第08講 第7課 戰(zhàn)國時期的社會變化 帶解析

第08講第7課戰(zhàn)國時期的社會變化立足史料實證和時空觀念，理解戰(zhàn)國時期諸侯之間的兼并戰(zhàn)爭，了解這一時期的社會變化；立足唯物史觀和家國情懷，掌握商鞅變法的背景、內容和作用，認識改革使秦國逐漸強大起來。3.立足史料實證和家國情懷知道都江堰修建的基本情況和意義。知識點一戰(zhàn)國七雄1.七國形成：⑴過程：①三家分晉：戰(zhàn)國初年，晉國被韓、趙、魏三家大夫瓜分。②田氏代齊：齊國由大夫田氏取代。⑵戰(zhàn)國七雄：齊楚秦燕趙魏韓（方位：東南西北到中間）2.戰(zhàn)國時期著名戰(zhàn)役：①桂陵之戰(zhàn)（成語：圍魏救趙）②馬陵之戰(zhàn)③長平之戰(zhàn)（成語：紙上談兵）知識點二商鞅變法1.原因：戰(zhàn)國時期，鐵制農具和牛耕的使用進一步推廣，社會生產力水平不斷提高，新興地主階級的勢力增強。2.目的：富國強兵，在兼并戰(zhàn)爭中取勝。時間、支持者：公元前356年；秦孝公政治⑴確立縣制，由國君直接派官吏治理⑵廢除貴族的世襲特權⑶改革戶籍制度，加強對人民的管理。⑷嚴明法度，禁止私斗。經濟⑴廢除井田制，允許土地買賣⑵鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役⑶統一度量衡。軍事獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地3.商鞅變法內容：4.商鞅變法的作用：使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統一全國奠定了基礎。5.認識：改革是強國之路；改革是社會進步的強大動力；改革不是一帆風順的；改革要順應時代潮流。6.商鞅變法成功的原因：順應了時代潮流（根本）；秦孝公的鼎力支持；改革措施得力；商鞅敢于同舊勢力作斗爭、取信于民等。知識點三、造福千秋的都江堰1.修建：公元前256年，秦國蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。2.構成:由渠首和灌溉網兩大系統工程構成。3.功能：防洪、灌溉、水運等，是一座綜合性的水利工程。4.影響：①使成都平原成為沃野，變成天府之國；②2200多年來，一直發(fā)揮著巨大作用，在世界水利史上絕無僅有，充分反映出我國人民的智慧知識點一、戰(zhàn)國七雄例1．（2021秋?長春期中）戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭規(guī)模之大，參戰(zhàn)兵力之多，交戰(zhàn)區(qū)域之廣，持續(xù)時間之長遠超前代。下列戰(zhàn)役發(fā)生在戰(zhàn)國時期的是（）A．阪泉之戰(zhàn) B．涿鹿之戰(zhàn) C．長平之戰(zhàn) D．巨鹿之戰(zhàn)【答案】C【分析】本題主要考查發(fā)生在戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)役的相關史實。重點掌握長平之戰(zhàn)的相關史實?！窘獯稹繎?zhàn)國末年，強大的秦國不斷兼并東方各國的土地。公元前260年秦趙之間爆發(fā)了戰(zhàn)國以來最大的一次戰(zhàn)爭──長平之戰(zhàn)。結果趙軍大敗，四十多萬人被俘，絕大部分被坑殺，從此東方六國再也無力抵御秦軍的進攻。距今約4000多年前，炎帝和黃帝聯合打敗以蚩尤為首的部落；后來，炎帝和黃帝為爭奪中原地區(qū)，在阪泉之野展開大戰(zhàn)。距今約五千年，生活在黃河流域的炎帝部落和黃帝部落聯合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗蚩尤部落。從此，炎帝、黃帝部落結成聯盟，經過長期發(fā)展形成日后的華夏族。公元前207年，項羽的起義軍與秦將章邯率領的秦軍主力部隊在巨鹿展開大戰(zhàn)。