部編版三年級語文上冊《語文園地二》精美課件

部編版小學(xué)三年級上冊第二單元語文園地我的金秋紀(jì)念冊活動四：撰寫秋天的日記秋日隨筆，心海泛舟肆肆在正式踏上這趟“秋日隨筆”之旅前，讓我們先走進(jìn)語文園地，沉浸于季節(jié)的韻律之中，精心搜集那些與季節(jié)緊密相連的詞匯，隨后，我們將以鋼筆為媒介，一筆一劃間盡顯工整與雅致，將那些秋日里的溫馨記憶，鐫刻于紙上。第卷讀書的時(shí)候如果遇到不理解的詞語，你會怎樣做？小組交流，并請舉例說明，看看哪個小組總結(jié)的方法多?；顒右唬豪斫怆y懂的詞語運(yùn)用多種方法理解難懂的詞語借助插圖結(jié)合注釋找近義詞拆字組詞聯(lián)系生活實(shí)際聯(lián)系上下文總結(jié)理解詞語的方法讀書的時(shí)候，遇到不理解的詞語,我會這樣做……借助插圖查資料找近義詞結(jié)合注釋猜一猜聯(lián)系生活實(shí)際拆字組詞聯(lián)系上下文查字典小組說一說，你們是用什么方法理解下面加點(diǎn)詞語的意思的？聽了老師的這番話，我憧憬著即將到來的一天，期待著在活動中有出色的表現(xiàn)。小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會責(zé)備他。fānsuìpínɡjí聽了老師的這番話，我憧憬著即將到來的一天，期待著在活動中有出色的表現(xiàn)。fānjí聯(lián)系上下文找近義詞根據(jù)下文中“即將到來的一天”“期待”等可以知道“憧憬”的意思，即對某事物充滿了向往。憧憬≈向往小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會責(zé)備他。suìpínɡ“忐忑不安”可以根據(jù)“忐忑”的字形理解為“內(nèi)心上下不定”，心神不定。根據(jù)“不安”可以理解成“內(nèi)心不安定”?？梢月?lián)系生活實(shí)際理解，因?yàn)榇蛩榛ㄆ亢ε掳职謰寢屫?zé)備，所以內(nèi)心很不安定。有時(shí)候，當(dāng)一種方法無法理解詞語時(shí)，可以嘗試運(yùn)用另一種方法，有時(shí)也可以幾種方法同時(shí)使用，以便理解得更加準(zhǔn)確。提示不能有點(diǎn)成績就沾沾自喜，遇到一點(diǎn)挫折就垂頭喪氣。我們要勝不驕，敗不餒。拆拼法+聯(lián)系生活實(shí)際“垂頭喪氣”中，“垂頭”的意思為“低下頭”，聯(lián)系生活實(shí)際可知，當(dāng)我們情緒低落時(shí)，通常會低下頭；“喪氣”的意思為“不順心”，結(jié)合起來，“垂頭喪氣”就是情緒低落、失望懊悔的意思。深入理解，才能巧妙運(yùn)用。恭喜你，收獲了豐富的寫作素材！同學(xué)們，還記得我們在一年級下冊第一單元中學(xué)到的描寫春天的成語嗎？春回大地萬物復(fù)蘇

柳綠花紅

鶯歌燕舞冰雪融化

泉水叮咚

百花齊放

百鳥爭鳴你會用哪些詞語來形容不同的季節(jié)？活動二：季節(jié)詞匯集錦春暖和春光明媚萬物復(fù)蘇春意盎然春暖花開夏炎熱驕陽似火酷暑難耐烈日當(dāng)空暴雨如注秋涼爽金風(fēng)送爽秋風(fēng)習(xí)習(xí)碩果累累秋高氣爽冬嚴(yán)寒寒風(fēng)凜冽天寒地凍鵝毛大雪冰天雪地積累詞語有方法有哪些積累詞語的好方法呢？語文園地閱讀鏈接詞作交流看電視聊天聽歌讀書課文課內(nèi)課外秋天是豐收的季節(jié)，你知道哪些秋天的詞語呢？秋高氣爽天高云淡

