Unit 6 Section B(1a~2b) 教學(xué)實(shí)錄- 2024-2025學(xué)年人教版（2024年）英語七年級(jí)上冊(cè)

Unit6SectionB(1a~2b)教學(xué)實(shí)錄-2024—2025學(xué)年人教版（2024年）英語七年級(jí)上冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：人教版英語七年級(jí)上冊(cè)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課為Unit6SectionB(1a~2b)，主要內(nèi)容包括：1a的聽力練習(xí)，1b的圖片觀察與描述，2a的對(duì)話學(xué)習(xí)和2b的寫作練習(xí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握與日常生活相關(guān)的詞匯和句型，提高聽力理解和口語表達(dá)能力。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握Unit6SectionB中的關(guān)鍵詞匯和句型，理解對(duì)話內(nèi)容。

2.培養(yǎng)學(xué)生的英語聽力理解能力和口語交流技巧。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過模仿和創(chuàng)作，運(yùn)用所學(xué)語言描述圖片和寫作，提高英語實(shí)際應(yīng)用能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是Unit6SectionB，通過聽力練習(xí)、圖片描述和對(duì)話學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用本單元所學(xué)的語言知識(shí)，如描述活動(dòng)計(jì)劃、表達(dá)喜好和邀請(qǐng)他人參與活動(dòng)。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握詞匯如“plantodo”，“wouldliketodo”等表達(dá)計(jì)劃和建議的句型；通過聽力練習(xí)理解對(duì)話內(nèi)容，能夠用英語描述自己的周末計(jì)劃。

-難點(diǎn)：正確使用情態(tài)動(dòng)詞“would”來提出邀請(qǐng)，以及在真實(shí)語境中自然流暢地運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交流。此外，對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生來說，聽力理解和口語表達(dá)也是一大挑戰(zhàn)。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容旨在通過互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生提升聽、說技能，并能夠在日常生活中運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行有效的交流。通過1a的聽力練習(xí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何從對(duì)話中獲取信息；通過1b的圖片描述，學(xué)生將練習(xí)如何用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)；2a的對(duì)話學(xué)習(xí)將幫助學(xué)生理解并提出邀請(qǐng)；而2b的寫作練習(xí)則讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到書面表達(dá)中。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.采用任務(wù)型教學(xué)法，通過設(shè)定真實(shí)情景，引導(dǎo)學(xué)生參與聽力練習(xí)和口語交流，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和趣味性。

2.運(yùn)用討論法，鼓勵(lì)學(xué)生就圖片內(nèi)容進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思維活躍性和創(chuàng)造力。

3.使用情景模擬法，讓學(xué)生模擬邀請(qǐng)對(duì)話的場景，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和交際能力。

教學(xué)手段：

1.使用多媒體設(shè)備播放聽力材料，增強(qiáng)學(xué)生的聽力體驗(yàn)，同時(shí)利用PPT展示圖片和對(duì)話文本，方便學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度。

2.利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，如在線小測驗(yàn)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.利用實(shí)物或教具，如活動(dòng)計(jì)劃表和邀請(qǐng)函樣本，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容，并實(shí)際操作練習(xí)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段關(guān)于學(xué)生周末活動(dòng)的視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。視頻結(jié)束后，教師提問：“你們?cè)谝曨l中看到了什么？你們通常周末會(huì)做什么？”引導(dǎo)學(xué)生用英語簡單描述自己的周末計(jì)劃，為接下來的課程內(nèi)容做好鋪墊。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：首先，教師播放1a的聽力材料，讓學(xué)生聽并回答問題，檢查學(xué)生對(duì)聽力內(nèi)容的理解。接著，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察1b的圖片，并用英語描述圖片中的活動(dòng)。然后，教師展示2a的對(duì)話文本，讓學(xué)生跟讀并模仿對(duì)話中的發(fā)音和語調(diào)。最后，教師解釋和練習(xí)“plantodo”和“wouldliketodo”這兩個(gè)句型，確保學(xué)生能夠正確使用。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生被分成小組，每組選擇一張圖片，用英語描述圖片內(nèi)容并討論周末計(jì)劃。教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正發(fā)音錯(cuò)誤和語法錯(cuò)誤。之后，學(xué)生根據(jù)2a的對(duì)話模式，模擬邀請(qǐng)同學(xué)參與周末活動(dòng)的情景，進(jìn)行角色扮演。教師選取幾組學(xué)生進(jìn)行展示，給予反饋和表揚(yáng)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師提供幾個(gè)與周末活動(dòng)相關(guān)的句子框架，讓學(xué)生在課堂上現(xiàn)場構(gòu)建一個(gè)簡短的邀請(qǐng)對(duì)話。學(xué)生需要在短時(shí)間內(nèi)思考并運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯，完成對(duì)話創(chuàng)作。完成后，學(xué)生可以自愿上臺(tái)展示自己的對(duì)話，教師和其他同學(xué)給予評(píng)價(jià)和反饋。這樣的實(shí)踐活動(dòng)旨在鞏固學(xué)生所學(xué)，并提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)生的參與度較高，但在互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，部分基礎(chǔ)較弱的學(xué)生在口語表達(dá)上顯得有些吃力，未能充分參與到小組討論和角色扮演中。

