四川省遂寧市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

四川省遂寧市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

páoxiào

ɡēda

dǐyù

tuísànɡ

kāngkǎi

lónɡzhònɡ

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字，給加點(diǎn)的字注音。

荷花們都沉醉在夜的靜謐之中，pīng婷地站立著，悠悠地吐著香氣，那優(yōu)美的姿態(tài)和沁人的馨香，令我如癡如醉。

①pīng_____②沁_(dá)_______2）.把下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。

（1）漫步朱自清的故居，不禁感慨：“過(guò)去的日子如___，被微風(fēng)吹散了，如___，被初陽(yáng)___了”；游覽臺(tái)兒莊古城，在五月的風(fēng)中緬懷先烈，___曾說(shuō)過(guò)“人固有一死，或___，或___?！?/p>

（2）河漢清淺，你可以在花下暢想：盈盈一水間，___；月滿(mǎn)中秋，你可以把思念寄托：___，不知秋思落誰(shuí)家。

（3）古人的智慧。你聽(tīng)，那是多讀多做的勸誡：___，事非經(jīng)過(guò)不知難；你聽(tīng)，那是及時(shí)盡孝的教導(dǎo)：樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，___；你聽(tīng)，那是堅(jiān)貞不屈的喊：___，要留清白在人間。3）.結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)拼音，寫(xiě)出詞語(yǔ)。

圓，是生活中sīkōngjiànguàn______的圖形，卻有著中國(guó)人的làngmàn______與智慧。中國(guó)古典園林建筑中的“圓門(mén)”“圓窗”等設(shè)計(jì)línggǎn______都來(lái)源于“圓”。“圓”象征圓滿(mǎn)、包容、和諧，與“方”的硬朗、lǐzhì______，形成jiéránbùtóng______的風(fēng)格。4）.1.按課文內(nèi)容填空。（1）【詩(shī)句繪美景】誦讀著蘇軾的“____________，____________”，我們欣賞了西湖雨過(guò)天晴、水天一色的美景；吟詠著劉禹錫的“____________，____________”，我們領(lǐng)略到滾滾黃河的恢弘氣勢(shì)；品味著王安石的“____________，____________”，我們感受到湖陰先生家庭院的潔凈與秀美。（2）【名言訴真情】曹植“__________，視死忽如歸”的豪氣是愛(ài)國(guó)；李綱“祖宗疆土，當(dāng)以死守，____________”的決心是愛(ài)國(guó)；陸游“位卑__________”的責(zé)任是愛(ài)國(guó)。（3）【美文覓知音】鍾子期可以透過(guò)琴聲聽(tīng)懂伯牙的心聲，他這樣贊嘆：“善哉乎鼓琴，___________”“善哉乎鼓琴，___________”；貝多芬即興創(chuàng)作了一首《________》，盲姑娘聽(tīng)著音樂(lè)，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象__________________。5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）日初出_________，及其日中如探湯，此不為_(kāi)___________乎？

（2）____________，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。

（3）時(shí)間過(guò)得真快，正如朱自清在《匆匆》一文中所說(shuō)：“過(guò)去的日子如_______，被微風(fēng)吹散了，如_______，被初陽(yáng)蒸融了?！?/p>

（4）俗語(yǔ)“____________，____________”激勵(lì)我們平時(shí)要多讀書(shū)，多積累，多實(shí)踐。

（5）五行：_____、木、水、火、土；五音：_____、商、角、徵、羽。

（6）吟誦著精美的詩(shī)文，感受杜甫“隨風(fēng)潛入夜，__________”的春雨默默滋潤(rùn)萬(wàn)物的無(wú)私奉獻(xiàn)；品王建委婉表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之苦“____________，不知秋思落誰(shuí)家”；悟蘇軾“門(mén)前流水尚能西！____________”的人生哲理。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面一段話(huà)中給加點(diǎn)詞語(yǔ)找近義詞，最適合的一項(xiàng)是（

）

中國(guó)古人時(shí)常要騎馬?？沈T馬在舞臺(tái)上沒(méi)辦法表現(xiàn)，舞臺(tái)方圓太小，馬匹是無(wú)法馳騁的。真馬出現(xiàn)在舞臺(tái)上，演員也怕它失去控制。京劇繼承、發(fā)展了中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的表現(xiàn)手段，終于戰(zhàn)勝了這種尷尬——用一根小小的馬鞭就徹底解決了，而且解決得無(wú)比漂亮。這種表演方式十分符合中國(guó)的美學(xué)。巨大的馬匹被整個(gè)省略，但騎馬人那種特定和優(yōu)美的姿態(tài)卻鮮明地顯現(xiàn)出來(lái)。同時(shí)這一根虛擬的馬鞭，給演員以無(wú)窮無(wú)盡的表演自由。A．難過(guò)

虛偽

無(wú)邊無(wú)際B．狼狽

虛假

沒(méi)完沒(méi)了C．難堪

虛構(gòu)