巨鹿之戰(zhàn)，項羽以少勝多，大敗秦軍主力，為滅亡秦朝奠定了基礎。選項C符合題意；選項ABD不符合題意，排除。故選：C。知識點二、商鞅變法例2．（2023秋?賓陽縣期末）秦孝公即位時，秦國“兵弱”，而商鞅變法后，秦國人“勇于公戰(zhàn)”。這是因為商鞅變法（）A．獎勵耕織 B．獎勵軍功，按軍功授爵位 C．廢除貴族世襲特權 D．確立縣制；改革戶籍制度【答案】B【分析】本題主要考查學生對商鞅變法相關知識的掌握。商鞅變法為秦滅六國，統一中國打下了堅實的基礎?！窘獯稹繐}干“秦孝公即位時，秦國‘兵弱’，而商鞅變法后，秦人‘勇于公戰(zhàn)’?！苯Y合所學可知，公元前356年，商鞅在秦孝公支持下開始變法。商鞅變法獎勵軍功，根據軍功大小授予爵位和田宅，使得秦國軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家，為秦滅六國，統一中國打下了堅實的基礎。故選：B。知識點三、造福千秋的都江堰例3．（2022秋?通州區(qū)期末）對都江堰示意圖解讀正確的是（）①魚嘴位于江心并把岷江分成內江和外江②飛沙堰用于分洪并減少大量泥沙的淤積③寶瓶口可引水流入網狀渠道，灌溉農田④都江堰是一個只有灌溉功能的水利工程A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【答案】A【分析】本題主要考查都江堰的相關史實，識讀題干圖片是解答本題的關鍵。【解答】觀察題干圖片并結合所學知識可知，都江堰由渠首和灌溉網兩個系統工程構成，渠首工程位于岷江之中，分為魚嘴、寶瓶口和飛沙堰三個主體工程，魚嘴位于江心并把岷江分成內江和外江，①解讀正確，符合題意；飛沙堰是分水堤壩與寶瓶口之間長120米的滾水壩，在洪水期用于泄洪，并減少泥沙淤積，②解讀正確，符合題意；寶瓶口是在內江下游人工鑿山開出的出水口，引水流入網狀的渠道，灌溉農田，③解讀正確，符合題意；都江堰是一座綜合性的水利樞紐，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成一個系統，發(fā)揮出防洪、灌溉、水運等多方面的作用，而不是只有灌溉功能的水利工程，④解讀錯誤，排除。綜上所述，A項正確；排除BCD項。故選：A。1．（2022?長春）《華陽國志?蜀志》記載“水旱從人，不知饑饉，時無荒年，天下謂之‘天府’也?！边@一情況得益于（）A．大禹治水 B．都江堰的修建 C．靈渠的開鑿 D．大運河的開通【答案】B【分析】本題主要考查了都江堰的修建等知識，知道都江堰的修建使成都平原成為水旱從人、沃野千里的“天府之國”?！窘獯稹扛鶕牧稀八祻娜?，不知饑饉，時無荒年，天下謂之‘天府’也?！笨芍?，題干材料反映的是都江堰的作用。依據所學知識可知，都江堰坐落在成都平原西部的岷江上，是戰(zhàn)國時期蜀郡太守李冰組織修建的大型水利工程，兩千多年來一直發(fā)揮著防洪灌溉的作用，使成都平原成為水旱從人、沃野千里的“天府之國”，B項正確；材料沒有涉及大禹治水，排除A項；秦朝時期在嶺南開鑿的靈渠，不是在成都平原，在材料沒有涉及，排除C項；大運河溝通了南北交通，促進了南北經濟、文化發(fā)展，與“天下謂之‘天府’也”無關，排除D項。故選：B。2．（2022?青島）戰(zhàn)國時期，秦國通過變法打破了貴族階層世襲，建立了軍功爵制，將戰(zhàn)功作為升遷的主要依據。這種改變直接有利于秦國（）A．穩(wěn)定社會秩序 B．發(fā)展社會經濟 C．提高軍隊戰(zhàn)斗力 D．實現民族交融【答案】C【分析】本題考查商鞅變法，掌握相關的基礎知識?！窘獯稹款}干材料反映的是秦國獎勵軍功，將戰(zhàn)功作為升遷的主要依據。這種改變直接有利于秦國提高軍隊戰(zhàn)斗力，激勵將士奮勇殺敵。ABD不符合題意，排除。故選：C。3．（2022?日照）有一位作家，在游覽古代中國某項工程后感慨道：“看上去，是人在治水；實際上，卻是人領悟了水，順應了水，聽從了水。