滬粵版八年級(jí)物理下冊(cè)-第六章力和機(jī)械-檢測(cè)卷

第六章檢測(cè)卷(70分45分鐘)題號(hào)一二三四總分得分一、填空題(每空2分,共20分;將答案直接填寫在橫線上,不必寫出解題過(guò)程)1.如圖所示,一只氫氣球用細(xì)繩系在玩具車上,靜置于廣場(chǎng)的光滑水平地面上,當(dāng)有風(fēng)沿水平方向向右吹來(lái)時(shí),氣球和玩具車在風(fēng)力作用下向前運(yùn)動(dòng),說(shuō)明力能改變物體的。

2.在足球場(chǎng)上,某運(yùn)動(dòng)員的腳踢在球的恰當(dāng)位置,球會(huì)劃出一道弧線飛轉(zhuǎn)過(guò)守門員而進(jìn)入球門,這就是所謂的“香蕉球”。這里的“恰當(dāng)位置”,從力的三要素分析是指力的。

3.在學(xué)校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)鐵餅項(xiàng)目上,鐵餅離開運(yùn)動(dòng)員的手后最終會(huì)落向地面是因?yàn)槭艿降淖饔谩?/p>

4.如圖,購(gòu)物車的水平籃底中間放有一箱牛奶,牛奶和車一起靜止在水平地面上。請(qǐng)畫出這箱牛奶的受力示意圖(不計(jì)空氣阻力)。5.生活中處處有科學(xué)。下雨天,老師常會(huì)提醒學(xué)生小心地滑,原因是路面有雨水,鞋底和路面之間變得光滑,減小,容易摔倒。

6.如圖所示,端午賽龍舟,選手們奮力揮槳?jiǎng)澦勾焖偾斑M(jìn)。船槳屬于杠桿。

7.如圖,小宇想把被臺(tái)風(fēng)刮倒的樹拉正。他把繩子的一端系在乙樹上,然后繞過(guò)甲樹用力拉繩子,若不計(jì)繩重和摩擦,甲樹受400N拉力,則小宇對(duì)繩子的拉力至少為N。

8.如圖所示,用滑輪組提升物體,已知滑輪質(zhì)量均為2kg,物體重100N,繩子能承受的最大拉力為50N,請(qǐng)畫出繩子的正確繞法,并在繩的末端標(biāo)出力的方向(不考慮繩重及摩擦,g取10N/kg)。9.陰霾天氣中,PM2.5(直徑不大于2.5μm的顆粒物)含量較高。體積為8×10-18m3的PM2.5顆粒,其密度為1.2kg/m3,所受的重力是N(g取10N/kg)。

10.如圖所示,某輕質(zhì)杠桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),A點(diǎn)處掛上一個(gè)重物G,B點(diǎn)處用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉著,杠桿恰好在水平位置平衡。若物體所受重力為30N,則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為N。

二、選擇題(每小題2分,共14分;每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,請(qǐng)把符合題意的選項(xiàng)序號(hào)填入下列表格內(nèi),答案未填入表格內(nèi)的不能得分)題號(hào)11121314151617答案11.如圖所示,與其他三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的力是12.自制一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),測(cè)得彈簧原長(zhǎng)為2cm,當(dāng)受到5N的拉力時(shí),彈簧伸長(zhǎng)0.5cm,當(dāng)受力后長(zhǎng)度為3cm時(shí),所受外力大小為A.70N B.20N C.35N D.10N13.以下措施中,為了減小摩擦的是A.浴室鋪防滑墊 B.車把上加裝橡膠套C.縫衣針表面做得光滑 D.瓶蓋側(cè)表面刻有豎紋14.杠桿是一種常見的簡(jiǎn)單機(jī)械,在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。下列杠桿在正常使用時(shí)費(fèi)力的是15.下列有關(guān)彈力的說(shuō)法正確的是A.互相接觸的兩物體,一定產(chǎn)生彈力作用B.使物體發(fā)生彈性形變的外力越大,物體的形變就越大C.從力的性質(zhì)來(lái)看,重力、壓力、支持力、拉力都屬于彈力D.茶杯放在水平桌面上,茶杯對(duì)桌面的壓力是由于桌面發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的16.從手中推出的鉛球在空中運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,鉛球所受重力的A.大小不變,方向改變 B.大小和方向都改變C.大小和方向都不變 D.大小改變,方向不變17.如圖所示,每個(gè)滑輪的重力相等,不計(jì)繩重和摩擦力,G1=60N,G2=38N,甲、乙兩種情況下繩子在相等拉力F作用下靜止。則每個(gè)動(dòng)滑輪的重力為A.3N B.6N C.11N D.22N三、實(shí)驗(yàn)題(第18小題4分,第19小題5分,第20小題7分,共16分)18.如表是“探究重力與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。被測(cè)物體質(zhì)量m/kg重力G/N10.10.9820.21.9630.32.94(1)在測(cè)重力時(shí),必須使彈簧測(cè)力計(jì)豎直,因?yàn)?