秋風(fēng)習(xí)習(xí)

一葉知秋

金桂飄香

層林浸染五谷豐登果實(shí)累累春華秋實(shí)léishuǎnɡrǎn活動三：秋日詞匯集錦秋高氣爽形容秋季晴空萬里，氣候涼。解詞釋義一葉知秋從一片樹葉的凋落，知道秋天的到來。比喻透過個別的細(xì)微的跡象，可以看到整個形勢的發(fā)展趨向與結(jié)果。五谷豐登登，成熟。指年成好，糧食豐收。天高云淡天氣晴朗，天空云少而高、輕薄而淡。指秋天的天空。金桂飄香金桂，是桂花的一種，顏色是黃色，所以稱“金桂”。而桂花開在九月，也就是秋季，所以“金桂飄香的季節(jié)”就代指秋季，“金桂飄香”就象征著秋天。果實(shí)累累累累，連續(xù)成串。形容果實(shí)多。秋風(fēng)習(xí)習(xí)和煦的秋風(fēng)暖暖地、慢慢地吹動的樣子。用于晚秋的景色。層林盡染山上一層層的樹林經(jīng)霜打變紅，像染過一樣。春華秋實(shí)華，花。春天開花，秋天結(jié)果。分行朗讀詞語，思考詞語可以分成哪幾類。秋高氣爽天高云淡

秋風(fēng)習(xí)習(xí)

一葉知秋

金桂飄香

層林浸染五谷豐登果實(shí)累累春華秋實(shí)léishuǎnɡrǎn分類別描寫天氣描寫植物描寫豐收景象？？？？？？？？？遷移運(yùn)用秋高氣爽金桂飄香層林盡染果實(shí)累累每到

的日子，我就喜歡和家人一起去郊外游玩。一路上

，沁人心脾，令人陶醉。來到田野里，舉目遠(yuǎn)眺，

；近處的果園里，

，真是一派豐收的景象！秋高氣爽金桂飄香層林盡染果實(shí)累累掌握了這些季節(jié)詞匯，你的寫作定能增色不少！進(jìn)入三年級，我們要嘗試學(xué)習(xí)使用鋼筆書寫。你會使用鋼筆嗎？怎樣才能寫好鋼筆字呢？使用鋼筆，注意執(zhí)筆姿勢，把字寫得規(guī)范、端正、整潔。提示活動四：筆尖下的風(fēng)采執(zhí)筆姿勢鋼筆書寫執(zhí)筆法為“三指虎口法”。即以大拇指和食指第一關(guān)節(jié)的前端，從左右兩面夾住筆桿；以中指第一關(guān)節(jié)的側(cè)面，從下往上抵住筆桿；筆桿尾端靠在虎口上。無名指與小指雖不能觸及筆桿，但須緊抵中指。五個手指均向手心微微彎曲，做到指實(shí)、掌虛，切忌緊握拳頭。握筆示范相關(guān)知識鋼筆的筆尖通常有細(xì)、中、寬三種，選用的鋼筆尖不能太細(xì)，也不能過寬。書寫時(shí)要注意角度，要用筆尖的正面來書寫。落筆不要太重，否則就會出現(xiàn)尖端縫槽分開的現(xiàn)象。保持鋼筆清潔，每次吸完墨水要擦拭干凈，墨囊要常用水清洗，以免堵塞。使用鋼筆時(shí)，按平時(shí)寫字的執(zhí)筆姿勢將筆尖稍用力下壓，保持一至兩秒鐘即可。書寫時(shí)，可以在紙下墊一些稿紙，以增強(qiáng)筆尖的彈性，減少摩擦。書寫提示狂排票鋪臂蓋寒假這些字橫畫、豎畫較多，怎樣寫好它們呢？橫畫要寫得平穩(wěn)，豎畫要寫得端正。橫平豎直，字就寫的平穩(wěn)端正。評價(jià)內(nèi)容評價(jià)等級1.執(zhí)筆姿勢正確，利用“三指虎口法”執(zhí)筆。2.用筆尖的正面書寫，書寫用力適中。3.字跡橫平豎直、平穩(wěn)端正。4.卷面整潔，涂改較少。做得很棒☆☆☆基本做到