只有這樣，才能天人合一”。這項偉大工程的設計者是（）A．李春 B．李冰 C．沈括 D．蒯祥【答案】B【分析】本題考查都江堰，掌握相關的基礎知識。【解答】據題干“看上去，是人在治水；實際上，卻是人領悟了水，順應了水，聽從了水。只有這樣，才能天人合一”并結合所學知識可知，這項偉大工程是都江堰。戰(zhàn)國后期，秦國在改革政治和發(fā)展經濟的過程中，注重興修水利。公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。李冰等經過精心設計，選擇高山與平原的交接處，利用地勢和河道，建造了這座大型的水利工程。故B符合題意。李春建造了趙州橋，排除A；沈括是北宋科學家，著有《夢溪筆談》，排除C；蒯祥主持修建紫禁城，排除D。故選：B。4．（2022?張家界）它集堤防、分洪、排沙、控流等功效于一體，充分發(fā)揮防洪、灌溉、水運等多方面作用，使成都平原成為“天府之國”；2200多年來，一直發(fā)揮著巨大作用，這在世界水利史上絕無僅有。該水利工程是（）A．靈渠 B．都江堰 C．大運河 D．三峽工程【答案】B【分析】本題主要考查了都江堰等知識，重點掌握都江堰的修建以及影響?！窘獯稹拷Y合所學知識可知，都江堰是戰(zhàn)國時期秦國蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程，它由“分水魚嘴”“飛沙堰”“寶瓶口”等組成，它是一項綜合性的（防洪、灌溉）工程，消除了岷江水患，灌溉了大片田地，使成都平原成為“天府之國”。至今仍然發(fā)揮著分洪、灌溉和運輸的作用。兩千多年來，一直造福人民。都江堰2000年被聯合國教科文組織列入“世界文化遺產”名錄。B符合題意。故選：B。5．（2022?江西）支持商鞅變法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并沒有被廢止。這說明商鞅變法（）A．得到了舊貴族勢力的支持 B．順應了歷史發(fā)展潮流 C．維護了舊的政治經濟秩序 D．遏制了地主階級勢力【答案】B【分析】本題考查了商鞅變法。戰(zhàn)國時期新興地主階級為了確立封建統治，發(fā)展封建經濟，紛紛掀起變法運動?！窘獯稹可眺彼劳龊笏菩械男路ㄒ矝]有被廢止，說明商鞅推行的新法得到了民眾的擁護，即商鞅變法順應了歷史發(fā)展潮流，B項正確；商鞅變法被舊貴族勢力所反對，沒有維護舊的政治經濟秩序，排除AC項；商鞅變法促進了地主階級勢力的發(fā)展，排除D項。故選：B。6．（2022?懷化）“商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近……”這段話可以看出商鞅推行變法賞罰分明。商鞅在軍事上的獎勵措施是（）A．免除徭役 B．授予爵位、賞賜土地 C．賞賜金錢 D．賜予奴隸【答案】B【分析】本題主要考查了商鞅變法的相關知識，重點掌握商鞅變法的內容以及歷史意義等知識?！窘獯稹拷Y合所學知識可知，戰(zhàn)國時期，秦孝公為了增強秦國的實力，在爭雄戰(zhàn)爭中處于有利地位，公元前356年，秦國商鞅在秦孝公的支持下進行變法。商鞅變法在軍事上的措施是獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。經過商鞅變法，秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統一全國奠定了基礎。B符合題意。故選：B。7．（2021?西藏）“商君治秦，法今至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近，……”引文所指的歷史事件是（）A．管仲改革 B．吳起變法 C．李悝改革 D．商鞅變法【答案】D【分析】本題考查商鞅變法相關知識，解題的關鍵是對材料的解讀與分析判斷出反映的是商鞅變法。【解答】根據題干“商君治秦，法今至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近，……”可知，該歷史事件是商鞅變法。