第三單元第15課《向世界介紹我的學校-創(chuàng)作與發(fā)布》教學實錄　2023-2024學年浙教版（2023）初中信息技術(shù)七年級上冊

第三單元第15課《向世界介紹我的學?！獎?chuàng)作與發(fā)布》教學實錄2023—2024學年浙教版（2023）初中信息技術(shù)七年級上冊一、課程背景與目標定位

本節(jié)課《向世界介紹我的學?！獎?chuàng)作與發(fā)布》是2023—2024學年浙教版初中信息技術(shù)七年級上冊第三單元的重要內(nèi)容。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡已經(jīng)成為人們獲取信息、交流互動的重要平臺。本節(jié)課旨在讓學生通過創(chuàng)作與發(fā)布學校介紹，提升信息技術(shù)的實際應用能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和團隊協(xié)作精神。課程內(nèi)容與實際生活緊密結(jié)合，旨在提高學生的信息素養(yǎng)，為后續(xù)學習打下堅實基礎(chǔ)。二、教學目標

1.讓學生掌握網(wǎng)絡信息發(fā)布的基本流程和操作技巧。

2.培養(yǎng)學生的信息采集、整理、編輯能力及網(wǎng)絡素養(yǎng)。

3.引導學生通過創(chuàng)作學校介紹，提升團隊協(xié)作和創(chuàng)新能力，同時增強對學校文化的了解和認同。三、教學內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是“向世界介紹我的學?！獎?chuàng)作與發(fā)布”，主要包括以下幾個部分：

-學?；拘畔⒉杉c整理。

-學校特色介紹與素材選擇。

-文本編輯與排版設(shè)計。

-網(wǎng)絡信息發(fā)布流程與操作。

2.重點難點：

-重點：學習如何使用信息技術(shù)手段進行信息的采集、整理和發(fā)布，包括文字輸入、圖片插入、版式設(shè)計等基本操作。

-難點：培養(yǎng)學生獨立思考和團隊協(xié)作的能力，使其能夠在有限的時間內(nèi)完成一篇內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)合理、有吸引力的學校介紹，并掌握網(wǎng)絡發(fā)布的相關(guān)技巧。

在具體教學過程中，將引導學生通過實際操作，逐步掌握信息采集的方法，學會如何從多個角度介紹學校，以及如何運用網(wǎng)絡平臺發(fā)布信息，確保教學內(nèi)容既符合學生實際需求，又能提升學生的信息技術(shù)應用能力。四、教學方法與手段

教學方法：

1.講授法：講解網(wǎng)絡信息發(fā)布的基本概念和操作步驟，確保學生掌握必要的理論知識。

2.小組合作法：分組討論，共同完成學校介紹的采集、創(chuàng)作和編輯工作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

3.實踐操作法：通過實際操作，讓學生親自體驗信息發(fā)布的過程，提高動手實踐能力。

教學手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示學校介紹的樣例和編輯排版技巧，增強視覺效果。

2.教學軟件：利用教學軟件輔助學生進行文本編輯和排版設(shè)計，提高效率。

3.網(wǎng)絡平臺：利用校園網(wǎng)絡資源，指導學生進行信息的發(fā)布，確保教學與實踐相結(jié)合。五、教學過程

1.導入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一些學校介紹的案例，如網(wǎng)站、微信公眾號文章等，引導學生關(guān)注學校介紹的特點和構(gòu)成要素。接著提出本節(jié)課的任務：“向世界介紹我的學校”，讓學生思考如何通過信息技術(shù)手段完成這一任務，激發(fā)學生的興趣和參與欲望。

2.新知學習（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師講解網(wǎng)絡信息發(fā)布的基本概念和流程，包括信息采集、整理、編輯和發(fā)布。

-通過多媒體演示，展示學校介紹的基本結(jié)構(gòu)，如標題、正文、圖片、聯(lián)系方式等。

-分組討論，每組選擇一個角度來介紹學校，如學校歷史、教學設(shè)施、校園文化等。

-教師示范如何使用文字處理軟件進行文本編輯和排版設(shè)計，包括字體、字號、顏色、段落格式等。

-學生在教師的指導下，嘗試使用軟件進行簡單的文本編輯和排版。

3.實踐應用（約10分鐘）

內(nèi)容：學生分組進行實踐活動，每組根據(jù)討論的結(jié)果，開始創(chuàng)作學校介紹的內(nèi)容。教師巡回指導，解答學生在創(chuàng)作過程中遇到的問題，確保每個小組都能完成創(chuàng)作任務。在此過程中，學生需要學會如何有效合作，如何在有限的時間內(nèi)完成任務。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：每個小組展示他們的學校介紹作品，其他小組進行評價和反饋。教師對整個創(chuàng)作和展示過程進行點評，總結(jié)學生在活動中的表現(xiàn)，強調(diào)合作和創(chuàng)新能力的重要性。最后，教師提出進一步提升的建議，如如何使介紹更加吸引人，如何更好地運用網(wǎng)絡資源進行推廣等。

