湖北省孝感市應(yīng)城市2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試語文試卷（含答案）

應(yīng)城市(2024－2025)第一學(xué)期期中考試八年級語文(本試題卷共8頁，滿分120分，考試時間150分鐘)★?？荚図樌餃剀疤崾荆?．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號條形碼粘貼在答題卡上指定位置。2．用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3．考試結(jié)束后，只交答題卡，試卷請自己保存。一、積累與運用(20分)班級開展“人無信不立”專題學(xué)習(xí)活動，小語和小文邀你參加。1.(2分)東漢許慎在《說文解字》中提到：“信，誠也。從人，從言?！庇纱丝芍?，“信”是一個（造字法）字。小語搜集到“信”字演變過程中的不同寫法(見右圖)。金文從人，口，表示開口許諾。_____(字體)改為從言，用“人”口所“言”會真實之意。隸變后楷書寫作“信”。2.(2分)小語根據(jù)《說文解字》中對“信”字的解說，收集關(guān)于誠信的成語，下列成語中“信”的意思表示“誠實，有信用”的一項是()A.杳無音信B.信口開河C.信誓旦旦D.難以置信3.(2分)秉持誠信，才能贏得信任，創(chuàng)造價值。小文給開水果店的大伯送去一副對聯(lián)，請從下列句子中選出并按上下聯(lián)順序，工整地寫在田字格里。①德勤孝義傳家寶②貨真價實行須恒③童叟無欺言有信④誠信至上使命長4.(3分)小語還向我們展示了一幅漫畫(見右圖)，請說說該漫畫的寓意(不超過20字)。5.(3分)“做誠信少年”活動組委會向全市同學(xué)發(fā)出倡議，請根據(jù)要求答題。關(guān)于“做誠信少年”活動倡議親愛的同學(xué)們：誠信，是中華美德，乃立人之本，是我們每一個人處事的基本【A】準(zhǔn)則。一個國家，一個民族，如果沒有現(xiàn)代科學(xué)，沒有先進技術(shù)，則一打就垮；而如果沒有優(yōu)秀的民族人文精神，沒有良好的社會道德【B】風(fēng)尚，則不打自垮。為美好明天，為民族未來，在此向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：……同學(xué)們，誠信的力量可以使點點水滴匯成波闌壯闊的大海，誠信的力量可以使粒粒沙土聚成巍然毅立的高山，________。同學(xué)們，讓我們手牽著手，肩并著肩，一起來【C】提出誠信，實踐誠信，弘揚誠信！“做誠信少年”活動組委會2024年11月13日①倡議書中有多個錯別字，請找出其中一個進行修改。②畫線的詞語中有一處用詞不當(dāng)，找出這個詞并作修改。③排比可以增強語言感染力。請在橫線處仿寫一句話，使之與前兩句構(gòu)成排比句。6.(8分)我們也要做誠信少年。請根據(jù)你平時的積累，請將相應(yīng)的句子填到橫線上。古詩文繪美景。“晴川歷歷漢陽樹，①____________”描寫黃鶴樓兩岸視野開闊、景色優(yōu)美；“②__________，江入大荒流”展現(xiàn)江岸遼闊，天空高遠之美；“樹樹皆秋色，③__________”描寫清幽的晚秋之景。古詩文抒真情?！阿躝__________，萬里送行舟”是李白對故鄉(xiāng)的依依不舍之情；“柴門何蕭條，⑤___________”是曹植詠嘆百姓家園荒蕪顛沛流離之苦。蘊哲理明志向。面對傲雪凌霜的松柏，劉楨發(fā)出“⑥_________？松柏有本性”的贊嘆；面對奇山幽谷，吳均借“鳶飛戾天者，望峰息心；⑦_________，⑧_________”表達鄙棄塵俗之念。二、閱讀與鑒賞(45分)閱讀下面古詩，完成7～8題。(4分)漢江臨眺(王維)楚塞三湘①接，荊門九派②通。江流天地外，山色有無中。郡邑浮前浦③，波瀾動遠空。襄陽好風(fēng)日，留醉與山翁④?！咀⑨尅竣俪撼吘常笣h水流域。三湘：今洞庭湖南北、湘江一帶。