教科版四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案

——是由我們上年四年級(jí)電腦小高手撰寫、錄入、編輯、排版、設(shè)計(jì)制作出來這些同學(xué)是不是很了不起？同學(xué)們想不想學(xué)會(huì)這項(xiàng)本領(lǐng)呢？（——想?。┠呛?，從這節(jié)課開始，我們學(xué)習(xí)用Word2003制作電子報(bào)刊的相關(guān)知識(shí)。（板書課題——第1課電子報(bào)刊）二、自主探究學(xué)習(xí)新知1.剛才我們欣賞了兩份電子報(bào)刊，誰來說說電子報(bào)刊是什么？（電子報(bào)刊是運(yùn)用文字、繪畫、圖形、圖像等素材和相應(yīng)的處理軟件創(chuàng)作的電子報(bào)或電子刊物。）2.電子報(bào)刊的特點(diǎn)是什么電子報(bào)刊以文字表達(dá)為主，輔之適當(dāng)?shù)膱D自學(xué)課本，電子報(bào)刊應(yīng)包括哪些要素？（報(bào)名、報(bào)刊號(hào)、出版單位或出版人、出版日期和版面數(shù)——一般為8個(gè)版面、導(dǎo)讀欄等報(bào)紙所包含的要素，還應(yīng)有封面、封底、目錄頁、刊名、刊號(hào)、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素，且要有相應(yīng)的網(wǎng)址和電子信箱，報(bào)刊內(nèi)容的原創(chuàng)成分應(yīng)達(dá)到(三)制作電子報(bào)刊的常用軟件自學(xué)課本，常用的制作電子報(bào)刊的軟件工具有哪些？（Word、PowerPoint、Frontpage和Acrobat）(四)電子報(bào)刊作品的評(píng)價(jià)教學(xué)反思：同學(xué)們對(duì)教師播放的電子報(bào)刊很感興趣，但它的制作有一定難度，讓學(xué)生有畏難情緒，經(jīng)過教師的引導(dǎo)，大部分同學(xué)轉(zhuǎn)變?cè)S多，學(xué)起來也認(rèn)中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，傳統(tǒng)節(jié)日貫穿一年中的每個(gè)月，而每個(gè)節(jié)日都有自己精彩的歷史故事和豐富的內(nèi)涵。下面以節(jié)日為主題、以小組為單位來制作電子報(bào)刊。這一課我們進(jìn)行小組分工，確定各個(gè)小組的任務(wù)和成⑴讓學(xué)生說說以下農(nóng)歷日期是什么節(jié)日。你打算選擇哪個(gè)節(jié)日作為電子報(bào)刊的農(nóng)歷正月初一農(nóng)歷正月十五農(nóng)歷五月初五農(nóng)歷八月十五農(nóng)歷九月初九把選擇同一個(gè)節(jié)日的同學(xué)分在一個(gè)小組，并以該節(jié)日為主題來制作電子報(bào)刊，最后形成一個(gè)大的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日電子報(bào)刊。（1）教師講解演示①啟動(dòng)Word，執(zhí)行“表格→插入”菜單命令，在彈出的“插入表格”對(duì)話框中設(shè)置列數(shù)為5、行數(shù)為6,然后單擊“確定”按鈕。如圖2-1所組長(zhǎng)組長(zhǎng)成員特長(zhǎng)分工欄春節(jié)劉大山組織春節(jié)簡(jiǎn)介②在表格中輸入如圖2-2a所示的內(nèi)容。