2024新教材高中生物第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用整合提升含解析新人教版必修第一冊(cè)

PAGE7-章末整合提升生物術(shù)語(yǔ)第1節(jié)細(xì)胞代謝、過(guò)氧化氫酶、比照試驗(yàn)、試驗(yàn)組、比照組、空白比照、變量、自變量、因變量、無(wú)關(guān)變量、活化能、無(wú)機(jī)催化劑、高效性、專一性、作用條件較溫柔、酶的活性第2節(jié)ATP、ADP、干脆能源物質(zhì)、腺苷三磷酸、高能磷酸化合物、腺苷、磷酸基團(tuán)、末端磷酸基團(tuán)、運(yùn)動(dòng)蛋白、載體蛋白、主動(dòng)運(yùn)輸、磷酸化、放能反應(yīng)、吸能反應(yīng)、能量“貨幣”第3節(jié)細(xì)胞呼吸、有氧呼吸、無(wú)氧呼吸、兼性厭氧、對(duì)比試驗(yàn)、嵴、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)、丙酮酸、[H]、氧化型輔酶Ⅰ、還原型輔酶Ⅰ、乳酸、酒精、發(fā)酵、證據(jù)和邏輯第4節(jié)光合作用、色素的提取和分別、無(wú)水乙醇、層析液、層析、葉綠素a、葉綠素b、類胡蘿卜素、胡蘿卜素、葉黃素、色素帶、光譜、汲取光譜、紅光、藍(lán)紫光、基粒、類囊體、類囊體膜、葉綠體基質(zhì)、希爾反應(yīng)、光反應(yīng)、暗反應(yīng)(碳反應(yīng)、卡爾文循環(huán))、H+、氧化型輔酶Ⅱ(NADP+)、還原型輔酶Ⅱ(NADPH)、還原劑、C3、C5、光合作用強(qiáng)度、影響因子答題語(yǔ)言第1節(jié)1.細(xì)胞代謝是指細(xì)胞內(nèi)每時(shí)每刻進(jìn)行的很多化學(xué)反應(yīng)2.加入過(guò)氧化氫酶的試管,氣泡產(chǎn)生得快而多3.活化能是指分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)楹?jiǎn)單發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所須要的能量4.與無(wú)機(jī)催化劑相比,酶降低活化能的作用更顯著,催化效率更高5.酶具有催化作用,作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)所須要的活化能6.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA7.酶具有高效性、專一性、作用條件較溫柔8.過(guò)酸、過(guò)堿或溫度過(guò)高,會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,使酶永久失活9.在0℃左右時(shí),酶的活性很低,但酶的空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,在相宜的溫度下酶的活性會(huì)上升10.酶制劑相宜在低溫下保存11.細(xì)胞中的各類化學(xué)反應(yīng)之所以能有序進(jìn)行,與酶在細(xì)胞中的分布有關(guān)第2節(jié)1.ATP是驅(qū)動(dòng)細(xì)胞生命活動(dòng)的干脆能源物質(zhì)2.ATP是一種高能磷酸化合物3.ATP分子中遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵簡(jiǎn)單水解和重新生成4.ATP和ADP可以相互轉(zhuǎn)化5.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性6.ATP水說(shuō)明放的磷酸基團(tuán)使蛋白質(zhì)等分子磷酸化,這些分子被磷酸化后,空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變更,活性也被變更,可以參加各種化學(xué)反應(yīng)7.很多吸能反應(yīng)與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系;很多放能反應(yīng)與ATP合成的反應(yīng)相聯(lián)系8.能量通過(guò)ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間流通9.ATP在細(xì)胞內(nèi)的含量很少,細(xì)胞能量供應(yīng)依靠于ATP和ADP之間的快速轉(zhuǎn)化續(xù)表答題語(yǔ)言第3節(jié)1.細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物氧化分解,并釋放能量2.對(duì)比試驗(yàn)是指設(shè)置兩個(gè)或兩個(gè)以上的試驗(yàn)組,通過(guò)對(duì)結(jié)果的比較分析,來(lái)探究某種因素對(duì)試驗(yàn)對(duì)象的影響3.在有氧條件下,酵母菌通過(guò)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生大量的二氧化碳和水4.在無(wú)氧條件下,酵母菌通過(guò)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生酒精,還產(chǎn)生少量的二氧化碳5.有氧呼吸是指細(xì)胞在氧的參加下,通過(guò)多種酶的催化作用,把葡萄糖等有機(jī)物徹底氧化分解,產(chǎn)生二氧化碳和水,釋放能量,生成大量ATP的過(guò)程6.無(wú)氧呼吸都只在第一階段釋放出少量的能量,生成少量的ATP7.無(wú)氧呼吸中,葡萄糖分子中的大部分能量存留在酒精或乳酸中8.無(wú)氧呼吸是指在沒(méi)有氧氣參加的狀況下,葡萄糖等有機(jī)物經(jīng)過(guò)不完全分解,釋放少量能量的過(guò)程9.細(xì)胞呼吸除了能為生物體供應(yīng)能量外,還是生物體代謝的樞紐第4節(jié)1.綠葉中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇中2.不同的色素在層析液中的溶解度不同,溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快,反之則慢3.二氧化硅有助于研磨得充分,碳酸鈣可防止研磨中色素被破壞4.葉綠素a和葉綠素b主要汲取紅光和藍(lán)紫光,類胡蘿卜素主要汲取藍(lán)紫光5.葉綠體內(nèi)有很多由類囊體堆疊而成的基粒,極大地?cái)U(kuò)展了受光面積6.恩格爾曼的試驗(yàn)干脆證明白葉綠體能汲取光能用于光合作用放氧7.光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程8.希爾反應(yīng)是指離體葉綠體在適當(dāng)條件下發(fā)生水的光解、產(chǎn)生氧氣的化學(xué)反應(yīng)9.光合作用釋放的氧氣中的氧元素全部來(lái)自水10.NADPH作為活潑的還原劑,參加暗反應(yīng)階段的化學(xué)反應(yīng)11.光反應(yīng)須要光,暗反應(yīng)有光無(wú)光都能進(jìn)行12.光能通過(guò)驅(qū)動(dòng)光合作用而驅(qū)動(dòng)生命世界的運(yùn)轉(zhuǎn)13.光合作用強(qiáng)度是指植物在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)光合作用制造糖類的數(shù)量14.水、CO2、光能都是影響光合作用強(qiáng)度的因素15.硝化細(xì)菌可利用體外環(huán)境中的某些無(wú)機(jī)物氧化時(shí)所釋放的能量來(lái)制造有機(jī)物發(fā)展路徑基于ATP的分子結(jié)構(gòu)與功能,葉綠體、線粒體的結(jié)構(gòu)與功能,形成初步的結(jié)構(gòu)與功能觀。問(wèn)題情境1.下圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)的放大圖,分析回答下列問(wèn)題。(1)圖甲結(jié)構(gòu)③是,結(jié)構(gòu)④是,大大增加了葉綠體內(nèi)的膜面積的是圖甲結(jié)構(gòu)中的(填序號(hào)),而線粒體是通過(guò)形成來(lái)增大膜面積的。