②荊門：荊門山。九派：長江九條支流。③郡邑：指漢江兩岸的城鎮(zhèn)。浦：水邊。④山翁：原名山簡，曾鎮(zhèn)守襄陽，這里借指襄陽地方官。7.(2分)本詩頸聯(lián)中，用“____”“____”兩個動詞，渲染了漢江水勢的磅礴。8.(2分)《使至塞上》是王維以監(jiān)察御史身份奉旨出使涼州，實際是被排擠出朝廷，詩的感情基調(diào)是①_______;《漢江臨眺》是王維受朝廷重托去黔中、嶺南等地選拔官員，路經(jīng)漢江時所作，詩的感情基調(diào)是②________。閱讀下面文言文，完成9～13題。(14分)【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。(蘇軾《記承天寺夜游》)【乙】己卯上元①，予在儋州②，有老書生數(shù)人來過，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然從【】。步城西入僧舍歷小巷。民夷③雜揉，屠沽④紛然。歸舍已三鼓矣。舍中掩關(guān)熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰為得失？過⑤問先生何笑，蓋自笑也。然亦笑韓退之釣魚⑥無得，更欲遠去，不知走海者⑦未必得大魚【】。(蘇軾《書上元夜游》)【注釋】①上元：農(nóng)歷正月十五。②儋州：蘇軾被貶之地，今屬海南。③民夷：“民”指漢族；“夷”指當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族。④屠沽：宰牲和賣酒；此處泛指市井中做生意的人。⑤過：蘇軾的小兒子。⑥韓退之釣魚：韓愈曾在詩中借釣不著大魚，埋怨水太淺，要另覓垂釣之處；這里暗指自己境遇不好，不得志。⑦走海者：此處指蘇軾自己。9.(3分)請參考方法提示，解釋下列加點詞語。文言語句方法提示解釋念無與為樂者【課內(nèi)積累】①念：蓋自笑也【課內(nèi)遷移】蓋竹柏影也②蓋：更欲遠去【聯(lián)系語境】③欲：10.(2分)在乙文【】內(nèi)依次填入下列詞語，正確的一項是()A．之也B．其乎C．其也D．之乎11.(2分)請用“/”為乙文中畫波浪線的句子斷句(限兩處)。步城西入僧舍歷小巷12.(4分)請用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(1)但少閑人如吾兩人者耳。(2)良月嘉夜，先生能一出乎。13.(3分)小語和小文閱讀兩文后，一起交流閱讀心得：小語：【甲】【乙】兩文描寫了蘇軾在不同時空背景下的“夜游”所見，【甲】文中“庭下如積水空明，水中藻荇交橫”，寫出了(1)________________；【乙】文中的句子(2)“___________，__________”寫出了儋州上元夜特有的熱鬧氛圍。小文：我卻從這不同的月夜之景中感受到了蘇軾相同的心境：(3)_________。閱讀下面一則新聞，完成14～16題。(7分)天問三號任務(wù)計劃2028年前后實施發(fā)射9月5日在安徽黃山舉行的第二屆深空探測(天都)國際會議上，天問三號任務(wù)總設(shè)計師劉繼忠透露，我國天問三號任務(wù)計劃2028年前后實施兩次發(fā)射任務(wù)，實現(xiàn)火星樣品返回地球。人類為何要去探火？作為離地球較近且環(huán)境最相似的星球，火星一直是人類走出地月系統(tǒng)開展深空探測的首選目標(biāo)。火星，太陽系八大行星之一，距離地球最遠時有4億公里，最近時大約5500萬公里。即使最近時，也是地球到月球距離的一百多倍。從喜劇《火星叔叔馬丁》中火星人意外掉落地球，到科幻電影《火星救援》中人類在火星生存……這顆遙遠而神秘的紅色星球，引發(fā)人們無限遐想。上世紀(jì)60年代，人類開始火星探索。迄今為止全世界開展了四十多次火星探測任務(wù)，實現(xiàn)了對火星的飛掠、環(huán)繞、著陸和巡視探測。2021年，天問一號成功落火，這是我國首次實現(xiàn)地外行星著陸，使我國成為第二個成功著陸火星的國家。