湖南省株洲市炎陵縣2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試 生物 含答案

炎陵縣2023年下期高一生物期末考試試題時(shí)量：75分鐘滿分：100分一、選擇題：（每小題2分，共24分）1、下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.施萊登和施旺采用完全歸納法提出了細(xì)胞學(xué)說(shuō)B.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的D.顯微鏡技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了人類對(duì)細(xì)胞微觀結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)2、生命離不開(kāi)水，下列有關(guān)細(xì)胞中水的敘述，正確的是（）A.水是活細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物B.結(jié)合水是細(xì)胞中良好的溶劑C.種子曬干過(guò)程中結(jié)合水含量降低D.冬天來(lái)臨前，冬小麥自由水含量降低3、下列關(guān)于糖類和脂質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)胞中的糖原和脂肪都是儲(chǔ)能物質(zhì)B.纖維素、淀粉和糖原都是植物細(xì)胞特有的多糖C.植物脂肪大多含有不飽和脂肪酸，在室溫時(shí)一般呈液態(tài)D.細(xì)胞中糖類和脂肪可以相互轉(zhuǎn)化，但是二者之間的轉(zhuǎn)化程度不同4、如圖是氨基酸分子的結(jié)構(gòu)通式圖，①~④中表示羧基的是（）A.①B.②C.③D.④5、下表為4種生物中含氮堿基、核苷酸、五碳糖種類的數(shù)目，其中正確的是（）選項(xiàng)ABCD新冠病毒酵母菌煙草花葉病毒洋蔥根尖細(xì)胞含氮堿基5855核苷酸5848五碳糖1212A.A B.B C.C D.D6、右圖是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.②與細(xì)胞表面的識(shí)別、細(xì)胞間的信息傳遞等功能有關(guān)B.②和③共同構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架C.②的種類和數(shù)量與細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度有關(guān)D.③可以側(cè)向自由移動(dòng)，所有的②也可以運(yùn)動(dòng)7、下圖是關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的概念圖，請(qǐng)選擇合適的選項(xiàng)填到標(biāo)號(hào)①中()A．主動(dòng)運(yùn)輸B．協(xié)助擴(kuò)散C．胞吞D．胞吐XX酶1酶2細(xì)胞內(nèi)的能量供應(yīng)機(jī)制可用如圖表示，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）圖中X代表的是ATPATP與ADP之間可以相互轉(zhuǎn)化酶I和酶II是同一種酶D、ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)9、呼吸作用的實(shí)質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物氧化分解，并釋放能量。細(xì)胞呼吸的部分過(guò)程如圖所示，其中①~④表示不同的生理過(guò)程。下列敘述正確的是（）A.過(guò)程①中產(chǎn)生的ATP少于過(guò)程②中的B.過(guò)程③發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜C.葡萄糖經(jīng)過(guò)①②過(guò)程后，其能量大多數(shù)以熱能的形式釋放D.過(guò)程④會(huì)發(fā)生[H]與O2的結(jié)合，形成水并合成大量ATP10、某動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)相關(guān)物質(zhì)含量的變化可用如圖所示的曲線來(lái)表示。據(jù)圖分析，de段可能發(fā)生的變化是（）A.中心粒倍增，成為兩組B.在赤道板的位置出現(xiàn)細(xì)胞板C.著絲粒排列在細(xì)胞中央的一個(gè)平面上D.細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷，把細(xì)胞縊裂成兩部分11、人在胚胎時(shí)期，要經(jīng)歷有尾的階段，后來(lái)尾部細(xì)胞自動(dòng)死亡，尾才消失。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.尾部細(xì)胞的死亡不是由基因所決定的B.尾部細(xì)胞的死亡有利于人體完成正常發(fā)育C.尾部細(xì)胞的死亡屬于細(xì)胞凋亡D.尾部細(xì)胞的死亡會(huì)受到環(huán)境因素的影響12、實(shí)驗(yàn)室誘導(dǎo)小鼠的成纖維細(xì)胞形成誘導(dǎo)干細(xì)胞，進(jìn)而讓誘導(dǎo)干細(xì)胞分化為肝細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞和上皮細(xì)胞。