們備上了餃子、春餅、烤鴨等中國(guó)傳統(tǒng)美食，引爆每一個(gè)人的味蕾。冬奧遇上中國(guó)年，歡天喜地過(guò)春節(jié)。各國(guó)奧運(yùn)健兒齊聚北京，和中國(guó)人民一道，度過(guò)一個(gè)喜慶祥和的新春佳節(jié)。然后，他們將代表各自的國(guó)家，奔赴賽場(chǎng)，為國(guó)家、為榮譽(yù)而拼搏。讓我們共同見(jiàn)證“更快、更高、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)”的奧林匹克精神，共同見(jiàn)證東方古國(guó)最深情的祝?！┫凇⑽拿鹘蝗?、美美與共，一起向未來(lái)。（摘自月常理《冬奧遇上中國(guó)年，是一場(chǎng)怎樣的邂逅》）材料四：2022年2月4日晚，北京第二十四屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式在國(guó)家體育場(chǎng)隆重舉行。國(guó)家主席習(xí)近平出席開(kāi)幕式并宣布本屆冬奧會(huì)開(kāi)幕。中華文明與奧林匹克運(yùn)動(dòng)再度攜手，奏響全人類團(tuán)結(jié)、和平、友誼的華美樂(lè)章。李克強(qiáng)、栗戰(zhàn)書(shū)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，國(guó)際奧委會(huì)主席巴赫，以及來(lái)自世界各地的領(lǐng)導(dǎo)人和貴賓出席開(kāi)幕式。夜幕下的國(guó)家體育場(chǎng)即將創(chuàng)造歷史，成為世界上首座舉辦過(guò)冬奧會(huì)和夏奧會(huì)“雙奧”開(kāi)幕式的體育場(chǎng)館。國(guó)際奧委會(huì)主席巴赫在致辭中說(shuō)，中國(guó)在冬季運(yùn)動(dòng)方面取得的非凡成就，開(kāi)啟了全球冬季運(yùn)動(dòng)的新時(shí)代，將使全球冬季運(yùn)動(dòng)參與度登上新臺(tái)階，讓中國(guó)人民和全球各地的冬季運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者從中受益。（摘自《第二十四屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在北京隆重開(kāi)幕》）4．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．來(lái)自世界各地的領(lǐng)導(dǎo)人和貴賓出席北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式，體現(xiàn)國(guó)際社會(huì)對(duì)北京冬奧會(huì)的支持和期待。B．科技助力冬奧防疫，“冬奧通”融合“北京健康寶”等必要防疫功能，構(gòu)筑起冬奧會(huì)疫情防控“數(shù)字防線”。C．北京冬奧會(huì)適逢虎年春節(jié)，國(guó)內(nèi)外記者寫(xiě)福字、剪窗花，體驗(yàn)中國(guó)新年，感受中國(guó)文化的獨(dú)特魅力。D．奧林匹克一直倡導(dǎo)“更快、更高、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)”的精神，“一起向未來(lái)”是北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)的主題口號(hào)。5．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（