陸續(xù)取得的科學(xué)成果，豐富了人類對火星演化歷史、環(huán)境變化規(guī)律、火星表面典型地形地貌成因等的認知?；鹦侨臃祷?，是未曾有國家突破的世界難題。中國如何突破？劉繼忠介紹，天問三號作為我國第二次火星探測任務(wù)，確立生命痕跡探尋為第一科學(xué)目標(biāo)，將突破火面采樣、火面起飛上升、環(huán)火交會和行星保護等關(guān)鍵技術(shù)，實現(xiàn)火星樣品返回地球。與此同時，天問三號任務(wù)將開展國際載荷合作、樣品和數(shù)據(jù)共享、未來規(guī)劃共同研究等三方面國際合作。“我們將聯(lián)合各國或科研機構(gòu)開展火星科研站的使命與任務(wù)定義、需求分析、概念研究、實施方案設(shè)計、關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)等，共建火星家園?！眲⒗^忠說。從載人航天飛出地球到奔月探火走向深空，廣大航天人不斷創(chuàng)造新的歷史，也推動航天成果為更加美好的未來貢獻力量。2025年前后發(fā)射天問二號，開展小行星探測任務(wù)；2030年前后發(fā)射天問四號，開展木星系探測任務(wù)；2035年前建成國際月球科研站基本型……隨著深空探測的時間表日漸清晰，中國人探索太空的腳步正邁得更大、更遠。日月安屬？列星安陳？人類千年天問將得到更多答案。(作者：溫競?cè)A，選自新華網(wǎng)，2024-09-06)14.(2分)下列說法最符合文意的一項是()A.火星是太陽系八大行星之一，是距離地球最近且環(huán)境最相似的星球。B.我國是在2021年首次探火的。迄今為止，人類開展了四十次火星探測任務(wù)。C.2028年，天問三號將實施第二次探火，完成實現(xiàn)火星樣品返回地球任務(wù)。D.火星取樣返回，目前還是一個世界難題，廣大航天人將來一定會有所突破。15.(2分)“日月安屬？列星安陳？”源自屈原的長詩《天問》，作者引用此句詩有何作用？16.(3分)閱讀下面的鏈接材料，請你根據(jù)示例選擇其中一個分析其命名的深意。(溫馨提示：結(jié)合本義、來源分析命名的寓意)【鏈接材料】從“神舟”“北斗”到“嫦娥”“玉兔”，再到“天宮”“天問”，這是宇宙級別的中國式浪漫！中國人民把對浩瀚星空和未知宇宙的無盡憧憬，都寄托在這些充滿無窮想象力而又充滿中國傳統(tǒng)文化的名字中，大家發(fā)現(xiàn)：登月探測器叫“嫦娥”，月球車叫“玉兔”，載人飛船叫“神舟”，全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)叫“北斗”，為“嫦娥四號”探測器提供地月通信支持的中繼通信衛(wèi)星叫“鵲橋”，中國載人空間站叫“天宮”，火星探測器“天問”……這些命名都很有特色?！臼纠枯d人飛船——神舟?！吧裰邸币鉃椤吧衿娴奶旌又邸?，又是“神州”的諧音，同時又有神氣、神采飛揚之意。閱讀下面文章，完成17～22題。(12分)往事依依①年華似流水。幾十年過去，不少事情已經(jīng)模糊，有的搜索枯腸而不可得，但有幾件事仍歷歷在目，至今記憶猶新。②小時候，我住的小屋里掛著一幅山水畫。這只是一幅極普通的畫，清晨看到，晚上看到，一天少說看到三四次，竟百看不厭。有時對它凝視久了，自己也仿佛進入畫中，“徜徉于山水之間”，甚得其樂。入了神，自然樂在其中。家里有一部《評注圖像水滸傳》，一打開，就被一幅幅插圖吸引住了。梁山雄偉險峻，水泊煙波浩渺，水面有無邊無際的蘆葦，山上有一排排大房子……這一切，在我幼小的心靈里好像就是家鄉(xiāng)長江邊焦山一帶。那時讀《水滸傳》，會不知不覺把焦山一帶風(fēng)景當(dāng)作梁山泊背景，我似乎目睹何濤、黃安率領(lǐng)的官軍在茫茫蕩蕩的焦山下，在蘆葦水港中走投無路狼狽逃竄的情景，猶如身歷其境，真是津津有味。以后年齡增長，也曾重讀《水滸傳》，雖然理解比小時候深入，但形象卻不如那時那么鮮明。