冀教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第1單元圓和扇形第2課時(shí)圓的畫(huà)法課件

一

圓和扇形第2課時(shí)

圓的畫(huà)法學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷用不同的方法畫(huà)圓、按要求用圓規(guī)畫(huà)圓的過(guò)程。（重點(diǎn)）2.了解可以用不同的方法畫(huà)圓，能用圓規(guī)按要求畫(huà)圓，知道圓的大小與半徑有關(guān)系。（難點(diǎn)）3.積極參與動(dòng)手畫(huà)圓活動(dòng)，獲得成功的體驗(yàn)，感受畫(huà)圓工具的科學(xué)性?；仡檹?fù)習(xí)叫做直徑。通過(guò)圓心且兩端都在圓上的線段圓所有對(duì)稱軸的交點(diǎn)是。圓心叫做半徑。O連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段BAC圓是_______圖形。軸對(duì)稱圓有_____條對(duì)稱軸。無(wú)數(shù)01020304d＝2r探索新知在白紙上畫(huà)出一個(gè)圓。（教材P4例3）探索新知在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)用圓規(guī)畫(huà)圓，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)圓規(guī)。裝有鉛筆尖的一只腳。帶有針尖的一只腳。探索新知圓規(guī)畫(huà)圓的步驟①定長(zhǎng)②定點(diǎn)③旋轉(zhuǎn)一周把圓規(guī)的兩腳分開(kāi)，定好兩腳間的距離（即半徑）。把有針尖的一只腳固定在一點(diǎn)（即圓心）上。把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周，就畫(huà)出一個(gè)圓。探索新知自己確定半徑的長(zhǎng)度，用圓規(guī)畫(huà)一個(gè)圓并標(biāo)出圓心和半徑。2cmr=3cm這是我畫(huà)的。

我畫(huà)的半徑是3厘米。把自己畫(huà)的剪下來(lái)，同桌比一比，看誰(shuí)畫(huà)的圓比較大。探索新知圓的大小和什么有關(guān)系？4.5cm2cm觀察發(fā)現(xiàn)：半徑是4.5cm的圓比半徑是2cm的圓大，所以圓的大小和半徑有關(guān)。1.(教材P5練一練

第1題)隨堂小練（1）r＝2.5cm（2）d＝4cm圓規(guī)兩腳間的距離是所畫(huà)圓的半徑。2.(教材P5練一練

第2題)隨堂小練按要求畫(huà)圓。（1）以點(diǎn)O1為圓心，畫(huà)出

一個(gè)直徑為3厘米的圓。（2）以點(diǎn)O2為圓心，畫(huà)出

一個(gè)半徑為2厘米的圓。1.5cm2cmO2O1d=3cm隨堂小練

1.填空。（1）畫(huà)圓時(shí)，圓規(guī)兩個(gè)腳之間的距離是1.8cm，所畫(huà)圓的直徑是（）cm。（2）以3厘米為半徑畫(huà)圓，這樣的圓可以畫(huà)（）個(gè)。3.6無(wú)數(shù)當(dāng)堂檢測(cè)2.填表（單位：m）。0.480.432.840.525.2當(dāng)堂檢測(cè)3.如圖，在長(zhǎng)方形中有三個(gè)大小相等的圓，已知這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是24cm，圓的直徑是______cm。長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是______cm。圓的直徑：24÷3=8(cm)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)：(24+8)×2=64(cm)24cm864當(dāng)堂檢測(cè)4.在下面的長(zhǎng)方形中畫(huà)一個(gè)最大的圓，圓的半徑是（）厘米。12cm7cm7÷2=3.5（厘米）3.5學(xué)習(xí)完本節(jié)課，你有什么收獲？課堂小結(jié)課堂小結(jié)圓規(guī)畫(huà)圓的步驟①定長(zhǎng)②定點(diǎn)③旋轉(zhuǎn)一周把圓規(guī)的兩腳分開(kāi)