不計(jì)其數(shù)D．難堪

編造

堆積如山2）.下面四組詞語(yǔ)的讀音沒(méi)有錯(cuò)誤的是（

）A．勾勒（lè）

婢女（bēi）

圍殲（qiān）

蒙古包（měng）B．磅礴（bō）

誕生（dàn）

儼然（yán）

手榴（liú）彈C．鏖戰(zhàn)（lù）

土壤（rǎng）

稍微（sháo）

入場(chǎng)券（juàn）D．祭奠（diàn）

蜷縮（quán）

咆哮（xiào）

后腦勺（sháo）3）.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是（

）A．東藏西躲

藏身

藏戲

儲(chǔ)藏B．咽炎

哽咽

咽喉

吞咽C．厚此薄彼

薄餅

單薄

薄紗D．轉(zhuǎn)讓

轉(zhuǎn)身

轉(zhuǎn)告

旋轉(zhuǎn)評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這里的工作多么重要，我不能離開(kāi)。（改成反問(wèn)句）

_______________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.連線(xiàn)。

《送元二使安西》

但使龍城飛將在

客舍青青柳色新

王維

《早春》

渭城朝雨浥輕塵

春光懶困倚微風(fēng)

韓愈

《江畔獨(dú)步尋花》

最是一年春好處

萬(wàn)紫干紅總是春

王昌齡

《書(shū)湖陰先生壁》

采得百花成蜜后

黃花雪白菜花稀

王安石

《四時(shí)田園雜興》

茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔

為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜

范成大

《春日》

梅子金黃杏子肥

花木成手自栽

朱熹

《蜂》

等閑識(shí)得東風(fēng)面

絕勝煙柳滿(mǎn)皇都

羅隱

《出塞》

黃師塔前江水東

不教胡馬度陰山

杜甫2）.查資料，讀一讀魯迅的詩(shī)句。并將下列魯迅的詩(shī)句連一連。

橫眉冷對(duì)千夫指

于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷

忍看朋輩成新鬼

相逢一笑泯恩仇

寄意寒星荃不察

我以我血薦軒轅

度盡劫波兄弟在

怒向刀叢覓小詩(shī)

心事浩茫連廣宇

俯首甘為孺子牛評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

(

)開(kāi)始，門(mén)樓松穿著綠色的外衣。

(

)幾天后，小花苞頂破外衣，長(zhǎng)出了幾片小花瓣來(lái)。

(

)墻院上開(kāi)滿(mǎn)了門(mén)樓松，一朵朵粉紅的小花像天上的星星布滿(mǎn)了院墻，它們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)芳斗艷，互相比美。

(

)又過(guò)了幾天，花瓣全盛開(kāi)了，在陽(yáng)光下向我們張開(kāi)了笑臉。2）.“這些訓(xùn)練有素的‘員外服務(wù)員’不收小費(fèi)，不偷吃菜肴。”這句話(huà)插入下面語(yǔ)段的哪個(gè)位置最合適(

)

在智利首都圣地亞哥，有一家“動(dòng)物飯店”，天天顧客盈門(mén)。這里招待顧客的服務(wù)員都是動(dòng)物。

A.客人一到，兩只金絲猴立刻拉開(kāi)大門(mén)迎接。

B.一對(duì)鸚鵡用英語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)輪流問(wèn)好：“歡迎光臨本店，謝謝！”接著長(zhǎng)耳犬請(qǐng)顧客入國(guó)，并把菜單送到顧客手中。

C.然后黑猩猩和短尾猴來(lái)往上菜。

D.因此，一批又一批好奇的食客不斷光顧這里，小店生意十分興隆。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．用漢語(yǔ)拼音拼寫(xiě)人名時(shí)，名在前姓在后，且姓和名分開(kāi)寫(xiě)；在拼寫(xiě)地名時(shí)，所有字母都要大寫(xiě)。()

2．詩(shī)句“花木成手自栽”“浪淘風(fēng)簸自天涯”中“自”的意思相同。()

3．人們常說(shuō)的“五行”指金木水火土；“五彩”指藍(lán)青赤白黑。()

4．《狼牙山五壯士》一課采用點(diǎn)面結(jié)合的寫(xiě)法既充分表現(xiàn)了五位壯士英勇無(wú)畏的犧牲精神，又突出了戰(zhàn)士個(gè)人的勇于獻(xiàn)身的英雄氣概。()

5．高爾基的小說(shuō)《童年》中，外祖父慈祥、善良，經(jīng)常安慰、保護(hù)阿廖沙。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀短文，回答問(wèn)題。江上漁者范仲淹江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚(yú)美。君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。1．“江上漁者”的意思是____________。

2．讀到這波濤滾滾的江水，你想到的是______________。

3．這首詩(shī)后兩句使用了____________的修辭手法。

4．這首詩(shī)主要用了什么表現(xiàn)手法？有什么表達(dá)效果？

__________________________________

5．聯(lián)系《岳陽(yáng)樓記》的名句，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的思想感情？