后來才懂得，這就是形象思維的作用，生動的形象可以形成深刻的記憶。③學(xué)生時代的生活樂趣，很大程度來自讀書。書，給我以廣闊的天地，而其中編織我童年美麗的生活花環(huán)的，竟有一本讓人看不上眼的石印本《千家詩》。④祖國的大地山河氣象萬千，家鄉(xiāng)的山山水水也美麗非凡。一年之中，風(fēng)光流轉(zhuǎn)，陰晴雨雪，麗日藍天，風(fēng)云變幻，真是美不勝收。《千家詩》中很大一部分詩歌歌詠祖國風(fēng)物，按春夏秋冬時序編排，打開書往下念，四季風(fēng)光就活生生地展現(xiàn)在眼前：“萬紫千紅總是春”“春城無處不飛花”“綠樹陰濃夏日長”“五月榴花照眼明”“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟”“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章”……吟誦這些詩句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在詩的意境中。詩句中豐富的顏色給生活涂上了絢麗的色彩：“姹紫嫣紅”“橙黃橘綠”“黃鸝鳴翠柳”“白鷺上青天”，令人眼花繚亂，心曠神怡。腦海里常常浮現(xiàn)五彩紛呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣濃郁。⑤教師入情入理的講課也在我心里雕鏤下深刻的印象，并培養(yǎng)了我課外閱讀的興趣。國文教師教古文時喜歡在課堂上大聲朗誦。記得有一次教的是辛棄疾的詞《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》，老師朗誦時頭與肩膀左右搖擺著，真是悲歌慷慨，我們這些做學(xué)生的，愛國情懷油然而生。此后，我每次登上滿眼風(fēng)光的北固樓，望著滾滾長江，回顧千古興亡事，總是感慨萬端。不用說，這首詩至今能背得滾瓜爛熟。我就是從那時開始愛讀辛棄疾的詞。也是在初中讀書時，來了一位代課的國文老師，是年輕的新派人，他喜歡教白話文。有一次，教到田漢《南歸》中的詩：模糊的村莊迎在面前，禮拜堂的塔尖高聳昂然，依稀還辨得出五年前的園柳，屋頂上寂寞地飄著炊煙。教師朗誦著，進入了角色，那深深感動的神情凝注在眼睛里。這種感情傳染了整個教室，一堂鴉雀無聲，大家都被深深感動了。這幾句詩鐫刻在我心上，幾十年過去，至今還能信口背出。此后，我對新文學(xué)更有興趣，讀了許多有名的中外小說，開闊了眼界，使自己的心與時代更加貼近了。如今只要稍一回憶，就仿佛看到國文老師那左右搖晃的身子和那注滿情思的眼睛。⑥老師常對我們說：“你們光念幾篇課文是遠遠不夠的，課外要認認真真有計劃地讀點好書；多讀書，讀好書，能豐富知識，增添智慧，做一個志趣高尚的人?！闭佌伣虒?dǎo)銘記在心，使我一生受用不盡。⑦往事依依，美好的回憶喚起我青春的激情，催我不斷奮進。(作者：于漪，選自2024版七上語文教材)17.(2分)如果再現(xiàn)老師當(dāng)年朗誦《南歸》的情形，下面朗讀處理不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.讀準(zhǔn)字音：模糊(móhu)，高聳(gāosǒng)，辨(biàn)得，寂寞(jìmò)。B.讀準(zhǔn)重音：“迎在面前”“高聳昂然”“辨得出”“炊煙”要重讀。C.讀準(zhǔn)停連：依稀|還辨得出|五年前的園柳，?屋頂上|寂寞地|飄著|炊煙。(“|”“?”分別表示短停頓、長停頓。)D.讀準(zhǔn)語調(diào)：為表現(xiàn)漂泊在外的游子對回到故鄉(xiāng)時親切、期盼而又激動的心情，朗誦時語速緩慢，語調(diào)低沉凝重。18.(3分)依依往事中融入了作者縷縷情思，請閱讀文章，完成表格。往事“我”的感受看山水畫讀《評注圖像水滸傳》身歷其境，生動的形象形成深刻的記憶(1)___________________沉醉在詩的意境中，沉浸在美的享受中(2)___________________對課外閱讀產(chǎn)生了興趣聆聽老師的諄諄教誨(3)_________________19.