《改進工具》（教學(xué)實錄）安徽大學(xué)版三年級下冊綜合實踐活動

《改進工具》（教學(xué)實錄）安徽大學(xué)版三年級下冊綜合實踐活動一、課程基本信息

1.課程名稱：《改進工具》

2.教學(xué)年級和班級：安徽大學(xué)版三年級下冊

3.授課時間：2023年5月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為三年級下冊綜合實踐活動《改進工具》章節(jié)，主要包括以下內(nèi)容：了解常用工具的特點及使用方法，學(xué)會根據(jù)實際需要選擇合適的工具，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新意識。通過實踐活動，讓學(xué)生學(xué)會運用所學(xué)知識解決生活中的問題。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.讓學(xué)生能夠識別和描述常用工具的功能和用途，提升觀察與思考能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實際情境選擇合適工具的決策能力，增強問題解決素養(yǎng)。

3.通過實踐操作，鍛煉學(xué)生的動手能力，激發(fā)創(chuàng)新思維和合作意識。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握以下重點：

-工具的分類與功能：例如，區(qū)分錘子、螺絲刀、鉗子等工具的用途，理解它們在生活中的具體應(yīng)用。

-工具的選擇與使用：比如，根據(jù)需要選擇合適的螺絲刀頭來擰緊不同類型的螺絲，強調(diào)正確使用工具的重要性。

-創(chuàng)新意識的培養(yǎng)：通過設(shè)計簡單的工具改進方案，讓學(xué)生學(xué)會如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實際問題中，例如設(shè)計一個便于老年人使用的握把。

2.教學(xué)難點

-工具的精細(xì)區(qū)分與正確使用：難點在于學(xué)生可能難以準(zhǔn)確識別各種工具的細(xì)微差別，例如不同型號的螺絲刀如何匹配不同的螺絲，以及如何安全有效地使用這些工具。教學(xué)中可以通過實物展示和操作演示來突破這一難點。

-實際問題解決能力的培養(yǎng)：學(xué)生在面對實際問題時，可能不知道如何將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐操作。例如，面對一個需要固定物品的情境，學(xué)生可能不知道選擇哪種類型的釘子或螺絲。教師可以通過創(chuàng)設(shè)具體情境，引導(dǎo)學(xué)生分析問題，選擇合適的工具，從而突破這一難點。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

-講授法：通過講解工具的基本知識和使用方法，為學(xué)生提供系統(tǒng)性的知識框架。

-討論法：組織學(xué)生就工具的選擇和使用進行小組討論，激發(fā)學(xué)生思考和分享經(jīng)驗。

-實驗法：讓學(xué)生通過實際操作來體驗工具的使用，增強學(xué)生的動手能力和實踐技能。

2.教學(xué)手段

-多媒體設(shè)備：使用PPT展示工具圖片和操作步驟，直觀地展示工具的使用方法。

-教學(xué)軟件：利用互動教學(xué)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中模擬工具的使用，提高學(xué)習(xí)的互動性和趣味性。

-實物展示：準(zhǔn)備實際工具供學(xué)生觀察和操作，使學(xué)習(xí)更加直觀和具體。五、教學(xué)實施過程

1.導(dǎo)入新課

方式：以“工具的演變歷程”為話題，展示從古代到現(xiàn)代的工具發(fā)展圖片，引發(fā)學(xué)生對工具改進的興趣。

目的：通過工具的變遷，讓學(xué)生理解工具改進的必要性和可能性，為學(xué)習(xí)如何改進工具打下基礎(chǔ)。

2.講授新知

-概念講解：介紹工具的基本概念，包括工具的定義、分類和功能，通過展示不同類型的工具圖片，幫助學(xué)生理解。

-實例分析：分析一些工具改進的案例，如剪刀的改進史，讓學(xué)生了解工具改進的過程和方法。

-創(chuàng)新思維：講解創(chuàng)新思維在工具改進中的作用，舉例介紹一些創(chuàng)新的工具設(shè)計，如多功能工具。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：設(shè)計一些工具選擇的情境題，讓學(xué)生判斷在特定情境下應(yīng)選擇哪種工具。

-小組討論：組織學(xué)生討論如何根據(jù)特定需求改進一個現(xiàn)有工具，鼓勵學(xué)生提出創(chuàng)意和解決方案。

4.深化理解

-案例分析：通過分析一些成功的工具改進案例，如瑞士軍刀的設(shè)計，讓學(xué)生理解工具改進的實際應(yīng)用。

-設(shè)計實踐：讓學(xué)生分組設(shè)計一個簡單的工具改進方案，并在班級內(nèi)進行展示和討論。

5.課堂總結(jié)

-知識梳理：總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的工具分類、功能、改進方法等關(guān)鍵知識點。

-學(xué)生反饋：邀請學(xué)生分享他們在設(shè)計工具改進方案時的思考過程和遇到的挑戰(zhàn)，以及如何克服這些挑戰(zhàn)。六、教學(xué)反思與改進

1.教學(xué)反思：在本次教學(xué)中，學(xué)生對于工具的分類和功能理解較好，但在實際操作和設(shè)計改進方案時，部分學(xué)生表現(xiàn)出一定的困難，對創(chuàng)新思維的應(yīng)用不夠熟練。

