七年級(jí)上主題班會(huì)課件《一場(chǎng)愛與責(zé)任的雙向奔赴星火16班期中家長(zhǎng)會(huì)》

一場(chǎng)愛與責(zé)任的雙向奔赴——星火16班期中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)流程介紹班級(jí)基本情況1探討小學(xué)與初中的區(qū)別2本學(xué)期的工作重點(diǎn)3關(guān)于期中成績(jī)的分析4家庭教育的幾點(diǎn)建議501介紹班級(jí)基本情況●男生——26人●女生——21人●總?cè)藬?shù)——47人總體來說，我班在學(xué)?；顒?dòng)、學(xué)科成績(jī)等方面表現(xiàn)都比較良好，這和家長(zhǎng)的教育是分不開的。02關(guān)于期中成績(jī)的分析各學(xué)科試卷情況說明【語文】所有學(xué)科的基礎(chǔ)?。?！多理解多分析多交流，多積累多背誦?！緮?shù)學(xué)】難度中等，思維+邏輯，提升慢但是要堅(jiān)持?！居⒄Z】基礎(chǔ)3成，能力7成。中考題型初級(jí)版。聽力和閱讀是未來中考的重難點(diǎn)，理解與運(yùn)用?！練v史】單選第六，主觀題表現(xiàn)欠佳。不理解材料（有古文題），不會(huì)抄材料（商鞅）。沒背過知識(shí)點(diǎn)，不會(huì)和材料結(jié)合后寫出知識(shí)點(diǎn)。各學(xué)科試卷情況說明【地理】選擇題巨多，記知識(shí)點(diǎn)，記圖。認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)?！镜婪ā侩y度中等。選擇題應(yīng)錯(cuò)7個(gè)以內(nèi)，明顯錯(cuò)誤不選（“考慮個(gè)人利益必將傷害集體利益”）。主觀題是交友話題，材料+課本語言?！旧铩?0分左右難題，作業(yè)（各地真題）很重要！要反思；不能翻書抄答案；做題勾畫關(guān)鍵詞?！倔w育】日常少請(qǐng)假，有病早治療，回家也鍛煉。各學(xué)科評(píng)價(jià)參考值語文數(shù)學(xué)英語歷史72.677.675.867.6地理政治生物體育76.37469.483.51.自律意識(shí)自覺性不強(qiáng)，對(duì)自己要求低。上課不能集中精神,個(gè)別存在開小差、走神、做小動(dòng)作、插嘴等現(xiàn)象。2.

作業(yè)完成作業(yè)存在遲交或不交作業(yè)現(xiàn)象。3.訂正態(tài)度沒有養(yǎng)成及時(shí)訂正鞏固的習(xí)慣，導(dǎo)致做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。對(duì)作業(yè)或錯(cuò)題訂正應(yīng)付了事。4.

根基不穩(wěn)基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠,停留在上課懂就行,課后不及時(shí)鞏固。部分同學(xué)不重視讀背的作業(yè)，文科成績(jī)上不去。5.

心態(tài)驕躁個(gè)別同學(xué)過于驕傲，認(rèn)為自己小學(xué)時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，學(xué)習(xí)上不太肯用功鉆研，以致學(xué)習(xí)沒有進(jìn)步。0304050102添加副標(biāo)題勤思善問多總結(jié)、合理規(guī)劃時(shí)間、不拖沓的習(xí)慣及時(shí)改錯(cuò)、不應(yīng)付的習(xí)慣主動(dòng)學(xué)習(xí)、自律的習(xí)慣細(xì)致專心的習(xí)慣好成績(jī)來源于好習(xí)慣好習(xí)慣一日常規(guī)起床午休上課晚自習(xí)早讀上課21:40-6:3012:15-13:207:40學(xué)生作息時(shí)間8:00-11:4014:10-17:4018:25-21:00●每周二下午第三節(jié)課上校本課、特色課●每周四下午第三節(jié)課上體活課●每天中午兩點(diǎn)午唱和午讀勞逸結(jié)合多元發(fā)展一二獎(jiǎng)懲分明，以尊重孩子為原則，激發(fā)自驅(qū)力，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，培養(yǎng)自立自主意識(shí)和能力，注重個(gè)人習(xí)慣養(yǎng)成。班級(jí)管理理念教育原則：團(tuán)結(jié)

明理

有意義03小學(xué)與初中的區(qū)別小學(xué)初中1.小學(xué)內(nèi)容知識(shí)單一，簡(jiǎn)單，指向性明確。記憶為主。2.小學(xué)以上課聽課為主，練習(xí)內(nèi)容淺顯。1.初中知識(shí)豐富內(nèi)容復(fù)雜，文體多樣。2.初中學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，自主認(rèn)真寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題，思考問題。3、自律與方法為主。

升入初中，老師為“指導(dǎo)型”，對(duì)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)意識(shí)有了新的要求，提高自己的自學(xué)能力。

老師可能不會(huì)像小學(xué)那樣對(duì)每個(gè)同學(xué)都面面俱到，所以更需要自己的自制力和自覺性。最重要的是上課要好好聽講，認(rèn)真的完成老師布置的作業(yè)，強(qiáng)調(diào)積累和落實(shí)。