戰(zhàn)國時期，秦孝公為了增強秦國的實力，在爭雄戰(zhàn)爭中處于有利地位，公元前356年，秦國商鞅在秦孝公的支持下進行變法。故D符合題意；管仲改革屬于戰(zhàn)國時期齊國的改革，齊桓公由此成為春秋首霸，排除A；楚國進行的改革是吳起改革，排除B；魏國的李悝改革，與題意不符，排除C。故選：D。8．（2021?濟南）公元前344年，秦國政府下令統一度量衡，并頒布了度量衡標準器（如圖）。該文物可用于研究（）A．管仲改革 B．商鞅變法 C．文景之治 D．孝文帝改革【答案】B【分析】本題考查商鞅變法的統一度量衡的相關知識，解題的關鍵是“文物銅方量的圖片”?！窘獯稹抗?44年，秦國政府下令統一度量衡，并頒布了度量衡標準器（如圖）銅方量。該文物可用于研究商鞅變法。結合所學知識可知，戰(zhàn)國時期，秦孝公為了增強秦國的實力，在爭雄戰(zhàn)爭中處于有利地位，公元前356年，秦國商鞅在秦孝公的支持下進行變法。商鞅變法規(guī)定：廢井田，開阡陌，國家承認土地私有，允許土地自由買賣。獎勵耕織，生產糧食布帛多的人，可免除徭役，獎勵軍功，根據軍功大小，授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權。編制戶籍，實行連坐法。統一度量衡，有利于經濟交流和發(fā)展，建立縣制，由國君直接派官吏治理。ACD與戰(zhàn)國時期的秦國無關，排除。故選：B。9．（2016?南充）改革變法是我國由奴隸社會進人封建社會的重要途徑。我國封建社會形成于（）A．春秋時期 B．戰(zhàn)國時期 C．秦朝時期 D．西漢時期【答案】見試題解答內容【分析】本題主要考查了封建社會的建立的有關內容?！窘獯稹扛鶕鶎W知識可知：隨著社會生產力發(fā)展，戰(zhàn)國時期，各國通過變法，確立地主階級的統治，我國封建社會逐漸形成。故選：B。10．（2022?重慶）如圖是一位同學繪制的有關戰(zhàn)國時期歷史發(fā)展的思維導圖。圖中①處應填寫的正確內容是（）A．周平王遷都洛邑 B．社會生產力發(fā)展 C．齊桓公稱霸中原 D．百家爭鳴的出現【答案】B【分析】本題考查戰(zhàn)國時期社會發(fā)展的相關史實，掌握相關基礎知識?！窘獯稹繐季S導圖并結合所學知，伴隨著社會生產力發(fā)展，地主階級勢力增強，各國紛紛變法改革，促進了社會的轉型，中國逐步由奴隸社會向封建社會過渡。ACD三項與圖中“地主階級勢力增強”沒有必然聯系，排除。故選：B。1．（2023春?東臺市期中）如表為戰(zhàn)國時期的主要變法及其措施（部分），這些變法（）名稱措施（部分）李悝變法廢止世襲貴族特權，選賢任能，賞罰嚴明。鄒忌改革注意選拔人才，除去不稱職的奸吏，獎勵得力的將領和官吏。申不害變法強調君主的統治之“術”，即任用、監(jiān)督、考核臣下的方法。商鞅變法獎勵軍功，剝奪和限制貴族特權。A．確立了郡縣制 B．推動了社會轉型 C．鞏固了分封制 D．實現了國家統一【答案】B【分析】本題考查春秋戰(zhàn)國時期的社會變革，屬理解層面的要求，有一定難度，解答此題的關鍵在于正確解讀材料信息，并對應相應結論得出答案?！窘獯稹緼.表格中沒有涉及郡縣制的內容，排除。B.根據材料“戰(zhàn)國時期的主要變法及其措施”，結合所學知識可知，材料的變法內容主要是取消了貴族特權，因功行賞，貴族子弟沒有軍功沒收爵祿，這些措施使貴族制向官僚制轉變，推動了社會轉型，符合題意。C.戰(zhàn)國時期，分封制已經逐漸瓦解，排除。D.秦滅六國，才實現國家統一，排除。故選：B。2．（2023春?玄武區(qū)期中）《史記?商君列傳》記載：“行之十年，……民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治……秦人富強，天子致胙（祭祀）于孝公，諸侯畢賀?！辈牧厦枋龅氖巧眺弊兎ǖ模ǎ〢．背景 B．措施 C．弊端 D．