湖南省湘潭市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版小升初真題（上學期）試卷及答案

湖南省湘潭市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版小升初真題（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面的句子，要求書寫正確規(guī)范、行款整齊、布局合理。

濃重的鉛云開裂了，一道陽光從縫隙中射出來，照在起伏的水面上。

________________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)對課文的理解，完成下面的思維導圖。（1）________

（2）________

（3）________

（4）________

（5）________

（6）________2）.仔細觀察下面的圖片，你能聯(lián)想到《小英雄雨來》的目錄里哪一章節(jié)的內容？請小偵探快快破案吧，將序號填入括號里。

A．雨來這孩子

B．雨來被抓住了

C．河沿上響了幾槍

D．夜校

E．扁鼻子軍官

結合上面的這幾幅圖，你覺得雨來是一個

的孩子。3）.按要求填寫恰當?shù)脑娋洹?/p>

（1）《浪淘沙》（其一）中包含“牛郎織女”古詩的詩句是：________，________。

（2）《江南春》中“________，________”描寫了江南春天的美麗景色。

（3）《書湖陰先生壁》中描寫湖陰先生庭院內環(huán)境之美的詩句是：________，________。4）.日積月累。

（1）晚上的庭院中，一輪明月掛在天際，清風徐徐吹來，讓我想起《西江月?夜行黃沙道中》中的詩句___________，___________。

（2）來到黃河邊，目睹了黃河的雄偉氣勢，讓我想起《浪淘沙》中的詩句：____________，____________。5）.這是某位同學摘錄的古人描寫月下景色的詩句，其中不恰當?shù)囊豁検莀__，我們可以將它替換成________，________。

A．露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

B．明月出天山，蒼茫云海間。

C．夕陽無限好，只是近黃昏。

D．大漠沙如雪，燕山月似鉤。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.與“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”表達特點不一致的是（

）A．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。B．綠樹村邊合，青山郭外斜。C．卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。D．草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。2）.下面文學常識表述正確的一項是（）A．以描寫山水、農村自然風光為主的詩被稱為山水田園詩，其代表人物是唐朝的王維、白居易。B．李白，字太白，號青蓮居士，其代表作有《贈汪倫》《望天門山》等。C．冰心，原名謝婉瑩，著名女作家，其代表作有散文集《繁星》《春水》。D．中國四大名著之一《三國演義》的作者是羅貫中，書中主要寫了西漢末年魏、蜀、吳三國之間的征戰(zhàn)紛紜。3）.形近字、同音字使用全部正確的一組是（

）A．清幽優(yōu)雅記憶猶新優(yōu)愁B．爆發(fā)暴躁一曝十寒飛瀑C．噪音干澡狂躁不安萍藻D．棉軟綿絮錦上添花布帛評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求完成下列句子練習。