☆☆

還需努力☆寫好鋼筆字精心積累詞匯，錘煉鋼筆字跡。這些準(zhǔn)備定讓作文熠熠生輝，綻放光彩！期待你的作品！語文園地二主講老師：小兔老師分小組完成下面的活動，看看哪個小組總結(jié)的方法多。讀書的時(shí)候，如果遇到不理解的詞語，我會這樣做……查字典交流平臺

讀書的時(shí)候，如果遇到不理解的詞語，我會這樣做……查字典交流平臺分小組完成下面的活動，看看哪個小組總結(jié)的方法多。查字典交流平臺查看注釋交流平臺山行[唐]杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。①[寒山]深秋時(shí)節(jié)的山②[生]產(chǎn)生，生出。③[坐]因?yàn)樽⑨屄?lián)系生活實(shí)際交流平臺近義詞法

有些詞語可以用我們好理解的近義詞進(jìn)行替換，從而大體明白詞語的含義。交流平臺秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。聯(lián)系上下文交流平臺分解組合法

詞語一般是由幾個字組合而成的，我們可以先把詞拆開理解，再把意思合起來，就可以組合出詞語的含義。交流平臺分小組完成下面的活動，看看哪個小組總結(jié)的方法多。

讀書的時(shí)候，如果遇到不理解的詞語，我會這樣做……查字典查看注釋把詞語分解組合聯(lián)系上下文聯(lián)系生活實(shí)際找近義詞交流平臺說一說，你們是用什么方法理解下面加點(diǎn)詞語的意思的？

聽了老師的這番話，我憧憬著即將到來的

一天，期待著在活動中有出色的表現(xiàn)。

小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不

安，害怕爸爸媽媽會責(zé)備他。（1）查字典理解詞語。憧憬：向往。忐忑不安：忐忑，心神不定。指心里七上八下安定不下來。（2）在具體的語言環(huán)境中推敲揣摩，聯(lián)系上下文。

聽了老師的這番話，我憧憬著即將到來的

一天，期待著在活動中有出色的表現(xiàn)。

通過聯(lián)系“即將到來的一天”“期待著在活動中有出色的表現(xiàn)”，就能領(lǐng)會“憧憬”在這里是指對即將到來的一天美好的期待。小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會責(zé)備他。

“忐忑”二字對我們來說比較陌生，但我們知道“不安”是心里不定，結(jié)合上句“小明打碎了家里的花瓶”，下文中寫他“害怕爸爸媽媽會責(zé)備他”，忐忑一詞又帶有心字底，說明這個詞語和心情有關(guān)，由此我們可以感受到小明做錯了事之后的心情是很不安的。春：__________________________________夏：__________________________________秋：__________________________________冬：__________________________________你會用哪些詞語來形容不同的季節(jié)？寫下來和同學(xué)交流。暖和春光明媚鶯歌燕舞桃紅柳綠炎熱烈日炎炎綠樹成蔭驕陽似火涼爽秋高氣爽瓜果飄香碩果累累寒冷北風(fēng)呼嘯雪花飛舞冰天雪地詞句段運(yùn)用演練臺理解下面帶點(diǎn)詞的意思。1.它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。運(yùn)用聯(lián)系上下文的方法，聯(lián)系上文“排列得不規(guī)則”，“凌亂”可以理解為落葉在水泥道上排列得并不規(guī)則。演練臺2.匡衡小的時(shí)候家境貧寒，為了讀書，他鑿?fù)肃従游牟蛔R家的墻，借著偷來一縷燭光讀書。運(yùn)用找近義詞的方法，“貧寒”的近義詞是“貧窮”。在文中指匡衡小時(shí)候家境貧窮。聯(lián)系上下文，匡衡鑿壁借光來讀書，更說明匡衡小時(shí)候并不富裕，家境貧窮。演練臺3.2020年1月15日“人民一號”衛(wèi)星在太原衛(wèi)星發(fā)射中心搭載長征二號運(yùn)載火箭成功發(fā)射，衛(wèi)星順利進(jìn)入預(yù)定軌道，任務(wù)獲得圓滿成功，標(biāo)志著人民數(shù)據(jù)管理有限公司正式進(jìn)軍衛(wèi)星大數(shù)據(jù)領(lǐng)域。運(yùn)用查詞典的方法，“圓滿”是指沒有缺欠、漏洞，使人滿意。在文中指“人民一號”衛(wèi)星發(fā)射任務(wù)十分順利的完成了。語文園地二小兔老師分小組完成下面的活動，看看哪個小組總結(jié)的方法多。

