山東省菏澤市鄆城縣2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試題(無答案)

鄆城縣2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試題可能用到的相對原子質(zhì)量：C：12H：1O：16S：32Cl：35.5Ca：40一、選擇題（本題包括10小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共20分）1.小明同學(xué)將雞蛋殼放入食醋中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，他認(rèn)為可能是產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w，可以用澄清的石灰水來檢驗。就“可以用澄清的石灰水來檢驗”而言，屬于科學(xué)探究中的（）A.假設(shè)與猜想B.設(shè)計實驗C.收集證據(jù)D.得出結(jié)論2．我國是一個歷史悠久、文化燦爛的國家，古代詩詞歌賦百花齊放、絢麗多彩。下列詩詞中涉及化學(xué)變化的是（） )A.白玉為堂金作馬B.暗香浮動月黃昏C.蠟炬成灰淚始干D.日照香爐生紫煙3．下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A．硫粉在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體B．鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵，放出熱量C．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧，放出熱量生成黑色固體，D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體4．某校九年級的四位同學(xué)在化學(xué)實驗室進(jìn)行以下操作，正確的是（）A．小李熄滅酒精燈 B．小唐加大理石C．小林讀取液體體積 D．小華聞氣體的氣味5．下列宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（） A.一滴水中大約含有1.67×1021個水分子——水分子很小B.酒精溫度計放入熱水中，液柱升高——分子的大小隨溫度的升高而增大C.將氧氣壓縮儲存于鋼瓶中——分子之間有間隔D.瓜果飄香——分子在不停運動6．“山藥”中含有被醫(yī)學(xué)界譽為“藥用黃金”的薯蕷皂素，其化學(xué)式為C27H42O3，下列有關(guān)薯蕷皂素的說法正確的是（）A．薯蕷皂素的相對分子質(zhì)量為72B．薯蕷皂素分子是由碳元素、氫元素和氧元素組成的C．薯蕷皂素中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是氫元素D．薯蕷皂素中含碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為27:42:37．通過學(xué)習(xí)化學(xué)，我們學(xué)會了從化學(xué)視角認(rèn)識水。下列對于水的認(rèn)識正確的是A．可用活性炭吸附水中的色素、異味 B．水由氫氣和氧氣組成C．部分結(jié)冰的蒸餾水屬于混合物 D．生活中用肥皂水降低水的硬度8.小明利用12種元素制作了如圖所示的鐘面。下列說法正確的是（）A．鐘面上的這些元素最本質(zhì)的區(qū)別是：最外層電子數(shù)不同B．鐘面上共包含了三類元素，分別是：金屬元素、非金屬元素和稀有氣體元素C．此刻鐘面上時針、分針和秒針分別指向三種不同元素，由這三種元素組成的化合物的化學(xué)式為：MgOHD．鐘面上的11：00點時，時針對應(yīng)的元素形成的離子結(jié)構(gòu)示意圖為：9.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，不同的圓球代表不同原子。下列說法中正確的是（）A.該反應(yīng)生成物中沒有單質(zhì)B.該反應(yīng)前后一定有元素的化合價改變C.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為3：2D.該反應(yīng)中可能含四種氧化物10．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法。下列推理正確的是（）A.氧化物中含有氧元素,所以含氧元素的化合物都是氧化物B.分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的C.原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，則所有原子核中都一定含有質(zhì)子和中子D.化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物第Ⅱ卷（非選擇題共30分）11.（4分）（1）化學(xué)用語是國際通用的化學(xué)語言。試用化學(xué)用語填空。①溫度計中的液態(tài)金屬___________；②構(gòu)成氯化鈉的陽離子___________；（2）小明對“豆腐中的化學(xué)”非常感興趣，他發(fā)現(xiàn)經(jīng)過“選豆→浸泡→磨漿→過篩→點漿→壓制成型”，制得豆腐?！澳{”屬于______（填“物理變化”或“化學(xué)變化”），“過篩”與實驗室中______操作的原理相似。12.（3分）沉睡三千年，一醒驚天下”。文物考古彰顯我國古今科技文明。Ⅰ.科技助力文物發(fā)掘：用作測定文物年代的碳-14，衰變時核內(nèi)質(zhì)子數(shù)發(fā)生改變，則衰變后元素種類_____（填“改變”或“不變”）。Ⅱ．璀璨文明再現(xiàn)：石青［主要成分為Cun(CO3)2(OH)2］是彩繪陶俑的一種礦物顏料，銅元素化合價為+2，則______。Ⅲ．文物修復(fù)與保護(hù)：發(fā)掘的某些珍貴文物可放入氮氣保護(hù)箱中，是因為氮氣______。13.（5分）世界是物質(zhì)的。從宏觀角度看，物質(zhì)是由元素組成的；從微觀角度看，物質(zhì)又是由分子、原子和離子等微觀粒子構(gòu)成的。根據(jù)圖示信息，回答下列問題：（1）圖1中鈹原子的質(zhì)子數(shù)為_______，鈹屬于______(填“金屬”或“非金屬”)元素。（2）圖2中元素屬于同一周期的原因是各原子的______（填字母序號）相同。A.質(zhì)子數(shù)B.中子數(shù)C.電子層數(shù)D.最外層電子數(shù)（3）圖2中A和B兩種元素組成化合物的化學(xué)式為_____，其中A元素的化合價為_______。14.（7分）實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。“啟航”活動小組在實驗室中制取氧氣并探究其性質(zhì)，請根據(jù)如圖所示裝置回答問題。實驗室制取氧氣的方法有多種，例如：①加熱分解高錳酸鉀固體②利用二氧化錳作催化劑分解過氧化氫溶液。（1）儀器①的名稱是_____。（2）若用方法①制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________（選填字母序號），該反應(yīng)屬于（填寫基本反應(yīng)類型），為了收集一瓶較純凈的氧氣，最合適的收集裝置為_____。若用方法②制取氧氣，其反應(yīng)原理符號表達(dá)式為_____。（3）可用D裝置收集氧氣，原因是_____；用F裝置探究氧氣性質(zhì)時，發(fā)現(xiàn)鐵絲劇烈燃燒，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為__________。15.（7分）催化劑的相關(guān)研究是一項重要的課題，某小組以“探究催化劑的奧秘”為題展開了項目式學(xué)習(xí)?！救蝿?wù)一】認(rèn)識催化劑(1)催化劑在化工生產(chǎn)中起著重要作用，其____________在化學(xué)反應(yīng)前后都不變?！救蝿?wù)二】探究催化劑(2)小組同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)氧化銅（CuO）也可作為過氧化氫分解的催化劑，于是設(shè)計了上圖實驗進(jìn)行驗證，請?zhí)顚懴卤恚翰襟E①現(xiàn)象步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果實驗結(jié)論無明顯現(xiàn)象試管中有氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條____________氧化銅的質(zhì)量為____________g氧化銅是過氧化氫分解的催化劑(3)上圖實驗中，步驟____________對比可以證明氧化銅能夠加快過氧化氫的分解速率。(4)上圖實驗中，步驟⑦的目的是____________?！救蝿?wù)三】探究不同催化劑的催化效果小組同學(xué)以生成100mL氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計了下列實驗。序號5%H2O2溶液的體積催化劑待測數(shù)據(jù)①200ml2g氧化銅a②200mL2g二氧化錳b表中的待測數(shù)據(jù)是____________；若a>b，可得到的結(jié)論是____________的催化效果較好。16.（4分）傳統(tǒng)中藥“金銀