(2)圖乙結(jié)構(gòu)除含有捕獲光能的光合色素外,還有催化光合作用階段的酶。

答案:(1)基粒葉綠體基質(zhì)③嵴(2)光反應(yīng)素養(yǎng)闡釋葉綠體是光合作用的主要場(chǎng)所,其結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)。(1)內(nèi)部含有大量由類囊體組成的基粒,大大增加了葉綠體內(nèi)的膜面積,有利于色素和酶的附著。(2)在葉綠體內(nèi)部巨大的膜表面上,分布著很多汲取光能的色素分子,在類囊體上和葉綠體基質(zhì)中,還有很多進(jìn)行光合作用所必需的酶。這是葉綠體捕獲光能、進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。發(fā)展路徑分析細(xì)胞呼吸和光合作用中物質(zhì)與能量的變更,相識(shí)生命的本質(zhì),形成初步的物質(zhì)與能量觀。問(wèn)題情境2.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸和光合作用中物質(zhì)和能量變更的說(shuō)法,正確的是()A.光合作用過(guò)程中光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,細(xì)胞呼吸過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP中的化學(xué)能B.細(xì)胞呼吸和光合作用過(guò)程中分別產(chǎn)生的是NADH和NADPH,ATP的合成常與吸能反應(yīng)相聯(lián)系C.光合作用卡爾文循環(huán)中生成的三碳化合物被還原不須要能量的驅(qū)動(dòng)D.線粒體合成的ATP可以在光照不足時(shí)供應(yīng)給暗反應(yīng)運(yùn)用解析:光合作用過(guò)程中能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,細(xì)胞呼吸過(guò)程中能將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和ATP中的化學(xué)能,A項(xiàng)正確;細(xì)胞呼吸和光合作用過(guò)程中分別產(chǎn)生的是NADH和NADPH,而ATP的合成常與放能反應(yīng)相聯(lián)系,B項(xiàng)錯(cuò)誤;光合作用卡爾文循環(huán)中生成的三碳化合物被還原須要光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP分說(shuō)明放能量進(jìn)行驅(qū)動(dòng),C項(xiàng)錯(cuò)誤;葉綠體供暗反應(yīng)利用的ATP是光反應(yīng)產(chǎn)生的,D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案:A素養(yǎng)闡釋(1)ATP是一種高能磷酸化合物,儲(chǔ)存著活躍的化學(xué)能,是細(xì)胞內(nèi)的能量“貨幣”,ATP的水解和生成伴隨著能量的釋放和儲(chǔ)存。(2)細(xì)胞呼吸中,有機(jī)物中儲(chǔ)存的穩(wěn)定化學(xué)能,伴隨著有機(jī)物的分解而逐步釋放,一部分轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能,大部分以熱能形式散失。(3)光合作用過(guò)程中,伴隨著水的光解,光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能,這些能量驅(qū)動(dòng)暗反應(yīng)的進(jìn)行,進(jìn)而儲(chǔ)存在糖類等有機(jī)物中?？梢钥闯?物質(zhì)是能量的載體,能量是物質(zhì)變更的動(dòng)力,兩者相互依存。發(fā)展路徑能夠運(yùn)用光合作用和細(xì)胞呼吸原理,說(shuō)明常見(jiàn)的生物學(xué)現(xiàn)象,分析和解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問(wèn)題。問(wèn)題情境3.光合作用和細(xì)胞呼吸的原理在生產(chǎn)、生活中具有廣泛的應(yīng)用。下列相關(guān)敘述正確的是()A.合理密植有利于抑制細(xì)胞呼吸,提高光能利用率B.給稻田定期排水的主要目的是抑制水稻瘋長(zhǎng)C.用透氣的紗布包扎傷口,目的是促進(jìn)傷口四周細(xì)胞的有氧呼吸D.