__________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.妙筆生花

喜歡探險(xiǎn)是孩子們的天性，如果有一天你也流落荒島，你會(huì)帶哪本書(shū)陪伴你度過(guò)這段寂寞、苦難的生活？為什么選擇這本書(shū)？書(shū)中的哪個(gè)人或什么道理讓你受到怎樣的啟發(fā)？

請(qǐng)以“生活因書(shū)香而精彩”為題，寫(xiě)一篇作文。

要求：①文從字順，突出重點(diǎn)，感情真實(shí)。②不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。③不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.奇奇想了解更多魯迅的作品，你推薦他閱讀下面的文章。（課文同作者）社戲①（節(jié)選）魯迅①月還沒(méi)有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔。回望戲臺(tái)在燈火光中，卻又如初來(lái)未到時(shí)候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿(mǎn)被紅霞罩著了。②不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周?chē)暮诎抵皇菨?，可知已?jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來(lái)。③離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說(shuō)很疲乏，因?yàn)樘昧Γ以S久沒(méi)有東西吃。這回想出來(lái)的是桂生，說(shuō)是羅漢豆②正旺相③，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點(diǎn)來(lái)煮吃的。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的便都是結(jié)實(shí)的羅漢豆。④“阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？”雙喜先跳下去了，在岸上說(shuō)。⑤我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說(shuō)道，“且慢，讓我來(lái)看一看罷?！彼谑峭鶃?lái)的摸了一回，直起身來(lái)說(shuō)道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。”一聲答應(yīng)，大家便散開(kāi)在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。⑥我們中間幾個(gè)年長(zhǎng)的仍然慢慢的搖著船，幾個(gè)到后艙去生火，年幼的和我都剝豆。不久豆熟了，便任憑

航船浮在水面上，都圍起來(lái)用手撮（cuō）著吃。吃完豆，又開(kāi)船，一面洗器具，豆莢豆殼全拋在河水里，什么痕跡也沒(méi)有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細(xì)心，一定要知道，會(huì)罵的。然而大家議論之后，歸結(jié)是不怕。他如果罵，我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕樹(shù)④，而且當(dāng)面叫他“八癩子”。⑦“都回來(lái)了！那里⑤會(huì)錯(cuò)。我原說(shuō)過(guò)寫(xiě)包票的！”雙喜在船頭上忽而大聲的說(shuō)。⑧我向船頭一望，前面已經(jīng)是平橋。橋腳上站著一個(gè)人，卻是我的母親，雙喜便是對(duì)伊⑥說(shuō)著話(huà)。我走出前艙去，船也就進(jìn)了平橋了，停了船，我們紛紛都上岸。母親頗有些生氣，說(shuō)是過(guò)了三更了，怎么回來(lái)得這樣遲，但也就高興了，笑著邀大家去吃炒米。⑨大家都說(shuō)已經(jīng)吃了點(diǎn)心，又渴睡⑦，不如及早睡的好，各自回去了?！咀ⅰ竣偕鐟颍菏侵冈谏缰羞M(jìn)行的一種奉祀社神風(fēng)俗的戲藝活動(dòng)。②羅漢豆：蠶豆。③旺相：茂盛。④桕（jiù）樹(shù)：也叫“烏桕”，一種落葉喬木。⑤那里：同“哪里”。⑥伊：指彼，他，她，多指女性。⑦渴睡：瞌睡。指因非常疲倦而十分想睡覺(jué)。1．通讀選文，仿照示例，用四字短語(yǔ)概括本文所寫(xiě)的幾件事。

聽(tīng)?wèi)驓w來(lái)→__________→__________→平安到家

2．請(qǐng)從修辭手法的角度賞析下面的句子。

這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來(lái)。

____________

3．閱讀選文第⑤～⑦段，說(shuō)說(shuō)選文展現(xiàn)了一群怎樣的少年形象？

____________

4．結(jié)合閱讀鏈接，說(shuō)說(shuō)同是看戲，少年時(shí)代的“我”與成年后的“我”心情有什么不同。（語(yǔ)文要素：借助相關(guān)資料，理解課文主要內(nèi)容）【閱讀鏈接】第一舞臺(tái)卻是新式構(gòu)造，用不著爭(zhēng)座位，便放了心，誰(shuí)料照例，人都滿(mǎn)

了，連立足也難，我只得擠在遠(yuǎn)處的人叢中看一個(gè)老旦在臺(tái)上唱……于是看小旦唱，看花旦唱，看老生唱，看不知什么角色唱，看一大班人亂打，看兩三個(gè)人互打，從九點(diǎn)多到十點(diǎn)，從十點(diǎn)到十一點(diǎn)，從十一點(diǎn)到十一點(diǎn)半，從十一點(diǎn)半到十二點(diǎn)……這臺(tái)上的冬冬喤喤的敲打，紅紅綠綠的晃蕩，加之以十二點(diǎn)，忽而使我醒悟到在這里不適于生存了。

——節(jié)選自《社戲》

____________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

不但……還…