然后拖動(dòng)鼠標(biāo)選中“春節(jié)”及以下的三個(gè)單元格，在選中的單元格上右擊鼠標(biāo)，在彈出的快捷菜單中單擊“合并單元格”命令，如圖2-2b所示。③在Word中，執(zhí)行“視圖→工具欄→表格和邊框”菜單命令，打開“表④單擊“表格和邊框”工具欄中的“繪制表格”命令按鈕，鼠標(biāo)指針變?yōu)橐恢」P形狀，將鼠標(biāo)指針移到表格左上角，拖動(dòng)鼠標(biāo)，在第一個(gè)單元格中間繪制一條斜線，關(guān)閉“表格和邊框”工具欄，然后輸入文字，如⑤選中第一行單元格并右擊鼠標(biāo)，在彈出的快捷菜單中單擊“邊框和底紋”項(xiàng)，彈出“邊框和底紋”對(duì)話框，單擊其中的“底紋”選項(xiàng)卡，選擇填充顏色為“淺藍(lán)色”，單擊“確定”按鈕，如圖2-4所示。⑥單擊表格左上方的標(biāo)識(shí)，選中整個(gè)表格，右擊鼠標(biāo)，在彈出的“表格屬性”對(duì)話框中單擊“單元格”選項(xiàng)卡，設(shè)置“垂直對(duì)齊方式”為“居中”，如圖2-5所示。⑦在表格中輸入相關(guān)內(nèi)容如下圖節(jié)日分工欄春節(jié)簡(jiǎn)介春節(jié)傳說春節(jié)民俗春節(jié)畫展劉大山⑧保存制作的表格，起名為“任務(wù)分組”。課本P7基礎(chǔ)練習(xí)。教學(xué)反思：由于部分學(xué)生打字速度跟不上，故使他們沒有完全完成學(xué)習(xí)任務(wù)，以后應(yīng)加強(qiáng)這方面的練習(xí)。⑥按住Shift鍵的同時(shí)選中5個(gè)文本框，單擊“繪圖”工具欄中“填充顏⑦單擊“繪圖”工具欄中的“陰影樣式”按鈕，選擇“陰影樣式6”,設(shè)4課規(guī)劃時(shí)間表上次課我們學(xué)習(xí)用Word制作結(jié)構(gòu)圖的操作。今天我們學(xué)習(xí)用Word制作時(shí)②執(zhí)行“繪圖”工具欄中的“自選圖形→流④單擊“繪圖”工具欄中的“箭頭”按鈕，在繪制的流程圖中，按如圖4-3所示的位置繪制一條堅(jiān)線和4條帶方向的箭頭，在旁邊添加一個(gè)文本框，輸⑤完善流程圖，在流程圖的左側(cè)用橫線分隔并添加時(shí)間，如圖4-4所示。⑥運(yùn)用“繪圖”工具欄中“填充顏色”的“填充效果”和“繪圖”工具欄中的“陰影樣式”來美化時(shí)間表，完成效果如圖4-⑦最后按Ctrl+S鍵組合完成存盤。欄目制作欄目整合欄目制作欄目整合元宵節(jié)簡(jiǎn)介元宵節(jié)簡(jiǎn)介元宵元宵節(jié)簡(jiǎn)介元宵節(jié)簡(jiǎn)介元宵節(jié)元宵節(jié)傳說元宵節(jié)美食元宵節(jié)詩詞制作電子報(bào)刊需要各種資料和信息，我們可以上網(wǎng)搜索，今天我們學(xué)習(xí)網(wǎng)②在瀏覽器地址欄中輸入網(wǎng)頁的地址并按回車鍵，如圖5-1所示，打開相應(yīng)③每個(gè)網(wǎng)站都有自己的Logo。Logo是標(biāo)識(shí)、徽標(biāo)的意思，而且互聯(lián)網(wǎng)上多數(shù)網(wǎng)站有自己的圖形標(biāo)識(shí)。常用的搜索網(wǎng)站網(wǎng)址及其標(biāo)識(shí)如下表①打開網(wǎng)站后，執(zhí)行“收藏夾→添加到收藏夾”菜單命令，打開如圖5-2所示的對(duì)話框，如使用默認(rèn)的名稱，直接單擊“添加”按鈕就可以將當(dāng)前地址添加到收藏夾中。以后需打開該網(wǎng)站時(shí)，只要在“收藏”菜單中單擊該地址就可②在IE瀏覽器中依次單擊“收藏夾→整理收藏夾”菜單命令，打開“整理收藏夾”對(duì)話框，如圖5-3所示。