河北省承德市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

河北省承德市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語，注意字寫得規(guī)范、美觀。

xǐyuè

xuányá

tuírán

zāogāo

shénmì

jīngyíng

gēda

dǐyù

bènzhuō

shuǐzǎo

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.臨摹書法作品，注意書寫正確、布局合理，嘗試提高書寫速度，再答題。

聽君一席話，勝讀十年書。_________

“君”意思是_____，這句話的意思是_________。2）.把下面詞語補(bǔ)充完整。（1）畫龍點(diǎn)_____（2）斬釘_____鐵（3）天_____之音（4）忘_____所以3）.回顧課本內(nèi)容，結(jié)合課外積累，按要求填空。

（1）“張思德是為__________而死的，他的死是比_______還要重的?！边@句話出自《為人民服務(wù)》，作者是________。像張思德同志那樣全心全意為人民服務(wù)的人還有________、________。

（2）《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》的作者是___________作家葉永烈。這篇文章通過_________、_________、_________三個(gè)具體事例來論證自己的觀點(diǎn)?！耙话賯€(gè)問號(hào)”指的是___________。

（3）古人常借月抒懷，僅《唐詩(shī)三百首》中與“月”有關(guān)的詩(shī)歌達(dá)80多首。唐代詩(shī)人孟浩然在《宿建德江》中借月書寫孤寂之情：“__________，江清月近人。”宋代詩(shī)人辛棄疾在《西江月?夜行黃沙道中》中描寫鄉(xiāng)村月夜的恬靜優(yōu)美：“明月別枝驚鵲，___________?！蹦惴e累的借月抒懷的詩(shī)句有：__________。

（4）“伯牙_________，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者?！边x自《_________》。加點(diǎn)語句的意思是____________________。人們把真正了解自己的人稱作“_______”，用“_________”比喻知音難覓或樂曲高妙。

（5）“一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特?！遍喿x時(shí)，往往仁者見仁智者見智。你和班級(jí)同學(xué)曾經(jīng)共讀的書目有《________》《________》。其中在閱讀《________》時(shí)，你們對(duì)書中某個(gè)人物的評(píng)價(jià)會(huì)有爭(zhēng)議，如________，你的觀點(diǎn)是：__________，有的同學(xué)的觀點(diǎn)是：_______。4）.小明又看到三幅楷書作品，但記不清它們各是什么體，請(qǐng)你根據(jù)它們各自的特點(diǎn)告訴他。

A．恢弘雄壯大氣磅礴

B．平正端莊

險(xiǎn)勁生動(dòng)

C．瘦硬挺拔

骨力遒勁

A：_______體

B：_______體

C：_______體5）.看拼音，根據(jù)情境寫詞語。

生活是一本無字的shūjí_______，細(xì)心閱讀，留心觀察，你便能從尋常的風(fēng)景里感受到別樣的shīqínghuàyì_________；能從普通的故事里汲取zhìhuì_______，迸發(fā)靈感；能從極其平常的現(xiàn)象中jiànwēizhīzhù_________，探究新知……感謝生活這本大書，給予了我們r(jià)èxuèfèiténg_________的力量，給予了我們無窮無盡的美好。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面不是《騎鵝旅行記》一書中主要情節(jié)的是（

）。A．高爾果被捕B．搭救天鵝C．落入熊窩D．教堂搗亂2）.“誰道人生無再少？門前流水尚能西！”這句詩(shī)可以用來勸解（）A．打虎英雄武松B．漫游奇境的愛麗絲C．烏江自刎的項(xiàng)羽D．勇斗鯊魚的圣地亞哥3）.下面故事不是出自《小英雄雨來》的是（

）。A．蘆花戲水B．勇救小張嘎C．星夜攻讀D．智護(hù)交通員評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.每天在放學(xué)的路上我都這樣想：太陽把天烤得這樣干，還能長(zhǎng)云彩嗎？（改成陳述句）