小學(xué)與中學(xué)的分?jǐn)?shù)含金量不同，初中考試不會(huì)圈定明確的考試范圍，也沒有時(shí)間像小學(xué)一樣考前反復(fù)復(fù)習(xí)，所以成績(jī)不是考出來的而是平時(shí)學(xué)出來的。學(xué)生成績(jī)確實(shí)是很多家長(zhǎng)最關(guān)注最擔(dān)心的問題，但是孩子的成長(zhǎng)，不僅僅是學(xué)習(xí)，更重要的是讓孩子學(xué)會(huì)如何去做。04本學(xué)期工作重點(diǎn)—成為有好習(xí)慣的人養(yǎng)成教育培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。具體包括做人品質(zhì)、行為習(xí)慣、適應(yīng)住宿、獨(dú)立生活、照顧身體、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、自律自主意識(shí)。思想疏通方法指導(dǎo)規(guī)則約束鼓勵(lì)關(guān)懷05家庭教育的幾點(diǎn)建議現(xiàn)代家庭教育的十把刀，你無意中使用了哪幾把？第1把刀：太多的關(guān)愛,使得孩子不知珍惜第2把刀：太多的嘮叨，使得孩子逆反對(duì)抗第3把刀：太多的干預(yù)，使得孩子缺乏自主第4把刀：太多的期望，使得孩子難以承受第5把刀：太多的責(zé)備，使得孩子失去動(dòng)力第6把刀：太多的遷就，使得孩子不知約束第7把刀：太多的在意，使得孩子要挾家長(zhǎng)第8把刀：太多的享受，使得孩子不知節(jié)儉第9把刀：太多的滿足，使得孩子缺乏快樂第10把刀：太多的溺愛，使得孩子不能成長(zhǎng)初一：適應(yīng)、自理和習(xí)慣1初二：融合、自立和品質(zhì)。2初三：提升、自強(qiáng)和能力。3幫助學(xué)生平穩(wěn)適應(yīng)初中生活；培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立規(guī)則意識(shí)。幫助學(xué)生進(jìn)行認(rèn)知、情感和態(tài)度的融合；培養(yǎng)學(xué)生的自制力、意志力等品質(zhì)。提升學(xué)生的自主管理能力；梳理整合學(xué)科知識(shí)，全面提高考場(chǎng)發(fā)揮能力，爭(zhēng)創(chuàng)中考佳績(jī)。初中三年規(guī)劃初中階段的學(xué)生，正處在身體發(fā)育的第二高峰期。他們身高增長(zhǎng)非常迅速，體重增加也比較明顯；在心理方面，總的來講初中生的成人感和幼稚性并存，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

一是既否定又眷戀童年，二是心理的閉鎖性，三是反抗父母。

在情緒和情感方面，初中生的穩(wěn)定性較差，波動(dòng)性較大，容易激動(dòng)，十分熱情而又經(jīng)常動(dòng)蕩、變化，容易出現(xiàn)沖動(dòng)行為。在意志品質(zhì)方面，近期目標(biāo)是推動(dòng)初中生心理活動(dòng)的主要?jiǎng)訖C(jī)，他們很難將自己的行為同遠(yuǎn)大目標(biāo)真正聯(lián)系起來，他們?cè)诟鞣N活動(dòng)中想到的是如何完成任務(wù)，而不是完成任務(wù)的意義；他們往往決心很大，說的和做的相脫離。他們已經(jīng)能夠把一些社會(huì)準(zhǔn)則、道德規(guī)范納入自我評(píng)價(jià)之中。但是，此時(shí)，他們非常注重同伴的看法和評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)的獨(dú)立性發(fā)展相對(duì)比較緩慢。

1、幫助孩子培養(yǎng)一種意識(shí)，形成好習(xí)慣。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向。

如我們家長(zhǎng)往往要求孩子不要或不能做什么，而常常忽略孩子能做什么或該做什么。

要多給孩子鼓勵(lì)和教育，鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服的意識(shí)，教育孩子要有理想、有目標(biāo)，肯吃苦。2、樹立老師威信，多和老師溝通不論年齡大小、經(jīng)驗(yàn)多寡，我肯定地說每一位老師都是很用心很認(rèn)真的對(duì)待教學(xué)，都以一顆赤誠(chéng)的心和滿腔的熱忱對(duì)待學(xué)生。

也許老師的方法與家長(zhǎng)所想的不同，我們可以一起探討更適合孩子的方法，但在孩子面前，一定要注意維護(hù)老師的威信，幫孩子形成一種信念：老師的要求必須不打折扣的完成。

千萬不要讓孩子覺得老師的話可以聽這句，不聽那句。3.調(diào)整心態(tài)，適度期待。

進(jìn)入初中，孩子需要忘記過去的成績(jī)，同樣，家長(zhǎng)也需要根據(jù)孩子現(xiàn)在的成績(jī)重新定位，與孩子一起規(guī)劃，一起努力。4.返校前進(jìn)行必要的檢查。帶好作業(yè)、生活必須品、適量的食品。服裝發(fā)式符合學(xué)校要求。（不修改校服）推薦幾篇文章《真正決定孩子成績(jī)的不是智商，而是時(shí)間管理》《教育孩子，先抓習(xí)慣，再談成績(jī)》《家庭教育的十大原則》——李鎮(zhèn)西碎片化閱讀不僅適用于兒童同樣也適用于成年人。

孩子是家長(zhǎng)的希望和寄托，在孩子健康成長(zhǎng)的歷程中離不開您的關(guān)心和愛護(hù)，離不開您的幫助和理解，班主任工作更需要您的大力支持和理解，在孩子的成長(zhǎng)中希望我們共同努力，愿我們每一個(gè)孩子夠夠能夠成為一個(gè)對(duì)你，對(duì)我，對(duì)社會(huì)有用的人。相信，在我們的共同努力下，我們班每一個(gè)孩子都能在不同方面取得進(jìn)步，讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)，我愿為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。數(shù)學(xué)336

羅志遠(yuǎn)老師