(2)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是。

19.在探究“滑動(dòng)摩擦力和壓力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(各接觸面均粗糙,物塊B足夠長(zhǎng))。增加物塊C的質(zhì)量,使A、B發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),然后保持物塊C的質(zhì)量不變,兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后,讀數(shù)分別為F1和F2。(1)A、B之間的滑動(dòng)摩擦力等于(選填“F1”或“F2”);

(2)為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?物塊B(選填“一定”或“不一定”)做勻速直線運(yùn)動(dòng);

(3)如果繼續(xù)增加C的質(zhì)量,則A、B間的滑動(dòng)摩擦力(選填“變大”“變小”或“不變”)。

20.在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:(1)實(shí)驗(yàn)前杠桿的位置如圖甲所示,若使杠桿在水平位置平衡,則應(yīng)將杠桿的平衡螺母向調(diào)節(jié);

(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,在如圖乙所示A點(diǎn)懸掛3個(gè)鉤碼(每個(gè)鉤碼重力為0.5N),在B點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉杠桿,使杠桿在水平位置再次平衡,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F1=N。重復(fù)多次實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步探究杠桿的平衡條件;

(3)某小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示,得到與其他組不一樣的結(jié)論:動(dòng)力F1與阻力F2成正比關(guān)系。你認(rèn)為該結(jié)論可靠嗎?。并說(shuō)明理由:。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm11151.510221531033154.510四、計(jì)算題(第21小題7分,第22小題6分,第23小題7分,共20分)21.某銅塊的體積是200cm3,能否用量程為20N的彈簧測(cè)力計(jì)去測(cè)量它的重力?請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由(ρ銅=8.9×103kg/m3,g取10N/kg)。22.暑假里,小蘭和爸爸、媽媽一起參加一個(gè)家庭游戲活動(dòng)。活動(dòng)的要求是家庭成員中的任意兩名成員分別站在如圖所示的木板上,恰好使木板水平平衡。已知小蘭的重力是400N,爸爸的重力是小蘭的兩倍。(1)爸爸在地球上所受到的重力是多少?(2)如果小蘭站在距離中央支點(diǎn)2m的一側(cè),另一側(cè)的爸爸應(yīng)站在距離中央支點(diǎn)多遠(yuǎn)處才能使木板平衡?23.圖中定滑輪重2N,動(dòng)滑輪重1N,物體A在拉力F=4N的作用下,10s內(nèi)沿豎直方向勻速升高了2m。不計(jì)繩重和摩擦(g取10N/kg)。求:(1)繩子自由端移動(dòng)的距離;(2)物體A的質(zhì)量。第六章檢測(cè)卷(70分45分鐘)題號(hào)一二三四總分得分一、填空題(每空2分,共20分;將答案直接填寫在橫線上,不必寫出解題過(guò)程)1.如圖所示,一只氫氣球用細(xì)繩系在玩具車上,靜置于廣場(chǎng)的光滑水平地面上,當(dāng)有風(fēng)沿水平方向向右吹來(lái)時(shí),氣球和玩具車在風(fēng)力作用下向前運(yùn)動(dòng),說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

