中班工作總結(jié)及工作計(jì)劃

1.教育教學(xué)方面〔1〕我們根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒的實(shí)際需求，制定了一系列豐富多彩的教育活動(dòng)，注重幼兒的個(gè)性化開展。〔3〕注重幼兒的聽說讀寫才能培養(yǎng)，進(jìn)步了幼兒的語言表達(dá)才能?！?〕開展幼兒喜歡的體育活動(dòng)，鍛煉了幼兒的身體，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)。2.幼兒管理方面〔1〕我們關(guān)注每一個(gè)幼兒的生活習(xí)慣和心理安康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，與家長(zhǎng)溝通，共同解決?！?〕加強(qiáng)班級(jí)平安管理，確保幼兒的人身平安。3.家園合作方面〔1〕我們定期開展家長(zhǎng)座談會(huì)，及時(shí)理解幼兒在家中的表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)?！?〕通過家長(zhǎng)群、家訪等形式，保持與家長(zhǎng)的日常溝通。〔3〕邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的理解。4.老師成長(zhǎng)方面〔1〕我們積極參加各類培訓(xùn)，進(jìn)步自身的教育教學(xué)程度。〔2〕開展老師間的教研活動(dòng)，共享教育心得和經(jīng)歷?！?〕關(guān)注教育領(lǐng)域的開展動(dòng)態(tài)，不斷豐富自己的教育理念。二、工作方案1.教育教學(xué)方面〔1〕繼續(xù)根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒的實(shí)際需求，制定豐富多樣的教育活動(dòng)。〔2〕加強(qiáng)幼兒的聽說讀寫才能培養(yǎng)，進(jìn)步幼兒的語言表達(dá)才能?！?〕開展幼兒喜歡的體育活動(dòng)，鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。2.幼兒管理方面〔1〕持續(xù)關(guān)注每一個(gè)幼兒的生活習(xí)慣和心理安康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，與家長(zhǎng)溝通，共同解決。〔2〕進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)平安管理，確保幼兒的人身平安。3.家園合作方面〔1〕定期開展家長(zhǎng)座談會(huì)，理解幼兒在家中的表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)?！?〕通過家長(zhǎng)群、家訪等形式，保持與家長(zhǎng)的日常溝通。〔3〕邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的理解。4.老師成長(zhǎng)方面〔1〕積極參加各類培訓(xùn)，進(jìn)步自身的教育教學(xué)程度?！?〕開展老師間的教研活動(dòng)，共享教育心得和經(jīng)歷?！?〕關(guān)注教育領(lǐng)域的開展動(dòng)態(tài)，不斷豐富自己的教育理念。1.教育教學(xué)方面(1)針對(duì)幼兒的興趣和需求，開展特色課程，如音樂、美術(shù)、舞蹈等，培養(yǎng)幼兒的興趣愛好。(2)注重幼兒的理論操作和探究才能，組織各類理論活動(dòng)，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)、社會(huì)理論等。(3)結(jié)合節(jié)日和季節(jié)，開展主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的愛國(guó)情感和環(huán)保意識(shí)。2.幼兒管理方面(1)注重幼兒的個(gè)性化開展，關(guān)注幼兒的特長(zhǎng)和潛能，給予有針對(duì)性的指導(dǎo)和培養(yǎng)。(2)加強(qiáng)班級(jí)文化建立，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神。3.家園合作方面(1)定期開展家長(zhǎng)學(xué)校，邀請(qǐng)專家為家長(zhǎng)提供幼兒教育方面的指導(dǎo)和建議。(2)組織家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)，讓家長(zhǎng)積極參與到幼兒園的各項(xiàng)工作之中。(3)開展家長(zhǎng)和孩子共同參與的活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)家庭和諧。4.老師成長(zhǎng)方面(1)鼓勵(lì)老師參與教育研究，進(jìn)步老師的教育理論和理論才能。(2)開展老師間的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，促進(jìn)老師之間的互相學(xué)習(xí)和共同成長(zhǎng)。(3)關(guān)注老師的工作和生活，關(guān)心老師的安康和成長(zhǎng)。重點(diǎn)和考前須知：1.關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)每個(gè)幼兒的安康成長(zhǎng)。2.注重