意義【答案】D【分析】本題主要考查了商鞅變法的意義，掌握相關基礎知識。【解答】根據材料“民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治……秦人富強”可以得出，商鞅變法規(guī)定，改革戶籍制度，加強對人民的管理；嚴明法度，禁止私斗。商鞅變法提高了秦國的實力，這屬于商鞅變法的意義，D項正確；背景指的是事物發(fā)生之前，排除A項；措施指的是事物的一些具體做法，排除B項；弊端指的是事物產生的一些壞處，排除C項。故選：D。3．（2022秋?潢川縣期中）不同的歷史時期體現著不同的歷史特點。如圖反映的戰(zhàn)國時期最顯著的政治特點是（）A．霸主尊王攘夷，扶助弱小 B．王室衰微，諸侯爭霸 C．兼并戰(zhàn)爭激烈，統一趨勢加強 D．弱小諸侯依賴周天子【答案】C【分析】本題主要考查了戰(zhàn)國時期最顯著的政治特點，掌握相關基礎知識?！窘獯稹拷Y合所學知識可知，春秋時期霸主尊王攘夷，吞并弱小，排除A項；結合所學知識可知，王室衰微，諸候爭霸是春秋時期的特征，排除B項；根據材料結合所學知識可知，戰(zhàn)國時期，兼并戰(zhàn)爭不斷，小的諸侯國逐漸被吞并，形成了七雄并立的局面，統一趨勢不斷加強，C項正確；春秋戰(zhàn)國時期，王室衰微，周天子依靠強大的諸侯，弱小諸候只有被吞并的命運，排除D項。故選：C。4．（2022秋?曹縣期中）改革常常伴隨著利益格局的調整。按照商鞅變法的規(guī)定，應該獲得獎勵的人是（）①勤于耕織的人②經商的人③戰(zhàn)場立功的人④固守傳統的貴族A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【分析】本題考查商鞅變法，掌握相關的基礎知識。【解答】商鞅變法的內容包括鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役。獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。故按照商鞅變法的規(guī)定，應該獲得獎勵的人有①③。A項正確；商鞅變法規(guī)定，經商的人因經商致貧的要受罰，②不符合題意，排除CD兩項；商鞅變法廢除貴族世襲特權，④不符合題意，排除B項。故選：A。5．（2022秋?煙臺期中）公元前256年，秦國蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了一座綜合性的水利樞紐，建成之后，成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”。該工程是（）A．長城 B．都江堰 C．大運河 D．趙州橋【答案】B【分析】本題主要考查了都江堰的修建等知識，掌握相關基礎知識?！窘獯稹拷Y合所學知識可知，公元前256年，秦國蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。都江堰是一座綜合性的水利樞紐，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成為一個系統，發(fā)揮出防洪、灌溉、水運等多方面的作用。建成之后，成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”。故B項符合題意；長城不是綜合性的水利樞紐，排除A；大運河不是秦國蜀郡郡守李冰主持修建的，也不是在成都附近，排除C；隋朝李春修建的趙州橋，不是綜合性的水利樞紐，排除D。故選：B。6．（2022秋?鄭州期中）“一江分二水，古堰澤蔭西蜀地；四象生八卦，青城道化天下人?！边@副對聯中描寫的偉大工程是（）A．靈渠 B．長城 C．都江堰 D．秦始皇陵【答案】見試題解答內容【分析】本題主要考查了都江堰的史實，都江堰建成之后，成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”?！窘獯稹扛鶕牧稀耙唤侄?