民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育賦能學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展

北安市慶華學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱慶華學(xué)校）建校于1960年，是集幼兒園、小學(xué)、初中三學(xué)段九年一貫制十二年一體化發(fā)展的大美育特色學(xué)校。校園環(huán)境建設(shè)優(yōu)雅大氣，突出教育性、民族性和人文性。慶華學(xué)校原是隸屬于慶華廠的子弟校。70年前老一輩軍工人懷揣著保家衛(wèi)國(guó)的理想，聽從祖國(guó)的召喚，從沈陽(yáng)北遷到北安，在冰天雪地、荒山野嶺上建起了新中國(guó)最大的造槍廠。從此，開啟了雄渾壯闊的軍工創(chuàng)業(yè)之路，曾研制出朱德喜愛的槍，雷鋒手中的沖鋒槍，許海峰奪冠的槍。使北安這個(gè)“塞北延安”又擁有了“北國(guó)槍城”之美譽(yù)。承載著軍工文化的慶華學(xué)校，謹(jǐn)記薪火相傳的重任，堅(jiān)持軍工鑄魂，審美育人的辦學(xué)理念，以美輔德、以美益智、以美健體、以美促勞，五育融合；紅色耕耘、藍(lán)色科技、銀色冰雪、綠色田園、金色果實(shí)，五色生花！以軍工精神為根，以品質(zhì)教育為本，以紅色基因?yàn)榛?，以幸福美育為?mèng)，打造特色教育品牌——幸福美育。有著軍工文化底蘊(yùn)的慶華學(xué)校，在民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范創(chuàng)建工作中，把鑄牢中華民族共同體意識(shí)作為學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作的重要目標(biāo)，秉承民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步從娃娃抓起的理念，依托課程育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人3個(gè)主陣地，以“一室兩課三活”為載體，深入推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)思想，以學(xué)生喜聞樂(lè)見的形式開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育活動(dòng)，奮力創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范學(xué)校。一、臻美課堂中發(fā)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)美，美人之美學(xué)校從事教育教學(xué)活動(dòng)的主陣地被稱為“臻美課堂”，每位教師在教學(xué)教研活動(dòng)中，堅(jiān)持以“發(fā)現(xiàn)學(xué)科美的元素，全面提升師生素養(yǎng)”為中心，教師在備課過(guò)程中，要從有限的文本中提煉教學(xué)的核心素養(yǎng)，挖掘出教學(xué)的審美視點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)視點(diǎn)、能力視點(diǎn)的基礎(chǔ)上去揭示美、發(fā)現(xiàn)美、感受美、鑒賞美。學(xué)校將民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育融入教學(xué)的全過(guò)程，編寫了《民族團(tuán)結(jié)美潤(rùn)童心》校本教材，使民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、校本、研學(xué)等課程有機(jī)融合，努力突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，在各學(xué)科中加強(qiáng)民族常識(shí)教育滲透，讓學(xué)生們?cè)谌粘＝虒W(xué)中潛移默化地感受民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華民族團(tuán)結(jié)的認(rèn)同。二、雅行社團(tuán)中呈現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)美，各美其美（一）通過(guò)社團(tuán)建設(shè)打造學(xué)校特色軍魂戰(zhàn)隊(duì)大力開展豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，給學(xué)生一片屬于自己的天空，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng)，從而達(dá)到了培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐人才和實(shí)現(xiàn)人才全面發(fā)展的目的。慶華學(xué)校共有20個(gè)雅行社團(tuán)：素雅畫社、儒雅國(guó)畫、墨雅書社、和雅聲樂(lè)、風(fēng)雅樂(lè)團(tuán)、優(yōu)雅舞團(tuán)、健雅體育、高雅詩(shī)社、清雅棋社、雅行書友會(huì)、文雅少年宮、恬雅書吧、藝雅思維繪畫、和雅家校社、慧雅物理、智雅化學(xué)、博雅科技、淳雅茶道、精雅陶藝、淡雅賞石。社團(tuán)建設(shè)的探索與實(shí)踐，是打造學(xué)校特色的一大舉措。夢(mèng)想沒有止境，勤于反思，敢于創(chuàng)新，努力讓社團(tuán)活動(dòng)成為每一個(gè)學(xué)生難忘的經(jīng)歷和一生的財(cái)富。（二）通過(guò)“一室兩課三活”的形式開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育一室，即創(chuàng)建“素雅軒”美術(shù)工作室。學(xué)校創(chuàng)建素雅軒美術(shù)工作室，圍繞“民族團(tuán)結(jié)一家親，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”主題，組織學(xué)生開展了系列活動(dòng)。素雅軒美術(shù)工作室由六位美術(shù)教師組成，教師們把56個(gè)民族的代表圖片打印、塑封，在素雅軒社團(tuán)活動(dòng)中帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)繪畫、在石頭上寫出56個(gè)少數(shù)民族名稱等活動(dòng)，幫助學(xué)生們進(jìn)一步增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，使他們體會(huì)到只有民族團(tuán)結(jié)，攜手并進(jìn)，才能有各民族的共同繁榮，才能有中華民族的長(zhǎng)治久安和振興發(fā)展。教育引導(dǎo)學(xué)生們說(shuō)有利于民族團(tuán)結(jié)的話，做有利于民族團(tuán)結(jié)的事，用自己的行動(dòng)為民族團(tuán)結(jié)事業(yè)添磚加瓦。兩課，即開設(shè)思政課、幸福課（班、隊(duì)會(huì)）。慶華學(xué)?！?3626”特色育人模式，傳承紅色基因，講好“六種精神”。五育融合，五色生花。各美其美，美美與共。積極心理學(xué)為理論依據(jù)的審美型德育特色課堂——思政課。由六名教師組成的宣講隊(duì)伍，重點(diǎn)宣講慶華精神、抗美援朝精神、工匠精神、雷鋒精神、奧運(yùn)精神、航天精神“六種精神”。