）A．北京冬奧會(huì)是設(shè)項(xiàng)和產(chǎn)生金牌最多的一屆，鳥(niǎo)巢成為世界上首座舉辦過(guò)冬、夏奧運(yùn)會(huì)的“雙奧”體育場(chǎng)館。B．“冬奧通”為冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)注冊(cè)人群提供疫情信息服務(wù)，世界各國(guó)都在利用數(shù)字技術(shù)提高抗疫效率。C．在冬奧村，各國(guó)運(yùn)動(dòng)員品嘗餃子、烤鴨等，與中國(guó)人民一道歡度新春佳節(jié)，然后代表各自國(guó)家奔赴賽場(chǎng)。D．國(guó)際奧委會(huì)主席巴赫肯定了中國(guó)在冬季運(yùn)動(dòng)方面取得的成就，認(rèn)為中國(guó)使全球冬季運(yùn)動(dòng)登上了新臺(tái)階。6．國(guó)際奧委會(huì)主席巴赫認(rèn)為“冬奧如期舉辦彰顯中國(guó)實(shí)力”，北京冬奧會(huì)從哪些方面彰顯了中國(guó)實(shí)力？請(qǐng)結(jié)合材料概括說(shuō)明。評(píng)卷人得分三、文學(xué)類閱讀-單文本閱讀下面文字，完成下面小題。鼠疫（節(jié)選）加繆里厄的媽媽像平常一樣靜靜地靠在客廳一角的椅子上，她喜歡在做完家務(wù)后來(lái)這里歇著，只剩一小團(tuán)黃光微微閃爍在馬路延伸的盡頭，給深夜增添了一絲溫暖。里厄的母親靜靜坐著，望著窗外那空無(wú)一人的街。忽然她開(kāi)口問(wèn)道：“街燈會(huì)隨著這場(chǎng)鼠疫一盞一盞熄滅掉嗎？”“應(yīng)該是的?！薄鞍?，要是這樣的話，冬天該多凄清??！真希望能在那之前擺脫掉這場(chǎng)瘟疫?！薄班牛乙蚕Ｍ绱??！崩锒蚋胶偷?。聽(tīng)到里厄開(kāi)口，母親的視線轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)然后凝視著他的額頭。里厄意識(shí)到自己疲憊的臉色引起了母親的擔(dān)心，這段時(shí)間的勞累讓他瘦了很多?！鞍滋觳豁槅?？”“沒(méi)，和往常沒(méi)什么不同?！焙屯](méi)什么不同！意思是來(lái)自巴黎的新型血清效果比第一批更差！死亡人數(shù)的統(tǒng)計(jì)數(shù)字還在不斷攀升中。當(dāng)天的會(huì)議上，疲憊不堪的醫(yī)生提出：想要預(yù)防肺鼠疫的口對(duì)口傳染必須要采用新的舉措，省長(zhǎng)批準(zhǔn)了這項(xiàng)提議。其實(shí)他也不知道做什么是最好的，和往常一樣，沒(méi)有人知道這次會(huì)有什么效果。這時(shí)傳來(lái)了門(mén)鈴聲。里厄朝母親笑了笑，便開(kāi)門(mén)去了。光線昏暗，里厄看到一個(gè)披著灰衣、狗熊模樣的人站在灰暗的樓梯臺(tái)前，那是塔魯。里厄站在安樂(lè)椅后，示意塔魯坐在書(shū)桌前。他們兩人中間隔了一個(gè)電燈，除此之外，房間里再?zèng)]有別的光源了?！拔衣?tīng)說(shuō)省政府準(zhǔn)備搞一個(gè)市民救助組織，每位身體素質(zhì)不錯(cuò)的男性都得參與進(jìn)來(lái)。”塔魯說(shuō)。“情報(bào)搜集得不錯(cuò)呀。只是這組織能不能建成還不一定呢，大家意見(jiàn)很大，省長(zhǎng)下不了決心。”“那如果采取自愿的形式呢？”“已經(jīng)試過(guò)了，沒(méi)什么成效?！薄拔业南敕ㄊ浅^(guò)政府，自行組織一個(gè)志愿防疫隊(duì)。其實(shí)政府已經(jīng)無(wú)法顧及我們了。我的朋友遍布很廣，我和他們可以作為隊(duì)伍的先期主力?！薄拔沂强隙ú粫?huì)拒絕你的邀請(qǐng)的。我們現(xiàn)在急需專業(yè)人員打下手。我會(huì)幫你去省政府提議的。他們現(xiàn)在也沒(méi)有別的什么更好的辦法，應(yīng)該不會(huì)拒絕的。只不過(guò)……”里厄頓了下，清了清思緒，“只不過(guò)，您也知道，這是件有生命危險(xiǎn)的工作。我一定得問(wèn)清楚了。您是否已經(jīng)真的下定決心了？”塔魯起了起身，找了個(gè)更舒服的姿勢(shì)重新坐下，發(fā)絲在燈光下微微閃光。“那您是否信仰耶和華？”這并不算突兀的問(wèn)題，可里厄沒(méi)能馬上開(kāi)口回答。“我并不信仰他，不過(guò)這什么也說(shuō)明不了。”塔魯沒(méi)有說(shuō)話，只是倚在凳上笑了笑?！拔蚁胗脝?wèn)題來(lái)回答您的問(wèn)題?！崩锒蜉p輕一笑，算是同意了：“這確實(shí)是您的風(fēng)格，總是讓人捉摸不透?！薄班拧Ｎ蚁胝f(shuō)的是，里厄，你明明就是一個(gè)擁有奉獻(xiàn)精神的人，但為什么會(huì)覺(jué)得自己不信耶和華呢？”里厄的臉依然處在灰暗之中。他告訴塔魯，如果他相信耶和華是萬(wàn)能的，那可能就不會(huì)費(fèi)力去干這些事了。其實(shí)，沒(méi)有誰(shuí)真的至死不渝、全心全意地信仰耶和華，大家內(nèi)心深處都不相信有這樣的耶和華存在。所以，里厄覺(jué)得自己正在逐漸接近真理，起碼是這一點(diǎn)的真理：不要屈服于外界客觀事物。里厄抬頭望著塔魯，塔魯噘起嘴吹了個(gè)口哨?！拔抑滥憧隙〞?huì)覺(jué)得我口氣太傲了。不過(guò)我沒(méi)有騙你，這點(diǎn)驕傲是我僅剩的東西了。我根本不清楚最后會(huì)發(fā)生什么，更不清楚以后的路會(huì)走向何方。我現(xiàn)在所能看到的都是患病的人，我必須先趕快把他們治好。至于思考什么的，等病治好了再說(shuō)吧，那時(shí)候我也自然會(huì)去想。沒(méi)什么比治病更要緊的了。我所能做的就是保衛(wèi)他們?！薄翱墒?，我還是想知道您是怎么看待這場(chǎng)瘟疫的?！薄熬拖衲f(shuō)的那樣，是一場(chǎng)接著一場(chǎng)的失敗。”塔魯沒(méi)有答話，默默看了里厄很久，接著站起身往門(mén)口走去，每一步都顯得不輕松。里厄見(jiàn)狀，馬上起身走上去送他。樓道里黑乎乎的，什么也看不清。樓梯口處的燈不知怎么不亮了。還有一個(gè)小時(shí)就到凌晨了，此時(shí)城里除了點(diǎn)細(xì)微的動(dòng)靜和遠(yuǎn)處救護(hù)車(chē)的聲響、安靜得讓人有些發(fā)毛。里厄把車(chē)發(fā)動(dòng)，塔魯也鉆了進(jìn)來(lái)?！八?。我告訴您，您做這個(gè)事業(yè)有三分之二的概率會(huì)喪命。明天還是來(lái)我這打疫苗預(yù)防一下吧！”“醫(yī)生，其實(shí)您也不是不知道，這是沒(méi)說(shuō)服力的。在一個(gè)世紀(jì)之前，波斯有座城市也染上了鼠疫、結(jié)果您也知道，除了那個(gè)日夜給尸體擦洗的人，沒(méi)有一個(gè)人活了下來(lái)?！薄八皇沁\(yùn)氣好，躲過(guò)了三分之二的死亡率。不過(guò)，我們確實(shí)要重新研究下這個(gè)問(wèn)題了?！崩锒虻囊袅克查g降了下來(lái)。車(chē)已經(jīng)駛?cè)肓私紖^(qū)，這里的街燈還是亮著的，但路上空無(wú)一人。（有刪改）【注】耶和華，基督教崇拜的上帝。7．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“塔魯噘起嘴吹了個(gè)口哨”，此處的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)了他對(duì)里厄醫(yī)生關(guān)于“耶和華”的回答的質(zhì)疑，但也從側(cè)面襯托出里厄醫(yī)生的偉大。B．文中塔魯“那您是否信仰耶和華？”這一問(wèn)題，既回答了里厄“是否下定決心組織志愿防疫隊(duì)”的問(wèn)題，也引出下文對(duì)里厄奉獻(xiàn)精神的剖析。C．小說(shuō)主要采用人物對(duì)話來(lái)展開(kāi)情節(jié)，里厄與媽媽的對(duì)話巧妙地交代了鼠疫的狀況，而里厄與塔魯?shù)膶?duì)話則讓讀者看到鼠疫下人們的價(jià)值選擇。D．小說(shuō)采用第三人稱全知視角進(jìn)行敘述，既有利于多角度展現(xiàn)鼠疫時(shí)期的社會(huì)圖景。也便于冷靜客觀地再現(xiàn)里厄醫(yī)生的內(nèi)心世界。8．小說(shuō)首尾兩段的環(huán)境描寫(xiě)有何作用？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。9．原小說(shuō)的結(jié)尾，鼠疫結(jié)束后一位老人總結(jié)性地講了一句話：“說(shuō)到底，鼠疫究竟是什么呢？鼠疫就是生活，不過(guò)如此?！闭?qǐng)結(jié)合這句話闡述你對(duì)本文主題的理解。評(píng)卷人得分四、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。熊鼎，字伯潁，臨川人。元末舉于鄉(xiāng)，長(zhǎng)龍溪書(shū)院。江西寇亂，鼎結(jié)鄉(xiāng)兵自守。陳友諒屢脅之，不應(yīng)。鄧愈鎮(zhèn)江西，數(shù)延見(jiàn)，奇其才，薦之。太祖欲官之，以親老辭，乃留愈幕府贊軍事。母喪除，召至京師，授德清縣丞。松江民錢(qián)鶴皋反，鄰郡大驚，鼎鎮(zhèn)之以靜。遷起居注，承詔搜括故事可懲戒者，書(shū)新宮壁間。舍人耿忠使廣信還，奏郡縣官違法狀，帝遣御史廉之。而時(shí)已頒赦書(shū)，丞相李善長(zhǎng)再諫不納，鼎偕給事中尹正進(jìn)曰：“朝廷布大信于四方，復(fù)以細(xì)故煩御史，失信，且褻威?！钡勰痪弥?，乃不遣御史。洪武改元，新設(shè)浙江按察司，以鼎為僉事，分部臺(tái)、溫。臺(tái)、溫自方氏竊據(jù)，偽官悍將二百人，暴橫甚。鼎盡遷之江、淮間，民始安。平陽(yáng)知州梅鎰坐贓，辨不已，民數(shù)百咸訴知州無(wú)罪。鼎將聽(tīng)之吏白鼎釋知州如故出何鼎嘆曰法以誅罪吾敢畏譴誅無(wú)罪人乎釋鎰以情聞報(bào)如其奏寧海民陳德仲支解黎異，異妻屢訴不得直。鼎乃逮德仲，鞫實(shí)，立正其罪。是秋，山東初定，設(shè)按察司，復(fù)以鼎為僉事。鼎至，奏罷不職有司數(shù)十輩，列部肅清。鼎欲稽官吏利弊，乃令郡縣各置二歷，日書(shū)所治訟獄錢(qián)粟事，一留郡縣，一上憲府，遞更易，按歷鉤考之，莫敢隱者。八年，西部朵兒只班率部落內(nèi)附，改鼎岐寧衛(wèi)經(jīng)歷。既至，知寇偽降，密疏論之。帝遣使慰勞，賜裘帽，復(fù)遣中使趙成召鼎。鼎既行，寇果叛，脅鼎北還。鼎責(zé)以大義，罵之，遂與成及知事杜寅俱被殺。（節(jié)選自《明史·熊鼎傳》）10．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．鼎將聽(tīng)之吏/白鼎/釋知州如故/出何/鼎嘆曰/法以誅罪/吾敢畏譴/誅無(wú)罪人乎/釋鎰/以情聞/報(bào)如其奏/B．鼎將聽(tīng)之/吏白鼎/釋知州/如故出何/鼎嘆曰/法以誅罪/吾敢畏譴/誅無(wú)罪人乎/釋鎰/以情聞/報(bào)如其奏/C．鼎將聽(tīng)之/吏白鼎/釋知州/如故出何/鼎嘆曰/法以誅罪/吾敢畏譴/誅無(wú)罪人乎/釋鎰以情/聞報(bào)如其奏/D．鼎將聽(tīng)之吏/白鼎/釋知州/如故出何/鼎嘆曰/法以誅罪/吾敢畏譴/誅無(wú)罪人乎/釋鎰/以情聞/報(bào)如其奏/11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）A．舉于鄉(xiāng)，在鄉(xiāng)試中中舉，鄉(xiāng)試為明清科舉考試之一，一般在春季舉行，故稱“春闈”。B．起居注，皇帝的言行錄，也指負(fù)責(zé)侍從皇帝、記載皇帝言行的官職，此處為官職名。C．改元，中國(guó)封建時(shí)期帝王在位期間改換年號(hào)，每個(gè)年號(hào)開(kāi)始的第一年被稱為元年。D．知州,“權(quán)知某軍州事”的簡(jiǎn)稱，始于宋，“權(quán)知”意為暫時(shí)代理；明朝為正式官。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．熊鼎卓有才能，能夠處變不驚。他深受鄧愈器重，留在鄧手下任職；為母親守孝后擔(dān)任德清縣丞，其時(shí)松江有人叛亂，鄰郡驚恐，他冷靜控制本縣局面。B．熊鼎思慮周詳，維護(hù)朝廷威信。廣信郡縣官員違法，皇上已頒發(fā)赦令，此時(shí)又要查究，熊鼎認(rèn)為朝廷應(yīng)當(dāng)取信天下，不應(yīng)為小事出爾反爾，皇上這才作罷。C．熊鼎治政有方，堅(jiān)持依法辦事。分管臺(tái)、溫事務(wù)時(shí)，他遷走朝廷的官將，百姓方才安定；平陽(yáng)知州梅鎰被誣貪污行賄而收監(jiān)，他聽(tīng)從了民意，予以釋放。D．熊鼎面對(duì)威逼，表現(xiàn)出凜然正氣。朵兒只班率部投靠朝廷，熊鼎察覺(jué)其中有詐，不久叛寇果然作亂，并脅迫他北還，他維護(hù)正義，責(zé)罵叛寇，最終被殺。13．把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）太祖欲官之，以親老辭，乃留愈幕府贊軍事。（2）鼎至，奏罷不職有司數(shù)十輩，列部肅清。評(píng)卷人得分五、古代詩(shī)歌閱讀閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。宿芥塘佛祠①【宋】賀鑄青青麰麥欲抽芒，浩蕩東風(fēng)晚更狂。微徑斷橋?qū)す潘?，短籬高樹(shù)隔橫塘。開(kāi)門(mén)未掃楊花雨，待曉先燒柏子香。底許②暫忘行役倦，故人題字滿長(zhǎng)廊。【注】①詩(shī)人當(dāng)時(shí)以閱田為務(wù)，每天忙于巡查農(nóng)事。②底許：幾許，多少。14．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)詩(shī)人從麥田著筆，借大麥抽芒點(diǎn)明暮春時(shí)節(jié)，“東風(fēng)晚更狂”則暗示了自己在外求宿的緣由。B．頷聯(lián)用“短籬高樹(shù)”描繪了寺廟周?chē)e(cuò)落有致的環(huán)境，用“隔橫塘”暗示了尋寺之路的曲折縈回。C．詩(shī)人投宿古寺，暫離疲倦，但意外的是，詩(shī)人還在古寺發(fā)現(xiàn)了故人的題字，油然而生相思的悲愁。D．全詩(shī)由“尋寺”和“投宿”兩部分組成，以時(shí)間推移和空間轉(zhuǎn)換為序。層次井然，讀來(lái)渾然一體。15．請(qǐng)賞析頸聯(lián)“開(kāi)門(mén)未掃楊花雨，待曉先燒柏子香”。評(píng)卷人得分六、情景默寫(xiě)16．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《阿房宮賦》中對(duì)秦國(guó)貪婪掠奪而又肆意揮霍財(cái)富的行為提出批評(píng)的語(yǔ)句是“____________，_______________”。（2）李煜的《虞美人》一詞中詞人遙望金陵想象，并傳出物是人非的無(wú)限悵恨的慨嘆的句子是“____________，_______________”。（3）《將進(jìn)酒》中舉古人為例，呼應(yīng)只有飲者留其名，表現(xiàn)自我憂憤不平的句子是“____________，_______________”。評(píng)卷人得分七、選擇題組閱讀下面的文字，完成下面小題。近年來(lái)，從小說(shuō)《三體》的______，到電影《流浪地球》的高票房，一批科幻作品廣受好評(píng)。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)方興未艾，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作者不斷涌現(xiàn)。科幻文學(xué)與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的互動(dòng)加強(qiáng)，更多科幻作品在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)落地生根，創(chuàng)作隊(duì)伍持續(xù)壯大，科幻作品正以更加積極的姿態(tài)走向大眾。（