，古堰澤蔭西蜀地；四象生八卦，青城道化天下人?！笨芍@副對聯描寫的水利樞紐工程是都江堰。結合所學知識可知，公元前256年，秦國蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。都江堰是一座綜合性的水利樞紐，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成為一個系統，發(fā)揮出防洪、灌溉、水運等多方面的作用。建成之后，成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”。C符合題意。故選：C。7．（2022秋?市中區(qū)校級期中）據史書記載，春秋初年有一百多個諸侯國，到戰(zhàn)國時期只剩下十幾個了，這一史料表明（）A．出現了大規(guī)模的民族交融 B．周王室強化了對諸侯國的控制 C．統一趨勢增強 D．變法使各國實力增強【答案】C【分析】本題考查春秋爭霸的相關知識，掌握相關基礎知識?！窘獯稹看呵飼r期的爭霸戰(zhàn)爭給社會帶來種種災難，有些諸侯國被消滅，出現了一些疆域較大的國家，客觀上有利于國家統一，這個材料表明統一趨勢增強，C項符合題意；材料中體現不出大規(guī)模的民族交融，排除A；B項與史實不符，排除；材料體現不出變法使各國實力增強，排除D。故選：C。8．（2022秋?壽光市期中）春秋戰(zhàn)國是我國歷史上大分裂、大動蕩、大演變、大發(fā)展的時期。這一時期的時代特征可以概括為“亂”和“變”。這里“變”的本質應該是（）A．農業(yè)生產發(fā)展 B．爭霸戰(zhàn)爭頻繁 C．社會制度變革 D．人民不斷起義【答案】C【分析】本題考查春秋戰(zhàn)國時期的社會變革。知道春秋戰(zhàn)國時期，我國奴隸制度全面崩潰，封建制度誕生和確立?！窘獯稹看呵飸?zhàn)國是我國歷史上一個大分裂、大動蕩時期，也是我國歷史發(fā)展的重要演變和發(fā)展時期。這里“變”的本質應該是社會制度變革，即奴隸制度全面崩潰，封建制度誕生和確立。春秋時期，鐵制農具和牛耕的出現使土地的利用率和農作物產量顯著提高，促進了生產力的發(fā)展，奴隸社會走向瓦解。戰(zhàn)國時期，各國經過變法，封建制度逐步確立起來，地主階級統治代替了奴隸主貴族統治，地主階級和農民階級的矛盾成為社會主要矛盾，我國封建社會形成了，C是正確的選項；ABD不是春秋戰(zhàn)國時期“變”的本質。故選：C。9．（2022秋?濟陽區(qū)期中）李源在《歷史建筑之謎》中提到“李冰設計的工程絕妙天工，不僅能自動調節(jié)水量，還可以自動分沙排沙，中國2000年前就解決了水利工程的排泥沙問題。”該“工程”指的是（）A．靈渠 B．鄭國渠 C．白渠 D．都江堰【答案】D【分析】本題主要考查了都江堰的修建，解題的關鍵信息“李冰、中國2000年前就解決了水利工程的排泥沙問題”?！窘獯稹拷Y合所學知識可知，公元前256年，秦國蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。都江堰是一座綜合性的水利樞紐，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成為一個系統，發(fā)揮出防洪、灌溉、水運等多方面的作用。建成之后，成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”。D符合題意；ABC與李冰無關，排除。故選：D。10．（2022秋?太原期中）七年級一班同學就某一歷史階段進行復習時，形成如表內容。據此判斷他們復習的主題是（）政局動蕩不安諸侯國之間兼并戰(zhàn)爭不斷農業(yè)繼續(xù)發(fā)展鐵農具和牛耕進一步推廣各國進行變法確立新的政治經濟秩序A．早期文明的起源 B．戰(zhàn)國時期社會變化 C．動蕩的春秋時期 D．中央集權制的確立【答案】B【分析】本題考查了春秋戰(zhàn)國時期的社會變革。【解