(2分)結(jié)合語境，依據(jù)提示任選其中一個句子進行賞析。(1)書，給我以廣闊的天地，而其中編織我童年美麗的生活花環(huán)的，竟有一本讓人看不上眼的石印本《千家詩》。(從修辭手法的角度賞析)(2)老師朗誦時頭與肩膀左右搖擺著，真是悲歌慷慨，我們這些做學(xué)生的，愛國情懷油然而生。(從人物描寫的角度賞析)20.(2分)題目《往事依依》中“依依”的含義是什么？21.(3分)從本文中，你獲得關(guān)于語文學(xué)習(xí)的哪些啟示？閱讀下面名著選段，完成22～25題。(8分)【甲】周恩來印象他是一個傳奇式的人物。他個子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個人的魅力和領(lǐng)袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物。他講英語有點遲緩，但相當(dāng)準(zhǔn)確。他對我說已有五年不講英語了，這使我感到驚訝。我從周恩來的一位以前的同學(xué)那里，從外國人稱為中國“國民革命”的一九二五到一九二七年的大革命時代中與他共事的國民黨人士那里，了解到一些關(guān)于周恩來的情況。但是從周恩來自己身上，我后來還了解到更多的情況。他使我感興趣，還有一個特別的原因。他顯然是中國人中間最罕見的一種人，一個行動同知識和信仰完全一致的純粹知識分子。他是一個書生出身的造反者。……背棄古代中國的基本哲學(xué)，中庸和面子哲學(xué)；無可比擬的吃苦耐勞的能力；無私地忠于一種思想和從不承認失敗的不屈不撓精神——這一切似乎都包含在這個紅軍的故事和參加創(chuàng)建紅軍的一個人的故事中。我暗自想，周恩來一定是個狂熱分子，因此我想尋找這必有的神色。但是如果說有這種神色的話，我卻沒有發(fā)覺出來。他談吐緩慢安詳，深思熟慮。因此，周恩來給我的印象是，他頭腦冷靜，善于分析推理，講究實際經(jīng)驗。他態(tài)度溫和地說出來的話，同國民黨宣傳九年來誣蔑共產(chǎn)黨人是什么“無知土匪”“強盜”和其他愛用的罵人的話，形成了奇特的對照。(選自《紅星照耀中國》)【乙】四圣試禪心那婦人道：“我是丁亥年三月初三日酉時生。故夫比我年大三歲，我今年四十五歲。大女兒名真真，今年二十歲；次女名愛愛，今年十八歲；三小女名憐憐，今年十六歲；俱不曾許配人家。雖是小婦人丑陋，卻幸小女俱有幾分顏色，女工針指，無所不會。因是先夫無子，即把他們當(dāng)兒子看養(yǎng)。小時也曾教他讀些儒書，也都曉得些吟詩作對。雖然居住山莊，也不是那十分粗俗之類，料想也配得過列位長老，若肯放開懷抱，長發(fā)留頭，與舍下做個家長，穿棱著錦，勝強如那瓦缽緇衣，雪鞋云笠！”三藏坐在上面，好便似雷驚的孩子，雨淋的蛤??；只是呆呆掙掙，翻白眼兒打仰。那八戒聞得這般富貴，這般美色，他卻心癢難撓；坐在那椅子上，一似針戳屁股，左扭右扭的，忍耐不住。走上前，扯了師父一把道：“師父！這娘子告誦你話，你怎么佯佯不睬？好道也做個理會是?！蹦菐煾该吞ь^，咄的一聲，喝退了八戒道：“你這個孽畜！我們是個出家人，豈以富貴動心，美色留意，成得個甚么道理！”那婦人聞言，大怒道：“這潑和尚無禮！我若不看你東土遠來，就該叱出。我倒是個真心實意，要把家緣招贅汝等，你倒反將言語傷我。你就是受了戒，發(fā)了愿，永不還俗，好道你手下人，我家也招得一個。你怎么這般執(zhí)法？”三藏見他發(fā)怒，只得者者謙謙，叫道：“悟空，你在這里罷?！毙姓叩溃骸拔覐男翰粫缘酶赡前闶?，教八戒在這里罷?！卑私涞溃骸案绾?，不要栽人么?！蠹覐拈L計較?！比氐溃骸澳銉蓚€不肯，便教悟凈在這里罷。”沙僧道：“你看師父說的話。弟子蒙菩薩勸化，受了戒行，等候師父；自蒙師父收了我，又承教誨；跟著師父還不上兩月，更不曾進得半分功果，怎敢圖此富貴！寧死也要往西天去，決不干此欺心之事。”那婦人見他們推辭不肯，急抽身轉(zhuǎn)進屏風(fēng)，撲的把腰門關(guān)上。