2019~2020學(xué)年廣東廣州荔灣區(qū)初三上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷_第1頁
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2019~2020學(xué)年廣東廣州荔灣區(qū)初三上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷一、選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分。)下列美麗的圖案中,既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是().B.C. D.下列成語中描述的事件必然發(fā)生的是().水中撈月 B.日出東方 C.守株待兔 D.拔苗助長以原點為旋轉(zhuǎn)中心,把點逆時針旋轉(zhuǎn) ,得點,則點的坐標是().B. C. D.拋物線與軸交點的個數(shù)為().個 B. 個 C. 個 D.以上都不對如圖, 是 的直徑,、 是 上的兩點,若 , ,則 數(shù)是( ).B. C. D.如圖, , , 與 的面積分別是 與 分別是 與 ,則下列說法正確的是().COCOA BB. C. D.如圖,在紙上剪一個圓形和一個扇形的紙片,使之恰好能圍成一個圓錐模型,若圓的半徑 扇形的半徑為,扇形的圓心角等于 ,則的值是().B. C. D.在同一直角坐標系中,反比例函數(shù) 與一次函數(shù) 的圖象可能是().B.C. D.關(guān)于的二次函數(shù),當 時,隨的增大而增大,則實數(shù) 的取值范圍是().B. C.D.如圖,已知 的半徑為, ,點為 上一動點,以 為邊作等邊 的長的最大值為().POPOAB. C. D.二、填空題(本大題共6小題,每小題3分,共18分。)將拋物線的圖象向上平移個單位后,所得拋物線的解析式為 .如圖,在平面直角坐標系 中,點在函數(shù) ( )的圖象上, 軸于點,連接 ,則 面積為 .在一個不透明的箱子中,共裝有白球、紅球、黃球共個,這些球的形狀、大小、質(zhì)地等完全相同,小華通過多次試驗后發(fā)現(xiàn),從盒子中摸出紅球的頻率是,摸出白球的頻率,那么盒子中黃球的個數(shù)很可能是 個.如圖,在 中, , 于點 ,如果 ,那么 是 .如圖,⊙是 的外接圓, , ,則⊙的半徑是 .二次函數(shù)( )的部分圖象如圖,圖象過點,對稱軸為直線 ,下列結(jié)論:① ;② ;③當 時,的值隨值的增大而增大;④當函數(shù)值 時,自變量的取值范圍是 或 ;⑤ .其中正確的結(jié)論是 .三、解答題(本大題共9小題,共102分。)如圖,在 中, ,且點的坐標為.(1)畫出 關(guān)于點成中心對稱的 ,并寫出點 的坐標.(2)求出以點 為頂點,并經(jīng)過點的二次函數(shù)關(guān)系式.如圖,已知 , ,求證: .兩會期間,記者隨機抽取參會的部分代表,對他們某天發(fā)言的次數(shù)進行了統(tǒng)計,其結(jié)果如表,并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:發(fā)言次數(shù)發(fā)表提議人數(shù)直方圖

發(fā)表提議人數(shù)扇形統(tǒng)計圖人數(shù) 人數(shù) 圖組別圖(1)求得樣本容量為 ,并補全直方圖.圖(2)(3)組發(fā)表提議的代表中恰有為女士,組發(fā)表提議的代表中只有位男士,現(xiàn)從組與組中分別抽一位代表寫報告,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求所抽的兩位代表恰好都是男士的概率.學(xué)校準備建一個矩形花圃,其中一邊靠墻,另外三邊用周長為 笆圍成.已知墻長為米,設(shè)花圃垂直于墻的一邊長為米,花圃的面積為平方米.(1)求出與的函數(shù)關(guān)系式,并寫出的取值范圍.(2)如圖,正方形 , 是等邊三角形, 是正方形 對角線 (不含點)上任意一點,將線段 繞點逆時針旋轉(zhuǎn) 得到 ,連接 、 .求證: .NMB NMEA D如圖,在 中, , 是 的角平分線,以 上一點為圓心, 作 . (1)尺規(guī)作圖:作出 (不寫作法與證明,保留作圖痕跡).(2)求證: 為 的切線.如圖,在四邊形 中,, ,點,,點 為 且,雙曲線 ( )在第一象限的圖象經(jīng)過點 ,交 于點 .(1)(2)一次函數(shù) 經(jīng)過 、 兩點,結(jié)合圖象,寫出不等式的解集.如圖,在平面直角坐標系中,已知點坐標為,直線 與軸相交于點,連結(jié) 物線從點沿 方向平移,與直線 交于點,頂點 到點時停止移動.(1)求線段 所在直線的函數(shù)解析式.(2)設(shè)拋物線頂點 的橫坐標為 .12用含 的代數(shù)式表示點的坐標.當 為何值時,線段 最短.12(3)當線段 最短時,平移后的拋物線上是否存在點 ,使.若存在,請求出點 的坐標;若不存在,請說明理由.圖如圖①,, ,點、關(guān)于原點對稱,點( )圖(1)

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