）。而網(wǎng)絡(luò)文學(xué)因其傳播的便利性，在眾多文學(xué)品類中擁有______的優(yōu)勢(shì)。所以，網(wǎng)絡(luò)科幻作品的出現(xiàn)，讓科幻作品獲得了更多傳播渠道，產(chǎn)生了更為廣泛的影響力。如何讓網(wǎng)絡(luò)科幻作品更好發(fā)揮普及科學(xué)常識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)精神，激發(fā)青少年尤其是廣大受眾的科學(xué)興趣，值得深入研究。做好科普，網(wǎng)絡(luò)科幻作品需要向硬核科技“取經(jīng)”?；诳萍歼M(jìn)行合理想象，一直是科幻文學(xué)的魅力所在?！度w》就巧妙融入了黑洞、引力波等物理學(xué)知識(shí)。有了專業(yè)知識(shí)的支撐，文學(xué)作品的“科學(xué)味”才更濃。更好反映時(shí)代變遷，用文學(xué)描繪______的科學(xué)探索圖景，將激發(fā)更多讀者的求知欲。做好科普，網(wǎng)絡(luò)科幻作品要更加貼近受眾。網(wǎng)絡(luò)科幻作品需要有匠心獨(dú)運(yùn)的結(jié)構(gòu)、______的故事、栩栩如生的人物。把科技和藝術(shù)有機(jī)融合到作品中，有助于提高作品的趣味性、互動(dòng)性，讓更多讀者感受科學(xué)之美、人文之美。17．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．眾所周知