2.在足球場(chǎng)上,某運(yùn)動(dòng)員的腳踢在球的恰當(dāng)位置,球會(huì)劃出一道弧線飛轉(zhuǎn)過(guò)守門員而進(jìn)入球門,這就是所謂的“香蕉球”。這里的“恰當(dāng)位置”,從力的三要素分析是指力的作用點(diǎn)。

3.在學(xué)校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)鐵餅項(xiàng)目上,鐵餅離開運(yùn)動(dòng)員的手后最終會(huì)落向地面是因?yàn)槭艿街亓Φ淖饔谩?/p>

4.如圖,購(gòu)物車的水平籃底中間放有一箱牛奶,牛奶和車一起靜止在水平地面上。請(qǐng)畫出這箱牛奶的受力示意圖(不計(jì)空氣阻力)。答案:如圖所示5.生活中處處有科學(xué)。下雨天,老師常會(huì)提醒學(xué)生小心地滑,原因是路面有雨水,鞋底和路面之間變得光滑,摩擦(力)減小,容易摔倒。

6.如圖所示,端午賽龍舟,選手們奮力揮槳?jiǎng)澦勾焖偾斑M(jìn)。船槳屬于費(fèi)力杠桿。

7.如圖,小宇想把被臺(tái)風(fēng)刮倒的樹拉正。他把繩子的一端系在乙樹上,然后繞過(guò)甲樹用力拉繩子,若不計(jì)繩重和摩擦,甲樹受400N拉力,則小宇對(duì)繩子的拉力至少為200N。

8.如圖所示,用滑輪組提升物體,已知滑輪質(zhì)量均為2kg,物體重100N,繩子能承受的最大拉力為50N,請(qǐng)畫出繩子的正確繞法,并在繩的末端標(biāo)出力的方向(不考慮繩重及摩擦,g取10N/kg)。答案:如圖所示9.陰霾天氣中,PM2.5(直徑不大于2.5μm的顆粒物)含量較高。體積為8×10-18m3的PM2.5顆粒,其密度為1.2kg/m3,所受的重力是9.6×10-17N(g取10N/kg)。

10.如圖所示,某輕質(zhì)杠桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),A點(diǎn)處掛上一個(gè)重物G,B點(diǎn)處用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉著,杠桿恰好在水平位置平衡。若物體所受重力為30N,則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為45N。

二、選擇題(每小題2分,共14分;每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,請(qǐng)把符合題意的選項(xiàng)序號(hào)填入下列表格內(nèi),答案未填入表格內(nèi)的不能得分)題號(hào)11121314151617答案ADCABCB11.如圖所示,與其他三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的力是12.自制一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),測(cè)得彈簧原長(zhǎng)為2cm,當(dāng)受到5N的拉力時(shí),彈簧伸長(zhǎng)0.5cm,當(dāng)受力后長(zhǎng)度為3cm時(shí),所受外力大小為A.70N B.20N C.35N D.10N13.以下措施中,為了減小摩擦的是A.浴室鋪防滑墊 B.車把上加裝橡膠套C.縫衣針表面做得光滑 D.瓶蓋側(cè)表面刻有豎紋14.杠桿是一種常見的簡(jiǎn)單機(jī)械,在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。下列杠桿在正常使用時(shí)費(fèi)力的是15.下列有關(guān)彈力的說(shuō)法正確的是A.互相接觸的兩物體,一定產(chǎn)生彈力作用B.使物體發(fā)生彈性形變的外力越大,物體的形變就越大C.從力的性質(zhì)來(lái)看,重力、壓力、支持力、拉力都屬于彈力D.茶杯放在水平桌面上,茶杯對(duì)桌面的壓力是由于桌面發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的16.從手中推出的鉛球在空中運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,鉛球所受重力的A.大小不變,方向改變 B.大小和方向都改變C.大小和方向都不變 D.大小改變,方向不變17.如圖所示,每個(gè)滑輪的重力相等,不計(jì)繩重和摩擦力,G1=60N,G2=38N,甲、乙兩種情況下繩子在相等拉力F作用下靜止。則每個(gè)動(dòng)滑輪的重力為A.3N B.6N C.11N D.22N三、實(shí)驗(yàn)題(第18小題4分,第19小題5分,第20小題7分,共16分)18.如表是“探究重力與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。被測(cè)物體質(zhì)量m/kg重力G/N10.10.9820.21.9630.32.94(1)在測(cè)重力時(shí),必須使彈簧測(cè)力計(jì)豎直,因?yàn)橹亓Φ姆较蚴秦Q直向下的(2分);