1．讀下面兩個句子，依次填入的短語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

（1）小河上的薄冰在陽光下融化已盡，小草從暖濕的泥土中蘇醒，

，造化的神功又一次使人們驚異了。

（2）陽光融化了冰雪，細雨養(yǎng)護了山色，

，造化的神功又一次使人們驚異了。A．柳枝在春風中染綠

春風吹綠了柳枝B．春風吹綠了柳枝

柳枝在春風中染綠C．柳枝在春風中染綠

春風把柳枝吹綠D．柳枝被春風吹綠

春風吹綠了柳枝2．圍繞加點詞，把句子寫具體。

（1）此刻他激動極了，______________

（2）老師全神貫注地批改著試卷。_______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

閱讀《童年》《魯濱孫漂流記》，了解人物性格特點。阿廖沙

吝嗇、貪婪、專橫、殘暴外祖母

堅強、勇敢、正直外祖父卡希林

善良，慈愛，熱愛生活小茨岡

獻身于科學的知識分子“好事情”勇于探險、英勇無畏魯濱遜

知恩圖報，忠誠有責任心星期五

樂觀、純樸2）.傳統(tǒng)文化連一連

有朋自遠方來

斯世當以同懷視之

陶淵明《飲酒·其五》

山氣日夕佳

飛鳥相與還

李白《上安州裴長史書》

天不言而四時行

不亦樂乎？

魯迅

人生得一知己足矣

地不語而百物生

《論語》

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列語句排序，將每句的序號寫在括號里。

(

)一次，富蘭克林買到一本叫《旁觀者》的刊物，便邊讀邊把幾篇文章的大意摘錄下來。

(

)接著，就把自己寫的與原文比較，如果發(fā)現(xiàn)自己的缺點，就把它改正過來。

(

)幾年以后，他模擬原文的風格，寫出了一篇篇文章。

(

)這樣下來，他不僅掌握了作者的觀點，取到了“真經”，而且學習了作者的思維方法，鍛煉了自己的創(chuàng)造力。

(

)“不動筆墨不讀書”是強化記憶、訓練思維的好方法。

(

)美國科學家富蘭克林的成功就是由此開始的。2）.排列句子。

（

）真像一個百花園。

（

）特別是夏天，菜園里可好看了。

（

）他和警衛(wèi)員一起挖地、播種，并經常施肥、澆水。

（

）碧綠的西瓜，嫩嫩的扁豆，紫色的茄子……

（

）菜長得很好，每年能收很多。

（

）我爺爺在屋邊開墾出一塊菜地。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《湯姆·索亞歷險記》這本書的作者是美國的馬克·吐溫。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課文理解。題西林壁[宋]蘇軾

，

。

，

。1．把詩句填寫完整。

2．這首詩中有三組反義詞，分別是什么？

()——()

()——()

()——()

3．前兩句寫了詩人從_____、_____不同的角度，處在_____、_____、_____、_____不同位置看______的感覺，這兩句詩的意思是_______________。

4．俗話說：“當局者迷?！痹娭杏心木湓娬f明這個道理？請你填在橫線上。

____________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

相遇成長，相聚告別。不久以后，大家即將告別朝夕相處的老師、同學，帶著依依不舍之情，跨入新的學校，開始新的學習生活，請大家以“別了______”為題，向師友告別。想想學過文章中的作者是怎樣在具體細致的敘述中，真實自然地表達內心感受的，讓真情在筆尖流露，請你快來完成吧！

要求：①將題目補充完整；②立意自定，角度自選，文體不限；③詳略得當，不少于500字；④選擇合適的內容寫出真情實感：⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.文學性文本閱讀（一），完成練習。青海高原一株柳

文·陳忠實（節(jié)選）①這是一株柳，一株在平原在水邊極其平常的柳樹。這是一株神奇的柳樹，神奇到令我望而生畏的柳樹，它佇立________在青海高原上。②在青海高原，每走一處，面對廣袤無垠，青草覆蓋的原野，寸草不生、青石嶙峋的山峰，深邃的藍天和凝滯的云團，心頭便彌漫著古典邊塞詩詞的悲壯和蒼涼。走到李家峽水電站總部的大門口，我一眼就瞅見了這株大柳樹，不由得“哦”了一聲。這株柳樹大約有兩合抱粗，濃密的樹葉覆蓋出百十余平方米的樹蔭。樹干和樹枝呈現(xiàn)出生鐵錠的色澤，粗實而堅硬。葉子如此之綠，綠得蒼郁，綠得深沉，自然使人感到高寒和缺水對生命顏色的獨特鍛鑄。它巍巍然撐立在高原之上，給人以生命偉力的強大感召。③我家鄉(xiāng)陜西的灞河以柳樹名貫古今，每每吟誦那些折柳送別的詩篇，都會抹濃一層懷戀家園的鄉(xiāng)情。然而，家鄉(xiāng)水邊的柳樹卻極易生長，隨手折一條柳枝插下去，就發(fā)芽，就生長，三兩年便成為一株婀娜多姿__________風情萬種的柳樹了；漫天飛揚的柳絮飄落到沙灘上，便急驟地冒出一片又一片蘆葦一樣的柳叢。④青海高原上的這一株柳樹，為保存生命卻要付出怎樣難以想象的艱苦卓絕的努力？同是一種柳樹，生活的道路和命運相差何遠？這株柳樹沒有抱怨命運，也沒有畏怯________生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗爭，以超乎想象的毅力和韌勁生存下來，終于造就了高原上一方壯麗的風景。命運給予________它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠蔭。1．給加點的詞語標注正確的音節(jié)，寫在文中的橫線上。

2．根據(jù)文段內容，簡要概述，完成表格內容。名稱生存地域生存環(huán)境生存現(xiàn)狀想象它們過往的生活場景高原一株柳________________灞河柳________________

3．對比表格內容，結合選文最后一句話，理解開頭“神奇”“望而生畏”的真正含義？

________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請找出下列加點字讀音、字形全部正確的一項，在后面的括號里畫“√”，錯誤的用“——”畫出并在括號里改正。

（1）商販fàn

嫻熟xián

剔除tī

棲息xī（）

（2）彼此bǐ

依偎wēi

僻靜bì

瞪眼dèng（）

（3）強迫pò

褐色hè

丑惡è

堅勁jìng（）

（4）脈絡mài

眨眼zhá

弗如f