(選自《西游記》)22.(2分)【認識紅星人物】下面是對《紅星照耀中國》中四位紅軍領(lǐng)袖的評價，內(nèi)容不匹配的一項是()A.朱德——他是堅忍不拔精神的化身，是新舊歷史間的橋梁。B.賀龍——他的自傲和熱烈，雖不免有點兒樸野之感，可他十分誠懇。C.彭德懷——他說話開門見山、直截了當(dāng)，喜歡說說笑笑，很有才智。D.毛澤東——他是一個精通舊學(xué)的、有成就的學(xué)者，也是最有才干的戰(zhàn)略家。23.(2分)【了解作品特點】結(jié)合甲文中畫橫線的內(nèi)容，簡析紀(jì)實作品的特點。24.(2分)【研讀人物性格】經(jīng)典名著往往利用反差，塑造立體多面的人物。仿照示例，結(jié)合選文內(nèi)容，請以唐僧為例，分享閱讀心得。示例：周恩來溫文爾雅、平易近人，他是書生出身，接待斯諾時用英語熱情問候；他又是一個狂熱的“造反者”，領(lǐng)導(dǎo)南昌起義，參加紅軍隊伍創(chuàng)建。25.(2分)【撰寫贈書留言】為積極響應(yīng)國家“鄉(xiāng)鎮(zhèn)振興”政策，班級將捐獻一批圖書給山區(qū)的學(xué)生，其中有《紅星照耀中國》和《西游記》，請你任選一本參照已給出的示例，在扉頁上書寫贈語。示例：《水滸傳》是一部古典小說，描寫了以宋江為首的梁山好漢們反抗欺壓，揭竿而起，聚義梁山，直至接受招安，最后失敗的故事。四海之內(nèi)皆兄弟，我希望收到這本書的你，也能和梁山好漢們一樣，結(jié)交志同道合、胸懷忠義的人生摯友。三、表達與交流(55分)26.(5分)請從下面兩項任務(wù)中選擇一項完成。任務(wù)一：巴黎奧運會上，奧運健兒奮勇拼搏，創(chuàng)造歷史，實現(xiàn)個人夢想。八(1)班的同學(xué)開展了以“我的夢想”為主題的演講比賽。請你為此次演講比賽的主持人設(shè)計一段開場白。(100字左右)任務(wù)二：假設(shè)你作為觀眾，親臨巴黎奧運會現(xiàn)場觀看了一場激動人心的比賽。請結(jié)合比賽過程、現(xiàn)場氛圍以及你個人的感受，撰寫一篇簡短的觀賽感悟。(100字左右)27.(50分)請從下面兩項任務(wù)中選擇一項，寫一篇作文。任務(wù)一：你和家人朝夕相處，但你知道他們的生日、愛好和經(jīng)歷嗎？請你為自己的一位家人寫一篇小傳。題目自擬。任務(wù)二：春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，一年四季，每個季節(jié)我們身邊都不乏獨特的景致。只要我們用心觀察，就一定可以發(fā)現(xiàn)那些美麗的風(fēng)景，并從中品味出別樣的精彩。請以“_____，我的最愛”為題，抓住“最愛”二字，從春夏秋冬中任選一個季節(jié)，先將題目補充完整，再寫一篇寫景的文章。6001.(2分)會意小篆/篆書2.(2分)C3.(2分)上聯(lián)③，下聯(lián)②4.(3分)示例1:人人講誠信，社會才和諧(穩(wěn)定)。示例2:每個人都是社會誠信的構(gòu)建者。【觀察這幅圖片內(nèi)容可知，誠信就如同蓋樓一樣。在蓋樓過程中，每個人都是一份子，都有自己責(zé)任。只有人人做到誠信，才能建造起一座“誠信”的高樓大廈。這是闡述了個體社會與“誠信”關(guān)系。據(jù)此概括即可。】5.(3分)①處事——處世/波闌——波瀾/毅立——屹立(修改一個即可)②提出——歌頌、贊美、擁抱……③示例:誠信的力量可以使株株獨木連成郁郁蔥蔥的森林/誠信的力量可以使顆顆星辰綴成群星璀璨的銀河。6.(8分)①芳草萋萋鸚鵡洲②山隨平野盡③山山唯落暉④仍憐故鄉(xiāng)水⑤狐兔翔我宇⑥豈不罹凝寒⑦經(jīng)綸世務(wù)者⑧窺谷忘反7．(2分)浮、動8．(2分)①孤寂、悲涼……②開朗、歡快、積極……9.(3分)念：考慮，想到。蓋：大概是。欲：想要。10.(2分)A11.(2分)步城西/入僧舍/歷小巷12.