得天獨(dú)厚

波濤洶涌

相映成趣B．有口皆碑

得天獨(dú)厚

波瀾壯闊

妙趣橫生C．眾所周知

獨(dú)具一格

波濤洶涌

妙趣橫生D．有口皆碑

獨(dú)具一格

波瀾壯闊

相映成趣18．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．科學(xué)著作雖然不等于科幻作品，但科學(xué)普及需要科幻作品B．科學(xué)著作雖然不等于科幻作品，但科學(xué)普及的重要幫手是科幻作品C．科幻作品雖然不等于科學(xué)著作，但科學(xué)普及的重要幫手卻是它D．科幻作品雖然不等于科學(xué)著作，卻是科學(xué)普及的重要幫手19．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．如何讓網(wǎng)絡(luò)科幻作品更好發(fā)揮普及科學(xué)常識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)精神的責(zé)任，激發(fā)廣大受眾尤其是青少年的科學(xué)興趣，值得深入研究。B．如何讓網(wǎng)絡(luò)科幻作品更好發(fā)揮普及科學(xué)常識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)精神的作用，激發(fā)廣大受眾尤其是青少年的科學(xué)興趣，值得深入研究。C．如何讓網(wǎng)絡(luò)科幻作品更好發(fā)揮普及科學(xué)常識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)精神，激發(fā)廣大受眾尤其是青少年的科學(xué)興趣，值得深入研究。D．如何讓網(wǎng)絡(luò)科幻作品在普及科學(xué)常識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)精神方面起到更大作用，激發(fā)青少年尤其是廣大受眾的科學(xué)興趣，值得深入研究。評(píng)卷人得分八、語(yǔ)言表達(dá)20．閱讀下面的文字，請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。人體中的高能量分子分解時(shí)，會(huì)釋放腺苷。腺苷與大腦中的神經(jīng)受體結(jié)合，對(duì)大腦神經(jīng)元產(chǎn)生抑制作用。當(dāng)大腦中的腺苷濃度增高時(shí)，身體就會(huì)告訴你，很困，該休息了。而咖啡因具有抑制腺苷對(duì)神經(jīng)元的抑制作用的功能，所以，________。但有人說(shuō)，為什么喝了咖啡還是困？當(dāng)你感到困的時(shí)候，你的大腦里的神經(jīng)受體已經(jīng)和腺苷結(jié)合了，再喝咖啡也無(wú)法讓你變得清醒。這時(shí)候，你不妨先打一個(gè)“咖啡盹”，讓大腦先把腺苷騙醒，再讓咖啡因“鳩占鵲巢”就比較容易了。小憩的時(shí)間不要超過(guò)30分鐘，因?yàn)檫M(jìn)入深度睡眠后再起來(lái)反而會(huì)更累。打“咖啡盹”的時(shí)間最好是下午1點(diǎn)至3點(diǎn)。太晚的“咖啡盹”________，你可能會(huì)瞪著眼等天亮，因?yàn)榭Х纫虻陌胨テ谑?-5小時(shí)。________，身體是需要及時(shí)休息的，過(guò)度依賴咖啡因并不是好事。21．請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢,不超過(guò)50個(gè)字。昆蟲(chóng)是什么時(shí)候開(kāi)始傳播花粉的？中國(guó)科學(xué)院南京地質(zhì)古生物研究所給出的答案是：一億年前。近日，該研究所的古生物學(xué)家們與美國(guó)學(xué)者合作，發(fā)現(xiàn)了一枚為被子植物傳粉的昆蟲(chóng)標(biāo)本。這一研究成果日前發(fā)表在權(quán)威科學(xué)期刊《美國(guó)科學(xué)院院報(bào)》上，古生物學(xué)家們認(rèn)為，該發(fā)現(xiàn)直接將昆蟲(chóng)傳播花粉的歷史向前推進(jìn)了5000萬(wàn)年。評(píng)卷人得分九、材料作文22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。①抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，青年流行“到延安去”“到抗日的前線去”“到敵人的后方去”。②20世紀(jì)五十年代，青年流行“到邊疆去”。③20世紀(jì)六七十年代，青年流行“到農(nóng)村去”“到軍營(yíng)去”。④20世紀(jì)八十年代，青年流行“到大學(xué)去”“到夜校去”。⑤20世紀(jì)九十年代，青年流行“到特區(qū)去”“到國(guó)外去”。⑥到了21世紀(jì)初，青年流行“到北上廣去”?！總€(gè)時(shí)代的熱血青年都有自己的追求和向往。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不能出現(xiàn)個(gè)人相關(guān)信息；不少于800字。答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案：1．D2．B3．C【解析】1．本題考查對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析能力。要做好這類題，需要全面提取信息，精準(zhǔn)篩選，細(xì)心比對(duì)，靈活理解。常見(jiàn)的陷阱設(shè)置有：遺漏信息、添油加醋、未然與已然、偷換概念、張冠李戴、曲解文意等邏輯錯(cuò)誤。本題要求選擇“關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)”。A項(xiàng)，曲解文意，強(qiáng)行關(guān)聯(lián)。錯(cuò)在“中華高度文明的起源期也是歐洲和印度發(fā)現(xiàn)自我……的時(shí)期”。原文的說(shuō)法是“中華的高度文明起源于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。這個(gè)時(shí)期正是全人類發(fā)現(xiàn)了自我，運(yùn)用高度抽象思維，走向高度文明的時(shí)期。歐洲、印度和中國(guó)三支文化是在相互隔絕的狀態(tài)下，各自成長(zhǎng)起來(lái)的”。B項(xiàng)，張冠李戴。錯(cuò)在“中華文化的形成是基于文化凝聚力的優(yōu)勢(shì)條件”這個(gè)地方。原文第三自然段是說(shuō)“大國(guó)之大事實(shí)上是一個(gè)很珍貴的遺產(chǎn)，是一個(gè)優(yōu)勢(shì)”，而不是說(shuō)“文化凝聚力”是優(yōu)勢(shì)條件。C項(xiàng)，曲解文意。錯(cuò)在“其本質(zhì)則相同”這個(gè)地方，原文第五自然段是“這兩種表面上極端對(duì)立的態(tài)度，其后果則是一樣的，既曲解了我國(guó)的傳統(tǒng)文化，也妨礙了建設(shè)新文化”，即“后果一樣”并不等于“本質(zhì)相同”。故選D。2．本題考查考生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。答題時(shí)注意分析文章的思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點(diǎn)考核為論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法，同時(shí)關(guān)注選項(xiàng)敘述與文章內(nèi)容表達(dá)的細(xì)微差別。本題要求選出“下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)”。B項(xiàng)，分析不當(dāng)。錯(cuò)在“重點(diǎn)論述了中華文化的發(fā)展條件是其他文明古國(guó)所不具備的”這個(gè)地方。第二自然段舉“綜合國(guó)力保證，長(zhǎng)江、黃河一直是華夏民族的棲息地”等例子的目的是為了論證“文化總是在一定地區(qū)、國(guó)家、民族繁衍出來(lái)的，文化本身是很難抽象地存在的，它必須寄生在政治實(shí)體之上才能發(fā)展”，而不是“中華文化的發(fā)展條件是其他文明古國(guó)所不具備的”。故選B。3．本題考查考生理解文中重要的句子、篩選并整合文中信息的能力。解答此類試題，考生應(yīng)先審清題干要求，明確答題的方向，然后瀏覽選項(xiàng)，回歸文本，辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)句；聯(lián)系上下文體會(huì)，檢查該解釋是否與全文保持一致。本題要求選擇“下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)”。C項(xiàng)，表示太過(guò)絕對(duì)。錯(cuò)在“基于小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的‘忠’‘孝’價(jià)值觀在現(xiàn)代社會(huì)已無(wú)存在的必要”。根據(jù)原文第四自然段“但是進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)，要以法治國(guó)，再也不能“以孝治天下”，這種家長(zhǎng)制文化有時(shí)成了障礙”，并不是完全拋棄，完全沒(méi)有存在的必要了。從現(xiàn)實(shí)的角度看，敬老愛(ài)親的“孝”還是非常有必要弘揚(yáng)和發(fā)展的，只不過(guò)要賦予它新的時(shí)代內(nèi)容，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。故選C?！军c(diǎn)睛】論述類文本解題技巧1．精讀。不是“精細(xì)”地讀，而是“精明”地讀。所謂“精明”地讀，就是該讀的讀，抓緊勿松，讀得精確；不該讀的不讀，置之不理，棄得堅(jiān)決。應(yīng)讀的是重要信息，要精確把握；不該讀的是次要信息，要置之不理。分割兩類信息，是解決所有閱讀題目的根本方法。2、審題。審題干時(shí)先要明確選“正確的一項(xiàng)”還是“不正確、錯(cuò)誤的一項(xiàng)”，再比較選項(xiàng)和題干，看是否答非所問(wèn)。有的選項(xiàng)本身符合原文的意思，但卻不是題干所問(wèn)的問(wèn)題。3．定位。依據(jù)選項(xiàng)的“關(guān)鍵詞”定位選項(xiàng)的對(duì)應(yīng)句。在選項(xiàng)中擇定“定位”的關(guān)鍵詞語(yǔ)，在文中擇出與之“對(duì)應(yīng)”的詞語(yǔ)，據(jù)此確定選項(xiàng)的對(duì)應(yīng)句。4．對(duì)照。