在“整理收藏夾”對(duì)話文件夾一樣管理網(wǎng)站地址，進(jìn)行新建文件夾、移動(dòng)、重命名和刪除等操作。①雙擊桌面上圖標(biāo)，打開“我的電腦”窗口。再雙擊“本地硬盤D:”打②在窗口空白處右擊鼠標(biāo)，在彈出的快捷菜單中單擊“新建→文件夾”命令，在窗口中出現(xiàn)新建文件夾圖標(biāo)，修改文件夾的名稱為“春節(jié)”。③雙擊“春節(jié)”文件夾，用類似步驟②的方法建立“圖片”、“文字”、“網(wǎng)頁”、“其他”四個(gè)文件夾。（2）學(xué)生練習(xí)。學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。2、搜索并保存與春節(jié)有關(guān)的網(wǎng)頁（1）教師邊講邊演示。④搜索到的與春節(jié)有關(guān)的網(wǎng)頁目錄依次排列在窗口中，將鼠標(biāo)指針移到需要打開的網(wǎng)頁鏈接“中國(guó)春節(jié)網(wǎng)”上，鼠標(biāo)指針變?yōu)槭中螘r(shí)單擊鼠標(biāo)，在新窗口⑤單擊網(wǎng)頁上的“熬年的傳說”超鏈接，打開新網(wǎng)頁。單擊“文件→另存為”菜單命令，保存網(wǎng)頁。四、反思：由于學(xué)生打字速度跟不上，導(dǎo)致教學(xué)任務(wù)完成有一定難度，以7課保存文字和圖片資料上次課我們學(xué)習(xí)了保存網(wǎng)頁，今天我們學(xué)習(xí)保存文字和圖片。（板②單擊“放爆竹”超鏈接，打開相應(yīng)網(wǎng)頁，瀏覽網(wǎng)頁中的內(nèi)容。有些文字是我們需要的，有些不需要，這時(shí)可以拖動(dòng)鼠標(biāo)選中需要的文字，右擊鼠標(biāo)，在彈出的快捷菜單中單擊“復(fù)制”。③新建一個(gè)Word文檔，按Ctrl+V組合鍵，將剛才復(fù)制的內(nèi)容粘貼Word到文④用同樣的方法將“傳統(tǒng)習(xí)俗”欄目中“掃塵”、“貼春聯(lián)”、“守歲”、“壓歲錢”⑤按Ctrl+S組合鍵保存Word文檔，并命名為“春節(jié)風(fēng)俗”，保存到“文字”文件夾①將鼠標(biāo)指針移到圖片上并右擊，在彈出的快捷菜單中單擊“圖片另存為”。如圖7-3②在彈出的“保存圖片”對(duì)話框中選擇保存位置為“圖片”文件夾，設(shè)置圖教學(xué)反思：在選擇保存路徑上有困難的學(xué)生較多，今后在講這部分知識(shí)時(shí)，放慢一點(diǎn)。我們這幾天都在上網(wǎng)搜索，那怎樣才能快速找到①要查找關(guān)于春節(jié)圖片的網(wǎng)頁，在Baidu搜索引擎中單擊搜索框上方的分③打開如圖8-3所示的各種春節(jié)圖片的網(wǎng)頁，在需要在彈出的快捷菜單中單擊“圖片另存為”命令，將圖片保存在相應(yīng)的文件夾（保存路徑：D:/姓名/春節(jié)/圖片）④使用多個(gè)關(guān)鍵詞可以縮小查找范圍。在百度圖片搜索引擎中輸入“春節(jié)卡通”，單擊“百度一下”按鈕，就可以查找到各種春節(jié)的卡通圖片了，如圖春節(jié)版面②單擊“繪圖”工具欄中的“橢圓”，拖動(dòng)鼠標(biāo)在Word文檔中繪制一個(gè)橢圓。單擊“填充顏色”后的下拉按鈕，單擊“填充效果”，打開“填充效果”對(duì)話框，單擊其中的“圖片”選項(xiàng)卡，單擊“選擇圖片”按鈕，在彈出的“選擇圖片”對(duì)話框中選擇“燈籠”圖片，單擊“插入”按鈕，再單擊“填充效果”對(duì)話框中的“確定按鈕”如圖9-2所示。