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.上述過(guò)程體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)B.分化形成的三種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不同C.分化形成的三種細(xì)胞的部分蛋白質(zhì)相同D.分化形成的三種細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)不同二、選擇題：（每小題4分，共16分。選對(duì)的得4分，選對(duì)但不全的得2分，有選錯(cuò)的得0分。）13、下列關(guān)于使用光學(xué)顯微鏡觀察生物的細(xì)胞與組織的敘述錯(cuò)誤的是（）A.甲中的a、b表示物鏡，鏡頭a的放大倍數(shù)小于鏡頭bB.可用高倍光學(xué)顯微鏡觀察葉綠體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和分布C.若視野中的目標(biāo)細(xì)胞在右上方，則應(yīng)將臨時(shí)裝片向左下方移動(dòng)D.乙圖含有64個(gè)細(xì)胞的視野偏暗，X應(yīng)為102414、下列關(guān)于細(xì)胞核和遺傳物質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是（）A.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)B.染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，是遺傳物質(zhì)的主要載體C.核孔保證了細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)間蛋白質(zhì)、RNA等大分子自由進(jìn)出D.高等植物成熟篩管細(xì)胞的細(xì)胞核控制該細(xì)胞的代謝和遺傳15、在日常生產(chǎn)實(shí)踐和生活中，細(xì)胞呼吸原理有著廣泛的應(yīng)用，下列表格中表述錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)應(yīng)用措施目的A水果儲(chǔ)藏密封容器，適宜溫度保存減少水分流失和營(yíng)養(yǎng)消耗B酸奶制作容器要先通氣，再密封加快乳酸菌繁殖，行利于乳酸發(fā)酵C扎傷處理透氣紗布包扎抑制傷口深部厭氧菌繁殖D花生播種播種前疏松土壤保證種子的有氧呼吸，利于萌發(fā)A.A B.B C.C D.D16、如圖所示，曲線b表示最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。下列分析正確的是（）A.酶量減少后，圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示B.在B點(diǎn)時(shí)升高溫度后，圖示反應(yīng)速率可用曲線c表示C.酶量是限制曲線A點(diǎn)反應(yīng)速率的主要因素D.減小pH，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，A、B點(diǎn)位置都不變?nèi)?、非選擇題：17、（16分）下圖表示動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①~?表示細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（[]中填序號(hào)，橫線上填文字）（1）植物細(xì)胞中①結(jié)構(gòu)的化學(xué)成分主要是和。（2）圖中除核糖體外，不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[]，該細(xì)胞器與細(xì)胞的有關(guān)。圖中除⑩外，具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有[]和[]。（3）能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流的結(jié)構(gòu)是[]。（4）洋蔥的紫色鱗片葉外表皮的紫色色素位于[]中。（5）請(qǐng)寫出抗體從合成至分泌到細(xì)胞外依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)：（填序號(hào)，該過(guò)程需要消耗能量，這些能量主要來(lái)自于[]。18、（10分）鹽脅迫是指生長(zhǎng)在高鹽度環(huán)境中的植物由于受到高滲透壓外界溶液的影響生長(zhǎng)受阻的現(xiàn)象。NaCl是引起鹽脅迫的主要成分。鹽角草是世界上最著名的耐鹽植物，它能生長(zhǎng)在含鹽量高達(dá)0.5%-6.5%高濃度潮濕鹽沼氣中。鹽角草的根部細(xì)胞通過(guò)多種策略來(lái)降低細(xì)胞質(zhì)中Na?濃度，從而降低鹽脅迫的損害，部分生理過(guò)程如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）普通植物在鹽脅迫條件下逐漸萎蔫，原因是，導(dǎo)致細(xì)胞失水。（2）據(jù)圖分析，鹽脅迫條件下，鹽角草根部細(xì)胞降低Na?毒害的策略有通過(guò)載體蛋白A將Na?從細(xì)胞質(zhì)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外、將細(xì)胞質(zhì)中的Na?儲(chǔ)存在囊泡中，部分還可通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)揭号荩送膺€有。