逐一對(duì)照選項(xiàng)和對(duì)應(yīng)句，判定與原文信息是否相符。比較選項(xiàng)和對(duì)應(yīng)句，找到與二者有差異的表述并相互對(duì)照。5．選取。比較選項(xiàng)，選出正確的或錯(cuò)誤的一項(xiàng)。其間需通過(guò)聯(lián)想、推斷，自覺(jué)調(diào)動(dòng)知識(shí)和能力積累，快速而準(zhǔn)確地判定選項(xiàng)正誤。在做該類文章閱讀題時(shí)，如果不僅讀懂了所給的材料，而且明白命題意圖，清楚題目所設(shè)的陷阱有哪些，那就能很容易識(shí)破陷阱，輕而易舉地選出符合題目要求的答案。4．D5．C6．①政治實(shí)力。約90個(gè)國(guó)家和地區(qū)近3000名運(yùn)動(dòng)員參加比賽，許多國(guó)際政要出席北京2022年冬奧會(huì)開(kāi)幕式等活動(dòng)，反映了國(guó)際社會(huì)對(duì)北京冬奧會(huì)的積極支持和熱切期盼。②科技實(shí)力。北京東奧組委推出“東奧通”手機(jī)應(yīng)用程序，構(gòu)筑了疫情防控“數(shù)字防線”。③文化實(shí)力。各國(guó)記者和運(yùn)動(dòng)員體驗(yàn)中國(guó)新年，感受中國(guó)文化的獨(dú)特魅力。④體育實(shí)力。中國(guó)在冬季運(yùn)動(dòng)方面取得的非凡成就，讓中國(guó)人民和全球各地的冬季運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者從中受益?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。D.“一直”錯(cuò)誤。從材料一“北京冬奧會(huì)是奧林匹克格言加入‘更團(tuán)結(jié)’之后舉辦的首屆冬奧會(huì)”來(lái)看，“更團(tuán)結(jié)”是北京冬奧會(huì)才加入的，故“一直”的表述有誤。故選D。5．本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。A.“鳥(niǎo)巢成為世界上首座舉辦過(guò)冬、夏奧運(yùn)會(huì)的‘雙奧’體育場(chǎng)館”錯(cuò)誤。材料的表述是“夜幕下的國(guó)家體育場(chǎng)即將創(chuàng)造歷史，成為世界上首座舉辦過(guò)冬奧會(huì)和夏奧會(huì)‘雙奧’開(kāi)幕式的體育場(chǎng)館”，鳥(niǎo)巢只是冬奧會(huì)舉辦開(kāi)幕式和閉幕式的場(chǎng)館。B.“世界各國(guó)都在利用數(shù)字技術(shù)提高抗疫效率”錯(cuò)誤。從材料二“以互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等為代表的數(shù)字技術(shù)蓬勃發(fā)展，利用數(shù)字技術(shù)提高抗疫效率也是各國(guó)普遍做法”來(lái)看，“都在”的表述過(guò)于絕對(duì)。D.“認(rèn)為中國(guó)使全球冬季運(yùn)動(dòng)登上了新臺(tái)階”錯(cuò)誤。材料四說(shuō)“將使全球冬季運(yùn)動(dòng)參與度登上新臺(tái)階”，選項(xiàng)變未然為已然。故選C。6．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選概括信息的能力。由“團(tuán)結(jié)就是力量，共進(jìn)才有未來(lái)。本屆冬奧會(huì)有約90個(gè)國(guó)家和地區(qū)近3000名運(yùn)動(dòng)員參加，是設(shè)項(xiàng)和產(chǎn)生金牌最多的一屆冬奧會(huì)。出席北京2022年冬奧會(huì)開(kāi)幕式及相關(guān)活動(dòng)的國(guó)際政要從一個(gè)側(cè)面反映了國(guó)際社會(huì)對(duì)北京冬奧會(huì)的積極支持和熱切期待”可概括出：政治實(shí)力。約90個(gè)國(guó)家和地區(qū)近3000名運(yùn)動(dòng)員參加比賽，許多國(guó)際政要出席北京2022年冬奧會(huì)開(kāi)幕式等活動(dòng)，反映了國(guó)際社會(huì)對(duì)北京冬奧會(huì)的積極支持和熱切期盼。由“為全力精準(zhǔn)做好冬奧會(huì)疫情防控，北京冬奧組委推出‘冬奧通’手機(jī)應(yīng)用程序。‘冬奧通’應(yīng)防疫要求，融合‘北京健康寶’等必要防疫功能，可第一時(shí)間為冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)注冊(cè)人群提供疫情信息服務(wù)，構(gòu)筑疫情防控‘?dāng)?shù)字防線’”可概括出：科技實(shí)力。北京東奧組委推出“東奧通”手機(jī)應(yīng)用程序，構(gòu)筑了疫情防控“數(shù)字防線”。由“體驗(yàn)中國(guó)新年，感受中國(guó)文化的獨(dú)特魅力。在主媒體中心，冬奧組委專門(mén)為國(guó)內(nèi)外記者們準(zhǔn)備了一場(chǎng)別開(kāi)生面的新春拜年活動(dòng)，寫(xiě)福字、畫(huà)臉譜、剪窗花，引來(lái)不少外國(guó)記者圍觀體驗(yàn)”可概括出：文化實(shí)力。各國(guó)記者和運(yùn)動(dòng)員體驗(yàn)中國(guó)新年，感受中國(guó)文化的獨(dú)特魅力。由“國(guó)際奧委會(huì)主席巴赫在致辭中說(shuō)，中國(guó)在冬季運(yùn)動(dòng)方面取得的非凡成就，開(kāi)啟了全球冬季運(yùn)動(dòng)的新時(shí)代，將使全球冬季運(yùn)動(dòng)參與度登上新臺(tái)階，讓中國(guó)人民和全球各地的冬季運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者從中受益”可概括出：體育實(shí)力。中國(guó)在冬季運(yùn)動(dòng)方面取得的非凡成就，讓中國(guó)人民和全球各地的冬季運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者從中受益。7．A8．①開(kāi)篇和結(jié)尾都提到路燈與街上“空無(wú)一人”，既點(diǎn)明了故事發(fā)生的時(shí)間，也烘托了鼠疫疫情下城市沉寂而哀傷的氛圍。②前后的景物描寫(xiě)互相照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。③與里厄醫(yī)生和塔魯此時(shí)的內(nèi)心世界相映襯，有利于突出他們面臨困境時(shí)的心理。9．①鼠疫象征的就是人類生活中可能面對(duì)的戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)難、瘟疫等困境。②生活中即便困難很大，但也不要放棄希望。文中的里厄醫(yī)生和塔魯，即使要面對(duì)“一場(chǎng)接一場(chǎng)的失敗”，依舊努力抗?fàn)?。③要用團(tuán)結(jié)與愛(ài)去抗?fàn)帲瑥亩鴳?zhàn)勝苦難。里厄醫(yī)生和塔魯明知是冒著死亡威脅，但仍以頑強(qiáng)的勇氣團(tuán)結(jié)起來(lái)爭(zhēng)取美好的生活，彰顯生命的價(jià)值?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生分析鑒賞小說(shuō)藝術(shù)特色的能力。A.“表現(xiàn)了他對(duì)里厄醫(yī)生關(guān)于‘耶和華’的回答的質(zhì)疑”錯(cuò)誤。原文中，塔魯吹口哨是對(duì)前文里厄告訴塔魯“如果他相信耶和華是萬(wàn)能的，那可能就不會(huì)費(fèi)力去干這些事了。其實(shí)，沒(méi)有誰(shuí)真的至死不渝、全心全意地信仰耶和華，大家內(nèi)心深處都不相信有這樣的耶和華存在。所以，里厄覺(jué)得自己正在逐漸接近真理，起碼是這一點(diǎn)的真理：不要屈服于外界客觀事物”的回應(yīng)，而根據(jù)后文“還有一個(gè)小時(shí)就到凌晨了，此時(shí)城里除了點(diǎn)細(xì)微的動(dòng)靜和遠(yuǎn)處救護(hù)車(chē)的聲響、安靜得讓人有些發(fā)毛。里厄把車(chē)發(fā)動(dòng)，塔魯也鉆了進(jìn)來(lái)?！笨芍斠呀?jīng)決定了要追隨里厄醫(yī)生一起行動(dòng)。由此可知，塔魯?shù)目谏诎岛麑?duì)里厄醫(yī)生的認(rèn)可，并非“質(zhì)疑”。故選A。8．本題考查學(xué)生鑒賞文中環(huán)境描寫(xiě)的作用的能力。首段描寫(xiě)“一小團(tuán)黃光微微閃爍在馬路延伸的盡頭，給深夜增添了一絲溫暖”“窗外那空無(wú)一人的街”與結(jié)尾“這里的街燈還是亮著的，但路上空無(wú)一人”首尾照應(yīng)，讓文章結(jié)構(gòu)渾然一體。兩次提到街上“空無(wú)一人”，反映出了城市在鼠疫威脅下顯得死氣沉沉，透露出沉重哀傷的情感氛圍。但“一小團(tuán)黃光”“街燈還是亮著的”，點(diǎn)出時(shí)間是夜晚，而這街燈又給人帶來(lái)溫暖、光明、希望，說(shuō)明仍有希望，醫(yī)生們?nèi)栽趭^斗，突出了主人公面對(duì)鼠疫危險(xiǎn)時(shí)雖覺(jué)哀傷但并不退縮的內(nèi)心。9．本題考查學(xué)生探究作品主題的能力?！笆笠呔烤故鞘裁茨?？鼠疫就是生活，不過(guò)如此”，老人說(shuō)鼠疫就是生活，反過(guò)來(lái)說(shuō)，即生活總避免不了遇到這樣那樣的困難，鼠疫這樣危險(xiǎn)的疾病，就如生活中的巨大困難。人們?cè)诿鎸?duì)鼠疫時(shí)，即使情勢(shì)再困難，如文中“來(lái)自巴黎的新型血清效果比第一批更差！死亡人數(shù)的統(tǒng)計(jì)數(shù)字還在不斷攀升中”“是一場(chǎng)接著一場(chǎng)的失敗”“在一個(gè)世紀(jì)之前，波斯有座城市也染上了鼠疫、結(jié)果您也知道，除了那個(gè)日夜給尸體擦洗的人，沒(méi)有一個(gè)人活了下來(lái)”“他只是運(yùn)氣好，躲過(guò)了三分之二的死亡率”，面臨著一場(chǎng)又一場(chǎng)的失敗，里厄醫(yī)生卻依然沒(méi)有放棄，選擇了奉獻(xiàn)自己的全部力量，放到生活中來(lái)看，就寓意我們即使遇到再大的困難挫折，也不要放棄希望，努力抗?fàn)??？範(fàn)幍姆绞?，從文中里厄醫(yī)生和塔魯?shù)倪x擇即可看出，在面臨危機(jī)的關(guān)頭，他們沒(méi)有逃避，而是選擇挺身而出，“擁有奉獻(xiàn)精神”；同時(shí)“省政府準(zhǔn)備搞一個(gè)市民救助組織，每位身體素質(zhì)不錯(cuò)的男性都得參與進(jìn)來(lái)……自行組織一個(gè)志愿防疫隊(duì)。