提倡慢跑,可防止因肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸積累乳酸而導(dǎo)致的肌肉酸脹乏力解析:合理密植有利于通風(fēng),提高CO2和O2的濃度,進(jìn)而提高光能利用率,增加光合作用效率,在肯定程度上也有利于細(xì)胞呼吸,A項(xiàng)錯(cuò)誤;給稻田定期排水,可以防止水稻根部細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行無(wú)氧呼吸,因酒精中毒而產(chǎn)生爛根,B項(xiàng)錯(cuò)誤;用透氣的紗布包扎傷口,可以抑制傷口旁邊的厭氧微生物的繁殖,組織細(xì)胞代謝所需的O2是通過(guò)血液進(jìn)行運(yùn)輸?shù)?C項(xiàng)錯(cuò)誤;慢跑過(guò)程中,肌細(xì)胞主要進(jìn)行有氧呼吸,細(xì)胞中沒(méi)有乳酸積累,也不會(huì)出現(xiàn)肌肉酸脹乏力,D項(xiàng)正確。答案:D素養(yǎng)闡釋(1)合理密植有利于通風(fēng),提高CO2和O2的濃度,進(jìn)而提高光能利用率,增加光合作用效率,這是利用了光合作用原理。(2)給稻田定期排水、用透氣的紗布包扎傷口、提倡慢跑,都是利用了細(xì)胞呼吸的原理。(3)運(yùn)用光合作用原理可以說(shuō)明合理密植、間作、大棚溫度限制、農(nóng)家肥運(yùn)用、合理光照等;運(yùn)用細(xì)胞呼吸原理可以說(shuō)明給農(nóng)田松土、低氧低溫貯存糧食種子、釀酒、釀醋、發(fā)面等生產(chǎn)和生活中的問(wèn)題。發(fā)展路徑通過(guò)探究實(shí)踐,學(xué)會(huì)限制自變量,視察或檢測(cè)因變量的變更,能設(shè)置比照組和重復(fù)試驗(yàn),并能將這些方法和技能應(yīng)用于其他的探究活動(dòng)。問(wèn)題情境4.為探究pH對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了試驗(yàn),詳細(xì)操作步驟如下:①取5支相同的試管分別標(biāo)號(hào)為1～5,并在其中分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的唾液1mL;②分別向1～5號(hào)試管中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的可溶性淀粉溶液2mL;③向各試管中加入相應(yīng)的緩沖液3mL,使各試管中的pH依次穩(wěn)定在5.00、6.20、6.80、7.40、8.00;④將1～5號(hào)試管均放入37℃溫水中進(jìn)行恒溫水浴;⑤反應(yīng)過(guò)程中,每隔1min從3號(hào)試管中取出1滴反應(yīng)液滴在比色板上,加1滴碘液顯色。待呈橙黃色時(shí),馬上取出5支試管,加碘液顯色并比色,記錄結(jié)果如下表所示。項(xiàng)目12345pH5.006.206.807.408.00顏色+++橙黃色+++注:“+”表示藍(lán)色程度。(1)試驗(yàn)中選擇37℃溫水恒溫水浴的緣由是____________________。

(2)3號(hào)試管加碘液后呈橙黃色,說(shuō)明__________________________。

(3)假如反應(yīng)速率過(guò)快,應(yīng)當(dāng)對(duì)唾液進(jìn)行怎樣的處理?。

(4)該同學(xué)的操作中有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)改正。________________。

(5)該試驗(yàn)得出的結(jié)論是_____。

答案:(1)37℃是唾液淀粉酶的最適溫度(2)淀粉已經(jīng)被完全分解(3)適當(dāng)稀釋(4)將步驟③移到步驟②之前(5)唾液淀粉酶的活性受pH影響,且唾液淀粉酶的最適pH為6.80,偏高或偏低,酶活性都會(huì)降低素養(yǎng)闡釋(1)本題的試驗(yàn)?zāi)康氖翘骄縫H對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,試驗(yàn)自變量為pH,溫度及唾液、淀粉溶液、碘液的加入量等為無(wú)關(guān)變量,因變量為每支試管中加碘液后的顏色變更。在此試驗(yàn)中,不同試管分別構(gòu)成相互比照。試驗(yàn)中除pH不同外,無(wú)關(guān)變量都保持相同且相宜,這是為保證因變量的變更是由自變量不同引起的。(2)在探究實(shí)踐中,