2.教學(xué)改進(jìn)：在未來的教學(xué)中，我將為不同水平的學(xué)生提供不同難度的任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來。此外，可以增加一些聽力材料的預(yù)先練習(xí)，以及提供更多口語表達(dá)的支架，幫助基礎(chǔ)較弱的學(xué)生逐步提高自信和能力。七、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了Unit6SectionB的內(nèi)容，通過聽力練習(xí)、圖片描述和角色扮演，大家都表現(xiàn)得非常棒。我看到了你們的努力和進(jìn)步，尤其是那些勇敢地站在大家面前進(jìn)行口語練習(xí)的同學(xué)，你們的勇氣值得表揚(yáng)。記住，學(xué)習(xí)英語不僅僅是課堂上的事，希望你們?cè)谡n后也能多練習(xí)，多聽、多說、多讀、多寫。通過不斷的練習(xí)，我相信你們會(huì)越來越流利，越來越自信。讓我們一起期待下一次的英語課，我們繼續(xù)加油，共同進(jìn)步！八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻：選取與單元主題相關(guān)的視頻片段，如介紹不同家庭周末活動(dòng)的視頻，用于課程開始時(shí)的情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-圖片：收集與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片，如各種周末活動(dòng)的圖片，用于1b部分的圖片描述練習(xí)，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)詞匯。

-音頻：課程中使用的聽力練習(xí)材料，以及2a對(duì)話的音頻，供學(xué)生在課堂上和課后練習(xí)聽力。

2.閱讀材料：

-精選英文短文：選擇與單元主題相關(guān)的英文短文，例如介紹健康生活方式、家庭活動(dòng)計(jì)劃的短文，作為課后閱讀材料，幫助學(xué)生鞏固詞匯，提高閱讀理解能力。

-詞匯列表：整理Unit6中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞匯和短語，如“plantodo”，“wouldliketodo”，“goforapicnic”等，配以例句，幫助學(xué)生記憶和應(yīng)用。

3.在線工具：

-在線詞典：推薦使用可靠的在線詞典，如CambridgeDictionary或OxfordDictionary，供學(xué)生在查找單詞和短語時(shí)使用，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

-聽力練習(xí)軟件：推薦適合學(xué)生水平的在線聽力練習(xí)軟件，如BBCLearningEnglish或VOALearningEnglish，供學(xué)生課后練習(xí)聽力。

-互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)：使用學(xué)校提供的互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如Moodle或Edmodo，上傳課程相關(guān)資料，布置作業(yè)，并進(jìn)行在線討論，方便學(xué)生隨時(shí)復(fù)習(xí)和交流。

4.實(shí)物教具：

-活動(dòng)計(jì)劃表：制作活動(dòng)計(jì)劃表，供學(xué)生在課堂上練習(xí)填寫和討論周末計(jì)劃。

-邀請(qǐng)函樣本：提供邀請(qǐng)函的樣本，供學(xué)生在2b寫作練習(xí)時(shí)參考。

5.教學(xué)輔助書籍：

-練習(xí)冊(cè)：使用與教材配套的練習(xí)冊(cè)，提供額外的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教師參考書：查閱教師參考書，獲取單元教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)