其實(shí)政府已經(jīng)無(wú)法顧及我們了。我的朋友遍布很廣，我和他們可以作為隊(duì)伍的先期主力”，要團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)，頑強(qiáng)地抗?fàn)幙膳碌募膊。瑺?zhēng)取美好的生活，從而彰顯出生命的價(jià)值。10．B11．A12．C13．（1）太祖要授給他官職，（熊鼎）因?yàn)槟赣H年老需要贍養(yǎng)推辭了，于是留在鄧愈的慕府中參與輔佐軍事。（2）熊鼎到任，奏請(qǐng)罷免不稱職的官員數(shù)十人，各個(gè)部門(mén)安定清平?！窘馕觥?0．本題考查學(xué)生文言斷句的能力。給文言文斷句時(shí)，要注意句首發(fā)語(yǔ)詞、句末語(yǔ)氣詞，要確定謂語(yǔ)。一般情況下，句首發(fā)語(yǔ)詞前、句末語(yǔ)氣詞后要停頓，并列成分之間也要停頓。分析謂語(yǔ)，謂語(yǔ)如果是形容詞，謂語(yǔ)后可停頓。如果是動(dòng)詞，賓語(yǔ)后可以停頓?！霸弧薄昂酢薄坝凇薄岸薄爸薄耙病薄耙印薄把伞薄岸薄皠t”這些關(guān)鍵詞要特別注意。同時(shí)還要注意結(jié)構(gòu)上的對(duì)稱，及對(duì)偶、反復(fù)等修辭。作答時(shí)可先忽略選項(xiàng)中停頓一致的地方，分析停頓不一致的地方，用排除法進(jìn)行選擇。句意是：熊鼎正要聽(tīng)從，有一個(gè)小吏稟告道：“如果釋放了知州，（朝廷）問(wèn)起了我們來(lái)怎么辦呢”熊鼎嘆氣說(shuō)：“法律是用來(lái)誅殺罪人的，我怎敢因?yàn)榕卤回?zé)罰，而誅殺無(wú)辜之人呢？”熊鼎釋放了梅鎰，將情況上奏皇帝，皇帝回復(fù)照此執(zhí)行?！袄簟弊鳌鞍锥Α钡闹髡Z(yǔ)，中間不應(yīng)斷開(kāi)，應(yīng)在“吏白鼎”前停頓。排除A、D兩項(xiàng)?！搬屾劇?，主語(yǔ)是熊鼎，意思是“熊鼎釋放了梅鎰”，“釋鎰”后停頓。“以情”是介賓短語(yǔ)，作動(dòng)詞“聞”的狀語(yǔ)，中間不應(yīng)斷開(kāi)。排除C項(xiàng)。故選B。11．此題考核理解古代文化常識(shí)的能力，文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意結(jié)合語(yǔ)境的含義作答。本題要求選擇“下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)”。A項(xiàng)，“鄉(xiāng)試……一般在春季舉行，故稱‘春闈’”說(shuō)法有誤。鄉(xiāng)試，一般在八月舉行，故又稱“秋闈”“秋試”。故選A。12．本考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。能力層級(jí)為分析綜合C。解答理解文言文內(nèi)容的題型要基本了解文言文的大意，然后根據(jù)選項(xiàng)，在文中找到相關(guān)語(yǔ)句，分析選項(xiàng)是否概括全面，翻譯是否正確。本類題型設(shè)陷方式一般有故意拔高、信息錯(cuò)位、語(yǔ)句譯錯(cuò)等。做題時(shí)要回歸語(yǔ)境，理解翻譯選項(xiàng)涉及的相關(guān)句子，然后將原文內(nèi)容和選項(xiàng)加以對(duì)比，即能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。本題要求選擇“下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)”。C項(xiàng)，“分管臺(tái)、溫事務(wù)時(shí)，他遷走朝廷的官將”說(shuō)法有誤。原文中說(shuō)的是“臺(tái)、溫自方氏竊據(jù)，偽官悍將二百人，暴橫甚。鼎盡遷之江、淮間，民始安”，所以遷走的是“偽官悍將”。故選C。13．本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。翻譯要結(jié)合語(yǔ)句所在語(yǔ)境，整體把握大意，注意關(guān)鍵詞的落實(shí)翻譯，另外要關(guān)注是否有特殊語(yǔ)法現(xiàn)象，比如活用，通假，特殊句式等。本題關(guān)鍵點(diǎn)有：（1）“官”，此處為動(dòng)詞，授予官職；“以親老辭”，省略句，補(bǔ)充主語(yǔ)“熊鼎”；“以”，介詞，因?yàn)?；“贊”，輔佐、幫助。（2）“奏罷”，奏請(qǐng)罷免、上奏罷免；“不職”，不稱職；“有司”，指官吏；“輩”，表示人的多數(shù)；“列”，各、眾；“肅清”，清平，多指國(guó)家、社會(huì)安定太平，法紀(jì)嚴(yán)明。【點(diǎn)睛】文言文語(yǔ)句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”，翻譯為沒(méi)有查處；對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以省略。參考譯文：熊鼎，字伯穎，臨川人。元末時(shí)鄉(xiāng)試中舉，執(zhí)掌龍溪書(shū)院。江西發(fā)生叛亂，熊鼎集結(jié)鄉(xiāng)兵自行守衛(wèi)。陳友諒多次脅迫他投降，他不理睬。鄧愈鎮(zhèn)守江西，多次召請(qǐng)他來(lái)相見(jiàn)，驚異于他的才華，便向皇上推薦他。太祖要授給他官職，他以母親年老需要贍養(yǎng)為由推辭了，于是留在鄧愈的將軍府中，輔佐鄧愈謀劃軍事。母親死后守孝期滿，皇帝召他到京城，授官德清縣丞。后來(lái)松江人錢(qián)鶴皋反叛，臨近地區(qū)大為驚駭，熊鼎鎮(zhèn)撫他們，使這個(gè)地區(qū)恢復(fù)了平靜。（熊鼎）升任起居注時(shí)，奉詔搜求可引以為戒的舊事例，將其寫(xiě)在新宮殿的墻壁上。舍人耿忠出使廣信回來(lái)，將郡縣官員違法的情況上奏皇帝，皇帝要派遣御史去察訪。而當(dāng)時(shí)已經(jīng)頒發(fā)大赦令，丞相李善長(zhǎng)兩次進(jìn)諫暫時(shí)不派御史，皇帝不聽(tīng)，熊鼎偕同給事中尹正進(jìn)言說(shuō)：“朝廷廣布信用于四方，又因小事派出御史，這樣做會(huì)失去信用，而且褻瀆天威。”皇帝沉默了好久，終于沒(méi)有派出御史前去。洪武元年，新設(shè)浙江按察司，任命熊鼎為僉事，分管臺(tái)、溫。臺(tái)州、溫州自從被方氏私下占據(jù)以后，偽官悍將有兩百人，非常殘暴兇惡。熊鼎將他們?nèi)窟w到長(zhǎng)江和淮河之間，百姓才安定下來(lái)。平陽(yáng)知州梅鎰因犯貪贓罪，不停地辯解，幾百個(gè)平民都申訴知州無(wú)罪。熊鼎正要聽(tīng)從，有一個(gè)小吏稟告道：“如果釋放了知州，（朝廷）問(wèn)起了我們來(lái)怎么辦呢”熊鼎嘆氣說(shuō)：“法律是用來(lái)誅殺罪人的，我怎敢因?yàn)榕卤回?zé)罰，而誅殺無(wú)辜之人呢？”熊鼎釋放了梅鎰，將情況上奏皇帝，皇帝回復(fù)照此執(zhí)行。寧海人陳德仲肢解了黎異，黎異的妻子多次投訴都不能申冤。熊鼎就逮捕了陳德仲，審訊得知實(shí)情，立刻就治了他的罪。這年秋天，山東剛剛平定，皇帝設(shè)置了按察司，又任命熊鼎為僉事。熊鼎到任，奏請(qǐng)罷免不稱職的官員數(shù)十人，各個(gè)部門(mén)安定清平。熊鼎要考查官吏的好壞，于是命令郡縣各備兩份日歷，每天記下所處理的訴訟錢(qián)糧諸事。一份留在郡縣，一份上報(bào)御史臺(tái)，互相更換，按日歷查考，下面的官吏沒(méi)有敢隱瞞的。八年，西部的朵兒只班率領(lǐng)部落來(lái)歸附，（朝廷）調(diào)熊鼎為岐寧衛(wèi)經(jīng)歷。熊鼎到了那里，發(fā)覺(jué)敵寇是假投降，他悄悄地將情況詳加述說(shuō)（報(bào)告皇帝）。皇上派遣使者慰勞，賜給裘皮衣服和帽子，又派中使趙成宣召熊鼎。熊鼎動(dòng)身后，敵寇果然反叛，他們脅迫熊鼎返回北方。熊鼎對(duì)他們申明大義，斥罵他們，于是他與趙成及知事杜寅都被殺了。14．C15．①動(dòng)作描寫(xiě)?！伴_(kāi)門(mén)”“先燒”，暗寫(xiě)了寺僧殷勤待客的情意，使詩(shī)人倍感溫暖。②比喻。楊花如雨飄落，還未來(lái)得及清掃；為便于清修，寺僧在拂曉時(shí)分就開(kāi)始焚燒柏子香。③化靜為動(dòng)?！坝辍弊?，把楊花堆積的靜態(tài)畫(huà)面，變?yōu)橐粋€(gè)紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄散撒落的動(dòng)態(tài)畫(huà)面，為全詩(shī)平添了風(fēng)韻和情致。④視覺(jué)和嗅覺(jué)相結(jié)合。落花未掃，滿地堆積；寺僧燃香，滿屋飄香。處處透出寺院所特有的清幽意趣?！窘馕觥?4．本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。C.“油然而生相思的悲愁”理解錯(cuò)誤。詩(shī)人見(jiàn)到故人題字，如親身與其會(huì)面，于是旅途的風(fēng)塵、仕途的失意，此刻都消融了。故選C。15．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言之煉句的能力。賞析詩(shī)句，可從詩(shī)句塑造的人物形象、選景、所用的表現(xiàn)手法。煉字等方面切入。此句有人物的活動(dòng)，有寺院的環(huán)境描寫(xiě)。抓住關(guān)鍵詞“開(kāi)門(mén)”未掃”“先燒”“雨”“燃”來(lái)分析?！伴_(kāi)門(mén)未掃楊花雨，待曉先燒柏子香”，意思是滿地楊花未識(shí)迎賓的禮節(jié)，殷勤的寺主忙著煮茗焚香?！伴_(kāi)門(mén)”“先燒”這是動(dòng)作描寫(xiě)。詩(shī)中說(shuō)“開(kāi)門(mén)”，也就是推門(mén)而入，其間已含賓主間一呼一應(yīng)的意思在內(nèi)。于是緊接著的“未掃”“先燒”，就不止是寫(xiě)來(lái)客的所見(jiàn)，而實(shí)在是暗寫(xiě)主人殷勤待客的情意，使詩(shī)人倍感溫暖。比喻修辭的運(yùn)用。“開(kāi)門(mén)未掃楊花雨”，以“雨”喻“楊花”，寫(xiě)出了楊花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的畫(huà)面，充滿了詩(shī)意?；o為動(dòng)。一個(gè)“雨”字，把眼前所見(jiàn)的楊花堆積的靜態(tài)畫(huà)面，變?yōu)橐粋€(gè)紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄散撒落的動(dòng)態(tài)畫(huà)面，從而為全詩(shī)平添了風(fēng)韻和情致。視覺(jué)和嗅覺(jué)相結(jié)合?！拔磼摺钡摹皸罨ㄓ辍?，滿地堆積；寺僧天色未晚就焚香凈室的“柏子香”，視覺(jué)和嗅覺(jué)相結(jié)合，寫(xiě)出寺院所特有的清幽意趣。16．