④在橢圓被選中的狀態(tài)下，單擊“三維效果⑤在Word文檔中插入兩個(gè)文本框，分別輸入藝術(shù)字“春”和“節(jié)”，⑥按住Shift鍵的同時(shí)選中“橢圓”、①新建一個(gè)Word文檔，執(zhí)行“文件——頁面設(shè)置”菜單命令，在“頁面設(shè)置”對(duì)話框中設(shè)置紙張大小為A4紙，方向?yàn)闄M向。文件名保存為“春節(jié)”。③設(shè)置頁眉。執(zhí)行“視圖——頁眉和頁腳”菜單命令，進(jìn)入“頁眉和頁腳”編輯狀態(tài)。在頁眉中輸入文字“第一版（共六版④依次單擊“繪圖”工具欄中的“自選圖形——流程圖——卡片”項(xiàng)，插入卡片圖形，在圖形中間用文本框插入藝術(shù)字“春節(jié)專欄”，適當(dāng)修飾圖形，放置在文檔的右上角。效果如圖10-1所示。(1)學(xué)會(huì)運(yùn)用“自選圖形”、“填充顏色”等繪圖工具設(shè)計(jì)漂亮的修飾圖教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用“自選圖形”、“填充顏色”等繪圖工具設(shè)計(jì)的修飾圖①打開“春節(jié)”電子報(bào)刊，將上一課基礎(chǔ)練習(xí)中已制作好的4個(gè)欄目題插入③復(fù)制小球并在其中分別填加數(shù)字1——5，分別放置在5個(gè)關(guān)于“春節(jié)民俗”文本框的左上方。如圖11-3所示。復(fù)制小球右鍵選添加文字，輸入文字并設(shè)置字體顏色及字號(hào)大④利用自選圖形中的“基本形狀”工具制作圖11-4所示的邊框圖形，組合為⑤將邊框圖形拖到“春節(jié)”文檔版面的左上角。復(fù)制邊框圖形并單擊選中復(fù)制的圖形，依次單擊“繪圖”工具欄中的“旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)→向右旋0°”命令，重復(fù)執(zhí)行一次，將邊框圖形放在文檔版面右下角的位置，如圖11-5所示。我們上次課進(jìn)行了春節(jié)版面的美化，今天進(jìn)一步：（①打開“春節(jié)”Word文檔，單擊“文件→另存為”菜單命令，保存成名稱為“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日”的文檔。②在“春節(jié)”版面前插入一個(gè)空白頁。方法是將光標(biāo)定位到文檔第一行的開始，執(zhí)行“插入→分隔符”菜單命令，在彈出的“分隔符”對(duì)話框的“分隔符③設(shè)置電子報(bào)刊的標(biāo)題“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日”；插入春節(jié)的插入兩個(gè)文本框，一個(gè)存放有關(guān)春節(jié)的各個(gè)欄目，另一個(gè)存放報(bào)刊名、刊號(hào)等“書簽”對(duì)話框，輸入書簽名為“春節(jié)簡(jiǎn)介”，單擊“添加”按鈕，添加書⑤選中目錄頁中的“春節(jié)簡(jiǎn)介”，右擊鼠標(biāo)，⑥在彈出的“插入超鏈接”對(duì)話框中單擊“書簽”按鈕，彈出“在第四單元郵箱聯(lián)系你和我?。á偃绻W(wǎng)頁提示輸入的用戶名已被注④如果網(wǎng)頁提示“恭喜，該郵件地址可注冊(cè)”如教學(xué)反思：申請(qǐng)郵箱同學(xué)們學(xué)的很快，但部分同學(xué)由于用戶名重復(fù)而耽誤了時(shí)間，今后應(yīng)事先提醒同學(xué)用戶名重復(fù)的處理方法。上次課我們學(xué)習(xí)申請(qǐng)注冊(cè)了郵箱，今天我們學(xué)習(xí)撰寫電子郵件并發(fā)送電子