讀書的時(shí)候，如果遇到不理解的詞語，我會這樣做……查字典查看注釋把詞語分解組合聯(lián)系上下文聯(lián)系生活實(shí)際找近義詞交流平臺老師指導(dǎo)：寫字用力要適度，先要看清字形，橫畫要寫得平穩(wěn)，豎畫要寫得端正。橫平豎直，字就平穩(wěn)端正?？衽配伷鄙w寒臂假書寫提示注意“狂”在田字格中的占位情況，特別注意反犬旁的筆畫和寫法。這兩個字都是左窄右寬的字。其中“鋪”的部首最后一筆是豎提?！芭拧钡牟渴鬃詈笠还P是提。

“票”字上面的“西”里面變成兩豎，“示”要寫得寬一些，第二橫要長?！吧w”字中間的“王”最后一橫和第一橫長度差不多。

“臂”字下面的“月”第一筆撇變成了豎?！昂弊忠⒁庀旅娴膬牲c(diǎn)在同一垂線上，第二點(diǎn)稍大?！凹佟笔亲笥医Y(jié)構(gòu)。書寫時(shí)要寫得結(jié)構(gòu)緊湊些。秋高氣爽天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)一葉知秋金桂飄香層林盡染五谷豐登果實(shí)累累春華秋實(shí)rǎnléishuǎnɡ日積月累秋高氣爽天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)一葉知秋金桂飄香層林盡染五谷豐登果實(shí)累累

春華秋實(shí)rǎnléishuǎnɡ秋天天氣秋天景物豐收景象日積月累?解詞釋義【秋高氣爽】形容秋天天空晴朗明凈，氣候涼爽宜人。積累運(yùn)用：九月的大興安嶺秋高氣爽，風(fēng)景宜人?！咎旄咴频刻鞖馇缋?，天空云少而高，輕薄而淡。多指秋天的天空。積累運(yùn)用：金秋時(shí)節(jié),天高云淡,一群大雁向南飛去?！厩镲L(fēng)習(xí)習(xí)】和煦的秋風(fēng)暖暖的，慢慢地吹動的樣子。多用于晚秋的景色。積累運(yùn)用：早晨，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，樹葉在風(fēng)中歡快地?fù)u曳著?！疽蝗~知秋】看到一片落葉就知道秋天的來臨，比喻從細(xì)微的變化中可以推知事物的發(fā)展趨勢。積累運(yùn)用：看到這黃葉掉下來大家都知道秋天來了，真的是一葉知秋啊?！窘鸸痫h香】金色的桂花散發(fā)著香氣。象征秋天的來臨。積累運(yùn)用：秋天到了，金桂飄香，小道上彌漫著清香?！緦恿直M染】指樹葉在秋天變了顏色，一層層的樹林就像染過一樣。積累運(yùn)用：走進(jìn)秋天的香山公園，抬望眼，霜天紅葉，層林盡染，人游其中，飄飄欲仙。【五谷豐