文學鑒賞公共選修課課程改革項目立項申請書

附件1：項項目編號文學鑒賞課程改革項目立項申請書項目名稱：項目主持人：所屬院部：電話：申請日期：項目名稱起止時間年月至年月成果形式申請經(jīng)費總額萬元分階段撥款立項項目啟動結(jié)題驗收萬元萬元萬元項目負責人姓名性別出生年月職稱職務最后學歷所在院（部）聯(lián)系信息辦公電話手機住宅電話E-mail主要教學工作目前承擔的序號課程名稱授課對象人數(shù)學時課程性質(zhì)授課時間項目組主要成員姓名單位性別年齡職稱專業(yè)承擔任務項目研究的重點課程整體方案的設(shè)計，將課程內(nèi)容按照時間、著名作家或題材形成不同模塊，形成系統(tǒng)的課程資源包。教材建設(shè)，建設(shè)有特色的、適合我校學生培養(yǎng)目標的“文學品讀”教材；利用現(xiàn)代化教學工具，改進公共選修課傳統(tǒng)教學方法和手段，采用學生主體，教師導學的教學方法。學生可自由選擇不同模塊，觀看視頻資源后，利用課堂分組形式進行討論，由學生相互點評、教師進行總結(jié)、答疑解惑來教學，使學生學習由被動接受變?yōu)橹鲃铀伎?；課堂外，學生還可利用網(wǎng)絡(luò)平臺與教師進行溝通。項目研究的創(chuàng)新點1、利用豐富的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)資源，收集相關(guān)資料，進行整合，建成網(wǎng)絡(luò)資源庫；公共選修課傳統(tǒng)教學方法和手段的改進，師生課外互動答疑平臺的開發(fā)；形成一套具有推廣價值、具有我校特色的公共選修課程教學模式。項目研究的方案設(shè)計（包括研究思路、方法和時間安排）思路方法：本項目沿兩條路線進行：1、在借鑒超星爾雅公共選修課平臺的基礎(chǔ)上，參考兄弟院校優(yōu)秀公共選修課課程建設(shè)經(jīng)驗，按照我校教學與學生學習需要，對網(wǎng)絡(luò)上豐富的各類文學鑒賞類視頻資源進行整合，將其按照時間或者題材劃分為不同模塊，并進行相關(guān)資料補充，建立與完善“文學品讀”課程網(wǎng)絡(luò)信息資源，供學生選擇。2、嚴格公選課的課堂管理和考核，建立科學的考核、評價辦法，包括課程信息發(fā)布、選課指南、課程考核方式等，實現(xiàn)對課程的適度管理，保證課程的教學質(zhì)量。項目進程安排：第一階段（2012年2月－3月）：前期調(diào)研階段，學習其他院校相關(guān)課程的建設(shè)情況，完成課程整體設(shè)計、規(guī)劃，設(shè)計教學目標、教學內(nèi)容和教學方法等。第二階段（2012年4月）：資料整理匯總階段，集體討論匯總收集的相關(guān)資料；第三階段（2012年5月－7月）全面實施課程建設(shè)，按課程整體設(shè)計、規(guī)劃內(nèi)容進行，編寫教學大綱、教案等教學資料，建立網(wǎng)站，將課程的相關(guān)視頻資料、題庫、教材及參考文獻目錄上網(wǎng)；第四階段（2012年9月—12月）完成課程教學內(nèi)容和教學學時分配的調(diào)整，實施《文學品讀》公選課。項目研究的預期成果及其形式1、將“文學品讀”課程建成深受學生歡迎的公共選修課，為其它公共選修課建設(shè)提供參考模式，并在全校范圍內(nèi)進行推廣；2、建立課程網(wǎng)站，包括教學大綱、視頻、教材、課后練習題等相關(guān)教學資料。3、形成一套具有推廣價值、具有我校特色的公共選修課程教學模式。項目經(jīng)費預算（經(jīng)費預算總數(shù)及使用詳細清單）院、部申報意見與申報類別（重點項目與一般項目）:院部（蓋章）：院領(lǐng)導簽字：年月日專家評審意見：專家組組長（簽字）：