（3）某興趣小組為探究鹽角草從土壤中吸收磷酸鹽的方式是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。①實(shí)驗(yàn)步驟：A.取生長(zhǎng)發(fā)育狀況基本相同的鹽角草幼苗隨機(jī)均分為甲、乙兩組，甲組給予正常的呼吸條件，乙組。將兩組均放入的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)。一段時(shí)間后測(cè)定兩組植株根系對(duì)磷酸鹽的吸收速率。②實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：若兩組植株對(duì)磷酸鹽的吸收速率相同，則是被動(dòng)運(yùn)輸；若，則是主動(dòng)運(yùn)輸。19、（10分）圖為綠色植物光合作用過(guò)程圖，①②③④表示物質(zhì)，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖中的①是，②是。（2）Ⅰ稱為階段，該階段是在上進(jìn)行的。（3）Ⅱ稱為階段，該階段包括Ⅲ、Ⅳ兩個(gè)過(guò)程，其中Ⅲ稱作，Ⅳ中的C3需要接受（填圖中序號(hào)）釋放的能量，并且被（填物質(zhì)名稱）還原，最終形成C5和（CH2O）。（4）列舉出兩種影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素：。(2分）20、（10分）下圖中甲丙是某生物（2n=4）體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）據(jù)圖可知，該生物為動(dòng)物而非低等植物，原因是。（2）甲細(xì)胞所處的分裂時(shí)期為，細(xì)胞中含有個(gè)核DNA分子。（3）圖中含有染色單體的細(xì)胞為；細(xì)胞最適合進(jìn)行染色體形態(tài)和數(shù)目的觀察。21、（14分）請(qǐng)依據(jù)所做的相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：Ⅰ、依據(jù)“檢測(cè)生物組織中是否含還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)。將下列試劑、待檢物質(zhì)及相應(yīng)的顏色顯現(xiàn)用線連接起來(lái)。（6分）所用試劑待檢物質(zhì)顏色顯現(xiàn)雙縮脲試劑蛋白質(zhì)紫色斐林試劑脂肪橘黃色蘇丹III染液還原糖磚紅色Ⅱ.下圖是某實(shí)驗(yàn)小組在探究“植物細(xì)胞在什么情況下會(huì)失水和吸水？”時(shí)，所觀察到的一個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)細(xì)胞內(nèi)的變化過(guò)程。（5分）（1）圖甲顯示，在質(zhì)壁分離過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)標(biāo)號(hào)所示的原生質(zhì)層與標(biāo)號(hào)所示的細(xì)胞壁逐漸分離，②所示的逐漸縮小。將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞浸潤(rùn)在（填下列選項(xiàng)中的A或B）溶液中，會(huì)發(fā)生圖示甲、乙所示現(xiàn)象。將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞浸潤(rùn)在（填下列選項(xiàng)中的A或B）中，圖示細(xì)胞乙會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。A．清水；B．質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液。Ⅲ、如圖為探究酵母菌呼吸作用裝置圖。據(jù)圖回答：（3分）比較甲、乙兩組裝置中，該實(shí)驗(yàn)的自變量為。甲裝置中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液的作用是吸收充入空氣中的。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，取少量酵母菌培養(yǎng)液A和培養(yǎng)液B，分別加入酸性的重鉻酸鉀溶液，其中B呈現(xiàn)灰綠色，說(shuō)明該種呼吸方式的產(chǎn)物有。生物期末考試參考答案一、選擇題：（每小題2分，共24分）題號(hào)123456789101112答案ADBBDCBCDDAB二、選擇題：（每小題4分，共16分。選對(duì)的得4分，選對(duì)但不全的得2分，有選錯(cuò)的得0分。）題號(hào)13141516答案BCACDABA三、非選擇題：（16分，每空1分）（1）纖維素果膠（2）?中心體有絲分裂③葉綠體⑧核膜（3）⑨核孔（4）?液泡（5）?、⑤、④、②⑩線粒體

18、（10分，每空2分）（1）外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度（2）通過(guò)載體蛋白B將細(xì)胞質(zhì)中的Na?運(yùn)輸?shù)揭号葜袃?chǔ)存（3）抑制細(xì)胞呼吸相同（等量）且適宜濃度的磷酸鹽乙組植株對(duì)磷酸鹽的吸收速率明顯小于甲組吸收速率19、（10分，除標(biāo)注外，每空1分）（1）氧氣（O2）二氧化碳（CO2）（2）光反應(yīng)類囊體薄膜（3）暗（碳）反應(yīng)CO2的固定③、④NADPH（4）溫度、二氧化碳