奈何取之盡錙銖

用之如泥沙

雕欄玉砌應(yīng)猶在

只是朱顏改

陳王昔時(shí)宴平樂(lè)

斗酒十千恣歡謔【解析】【詳解】本題考查默寫(xiě)名句名篇的能力。易錯(cuò)字詞有：“錙銖”“雕”“砌”“宴”“恣”“謔”。17．B18．D19．B【解析】17．本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。第一空，有口皆碑：形容人人稱贊。眾所周知：大家全都知道。原文語(yǔ)境是“廣受好評(píng)”，故應(yīng)選“有口皆碑”。第二空，得天獨(dú)厚：獨(dú)具特殊優(yōu)越的條件，也指所處的環(huán)境特別好。獨(dú)具一格：?jiǎn)为?dú)有一種特別的風(fēng)格、格調(diào)。原文語(yǔ)境是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和其他文學(xué)品類相比，在傳播方面具有優(yōu)越的條件，故應(yīng)選“得天獨(dú)厚”。第三空，波瀾壯闊：比喻聲勢(shì)雄壯或規(guī)模宏大。波濤洶涌：形容波浪又大又急。原文語(yǔ)境是“科學(xué)探索圖景”，故應(yīng)選“波瀾壯闊”。第四空，妙趣橫生：形容人的談吐、詩(shī)文等充滿了美妙的意趣。相映成趣：互相襯托、映照而顯得很有趣。原文語(yǔ)境只指網(wǎng)絡(luò)科幻作品中的故事一方面，故應(yīng)選“妙趣橫生”。故選B。18．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之語(yǔ)句復(fù)位的能力。括號(hào)前后的話題都是“科幻作品”，D兩個(gè)分句的話題都是科幻作品，語(yǔ)言連貫。其他選項(xiàng)的話題都發(fā)生了轉(zhuǎn)移，都轉(zhuǎn)移到“科學(xué)普及”上，導(dǎo)致銜接不連貫。故選D。19．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句有兩處語(yǔ)?。阂?、成分殘缺，“發(fā)揮”缺賓語(yǔ)中心詞，可以在“弘揚(yáng)科學(xué)精神”后添加“的作用”；二、語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該是“廣大受眾尤其是青少年”。故選B。20．