2.教學(xué)改進：未來教學(xué)中，將增加更多的實物操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在動手實踐中加深對工具改進的理解。同時，引入更多實際案例，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，并加強小組合作環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力。七、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《改進工具》這一章節(jié)，了解了工具的分類、功能和如何根據(jù)實際需要選擇合適的工具。通過實踐活動，大家也展現(xiàn)了自己的創(chuàng)新思維和動手能力。我希望大家能夠在生活中多觀察、多思考，發(fā)現(xiàn)生活中的小問題，并嘗試用我們學(xué)到的知識去解決它們。記住，每一個小小的改進，都可能帶來大大的便利。下次課，我們將繼續(xù)探討更多有趣的話題，期待大家的積極參與和表現(xiàn)！加油，孩子們！八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學(xué)們，為了幫助大家更好地鞏固今天課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我為大家布置以下作業(yè)：

1.工具分類與功能總結(jié)：請每位同學(xué)根據(jù)今天課堂上所學(xué)的工具分類和功能，制作一份思維導(dǎo)圖或者表格，總結(jié)各類工具的特點和用途。

2.工具使用心得：請同學(xué)們選擇一種自己常用的工具，寫一篇200字左右的心得體會，描述該工具在使用過程中的優(yōu)點和可能存在的不足。

3.創(chuàng)新改進設(shè)計：結(jié)合今天學(xué)習(xí)的工具改進知識，請同學(xué)們設(shè)計一個簡單的工具改進方案，可以是現(xiàn)有工具的改進，也可以是全新工具的設(shè)計。要求方案具有創(chuàng)新性、實用性和可行性。

4.邏輯思維訓(xùn)練：完成以下邏輯練習(xí)題（附件），題目涉及工具的分類、選擇和改進，旨在鍛煉大家的邏輯思維和問題解決能力。

作業(yè)反饋：

在收到同學(xué)們的作業(yè)后，我會及時進行批改和反饋。以下是對同學(xué)們作業(yè)的點評和改進建議：

1.工具分類與功能總結(jié)：大部分同學(xué)的作業(yè)完成得很好，能夠清晰地總結(jié)各類工具的特點和用途。但部分同學(xué)的總結(jié)不夠全面，建議再次復(fù)習(xí)課本相關(guān)內(nèi)容，確保作業(yè)的完整性。

2.工具使用心得：同學(xué)們的作業(yè)都能夠結(jié)合自己的實際經(jīng)驗，描述工具的優(yōu)缺點。但部分同學(xué)的描述過于簡單，建議在寫作時更加深入地分析工具的使用體驗，以便更好地發(fā)現(xiàn)問題和提出改進建議。

3.創(chuàng)新改進設(shè)計：同學(xué)們的設(shè)計方案富有創(chuàng)意，有些想法非常有實用性。但部分同學(xué)的方案在可行性方面有待提高，建議在設(shè)計中更多地考慮實際操作和技術(shù)可行性。

4.邏輯思維訓(xùn)練：大部分同學(xué)能夠正確完成邏輯練習(xí)題，表現(xiàn)出良好的邏輯思維能力。但部分同學(xué)在解題過程中存在一定的邏輯漏洞，建議在完成后認(rèn)真檢查，確保答案的準(zhǔn)確性。

希望同學(xué)們能夠根據(jù)我的反饋，認(rèn)真改進作業(yè)中的不足，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。我相信，通過不斷的努力和實踐，大家一定能夠在工具改進方面取得更好的成果！加油！九、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻資源：收集與工具使用和改進相關(guān)的教學(xué)視頻，如《工具的演變》、《生活中的創(chuàng)新工具》等，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

-圖片資源：準(zhǔn)備各種工具的圖片，包括傳統(tǒng)工具和現(xiàn)代工具，以及工具改進前后的對比圖片，用于輔助教學(xué)，幫助學(xué)生直觀地理解工具的特點和改進的可能性。

-音頻資源：錄制一些工具操作的聲音效果，如錘子敲擊、螺絲刀旋轉(zhuǎn)等，讓學(xué)生在聽覺上感受工具的使用過程。

2.閱讀材料

-文章精選：挑選一些介紹工具發(fā)展史、工具改進的重要性的英文短文，讓學(xué)生在閱讀中了解工具的演變過程和人類對工具改進的追求。

-案例分析：提供一些工具改進的案例分析，如園藝工具的改進、廚房用具的創(chuàng)新設(shè)計等，讓學(xué)生通過具體案例學(xué)習(xí)工具改進的方法和思路。

3.在線工具

-在線詞典：推薦學(xué)生使用在線詞典，如Google詞典等，方便學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中查找工具相關(guān)的專業(yè)術(shù)語和定義。

-聽力練習(xí)軟件：利用專業(yè)的聽力練習(xí)軟件，如RosettaStone等，幫助學(xué)生提高英語聽力能力，特別是與工具相關(guān)的專業(yè)英語聽力。

-設(shè)計軟件：介紹一些簡單的在線設(shè)計軟件，如SketchUp、Tinkercad等，供學(xué)生在設(shè)計工具改進方案時使用，提高設(shè)計的準(zhǔn)確性和效率。

4.實物資源

-工具實物：準(zhǔn)備一些常見的工具實物，如錘子、螺絲刀、扳手等，供學(xué)生在課堂上觀察和操作，增強學(xué)生對工具的實際感知。

-改進工具示例：展示一些經(jīng)過改進的工具實物，如多功能工具、自動螺絲刀等，讓學(xué)生了解工具改進的實際效果。

5.教學(xué)軟件

-互動教學(xué)平臺：使用互動教學(xué)平臺，如Moodle、Edmodo等，上傳課程資料、布置作業(yè)、組織在線討論，提高教學(xué)的互動性和便捷性。

-創(chuàng)新設(shè)計軟件：推薦學(xué)生使用一些創(chuàng)新設(shè)計軟件，如AdobeIllustrator、Au