在教學過程中，教師應注重培養(yǎng)學生的實際操作能力，鼓勵學生積極參與，充分發(fā)揮學生的主體性。通過實踐活動，學生不僅能夠掌握網(wǎng)絡信息發(fā)布的基本技能，還能提升團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。六、教學反思與改進

1.教學反思：在本次課程中，學生對于學校介紹的創(chuàng)作表現(xiàn)出較高的熱情，但在信息采集和文本編輯方面，部分學生仍顯得不夠熟練，對于網(wǎng)絡信息發(fā)布的安全性和規(guī)范性認識不足。

2.教學改進：今后教學中，應加強對學生信息采集和編輯技巧的培訓，增加實踐環(huán)節(jié)，讓學生有更多機會動手操作。同時，加強對網(wǎng)絡信息發(fā)布安全性和規(guī)范性的教育，確保學生能夠安全、合規(guī)地進行信息發(fā)布。此外，可以引入更多案例，讓學生從實際案例中學習如何更好地創(chuàng)作和發(fā)布學校介紹。七、教學資源與技術(shù)支持

教學資源庫：

-課件資源：設(shè)計包含本節(jié)課所有理論知識點的課件，涵蓋學校介紹的基本結(jié)構(gòu)、信息采集的方法、文本編輯和排版技巧、網(wǎng)絡發(fā)布流程等，以及相關(guān)的操作演示。

-案例庫：收集不同風格的學校介紹案例，包括文字、圖片、視頻等多種形式，供學生參考和借鑒。

-視頻教程：制作一系列教學視頻，詳細講解文本編輯軟件的使用方法，如字體選擇、段落格式、圖片插入等。

-文章資料：整理與信息技術(shù)應用、網(wǎng)絡安全、信息倫理等相關(guān)文章，幫助學生拓展知識面。

在線學習平臺：

-課程管理系統(tǒng)：利用學校提供的在線學習平臺，上傳課件、案例、視頻等教學資源，便于學生隨時查看和復習。

-互動論壇：在平臺上設(shè)置討論區(qū)，鼓勵學生提問和分享經(jīng)驗，教師可及時解答疑問，促進師生互動。

-作業(yè)提交與反饋：學生可以在平臺上提交作業(yè)，教師在線批改并給出反饋，提高作業(yè)批改的效率和質(zhì)量。

技術(shù)支持：

-硬件設(shè)備：確保教室內(nèi)的計算機、投影儀等多媒體設(shè)備處于良好的工作狀態(tài)，滿足教學需求。

-軟件支持：安裝并更新文本編輯、圖片處理等必要的軟件，確保教學過程中軟件的穩(wěn)定運行。

-網(wǎng)絡環(huán)境：保障校園網(wǎng)絡的穩(wěn)定性和安全性，確保教學活動不受網(wǎng)絡問題影響。

-技術(shù)培訓：定期為教師提供信息技術(shù)培訓，提升教師的信息技術(shù)應用能力，以便更好地指導學生。

-技術(shù)咨詢與維護：設(shè)立技術(shù)支持團隊，為教師和學生提供技術(shù)咨詢服務，及時解決教學過程中遇到的技術(shù)問題。八、評價與反饋機制

1.過程評價：在教學過程中，教師將觀察學生在信息采集、文本編輯、排版設(shè)計等環(huán)節(jié)的參與程度和表現(xiàn)，對學生的合作意識、創(chuàng)新思維和技術(shù)應用能力給予即時反饋和指導。

2.成果評價：課程結(jié)束時，教師將檢查每個小組的學校介紹作品，評價其內(nèi)容的完整性、創(chuàng)意性以及技術(shù)應用的熟練度，同時鼓勵學生之間相互交流心得，互相學習，提升作品質(zhì)量。

3.自我反思：教師將引導學生對整個學習和創(chuàng)作過程進行自我反思，讓學生思考在信息采集、編輯、發(fā)布過程中的亮點和不足，以及如何改進，從而促進學生自我成長和能力的提升。九、結(jié)語

同學們，這節(jié)課我們一起探索了如何向世界介紹我們的學校，從信息的采集到創(chuàng)作，再到最后的發(fā)布，每一個環(huán)節(jié)都是你們智慧的體現(xiàn)?？吹酱蠹艺J真投入的樣