__________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.下面哪兩句能組成對(duì)聯(lián)？請(qǐng)你連一連。

（1）春風(fēng)拂柳葉

a．院后落花紅

（2）雪落千山素

b．瑞雪映家園

（3）雪盡梅花俏

c．梅香萬里春

（4）庭前垂柳綠

d．春來竹葉青2）.連一連

A、廣闊無垠的

a景象

B、壯闊的

b大樹

C、高聳入云的

c草原

D、壯觀的

d河流評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列下面的句子，用序號(hào)表示。

(

)浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。

(

)那條白線很快向前移動(dòng)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗。

(

)潮來了，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)一條白線。

(

)潮頭奔騰西去，過了很久，江面才恢復(fù)了平靜。

(

)白線更近了，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。2）.把下面順序混亂的句子重新排序。

（1）兩三天前，傭人捉了只小狐貍，正太郞覺得它很可憐。

（2）第二天，正太郞從牧場(chǎng)把小狐貍要了回來，把小狐貍放了。

（3）但是，小狐貍什么也不吃，卻沒有死。

（4）半夜，正太郞看見大狐貍來救小狐貍，可惜沒能救走，于是，狐貍媽媽給小狐貍喂奶。

（5）原來老狐貍在地板下安了家。

（6）小狐貍吃了奶后，老狐貍離開了。

（7）正太郞聽說安田先生帶走了小狐貍，就朝山那邊跑去，卻從懸崖上摔了下去。

（8）老狐貍救了正太郞。

正確順序是：(

)評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列各題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

(1)“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”詩(shī)人借竹子表達(dá)自己剛正不阿的氣節(jié)?！昂杀M已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”詩(shī)人借荷葉表達(dá)自己堅(jiān)貞不屈的高潔品格。(

)

(2)課文《那個(gè)星期天》借助寫“跳房子”“看著云彩走”等舉動(dòng)，真實(shí)自然地表達(dá)了“我”等待時(shí)“焦急又興奮”的情感。(

)

(3)一個(gè)好的開頭，可以激發(fā)讀者閱讀的興趣，增強(qiáng)文章的感染力，一個(gè)好的結(jié)尾，令人回味無窮。(

)

(4)趙孟頫是元代著名的書法家。他的楷書運(yùn)筆自然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊，《顏勤禮碑》是其楷書代表作之一。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。竹石鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)。1．解釋下列詞語的意思，并說說詩(shī)句的意思。

千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)。

磨：__________

爾：___________

意思：_________________________

2．你從“咬定”“破巖中”體會(huì)到了什么？

_______________________________

3．“___________，__________”常被用來形容革命者在斗爭(zhēng)中的堅(jiān)定立場(chǎng)和受到敵人打擊絕不動(dòng)搖的品格。

4．這是一首______詩(shī)，全詩(shī)通過詠頌立根破巖中的勁竹，含蓄地表達(dá)了詩(shī)人___________。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.妙筆生花。（2選1）

（1）“夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引你走到黎明?！逼椒驳殖瘹馀畈哪悖?yàn)橛辛藟?mèng)想而變得偉大。聰明的你，現(xiàn)在有怎樣美好的夢(mèng)想？為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，你做了哪些努力？試著寫一寫，題目自擬。（不少于500字，不出現(xiàn)真實(shí)人名、校名）

（2）生活中經(jīng)歷的一切，都會(huì)帶給我們各種各樣的情感體驗(yàn)?；蛐老玻蚣?dòng)，或愧疚，或懼怕……有過這些感受嗎？是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受？請(qǐng)選擇一件令你印象深刻的事寫具體，把情感真實(shí)地表達(dá)出來。題目自擬。（不少于500字，不出現(xiàn)真實(shí)人名、校名）評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.在我們的生活中，會(huì)見到各種各樣的路牌，請(qǐng)你認(rèn)真觀察下面兩個(gè)路牌，按要求完成練習(xí)。

1．照樣子，將兩個(gè)路牌上未標(biāo)注拼音的兩個(gè)地名標(biāo)注拼音。

2．圖1的路牌可能在_______________見到，圖2的路牌可能在_______________見到。

3．圖2路牌上的數(shù)字信息表示的是____________________，例如“26km”的含義是________________________________。

4．當(dāng)我們看到圖2的路牌時(shí)，知道此地距離___________________（地名）最遠(yuǎn)，還有__________________________（距離）。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.把每組的錯(cuò)別字圈出來，并把正確的寫在括號(hào)里。

排山倒海

粉身粹骨

微風(fēng)凜凜

大步流星（

）

熱血沸騰

呆頭呆腦

別出心栽

自作自受（

）

望乎所以

全神貫注

技高一籌

暴露無疑（

）

跌跌撞撞

洶涌澎湃

斬訂截鐵