(2)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是物體所受重力與質(zhì)量成正比(2分)。

19.在探究“滑動(dòng)摩擦力和壓力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(各接觸面均粗糙,物塊B足夠長(zhǎng))。增加物塊C的質(zhì)量,使A、B發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),然后保持物塊C的質(zhì)量不變,兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后,讀數(shù)分別為F1和F2。(1)A、B之間的滑動(dòng)摩擦力等于F1(1分)(選填“F1”或“F2”);

(2)為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?物塊B不一定(2分)(選填“一定”或“不一定”)做勻速直線運(yùn)動(dòng);

(3)如果繼續(xù)增加C的質(zhì)量,則A、B間的滑動(dòng)摩擦力不變(2分)(選填“變大”“變小”或“不變”)。

20.在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:(1)實(shí)驗(yàn)前杠桿的位置如圖甲所示,若使杠桿在水平位置平衡,則應(yīng)將杠桿的平衡螺母向左(1分)調(diào)節(jié);

(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,在如圖乙所示A點(diǎn)懸掛3個(gè)鉤碼(每個(gè)鉤碼重力為0.5N),在B點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉杠桿,使杠桿在水平位置再次平衡,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F1=1(2分)N。重復(fù)多次實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步探究杠桿的平衡條件;

(3)某小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示,得到與其他組不一樣的結(jié)論:動(dòng)力F1與阻力F2成正比關(guān)系。你認(rèn)為該結(jié)論可靠嗎?不可靠(2分)。并說(shuō)明理由:沒(méi)有同時(shí)改變力與力臂的大小(2分)。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm11151.510221531033154.510四、計(jì)算題(第21小題7分,第22小題6分,第23小題7分,共20分)21.某銅塊的體積是200cm3,能否用量程為20N的彈簧測(cè)力計(jì)去測(cè)量它的重力?請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由(ρ銅=8.9×103kg/m3,g取10N/kg)。解:ρ銅=8.9×103kg/m3=8.9g/cm3,V=200cm3 (1分)由ρ=mV可得,銅塊的質(zhì)量m=ρ銅V=8.9g/cm3×200cm3=1780g=1.78kg 銅塊所受的重力G=mg=1.78kg×10N/kg=17.8N (2分)因?yàn)?7.8N<20N,沒(méi)有超出彈簧測(cè)力計(jì)的量程,所以能用它來(lái)測(cè)量銅塊的重力。 (2分)22.暑假里,小蘭和爸爸、媽媽一起參加一個(gè)家庭游戲活動(dòng)?；顒?dòng)的要求是家庭成員中的任意兩名成員分別站在如圖所示的木板上,恰好使木板水平平衡。已知小蘭的重力是400N,爸爸的重力是小蘭的兩倍。(1)爸爸在地球上所受到的重力是多少?(2)如果小蘭站在距離中央支點(diǎn)2m的一側(cè),另一側(cè)的爸爸應(yīng)站在距離中央支點(diǎn)多遠(yuǎn)處才能使木板平衡?解:(1)爸爸的重力是小蘭的兩倍,則G爸爸=2G小蘭=2×400N=800N (2分)(2)將木板視為杠桿,小蘭和爸爸對(duì)杠桿施加的力分別為F1=400N,F2=800N,F1的力臂L1=2m,根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2可得400N×2m