學(xué)校安排每月1節(jié)思政課，通過(guò)思政課，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國(guó)家觀、民族觀，樹立中華民族大家庭的思想意識(shí)。以積極教育為主線培植學(xué)生美德和品格優(yōu)勢(shì)——幸福課。圍繞開設(shè)的幸福課（班、隊(duì)會(huì)），由班主任利用每周一第6節(jié)，和學(xué)生們一起進(jìn)行聽民族音樂(lè)，觀看各民族照片，講故事等活動(dòng)，讓學(xué)生們了解到我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，雖然語(yǔ)言不同、服飾不同、風(fēng)俗習(xí)慣不同，但我們有一顆團(tuán)結(jié)友愛的心。通過(guò)幸福課，學(xué)生們能自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，熱愛祖國(guó)大家庭。三活，即開展“淡雅賞石、淳雅茶道、優(yōu)雅服飾”三項(xiàng)活動(dòng)。一是淡雅賞石?！百p石文化”是慶華學(xué)校校園文化特色，學(xué)校把民族團(tuán)結(jié)教育融入到校園文化中，充分利用學(xué)校購(gòu)買的一些景觀類石頭，素雅軒美術(shù)工作室教師指導(dǎo)學(xué)生在石頭上寫字，增加了學(xué)生的識(shí)字量。教師們?cè)诖嘶A(chǔ)上啟發(fā)繪畫，拓展了學(xué)生們的視野，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性、藝術(shù)性；二是淳雅茶道。學(xué)校幼兒園開設(shè)“淳雅茶道”課程，從幼兒開始學(xué)習(xí)茶道禮儀，學(xué)生在茶道中學(xué)習(xí)和傳承中華的傳統(tǒng)禮儀，在細(xì)致、循序漸進(jìn)的茶藝過(guò)程中培養(yǎng)出學(xué)生的耐心和觀察力；三是優(yōu)雅服飾。學(xué)校購(gòu)買56個(gè)民族的服裝，學(xué)生在參加社團(tuán)活動(dòng)時(shí)穿上五彩斑斕的民族服飾表演，唱各民族歌曲，展示了各民族的風(fēng)土人情，增進(jìn)了學(xué)生對(duì)民族團(tuán)結(jié)的認(rèn)同。學(xué)校通過(guò)幾年的實(shí)踐探究，現(xiàn)有以民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步為主題的“素雅書畫”“淡雅賞石”“優(yōu)雅服飾”原創(chuàng)作品200余件，讓民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育成為學(xué)校一張亮麗的品牌名片。三、紅色研學(xué)中實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)美，美美與共學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，秉承“追求適合學(xué)生發(fā)展的教育，快樂(lè)學(xué)習(xí)與工作，幸福成長(zhǎng)與生活——學(xué)校要為師生謀幸?！钡霓k學(xué)理念，堅(jiān)持“師生發(fā)展、人民滿意，打造幸福慶華，創(chuàng)建十二年一體化發(fā)展的大美育學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，學(xué)校通過(guò)有力的探索，取得了長(zhǎng)足發(fā)展。學(xué)校全體師生，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，從我做起，積極投身于學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，為學(xué)校的發(fā)展，為民族大團(tuán)結(jié)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。學(xué)校每年六月份為畢業(yè)生準(zhǔn)備畢業(yè)儀式：“慶華故事”研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。這一天，學(xué)生們手拎“美讀布袋”迎著朝陽(yáng)，邁著整齊的步伐，在慶華學(xué)校整隊(duì)出發(fā)，一路軍歌，一路前行，來(lái)到北安慶華軍工遺址博物館開始一天的研學(xué)之旅。研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的講解員由思政課教師擔(dān)任，他們帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)一系列豐富的紅色研學(xué)課程中，學(xué)生們不僅了解到當(dāng)年兵工人克服重重困難為共和國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量，也體悟到我們現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易。因此，通過(guò)研學(xué)實(shí)踐課程，能夠加強(qiáng)對(duì)廣大學(xué)生的愛國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷。把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育寓教于樂(lè)一直是我們的追求，學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。每年都舉辦的“軍工體育節(jié)”“讀寫藝術(shù)節(jié)”“臻美冰雪節(jié)”，到目前為止已經(jīng)成功舉辦十屆。每一次書法、繪畫、陶笛、舞蹈等比賽都包含著豐富的中華傳統(tǒng)文化。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉成長(zhǎng)，教師也能深深體會(huì)到職業(yè)的幸福感。給學(xué)生們搭建一個(gè)平臺(tái)，讓他們親身參與、親自動(dòng)手、親歷過(guò)程，不知不覺，民族團(tuán)結(jié)與學(xué)校文化深度融合，中華傳統(tǒng)文化得到傳承。學(xué)校創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)走廊展示區(qū)，主題是民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育和愛國(guó)主義教育內(nèi)容。手繪手書標(biāo)識(shí)標(biāo)語(yǔ)是宣傳民族團(tuán)結(jié)氛圍的方式之一，如何將口號(hào)標(biāo)語(yǔ)內(nèi)化成學(xué)生的一種內(nèi)心感受，即讓學(xué)生動(dòng)手做，在玩兒中做、在做中學(xué)。這不僅是慶華學(xué)校探尋民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育的融合點(diǎn)，更是開發(fā)具有民族特色校本課程的累累碩果。學(xué)校有著嚴(yán)明的工作紀(jì)律和具有軍人風(fēng)采的教師隊(duì)伍，處處體現(xiàn)出精益求精，追求完美的工匠精神。民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育任重而道遠(yuǎn)。開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育是學(xué)校義不容辭的責(zé)任，也