(4分)(1)只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。(2)這么好的月夜，先生能一起出去嗎?13.(3分)月夜的寧靜，月色的澄澈民夷雜揉，屠沽紛然樂觀/豁達(隨遇而安、閑適安然)14.(2分)D15.(2分)這是屈原對宇宙洪荒、天地自然的疑問(1分)，說明中國人民從古至今都在追尋、探索浩瀚星空的奧秘(1分)，同時表明火星探測器的命名源自《天問》。16.(3分)示例：火星探測器——天問。天問來源于屈原的長詩《天問》。這首詩描繪了天地離分、陰陽變化、日月星辰等自然現(xiàn)象，表達了作者追求真理的勇敢探索精神。以“天問”命名，寓意著弘揚中華民族勇于探索、追求真理、敢于創(chuàng)新的偉大精神。全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)——北斗。北斗是中國傳統(tǒng)文化中寓意光明和方向的星座。北斗七星能夠幫我們辨認方向，以“北斗”命名，寓意衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)也可以幫我們辨認方向。登月探測器——嫦娥?！版隙稹眮碜浴版隙鸨荚隆边@則浪漫的古典神話故事，神話傳說和古典詩詞中“嫦娥”和她所居住的“月宮”常常是代表著思念等情感的意象。月球車——玉兔。傳說中，當(dāng)年“嫦娥”懷抱玉兔奔月，玉兔善良、純潔、敏捷的形象與月球車的構(gòu)造、使命既形似又神似?！坝裢谩奔润w現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)文化，又反映了我國和平利用太空的宗旨。中繼通信衛(wèi)星——鵲橋。“鵲橋”源自古代神話故事“牛郎織女”，是連接分離愛人的橋梁。以“鵲橋”命名，形象地表達了衛(wèi)星的中繼通信功能，即在地面測控站與月球背面的探測器之間搭建信號傳輸?shù)臉蛄?。中國載人空間站——天宮。“天宮”是炎黃子孫關(guān)于天闕最美好的想象，靜謐、安寧、和諧、美如仙境?；鹦擒嚒Ｈ凇ＷＨ谑侵袊瞎派裨捴械幕鹕?，三皇五帝時掌火之官，以火神的名字命名中國第一輛火星車，寓意點燃我國行星際探測的火種。暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星——悟空。悟空，一方面取義“領(lǐng)悟、探索太空”；另一方面，孫悟空的火眼金睛，猶如暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星的探測器，可以在茫茫太空中識別暗物質(zhì)的蹤影。17.(2分)D18.(3分)(1)讀《千家詩》(2)憶兩位國文老師(3)銘記在心，一生受用19.(2分)(1)示例一:運用比喻的修辭手法，把讀《千家詩》比作編織童年美麗的生活花環(huán)，生動形象地寫出了讀書帶給人地樂趣及美妙享受,表達出對書的喜愛之情。示例二:運用對比的修辭手法，將“編織我童年美麗的生活花環(huán)”和“讓人看不上眼”對比，顯示石印本《千家詩》的魅力。(2)運用了動作、神態(tài)描寫,簡練傳神地寫出了國文教師讀書時“入情入理”的形象，以及老師“入情入理的講解給學(xué)生的影響。20.(2分)依依，這里指縈繞胸懷，十分留戀。【解析】“依依”有兩個意思:①形容樹枝柔弱，隨風(fēng)搖擺，如“楊柳依依”；②形容留戀,不忍分離，如“依依不舍”。結(jié)合“往事依依”這個題目可知，“依依”用來形容“往事”,突出對往事的留戀，故題目中的“依依”是第二個意思，這里指縈繞胸懷，十分留戀。21.(3分)①讀書要發(fā)揮想象力，培養(yǎng)形象思維，才能形成深刻的記憶。②在吟誦中感受文字和生活的美好。③多讀書，讀好書；認認真真有計劃地讀書。④老師的影響等。22.(2分)B【解析】“他的自傲和熱烈，雖不免有點兒樸野之感，可他十分誠懇”是中對徐海東的評價，對賀龍的評價為“他是一個威望高、口才好，英勇善戰(zhàn)，有出色的軍事才能，急躁又謙虛的將領(lǐng)”。23.(2分)畫線句