喝咖啡可以讓人興奮（保持清醒）

會(huì)讓你睡不著（會(huì)影響晚上睡眠）

雖然如此【解析】【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。第一處，由“所以”可知，此處是由上文得出的結(jié)論；而上文是解釋咖啡因?qū)ι窠?jīng)元的作用，所以此處的結(jié)論是喝咖啡的結(jié)果“喝咖啡可以讓人興奮（保持清醒）”。第二處，由前面可知，此處是“太晚的‘咖啡盹’”帶來(lái)的結(jié)果，再由后面“你可能會(huì)瞪著眼等天亮”可知，此處應(yīng)是說(shuō)影響睡眠或者讓人睡不著。第三處，前面是說(shuō)借助咖啡來(lái)打“咖啡盹”，而后文又說(shuō)“身體是需要及時(shí)休息的，過(guò)度依賴咖啡因并不是好事”，可見(jiàn)此處應(yīng)使用表轉(zhuǎn)折的詞語(yǔ)，即“雖然如此”。21．關(guān)鍵信息：中美合作發(fā)現(xiàn)，昆蟲(chóng)開(kāi)始傳播花粉是在一億年前，該發(fā)現(xiàn)將昆蟲(chóng)傳播花粉的歷史向前推進(jìn)了5000萬(wàn)年?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查“壓縮語(yǔ)段”考點(diǎn)，側(cè)重“表達(dá)應(yīng)用”能力的考查。解答本類題先通讀全文，了解文章層次，在此基礎(chǔ)上概括文意，注意字?jǐn)?shù)限制。此題還要注意新聞的特點(diǎn)。一句話新聞擬寫(xiě)原則：要審清題干要求和限制性信息。要結(jié)合文體選用篩選方法和技巧。要盡量用主謂句表達(dá)（有特殊要求除外）。本則新聞的主語(yǔ)是“中美”，謂語(yǔ)動(dòng)詞是“合作發(fā)現(xiàn)”，主語(yǔ)主體對(duì)象為“昆蟲(chóng)”，事件是“該發(fā)現(xiàn)將昆蟲(chóng)傳播花粉的歷史向前推進(jìn)了5000萬(wàn)年”，結(jié)論是“昆蟲(chóng)開(kāi)始傳播花粉是在一億年前”?！军c(diǎn)睛】首先應(yīng)辨明語(yǔ)段的表達(dá)方式，針對(duì)不同的表達(dá)方式，采取不同的應(yīng)對(duì)技巧。說(shuō)明性語(yǔ)段：抓說(shuō)明對(duì)象，扣住其特征。議論性文段：可以采取抓中心句的方法。記敘性文段，可以通過(guò)抓記敘的要素來(lái)抓信息。具體操作過(guò)程：找——陳述對(duì)象、中心事件、性質(zhì)、結(jié)果；寫(xiě)——必須按照題干要求（含標(biāo)點(diǎn)）、盡可能運(yùn)用原文詞語(yǔ)、盡量運(yùn)用主謂句表達(dá)。22．例文接力時(shí)代，吾輩正青春李大釗曾說(shuō)：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”假如把歷史比作一條蜿蜒的山路，一代又一代的青年在這條路上錯(cuò)錯(cuò)落落地奔跑、行走。當(dāng)接力棒傳到每一代人手里，時(shí)代會(huì)給出全新的考題。而如今接力棒已到我們21世紀(jì)的青年手上，我們也理應(yīng)做好準(zhǔn)備。從一百年前五四青年的振臂一呼，八十年前浴血奮戰(zhàn)的英雄兒女，到上世紀(jì)六七十年代“上山下鄉(xiāng)”的知識(shí)青年，九十年代下海創(chuàng)業(yè)的追夢(mèng)人，再到即將步入成年的“00后”，無(wú)論什么時(shí)代，青年總懷著最純真、最樸素的希冀，都渴望在時(shí)代的大潮頭中流擊水。我們深知時(shí)代重任在肩，每個(gè)個(gè)體都展現(xiàn)著無(wú)與倫比的堅(jiān)毅、從容與果敢。我們要接力的時(shí)代是一個(gè)怎樣的時(shí)代?李克強(qiáng)總理這樣說(shuō)：“國(guó)難不可低估，信心不容動(dòng)搖?！钡拇_，國(guó)際形勢(shì)波譎云詭；國(guó)內(nèi)，改革進(jìn)入深水區(qū)，各處公平效益亟待落實(shí)，不文明現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，高鐵“霸座女”、隨意吐痰的男子一直刺痛著我們的內(nèi)心。時(shí)代的命題困難，時(shí)代的任務(wù)艱巨，我們責(zé)任之重，不可停歇。好在，我們青年一輩也一直令世人欣喜。北大女生寧璽遠(yuǎn)赴亞丁灣護(hù)航，懷揣著“萬(wàn)里赴戎機(jī)”的壯志；“你退后，讓我來(lái)”，27歲的杜富國(guó)為人民掃除雷患；“逐夢(mèng)海天的強(qiáng)軍先鋒”張超，年僅29歲，被譽(yù)為“新時(shí)代最可愛(ài)的人”，平均年齡不足35歲的長(zhǎng)征七號(hào)科研團(tuán)隊(duì)，夢(mèng)想著探尋宇宙深處的燦爛星空……不計(jì)其數(shù)的青年，向時(shí)代證明，奮斗、拼搏這樣的字眼永遠(yuǎn)出現(xiàn)在青年詞典的第一頁(yè)。我們這一輩青年，面對(duì)物質(zhì)和功利心態(tài)膨脹，浮躁風(fēng)氣的侵襲，面對(duì)生活的不易與焦慮，偶爾會(huì)有些頹廢，偶爾會(huì)有些“喪”，有點(diǎn)“佛系”，但這些永遠(yuǎn)都只是支流的戲謔與嘲諷，不會(huì)匯入主流，永遠(yuǎn)不可能成為主旋律。只有每一個(gè)朝氣蓬勃的生命浪花，匯成時(shí)代的大潮，我們才可以一起流向?qū)崿F(xiàn)你我之夢(mèng)的大海。吾輩青年，要如梁?jiǎn)⒊壬P下的乳虎與春草永遠(yuǎn)懷揣著一顆好奇的心，行囊里帶著謙虛、好學(xué)和堅(jiān)忍不拔，期待著在時(shí)代巨幕下大展宏圖，有所作為。朋友，請(qǐng)堅(jiān)信：不舍晝夜的歲月，總會(huì)為風(fēng)雨兼程的人，敞開(kāi)一道希望之門(mén)。我們，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上——萬(wàn)水千山只等閑，快馬加鞭未下鞍。接力時(shí)代，吾輩正青春!【解析】【詳解】本題考查寫(xiě)作的能力。審題：本題為材料作文，由六個(gè)材料和一個(gè)核心句構(gòu)成。審題中要對(duì)每個(gè)材料進(jìn)行解讀：材料①，國(guó)家民族危亡時(shí)刻，青年人拿起武器，保衛(wèi)祖國(guó)。材料②中，新中國(guó)剛成立，青年人到最艱苦、祖國(guó)最需要的地方去，建設(shè)祖國(guó)。材料③中，青年人響應(yīng)黨和毛主席的號(hào)召，到農(nóng)村的“廣闊天地”中，大有作為，到軍營(yíng)的大熔爐中，磨練、鍛造自我。材料④中，改革開(kāi)放初期，青年人渴求知識(shí)，希望提升自我。材料⑤中，青年人投身改革開(kāi)放的大潮，在經(jīng)濟(jì)特區(qū)創(chuàng)業(yè)、發(fā)展，到國(guó)外去開(kāi)闊眼界、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。材料⑥中，跨入新世紀(jì)，青年人希望到發(fā)達(dá)的一線城市奮斗拼搏，尋找機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)更大的人生價(jià)值。材料的核心是：每個(gè)時(shí)代的青年都有自己的追求和向往，每個(gè)時(shí)代青年流行的追求都帶有所